北师大版-英语-一年级上册-Unit 6 Happy Birthday 同步名师练习
《Unit 6 Happy birthday!》作业设计方案-小学英语人教PEP版三年级上册
《Happy birthday！》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 学生能够掌握和熟悉基本的生日快乐歌语音和语调。
2. 学生能够了解并表达庆祝生日的基本词汇和句型。
3. 培养学生英语学习的兴趣和自信心。
二、作业内容：1. 歌曲模仿：学生需要在家中播放Happy Birthday to You这首歌，并尝试模仿歌曲中的语音和语调。
可以录制自己的演唱版本，以便在下次课堂上与同学们分享。
2. 词汇学习：学生需要学习并记忆关于生日庆祝的基本词汇，如cake、present、candle、party等。
可以通过图片或者视频辅助学习。
3. 句型练习：学生需要掌握并熟练运用“When is your birthday？”“My birthday is ______.”“Let’s have a party！”等基本句型。
可以试着用这些句型和家人或者朋友进行对话练习。
4. 预习第二单元：学生需要预习下一单元的课程内容，了解更多关于英语生日庆祝的知识，为下一课时的学习做好准备。
三、作业要求：1. 作业完成后，请学生将歌曲模仿的录音、词汇和句型的练习作业提交到班级作业群。
2. 作业提交截止日期为下周一前。
请同学们务必按时提交。
3. 作业提交时，请附上一段简短的自我介绍和说明练习内容，以便老师了解学生的学习情况。
四、作业评价：1. 老师将根据学生的作业完成情况，如语音语调、词汇记忆、句型运用等方面进行评价。
2. 对于表现优秀的同学，老师将在班级群内进行表扬，并给予一定的奖励。
3. 对于完成情况不佳的同学，老师将给予指导和鼓励，帮助其进一步提高。
五、作业反馈：1. 老师将在下节课开始时，对同学们的作业完成情况进行反馈，表扬优秀者，鼓励有待提高者。
2. 对于普遍存在的问题，老师将在课堂上进行集中讲解和指导，确保所有同学都能掌握正确的英语学习方法。
3. 同学们也可以通过作业反馈，了解自己的学习情况，及时调整学习策略，提高学习效果。
小学英语常用版本教材(分年级分册)目录—北师大版(一年级起点)
一年级英语上册(一年级起点)电子课本目录Unit 1HelloUnit 2About meUnit 3At schoolUnit 4ColorsUnit 5NumbersUnit 6Happy birthday!Word ListResources一年级英语下册(一年级起点)电子课本目录7 Animals8 Shapes9 Food and drink10 Family11 Cl othes12 I can swimWord ListResources二年级英语上册(一年级起点)电子课本目录Unit 1 Hello！Unit 2 Mocky’s friendsUnit 3 My friendsUnit 4 My familyUnit 5 WelcomeUnit 6 ReviewUncle Booky’s ABCVocabularyWord ListMasks二年级英语下册(一年级起点)电子课本目录Unit 7 FruitUnit 8 VegetablesUnit 9 NumbersUnit 10 ColorsUnit 11 I canUnit 12 ReviewUncle Booky’s ABCVocabularyWord List三年级英语上册(一年级起点)电子课本目录Unit 1 Don’t walk！Unit 2 How much？Unit 3 Uncle Booky’s studyUnit 4 Bobby’s houseUnit 5 Our schoolUnit 6 ReviewUncle Booky’s ABCVocabularyWord ListAppendix三年级英语下册(一年级起点)电子课本目录Unit 7 At the restaurantUnit 8 Big birdUnit 9 Hot soupUnit 10 Mockey’s storeUnit 11 I’m not wellUnit 12 ReviewUncle Booky’s ABCVocabularyWord List四年级英语上册(一年级起点)电子课本目录Unit 1Mocky the juggl erUnit 2I like BobbyUnit 3It’s too expensive!Unit 4Where is it?Unit 5Our townUnit 6ReviewVocabularyWord ListPositions Master四年级英语下册(一年级起点)电子课本目录Unit 7Today is MondayUnit 8Mocky is lateUnit 9Day and nightUnit 10Let’s go!Unit 11Uncle Jack’s farmUnit 12ReviewVocabularyWord List“Going to" Master五年级英语上册(一年级起点)电子课本目录Unit 1Ann’s dreamUnit 2Mocky’s bad dayUnit 3School sports dayUnit 4Mocky’s birthdayUnit 5I’m tallerUnit 6ReviewVocabularyVerb FormsSpecial Sounds五年级英语下册(一年级起点)电子课本目录Unit 7At the airportUnit 8The concertUnit 9A football gameUnit 10Buying e-booksUnit 11Cooking with MockyUnit 12ReviewWord ListSpecial Sounds六年级英语上册(一年级起点)电子课本目录Unit 1Meeting the BINGO KidsUnit 2Charlie’s ch oresUnit 3Redrock Bay Health ClubUnit 4Choosing a giftUnit 5The broken computerUnit 6ReviewVocabularyWord List六年级英语下册(一年级起点)电子课本目录Unit 7The mountion bike raceUnit 8In the emergency roomUnit 9Life in the year 2050Unit 10Review 1Unit 11Review 2Unit 12Review 3Test 1Test 2Vocabulary。
三年级上册英语-Module6Unit1Happybirthday!外研版(三起)
三年级上册英语Module 6 Unit 1 Happy birthday! 外研版（三起）教学内容本单元为三年级上册英语第六模块第一单元《Happy birthday!》，选自外研版（三起）教材。
教学内容围绕生日庆祝活动展开，主要学习如何用英语表达生日祝福，包括生日快乐歌的唱诵，以及询问年龄的基本句型。
教学目标1. 语言知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的核心词汇，如"birthday"、"cake"、"candles"、"blow"等，并能运用这些词汇简单描述生日场景。
2. 语言技能目标：学生能够运用所学句型“Happy birthday to you!”向他人表达生日祝福，并能够询问和回答年龄。
3. 情感态度目标：通过学习本单元，学生能够增进对英语学习的兴趣，感受英语在日常生活中的实际运用。
4. 学习策略目标：学生能够在教师的引导下，通过参与课堂活动，提高英语听说能力，并学会合作学习。
5. 文化意识目标：学生能够了解西方生日庆祝的基本习俗，培养跨文化交际意识。
教学难点1. 正确发音和记忆本单元的生词，特别是“candles”和“blow”等单词的发音。
2. 引导学生正确使用一般现在时态描述生日场景。
3. 培养学生用英语进行实际交流的能力，特别是在生日庆祝语境中的口语表达。
教具学具准备1. 生日蛋糕模型或图片2. 生日快乐歌的音频或视频材料3. 生词卡片4. 学生用书及练习册5. 黑板和粉笔教学过程1. 导入：通过播放生日快乐歌，引起学生的兴趣，并引入本课的主题。
2. 新授：展示生词卡片，教授生词，并引导学生模仿正确的发音。
3. 练习：通过小组活动，让学生练习使用本课的句型和词汇。
4. 互动：模拟生日庆祝场景，让学生两两一组进行对话练习，练习表达生日祝福和询问年龄。
5. 巩固：通过完成练习册上的相关练习，巩固学生对本课知识点的掌握。
UNIT-6-Happy-Birthday--教案-新人教版教材小学英语PEP三年级上册
能按指令语做相应的动作。
教学
重点
数字的准确发音，尤其是3、5数字的发音要到位。
教学
难点
数字的准确发音，尤其是3、5的发音要到位。
教学
用具
卡片数字1-5 ppt
教学
方法
PTR小组合作学习法、示范法
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一Warm-up/Revision
二、Presentation
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一Warm-up/Revision
二、Presentation
学习单词6-10..
三、Practice
四、Assessmen)
五、总结
1、师生共同演唱歌曲Ten little candle。
2、利用课件，复习单词1-5.
1、视频呈现单词，学习单词。
2、学生分组操练。
（2）请同学上讲台表演A部分Let’s do的对话。
（1）教师引导学生数教室里不同的物品
（2）教师将1-5的数字词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写上，再逐步画相同数量的东西上去。
（3）教师举着蛋糕或将蛋糕的图片贴在黑板上，问：How many cakes？引导学生说：One cake．提醒学生虽然回答是：One cake．但还是要用How many cakes？提问，注意“s”的发音。
4.教学生书写大、小写字母Vv。
5.教师指着第三幅图片，让学生认读字母Ww及单词.
6.教学生书写大、小写字母Ww。
7.教师指着第四幅图片，让学生认读字母Xx及单词。
8.教学生书写大、小写字母Xx。
9.用同样的方法教授Yy/Zz
三年级上册英语教案-Unit 6 Happy birthday 人教pep
Unit 6 Happy birthday！第一课时一、教学内容：Part A Let’s talk & Count and say二、教学目标1．会听、说、认读单词five,初步掌握数词1-5。
2．会用How many…? 询问不同物品的数量并作答，听懂，会用句型This one, please.表达自己想要的物品。
3．能用正确的语音语调朗读对话，并能用以上句型交流有关物品数量的信息。
4. 培养孩子们礼貌为别人送上生日祝福，尊重疼爱妈妈的情感。
三、教学重难点1. 询问不同物品的数量并作答的句子：How many…? Five/….2. 初步掌握数词1-5。
3. sure和plates的发音，five中v的发音。
四、教学准备录音机和磁带、教学课件、单词卡五、教学过程Step 1 热身（Warming-up）师生共唱歌曲“Ten little candles”，边唱歌曲可以边表演动作。
在唱歌的过程中重点引导学生说出数字One—five，并试着说出six—ten。
Step 2 新课呈现（Presentation）1. 让学生看Let’s talk的课件猜测人物对话的意思，帮助学生理解This one, please.用来表达自己想要的物品，进而帮助学生理解整个对话。
2. 播放Let’s talk的录音，学生跟读并模仿发音。
教师注意带读不易掌握的读音，如：This one,please.的发音，sure和five的发音。
3. 挑一名接受快的学生做师生示范表演。
4. 分角色朗读、表演对话。
5. 利用单词卡让学生用英语数1-5。
6. 出示Count and say的课件，。
并提问： What can you see on the table? 让学生观察，鼓励学生作答，引导学生理解复数的含义，并引出未学过的物品：candles/balloons/teddy bears/cards.并熟读。
7. 利用Count and say的课件，教师发问： How many books?带领学生一起数one-two-three.然后回答出：Three. 教师继续提问，挑接受能力强的学生作答，引导学生理解How many…?的意思。
北师大版三年级上册英语第六单元Unit6《Happy birthday》单元测试卷(含答案)
北师大版三年级上册英语第六单元Unit6《Happy birthday》单元测试卷（含答案）时间: 40分钟满分: 100分听力部分 (40分)一、听录音, 圈出你所听到的单词中含有的字母。
(5分)二、听录音, 判断下列电话号码与所听内容是(T)否(F)相符。
(5分)( )1. 119( )2. 122( )3. 12315( )4. 95518( )5. 17951三、听录音, 根据所听内容, 给下列图片排序。
(10分)四、听录音, 选择合适的答语。
(10分)( )1. A. I'm five. B. I'm fine. C. Very well.( )2. A. I have ten apples. B. I'm ten years old. C. Ten.( )3. A. Happy birthday! B. Thank you. C. Here you are.( )4. A. I'm seven. B. Thanks. C. I'm OK.( )5. A. I'd like some cake. B. Great. C. Have some cake.五、听录音, 连一连小朋友们的年龄。
(10分)笔试部分 (60分)六、看图片, 选出与图片对应的单词, 并在四线三格上写出该单词首字母的大小写形式。
(10分)七、将下列数字按从小到大的顺序排列, 将序号写在横线上。
(10分)_________________________________________________________________ 八、单项选择。
(5分) ( )1. John, ________ is my brother, Sam.A. thisB. sheC. Sam( )2. nine －five ＋three ＝ ________A. fiveB. sixC. seven( )3. I'm four ________.A. year oldB. years oldC. old ( )4. — ________ many plates? —Six.A. HowB. WhatC. This( )5. This ________, please.A. threeB. oneC. five九、想一想, 选择合适的数字, 将序号填在横线上。
小学英语北师大版各年级知识点总汇.
小学英语北师大版各年级知识点总汇.(总8页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除小学英语北师大版各年级知识点总汇Grade TwoUnit 1 Structures: Hello! What’s your nameMy name’s … I’m …Words: hello what’s your name my children is good morningUnit 2 Structures: This is … How are youI’m fine, thank you.Nice to meet you. Nice to meet you, too.Show me a pencil. Stand up. Sit down. Open your books.Words: pencil sharpener pencil box ruler eraser book pencil penUnit 3 Structures: Who’s this/ thatThis/ That is (not) … She/ He is from …Words: who’s that who Britain Canada America ChinaUnit 4 Structures: Who’s thatThat’s / This is my …Words: father mother brother sister uncle aunt grandfather grandmother family meUnit 5 Structures: He’s my father. That’s his boat. How old is he He’s …She’s my mother. That is her car.Words: he she your her his boat room computer lemon mom dad语法知识：能够用物主代词表达物品的归属。
成都中小学教材版本一到六年级(数学、英语).doc
可爱的校园一生活中的数二比较三加与减(一)整理与复习四分类五位置与顺序六认识图形七加与减(二)数学好玩八认识钟表总复习一年级：英语（北师大版）上Unit 1 HelloUnit 2 About meUnit 3 At schoolUnit 4 ColorsUnit 5 NumbersUnit 6 Happy birthday!Word ListResources二年级：数学（北师大版）上一加与减二购物三数一数与乘法四变化的图形五2～5的乘法口诀整理与复习六测量七分一分与除法八6～9的乘法口诀数学好玩九除法总复习一加与减(一)二观察物体三生活中的数四有趣的图形整理与复习五加与减(二)数学好玩六加与减（三）总复习一年级：英语（北师大版）下7 Animals8 Shapes9 Food and drink10 Family11 Clothes12 I can swimWord ListResources二年级：数学（北师大版）下一除法二方向与位置三生活中的大数四测量整理与复习五加与减六认识图形七时、分、秒数学好玩八调查与记录总复习Unit 1 Hello！Unit 2 Mocky’s friendsUnit 3 My friendsUnit 4 My familyUnit 5 WelcomeUnit 6 ReviewUncle Booky’s ABC VocabularyWord ListMasks三年级：数学（北师大版）上一混合运算二观察物体三加与减四乘与除整理与复习五周长六乘法七年、月、日数学好玩八认识小数总复习三年级：英语（北师大版）上Unit 1 Don’t walk！Unit 2 How much？Unit 3 Uncle Booky’s studyUnit 4 Bobby’s houseUnit 5 Our schoolUnit 6 ReviewUncle Booky’s ABC VocabularyWord ListAppendix Unit 7 FruitUnit 8 VegetablesUnit 9 NumbersUnit 10 ColorsUnit 11 I canUnit 12 ReviewUncle Booky’s ABC VocabularyWord List三年级：数学（北师大版）下一除法二图形的运动三乘法整理与复习四千克、克、吨五面积数学好玩六认识分数七数据的整理和表示总复习三年级：英语（北师大版）下Unit 7 At the restaurantUnit 8 Big birdUnit 9 Hot soupUnit 10 Mockey’s storeUnit 11 I’m not wellUnit 12 ReviewUncle Booky’s ABC VocabularyWord List四年级：数学（北师大版）上一认识更大的数二线与角三乘法整理与复习四运算律五方向与位置六除法七生活中的负数数学好玩八可能性总复习四年级：英语（北师大版）上Unit 1 Mocky the jugglerUnit 2 I like BobbyUnit 3 It’s too expensive!Unit 4 Where is it?Unit 5 Our townUnit 6 ReviewVocabularyWord ListPositions Master五年级：数学（北师大版）上一小数除法二轴对称和平移三倍数与因数整理与复习四多边形的面积五分数的意义六组合图形的面积数学好玩七可能性总复习四年级：数学（北师大版）下一小数的意义和加减法二认识三角形和四边形三小数乘法整理与复习四观察物体五认识方程数学好玩六数据的表示和分析总复习四年级：英语（北师大版）下Unit 7 Today is MondayUnit 8 Mocky is lateUnit 9 Day and nightUnit 10 Let’s go!Unit 11 Uncle Jack’s farmUnit 12 ReviewVocabularyWord List“Going to" Master五年级：数学（北师大版）下一分数加减法二长方体（一）三分数乘法四长方体（二）整理与复习五分数除法六确定位置七用方程解决问题数学好玩八数据的表示和分析总复习五年级：英语（北师大版）上Unit 1 Ann’s dreamUnit 2 Mocky’s bad dayUnit 3 School sports dayUnit 4 Mocky’s birthdayUnit 5 I’m tallerUnit 6 ReviewVocabularyVerb FormsSpecial Sounds六年级：数学（北师大版）上一圆二分数混合运算三观察物体四百分数整理与复习五数据处理六比的认识数学好玩七百分数的应用总复习六年级：英语（北师大版）上Unit 1 Meeting the BINGO Kids Unit 2 Charlie’s choresUnit 3 Redrock Bay Health Club Unit 4 Choosing a giftUnit 5 The broken computer Unit 6 ReviewVocabularyWord List 五年级：英语（北师大版）下Unit 7 At the airportUnit 8 The concertUnit 9 A football gameUnit 10 Buying e-booksUnit 11 Cooking with Mocky Unit 12 ReviewWord ListSpecial Sounds六年级：数学（北师大版）下一圆柱与圆锥二比例三图形的运动四正比例与反比例数学好玩整理与复习总复习六年级：英语（北师大版）下Unit 7 The mountion bike race Unit 8 In the emergency room Unit 9 Life in the year 2050Unit 10 Review 1Unit 11 Review 2Unit 12 Review 3Test 1Test 2Vocabulary。
小学英语三年级上册(pep人教版)Unit 6 Happy birthday 祝你生日快乐课件
January 一月份（Jan） February 二月份（Feb）
March 三月（Mar）
April 四月（Apr）
May 五月
June 六月（Jun）
July 七月（Jul）
August 八月（Aug）
September 九月（Sept） October 十月（Oct）
November 十一月（Nov） December 十二月（Dec）
学习单词
happy
sad
birthday
happy birthday
Who’s birthday today? Let’s have a look. Hello, Micky, happy birthday!
What’s this?
ห้องสมุดไป่ตู้
pen
pencil
present
Here is your present. Thank you, Lily.
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 7、人放生眼贵前相方知，，只何要用我金 们与 继钱 续。 ，收20获.7.的14季20节.7就.1在42前0.方7.1。42。02.70.2104年207.7月.11442日0.星7.1期4二。二20〇20二年〇7月年1七4日月星十期四二日二〇二〇年七月十四日 花一花样亲一美爱样丽的美，读丽感者，谢：感你谢的你阅的读阅。读。 8、勇拥气有通梦往想天只堂是，一怯种懦 智通 力往 ，地 实狱 现。 梦想20才:35是2一0:3种5能:12力7.。142.02:032502T0u:3e5s:d1a2y7,.1J4u.ly201240,T2u0e2s0day, July 14, 2020 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
三年级上册英语教案Unit6Happybirthday全单元(6个课时)｜人教(PEP)2018秋
2.学生同桌合作仿照“A.Let's talk”部分的内容编对话，然后请几对学生上讲台表演对话。
五、课堂小结
(Summary)
师生共同总结本节课所学的主要内容。
The Third Period
(B. Let ' s learnB．Let's do)
4.教师准备多媒体课件。
教学步骤
教学内容
一、课前热身
(Warm－up)
1.打招呼。
T：Good morning, class.
Ss：Good morning, Mr/Miss…How are you？
T：I'm fine, thanks. And you？
Ss：Very well, thanks.
2.请几位学生用句型“How many…？”就自己拥有的物品说几句话。
(2)教师用句型“Turn to page…”说指令，学生将书翻到相应的页码。
2.报门牌，学数字。
教师先出示自家的门牌号和几个朋友家的门牌号，再请学生说说自家的门牌号，复习学过的数字。
三、新课呈现
(Presentation)
1.A.Let's talk.
(1)教师出示盘子的图片，问：“What's this？”，学生回答：“盘子。”教师接着说：“Yes, it's a plate. P－L－A－T－E，plate.”，学生跟读几遍单词。
Unit 6
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
小学三年级上册英语英语数字教学Unit6-Happy-Birthday教学设计
小学英语三年级上册Unit 6 Happy Birthday 教学设计小学pep英语第一册Unit 4 We love animals 教学设计本节课的教学内容：Unit 4 的第二课时教学目的：能听、说、认读单词rabbit, cat, panda, dog, duck, monkey.能听懂Act like a cat.的指令做动作。
以及句型：Act like a …。
能灵活运用句型：It’s a …。
教学重难点：重点掌握六个单词，并能简单介绍房间。
难点为单词panda, rabbit的发音。
教学步骤：一、Warm-up and revision （热身和复习）1. Greetings.T: Hello! S: Hello!T: I’m Ciky. What’s your name?S: My name’s ….T: Nice to meet you.S: Nice to meet you, too.2. Into new lesson1)Look and listenT open CAI, S hear a song together. <Old MacDonald>2)Answer my question.T: What animals can you see? I can see a …. What about you?You can see a S: Cat ….Ok,你们想不想和刚才的同学一样，能用英文说出动物？Let’learn some words of animals.This new lesson <We love animals> Ok?二、Presentation（呈现新知）1. Look and readT open CAI, S look and read together, then one by one.2. Game(fast reaction) 每组属于一个动物的单词，每当老师讲到一个组的单词时，这一组同学站起来并且大声说出。
人教版PEP三年级英语上册《Unit 6 Happy birthday!PartB》课教案
课题Unit 6 Happy birthday课型新授课课时 1教学目标知识与技能目标：1．能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能够在图片和教师的帮助下，在语境上理解Happy birthday的语意及其使用场合。
2．得体运用核心句型How old are you? I’m … years old.过程与方法目标：学生在情景中熟悉Let’s tal k部分的对话。
情感态度与价值观目标：培养学生的学习兴趣，了解在西方问女士年龄是不礼貌的。
重点难点重点：句型H ow old are you? I’m … years old.难点：How old are you? 与How are you?的区别。
学法指导小组合作活动法、情景教学法等教具学具图片头饰通案个案1．热身/ 复习（Warm-up/Revision）(1) 复习单词one to five：做游戏What is missing？教师一边出示数字单词卡，学生一边读。
教师把五张单词卡贴在黑板上，学生闭起眼睛五秒钟，教师拿掉一张数字卡，学生张开眼睛，最快说出该数字的学生得分。
(2) 请同学上讲台表演A部分Let's talk 的对话。
2．新课展示（Presentation）（1）教师利用课本Part B Let’s learn 教学挂图安排学生数生日蜡烛，教数字six to ten（2）根据学生真实年龄教How old are you?教师戴上Sarah 的头饰，问学生A：Hello，I’m Sarah.I’m seven years old. How old are you?学生回答：I’m … years old.教师教全班同学说：How old are you? 学生开火车两人操练How old are you？I’m … years old.（3）a.让学生看Part B Let’s talk挂图，回答Who is coming to the party?b.听录音或听教师用头饰呈现对话，回答问题：How old is Sam?c.听录音，模仿跟读句子。
20年秋人教版三年级英语上册第六单元《Happy birthday!》课时练习含答案
20年秋人教版三年级英语上册第六单元《Happybirthday!》课时练习含答案Unit 6 Part A 第一课时(Let's talk-Count and say)一、听录音，给图片排序。
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )二、听录音，选句子。
（）1.A. Sure. B. Thank you.（）2.A. This one, please. B. This is one.（）3.A. How many cats? B. How many cakes?（）4.A. What’s this? B. This is a plate.三、听录音，选答语。
（）1. A. This is John. B. My name is John.（）2. A. Here you are. B. I’d like some juice.（）3. A. Fine. B. Five.（）4.A. I’m fine. B. I’m Mike.（）5.A. Nice to meet you, too. B. I like it.四、根据图片回答问题。
1.How many bears？_______________________________2. How many ducks?____________________________________3.How many dogs?_____________________________________五、根据所给数字圈图形。
1．two2．△△△ one 3．□□□□□□ five 4．○○○○○ three 5．⇨⇨⇨⇨⇨⇨ four六、朋友们一起来对密码！判断数字与英语是否相符，相符的画 画 。
1. 2.one three five two four three four nine two five 3. 4.three five two six one five three one two seven1 3 52 434 2 1 53 5 24 15 3 1 2 4答案一、5 2 7 4 3 8 6 1二、1.A 2.A 3.B 4.B三、1.B 2.A 3.B 4.A 5.A四、One Three Two五、1．two2．△△△one3．□□□□□□ five4．○○○○○ three5．⇨⇨⇨⇨⇨⇨four六、1. 2. 3. 4.听力材料一、听录音，给图片排序。
一年级上册英语教案-Module9Unit2Happybirthday｜外研社(一起)
一年级上册英语教案Module 9 Unit 2 Happy birthday｜外研社（一起）教学目标本节课的教学目标是让学生能够理解和运用与生日庆祝相关的英语词汇和句型，如“Happy birthday”, “This is for you”等，并能够用英语进行简单的生日庆祝交流。
同时，通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，提高英语听说能力，增强跨文化交际意识。
教学内容本节课的主要教学内容是Module 9 Unit 2 Happy birthday。
学生将通过学习本节课的内容，掌握与生日庆祝相关的英语词汇和句型，了解英语国家庆祝生日的方式，并能用英语进行简单的生日庆祝交流。
教学重点与难点教学重点是掌握与生日庆祝相关的英语词汇和句型，如“Happy birthday”, “This is for you”等，并能用英语进行简单的生日庆祝交流。
教学难点是正确运用英语词汇和句型进行生日庆祝交流，尤其是对于英语基础较弱的学生来说，可能需要更多的练习和指导。
教具与学具准备教具：PPT课件、录音机、生日蛋糕模型、生日贺卡等。
学具：英语课本、练习册、彩色笔等。
教学过程1. 导入：通过播放生日快乐歌，引起学生对生日庆祝的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 新课导入：利用PPT课件展示生日庆祝的图片，引导学生学习与生日庆祝相关的英语词汇和句型。
3. 练习：通过小组活动，让学生练习用英语进行生日庆祝交流，如唱生日歌、送礼物等。
4. 应用：学生分成小组，模拟生日庆祝的场景，用英语进行交流。
6. 作业布置：布置相关的练习题，巩固所学知识。
板书设计Module 9 Unit 2 Happy birthdayVocabulary: Happy birthday, cake, present, candle, blowoutSentences: Happy birthday to you! This is for you.作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。
北师大版一年级上册《英语》全册教案
北师大版一年级上册《英语》全册教案第一单元：Hello, I'm ...教学目标1. 能够听懂并正确回答“Hello, I'm ...”的问候。
2. 能够听懂并正确表达自己的名字。
3. 能够听懂并正确表达“How old are you?”的询问。
4. 能够听懂并正确回答自己的年龄。
教学内容1. 单词：hello, I'm, name, how old, five, year, old2. 句型：Hello, I'm ... / How old are you? I'm ... years old.教学步骤1. 热身活动：唱英文歌曲《Hello, Hello, Hello!》2. 引入新课：展示图片，引导学生说出自己的名字和年龄3. 讲解新单词和句型，让学生进行模仿和练习4. 小组活动：让学生相互问候并介绍自己5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，进行总结作业布置1. 抄写单词和句型2. 家长签字确认第二单元：Good morning教学目标1. 能够听懂并正确使用“Good morning”进行问候。
2. 能够听懂并正确表达“Good afternoon”和“Good evening”。
3. 能够听懂并正确回答“What's your name?”的询问。
4. 能够听懂并正确表达自己的名字。
教学内容1. 单词：good morning, good afternoon, good evening, name2. 句型：What's your name? My name is ...教学步骤1. 热身活动：唱英文歌曲《Good Morning》2. 引入新课：展示图片，引导学生说出正确的问候语3. 讲解新单词和句型，让学生进行模仿和练习4. 小组活动：让学生相互问候并介绍自己5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，进行总结作业布置1. 抄写单词和句型2. 家长签字确认第三单元：Goodbye, see you tomorrow教学目标1. 能够听懂并正确使用“Goodbye”进行道别。
三年级上册英语教案《4 Unit6 Happy birthday》-3-人教(PEP)
三年级上册英语教案《4 Unit6 Happy birthday》-3-人教（PEP）一. 教材分析本课选自人教版PEP三年级上册Unit 6 Happy birthday，本课的主题是生日庆祝。
通过学习本课，学生能够听懂、会说、会读关于生日庆祝的词汇和句子，如cake, sing, happy birthday等，并能够运用所学知识进行简单的交流。
二. 学情分析三年级的学生已经接触过英语一段时间，对基本的日常用语有一定的了解。
但是，他们的英语听说能力还不够熟练，需要通过大量的练习来提高。
同时，学生对生日庆祝这个主题很感兴趣，有利于激发他们的学习积极性。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读关于生日庆祝的词汇和句子。
2.能力目标：学生能够用英语简单描述生日庆祝的场景。
3.情感目标：学生能够感受到生日庆祝的喜悦，增强班级凝聚力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读关于生日庆祝的词汇和句子。
2.难点：学生能够运用所学知识进行简单的交流，并能用英语描述生日庆祝的场景。
五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和分组合作法。
通过创设生日庆祝的情境，让学生在真实的语境中学习英语；通过游戏，激发学生的学习兴趣；通过分组合作，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学课件：包括生日庆祝的图片、视频等。
2.教学道具：生日蛋糕、蜡烛等。
3.作业练习：相关练习题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用歌曲“Happy Birthday”引导学生进入生日庆祝的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过展示生日庆祝的图片和视频，引导学生说出关于生日庆祝的词汇，如cake, sing, happy birthday等。
3.操练（10分钟）采用分组游戏的方式，让学生在游戏中练习所学词汇和句子。
如：分组唱生日歌，每组选一名学生扮演生日主角，其他学生为其唱生日歌。
4.巩固（10分钟）让学生分组完成练习题，检测他们对词汇和句子的掌握程度。
北师大版六年级上册《单元4 Birthday》小学英语-有答案-同步练习卷(3)
北师大版（三起）六年级上册《Unit 4 Birthday》同步练习卷（3）一、英汉互译．1. 九月份________2. summer________3. 秋天________4. birthday________5. spring________6. 十二月份________二、按要求写单词．September（缩写）________．Mar．（完全）________forget（过去式）________here________．1st（完全形式）________in Australia（英译汉）________cold （反义词）________was（否定形式）________三、选词填空．was is on when summer because birthday in（1）He talked to Mocky________ the phone．（2）It was December 1st． It________ Mocky's birthday．（3）I am________ Australia．（4）________ is your birthday？（5）________ it cold there？（6）It was hot． It was________ there．（7）Happy________!（8）He was very happy________ he had his own gift．四、选择．________ is XiaoMei's birthday？It's November 5tℎ．（）A.WhereB.. WhatC.When____ birthday was it？（）A.WhereB.WhenC.WhoseIt ________a sunny day yesterday．（）A.wasB.. isC.. beI ________my mother last week．（）A.helpB.helpedC.helpingMocky had a birthday gift ________Ken．（）A.onB.inC.for﹣ Did Ann win the race yesterday？﹣_____．（）A.Yes， she did．B.Yes， she doesC.No， she don'tBut it wasn't ________birthday．（）A.KenB.KensC.Ken'sThey checked their birthdays one by________．（）A.oneB.twoC.firstWe don't ________ a lot．（）A.haveB.hadC.hasI can ________ the piano．（）A.playedB.playC.plays五、根据所学故事将下列句子排序．A.But it wasn't Ken's birthday．B.It was December 1st． It was Mocky's birthday．C.Mocky had a birthday gift for Ken．D.It wasn't Ann's birthday， either．E.They checked their birthdays one by one．F.Mocky was very happy because he had his own gift． C﹣A﹣D﹣E﹣B﹣F六、按要求完成下列句子．a， Ann， had， gift， Ken， for（．）（连词成句）________They checked their birthdays one by one．（翻译句子）________Mocky was very happy．（改为一般疑问句）________It was December 1st．（改为否定句）________He talked to Mocky ________．（就划线部分提问）________参考答案与试题解析北师大版（三起）六年级上册《Unit 4 Birthday》同步练习卷（3）一、英汉互译．1.【答案】September【考点】单词、词组【解析】九月份September．【解答】该题考查单词翻译．九月份September．故答案为：September．2.【答案】夏天【考点】单词、词组【解析】夏天summer．【解答】该题考查单词翻译．夏天summer．故答案为：夏天．3.【答案】autumn【考点】单词、词组【解析】秋天autumn．【解答】该题考查单词翻译．秋天autumn．故答案为：autumn．4.【答案】生日【考点】单词、词组【解析】birthday生日．【解答】该题考查单词翻译．birthday生日．故答案为：生日．5.【答案】春天【考点】单词、词组Winter Vacation【解析】spring春天．【解答】该题考查单词翻译．spring春天．故答案为：春天．6.【答案】December【考点】单词、词组【解析】十二月份December．【解答】该题考查单词翻译．十二月份December．故答案为： December．二、按要求写单词．【答案】Sept．【考点】全写和缩写Getting to know you: My birthday【解析】Sept．九月．【解答】本题考查全写与缩写．September，名词，九月，缩写是Sept．故填Sept．【答案】March【考点】全写和缩写【解析】March 三月【解答】考查全写和缩写．Mar．的全写是March，译为三月．故填：March．【答案】forgot【考点】一般过去时，动词过去式【解析】忘记【解答】本题考查动词过去式．forget的过去式为：forgot．故答案为：forgot．【答案】这儿；这里【考点】单词、词组Summer holiday【解析】here这儿；这里．【解答】答案：这儿；这里；该题考查单词翻译；here这儿；这里．名词；故填：这儿；这里．【答案】first【考点】全写和缩写The train is going up a hill.【解析】first第一【解答】考查全写．1st的全写形式是first．故填：first．【答案】在澳大利亚【考点】翻译能力【解析】in Australia在澳大利亚．【解答】考查短语翻译．in在大地点．Australia澳大利亚．in Australia译为：在澳大利亚．故答案为：在澳大利亚．【答案】warm【考点】反义词、对应词【解析】cold寒冷的，warm温暖的【解答】考查反义词和对应词．cold是寒冷的，对应词是温暖的，即warm．故填：warm．【答案】wasn't【考点】系动词【解析】是【解答】考查否定形式．be动词was的否定形式直接在后面加not，was not缩写为wasn't"不是"．故答案为：wasn't．三、选词填空．【答案】on,was,in,When,Was,summer,birthday,because【考点】选词填空【解析】（1）他在电话上和Mochy交谈过．（2）这是十二月一号，是Mocky的生日．（3）我在澳大利亚．（4）你的生日是什么时候？（5）那里冷吗？（6）那很热，那儿是夏天．（7）生日快乐！（8）他很高兴因为他有自己的礼物了．【解答】（1）on．考查介词．on the phone在电话上，固定搭配．故答案为：on．（2）was．考查系动词．句子缺少谓语系动词，根据前一句It was December 1st这是十二月一号，可知是过去时态，用is的过去式was，故答案为：was．（3）in．考查介词．in+地点，表示在大地方，Australia澳大利亚，为国家，故答案为：in．（4）When．考查疑问副词．根据问号可知本句为疑问句，结合句意，缺少疑问副词when（什么时候），位于句首，首字母大写，故答案为：When．（5）Was．考查系动词．根据问号可知是疑问句，缺少be动词，根据句意可知应是过去时态，主语it指代天气，开头用Was提问，故答案为：Was．（6）summer．考查名词．不完全句子的大意为：那很热，那是…，可知是夏天summer，故答案为：summer．（7）birthday．考查名词．Happy birthday生日快乐！故答案为：birthday．（8）because．考查连词．不完全句子的大意为：他很高兴…他有自己的礼物，可知两个句子之间是因果关系，用because因为，故答案为：because．四、选择．【答案】C疑问词组【解析】小梅的生日什么时候？在十一月五号．【解答】本题考查疑问词．根据答语It's November 5tℎ，可知提问时间，可用when．where提问地点，what提问动作．故选：C．【答案】C【考点】疑问词组【解析】是谁的生日？【解答】本题考查疑问词．根据句意，可知提问"谁的生日"．whose谁的，符合句意．where提问地点，when提问时间．故选：C．【答案】A【考点】系动词【解析】昨天天气晴朗．【解答】考查系动词．A．was是，is/am的过去式．B．is单数．C．be原形．根据yesterday"昨天"可知，一般过去时态，主语It"它"第三人称单数，谓语动词用is的过去式was．故选：A．【答案】B【考点】一般过去时，动词过去式My favourite things: Sports【解析】上周我帮了妈妈．【解答】考查动词的过去式．last week，上周，表示过去的时间，由此看出此句为一般过去时，动词需要用过去式helped．故选：B．【答案】C【考点】介词Mocky有一个给Ken的生日礼物．【解答】本题考查介词．根据句意，可知：for+名词，表示给…，符合句意．on在…上面，in 在…里面，在这里不合适．故选：C．【答案】A【考点】一般疑问句My favourite things: Sports【解析】昨天安赢得比赛了吗？是的，她赢了．【解答】考查一般疑问句．根据Ann是主语，女性，回答要用she代替．助动词是did，肯定回答是Yes，she did．否定回答是No，she didn't．故选：A．【答案】C【考点】名词所有格【解析】但不是Ken的生日．【解答】本题考查名词所有格．根据birthday，可知前面要用名词所有格形式，即Ken's，表示Ken的．故选：C．【答案】A【考点】基数词【解析】他们一个个地核对他们的生日．【解答】考查基数词．one by one表示一个个地，是固定短语，用基数词one．BC均不正确．故选：A．【答案】A【考点】动词原形【解析】我们不吃太多．【解答】考查动词原形．A．have吃，动词原形．B．had过去式．C．has第三人称单数．根据don't可知，助动词don't后谓语动词用原形have．故选：A．【答案】B【考点】动词原形【解析】我会弹钢琴．【解答】考查动词原形，句子表示"我会弹钢琴"；"can"情态动词，表示"能，会"；后面跟动词原形；A．played动词过去式，不符合题意；B．play动词原形，符合题意；C．plays 动词三单形式，不符合题意．故选：B．五、根据所学故事将下列句子排序．【答案】C【考点】对话排序【解析】但是那不是Ken的生日．那天是12月1日，是Mocky的生日．Mocky有一个礼物给Ken．也不是Ann的生日．他们一个个的检查了生日．Mocky很高兴，因为它有了自己的礼物．【解答】考查对话排序．本篇语篇讲述了一个礼物的故事．C．Mocky had a birthday gift for Ken．Mocky有一个礼物给Ken．引起下文，排第一；A．But it wasn't Ken's birthday．但是那不是Ken的生日．与前句转折，排第二；D．It wasn't Ann's birthday，either．也不是Ann的生日．强调也不是Ann的生日，排第三；因此他们去查生日，E．They checked their birthdays one by one．他们一个个的检查了生日．排第四；B．It was December 1st．It was Mocky's birthday．那天是12月1日，是Mocky的生日．真相大白，原来是Mocky自己的生日，排第五；最后，Mocky因为有了自己的生日礼物而高兴，F．Mocky was very happy because he had his own gift．排最后．故答案为：C﹣A﹣D﹣E﹣B﹣F．六、按要求完成下列句子．【答案】AnnhadagiftforKen【考点】连词成句【解析】安有一件礼物送给肯．【解答】考查句法结构．Ann人名；had有；a gift一份礼物；for给； Ken人名．根据句号可知这是陈述句．故答案为：Ann had a gift for Ken．【答案】他们一个个检查了他们的生日（日期）．【考点】英译汉【解析】他们一个个检查了他们的生日（日期）．【解答】本题主要考查英译汉．They他们，checked检查了，their birthdays他们的生日，one by one一个个地．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：他们一个个检查他们的生日（日期）．【答案】Was Mocky very happy？【考点】一般疑问句【解析】Mcoky非常开心．Mcoky非常开心吗？【解答】本题考查一般疑问句．原句是一般过去时，变为一般疑问句时，将be动词was提前到句首即可．故答案为：Was Mocky very happy？【答案】Itwasn'tDecember1st【考点】肯定句转否定句【解析】它是十二月一号．它不是十二月一号．【解答】本题考查否定句．原句是一般过去时，变为否定句时，在was后面直接加not即可，缩写为wasn't．故答案为：It wasn't December 1st．【答案】yesterday,When did he talk to Mocky？【考点】就划线部分提问【解析】他昨天和Mocky谈话了．他什么时候和Mocky谈话了？【解答】本题考查特殊疑问句．划线部分是yesterday，可用When+助动词+主语+动词原形+其他？提问，主语是he，助动词用did．故答案为：When did he talk to Mocky？。