快乐读书吧(教案)

快乐读书吧《读书真快乐》

【教学目标】

1. 学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。

2. 在阅读中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。

3. 向同学推荐课外阅读的书籍，进一步提高课外阅读的兴趣。

【教学重点】体会阅读的快乐，产生阅读的期待。

【教学难点】乐于和大家分享课外阅读成果。

【教学课时】1课时

【教具准备】课件（建议使用荣德基小学课件）

【教学过程】

）图上画的是谁？他们在干什么？

预设：女同学坐在沙发上，正在与爸爸妈妈一起读故事书。

）我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？

引导学生观察，图上的小朋友在干什么？说什么？

）教师领读“我读了很多书，会讲很多故事，同学们叫我‘故事大王’小组合作交流：在小组里讲一讲自己喜欢的故事，

出示：

）讨论图中的小姑娘是怎么做的。

（女同学在书店里认真地读书，看到了许多好看的图画书。

）引导学生讨论：书还可以从哪里来？

出示：

板书设计

读书真快乐

借助汉语拼音读书问别人

有选择的读书范读法

课后反思

成功之处：

本课看上去内容不多，但是正在操作起来，内容却非常丰富。教师可以把让学生交流读书的感受做为重点，让他们讲故事，讲自己在书中知道的知识，让爱读书的孩子建立起读书的自豪感，让不爱读书的孩子产生读书的兴趣。另外，还可以让家长参加到课堂中来，让他

们说说自己是怎样进行亲子阅读，提高学生阅读兴趣的。本课教学，还设计了建立图书角的环节，让学生的书在同学间传看，资源共享，把教室建设成图书室，真是不错的想法。

不足之处：

学生年龄小、自制力差，需要时时刻刻做出有效的引导、调控。特别是对于一、两个比较好动或特别内向的学生，还需多费苦心。合作小组的构建、强化也有待于提高。