师德先进个人推荐表
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15篇)
教师先进个人推荐表主要事迹范文第1篇作为一名工作了二十多年的老体育教师，他能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。
多年来，他用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，争做研究型教师做为一名教师，他始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。
”在努力做好教学、训练工作的同时，他能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。
取得了体育教育专业专科学历。
能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。
积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。
为此，他能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。
通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。
课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自己，树立良好形象体育工作是他人生中驿站，也是体现他人生价值的最佳平台。
工作中，他坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规;他热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生;他始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展;他在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平;他尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉;对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。
对自己的要求力争达到最好。
面对不同的孩子，为了上好课，他做了下面的工作：课前准备，备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。
师德标兵推荐表
附件2：四川音乐学院绵阳艺术学院2011年
“师德标兵”推荐表
支部：年 月 日
姓名
性别
出生年月
学历
职务
职称
政治面貌
所在支部
参加工作时间
教龄
近两年来年度考核情况
曾受过何奖励
主要事迹来自（用小四号字，字数控制在500字以内）
所在支部推荐
意见
签字（盖章）：
年月日
师德建设领导小组意见
签字：
年月日
学院分党委意见
签字（盖章）
年月日
附1：四川音乐学院绵阳艺术学院2011年
“师德先进个人”推荐表
支部：年 月 日
姓名
性别
出生年月
民族
所在支部
职务职称
政治面貌
近两年来年度考核情况
教龄
曾受过何奖励
主要事迹概述
（用小四号字，字数控制在500字以内）
所在支部
意见
签字（盖章）：
年 月日
师德建设领导小组意见
签字：
年 月 日
学院分党委
意见
签字（盖章）：
师德先进个人推荐表主要事迹材料
师德先进个人推荐表主要事迹材料一、个人简介和职业热情：我是一名在教育岗位上坚守了二十年的教师，自毕业以来，我始终以满腔的热情投入到教育事业中，把教书育人作为自己终生的追求。
我出生于一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业充满了敬仰和热爱。
在我国一所知名师范大学完成了本科学业后，我选择了继续深造，攻读教育学硕士，并于2003年获得了硕士学位。
从教以来，我分别在小学、初中和高中担任过教师，积累了丰富的教育教学经验。
我始终坚信，每一个学生都是一颗独特的明珠，需要我们用心去发掘和培养。
正是这份对教育事业的执着和热情，使我不断努力，为每一个学生的成长贡献自己的力量。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在工作中，我始终严格要求自己，遵守国家法律法规，坚决执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。
1. 廉洁自律：我深知教师的行为举止对学生的影响，始终保持廉洁自律，不接受学生及家长任何形式的礼物和宴请，以实际行动践行廉洁从教的要求。
2. 严谨治学：我始终以严谨的态度对待教育教学工作，深入研究教材，精心备课，力求为学生提供高质量的教学内容。
3. 关爱学生：我关心每一个学生的成长，尊重他们的个性，用爱心去感染他们，帮助他们克服困难，树立信心。
4. 为人师表：我注重自身修养，以身作则，以高尚的师德影响和感染学生，树立良好的榜样。
5. 积极进取：我始终保持积极进取的精神状态，不断提高自己的教育教学水平，努力做一名让学生满意、家长放心、社会认可的优秀教师。
在今后的工作中，我将继续努力，以更高的标准要求自己，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚持探索创新，以提高课堂教学效率为核心，致力于引导学生主动学习，激发他们的学习兴趣和潜能。
1. 多元化教学：针对不同学生的特点，我采用了多元化的教学方式，如分组合作、角色扮演、实验探究等，使课堂氛围活跃，提高学生的学习积极性。
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15)
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15)一、个人简介和职业热情：我是一名普通的小学教师，自XX年从XX师范大学毕业后，便投身于教育事业，迄今为止，已在教学一线工作了XX年。
我出生在一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业有着深厚的感情和执着的追求。
我坚信，教师是人类灵魂的工程师，是孩子成长道路上的引路人，肩负着培养祖国花朵的伟大使命。
二、师德修养和责任感：作为一名教育工作者，我始终把师德师风建设放在首位，严格遵守国家的法律法规，全面贯彻执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。
我认为，教师首先要有高尚的道德情操，才能教育出有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。
在日常工作中，我注重言传身教，以自己的言行举止影响和感染学生，让他们在潜移默化中接受良好的教育。
我深知，作为一名教师，责任重大。
在教学过程中，我始终坚持以学生为本，关注每一个学生的成长，尊重他们的个性差异，努力挖掘他们的潜能，激发他们的学习兴趣。
我坚信，每一个孩子都是一颗璀璨的明珠，只要用心去打磨，他们一定能发出耀眼的光芒。
在今后的工作中，我将继续努力，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我深刻认识到传统的教学模式已无法满足现代学生的学习需求。
因此，我积极进行教学方法和手段的创新与探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
1. 情境教学法：我根据课程内容和学生的兴趣，创设生动、有趣的教学情境，让学生在情境中自然地产生学习兴趣，激发他们的探究欲望。
通过情境教学，学生能在轻松愉快的氛围中吸收知识，提高学习效率。
2. 小组合作学习：我鼓励学生进行小组合作学习，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
在小组合作中，学生相互讨论、交流，共同解决问题，从而提高解决问题的能力，增强学习的主动性。
3. 信息技术融合：我充分利用现代信息技术，将多媒体、网络等资源与课堂教学相结合，丰富教学手段，提高课堂教学的趣味性和互动性。
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15)
教师先进个人推荐表主要事迹范文(汇总15)一、个人简介和职业热情：我是一名在教育行业耕耘了二十年的教师，出生于一个书香世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业充满热爱。
在我国某知名师范大学完成本科学业后，我毅然选择了教师这一职业，立志为祖国的教育事业贡献自己的力量。
如今，我已在教学一线工作了整整二十年，始终保持着对教育事业的热情和执着。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。
在教育教学工作中，我始终坚持遵守国家的法律法规，严格执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
我认为，教师是学生的榜样，我们的一言一行都会对他们产生深远的影响。
因此，我时刻提醒自己要以身作则，用高尚的师德去感染和影响学生。
在日常工作中，我始终将学生的利益放在首位，关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，引导他们树立正确的价值观。
我坚信，教育是一项伟大的事业，教师肩负着培养祖国花朵的重任，必须具备强烈的责任感和使命感。
因此，我在教学过程中始终严谨认真，努力提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。
在今后的工作中，我将继续努力，用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。
三、教学方法和创新：在教学方法的探索与创新上，我始终认为教育的核心在于激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
为了提高课堂教学效率，我不断尝试并实践了多种教学方法。
1. 情境教学法：我将现实生活中的情境引入课堂，让学生在具体的情境中感受、体验知识，提高他们的学习兴趣和参与度。
通过设置有趣的场景，引导学生主动探究问题，从而激发他们的学习热情。
2. 分组合作学习：我鼓励学生进行分组合作学习，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
在小组讨论中，学生们互相启发、取长补短，有效提高了解决问题的能力。
3. 信息技术融合：我积极将现代信息技术融入课堂教学，利用多媒体、网络等资源，丰富教学内容，提高课堂趣味性。
同时，通过在线学习平台，实现课堂与课后的有效衔接，让学生能够随时随地进行学习。
优秀师德师风先进个人事迹推荐表
优秀师德师风先进个人事迹推荐表优秀师德师风先进个人事迹推荐表1我叫___,__岁，中共党员，___中学数学教师、班主任。
转眼间，我已经在教育战线上工作27个年头。
27年来，做为一名一线教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。
工作中曾多次被评为”教坛新星”、”县级优秀教师、先进工作者”、”滁州市优秀班主任”等，并多次在学校及县级组织的优质课评比中获奖，我所带的班级各学科在每学期的期末统考中均获得教研片的班级平均分前三名的好成绩，也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。
我处处以身作则，发挥模范带头作用。
立志让每一个平凡不平庸。
现将工作实际简单介绍如下：一、爱岗敬业，默默奉献。
这么多年来，面对我的学生，和自己热爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。
坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、晚补，了解学生第一手材料。
与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐。
就连自己孩子出生，都未耽误过学生的一节课。
二、把握机会，在学习中成长我深知要给学生一杯水，自己不但要有一桶水，而且还要找到源源不断的活水。
为此，我利用业余时间进修学习新的教育理论，应用在教学中，不断提高自己的业务水平。
平时也多给自己创造学习的机会。
比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准。
还选择每册书中最难的课组织公开教学，来锻炼自己。
受到了领导老师的一致好评。
另外，我积极参加各种培训，曾经多次到省内外的多所名校听课学习，利用休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。
三、深入研究，在课改创新中前进在日常工作中，追求有效教学一直是我追求和努力的方向。
课堂是教学研究的主阵地。
我会研究每一节课，对自己的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。
近几年，我市在推广”高效课堂”,我就从网上查找相关知识及模式，大胆尝试，倡导学生”自主、合作、展示”式学习，收到一定的效果。
例如我们七(5)班在上学期的期末统考中，七门课有五门获教研片班级平均分第一名，两门课获得第二名。
教师先进个人推荐表主要事迹
教师先进个人推荐表主要事迹一、个人简介和职业热情：我是一名有着20年教龄的小学语文教师，出生于一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业充满热爱。
在我国一所知名师范大学完成本科学业后，我毅然选择了教师这一职业，立志为我国的基础教育事业贡献自己的力量。
在漫长的教育生涯中，我始终保持着对教育事业的热情。
我认为，教师这个职业是神圣的，肩负着培养下一代的重任。
因此，我始终全力以赴，用自己的知识和爱心去教育每一个学生，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。
在工作中，我严格遵守国家的法律法规，全面贯彻执行党的教育方针，始终坚守教育教学岗位，为人师表，廉洁从教。
我认为，教师的言行举止对学生产生着深远的影响。
因此，我始终保持严谨的作风，用自己的言行去感染和引导学生，让他们在潜移默化中接受良好的教育。
同时，我注重培养学生的品德修养，教育他们树立正确的价值观，为社会培养有用之才。
在教育教学工作中，我始终把责任放在首位，关心学生的成长，关注他们的身心健康。
我坚信，只有充满责任感的教师，才能教育出有责任感的学生。
因此，我在工作中不断强化自己的责任感，为学生提供优质的教育服务，为他们的未来发展奠定坚实基础。
三、教学方法和创新：在教学方法上，我始终坚持创新和探索，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为己任。
以下是我在这方面的主要做法：1. 情境教学法：我将情境教学法融入到语文课堂中，通过设置各种生动、有趣的情境，让学生在情境中体验、感受和运用所学知识，提高他们的学习兴趣和积极性。
2. 互动式教学：我注重课堂互动，鼓励学生提问、发表观点，充分调动学生的主观能动性。
通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生主动探究问题，培养他们的思维能力和团队合作精神。
3. 任务驱动法：我根据学生的实际水平和兴趣，设计富有挑战性的学习任务，让学生在完成任务的过程中，掌握知识和技能。
陈晓——小学师德师风先进个人推荐表
姓面貌
团员
工作年限
4
任教班级
四年级
工作单位
滨海港经济区闸南小学
主
要
先进事迹
本人自2013年8月在滨海港经济区闸南小学任教，已四年整。
在政治思想方面，我坚决拥护中国共产党的领导，遵守国家法律和法规，热爱党的教育事业，热爱学生，不断学习政治理论，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规，不断将这些理论知识进行内化，不断提高自身的师德素养，并在教学过程中得以践行。
在班级管理方面，自工作以来，我一直担任班主任管理工作，对学生辅导尽心尽责，秉着一颗真诚的爱心来教育教导学生，从严治班，注重学生道德品行和良好心理素质的培养，既培养优秀生，又注重后进生的转化工作，取得了显著的效果。曾多次在班级管理与教学工作成效评比中被评为最佳班级。
在教育教学方面，“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是我工作的座右铭，我具有强烈的事业心和高度的责任感，工作以来任劳任怨、尽心竭力,默默耕耘，对工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。在校领导的带领下，取得了不错的成绩。我始终坚信“德高为师，身正为范”。处处都做到为人师表，以身作则，一直想用自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着我的的每一位学生，努力使自己成为一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导信任的好老师。
单位意见
盖章
年月日
教育局意见
盖章
年月日
师德师风先进个人事迹表
师德师风先进个人事迹表
一、基本情况：
姓名：XXX 性别：男/女年龄：XX岁
所在单位：XXX 职务：XXX
二、先进事迹：
1.坚守岗位，无私奉献
XXX老师长期担任班主任一职，对学生的关爱和教育工作投入不懈努力。
他/她默默承担起班级管理和学生思想教育的责任，经常对学生进行心理辅导，成为学生在校园中的精神支柱。
他/她放弃个人休息时间，经常在晚上为学生辅导作业，让学生们感受到母爱一样的关怀和呵护。
XXX老师也是学校各项活动的积极参与者，无论是体育比赛、文艺演出还是社会实践活动，他/她总会主动投入其中，给予学生们最充分的指导和帮助。
他/她将自己的心血和精力都倾注在了学生身上，为学生们的成长和发展默默付出。
2.严谨治学，培养优秀学子
XXX老师在教学中一丝不苟，严谨治学，始终保持高度的教育热情和责任心。
他/她注重教学方法的研究和创新，不断探索适合学生的教学模式。
他/她善于激发学生的学习兴趣，遵循因材施教的原则，针对每个学生的特点制定个性化的教学计划。
通过多种教学手段和方法，他/她解释教学内容，引导学生发掘问题并寻找解决方法，激发了学生的学习兴趣和思考能力。
他/
她注重培养学生的创新、实践能力，鼓励学生主动参与学术竞赛和科研活动。
得益于他/她的辛勤付出，许多学生在学科竞赛中获得了优异成绩。
3.关心学生，倾听心声
XXX老师对学生问题的敏感度和反应能力非常高。
他/她时刻关注学生的学习和生活情况，以身作则，给予学生正确的引导和建议。
他/她经常组织学生座谈会，。
鼓楼区师德先进个人推荐表
姓名
王可斌
性别
男
出生年月
民族族
汉
文化程度
本科
籍贯
枣庄
职称
小教高级
政治面貌
党员
从教时间
申报类型
先进个人
工作单位
徐州星源小学
联系电话
何年何月受到何种表彰
被评为鼓楼区“我最喜爱的老师”
被评为鼓楼区“优秀支教教师”
工作简历
——徐州星源小学教师
——丰县李寨中心小学支教
——丰县王沟小学支教
王可斌老师始终认为，作为一名教师，教好学生，自己必须有渊博的理论知识和娴熟的教学技巧，要给学生一杯水，自己必须要有一桶水。他一直把干好教学工作放在最重要的位置，课前认真备课，精心准备实验器材，不打无准备之仗。课后认真总结反思，虚心向同事请教。在不断的实践和总结中，王可斌老师的教学能力也不断的提高，得到学校领导和学生的好评。
学校
意见
(盖章)
年月日
文教体局
意见
(盖章)
年月日
备注
——至今徐州星源小学教师
主
要
事
迹
：
作为一名年轻的党员教师，王可斌老师对教育事业有着深厚的感情，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到工作中，时时以一个优秀教师和共产党员的标准严格要求自己，他始终遵循着这样一条原则：用真诚的态度、饱满的热情，踏踏实实的干好教学工作。他热心学校组织各项活动，在得知江苏省举办“千校万师”支教活动后，王可斌老师主动要求报名，并在—学年度中，分别在丰县的李寨和王沟小学支教。支教期间，他不但认真完成自己的教学任务，而且还参加所在学校的教研活动，上了多节公开课，受到了老师们的好评。为了让学生们提高成绩，他经常利用课余时间帮着后进生补课，学生也都非常喜欢这位和蔼可亲的老师。在支教结束后，王可斌老师被评为“鼓楼区优秀支教教师”光荣称号。
师德建设先进申报表
姓名
陈茂斌
性别
男
出生 年月
1973-10
政治
面貌
中共党员
学历
大学本科
职称
一级教师
参加工
作时间
1993-07
单位
沂源县中庄中学
职务
教师
曾获主要荣誉称号和奖励
2002年获沂源县“优秀班主任”称号；
2003年获沂源县“优秀团干部”称号；
2006年获沂源县“德育先进个人”、“优秀青年”称号；
2008年主管学校德育工作后，结合当地实际，陈老师更新管理观念，致力于“生态道德教育”德育模式的探索。为推动学校德育工作向纵深发展，他参与主持市“十一五”规划课题《家庭教育与学生行为习惯的形成》的课题研究，此课题已通过市教科所验收，现已结题。
回顾20年的教育教学工作，有辛酸，有甘甜，陈老师始终爱自己的工作，爱自己的学生。他全身心地奉献于教育工作之中，正在用自己的实际行动诠释教育的意义：为学生营造一个爱的港湾，使他们拥有一个五彩缤纷的中学时代，中学时代里的每一天都是精彩的。
工作中，陈老师以身作责，做好表率，关爱学生，无私奉献。作为教师，他首先把自己的爱无私地献给自己的学生，用
主
要
事
迹
真情关心、爱护学生，做学生的良师益友。在工作中陈老师尽情的把自己的爱心播撒在教室的每个角落，在他的眼里，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。多年来，他在学业上帮助学生、生活上救助学生、心理上辅导学生、突出榜样教育、感恩教育、自主管理教育，使学生感受到同样的阳光。
单
位
意
见
（盖章）
年 月 日
主
管
部
城区教育系统师德师风先进个人推荐表
推荐
意见
年月日
基层
工会
推荐
意见
年月日
三、用热心对待同事和工作
我把不耽误集体工作，不影响他人工作、能为别人减少负担麻烦，作为自己工作的出发点。学校的工作全力以赴，对同事一片真心。只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任，我都愿意去做。除了日常的教学工作，我担任着学校的心理健康教育工作，由于我校是一所城乡结合的小学，农村儿童，留守儿童占了较大的比例，这些学生的家庭又不能提供良好的学习环境，导致他们学习习惯、行为习惯较差，我利用自己的优点，尽最大的努力抓好学生的心理健康教育工作，我的工作态度、工作表现，屡屡被领导和同事称赞。此外，学校将全校的学生医疗保险工作交给我，我从大局出发，毫无半句怨言欣然接受，并且认认真真的出色完成。
二、用爱心教育学生
在教学中爱心和责任感一直激励着我爱护每位学生，关心每一位学生。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，更要爱那些不听话、成绩差的学生，自己对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是自己在教学中所遵循的观点，班级中有一些同学学习基础较差，我经常利用业余时间无偿为他们补课。我所带班级司宇杰同学，父亲母亲外出打工，使司宇杰感受不到父母对他的关爱，常常在学校和家中发生一些叛逆的表现，和同学打架、无故逃学、学习成绩差等等。我首先在生活上关心他，让他常常到我办公室来，同他谈心；其次在学习上鼓励他，勤过问，多表扬，增强其自信心。逢年过节我会邀请他上我家吃饭。我用一颗爱心感动他、温暖他，使他不仅懂得学习，懂得如何做人，更懂得如何关心人，如何提高自身素质。
班里有十多位学生是单亲家庭，课堂上，我用一颗平等的爱心关注他们的学习，课后，我以母亲慈爱之心及时了解这些孩子的内心世界，遇到情绪低落的学生我会约他们到学校“心晴小屋”，利用自己的特长----心理疏导，替他们排忧解难，让他们的心中拥有一片蓝天，每当看到孩子们带着灿烂的笑容走出“心晴小屋”时，我感到十分的欣慰。
优秀师德师风先进个人事迹推荐表【五篇】
优秀师德师风先进个人事迹推荐表【五篇】师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。
下面是小编为大家带来的优秀师德师风先进个人事迹推荐表五篇，希望你喜欢。
师德师风先进个人事迹推荐表1我叫___,__岁，中共党员，___中学数学教师、班主任。
转眼间，我已经在教育战线上工作27个年头。
27年来，做为一名一线教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。
工作中曾多次被评为"教坛新星"、"县级优秀教师、先进工作者"、"滁州市优秀班主任"等，并多次在学校及县级组织的优质课评比中获奖，我所带的班级各学科在每学期的期末统考中均获得教研片的班级平均分前三名的好成绩，也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。
我处处以身作则，发挥模范带头作用。
立志让每一个平凡不平庸。
现将工作实际简单介绍如下：一、爱岗敬业，默默奉献。
这么多年来，面对我的学生，和自己热爱的教育事业，我一直坚持着兢兢业业的工作作风。
坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、晚补，了解学生第一手材料。
与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐。
就连自己孩子出生，都未耽误过学生的一节课。
二、把握机会，在学习中成长我深知要给学生一杯水，自己不但要有一桶水，而且还要找到源源不断的活水。
为此，我利用业余时间进修学习新的教育理论，应用在教学中，不断提高自己的业务水平。
平时也多给自己创造学习的机会。
比如：我经常用学校组织公开课的机会，给自己提高标准。
还选择每册书中最难的课组织公开教学，来锻炼自己。
受到了领导老师的一致好评。
另外，我积极参加各种培训，曾经多次到省内外的多所名校听课学习，利用休息时间，上网查找名家的视频课例、讲座等等。
三、深入研究，在课改创新中前进在日常工作中，追求有效教学一直是我追求和努力的方向。
课堂是教学研究的主阵地。
江苏省师德先进个人推荐表
江苏省师德先进个人推荐表
姓 名
性 别
出生年月
民 族
文化程度
籍 贯
职 称
从教时间
工作
单位
何年何月受到何种表彰
工作简历：
主要事迹：
所 在
单 位
意 见
年月日
（盖章）
县教育
局、教
育工会
意 见
年月日（盖章）
市教育
局、教
育工会
意 见
年 月 日（盖章）
省教育
厅、教
育科技
工会审
批意见
年月日
（盖章）
备 注
附件2：
江苏省十佳师德模范推荐表
姓名
性 别
出生年月
民 族
文化程度
籍 贯职 称从教时间 Nhomakorabea工作
单位
何年何月受到何种表彰
工作简历：
主要事迹：
所 在
单 位
意 见
年月日
（盖章）
县教育
局、教
育工会
意 见
年月日（盖章）
市教育
局、教
育工会
意 见
年 月 日（盖章）
省教育
厅、教
育科技
工会审
批意见
年月日
（盖章）
备 注
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我一直从事毕业班教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发式教学模式”到“自主合作探究性教学模式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。同时狠抓落实，对每次考试成绩显着进步的同学大力表扬，对退步显着的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。一分汗水，一分收获。所教班级平时考试中成绩在同轨班级中一直名列前茅。每学期均被评为校“先进工作者”。在2009年中考中，我的教学成绩十分突出，被县教育局授予“教育教学工作先进个人”称号。2011年9月被县委县政府授予县“优秀教师”称号。
四、开展教学研究，提高自身的教学水平。
在教育教学中，我积极进行课堂教学改革的探索和研究，多次参加市县组织的新教材培训，积极探索，大胆实践，深入实际，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。我倡导学生“自主、合作、探究”式的学习，让学生亲身经历知识的形成过程。在我的每一节课里，学生都能感受到学习的乐趣。在教学过程中，我从实际生活出发，发挥学生的个性、潜能，指导学生掌握学习的方法，调动学生参与课堂的积极性和主动性，使学生们乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展。在2010年县教研室组织的中小学教师优质课竞赛中，我获得学科二等奖；2010年南阳市优秀教学案例评选活动中获二等奖；同年，在县组织的中小学导学互动教改活动中，被评为导学互动教改标兵。2011年，我撰写的论文《导学互动课堂教学模式初探》在国家素质教育征文比赛中获一等奖，并在CN刊物公开发表。
典型事迹摘要
三、关爱学生，树立正确人生观。
教师是蜡烛，点燃自己照亮别人，从2000年至今，我多年担任班主任工作。我关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能实现自己的理想，我经常从不同的角度做学生的思想工作，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。
在班级管理中，我大胆创新，敢于放手让学生参与管理，取得了良好的效果。在我的班级里，班风正、学风浓，个个形成你追我赶的良好气氛，我所管的班级多次被评为先进班集体。2008年，我被县教育局授予县“优秀班主任”称号；2010年5月被团县委、教体局等单位授予“思想道德模范”光荣称号。
乡镇主管部门局直学校意见
（盖 章）
年 月 日
县教体局意见
（盖 章）
年 月 日
2014——2015学年XX县教育系统师德先进个人推荐表
单 位：XXXX初中 日 Biblioteka ：XXXX姓名XX
性别
男
年龄
XX
民族
汉族
政治面貌
参加工作时间
XX
工作单位
联系电话
XX
近三年获奖情况
典型事迹摘要
一、加强自身学习，不断给自己充电。
俗话说“学深为师”，我深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水。我经常上网查阅资料，不断更新自己的业务知识和能力。我明白只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，创新发展。2000年师范毕业后，参加河南省成人高考，于2002年考取南阳师范学院，专科毕业后，我又努力学习现代信息技术，不断提高自身信息技术水平，在2010年市教育局组织的电脑制作大赛中，我指导的作品《保护地球 人人有责》荣获一等奖；2012年在第十三届全国中小学电脑制作中，我指导的作品《还天空蔚蓝 还草地碧绿》获一等奖。平时我积极参加新教材和课标培训，学习新的教育理论，拓宽视野，尽管在农村教学一线，但我常常使用多媒体等先进的教学手段授课，深受学校领导、老师的共同赞誉。