临床护理教学管理制度
临床护理教学管理制度
临床护理教学管理制度一、职责（一）护理部教学干事职责1.负责制定、补充护理临床教学管理规定。
2.拟定见、实习教学实施方案。
3.拟定年度教学计划。
4.组织实习学生进行岗前培训，采取集中培训形式。
5.制定临床教学监督检查考核标准并进行检查督导。
6.组织教学双向评价，统计、分析和反馈评价结果，采取改进措施。
7.定期召开教学座谈会，评估教学效果，交流教学经验，促进教学相长。
8.负责办理学生请假销假手续，对严重违反纪律和规章制度的学生进行批评教育，并向学校提出处理建议。
9.负责护理师资培训。
10.负责教学档案建设。
I1.负责撰写教学工作总结。
12.组织教学先进个人和先进集体的评选，拟定并上报奖励方案,负责科室教学经费的审定、报批与发放。
（二）护士长职责：13负责审定本科室的临床教学计划、教学目标和考核方案。
14负责本科室护理师资培训。
15.负责指导教学组长工作。
16负责制定带教老师，分配带教任务，参与和指导教学授课、查房、示教及出科考试等各项工作。
17负责检查教学计划的实施情况。
18定期召开座谈会，了解教学情况，征求意见，总结改进教学工作。
19负责教学档案的建设。
（三）教学组长职责1.在护士长指导下完成本科室的各项教学任务，参与教学管理工作。
2.拟定本科室见、实习教学实施方案。
3.拟定年度教学计划。
4.组织实习学生的入科教育、专题讲座、集中培训、教学查房和出科考核等各项教学活动。
5.组织临床教育监督检查、教学双向评价，统计、分析和反馈评价结果，采取改进措施并报告护士长。
6.组织召开教学座谈会，评估教学效果，交流教学经验，促进教学相长。
7.负责办理学生请假销假手续，对严重违反纪律和规章制度的学生进行批评教育，通过护士长向护理部上报情况。
8.组织老师完成实习学生综合评定并上报护理部。
9.负责教学档案建设。
10.负责撰写教学工作总结。
（四）带教老师职责1.在护士长和教学组长的指导下完成本科室的具体教学任务。
2.负责具体指导学生完成实习大纲任务和科室教学目标。
护理临床教学管理制度
护理临床教学管理制度1. 简介护理临床教学管理制度是指针对护理专业的实践教学环节，为了保证教学质量、规范护理教学行为而制定的一系列规章制度。
本文档旨在对护理临床教学管理制度进行详细解析，包括管理制度的目的、管理机构、具体管理内容等方面的内容。
2. 目的护理临床教学管理制度的主要目的是促进护理学生的全面发展，培养专业素养和实践能力，确保护理教学质量，保障患者的安全与权益。
具体目标包括： - 规范临床教学过程，确保教学质量； - 提供明确的教学目标和评价体系； - 加强对教师培训和指导，提高教学水平； - 激发学生的学习热情，培养其实践能力。
3. 管理机构护理临床教学管理制度的管理机构包括教务处、临床教学部门、教学督导团队以及相关教学委员会等。
具体职责如下：- 教务处：负责协调、组织和监督护理临床教学的实施； -临床教学部门：负责具体的临床教学组织和管理工作； - 教学督导团队：负责对教学过程进行监督和评估，提出改进建议；- 教学委员会：负责对护理临床教学管理制度进行定期评估和修订。
4. 教学计划教学计划是护理临床教学的基础，其包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时长等方面的规定。
在护理临床教学管理制度中，要求教师和学生共同制定教学计划，并经过教学部门的审核确认。
教学计划要根据学生的实际能力和临床教学场所的条件进行合理安排。
5. 教学评价教学评价是护理临床教学管理的重要环节，通过评价来监控和改进教学质量。
教学评价主要分为形成性评价和终结性评价两种方式。
形成性评价主要采用实践技能考核、实践记录和学习笔记等方式，用于监控学生的学习进展和实践能力。
终结性评价则通过临床模拟考试和临床实习考核等方式，对学生进行综合评价。
6. 教师培训与指导为了提高教师教学水平，护理临床教学管理制度要求教师接受定期的培训和指导。
教师培训的内容包括教学理论知识、实践技能、教学方法和评价方式等方面。
教师指导主要由教学督导团队负责，他们会定期对教师进行教学观摩和指导，提出改进建议并跟进效果。
医院临床护理带教老师管理制度(三甲版)
临床护理带教老师管理制度
一、培养学生团队意识、具有与他人合作的精神。
二、了解学生思想动态，征求学生对教学意见，关心学生生活、学习。
结合本病区的病种，定期给学生进行业务讲课。
三、教师在带教过程中，严格遵守“放手不放眼，放做不放教”。
出科前按本科室要求对学生进行客观公正填写出科实习评价。
四、带教老师必须工作3年以上、护师职称（N2级以上）、表现优秀的护士。
五、在护士长的领导下，负责临床带教工作的管理和实施，协助科室制定和实施各阶段护生带教计划，不断改进带教工作。
六、带教老师要严格按科室带教计划并结合学生实习手册要求，完成本科室带教工作。
并不断钻研业务，提高自身综合素质，言传身教。
积极进行教学改革，有创新精神，做到教学内容充实全面，教学方法科学新颖，教学效果好。
七、学生入科后首先要将科室的教学计划告诉学生，使其了解教学目标和内容，征求学生意见，积极参与，更好地完成教学计划。
八、若在带教过程中，被反应差的带教老师，给予批评，并停止带教资格。
若护生在实习期间出现的护理差错或医疗纠纷，带教老师应负主要责任。
临床护理_教学管理规范标准
二、临床科室科内教学任 务规范
临床护理实习生带教模式规范
带教模式： ※护士长负责对科室带教全程监管,接收护
理实习生,并参与到教学管理中来. ※带教小组长安排实习生的入科介绍、组织
科内岗前技能培训与考核、实习生排班、纪律 监管、出科考试〔理论和操作、组织科内小讲 课、教学资料的整理等.
※一位带教老师负责一位实习生的临床带 教、技能操作、首次护理记录、护理查房等, 实行一对一带教方式.
临床护理教学 管理规范
分析
为什么教学管理必须进行 规范？
※ 前段时间,一则名为"实习护士虐待新生婴儿"的消息在网 上传播.在被曝光的博文截图中,一只着蓝色无菌服的女子的 手,让脖子脆弱的新生儿处于危险姿势、给婴儿"画脸".该女 子的微博称"2b孩纸完全不反抗的么,被贴了猪鼻纸还睡那么 香".
"教育真的出问题了"?
时间紧迫感差
学生可以自由发言
逻辑性与系统性强,准 备相对容易
可以面对众人进行,无 需保护性医疗等
临床护理带教教师与学生的关系
以学生为主体
临床护理教师的角色 ※ 护士角色
※ 培养临床护理能力 ※ 教师角色
※ 培养护理组织管理能力
※ 培养书写及口头表达能力
※ 培养观察能力
※ 培养科研能力
临床护理带教教师与学生的关系
四、临床护理教学纪律 管理规范
实行实习生操行管理
五、临床护理教学 几点感悟和体会
1.临床教学与课堂教学有差异
临床教学： 随机性强,情绪变化影
响计划实施 病情变化具紧迫感 准备工作困难,有时只
能见习 学生数目不能太多,如
手术室、ICU、产房 病人真实情况,注意保
护理临床教学管理制度
护理临床教学管理制度护理临床教学管理制度为了更好地提升护理学生的临床实践能力和培养高素质的护理师队伍，制定一套科学合理的护理临床教学管理制度是非常必要的。
本文旨在探讨护理临床教学管理制度的内容和实施要点。
一、临床教学管理制度的目的和原则1.目的：提高护理学生的临床实践能力，培养高素质的护理专业人才。
2.原则：（1）科学性原则：临床教学管理制度应以科学理论为指导，注重实践能力的培养和学生综合素质的提高。
（2）公正性原则：临床教学管理应公平公正，为每位护理学生提供同等的培养机会，并根据实际成绩给予相应的激励和奖励。
（3）规范性原则：临床教学管理应依据规范，对教学内容、教学方式、教学评价等方面进行明确和规范，使得教学有条不紊地进行。
二、临床教学管理的组织架构1.院校教学管理机构：负责统筹协调护理临床教学工作，包括课程安排、师资配备、教学资源配置等。
2.临床实践基地管理机构：负责具体实施护理临床教学，包括学生的分配与管理、教学计划的制定与安排等。
三、临床教学管理的内容和要点1.学生分配：根据学生的培养计划和实践能力，合理分配学生到各个临床科室进行实习，确保每个学生都能接触到全方位的病例和技术操作。
2.教学计划：每个学生的临床教学计划应根据其个人情况制定，包括实践科目的安排、任务和目标的制定等。
3.教学形式：可以采用师生面对面教学、技能操作示范和实习指导等形式，确保学生能够全面学习和掌握各项护理操作。
4.教学评价：采用多元化的评价方式，包括实习日志、临床技能考核、病例报告等，全面评价学生的实践能力和专业素质。
5.教学质量监控：建立教学质量监控机制，定期对教学质量进行评估和改进，确保教学质量和效果达到预期目标。
四、临床教学管理的实施要点1.合理规划：根据学生的培养计划和教学资源的分配情况，合理规划护理学生的实践科目和时间。
2.师资配备：确保每个实践科室都有足够的师资力量，能够提供高质量的教学指导和技能培训。
护理临床教学管理制度
护理临床教学管理制度护理临床教学是帮忙护生学习和把握护理技能和理论学问的紧要环节。
为了保证护理临床教学的有序进行，订立并实施一套适合的护理临床教学管理制度是必要的。
以下是一份护理临床教学管理制度：一、教学目标1.培育护生把握与提高临床实际操作本领2.帮忙护生把握临床护理工作中做法方法，合理用药和病情评估等理论学问3.推动护生在临床实践中实现学问的应用和提高临床护理水平二、教学内容1.依据课程体系和实际情况，确定教学内容。
2.教学内容必需与护理专业链节和临床实际操作相符合。
3.教学过程中随时讲解、引导和矫正护生的操作方法和技巧。
三、教学方式1.理论课程采纳多媒体教学、讲解辅导、互动探讨等方式打开教学；2.实践课程采纳模拟操作、临床操作、现场观摩等方式进行教学；3.应用快捷，依据实际情况及教学要求加以调整，随时进行教学方式改进。
四、教学规定1.课程设置充足护理专业大纲要求。
2.教学时间布置合理，严格遵从时间计划。
3.严格依照标准操作和操作流程实施教学。
4.教学中必需注意讲解及操作的安全性和卫生规范。
5.课后要让护生填写反馈看法表，并适时收集并处理反馈的看法。
五、教学考核1.教学过程中，要对护生学习水平进行中期考试。
2.护生完成临床实践任务后，进行期末考核。
3.考核内容包括理论学问测试和临床操作技能考核。
4.跟进护生的学习成绩，积极处理不合格的护生，适时予以辅导帮忙。
六、教学评估1.严格依照教学计划和教学目标进行教学评估。
2.依据护生学习反馈和教学考核结果等，进行综合评价。
3.护生毕业前，对完成学业的护生进行综合评价，获得学术成绩和学分，并颁发毕业证书。
以上是一份护理临床教学管理制度，此制度能够规范临床教学中的操作流程，加强对护生的监控和管理，使护生们能够更加严格地遵守操作规范，提高操作本领和理论学问的水平，帮忙他们进一步提高护理技能，提高护理质量，为将来的护理工作做好充分准备。
护理临床教学管理制度
护理临床教学管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校专科护士临床教学基地管理制度
学校专科护士临床教学基地管理制度1. 行业背景随着社会发展和医疗需求的增长，学校专科护士临床教学基地的建设和管理变得愈发重要。
为了提供高质量的护理教育和培训，制定一套科学合理的管理制度势在必行。
2. 目标和原则学校专科护士临床教学基地管理制度的目标是确保教学活动的顺利开展，保障学生的实践能力培养，并提供优质的临床教育资源。
制度的设计原则包括公平、公正、高效、规范和可持续发展。
3. 管理机构及职责学校专科护士临床教学基地的管理机构应当包括学校教育部门、医院管理部门和临床护理教学指导委员会。
各方应分工合作，明确职责，确保制度的实施和执行。
- 学校教育部门负责教学计划的制定和审核、学生实践教学的组织和监督、教学质量的评估和管理等工作。
- 医院管理部门负责配备临床教学资源、提供实践教学场所、安排教学指导教师等工作。
- 临床护理教学指导委员会负责教学方法和教材的制定、教学改革的研究和推动等工作。
4. 临床教学基地的选择和评估为确保教学质量，学校应对临床教学基地进行选择和评估。
评估内容可以包括医院设施和资源状况、教学指导教师的水平和经验、护理案例的多样性等因素。
评估结果应作为基地选择和续约的依据。
5. 学生管理与考核学校应对学生在临床教学基地的实践过程进行管理和考核。
具体措施可以包括实安排的制定、实导师的指导与评价、实期间的考核方式等。
通过有效的管理和考核，可以确保学生在实践中得到充分的培养和锻炼。
6. 管理制度的执行和监督学校专科护士临床教学基地管理制度的执行和监督应得到各方的关注和支持。
定期组织评估和监督活动，及时发现问题并进行修正和改进。
同时，建立良好的沟通渠道，保证各方之间的信息流通和协调。
7. 制度的优化与改进学校专科护士临床教学基地管理制度应不断进行优化和改进，适应社会和教育的变化。
及时了解和应用先进的教学理念和方法，促进教育教学的创新，提高培养质量和水平。
以上是学校专科护士临床教学基地管理制度的基本内容和要点，希望对您有所帮助。
临床护理带教规章制度规定
第一部分临床护理带教规章制度临床护理带教管理规定我院是一所集医疗、教育、科研、预防保健于一体的具有中医特色的三级甲等综合性医院，护理带教工作是医院工作的重要组成部分，在职护士、护生和进修生带教质量的优劣直接反映着医疗护理质量的好坏，为了更好地做好护理临床带教工作，特制定以下管理规定：一、组织领导1、医院的临床护理带教工作由分管院长领导、护理部、科室护士长和科室总带教老师分级负责管理。
2、医院护理部指定医院总带教老师具体负责在职护士、实习护生的政治思想、临床实习和生活管理。
做到思想上有人抓、业务上有人教、生活上有人管。
3、各护理单元设立总带教老师具体负责在职护士、实习生的业务指导和管理工作。
二、临床带教职责（一）、护理部（医院总带教老师）职责1、负责组织临床护理带教工作的具体实施：制定临床带教规章制度，组织、安排、落实各大、专院校的临床护理带教任务，安排各大专院校学生教育实习和毕业实习。
加强与学校的联系，及时反馈学生的实习情况。
2、加强临床带教管理，加强对实习生的领导和政治思想教育，职业道德教育，培养学生具有高尚的医德医风，全心全意为伤病员服务的思想。
定期审阅实习生的周记，掌握实习生的思想动态。
3、组织全院性护理教学查房，培养学生独立思考和解决问题的能力，督促带教计划的落实和达标情况。
4、每月召开护理教学例会和实习生座谈会，总结、计划每月的护理带教工作。
5、对每一轮、每个护理单元进行教学工作评价，发现问题及时与各护理单元的护士长和带教老师沟通、协商，提出整改措施，以达到持续质量改进。
6、定期安排实习生专题讲座，并督促实习生学习理论知识。
7、帮助解决实习生的膳食及有关学习生活等问题，对实习生的生活作息制度按医院规定加强管理。
8、督促学生执行医院各项规章制度和劳动纪律，管理各种临床带教档案。
9、定期检查医院临床护理带教质量，定期抽查学生实习情况，成绩列入个人技术档案中。
书写毕业实习生总评语。
10、定期下病房巡视，了解实习计划落实情况，发现问题及时与医院领导和有关科室共同协商解决，以保证毕业实习顺利进行。
医院护理教学管理制度
一、总则为加强医院护理教学工作，提高护理教学质量，培养高素质护理人才，保障医疗安全，特制定本制度。
二、护理教学组织与管理1.成立护理教学管理委员会，负责护理教学工作的整体规划、组织协调和监督评估。
2.护理教学管理委员会下设护理教学办公室，负责具体实施护理教学工作。
3.各科室设立护理教学小组，负责本科室的护理教学工作。
三、护理教学人员1.护理教师应具备良好的职业道德、扎实的专业知识和丰富的临床经验。
2.护理教师应定期参加各类培训，提高自身教学水平和业务能力。
3.医院应设立护理教学岗位，选拔优秀护理人员担任教学任务。
四、护理教学内容1.护理理论教学：主要包括基础护理学、临床护理学、护理伦理学等。
2.护理实践教学：主要包括护理操作技能、临床护理实践、护理管理实践等。
3.护理科研教学：主要包括护理科研方法、护理科研设计、护理科研成果转化等。
五、护理教学方法1.采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、模拟操作、临床实践等。
2.注重理论与实践相结合，提高学生的临床操作技能和护理思维能力。
3.鼓励学生参与科研活动，培养学生的创新意识和科研能力。
六、护理教学质量评估1.定期开展教学质量评估，包括学生评价、同行评价、专家评价等。
2.根据评估结果，及时调整教学内容和方法，提高教学质量。
3.对教学质量优秀的教师给予表彰和奖励。
七、护理教学资源管理1.建立护理教学资源库，包括教材、课件、教学视频、临床案例等。
2.合理配置教学资源，提高教学效果。
3.定期更新教学资源，确保其时效性和实用性。
八、护理教学经费管理1.设立护理教学专项经费，用于支持护理教学工作。
2.严格执行经费使用规定，确保经费合理、高效使用。
3.定期对经费使用情况进行审计，确保经费使用透明。
九、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由护理教学管理委员会负责解释。
3.各科室应按照本制度要求，加强护理教学工作，提高护理教学质量。
护理临床教学管理制度
护理临床教学管理制度
一、临床护理教研室下设护理教学组，教学组按大科分组管理，成员以有教学任务的护士长为主组成。
二、定期召开护士长及带教老师会议，根据教学大纲要求，督促制定各科室教学计划及讲课内容。
三、护理部设专人管理护理临床教学，定期检查病房教学情况，协助科室解决带教工作中存在的问题。
四、各科备教学护士长和总教学老师1~2名，负责管理科室实习带教工作。
根据临床教学大纲，制定完成教学计划，认真带教，指导实习生完成护理技术操作。
五、定期安排不同形式的护理专题讲座和教学查房，每周1~2次。
六、定期召开实习学生座谈会，听取实习生对临床带教工作的要求和意见，不断总结经验，改进临床教学工作。
七、严格实习生考勤制度，实习生本人请假无效，病、事假须持所在院校正式请假函，请假1天由护士长批准，请假2天及2天以上须经护理部批准。
八、实习结束时，带教老师根据实习生的学习、工作表现情况，认真填写实习鉴定、本期工作小结、背对背计分及优秀学生记录，将年度优秀实习学生和最差实习学生上报护理部。
三甲医院护理临床教学管理制度
三甲医院护理临床教学管理制度
一、在主管院领导的领导下，由护理部负责教学的各项管理工作。
二、凡进入医院学习的护理专业人员，须经护理部同意，由护理部安排学习科室。
三、建立健全院、病区二级教学管理组织。
护理部由一名副主任负责临床教学工
作。
四、制定临床护理教学计划及教学人员职责。
五、临床教学老师资质符合规定。
带教中专实习生应具有大专及以上学历、工作
3年护士或护师专业技术职称；带教大专实习生应具有大专及以上学历、护师及以上专业技术职称；带教本科实习生应具有大专及以上学历、工作5年以上的护师及以上专业技术职称；带教进修护士应具有大专及以上学历、主管护师及以上专业技术职称或专科护士；特殊情况不能满足上述条件的应上报护理部审批。
六、学习期间应遵守医院规章制度，服从科室工作安排。
七、教学科室每月开展教学查房、护理小讲课各1次，有教学记录。
八、制定临床护理教学质量标准。
二级教学管理组织进行教学质量检查每季度检
查1次；一级教学管理组织每月检查1次。
九、实习转科前，所在科室进行考试考核，作出鉴定。
十、护理部分管教学的人员，每年组织召开教学管理会议1-2次，征求意见，改进教学工作。
十一、护生实习结束，由护理部出具实习总鉴定。
护理教学管理制度
3.严格考核各级教学人员，新任课教师在开课前须进行预讲，经 教学小组评议通过后方能授课；护理部定期对实习、进修人员进行
护理教学管理制度是为培养合格后备护理新人，加强对 临床护理教学的指导把关作用，规范教学质量标准而制定的 管理制度。
政策
1.护理部成立护理教学管理小组，建立由分管教学副主任、科 护士长、教学干事、带教老师组成的临床教学管理体系，制定师资培 训计划，选拔有理论水平及教学能力的师资，提高教学水平。
政策
4.各病区(部门)应定期开展具有专科特点的小讲课、教学查房等教 学活动。
5.定期组织教学质量评估，反馈并整改教学中存在的问题。
6.定期召开教学工作座谈会，征求护生、进修护士、授课与带教 老师的意见，总结经验，及时反馈。
7.将各病区教学中存在的问题及实习生的反馈纳入护士长工作质量管 理中。
护理教学管理流程
成立护理教学管理小组，制定师资培训计划
↓ 制定护理带教具体实施方案
↓ 严格考核各级教学人员，经教学小组评议通过
后方能授课
↓ 定期开展教学活动
↓ 组织教学质量评估，反馈并整改教学中存在的
问题
↓ 召开教学工作座谈会，及时反馈
临床护理教学管理制度
临床护理教学管理制度1．建立院、科、病区三级临床教学管理组织，三级都有专职或兼职带教老师，带教老师的资质与实习生的学历相匹配，即：本科生由本科学历或主管护师以上老师带教，大、中专生必须由大专以上学历或高年资护师带教。
2.护理部总带教与临床教学委员会老师负责组织各科、病区带教老师工作会议，认真讨论各院校实习大纲，制定具体带教计划，保证教学计划的圆满落实。
3.带教老师必须具有良好的职业素质和专业技术水平，热爱教学，关爱学生，可采取擂台赛形式进行选拔聘任，任期1～2年。
每年实习生即将离院前由护理部总带教老师设表以不记名的方式，请实习生对带教老师的综合素质、能力等进行测评，护理部将资料分析归类及时反馈本人.优秀者给予表彰.不称职者取消资格。
4.各科、各病区必须按各学校、各层次实习大纲，认真带教，切实落实，对罕见病、疑难少见的技术操作，应及时组织现场病例讨论、教学、查房、观摩等.竭尽全力、拓宽实习生视野，增强感性认识。
5.加强理论联系实际，注重技能和工作能力培养，科、病区应如期完成实习小讲课、操作演习、常用仪器设备的应用等辅导。
6.贯彻教、学相济原则，尊重学生，调动学生的积极性和主动性，营造良好的学习氛围，病区组织专题讨论会、教学查房等活动前必须先施告示制，让学生做好充分准备，积极参与，大胆发表意见，培育良好学习氛围。
7.带教老师必须以身作则，为人师表，全面施教。
临床带教中注重素质教育，特别是责任性、慎独精神的培养，耐心指导，做到放手不放眼，发生护理缺陷应如实、及时汇报，不得隐瞒。
8.督促学生必须严格遵守医院各项规章制度，不得随意调班、请假，原则上不批准事假，如有突发、难以预料的急性事件和病假，根据相关请假程序和规定，给予请假。
9.按期完成出科考评。
首先实习生要如期做好自我评估.科室按时组织好出科理论和技能考试和考评工作。
10.每批新生在院实习期间至少召开3次以上实习同学座谈会，及时听取对带教工作意见，改进工作，提高质量。
临床护理教学管理要求
临床护理教学管理要求
一、临床带教老师的要求：
1.临床带教必须由有一定医学理论水平，较丰富的临床护理经验，素质好，有一定教学能力的护师以上人员担任。
2.带教老师应具有较强的教学意识及带教责任感，把教学工作列入到护理工作日程中，处理好日常护理工作与护理教学的关系。
3.带教老师除应具备良好的护士素质外，还应具备教师素质，特别是教师的形象、语言。
4.带教教师必须具备正规、熟练的护理操作技术，能用理论指导实践。
5.带教老师应爱护学生，言传身教，为人师表，全面掌握学生的思想、学习和工作情况，要严格要求，坚持正面教育。
二、护生的管理要求：
1.护生来院必须着装整齐，仪表端庄，整洁大方，禁止艳妆或佩戴饰物。
2.注意讲文明礼貌，尊敬师长，遵守纪律及医院各项规章制度，工作态度严肃认真，防止差错、事故发生。
3.服从护士长与带教老师的领导，尊重患者，积极参加教学活动。
虚心好学，学风正派，严格遵守操作规程，锻炼独立工作能力。
4.随身携带实习手册，及时登记实习项目。
离开实习科室前，将实习手册交带教老师或护士长，以便写出实习评语，记录成绩。
医院临床教学管理制度
医院临床教学管理制度医院临床教学管理制度医院临床教学管理制度1一、组织管理1.由护理部教学办负责实习护生的临床教学管理工作。
教学办全面负责组织临床教学，按总体教学方案和实习大纲要求，详细落实临床实习有关事宜，编制本学年护理专业实习安排时序表〔附件一〕，定期召开教学会议，经常与护理院校老师及临床带教老师获得联络，互通信息并定期下病房检查教学质量；同时对内务管理、作息制度、周会制、晚点名等进展抽查督导，及时解决实习中存在的问题。
2.护理部成立“护理科技论文指导小组”，由副主任护师或资深主管护师担任小组成员，负责对本科生毕业论文工作进展指导。
各片总护士长、科护士长根据护理院校各层次学生的实习大纲，结合本医院情况制订详细施行的教学方案。
3.护理部根据临床带教老师任职条件，对带教老师进展遴选和资格确认，获得带教资格的护理人员方可从事带教工作。
4.护生实习期间行政生活由实习医院及学校负责管理，党团生活参加实习医院组织的活动。
二、教学管理制度1.护士长必须重视临床教学工作，指导带教老师及全体护理人员共同施行带教方案。
各科设临床带教组长，协助护士长制定病区护生带教方案，负责催促检查护生在本科实习方案的落实，对新入科的实习生详细介绍本科特点及病房管理制度。
2.各科带教老师按照教学方案要求安排好护生的实习，严格遵照护理本科生实习大纲安排临床教学，每个科室都应有相应的本科室带教方案〔分本科、大专层次〕。
3.实习科室应相对固定带教老师带教。
在带教中以各种形式，结合医院特点，带思想、带作风、教技术，使护生能运用所学知识指导理论，尽快掌握根本工作和根本操作。
4.每个实习小组在科室实习期间，科室应组织护理学术讲座1～2次，使其理解本专业开展最新动态；组织护生参加护理教学查房至少1次，并组织疑难病例护理讨论会，读书报告会等。
5.实习完毕前，对护生根底护理，根本技术操作，专科护理以及根底理论进展出科考核，根据考核结果、实习表现等，对护生的政治思想、效劳态度、工作才能、业务技术程度等做出评价，及时填入实习手册中，最后由护士长审查签名。
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临床护理教学管理制度
1、由护理部一名副主任负责教学工作。
科护士长、病区护长、临床带教老师组成临床教学小组，负责实习护生、进修生的教学工作，定期总结，提高教学质量。
2、根据教学大纲拟订教学计划，负责安排护生实习。
各项护理技术操作有专人带教，定期进行考核，评教评学。
3、建立带教实习记录本，按要求填写，每月上交。
4、实习、进修人员在院期间，必须遵守医院各项规章制度，努力完成实习、进修任务。
5、带教老师对护生认真带教，以身作则，严格遵守各种操作规程及规章制度。
实习、进修鉴定由有关科室及护理部负责。
落实带教制度措施
1、将带教质量列入三级质控，三级、二级质控组每月检查一次，一级质控组每两周检查一次。
2、护理部审阅带教记录本、护生实习记录本，了解实习进展及护生思想动态，指导护生实习、临床带教，并将信息反馈到各科室。
3、对违犯医院制度的实习、进修人员，按医院有关制度扣罚并通报所在学校、单位。
4、护生在实习中出现的差错，原则上由带教老师负责。
按有关制度扣罚劳务费。
5、做好年度带教计划，落实带教措施，及时总结经验，月小结评价一次，实习终做好总结，资料做好归档。
临床护理教学检查方案
1、将护理教学质量纳入三级质控，三级、二级护理质控组每月检查一次，一级质控组每两周检查一次。
2、病区护士长、护理部每月审阅实习生带教记录本一次。
3、护理部每季度审阅护生实习笔记本一次。
4、护理部定期组织各实习组长或实习生进行评教评学。
各病区每批实习生出科前进行理论及操作考核、评教评学，并做好月小结。
租房协议书
出租方(以下简称甲方)身份证地址、号码：
承租方(以下简称乙方)身份证地址、号码：
甲、乙双方通过友好协商，就房屋租赁事宜达成协议如下：
一、租赁地点及设施：
1.租赁地址：路弄号室;房型规格 ;居住面积平方米;
2.室内附属设施：
A ：电器：电话沐浴空调冰箱彩电洗衣机微波炉吊扇音响 VCD
B ：家俱：
二、租用期限及其约定：
1.租用期限：甲方同意乙方租用年;自年月日起至年月日;
2.房屋租金：每月元人民币;
3.付款方式：按支付，另付押金元，租房终止，甲方验收无误后，将押金退还乙方，不计利息。
第一次付款计元人民币;
4.租赁期内的水、电、煤气、电话、有线电视、卫生治安费由乙方支付，物业管理，房屋修缮等费用由甲方支付;
5.租用期内，乙方有下列情形之一的甲方可以终止合同，收回房屋使用权、乙方需担全部责任，并赔偿甲方损失。
(1)乙方擅自将房屋转租、转让或转借的;
(2)乙方利用承租房屋进行非法活动损害公共利益的;
(3)乙方无故拖欠房屋租金达天;
(4)连续三个月不付所有费用的。
三、双方责任及义务：
1.乙方须按时交纳水、电、煤、电话等费用，并务必将以上费用帐单交给甲方，甲方须监督检查以上费用;
2.无论在任何情况下，乙方都不能将押金转换为房屋租金;
3.在租用期内，甲方必须确保乙方的正常居住，不得将乙方租用的房屋转租(卖)给任何第三者;或在租赁期内房租加价;
4.租用期满后，乙方如需继续使用，应提前一个月提出，甲方可根据实际情况，在同等条件下给予优先;
5.在租赁期内，甲、乙双方如有一方有特殊情况需解除协议的，必须提前一个月通知对方，协商后解除本协议;
6.乙方入住该物业应保持周围环境整洁做好防火防盗工作，如发生事故乙方应负全部责任;
7.乙方不得擅自改变室内结构，并爱惜使用室内设施，若人为损坏的将给予甲方相应赔偿;如发生自然损坏，应及时通知甲方，并配合甲方及时给予修复。
四、其它未尽事宜，由甲乙双方协商解决，协商不成按有关现行法规办理或提交有关仲裁机关进行仲裁。
本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，签字后即行生效。
五、其它说明：
(如：入住时的水电煤字数。
)
出租方：承租方：
联系电话：联系电话：。