最新四(上)美术课外活动教案

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2024年小学美术教案四年级上册小学美术教案四年级画画实用

2024年小学美术教案四年级上册小学美术教案四年级画画实用教案主题：创意动物画教学目标：1.培养学生对动物形象的认识和表现能力。

2.引导学生运用丰富的色彩和线条进行创意绘画。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力。

教学重点：1.动物形象的表现。

2.色彩和线条的运用。

教学难点：1.动物形象的创意设计。

2.画面的整体布局。

教学准备：1.画纸、画笔、水彩颜料。

2.动物图片、视频素材。

教学过程：一、导入1.教师播放一段动物视频，引导学生观察动物的特点。

2.学生分享观察到的动物特点。

二、讲解1.教师展示一些动物图片，讲解动物的基本结构。

2.教师示范如何用线条和色彩表现动物形象。

三、示范1.教师展示一幅创意动物画，讲解创作思路和技巧。

2.学生跟随教师一起创作，教师给予指导。

四、创作1.学生选择自己喜欢的动物，进行创意绘画。

2.教师巡回指导，帮助学生解决绘画中的问题。

1.学生在画纸上用铅笔画出自己喜欢的动物轮廓。

2.学生用水彩颜料给动物上色，注意色彩搭配。

3.学生用线条丰富画面，如描绘动物身上的花纹、背景等。

4.教师提醒学生注意画面的整体布局，使画面更加和谐美观。

五、展示与评价1.学生完成作品后，将作品展示给全班同学。

2.全班同学对展示的作品进行评价，教师给予点评。

2.学生分享学习心得，表达自己对创意绘画的看法。

3.教师布置课后作业：观察身边的动物，创作一幅创意动物画。

教学反思：1.对学生的个别指导要更加细致，关注学生的个体差异。

2.在评价环节，要引导学生从多个角度进行评价，提高评价的全面性。

3.加强课后作业的辅导，确保学生能够独立完成创作。

教学延伸：1.开展动物主题的绘画比赛，激发学生的学习兴趣。

2.组织学生参观动物园，实地观察动物，积累绘画素材。

3.结合其他学科，如语文、科学等，开展跨学科的教学活动，提高学生的综合素质。

重难点补充：一、重点1.动物形象的表现：教师对话：“同学们，你们知道怎样画出一只生动的小猫吗？对了，我们要观察小猫的形状，它有尖尖的耳朵，圆圆的脸蛋，还有柔软的毛发。

四年级美术上册教案6篇

四年级美术上册教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、总结报告、心得体会、合同协议、条据文书、规章制度、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, summary reports, reflections, contract agreements, policy documents, rules and regulations, speeches, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!四年级美术上册教案6篇教案要与学生的实际学习进度和能力水平相匹配，才能更好地指导学生学习，课堂秩序良好的背后，是教师对教案的充分准备，本店铺今天就为您带来了四年级美术上册教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

四年级美术上册教案优秀4篇

四年级美术上册教案优秀4篇作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？旧书不厌百回读，熟读精思子自知，下面是美丽的小编帮大伙儿分享的四年级美术上册教案优秀4篇，欢迎阅读，希望对大家有所启发。

四年级上册美术教案篇一教学目标：1.感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣。

2.初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化与组合构成图案，运用学过的色彩知识设计色彩图案。

3.通过观察切开的瓜果蔬菜剖面形状、线条和色彩，掌握不同瓜果蔬菜剖面的结构特点，在多媒体演示与绘画实践中初步掌握图案设计的方法。

教学重点与难点：重点：感知瓜果蔬菜的剖面结构，用写生与变化的方法表现图案的美。

难点：运用学过的色彩知识和技能表现剖面图案。

教学准备建议：教具：水果蔬菜、小刀、榜样画若干张、多媒体课件、展示板等。

学具：水果蔬菜、水彩笔、小刀、正方形画纸。

教学建议：导入：1、师：今天老师带来了一个苹果，苹果大家都吃过，它是圆圆的，红红的，那切开后苹果里面会是怎样的？（学生说）（老师拿出小刀一切为二）原来水果里面是这样的。

那我们把物体切开后呈现的这个面就叫做剖面。

2、今天就让我们一起来学习《切开的剖面》。

揭示课题。

新授：（活动一）1、（拿出一半的苹果）原来苹果里也有纹样，那我们又如何用画笔把它画下来呢？（先请两位同学上来试试）2、师反馈并榜样：（1）画出蔬果剖面的外形(2)找出水果剖面图形的主干或中心，用点或线条概括（3）画出剖面线条的走向。

（如果是比较密集的，一定要用概括的线条表现）3、（出示大白菜）苹果的纹路还是比较好画，那如果是大白菜呢，我们又如何来画呢？（师简单板画）3、下面请你们也来试试。

请同学们取出蔬果，（两人一个，请一个同学把蔬果一切为4、表扬画得好的同学，指出画得不够好的同学。

再一次强调榜样。

（活动二）1、下面我们将用色彩来表现蔬果。

请大家看媒体（出示图片或范例）看看草莓和西红柿是以什么颜色为主？（红）再加上和红色相近的颜色，如粉红、玫红或紫红色；再出示橙子、卷心菜等，让学生讨论它们的主色和相近色。

四年级美术上册教案8篇

四年级美术上册教案8篇四年级美术上册教案篇1教学目的：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。

3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

教学重难点：使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。

学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。

课前准备：准备若干电脑美术的优秀作品。

教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。

教学过程：一、组织教学组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。

二、引导过程（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。

（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？（3）复习排列与重复的知识内容。

（4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。

三、发展过程：（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。

（2）欣赏与思考：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。

师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。

请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过演示进一步补充说明）（3）学生归纳步骤：打开画图程序。

（开始—程序—附件—画图）。

打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。

（4）布置作业：让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。

四年级上学期美术课教案(带教学反思)

四年级上学期美术课教案(带教学反思)
一、教学目标
本节课将教授学生如何使用不同的颜色和线条来表达情感和氛围。

二、教学准备
1. 紫色、绿色、蓝色、橙色、黄色等颜料
2. 不同类型的画笔
3. 画纸
4. 展板
5. 盆、水、毛巾
三、教学过程
1. 介绍本节课的研究目标
2. 展示几幅名画并讨论画家使用颜色和线条来表达情感和氛围的技巧
3. 向学生展示不同的颜料和画笔，并解释如何使用它们来创造各种不同的视觉效果
4. 让学生用画笔和颜料进行自由练，鼓励他们尝试不同的颜色和线条来表达情感和氛围
5. 导入本节课的主题作品
6. 学生们画出自己的情感和氛围表达画作
7. 绘画完成后，让学生向同学分享他们的作品，让每个学生谈谈自己的创作过程和表达
8. 教师进行评估和点评
四、教学反思
通过本节课的学习，学生们不仅学会了使用颜色和线条来表达情感和氛围，还锻炼了他们的创造力和表达能力。

教师应该更多地关注和引导学生们的创造性思维和创作技巧，以便更好地发掘他们的潜力。

同时，在教学中也应该更多地展示多元化的文化视野和多样性的艺术表现形式，以帮助学生更好地理解和欣赏艺术。

关于四年级上册美术教育课教案(精选4篇)

关于四年级上册美术教育课教案(精选4篇)教案一：研究绘制静物- 教学目标：通过研究静物绘画，培养学生的观察力和绘画技巧。

- 教学内容：选择简单的静物进行绘画，包括水果、文具等。

- 教学步骤：1. 引导学生观察所选静物的形状和颜色。

2. 教授基本的绘画技巧，如线条勾勒、颜色涂抹等。

3. 让学生按照观察到的静物进行绘画。

4. 鼓励学生互相分享自己的作品，并进行评价和改进。

- 教学评价：通过学生绘画作品的质量和完成度来评价学生的研究效果。

教案二：了解中国传统绘画- 教学目标：了解中国传统绘画的特点及其与西方绘画的区别。

- 教学内容：介绍中国传统绘画的起源、发展和特点，并与西方绘画进行比较。

- 教学步骤：1. 展示一些优秀的中国传统绘画作品，解析其特点和艺术表现形式。

2. 对比中国传统绘画与西方绘画的不同之处，如题材、构图、用色等。

3. 引导学生品味和欣赏中国传统绘画的魅力。

- 教学评价：通过学生对比分析和欣赏反应来评价学生的研究效果。

教案三：创作卡通人物形象- 教学目标：培养学生的创造力和表达能力，通过绘制卡通人物形象进行艺术创作。

- 教学内容：介绍卡通人物的特点和构图方法，并引导学生进行创作。

- 教学步骤：1. 展示一些著名的卡通人物形象，讲解其特点和构图方式。

2. 引导学生分析卡通人物形象的构造并进行绘制。

3. 鼓励学生发挥想象力，创作自己独特的卡通人物形象。

4. 学生互相展示作品并进行评价和改进。

- 教学评价：通过学生的创作作品和表现来评价学生的艺术创造力。

教案四：探索水彩画的魅力- 教学目标：让学生了解水彩画的特点和技巧，培养学生对水彩画的兴趣和创作能力。

- 教学内容：介绍水彩画的特点、材料和基本技法，进行实际绘画训练。

- 教学步骤：1. 介绍水彩画的特点和魅力，以及常用的材料和工具。

2. 指导学生使用水彩画技法进行简单的绘画训练，如渐变、湿法涂抹等。

3. 引导学生进行主题为自然景色或生活场景的水彩画创作。

小学四年级美术教案上册5篇

小学四年级美术教案上册5篇小学四年级美术教案上册1教学目标：1.通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品;2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。

教学重点：用纸带穿编的方法制作简单的生活用品(小方篮)及纸带穿编工艺的运用。

教学难点：纸带穿编方法及小方篮的制作教学关键：观察讨论纸带穿编的规律，引导如何使小方提篮立起来及篮口处理;观察两种不同色彩交织成的纹理，并运用到装饰中。

课前准备：各色纸条、幻灯教学文件、范例，剪刀、粘合材料等。

教学过程1、以谈话形式引导学生观察范作指导学生欣赏这是什么呢?它美吗?你想知道它们是怎么做成的吗?2、幻灯出示作品观察范作，说说它美的地方，并试着寻找规律，说说它的实用性和装饰性。

指导学生看图自学穿编技能。

①有什么规律，要注意什么?拆解范作(与学生试做结合)②如何使小篮子立起来?③你有没有什么办法在篮子上作装饰?④怎么处理篮子的开口?3、指导学生看幻灯制作图编制小篮子。

4、作品展示与评价引导学生从作品的精细美观评价，总结穿编规律(一上一下交织)。

小结：穿编在生活中还有很多运用，可以使用不同的材料进行穿编，还有其他编法。

只要你开动脑筋，动手创造，就会有与众不同的作品诞生。

1、展示穿编的其他作品(小果篮、装饰图案、创意篮子等)2、布置课后拓展作业(上网自学创意篮子的制作)小学四年级美术教案上册2教学目标：1、了解人类文化最早最重要的载体——美术的保守媒材。

2、能用制作颜料的简单方法试着制作1一2种颜料。

3、掌握粘贴画的制作方法和基本技能。

教学重点：了解人类文化最早最重要的载体——美术的保守媒材。

教学难点：掌握粘贴画的制作方法和基本技能。

教学过程：第一课时一、激趣导入1、小实验。

请一名同学在实物投影仪下将菊花在白纸上用力摩擦，发现了什么?2、讨论：在生活中你还发现过这样的事情吗?3、师总结：在大自然中有丰富的资料都可以制作出颜料。

小学四年级上册美术教案【优秀7篇】

小学四年级上册美术教案【优秀7篇】小学四年级美术上册教案篇一教学目标：1、知识与技能：①复习图画日记的创作要素。

②认识以组画的形式表现的能用图画日记：③能用线条和组画形式表现一天经历的趣事。

2、过程与方法：①在记忆观察模仿想象中激发学习兴趣。

②在自主学习中，解决“如何选择我在一天中经历的最能抒发自己情感的事。

③在创作中，尝试解决构图、粗细蔬密的线条的运用、图画日记的要素等问题。

3、情感：①学会选择、取舍、储存各种美好的记忆，培养敏锐的观察力。

教学重点：激发学生记忆，能用线条和组画形式表现一天经历的趣事教学难点：能把事情发生时“我”与周围人物的表情、动态、环境等生动地表现出来。

教学过程：（一）课堂导入：1、创设情境：激发记忆和联想思维，激发对美好生活的热爱之情。

①激发记忆思维。

按时间顺序（早上、课间、课中）。

②构图。

三张画面中，小作者怎样安排“我”与周围的人物在画中的位置（主题突出）。

③小作者是怎样运用线条表现“我”与周围的人物的表情、动态、环境（如粗细疏密的线条、“高兴、生气、开心”等表情、动态）。

④小作者怎样以组画形式，表现图画日记“我的一天”（复习图画日记的要素：画面、文字、天气、日期）。

2、欣赏作品，激发构思、探讨表现手法。

让学生能用语言说出自己一天的事。

3、培养学生的想象能力。

设问提出要求：（1）表现“一天”的内容，是学生最熟悉的日常生活中常见的踩高跷、放风筝、养鸟等是自己印象深刻的事情。

（2）表现“一天”的神情、动态，描绘我跟周围的环境。

4、板书课题：一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。

（二）教授新课：1、观看课件，欣赏课件中的各种图片。

2、问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？回忆一天中的两三件事，然后做动作，让同学猜“我”一天中的三件事（激发观察、想象、选择的兴趣）。

3、提供“早上、课间、课中”的学生作品，自主解决“如何选择我在一天经历的趣事、最能抒发自己情感的事”。

四年级人教版美术上册教案（15篇）

四年级美术上册教案四年级人教版美术上册教案 (15篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的四年级人教版美术上册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级人教版美术上册教案 1教学目的：1、认识重叠图案的艺术特点，美术的节奏增强学生审美感受能力。

2、发掘学生创造性思维能力、想象力《美术的节奏》。

（人教版小学四年级美术教案）美术的节奏教学重点：学习多种形式的重叠排列方法。

教学难点：如何处理重叠的遮挡关系。

教学具准备：课件、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。

教学过程一、组织教学二、导入（展示课题）生活中我们经常能够看见物体互相重叠排列的现象，今天我们来试试看物体互相重叠会产生什么效果。

三、授课1、通过课件演示，引导学生欣赏并提出问题，通过欣赏这些重叠的图形你有什么感觉？师归纳：通过把大小、形状相同或不同的图案运用多种排列方式进行重叠排列，能产生不同的美感。

2、启发学生观察生活中的事物，你们在生活中看见什么物体重叠排列，具有什么美感？3、师示范步骤：先构思设计好图形后画出或剪出图形再进行重叠排列。

4、启发学生进行创作设计。

5、引导学生欣赏教材中的作品。

四、作业要求：画出或剪刀动物、人物重叠排列。

五、教师巡视辅导。

六、作品展示。

七、板书：人教版小学四年级美术教案——美术的节奏四年级人教版美术上册教案 2课题：快乐的回忆课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。

2、学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。

3、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新和再造能力。

教学重难点：1、学习纸版画的制作方法。

2、纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。

教具学具：绘画工具、版画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：回忆你生活中的有趣场面2、新授：（1）欣赏版画作品。

四年级美术上册教案优秀6篇

四年级美术上册教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学四年级上册美术教案【优秀10篇】

小学四年级上册美术教案【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级美术上册教案(优秀9篇)

四年级美术上册教案（优秀9篇）人教版四年级美术上册教案篇一教学过程：第一节一、引导阶段交流课前观察结果，师同时出示相应的资料，请生说出这些年历的特点。

明确年历组成的要素。

二、发展阶段1、请生思考：你要用什么方法来制作年历，从而引出几种方法讲解，示范。

（形式上、要素上、排列上、色彩上）2、欣赏书本范图，小组讨论用什么形式来表现本组月历。

通过观察、思考、讨论设计草图。

尝试运用多种手法表现。

三、生分小组练习，师巡视指导作业要求：1、每小组合做一个月份的年历卡。

2、手法不拘、构图合理、新颖，色彩鲜艳。

综合练习，培养协作学习能力。

四、作业评价把作业贴于展板，选出较好的作业并和生一起说说这些作品的优点及你们最想学习的地方。

五、教学小结与延伸1、点拨本课教学活动要点。

2、欣赏更多样式的年历，如台历、专题年历，以开拓视野，拓展创作能力。

札记：一般的年历都是双月的，加上封面刚好七页，而每个班正好有七个小组，我请每一个组都提前设计好自己组运用什么材料，用什么技法来表现。

组长给每一个同学分配好任务。

这样上课时很快就组织好学生作业了。

施教时间：10月31日——11月1日第二节一、谈话导入：同学们，你们知道每年的一月一日是什么节吗？元旦也叫新年，再过几天就是20xx年的元旦了，在这新年即将到来的时候，人们心里都有一个美好的祝福，祝福自己的亲人和朋友在新的一年里有新的更多的收获，生活更加美好幸福。

每到这个时候，家里就会换一本新的年历。

你们见过年历吗吗？想看看吗？二、作品展示，激发情趣今天老师带来了一些自己制作的年历，请仔看，它们都是用什么材料制作的。

（随展示贴在黑板上）1、树叶贴画，干花贴画这是什么？（小金鱼）用什么做的？（树叶）这又是什么？（美丽的小花）这些是把树叶采集回来后，先压平，阴干，再拼成各种美丽的图案，贴在卡纸上制成的。

2、吹塑纸贴画这是什么呀？（两只美丽的小孔雀）哪这一张上又是什么呢？（三只仙鹤）它们是用什么材料制作的呢？（吹塑纸）这些年历是把吹塑纸剪成各种造型，再拼贴在卡纸上制成的。

四上美术教学计划5篇

四上美术教学计划5篇四上美术教学计划篇1一、教材分析该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。

教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

二、教学总目标通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、单元目标造型、表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

设计、应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。

综合、探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。

用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

欣赏、评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。

四年级美术上册教案【优秀10篇】

四年级美术上册教案【优秀10篇】四年级上册美术教案篇一一、教学目标1．初步了解有关资源的知识，初步学习招贴设计的基本方法。

2．通过小组合作学习、综合应用活动，提高对水资源的危机感的认识，知道用美术的方式关注生活。

3．初步学习利用招贴画宣传节约水资源，唤起以实际行动保护和节约水资源的意识。

二、重点、难点。

重点：了解水资源知识，能设计保护水资源的宣传招贴。

难点：巧妙地设计并进行一次以节约用水为主题的美术宣传活动。

三、教学课时2课时四、教学设计第一课时课前准备（学生）彩色水笔或油画棒、纸张。

（教师）多媒体课件、小组合作学习任务单。

教学过程1．揭示课题后引导学生了解自然界的水循环，认识世界水日等知识，初步了解我国的水利建设事业发展史、文化等。

2．引导学生在小组内讨论交流名画家笔下水姿态的欣赏体会，完成第一次练习：用合适的线条画某一种水的姿态。

3．展示学生用线条描绘的各种水姿态的作业，师生共同进行简单的评价。

4．引导学生观察、分析水资源被破坏前后的现状对比，启发学生关注身边的水资源。

5．引导学生小组讨论、调查了解家乡水资源的现状，总结保护水资源的方法，制定针对该办法的宣传活动方案。

6．学生在进行小组作业时，教师巡视并进行个别辅导。

7．引导学生展示介绍完成的作业，互相观赏并进行评价。

8．启发学生观察、研究中国国家节水标志的设计手法，教师介绍其他地区先进的水资源保护方法。

9．拓展：要求学生课后寻找关于水的各种知识的材料。

第二课时课前准备（学生）彩色水笔或油画棒等。

（教师）多媒体课件、招贴画实物等。

教学过程1．请学生展示第一课时学习后搜集的关于水的各种知识的资料。

2．引导学生进行小组学习：根据课本的图片欣赏，讨论以下2个问题：（1）什么是招贴画？（2）招贴画的特点是什么？3．教师在学生小组代表汇报之后进行小结：招贴画通常包括创意图形和标题两个部分：创意图形可以用各种手法来表现标题可大可小，要与图形协调地编排设计在一起。

小学四年级上册美术教案（精选20篇）

小学四年级上册美术教案（精选20篇）小学四年级上册美术教案 1一、教材乘风破浪分析船是人类最早的交通工具，乘风破浪它载着人们经历了漫长又伟大的航程。

乘风破浪它的外形结构及其功能也随着人类的需求、社会的发展呈现出更多的变化。

本课乘风破浪以“船”为主题，带给学生无限期待和快乐，学生可以把自己的想法和愿望，借由线条、形状、色彩和材质呈现出来。

船一般都有船体(头、尾、帮)、舱、甲板、桅杆、锚、导航和雷达等设施。

船的种类很多，一般有帆船、轮船、舰船等。

在绘画表现时，可把船看成近似倒梯形，甲板以上部分可看成大小长短不同的方形、圆形、三角形和长方形的任意组合。

本单元学习内容属于造型表现学习领域，学习任务分为两个活动：画自己喜欢的船，侧重平面绘画的学习；做一艘木船，侧重立体组合造型的学习。

活动一：教师应帮助学生养成收集、整理与利用信息资源的学习方式和行为习惯。

对绘画的作业定位如果是观察性绘画，应解决“角度、位置、结构处理、空间关系处理、细节描绘与整体感觉的表达”这些问题。

可先画船的大略形状再详画各部分，或先画完一部分再画另一部分。

对绘画的作业定位如果是想像性绘画，应解决“围绕主题进行绘画表现的构想，画面的布局，形色处理，周围环境的添画”这些问题，在想像画中最重要的是唤起学生“我想画这个”的意愿，让他们能把握画面构成的美感，清楚地表露自己的心情。

活动二：以材料为主进行立体造型活动。

木材处理的工艺技术应考虑分与合两种方式，第一：应让学生了解分解木头的工具，掌握简易方法。

细小的树枝可用剪刀剪；薄的木片可先用刀片划痕再用力掰断；较厚的木头运用刀片并以锤子敲打；运用刀片以削铅笔的方式削木头，也是变换木头造型的一种方法。

大而厚的木块需用锯子锯，一个人锯时可用脚压紧木板，不让其松动，再慢慢锯；两人合作应抓住锯柄压紧木块再锯。

锯子的大小使用，可视木头粗细搭配运用，使用锯刀应从后端拉到前端全面地使用，拉锯推时要轻，拉时再用力。

需要插接的木头可用钻的方式，用电钻或用钉子打洞都行。

四年级上美术教案

四年级上美术教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，提高审美能力。

2. 通过观察、分析、实践，培养学生对美术的兴趣和爱好。

3. 引导学生发现生活中的美，培养学生的创新精神和团队协作能力。

二、教学内容1. 第一课时：了解绘画材料及基本绘画技巧教学重点：认识水彩笔、铅笔、蜡笔等绘画工具，学会基本的绘画技巧。

2. 第二课时：学习简单的图形描绘教学重点：学会用线条和颜色描绘简单的图形，如圆形、正方形、三角形等。

3. 第三课时：学习人物头像绘画教学重点：学会观察人物头像的特征，用线条和颜色进行描绘。

4. 第四课时：学习风景绘画教学重点：学会观察自然风景，用绘画方式表现风景的美。

5. 第五课时：学习创意绘画教学重点：培养学生的创新思维，用绘画表达自己的想象和情感。

三、教学方法1. 采用讲解法、示范法、练习法、小组合作法等，让学生在实践中学会绘画技巧。

2. 以学生为主体，注重个体差异，鼓励学生积极参与，培养学生的自主学习能力。

3. 创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和创作热情。

四、教学评价1. 学生绘画作品的质量，包括线条、颜色、构图等方面。

2. 学生参与课堂活动的积极程度，包括观察、讨论、实践等方面。

3. 学生创新精神和团队协作能力的体现，如创意绘画、小组合作等方面。

五、教学资源1. 教材：《四年级上美术教材》2. 绘画材料：水彩笔、铅笔、蜡笔、画纸等3. 教学图片：人物头像、风景图片等4. 教学视频：绘画技巧演示视频5. 教学课件：PPT、教案等教学资料六、第六课时：学习动物绘画教学目标：让学生学会观察动物的特征，用线条和颜色进行描绘。

培养学生对动物形态和结构的理解，提高绘画技能。

教学内容：学习动物的身体结构、表情和动作。

练习用绘画表现动物的特点和生活环境。

教学方法：通过观察动物图片，分析动物的特征。

示范动物绘画的步骤和方法，引导学生动手实践。

教学评价：评价学生的动物绘画作品的准确性、生动性和创意。

四年级上册美术教案

四年级上册美术教案(新版)第一章：线条的世界教学目标：1. 让学生了解和掌握线条的基本概念和运用方法。

2. 培养学生运用线条表现事物的能力。

教学内容：1. 线条的种类和特点2. 线条的表现力3. 线条在绘画中的应用教学步骤：1. 引入：展示线条画作，引导学生观察和讨论线条的特点和表现力。

2. 讲解：讲解线条的种类和特点，如直线、曲线、粗线、细线等。

3. 示范：示范如何运用线条表现事物，如人物、动物、景物等。

4. 练习：学生练习运用线条表现事物，教师给予指导和反馈。

5. 展示：学生展示作品，互相评价和交流。

评价方法：1. 观察学生的作品，评估其对线条的运用能力和表现力。

2. 学生自评和互评，鼓励表达自己的创作思路和感受。

第二章：形与色的奇妙组合教学目标：1. 让学生了解和掌握形状和颜色的基本概念和运用方法。

2. 培养学生运用形状和颜色组合表现事物的能力。

1. 形状的种类和特点2. 颜色的基本知识3. 形状和颜色的组合教学步骤：1. 引入：展示形状和颜色的画作，引导学生观察和讨论形状和颜色的特点和组合效果。

2. 讲解：讲解形状的种类和特点，如圆形、方形、三角形等。

3. 示范：示范如何运用形状和颜色组合表现事物，如动物、人物、景物等。

4. 练习：学生练习运用形状和颜色组合表现事物，教师给予指导和反馈。

5. 展示：学生展示作品，互相评价和交流。

评价方法：1. 观察学生的作品，评估其对形状和颜色的运用能力和组合效果。

2. 学生自评和互评，鼓励表达自己的创作思路和感受。

第三章：面具的设计与制作教学目标：1. 让学生了解和掌握面具的设计和制作方法。

2. 培养学生运用线条、形状和颜色等元素设计面具的能力。

教学内容：1. 面具的种类和特点2. 面具的设计元素3. 面具的制作方法1. 引入：展示各种面具作品，引导学生观察和讨论面具的特点和设计元素。

2. 讲解：讲解面具的种类和特点，如动物面具、人物面具等。

3. 示范：示范如何设计和制作面具，包括线条、形状、颜色等元素的运用。

小学美术四年级上册教案

小学美术四年级上册教案小学美术四年级上册教案篇一课题：线条的动与静课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、观察平行和弯曲的线条，使学生认识线条的曲直在视觉反应上产生的静止和流动的感觉。

2、运用线条和色彩进行作画练习，表达静止或流动的感觉。

教学重难点：1、感受线条的动与静。

2、用不同的线条表达流动和静止的感觉。

教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：二、导入新课：1、复习以前学过的《点、线、面》中的线条的种类。

师小结：板书——线条有粗、细、曲、直。

2、请同学说一说线条给人的感受，引出课题（板书）——线条的动与静。

三、讲授新课：1、欣赏课件（流动的河流、静止的公路、地平线等），说一说，看到了什么样线条，给人什么感觉？师小结：流动的河流展现的是曲线，有动感，而公路和地平线是静止的直线。

2、请同学回忆大自然中还有那些静态和动态的线条，它们各是什么样子。

师小结：平直与弯曲的线条会使人产生动与静的感觉。

以直观的图片让学生感受线条的曲直与动态的关系。

3、请学生欣赏课本范例，进一步感受线条的动与静。

想一想，线条在绘画中的作用。

4、教师结合《色彩的冷暖》讲解线条与色彩在不同画面中的运用。

（1）暖色和曲、直线的配合，产生的视觉反映。

暖＋直＝温暖、平和暖＋曲＝热烈、欢快（2）冷色和曲、直线配合冷＋曲＝宁静、幽远（如蜿蜒的河流）冷＋直＝单调、呆板通过欣赏范图、教师讲解，让学生了解该如何更好的应用线条。

四、作业布置：用平行或弯曲的线条，表达静止或流动的感觉并上色。

五、学生作画，教师指导。

六、课堂小结：表扬优秀作业七、拓展：教师展示不同材料、不同形式的作品。

请学生欣赏。

小学美术四年级上册教案篇二课题：变一变课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生尝试运用分割组合的方法，产生变形的画面效果。

2、指导学生初步掌握割纸、粘贴组合的技巧。

3、培养学生的安全意识。

（安全使用美工刀）教学重难点：1、学习将图片，切成长条后排列，产生变形的效果。