2018年上海市崇明中考语文一模试题--有答案

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2018年上海市中考语文试题(解析版)

2018年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷1. 默写（1）空山新雨后，______.（王维《山居秋暝》）（2）_______，草色入帘青.（刘禹锡《陋室铭》）（3）青山绿水，______.（白朴《天净沙·秋》）（4）_______，不耻下问，是以谓之文也.（《孔孟论学》）（5）月上柳梢头，______.（欧阳修《生查子·元夕》）【答案】(1). 天气晚来秋(2). 苔痕上阶绿(3). 白草红叶黄花(4). 敏而好学(5). 人约黄昏后【解析】这是考查学生默写古诗的能力.复习古诗名句，首先是要熟练背诵古诗名篇和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字.默写时，要注意“苔、痕”几个易错的字形.写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生.阅读下面的诗，完成后面小题饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.2. 这首诗的作者苏轼，号___居士.3. 下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（）A. “潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛.B. “空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧.C. 一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景.D. 三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽.【答案】2. 东坡 3. C【解析】2. 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等.回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可.苏轼，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙.3. 此题考查理解诗词内容要点、鉴赏古代诗歌作品语言的能力.A项对“潋滟”的理解错误，潋滟：形容水波流动，并非“波涛汹涌”；“雨后水量充沛”理解错误，应是：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠.B项理解错误，“空蒙”意思是：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙.而非“作者饮酒后醉眼朦胧”.D项理解错误，三、四句是诗人神来之笔，巧用比喻，诗人“是以晴天的西湖比淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”，而不是说“淡妆浓抹的西施没有西湖美丽”.阅读下文，完成后面小题小石潭记（节选）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂.②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依.日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽.似与游者相乐.③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.其岸势犬牙差互，不可知其源.④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.以其境过清，不可久居，乃记之而去.4. 下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（）A. “如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听.B. “伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏.C. “坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异.D. “青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛.5. 用现代汉语翻译下面的句子.似与游者相乐.6. 小石潭潭水的特点是_____，潭中游鱼的特点是_____.【答案】4. B 5. （鱼）好像在同游人互相逗乐.6. (1). 清澈(2). 灵动【解析】译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴.砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉.小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面.成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状.青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂.潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有.阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐.向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见.两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头.我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人.使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息. 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了.4. 此题考查学生的理解赏析能力.B项“伐竹取道”意为砍倒竹子并开辟出一条小路，而并非“做成了竹筏”.5. 疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺.本题要解释清楚关键词语有：“似”和“与……相乐”，此外还要注意补出主语（鱼），翻译后要疏通句子：（鱼）好像在同游人互相逗乐.6. 此题考查作者抓住特点来描写景物的笔法，第二段采用“定点特写”的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，描写其动静状态，间接突现潭水的清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣.以静衬动，写潭中小鱼.这是本文的最精彩之笔.这潭中鱼很怪诞：一是鱼居然可数，约有“百许头”；二是“影布石上”，神态自若地“怡然不动”.这是继续写静，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈.由此转为写动.其实在写静时已作伏笔，水中之鱼不能不动.鱼之静止，正像电影中的定格只是某个刹那的显示.这个定格过后，便见潭中之鱼“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，鱼的灵动活泼跃然纸上.鱼触动了作者情怀.阅读下文，完成后面小题（傅）文忠不谈诗文，而极爱才.余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②.一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年.时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用.明日入直，依然旧帽也.公一笑不复言.呜呼！此意尤可感已③.【注释】①直：同“值”，当值，值勤.②蝟：今作“猬”，刺猬.③已：语气词.7. 解释文中加点的词⑴而极爱才（______）⑵嘱易新帽过年（______）8. 下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（）A. 当时已是年终岁末，（我）正缺钱B. 当时（我）已风烛残年，还正缺钱C. 当时已是年终岁末，（我）资历不够D. 当时（我）已风烛残年，还精力不济9. 对我“依然旧帽”，公的表现是“________”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指__________.【答案】7. (1). ⑴很（非常）(2). ⑵换（更换）8. A9. (1). 一笑不复言(2). 傅文忠对我的尊重和体恤【解析】7. 先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，判断字词释义.极：很（非常）；易：换（更换）.8. 本题考查学生对文言句子的翻译能力.句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式（省略句）的翻译，补出主语“我”，尽量做到通顺、流畅，表意清晰.句中重点词语有“时”“残腊卒岁”“资”等词.9. 本题考查学生的筛选文言文的信息及概括能力.本文刻画人物生动形象.由原文“明日入直，依然旧帽也.公一笑不复言”可知第一个空填“一笑不复言”；“此意”应结合全文来理解，由“公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年”可知傅文忠对我很是体恤，由“明日入直，依然旧帽也.公一笑不复言”可知傅文忠对我很尊重.阅读下文，完成后面小题.不可或缺的城市风景——斑马线①说起斑马线，我们最熟悉的，由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因【kù sì】斑马身上的条纹而被称为斑马线.②斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的“跳石”（见右图）.当时四轮马车与行人混行引发了许多道路堵塞和交通事故.于是，人们在马路上砌起凸出路面的“跳石”，行人可以踩着它们穿越马路.“跳石”成为一种指示行人过街的标识，这就是斑马线的祖先.1951年10月31日，世界上第一条斑马线在英国诞生.③最有名的斑马线也在英国.1969年，著名的披头士乐队发行了最后一张唱片——《艾比路》，该唱片的封面为四位歌手走在伦敦艾比路的一条斑马线上.2012 年，艾比路斑马线被英国政府提升到文物地位，成为伦敦的文化地标.④斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带，看似简单朴素，却不是随意画出来的.按照设置规范，斑马线最小宽度为3米，可以根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽.构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为40～45厘米，两条平行粗实线之间的距离为60～80厘米.在什么情况下需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段.⑤作为城市交通生态中的一个重要标识，斑马线在指引车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具有重要的作用.在漫漫车流中，法律赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时须减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行.斑马线作用的发挥，需要机动车尊重行人的路权，也需要行人珍惜自己的权利，两者缺一不可.⑥然而，现状并不令人乐观.由于机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地.据统计，我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人.机动车未按规定让行，行人在斑马线上“散步”等是导致事故的主要原因.⑦现在，为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥其作用，有的城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试，如彩色斑马线、3D立体斑马线等.随着手机的普及，“低头族”看手机过马路成为新的安全隐患，为此有的城市推出了闪灯斑马线——在斑马线上安装多条醒目的灯带，斑马线在灯带的映照下与路口的信号灯同步变换颜色，为“低头族”过马路提供有效的警示.⑧斑马线是城市中一道不可或缺的风景.唯有守法守序，才是对这道风景的最好守护——这，需要每一个人的努力.10. 根据拼音写汉字. kù sì______11. 下列对第④段内容的理解，正确的一项是A. 斑马线的宽度根据规范不应超过4米.B. 构成斑马线的白色粗实线须平行排列.C. 斑马线的宽度与人流量无关.D. 所有的路口都应设置斑马线.12. 依据文本内容，摘录相关信息并作概括，完成下表.13. 第⑥段画线句运用了列数字的说明方法，作用是_______________.14. 文中提到，有的城市对斑马线设置进行了大胆尝试，你是否认同？请结合文本内容简述理由.【答案】10. 酷似11. B12. ⑴古罗马时期的“跳石” ⑵最有名的斑马线是（英国伦敦）艾比路斑马线⑶保护行人安全⑷斑马线的作用13. 具体说明近三年来，我国发生在斑马线上的交通事故之多，后果之严重，强调了重视斑马线作用的重要性.14. 【答案示例1】认同.这些大胆尝试增强了视觉效果，使斑马线更醒目，让行人和车辆能更清楚地注意到斑马线，尤其是为“低头族”提供了有效的警示，能更好地发挥斑马线的作用.【答案示例2】不认同.斑马线有严格的设置规范，对其颜色、宽度、间距等都有明确的规定，随意改变既不符合设置规范，也有可能对路人的视觉造成干扰，不利于发挥斑马线的作用.【解析】10. 此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A.需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书.酷似kù sì：极似，很像.点睛：语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写.其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的.此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题.汉字题还有改正词语或句子中写错的字.也有少数将音、形、义综合在一起设题的.11. 此题考查学生对文章内容的理解、说明文语言特点等知识，根据第④段“斑马线最小宽度为3米，可以根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽”，可知A选项所说的“不应超过4米”是错误的.C项“斑马线的宽度与人流量无关”也是错误的.根据第④段“在什么情况下需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段”，可知D选项所说的“所有的路口都应设置斑马线”是错误的.B项正确.13. 分析列数字说明方法的作用，既要根据数字所在的句子，又要联系前后文，才能较全面地做答，“我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人”可以明显看出其作用是：具体说明近三年来，我国发生在斑马线上的交通事故之多，后果之严重.根据前文“斑马线作用的发挥，需要机动车尊重行人的路权，也需要行人珍惜自己的权利，两者缺一不可”，根据后文“机动车未按规定让行，行人在斑马线上“散步”等是导致事故的主要原因”可以概括出第二个作用：强调了重视斑马线作用的重要性.第二个作用相信很多考生答不出来，细心的同学可以看看分值，按分值做答，确保万无一失.14. 此题为开放性题目.首先阅读题目中“你是否认同？”，出题人间接告诉你可以选择认同或不认同并说明理由，观点明确，理由充分，表达清楚即可.认同的话，从原文中提取“提高斑马线的醒目程度，更好地发挥其作用”为“低头族”过马路提供有效的警示等有价值信息，加以简单概括组织答案；不认同的话，要反向做答.类似题目，最好是选择赞同，因为答案就在文中.阅读下文，完成后面小题酸橙①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子.橙甜，汁液淌嘴角.吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净.村里没有人种橙.父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来.②第二年，我家后院的空地上种上了橙苗.③又三年.橙子树高过了瓦屋，开了花.树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样.橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯.满树的花，绿叶白花披在树上.我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花.花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇.每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片.雨季结束，花也谢完了.花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来.④橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了.我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀.我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦.母亲笑了起来，是不是很酸啊.我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸.母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了.⑤皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮.我对这棵橙子树再也指望不上了.可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的.过了冬至，剥橙子吃，还是酸.⑥金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗.我们全家彻底死心了.橙子吊在树上，再也无人问津.⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鸟.鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来.没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青.⑧过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大.看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎.我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的.做人也一样，肚子里要有货.”⑨有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙？这可是个好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放.做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了.”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的.表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤.我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜.⑩邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙.提篮里，还拎十几个鸡蛋来.我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它.⑪后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住.一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了.父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果.客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找.父亲说，打嗝太难受了，难找也要找.客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了.我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果.”⑫有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？我出好价钱.父亲说，收它干啥？收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋.我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的.15. 第③段画线句运用了___的修辞方法，其表达效果是________.16. 下列对⑨—⑫段内容的理解，正确的一项是（）A. 表哥知道“我”家有酸橙，专程来烧酸鱼汤.B. 母亲现在觉得酸橙有用，舍不得和邻居交换.C. 从医生的话可以看出，酸橙并不是多见之物.D. 父亲为给自己做床，不愿意高价卖掉酸橙树.17. 种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感变化过程是，从_____到_____再到惊喜.18. 文章写的是酸橙，却从吃甜橙写起，目的是：⑴____________；⑵____________.19. 文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点.【答案】15. (1). 比喻(2). ，形象生动地写出了树冠圆圆的形态，表达了“我”对橙子树的喜爱16. C17. (1). 期待(2). 绝望18. (1). ⑴写出了橙子的甜，与后文酸橙的酸形成强烈的反差. (2). ⑵引出下文种橙苗的内容，交代了酸橙的来由.19. 要点：①有些看似“无用”的东西，却有特别珍贵的价值.②发现一个事物的价值要经历一定的过程.③要善于从多角度去认识一个事物的价值.④凡物皆有价值，不要轻易否定.【解析】15. 此题用填空的形式考查修辞手法及效果.赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从修辞手法、表达的效果，表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处.要用评价语“形象生动”“突出”等.点睛：比喻的作用：1、使语言生动形象2、引起（或激发、丰富）读者的联想和想象.3、突出（或烘托）……4、使说明事物（或事理）、论述的道理通俗易懂.16. 此题考查学生的信息筛选能力.分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同之处即可.A 项对表哥知道“我”家有酸橙分析不准确，从原文“看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙？这可是个好东西！”可以看出，表哥并不知道“我”家有酸橙；B 项“舍不得和邻居交换”分析错误，是母亲慷慨大方，不收邻居的东西；D项“父亲为给自己做床”纯属无中生有.17. 此题考查学生的阅读分析能力.根据阅读，从文中找出合适的词语，或者概括填空即可，从我接二连三地摘吃、父亲不死心、我们全家彻底死心了、酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤、能治打嗝、酸橙木打木床蚊子不入屋等处可以看出“我们全家”对橙的情感变化过程是从期待到绝望再到惊喜.18. 此题考查学生对首段作用的理解分析能力.要求要联系文章上下文情节，注意本段在塑造酸橙形象方面所起到的作用.写出了橙子的甜，与后文酸橙的酸形成强烈的反差.从吃甜橙写起的另一目的引出下文种橙苗的内容，交代了酸橙的来由.19. 解答此题，首先要结合“我们全家”对橙从期待到绝望再到惊喜的情感变化过程，再结合结尾处“我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的”，来寻找酸橙的价值，从人对事物价值认识的角度着眼，进而捕捉作者的情感态度观点：①有些看似“无用”的东西，却有特别珍贵的价值.②发现一个事物的价值要经历一定的过程.③要善于从多角度去认识一个事物的价值.④凡物皆有价值，不要轻易否定.综合运用阅读下面材料，完成后面小题.某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注.艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？交响乐演绎鲁迅作品著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品.京剧韵白朗诵古诗词在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》.这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力..大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话.该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间.”20. 由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是、A. 昆曲《牡丹亭》融入电子音乐B. 维也纳交响乐团来到上海演出C. 路边的电话亭变身书刊阅览亭D. 苏州评弹弹唱《威尼斯商人》E. 中华武术和西洋拳击同场竞技F. 儒家经典《论语》翻译成英语21. 细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用.22. 社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”？请说出你的见解，并说明理由.【答案】20. AD 21. 用杂技讲述中华创世神话22. 【答案示例1】奇妙.不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果.例如用杂技来演绎神话，其特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，使人印象深刻.【答案示例2】奇怪.不同艺术方式的组合，看似新奇，实则怪异.京剧韵白本来就不为大众所熟知，王佩瑜用京剧韵白朗诵古诗词不伦不类，不能准确传达诗歌的韵味.【解析】20. 考查对文中重要词语含义的理解.根据交响乐演绎鲁迅作品、京剧韵白朗诵古诗词可知“奇葩”组合的含义是两种不同类的艺术组合，AD两项符合词义，而BF都只是一种艺术形式，无所谓组合，CE非艺术，所以选AD.21. 考查对归纳内容要点，概括中心意思.从最后的材料中提取关键词“杂技”“讲述”和“中华创世神话”，进行有机组合，即为该材料的标题：用杂技讲述中华创世神话.点睛：“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”这一考点要求考生立足自我，充分调动生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中感悟、体验文本，独立思考，获得自己的见解并发表看法，发展想象能力、思辨能力和批判能力.面对这种类型的考题，要凸显个性化体验，形成自己的观点.同时，见解应有一定的针对性和普遍性，能给读者以启发.写作23. 题目：真的不容易要求：⑴写一篇600字左右的文章.⑵不得透露个人相关信息.⑶不得抄袭.【答案】参考例文真的不容易何称妙章，属斐然之章节，且令人思而无穷也？“言之无文，行而不远”大概是挖人深醒的真谛吧，此时此刻叹：语文，说爱你不容易.曾经的我，从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语，再到达一个崭新的阶段，是你一步一步的让我积累，是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白男子汉自强不息的精神；“一蓑烟雨任平生”是苏轼不畏坎坷的超然情怀，语文一次一次的让我陶醉于你的怀抱，又一次一次的升华我的人生观.这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯？“少壮不努力，老大徒伤悲”是你引导我人生的导航；“读书破万卷，下笔如有神”是你弄清在迷路的我，才有今时的成就！其实，语文，说爱你不容易.。

【初三英语试题精选】2018年中考语文一模试题(上海市崇明区带答案)

2018年中考语文一模试题（上海市崇明区带答案）
崇明区2018学年第一学期教学质量调研试卷
九年级语
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意
1本卷共27题。

2请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、言诗（39分）
（一）默写（15分）
1．草枯鹰眼疾，。

（王维《观猎》）
2．竹径通幽处，。

（常建《题破寺后禅院》）
3．，尚思为国戍轮台。

（陆游《十一月四日风雨大作》）
4．无丝竹之乱耳，。

（刘禹锡《陋室铭》）
5．，佳木秀而繁阴。

（欧阳修《醉翁亭记》）
（二）古诗理解（4分）
江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

6．词中“ ”字贯穿全，统摄全词。

（2分）
7．下列对这首词的理解，不正确的一项是（2分）
A “老夫”一句意在表现词人虽然已年迈体衰，但雄心犹在。

B “千骑卷平冈”的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。

C “酒酣”一句承接上，引出词人想抗敌戍边的豪情壮志。

D “何日遣冯唐”写出词人渴望得到朝廷的重用，立功疆场。

（三）阅读甲乙两，完成8－10题（8分）
（甲）。

2018年上海市崇明县中考一模语文试题及答案

崇明县2018学年第一学期教学质量调研测试卷九年级语文一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、酒酣胸胆尚开张，，又何妨？《江城子密州出猎》2、，不耻下问，是以谓之文也。

《孔孟论学》3、夕阳西下，。

《天净沙秋思》4、回看射雕处，。

《观猎》5、，静影沉璧。

《岳阳楼记》(二）阅读下面两首词，完成第6—7题（4分）蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

丑奴儿•书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

6、两首词都写“愁”情，前一首是之愁，后一首是之愁。

（2分)7、对两首词理解正确的一项是 ( 2分）A．两首词都触景而生“愁”情。

B．词中人对此“愁”都无怨无悔。

C．“强乐还无味”突出了“愁”情挥之不去。

D．“却道天凉好个秋”表明词人摆脱了“愁”情。

(三）阅读下文，完成第8-9题（8分）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

8、上文节选自课文《》，文中的“太守”是宋代文学家。

（2分）9、从本段来看，“太守醉”表面上是因而“醉”，本质上则是因而“醉”。

（6分）(四）阅读下文，完成10—13题（12分)灭烛绝缨楚庄王赐群臣酒。

日暮，烛灭，有一人?丨美人°^手，美人援绝其冠缨气以告王。

王曰：“今已饮，不绝缨者不欢。

”令百官皆绝冠缨，乃出火，遂亭之曰“绝缨会。

”居二年，普与楚战，有一臣常在前，五合五获首，王怪而问之。

对曰：“昔者绝缨会上，蒙王不杀之辱，思以头血溅敌久矣！”遂克晋。

【注释】①美人：指楚王的爱妃许姬。

2018届崇明区各科中考一模试卷

九年级英语Part 1 Listening（第一部分听力）Ⅰ. Listening comprehension（听力理解）（共30分）A. Listen and choose the right picture（根据你听到的内容，选出相应的图片）（6分）1. ________2. ________3. ________4. ________5. ________6. ________B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear（根据你所听到的对话和问题，选出最恰当的答案）（8分）7. A. On Monday B. On Wednesday C. On Thursday D. On Tuesday8. A. Blankets B. Blood C. Money D. Food9. A. 9:40 B. 9:20 C. 9:50 D. 9:3010. A. To the hospital B. To his homeC. To the cinemaD. To his school11. A. Mother and son. B. Teacher and student.C. Doctor and patient.D. Customer and shop assistant.12. A. Drive Mr. Scan to the airport. B. Book a room in Peace Hotel.C. Attend a meeting near Peace Hotel.D. Finish typing the paper.13. A. Jack watched too much TV. B. Jack didn’t feel well.C. Jack played too many computer games.D. The maths exam was too difficult.14. A. How to spend pocket money. B. How to save all the pocket money.C. How to choose a gift for grandma.D. How to develop the reading habit. C. Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false（判断下列句子是否符合你听到的短文内容，符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示）（6分）（）15. Jadav has planted trees for 30 years in Asian, India.（）16. In 1979, many snakes died in the heat after a flood in Asian.（）17. As a little boy, Jadav always asked others to plant seeds and look after the plants.（）18. Many people were interested in Jadav’s job, so they helped him a lot.（）19. Besides many trees, people can also see many animals in Jadav’s forest.（）20. Now Jadav doesn’t leave the forest and continues his work there.D. Listen to the passage and complete the following sentences（听短文，完成下列内容。

崇明县中考语文一模试卷及答案

崇明县中考语文一模试卷及答案一、文言文阅读(39分)(一)默写(15分)1、去年今日此门中，(《题都城南庄》)2、，雪尽马蹄轻。

(《观猎》)3、一鼓作气，，三而竭。

(《曹刿论战》)4、，西北望，射天狼。

(《江城子密州出猎》)5、影布石上，(《小石潭记》)(二)阅读下列诗歌，完成第67题(4分)(甲)观沧海(乙)望岳东临碣石，以观沧海。

岱宗夫如何齐鲁青未了。

水何澹澹，山岛竦峙。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

树木丛生，百草丰茂。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

秋风萧瑟，洪波涌起。

会当凌绝顶，一览众山小。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉!歌以咏志。

6、两首是分别以和字总领全篇。

(2分)7、下列理解错误的一项是()(2分)(三)阅读下文，完成第810题(8分)(2)潍县署中寄舍弟墨第一书(删选)(3)读书以过目成诵为能，最是不济事。

(4)眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也千古过目成诵，孰有如孔子者乎读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。

虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。

东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。

岂以一过即记，遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。

9、翻译文中划线句，注意加点词的含义。

(3分)读书以过目成诵为能，最是不济事。

10、下列说法错误的一项是()(3分)A虞世南、张睢阳、张方平迄无佳文,原因是读书不深入。

B写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就必须勤奋苦读。

(四)阅读下文，完成第1114题(12分)孙泰孙泰，山阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之风。

泰妻即姨妹1也。

先是姨老矣，以二子2为托，曰：其长损一目，汝可取其女弟3。

姨卒，泰娶其姊。

或诘之，泰曰：其人有废疾，非泰不可适。

众皆服泰之义。

尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。

上海各区初三语文一模卷课外文言文汇编和答案

2018年上海各区中考一模课外文言文汇编【黄浦区】阅读下文，完成第11—13题（12分）蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。

俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。

室有洼，径尺，浸淫日广。

每履之，足苦踬焉。

既久而遂安之。

一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。

后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。

已而复然，又久而后安之。

【注释】①刘蓉：清朝桐城派古文家，代表作有《养晦堂文集》等。

②浸淫：逐渐蔓延、扩展。

③踬：被东西绊倒。

④先君子：对已故父亲的称呼。

11．解释文中加点的词（4分）（1）思有弗得（）（2）命童子取土平之（）．．12．对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）A ．没时间整理自己的屋子，怎会有空闲治理国家呢？B ．这件屋子还没整理好，是因为不知如何治理国家？C ．连屋子都不能整理好，怎么让天下像家国一样呢？D ．连一间屋子都不能整治，你凭借什么治理国家呢？13．本文告诉我们一个道理：君子求学，贵在（）（4分）A ．思学并重的正确方法。

B ．勤奋刻苦的端正态度。

C ．开始阶段的习惯养成。

D ．学习过程的完整参与。

【答案】②③④①11．（4分，各2分）（1）得到，获得（2）填平12．（4分）D（选C得2分）13．（4分）C【嘉定区】阅读下文，完成11-13题。

（12分）于是武王已平商而王天下，封师尚父①于齐营丘②。

东就国，道宿行迟。

逆旅之人③曰：“吾闻时难得而易失。

客寝甚安，殆④非就国者也。

”太公闻之，夜衣而行，黎明至国。

莱侯⑤来伐，与之争营丘。

营丘边莱，莱人，夷也，会纣之乱而周初定，未能集远方，是以与．．太公争国。

太公至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐，齐为大国。

节选自《史记卷三十二齐太公世家第二》【注释】①师尚父：即吕尚，又称姜尚。

周武王尊吕尚为师尚父。

②营丘：齐邑名，在今山东淄博市临淄区北。

上海市崇明区2018届高三第一次模拟考试语文试题及答案

上海市崇明区2018届高三第一次模拟考试语文试题一、积存应用1. 按要求填空。

（1）________________________，双照泪痕干。

（杜甫《月夜》）（2）不该有恨，________________________？（苏轼《___________》）（3）王夫之《姜寨诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”《诗经.采薇》中“以哀景写乐”的两句是“________________________，_______________________”。

（元·马致远《寿阳曲·远浦帆归》）【答案】 (1). 何时倚虚幌 (2). 何事长向别时圆 (3). 水调歌头 (4). 今我来思 (5). 雨雪霏霏按要求选择2. 异乡偶遇连年未见老友，以下句子最适合表达现在情感的一项为哪一项（）A. 人一辈子假设只如初见，何事秋风悲画扇。

B. 人一辈子所贵在知己，四海重逢骨血亲。

C. 鱼沈雁杳天涯路，始信人世别离苦。

D. 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

【答案】B3. 填入下面语段空白处的文句，最适当的—项是（）其实每种学问都有长久的历史，，提出过各类不同的解答，你必需明白这些通过，才能够利用前人的收成，免得绕弯子乃至于走错路。

A. 许多人都曾经思虑过、讨论过其中每一个问题B. 其中每一个问题曾经许多人都思虑过，讨论过C. 其中每一个问题都曾经许多人思虑过，讨论过D. 许多人对其中每一个问题都曾思虑过，讨论过【答案】C【解析】试题分析：空白处上文的陈述对象是“学问”，从维持陈述对象一致性的角度可选B项或C项，排除AD两项。

比较BC两项，“曾经许多人都”强调的是过去有“许多人”试探过，而“都曾经许多人”强调的是“问题”曾经通过许多人的试探，再联系下文的“解答”，可确信答案应为“强调‘问题’”的C 项。

点睛：此题属于选句复位题，做好此类题目要从以下几个方面考察：①话题是不是统一。

要注意陈述主体、陈述内容、表达的角度要维持一致；②前后是不是勾连。

2018上海初三语文一模试题说明文阅读汇编(15区含答案)

2018上海初三语文一模试题说明文阅读汇编(15区含答案)
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【全国区级联考】上海市崇明区2018届九年级上学期期末(一模)语文试题(解析版)

崇明区2018届九年级上学期期末（一模）语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言诗文（一）1. 默写（1）．草枯鹰眼疾，_____________________。

（王维《观猎》）（2）．竹径通幽处，_______________________。

（常建《题破山寺后禅院》）（3）．_____________________，尚思为国戍轮台。

（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）．无丝竹之乱耳，________________________。

（刘禹锡《陋室铭》）（5）．________________________，佳木秀而繁阴。

（欧阳修《醉翁亭记》）【答案】(1). 雪尽马蹄轻(2). 禅房花木深(3). 僵卧孤村不自哀(4). 无案牍之劳形(5). 野芳发而幽香【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。

解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。

“蹄”“禅”“哀”“牍”“幽”是易错字，作答时要注意字形。

（二）古诗理解江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

2. 词中“______”字贯穿全文，统摄全词。

3. 下列对这首词的理解，不正确．．．的一项是A. “老夫”一句意在表现词人虽然已年迈体衰，但雄心犹在。

B. “千骑卷平冈”的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。

C. “酒酣”一句承接上文，引出词人想抗敌戍边的豪情壮志。

D. “何日遣冯唐”写出词人渴望得到朝廷的重用，立功疆场。

【答案】2. 狂 3. A【解析】2. 本题考查学生对诗词关键词句及主旨的把握，注意在通读全词，理解诗歌内容的基础上来解答。

2018上海初三语文一模试题议论文阅读汇编(15区含答案)

松江区⑷17．下列对文意理解不正确的一项是（3分）A．现实生活中人们把自己的头脑当作别人思想“跑马场”的现象相当普遍。

B．不做数据丛林中的猎人和采集者，应做“信息传播者”和“思想瞭望者”。

C．在容易获得信息时，更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与理性的空间。

D．面对海量和碎片化信息，只有系统积累有效整合，才能将知识转化为智慧。

18．下面这段文字放在本文哪一段中最恰当？请具体阐明理由。

（4分）当我在上下班途中刷手机时，无论我是看知乎还是微信，我一定会打开一个便签工具，随时把自己觉得有必要深究的东西在便签里记一笔，并对便签做好分类。

空闲时，我就会把这些碎片化的知识成体系地加以积累和思考，使自己对许多问题有了独到的见解。

答案14.（2分）对信息的筛选与甄别 15．（2分）⑴不愿思考⑵不善思考16．（8分）人要保持独立思考和理性思辨2分拥有独立思考和理性思辨的方法 2分我们要对独立思考和理性思辨产生浓厚的兴趣。

2分我们还要学会有效整合的思考习惯2分17．（3分）B18．（4分）第⑸段（1分）这段文字主要讲述了我自己在碎片化阅读中，有效整合形成自己独到的见解（1分），而第⑸段阐述地是我们还要学会有效整合的思考习惯这一观点（1分），补充的这段文字可以有力地论证第⑸段的观点。

（2分）崇明县（一）阅读下文，完成下面小题人生难得有静气①“每临大事有静气，不信今时无古贤！”这是清朝三代帝师翁同龢的一副对联。

他认为，古今圣贤之人，也都是大气之人，越是遇到重大事件，越是能沉着淡定，举重若轻，应付自如。

②《晋书·谢安列传》记载了这样一个故事：淝水之战，坐镇指挥的谢安与客人下棋，等待自己八万军队与前秦八十万军队作战的消息。

棋局进行中，前线派来的信使到了，书中这样描述：“（谢安）看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。

客问之，（）答云：‘小儿辈（）已破贼。

’”③面对危险的时候处变不惊，镇定自若，面对异常激动人心的时候能掩饰自己的情绪不至于人前失态。

2018年中考一模语文试卷及答案

2018年中考一模语文试卷及答案2018年的中考在即，一模的考试就再这两天。

语文复习得还不错吧?这次的语文试卷相信大家都会很有信心。

下面由店铺为大家提供关于2018年中考一模语文试卷及答案，希望对大家有帮助!2018年中考一模语文试卷题目一(26分)1.请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的句子。

(3分)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

2.给加点字注音，根据拼音写汉字。

(4分)黝( ▲ )黑袅袅( ▲ )烟云真dì( ▲ ) 一代天jiāo( ▲ )3.用诗文原句填空。

(9分)(1)蒹葭苍苍，▲ 。

(《诗经》)(2)谁言寸草心，▲ 。

(孟郊《游子吟》)(3) ▲ ，直挂云帆济沧海。

(李白《行路难》)(4)但愿人长久，▲ 。

(苏轼《水调歌头•明月几时有》)(5) ▲ ，不求闻达于诸侯。

(诸葛亮《出师表》)(6)春天，堤上繁花如锦幛，▲ 。

(戴望舒《我用残损的手掌》)(7)“ ▲ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

(朱自清《春》)(8)“四十年春秋，绚烂了几代人的童年，花白了你的头发。

”这句礼赞退休教师支老师的话语，令人想起龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗：“ ▲ ，▲ 。

”4. 下列对文学常识和名著内容的表述有误的一项是( ▲ )(2分)A.《史记》是西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力写成的我国第一部纪传体通史。

B.《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，小说大量使用北京口语，读来亲切自然、朗朗上口。

C.《西游记》是元末明初的小说家吴承恩所作，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典文学“四大名著”。

D.《威尼斯商人》《鲁滨逊漂流记》《简•爱》都是英国作家的作品，作者分别是莎士比亚、丹尼尔•笛福、夏洛蒂•勃朗特。

班级仿照中央电视台《朗读者》节目开展语文综合性学习活动，请你参加。

(8分)【认识《朗读者》】5. 请结合网友的评论，为《朗读者》这个节目写一段推荐语。

(3分)伶熙紫杉所有的选择都不如徐静蕾的一颗《奶奶的星星》——她结合自己的故事，为去世多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文《奶奶的星星》,字字入心，几度哽咽，瞬间戳中万千心灵……panyue1997 《朗读者》这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事，每一个故事都令我泪流满面。

2018届上海市中考语文一模试题【记叙文类阅读】汇集解析卷

【记叙文类阅读】汇集解析卷奉贤区（二）阅读下文，完成第19—23题（22分）十一岁的硬汉葛闪①我们培训的地方，位于大鸭山的腹地里。

山左面，是当地唯一一所小学，叫白马小学。

山右面，是风景最为纯粹的藏民部落，也有一个好听的名字：月牙湾。

②初遇巴瓦，是在夕日西坠的暮色里。

彼时，他背着书包正从半山腰往山顶攀爬。

见了我们的装束不是本地人，他亦饶有兴趣地和我们攀谈起来。

巴瓦的见识颇多，藏族的风土人情、地貌特产等，他都如数家珍。

巧的是，巴瓦家正在月牙湾。

③为了感谢他的热情，我们便将随身带的零食给了他一点。

巴瓦也不拒绝，接了只是拿在手里不拆开，说得带回家给他的母亲吃。

巴瓦说，他的父亲采药坠落而死，留下他和母亲相依为命。

母亲体弱多病，做不了什么重活，都是靠编织篓筐出售来养活这个家。

他小，不能为家里分担什么，能把这好吃的带回家给母亲，母亲一定会很高兴。

④我们为巴瓦的懂事而感叹，又往他手里塞了点东西。

当得知巴瓦就在白马小学读书的时候，我们突然很奇怪：白马小学和月牙湾都位于山脚，两地之间因为旅游开发的缘故，早就铺设了水泥路。

可巴瓦，怎么翻山而回？面对疑问，巴瓦告诉我们，其实他从上个月开始，每天放学都是翻山回家。

⑤看着逶迤崎岖的山路，高高的山峰，我们心想走到月牙湾至少也要一个多小时吧。

而如果走山下的水泥路，也就是十五分钟左右的功夫。

我们笑巴瓦玩心重，这山上一定有很多新奇有趣的事情，譬如可爱的小动物，奇异的花草……巴瓦面色一正，告诉我们并非如此，说他只是想锻炼锻炼身体和腿上的力度，为两年后上初中做准备。

⑥我们一愣，两年后上初中和现在的翻越山路锻炼腿劲有关系吗？我们并不信巴瓦的话，觉得他还是搪塞我们。

我们笑笑，也不便去拆穿他的谎言。

他看出我们的心思，一下急了，两腮的高原红更加通透，忙着解释，说山里的孩子绝对不撒谎。

巴瓦说，两年后他就要去仁巴县城的初中学校读书，学校距离这里足足二十公里远，两个星期才放一次假。

因为路途遥远，巴瓦想现在就锻炼，到放假时，他就可以游刃有余地再从仁巴翻山而回到月牙湾了，走起来也就不会太累。

上海市各区2018届中考语文一模试卷【古文及古诗词】汇集及答案

上海市各区2018届中考语文一模试卷【古文及古诗词】汇集宝山区（一）默写（15分）1．草枯鹰眼疾，。

（王维《观猎》）2．，却疑春色在邻家。

（王驾《雨晴》）3．几处早莺争暖树，。

（白居易《钱塘湖春行》）4．，寻向所志……（陶渊明《桃花源记》）5．，琅琊也。

（欧阳修《醉翁亭记》）崇明县（一）默写（15分）1．草枯鹰眼疾，。

（王维《观猎》）2．竹径通幽处，。

（常建《题破山寺后禅院》）3．，尚思为国戍轮台。

（陆游《十一月四日风雨大作》）4．无丝竹之乱耳，。

（刘禹锡《陋室铭》）5．，佳木秀而繁阴。

（欧阳修《醉翁亭记》）奉贤区（一）默写（15分）1.蜂蝶纷纷过墙去，__________________。

（王驾《雨晴》）2.枯藤老树昏鸦，__________________，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙·秋思》）3.人生自古谁无死，__________________!（文天祥《过零丁洋》）4.__________________，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）5.叫嚣乎东西，__________________。

（柳宗元《捕蛇者说》）虹口区（一）默写（15分）1.欲把西湖比西子，。

（《饮湖上初晴后雨》）2.，身世浮沉雨打萍。

（《过零丁洋》）3.草枯鹰眼疾，。

（《观猎》）4.，蒙络摇缀，参差披拂。

（《小石潭记》）5.，在乎山水之间也。

（《醉翁亭记》）黄浦区（一）默写（15分）1.潭中鱼可百许头，。

（柳宗元《小石潭记》）2.，，是以谓之文也。

（《孔孟论学》）3.当年万里觅封侯，。

（陆游《诉衷情》）4.人知从太守游而乐，。

（欧阳修《醉翁亭记》）5.，雪尽马蹄轻。

（王维《观猎》）嘉定区（一）默写(15分)1.山光悦鸟性，____________________。

(《题破山寺后禅院》)2.____________________，浅草才能没马蹄。

(钱塘湖春行》)3.欲把西湖比西子，____________________。

【精品】崇明区初三语文一模word版本

崇明區2018學年第一學期教學質量調研試卷九年級語文2019年1月（滿分150分,考試時間100分鐘）考生注意：1.本卷共27題。

2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上,做在試卷上一律不計分。

一、文言文（40分）（一）默寫（15分）1.山光悅鳥性, 。

（常建《題破山寺后禪院》）2. ,不可久居,乃記之而去。

（柳宗元《小石潭記》）3.衣帶漸寬終不悔, 。

（柳永《蝶戀花》）4. ,醒能述以文者,太守也。

（歐陽修《醉翁亭記》）5.草枯鷹眼疾, 。

（王維《觀獵》）（二）閱讀下面的詩和詞,完成第6-7題（4分）（Ⅰ）（Ⅱ）懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

持節云中，何日遣馮唐？沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

6.詞中“會挽雕弓如滿月”的人是（姓名）。

（2分）7.下列理解,錯誤的一項是（）（2分）A.兩處加線句都運用典故來表達作者的情感。

B.“千帆過”“萬木春”,形象描繪了作者被貶時的美好追求。

C.“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”表現了作者的壯志豪情。

D.兩個作品選段都抒寫了作者面對人生的不如意而積極向上的情懷。

（三）閱讀下面兩段選文,完成第8-10題（10分）（甲）予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。

噫!菊之愛,陶后鮮有聞。

蓮之愛,同予者何人??牡丹之愛,宜乎眾矣！（乙）是进亦忧,退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”歟!噫!微斯人,吾誰與歸??8.對兩處加線句的理解,錯誤的一項是（）（3分）A.第一處加線句表達了對追名逐利的世態的鄙棄和厭惡。

B.第二處加線句體現了對好友的含蓄規勸。

C.從兩處加線句都可以看出當時社會缺少與作者志同道合的人。

D.兩處劃線句都是為了譴責世人的鄙俗淺薄。

9.用現代漢語翻譯下面的句子。

（3分）陶后鮮有聞10.從甲段可以看出作者的高尚品格，從乙段可以看出作者的政治抱負。

（4分）（四）閱讀下文,完成第11-13題（11分）漢高①誅戮功臣,固屬②殘忍,然其所必去者,亦止韓、彭③。