《美丽的喀纳斯湖》PPT课件
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新疆的名胜古迹PPT课件
• 回王墓建筑群规模宏大、壮观，共占地20亩，是 新疆维吾尔自治区文物保护单位。 是中国清代 新疆哈密历代回王及其家族的陵园。俗称“回王 坟”、“王爷坟”。
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10
哈密回王墓
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11
哈密回王墓
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12
阿勒泰的喀纳斯湖
• 喀纳斯湖是中国新疆阿勒泰地区布尔津县北部一 著名淡水湖，位于阿尔泰山脉中，面积45.73平 方公里，平均水深120米，最深处达到188.5米， 蓄水量达53.8亿立方米。外形呈月牙状，被推测 为古冰川强烈运动阻塞山谷积水而成。
• 坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工 程。吐鲁番的坎儿井总数达1100多条，全长约5000公里。
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27
坎 儿 井
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坎 儿 井
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29
新 疆 大 地 上 的 串 珠
坎
儿
井
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30
伊犁的特克斯八卦城
• 新疆的特克斯县因八卦布局而闻名。有关部门1996年取 消道路上的红绿灯，八卦城由此成为一座没有红绿灯的 城市。
2、给你留下印象最深刻的是哪些名胜古迹？ 3、如果有机会你最想期去哪些名胜古迹？ 4、对于留下的文化和自然遗产，你认为应该如何
对待？
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41
• 每年6月至9月，草原上各种野花开遍山岗草坡，红、黄、 蓝、紫五颜六色，将草原点缀得绚丽多姿。优美的草原 风光与当地哈萨克民俗风情结合在一起，成为新疆著名 的旅游观光度假区。
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37
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38
那 拉 提 草 原
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那 拉 提 草 原
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40
思考问题
1、通过本课的学习，同学们对于新疆的名胜古迹 有了什么新的认识？
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哈密回王墓
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哈密回王墓
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阿勒泰的喀纳斯湖
• 喀纳斯湖是中国新疆阿勒泰地区布尔津县北部一 著名淡水湖，位于阿尔泰山脉中，面积45.73平 方公里，平均水深120米，最深处达到188.5米， 蓄水量达53.8亿立方米。外形呈月牙状，被推测 为古冰川强烈运动阻塞山谷积水而成。
• 坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工 程。吐鲁番的坎儿井总数达1100多条，全长约5000公里。
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坎 儿 井
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坎 儿 井
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新 疆 大 地 上 的 串 珠
坎
儿
井
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伊犁的特克斯八卦城
• 新疆的特克斯县因八卦布局而闻名。有关部门1996年取 消道路上的红绿灯，八卦城由此成为一座没有红绿灯的 城市。
2、给你留下印象最深刻的是哪些名胜古迹？ 3、如果有机会你最想期去哪些名胜古迹？ 4、对于留下的文化和自然遗产，你认为应该如何
对待？
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• 每年6月至9月，草原上各种野花开遍山岗草坡，红、黄、 蓝、紫五颜六色，将草原点缀得绚丽多姿。优美的草原 风光与当地哈萨克民俗风情结合在一起，成为新疆著名 的旅游观光度假区。
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38
那 拉 提 草 原
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那 拉 提 草 原
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思考问题
1、通过本课的学习，同学们对于新疆的名胜古迹 有了什么新的认识？
苏教版五年级下册第二单元《美丽的喀纳斯湖》说课稿
一、听辨乐器：
1、对照角色听声音，请你找出演奏的乐器。
师：这些乐器中，哪些属于木管乐器组？
二、视频导入
1、今天，让我们通过一段视频，走近美丽的喀纳斯湖。
2、谈谈你的感受，你对此美景有何感想？
三、欣赏引子部分
1、揭题：《美丽的喀纳斯湖》
2、聆听引子：下面我们来听一听刚才听到的引子的部分，思考一下你听到了哪些乐器组在演奏？他们出现的顺序是怎样的？
XX小学教研组研讨课说课稿
教者
XX
班级
五（1）
科目
音乐
时间
4月27日
课题
《美丽的喀纳斯湖》
各位老师：上午好！
我今天说课的题目是苏教版五年级下册第二单元《美丽的喀纳斯湖》一课。本单元的音乐作品以赞美大自然之“绿色”为线索，作品风格各异。我们欣赏《美丽的喀纳斯湖》，感受湖泊森林的自然之境，重点听辨主题的重复与变化。最后由圆号与单簧管分别渐次演奏核心主题，呼应地奏出尾声，令人遐想喀纳斯湖的美丽神奇。
3、师小结，渗透了解竖琴。
四、欣赏第一部分
1、聆听音乐的主题，感受音乐的速度和情绪。
2、跟琴模唱旋律。
3、听师示范唱第一段，划旋律线。
4、再次跟琴连唱旋律。
5、填唱歌词。
五、欣赏第二部分
1、聆听第二段，听辨主题旋
律的速度和出现次数。
2、再听第二段，听辨主奏乐器。
3、再听，模拟演奏，突出小
提琴的表现。同时听一听乐曲的尾声。
因此斯湖》选段，知道主题的速度和情绪，并通过歌唱、模拟演奏等方式帮助学生加深主题旋律的感受；2、能在音乐主题的感受中听辨主奏乐器，初步了解管弦乐队中的乐队编制；3、通过学习，了解“交响音画”，知道乐曲作者并对这样的音乐感兴趣。本课的重点是欣赏《美丽的喀纳斯湖》选段，知道主题的速度和情绪，并通过歌唱、模拟演奏等方式帮助学生加深主题旋律的感受。难点是能在音乐主题的感受中听辨主奏乐器，初步了解管弦乐队中的乐队编制。针对本课的教学目标，本单课的教学环节如下：
1、对照角色听声音，请你找出演奏的乐器。
师：这些乐器中，哪些属于木管乐器组？
二、视频导入
1、今天，让我们通过一段视频，走近美丽的喀纳斯湖。
2、谈谈你的感受，你对此美景有何感想？
三、欣赏引子部分
1、揭题：《美丽的喀纳斯湖》
2、聆听引子：下面我们来听一听刚才听到的引子的部分，思考一下你听到了哪些乐器组在演奏？他们出现的顺序是怎样的？
XX小学教研组研讨课说课稿
教者
XX
班级
五（1）
科目
音乐
时间
4月27日
课题
《美丽的喀纳斯湖》
各位老师：上午好！
我今天说课的题目是苏教版五年级下册第二单元《美丽的喀纳斯湖》一课。本单元的音乐作品以赞美大自然之“绿色”为线索，作品风格各异。我们欣赏《美丽的喀纳斯湖》，感受湖泊森林的自然之境，重点听辨主题的重复与变化。最后由圆号与单簧管分别渐次演奏核心主题，呼应地奏出尾声，令人遐想喀纳斯湖的美丽神奇。
3、师小结，渗透了解竖琴。
四、欣赏第一部分
1、聆听音乐的主题，感受音乐的速度和情绪。
2、跟琴模唱旋律。
3、听师示范唱第一段，划旋律线。
4、再次跟琴连唱旋律。
5、填唱歌词。
五、欣赏第二部分
1、聆听第二段，听辨主题旋
律的速度和出现次数。
2、再听第二段，听辨主奏乐器。
3、再听，模拟演奏，突出小
提琴的表现。同时听一听乐曲的尾声。
因此斯湖》选段，知道主题的速度和情绪，并通过歌唱、模拟演奏等方式帮助学生加深主题旋律的感受；2、能在音乐主题的感受中听辨主奏乐器，初步了解管弦乐队中的乐队编制；3、通过学习，了解“交响音画”，知道乐曲作者并对这样的音乐感兴趣。本课的重点是欣赏《美丽的喀纳斯湖》选段，知道主题的速度和情绪，并通过歌唱、模拟演奏等方式帮助学生加深主题旋律的感受。难点是能在音乐主题的感受中听辨主奏乐器，初步了解管弦乐队中的乐队编制。针对本课的教学目标，本单课的教学环节如下：
喀纳斯湖
喀纳斯湖介绍“喀纳斯”蒙古语，意为“峡谷中的湖”。
喀纳斯湖湖面海拔1374米，南北长24公里，平均宽约1.9公里，湖水最深196米，面积45.73平方公里，自然景观保护区总面积为5588平方公里。
•喀纳斯湖四周雪峰耸峙，绿坡墨林，艳花彩蝶，湖光山色，美不胜收。
这里是我国唯一的南西伯利亚区系动植物分布区，生长有西伯利亚区系的落叶松、红松、云杉、冷杉等珍贵树种和众多的桦树林、已知有83科298属798种。
有兽类39种，鸟类117种，两栖爬行类动物4种，湖中鱼类7种，昆虫类300多种。
许多种类的花木鸟兽在全疆乃至全国都是绝无仅有的。
区内森林草原相间，河流湖泊众多，自然景观艳丽，具有极高的旅游观光、自然保护、科学考察和历史文化价值。
旅游资源喀纳斯既有北国风光，又有江南秀色；既有历史文物，也有民族风情，是旅游、科考、探险的好去处。
喀纳斯自然保护区是国家重要的森林生态系统和野生植物类型的重要保护区之一。
喀纳斯景区还是我国蒙古族图瓦人唯一的聚居地，400多年来，生活在这里的图瓦人保留着古老、完整的部落和较强的氏族血缘观念。
目前喀纳斯旅游区已开发出游艇观光、冰川考察、漂流、垂钓、狩猎等特色旅游项目。
喀纳斯区位的独特性，生态的唯一性，生物的多样性受到了国内外专家的一致赞美，被誉为世界罕见的“人间净土”。
初现水怪2004年6月9日，一名游玩喀纳斯湖的游客说。
“我们在喀纳斯湖看到了水怪，还拍了照片呢！”这名游客是新疆气象技术装备中心工作人员房伟，6月5日9点30分左右，她和同事在喀纳斯旅游，在半山腰，她看到水里有两个很亮的光点，一闪一闪的。
想起以前听说喀纳斯有“水怪”的事，就叫来丈夫和单位工会主席看个究竟。
“我和四五位同事停下脚步向湖心看，真的有东西在游，不是1条，是4条，从喀纳斯一道湾方向往二道湾方向游去，游过的水面划出两道长长的水痕，头一会露出水面，一会又沉到水里。
最大的至少有7米，小一点的也有5米多。
我立即拿出相机拍下了照片。
《美丽的兴凯湖》PPT优秀课件4
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
《美丽的兴凯湖》PPT课件4
湘教版小学四年级语文
美丽的兴凯湖
导入
兴凯湖
导入
兴凯湖
美丽的兴凯湖
祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素（sù）有 “绿宝石” 美誉（yù）的兴凯（kǎi） 湖。
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅（pánɡ）礴（bó）。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道 道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌（diē）落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着， 牵扯着，追赶着，或迎着旭（xù）日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样日夜 奔腾着，轰鸣着。 有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛（dài） 色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天 上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天翱（á o）翔。 在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐 （fǔ）叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。
美丽的兴凯湖
祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素 （sù）有 “绿宝石” 美誉（yù）的兴凯（kǎi）湖。
美丽的兴凯湖
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅（pánɡ）礴（bó）。 从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动 着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌（diē）落了， 另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着 旭（xù）日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴 凯湖波涛，就这样日夜奔腾着，轰鸣着。
写出了兴凯湖波涛汹涌时的磅礴气势。
辽阔磅礴
美丽的兴凯湖
导入
兴凯湖
导入
兴凯湖
美丽的兴凯湖
祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素（sù）有 “绿宝石” 美誉（yù）的兴凯（kǎi） 湖。
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅（pánɡ）礴（bó）。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道 道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌（diē）落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着， 牵扯着，追赶着，或迎着旭（xù）日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样日夜 奔腾着，轰鸣着。 有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛（dài） 色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天振翅。蓝天 上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿，正在云天翱（á o）翔。 在兴凯湖久了，你还会发现，无论是春天、夏天，还是秋天，起伏的浪花永远是洁白的。只要有一点枯枝腐 （fǔ）叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。
美丽的兴凯湖
祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素 （sù）有 “绿宝石” 美誉（yù）的兴凯（kǎi）湖。
美丽的兴凯湖
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅（pánɡ）礴（bó）。 从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动 着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌（diē）落了， 另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着 旭（xù）日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴 凯湖波涛，就这样日夜奔腾着，轰鸣着。
写出了兴凯湖波涛汹涌时的磅礴气势。
辽阔磅礴
(完整版)喀纳斯湖ppt
据说，有一个图瓦牧民去亲戚家喝喜酒，回家时已近黄昏 ，路过喀纳斯湖下马转身冲着山林小解，忽然听到身后“ 哗啦”一声响，赶忙回头，发现他的马不见了，湖面上隐 约看到一对 “212”小汽车车灯般阴冷的大眼睛缓缓沉入 湖中。他惊得酒醒了一半，连忙向村子里跑去，边跑边喊 ：“212”把我的马吃掉了！
村民们听说后，纷纷组织起来，制作了一个大大的大钓钩 ，用一头牛做诱饵，用牛皮筋编成绳，绳的另一头套上了 二十匹马。等了一天又一天，第三天，终于有了动静，一 声令下，二十匹马拼命往上拉，直累的二十匹马口吐白沫 ，绷断了牛皮绳，连“湖怪”的影子居然也没有见着。
分头开始寻找。整整找了一个月，牧人们才在一座高山的 山洞里发现了一位已死去的白发白须老人，他身旁放着狩 猎的用具，牧人们揣测这就是贾登。而在山洞里，除了一 些兽皮和炊具外，就什么都没有了。
牧人们感念贾登的恩情，把他抬到深山里一个美丽肥 沃的地方埋了起来，并在坟墓上为贾登盖了一间木头房子 。从此，牧人们每年都会在当年发现贾登的那个日子去贾 登的木屋前祭祀，每年也都有专人将贾登的木屋维修一新 ，让贾登永远住在新房子里。“贾登峪”就是贾登住的地 方的意思。
禾木村
禾木桥Βιβλιοθήκη 白桦林 禾木村是图瓦人的集中生活居住地，是仅存的3个图瓦人 村落（禾木村、喀纳斯村和白哈巴村）中最远和最大的村 庄，总面积3040平方公里。这里的房子全是原木搭成的， 充满了原始的味道。禾木村最出名的就是万山红遍的醉人 秋色，炊烟在秋色中冉冉升起，形成一条梦幻般的烟雾带 ，胜似仙境。在禾木村子周围的小山坡上可以俯视禾木村 以及禾木河的全景：空谷幽灵、小桥流水、牧马人在从林 间扬尘而过……
白湖之迷
白湖之迷：白湖，又名阿克库勒，位于喀纳斯湖东北38公 里处，海拔1954米，面积约10平方公里。由于湖水酷似牛 奶，远望一片乳白色而得名，白湖的水注入喀纳斯湖后， 染的喀纳斯湖的北部湖水也是一片奶白。白湖的形成至今 仍然是喀纳斯之迷。
美丽的喀纳斯简介
美丽的喀纳斯简介在那遥远的地方有一片纯洁的净土，那就是喀纳斯，她美丽、富饶而神秘。
卧龙湾、月亮湾、神仙湾、百花园、哈流滩大草原，还有那久居林中的图瓦人，无不使人留连忘返。
每年6月，百花园山花烂漫；7月，白桦林青翠欲滴；8月，漫山遍野牛羊成群；9月，秋高气爽黄叶满枝头。
世界上再也没有哪块地方比她宁静，再也没有哪片湖水似她那么柔情。
哦，喀纳斯，你是人间仙境，我梦中的情人……首先映入眼帘的是漫山遍野的松林，微风吹来，松涛阵阵。
由大气环流带来的大西洋的暖湿气团经过万里跋涉抵达喀纳斯，每年给喀纳斯带来多达1066毫米的充沛降水。
这里是植物的王国，有近800种珍惜植物在这里生根发芽、茁壮成长，这里是从俄罗斯、哈萨克斯坦自然延伸至我国境内的唯一一片南西伯利亚泰加林自然保护区，在海拔1300米至2300米的山坡上自然生长着茂密的落叶松、云杉、冷杉、白杨、白桦以及珍贵的新疆五针松。
由于交通不便，长期以来喀纳斯地区人迹罕至，珍贵的物种得以完好地保存了下来。
喀纳斯风景区可以用一山、二湖、三湾、四迷、五个唯一来概述：一山，即阿尔泰山友谊峰。
友谊峰海拔4374米，终年积雪，巍然屹立在祖国的西北端，是我国与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦的界山，也是喀纳斯湖湖水的发源地。
二湖，是指喀纳斯湖和白湖。
喀纳斯湖形成于距今约20万年前的第四纪冰川时期，湖面海拔1374米，四周群山环抱，湖面最宽处约2600米，湖水最深处188米，湖水面积约45平方公里，自北向南犹如一个长长的豆荚蜿蜒流淌在长约25公里的喀纳斯峡谷里。
当年成吉思汗的军师耶律楚材西行来到喀纳斯，被喀纳斯秀美的景色所打动，遥望着那如珍珠一般散落在峡谷中变幻莫测的319个湖泊，欣然写道：谁知西域逢佳境始信东君不世情圆沼方池三百所澄澄春水一池平白湖，又名阿克库勒，位于喀纳斯湖东北38公里处友谊峰脚下。
三湾，指的是卧龙湾、月亮湾、神仙湾。
卧龙湾位于喀纳斯风景区之首，喀纳斯河水流经此河段骤然变得宽阔平静，形成一个面积约6平方公里的湖泊，湖的中部出现了一个小岛，远看酷似一条高大的剑龙，尾巴高高翘起静卧在湖中心。
《美丽的兴凯湖》PPT课件 (共32张PPT)
美丽的兴凯湖
导入
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美 丽 的 兴 凯 湖
素有 美誉 旭日 澄澈 仿佛 歇息 寻觅 磅礴 跌落 喧嚣 奔腾 翱翔 枯枝腐叶 毫不疲倦 高天振翅 互相依偎 难以忘怀
辽阔磅礴
温柔平静 清澈透明 鸟的天堂
他不是海，却海一 样辽阔，海一样磅礴。
从遥远的地平线上聚集的白 色波涛，连接成一道道雪墙， 鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向 前。
一段波涛从高处跌落了，另一段波 涛又卷起来，彼此呼唤着，牵引着， 追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月， 一排排向岸边扑来。
感受兴凯湖的磅礴
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴。从遥远的地平 线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着， 一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起 来，彼此呼唤着，牵引着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓 月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔 腾着，轰鸣着。
学法指导
朗读——提出疑问——找关键字词——找 中心句——品读句子——总结
有时候，兴凯湖很温柔， 很平静，平静得没有一丝波 纹，一点浪花。
澄澈的湖水与天空的青黛色连成一体， 让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿 在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天 振翅。
蓝天上漂浮的白云倒映在水面，清 晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿， 正在云天翱翔。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
导入
导入
美 丽 的 兴 凯 湖
素有 美誉 旭日 澄澈 仿佛 歇息 寻觅 磅礴 跌落 喧嚣 奔腾 翱翔 枯枝腐叶 毫不疲倦 高天振翅 互相依偎 难以忘怀
辽阔磅礴
温柔平静 清澈透明 鸟的天堂
他不是海，却海一 样辽阔，海一样磅礴。
从遥远的地平线上聚集的白 色波涛，连接成一道道雪墙， 鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向 前。
一段波涛从高处跌落了，另一段波 涛又卷起来，彼此呼唤着，牵引着， 追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月， 一排排向岸边扑来。
感受兴凯湖的磅礴
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴。从遥远的地平 线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着， 一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起 来，彼此呼唤着，牵引着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓 月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔 腾着，轰鸣着。
学法指导
朗读——提出疑问——找关键字词——找 中心句——品读句子——总结
有时候，兴凯湖很温柔， 很平静，平静得没有一丝波 纹，一点浪花。
澄澈的湖水与天空的青黛色连成一体， 让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿 在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天 振翅。
蓝天上漂浮的白云倒映在水面，清 晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿， 正在云天翱翔。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《美丽的呼伦湖》PPT课件 (共17张PPT)
你喜欢呼伦湖哪个季 节的景色？在文中画出 来读一读。
春天到了，呼伦湖畔 水草丰美，遍地是美丽的 野花，牧民们赶着牛羊来 这儿放牧；
夏天的湖面上，鱼儿跳 跃，鸟儿低飞，白帆点点， 渔民们高兴地撒开了渔网；
秋天，蔚蓝的湖水和蓝 天连成一体，朵朵白云在水 面上悠悠飘荡；
冬天，到处是白茫茫的 冰雪，宁静，美丽，像一个 童话般的世界。
“ 你想什么季节来呢？ 你想在这里玩儿些什么？”
美丽的呼伦湖，多么迷人！
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
小学三年级作文《美丽的喀纳斯》500字(共8页PPT)
小学三年级作文《美丽的喀纳 斯》
杭州虎咆寺旁的的“绿壁”， 水 似乎太浓了。其余的呢，西湖的 波太明了，秦淮河的又太暗了。 我该怎么形容你呢？
关键词：杭州,咆寺,旁的,绿壁,
似乎,其余,西湖,水波,太明,秦淮河, 太暗,怎么,形容。
小学三年级作文《美丽的喀纳 斯》
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处 的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使 头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
小学三年级作文《美丽的喀纳 斯》
在那里，一条条清澈见底的小
水流从高原雪山缓缓留下，成千
上万的水流汇在一起，成了数百条小
溪，而这数百条小溪又汇成了一条大
河。河的两边全是墨绿色的山林，一
开始这条河像一面镜子似的，
一直映着那墨绿的山林，可后来，那
染色 山林像一名默默无闻的
师，
将河水从无色变成淡绿，又变成青绿，
小学三年级作文
美丽的喀纳斯
500字
当我第一次去新疆的时候，
景色 就被它那美丽的
给迷住了。
国家 它位于新疆北部，是一个
5a
级风景区。大家都知道尼斯
水怪 湖
吧，水怪可不止英国才有，
我们国家也有，就在它那儿。它就 是——喀纳斯。
关键词：第一次,新疆,时候,美
丽,景色,迷住,位于,新疆,北部,一 个,国家,风景区,大家,知道,尼斯湖, 水怪,水怪,不止,英国,我们,国家, 那儿,就是,喀纳斯。
小学三年级作文《美丽的喀纳 斯》
它是那样的平静，它不像其它的河一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
线条 样异常汹涌。它那弯曲的
，
正好成了一弯夜空中的月亮。
色彩 除了
不一之外，竟和月亮没
《美丽的兴凯湖》精品ppt课件4
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
湘教版小学四年级语文
美丽的兴凯湖
导入
兴凯湖
导入
兴凯湖
美丽的兴凯湖
祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素（sù）有 “绿宝石” 美誉（yù）的兴凯（kǎi） 湖。
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅（pánɡ）礴（bó）。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道 道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌（diē）落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着， 牵扯着，追赶着，或迎着旭（xù）日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样日夜 奔腾着，轰鸣着。
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
湘教版小学四年级语文
美丽的兴凯湖
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兴凯湖
导入
兴凯湖
美丽的兴凯湖
祖国北方，有许多美丽的山水，最让我难以忘怀的，是素（sù）有 “绿宝石” 美誉（yù）的兴凯（kǎi） 湖。
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅（pánɡ）礴（bó）。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道 道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌（diē）落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着， 牵扯着，追赶着，或迎着旭（xù）日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样日夜 奔腾着，轰鸣着。
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
美丽的喀纳斯湖
绿 色的湖水真是 漂亮极 了！置 身于这青 山绿 水之 间 ， 简直像 是
其 他景 点 ： 卧龙 湾 、 仙 神
水 里有 两 个 巨大 的 脚 印 ，
一
．
５ ５
…
－
．
居然是红 色的水草形成的 ， 传说是神 仙 曾经 来过 这里留下
的， 故名 “ 仙湾” 有 了这样 美丽的名 字和神 奇的传说 ， 神 。 更
里有许 多小行 星 ， 闪一 闪地眨眼 睛， 一 在黑 暗的太空里 ， 只能看
到 星星 ， 连轨道 都看 不见 ， 车速度 极快 ， 时来 个急转 弯 ， 列 不 忽
新 疆 哈 密 市 四 校 三
（ ）Ｊ 四 Ｈ．
冯 思 颠
我早 就 听说喀 纳斯 湖景 色诱人 ， 名扬 中外 ， 次我 终 于有 这
机 会 亲 眼见 到 它 了。
我们 坐上 了旅 游观 光车 ，要 去观鱼 台看喀 纳斯 湖的风景
窗外的景 色很 美丽 ， 我看到 了路 两边的群 山连绵起 伏 ， 山上 长 满 了苍翠 的松 树和嫩绿的小草 ， 有飞翔在 蓝天上的雄鹰 。我 还 们 一下车 ， 清新 的空 气立刻扑 鼻 而来 ， 草地上还 长满 了五颜 六
是吸ห้องสมุดไป่ตู้引了很 多游客驻足观看 ， 浮想联翩 ， 久久不愿 离去。 卧
龙 湾和 月亮湾则是 因为水 中分 别有龙 和 月亮似 的 图案而
得名 。
江 苏 省 南 京 市 瑞 金 北 村 小 学 四 （ ）班 Ｊ ｌ 熹 ２ ｌ ｔ ￣
到 日本的第二天 ， 我们江风画 院学员代表 团来到 了大家梦
寐 以 求 的 主 题 公 园— — 东京 迪 斯尼 乐 园 。 乐 园里 的 游 戏很 多 ，
苏少版音乐五下第二单元美丽的喀纳斯湖说课稿
苏少版音乐五下第二单元美丽的喀纳斯湖说课稿一. 教材分析《美丽的喀纳斯湖》是一首描绘我国新疆喀纳斯湖美丽风光的民歌，选自苏少版音乐五年级下的教材。
歌曲采用了富有地方特色的旋律和歌词，展现了喀纳斯湖的神秘和壮丽。
这首歌曲旋律优美，歌词朗朗上口，适合五年级学生演唱。
通过对这首歌曲的学习，学生可以了解我国新疆地区的风土人情，增强对祖国的热爱之情。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，掌握了基本的乐理知识和歌唱技巧。
他们在学习过程中积极参与，乐于探究，对新鲜事物充满好奇。
然而，部分学生可能对新疆地区的文化背景较为陌生，因此在教学过程中需要加以引导。
此外，学生在歌唱时可能对某些特殊音色和节奏的处理不够准确，需要在教学中进行针对性的指导。
三. 说教学目标1.情感、态度与价值观：通过学习《美丽的喀纳斯湖》，让学生感受新疆地区的民族风情，培养对祖国美丽河山的热爱之情。
2.过程与方法：通过聆听、演唱、欣赏等环节，提高学生的音乐审美能力和歌唱技巧。
3.知识与技能：了解歌曲的背景，掌握基本的乐理知识，能够准确地演唱歌曲。
四. 说教学重难点1.教学重点：熟练地演唱《美丽的喀纳斯湖》，感受歌曲的美感。
2.教学难点：准确地把握歌曲中的特殊音色和节奏，领悟歌曲所表达的情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用聆听、演唱、欣赏、讨论等教学方法，引导学生主动参与，提高音乐素养。
2.教学手段：运用多媒体设备，展示喀纳斯湖的美丽风光，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入：教师播放《美丽的喀纳斯湖》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
2.介绍歌曲背景：教师简要介绍喀纳斯湖的地理位置和美丽风光，引导学生了解歌曲的文化内涵。
3.学唱歌曲：教师带领学生学习歌曲，注意指导学生准确地把握歌曲的节奏和音色。
4.分组演唱：学生分组演唱歌曲，教师对每组的表现进行评价和指导。
5.欣赏与讨论：教师播放其他新疆民歌，让学生进行欣赏和讨论，体会新疆音乐的特色。
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学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
美丽的喀纳斯湖
喀纳斯湖简介
• 喀纳斯 Kanas Lake是中国新疆阿勒泰地区布尔 津县北部一著名淡水湖，面积45.75平方公里， 平均水深120米，最深处达到188.5米，蓄水量达 53.8亿立方米。外形呈月牙，被推测为古冰川强 烈运动阻塞山谷积水而成。喀纳斯湖湖中传说有 湖怪“大红鱼”出没，据称身长可达到10米，有 科学家推测为大型淡水食肉鱼类哲罗鲑，未得到 实际观测支持。喀纳斯湖风景优美，四周林木茂 盛，主要居民为图瓦人，为中国国家5A级旅游景 区，令游人们不禁来欣赏喀纳斯湖 的奇妙风景吧！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be