国家开放大学山东50535《美学专题》形成性考核二作业资料
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[分享]美学与美育网上形成性考核作业第 1 大题第一次作业填空1 . (3分)在中国魏晋南北朝时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。
2 . (3分)鲍姆加登在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称，这被认为是美学学科产生的标志。
3 . (3分)要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和文化语境这几个要素联系起来考虑。
4 . (3分)梁启超从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学的创始人。
5 . (3分)俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲学提出了“ 美是生活”这一著名的美学命题。
第 2 大题第一次作业，单选1 . (3分) 美国哲学家布洛克把(D )作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。
A.直觉B. 通感C.审美移情D. 审美态度2 . (3分) 人本主义心理学家( B )把那种欣喜若狂、如醉如痴的生命体验称为“高峰体验”。
A.弗洛伊德B. 马斯洛C. 阿恩海姆D. 克罗3 . (3分) 在古希腊，因创作《蛙》《云》等喜剧作品而被称作“喜剧之父”的剧作家是……(C )。
A.亚里士多德B.埃斯库罗斯C. 阿里斯托芬D. 毕达哥拉斯4 . (3分) 要完整地界定艺术，必须把作品、读者、作者、创造和( D)等要素联系起来考虑。
A.符号实践B. 审美体验C. 文化心理D. 文化语境5 . (3分) 中国晋宋时代著名画家(C )提出了“畅神说”。
A.王维B.刘勰C. 宗炳D. 钟嵘第 3 大题第一次作业判断是非题1 . (20分) 人是社会美的中心，自然美是与人无关的美。
错误2 . (20分) 社会关系的美体现着人的本质。
正确第 4 大题第一次作业论述题1 . (30分)试举例论述审美体验与理性阐释交汇的方法。
答:美学的对象是充满感性特征的，但美学研究又要求对其予以理性阐释，这就提出了审美体验与理性阐释相交汇的方法论要求。
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第1题
【判断题】不同的人在面对同一个审美对象时会产生不同的审美感受；同一个人，在不同时间、空间或情绪状态下面对同一审美对象时也会产生不同的审美感受。
对
错
正确的答案是“对”。
第2题
【判断题】审美中的理解，是理性积淀在感性之中，理解溶化在想象和情感之中，打个比喻，就是理之于诗，有如“水中盐，蜜中花”，是性存体匿，有味无痕。
对
错
正确的答案是“对”。
第3题
【判断题】美感具有直觉性的特征，因此美感中没有丝毫理性的因素。
对
错
正确的答案是“错”。
第4题
【判断题】美感具有差异性，同时，美感在很大程度上还具有共同性。
对
错
正确的答案是“对”。
第5题
【判断题】审美知觉是在审美感觉的基础上对审美事物的综合的、整体性的把握。
对
错
正确的答案是“对”。
第6题
【判断题】审美体验是指在审美活动中，审美主体对于审美对象的不假思索而即刻把握与领悟的能力，审美的刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏对象，全部身心沉浸在审美愉悦之中。
对
错
正确的答案是“错”。
第7题
【判断题】理解是审美心理中最活跃的因素，贯穿在整个审美活动的过程中，广泛地渗入其他心理因素，使整个审美过程浸染着情感色彩；它同时又是触发其他审美因素的诱因，推动着它们的发展，起着动力作用。
对
错。
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【题目】
【判断题】不同的人在面对同一个审美对象时会产生不同的审美感受；同一个人，在不同时间、空间或情绪状态下面对同一审美对象时也会产生不同的审美感受。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】审美中的理解，是理性积淀在感性之中，理解溶化在想象和情感之中，打个比喻，就是理之于诗，有如“水中盐，蜜中花”，是性存体匿，有味无痕。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】美感具有直觉性的特征，因此美感中没有丝毫理性的因素。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
【判断题】美感具有差异性，同时，美感在很大程度上还具有共同性。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】审美知觉是在审美感觉的基础上对审美事物的综合的、整体性的把握。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】审美体验是指在审美活动中，审美主体对于审美对象的不假思索而即刻把握与领悟的能力，审美的刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏对象，全部身心沉浸在审美愉悦之中。
对
错
正确的答案是“错”。
国开河南电大本科《美学专题》形考任务(第 2次作业练习)试题及答案
国开河南电大本科《美学专题》形考任务第2次作业练习试题及答案1.将丑和荒诞作为审美形态是在()。
A.古希腊B.19世纪中叶后C.中世纪D.文艺复兴[答案]B2.下面属于命运悲剧的是()。
A.《朝阳沟》B.《奋斗》C.《俄狄浦斯王》D.《巨人传》[答案]C3.克罗齐是()美学家。
A.法兰西B.德意志C.意大利D.英格兰[答案]C4.希腊艺术普遍呈现了神与人的()。
A.同形同性B.躶体C.艺术性D.互通[答案]A5.典雅在西方，就是17世纪()的宫廷趣味。
A.英国B.法国C.俄国D.中国[答案]B6.不能从下面那个规定去把握美()。
A.心理距离B.美关系到物的形象性C.美与美感是同时共在的D.美依赖于美感[答案]A7.“悲剧冲突”的提出者是()。
A.亚里士多德B.席勒C.康德D.黑格尔[答案]D8.()车尔尼雪夫斯基提出了“美是生活”。
A.意大利B.德国C.俄国D.英国[答案]C9.文化研究学科的奠基者之一是()。
A.杰姆逊B.马尔库塞C.威廉斯D.阿多诺[答案]C10.美学的性质是()。
A.一门关于审美现象的学科B.D.一门关于审美现象的社会科学C.一门关于审美现象的综合型的人文学科D.一门关于审美现象的人文学科[答案]C11.马克思认为社会生活在本质上是()。
A.实践B.物质C.精神D.意念[答案]A12.从美学的角度，()是人的现实审美活动的最有深度、最全面、最高级的凝结形式。
A.审美距离B.艺术C.热情投入D.陌生化[答案]B13.在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是()。
A.丑和荒诞C.悲剧和喜剧D.优美和丑审美[答案]B14.视觉空间艺术最基本的特征是()。
A.建筑B.绘画C.雕塑D.空间造型[答案]D15.美学中贯穿始终的理论基石是()。
A.审美理想B.审美意象C.审美活动D.审美心理[答案]C16.“相看两不厌，唯有敬亭山”是()的诗句。
A.白居易B.李杜C.杜甫D.李白[答案]D17.中国当代美学的哲学基础是()。
电大专科美学原理形成性考核02任务参考答案
电大专科美学原理形成性考核02任务参考答案标签：情感电大美学原理形成性考核参考答案一、名词解释（共 4 道试题，共20 分。
）1. 自然美所谓自然美，就是各种自然事物呈现的美，它是社会性与自然性的统一。
它的社会性指自然美的根源在于实践，它的自然性指自然事物的某些属性和特征（如色彩、线条、形状声音等）是形成自然美的必要条件。
2、社会美社会美是社会事物、社会现象、社会生活的美，它经常表现为各种积极肯定的生活形象。
3、造型艺术是指运用一定的物质资料(如颜料、纸张、泥石、木料等)，通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活、表现艺术家思想情感的一种空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。
主要包括绘画艺术、雕塑艺术、摄影艺术、书法艺术等。
4、实用艺术是指以实用为目的，同时又具有较强的审美性的艺术种类。
是人类文化史上最古老的艺术种类之一。
是所有艺术种类中最普及、最常见的一大类别，与人们的衣、食、住、用等日常生活关系最为密切。
它具有实用和审美双重功能。
包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术等。
二、简答题（共3 道试题，共15 分。
）1. 判断正误，并说明理由人类出现以前自然美已经存在。
答：不对。
理由：自然美是人对自然事物的认识、评价，自然美的产生是和人类社会实践密切联系在一起的。
人类产生以期自然的物质属性虽然存在，但自然是自在之物，不能自觉为美。
只有在人类开始利用自然、改造自然并在改造自然的实践中改造了人类自己时，自然美才产生了。
2. 判断正误，并说明理由“外师造化，中得心源。
”答：对。
理由：这句话就是强调客观现实是艺术创造的基础，自然美丰富生动，是艺术家创造的源泉；强调在艺术创造中，要以大自然为师，勤于观察客观对象。
另一方面也指出了艺术要靠艺术家用“心”去创造，而不是摹写自然，基本正确地反映了艺术创造中主观与客观的关系。
3. 判断正误，并说明理由《清明上河图》是以宋代都城汴梁市民生活为主题的长卷绘画作品，描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸繁华的景象和自然风光，是历代风俗画创作的典范。
电大《美学专题》形考任务二
1.【不定项选择】艺术美的主要特征集中表现为：（）。
A.形象性B.主体性C.审美性D.社会性【答案】:ABC2.【不定项选择】摄影艺术的基本特征（）。
A.直观纪实性B.造型的规定性与创造性C.形象意义的规定性与独创性D.光影造型性【答案】:AD3.【不定项选择】园林艺术的审美特征（）。
A.人化的自然美B.综合的文化美C.景观的意境美D.人文的社会美【答案】:ABC4.【不定项选择】舞蹈艺术的审美特征包括（）。
A.人体造型性B.律动性C.音乐性D.抒情性【答案】:ABD5.【不定项选择】审美心理的基本要素包括：（）。
A.感知B.情感C.理解D.想象【答案】:ABCD6.【填空题】德国著名哲学家、美学家黑格尔认为美学的研究对象是（）。
【答案】:艺术美7.【填空题】俄国的著名文学家、文艺理论家（）在批判黑格尔派美学的同时，非常强调美学对现实美、生活美的研究。
【答案】:车尔尼雪夫斯基8.【填空题】古罗马的朗吉努斯在《》一书中最早使用了“崇高”这一范畴。
【答案】:论崇高9.【填空题】审美心理结构中包括（）、想象、情感、理解等主要心理因素。
【答案】:感知10.【填空题】20 世纪70 年代左右，美国著名社会学家贝尔在他的《》一书中明确提出了“后工业社会”的理论。
【答案】:后工业社会的来临11.【填空题】音乐艺术可分为声乐和（）两大类。
【答案】:器乐12.【填空题】狭义的美，指的就是（）。
【答案】:优美13.【填空题】人类史前艺术与原始审美活动主要包括：原始器物与装饰品、原始造型艺术、原始歌舞、（）等几大类型。
【答案】:原始神话14.【填空题】自然美是（）性与自然性的统一。
【答案】:社会15.【填空题】绘画艺术是运用一定的物质材料和（）、色彩等语言艺术，通过构图、造型、调色等手段，在二维空间里创造出静态的视觉形象的艺术。
【答案】:线条16.【判断题】自然事物本身无所谓美与不美，自然美完全是由人的主观意识决定的。
美学专题作业及答案和复习题
美学专题作业1.22009年07月12日星期日 20:39一、填空题1．就美学的内容而言，基本上包括（美学理论）、（美学史）和（门类美学）三个部分。
2美论、美感论和美的形态论构成了美学理论的“骨干”。
3艺术美论、审美论和美育论构成了美学理论的丰满的“血肉”。
4．人通过劳动培养了自身精神能力的专注性，并且在不同方面发展了自身的感观的特性，包括概括性、联系性、情感性和创造性。
5．审美关系是合目的性与合规律性_的统一；是_真_与__善_的统一。
6．人同世界的精神关系，我们可以把它分作三种：认识关系、功利关系_和审美关系。
二、名词解释1．美学：哲学的一个分支，论述美和美的事物，尤指对审美鉴赏力的判断。
2．审美直觉：审美直觉是人们在长期的社会实践活动中逐渐形成的、建立在审美观察和审美体验之上的高级的审美感知能力，是一种以主观的情感体验去观照自然和现实，让审美对象激发主体的情感，又将主体的情感溶入审美对象之中的表象运动。
3．美感：美感指具体的审美感受，即美感的心理结构及其运动形式，它表现为主体在欣赏美的对象时综合的心理反应。
4．审美个性：审美个性是通过群体的审美意识的渗入和个体审美心理结构的形成而展现丰富的、多样的审美特征。
三、判断正误并简要说明理由：1．“美在于客观形式”。
答：此观点错误。
这种观点只是对美作了一些经验性的描述和归纳，缺乏普遍意义。
因为美是人类生产劳动实践的产物。
在劳动实践中，对象对人的自由本质的肯定，或者说人的本质力量的对象化，才体现了美的本质。
2．“美在于人的自然生理—心理基础”。
答：此观点错误。
这种观点主要是用精神分析美学，它最基本的主张就是强调人的无意识和本能冲动在艺术创造与审美活动中的决定作用和深层动因，它对事物、现实、感性只是从客体的或主观的形式去理解。
四、简答题：1．简述黑格尔关于美的基本观点。
（1）从内容与形式的辨证统一考察美；（2）从历史主义方法出发去考察美的本质（3）从以“劳动”为中介的主体和对象统一出发去考察美。
国开美学专题形考任务2试题及答案
国开美学专题形考任务2试题及答案试题 1马克思说，“（人的）五官感觉的形成是的产物”。
正确答案是：以往全部世界史试题 2美感不是心灵所固有的，也非天然的禀赋，更不是神赐的迷狂，美感来源于。
正确答案是：人类的符号实践试题 3美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感，在本质上是对人的的肯定。
正确答案是：情感试题 4审美体验是日常体验的升华，它是个体在亲自活动中对的瞬间直觉。
正确答案是：理想的生命形象试题 5历史上不同的美育观念都是围绕着对人尤其是对“”的看法展开的。
正确答案是：人的理想试题 6亚里士多德提出著名的“”理论，认为悲剧可以像宗教一样使人一开始“就卷入迷狂状态，随后就安静下来，仿佛受到了治疗和净化”，他把这种心理感受称为“ ”加以肯定，认为它有益于人的健康和社会的稳定。
古代罗马人贺拉斯进而提出“”的看法。
正确答案是：净化无害的快感寓教于乐试题 7的《》首次提出了审美教育这一概念，这是西方历史上第一部系统论述审美教育理论的专著。
正确答案是：席勒美育书简试题 8以为代表的儒家美育观对后来的美学理论影响最大。
其人格理想是尽善尽美的“ ”。
正确答案是：孔子君子试题 9梁启超在《》一文中说：“欲新一国之民，不可不先新一国之小说。
”小说教育功能被他分为四个方面：，多层次地对人产生影响。
正确答案是：小说的群治关系熏、浸、刺、提试题 10所谓美育，是利用的感染作用来塑造人的知、情、意等各种符号实践能力的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。
美育的主要特点在于、、。
正确答案是：审美形象趣味性、感染性、多样性试题 11美育最基本的功能就在于从对人的化育和生成，使人成为。
正确答案是：个体具有完整人格的个体试题 1220世纪前叶的美育基本是按照“ ”来立论的。
正确答案是：以审美方式去启蒙大众试题 13美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。
正确答案是：审美态度试题 14英国经验主义哲学家（）认为人具有内在的感觉的感觉器官，如“内在的眼睛“，这种内在感官使人一下子分辨美丑。
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第1题中国画又称
a. 版画
b. 水彩画
c. 油画
d. 国画
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答
【参考答案】：国画
第2题《清明上河图》产生于我国
a. 南宋
b. 北宋
c. 唐代
d. 汉代
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【参考答案】：北宋
第3题著名油画《蒙娜丽莎》的作者是
a. 达.芬奇
b. 雷阿诺。
c. 米开朗基罗
d. 拉斐尔
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【参考答案】：达.芬奇
第4题著名油画《向日葵》的作者是
a. 高更
b. 毕加索
c. 梵高
d. 列宾
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：梵高
第5题著名雕塑《思想者》的作者是
a. 罗丹
b. 毕加索
c. 达芬奇
d. 米开朗基罗
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：罗丹
第6题著名雕塑《大卫像》的作者是
a. 毕加索
b. 罗丹
c. 米开朗基罗
d. 达芬奇
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：罗丹
第7题被称为“天下第一行书”的《兰亭集序》的作者是
a. 王羲之
b. 柳公权
c. 颜真卿。
国开电大美学原理第二次形考作业参考答案
【答案】：
答：不对。理由：自然美是人对自然事物的认识、评价，自然美的产生是和人类社会实践密切联系在一起的。人类产生以期自然的物质属性虽然存在，但自然是自在之物，不能自觉为美。只有在人类开始利用自然、改造自然并在改造自然的实践中改造了人类自己时，自然美才产生了。
题目10.1.论述：请结合实例论述什么是人的美，人的美有什么特点？
【答案】：
答：人的美包括人的外在美和内在美两个方面。人的外在美主要包括形貌美、服饰美、风度美，内在美主要包括人的精神美和性格美。（一）人的外在美外在美是通过直观的外在形象体现的，能够给人直观的美感。主要体现在以下三个方面：1．形貌美形貌美是指人的身材相貌的美，属于静态美。形貌美是自然美与社会美的统一，它是自然界长期进化发展的结果，也是人类社会意识和观念不断发展的结果。大体上讲，人体的形貌是否美，可以从面貌、肌肤、人体各部分的比例与配合、内在活力四个方面来衡量和判断。2．服饰美服饰美是指人通过着装、发式、面部化妆修饰等产生的美感效果。形貌是人的自然资质，服饰则是人的文化生成。服饰美主要体现为服饰造型与人的形体及性格的和谐统一，服饰造型与所处的环境的和谐统一、服饰本身的色彩谐调、服饰配色与环境色调谐调四个方面。3．风度美风度美是指人的风采和气度的美，主要通过人的言谈、举止来体现。风度是一个人的精神世界、文化修养、性格气质的外在反映。言谈举止作为人的精神的表现，是体现人物美的重要方面。（二）人的内在美人的内在美是指人的内在品质、性格的美，是人的美的决定因素，主要包括人的精神美和性格美：1．精神美精神美主要是指人的精神世界的美，包括人的崇高的理想、高尚的道德品质和情操、丰富的美好情感和智慧、渊博的学识和良好的修养等。2．性格美性格美主要是指人的性格特征的美。性格指对现实的稳定态度及与之相适应的习惯行为方式。性格使人的精神具备了个性的感性特征。性格美的表现是热情、开朗、活泼、诚恳、果断、稳重、刚强、机智、幽默等，与此相对的不良性格特征是为人冷漠、暴躁、怯懦、虚伪、软弱等。(三)人物美是内在美与外在美的统一，内在美是人的美的决定因素，或者说，人的美侧重于美的内容。内在美是人物美的核心。
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c. 米开朗基罗d. 拉斐尔提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：达.芬奇第4题著名油画《向日葵》的作者是a. 高更b. 毕加索c. 梵高d. 列宾提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：梵高第5题著名雕塑《思想者》的作者是a. 罗丹b. 毕加索c. 达芬奇d. 米开朗基罗提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：罗丹第6题著名雕塑《大卫像》的作者是a. 毕加索b. 罗丹c. 米开朗基罗d. 达芬奇提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：罗丹第7题被称为“天下第一行书”的《兰亭集序》的作者是a. 王羲之b. 柳公权c. 颜真卿d. 赵孟頫。
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：王羲之第8题“颜筋柳骨”是指我国著名书法家颜真卿和柳公权的不同书法风格，他们是a. 汉代b. 唐代c. 南北朝d. 宋代提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：唐代第9题“书画同源”中书是指a. 图书b. 书写c. 竹简d. 书法提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：书法第10题欧洲“哥特式建筑”反映的是哪个时期的宗教统治a. 17世纪。
b. 中世纪c. 古希腊d. 文艺复兴提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：中世纪第11题著名交响乐《英雄交响曲》的作者是a. 舒伯特b. 柴可夫斯基c. 肖邦d. 贝多芬提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：贝多芬第12题“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之”。
美学与美育电大形成性考核参考答案1——4
《美学与美育形成性考核册》作业1参考答案一、填空(将答案填写在横线上。
每空1分，共4分)1．席勒在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。
2．美的四个基本特征是符号性、无功利性、形象性和感染性。
3．美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对情感的肯定。
4．以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子”。
二、单项选择题(选出下列答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括号内。
每题重分，共8分)1．本质论美学的代表人物是古代西方哲学家(A )。
A．柏拉图 B．鲍姆加登巳黑格尔 D．贺拉斯2．在20世纪80—90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是( C )。
A．朱光潜 B．蔡仪 C．宗白华 D．李泽厚3．关于悲剧的本质，黑格尔的观点是( B )。
A．悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
B．悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。
C．人生在世就是痛苦，只有泯灭欲望，才能于苦海脱身。
D．悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
4．在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在( B )。
A．先秦时期 B．魏晋南北朝巳唐朝 D．宋朝5．中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是(C )。
A．王维 B．刘勰 C．宗炳 D．钟嵘6．认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”的人本主义心理学家是(B )。
A．弗洛伊德 B．马斯洛 C．阿思海姆 D．克罗齐7．20世纪中国美育的历史使命体现在( A )。
A．人的启蒙和解放 B.建立美育学科C．社会整合与文化认同 D．以情动人，以理服人8．被称作中国现代“美育之父”的是( c )。
A．梁启超 B．王国维 C．蔡元培 D．鲁迅三、名词解释1、美学——是一门人文学科。
它突出地运用形象、具体和体验方式，从具体审美活动（美、美感和艺术）中研究人的感性的活生生的整体形象。
国开(山东)50535《美学专题》形成性考核一【答案】
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【题目】
【判断题】人的本质力量对象化的过程也是自然人化的过程。
对
错
【参考选择是】“对”。
【题目】
【判断题】自然人化是同步进行的双重历史实践进程，即外在自然的人化与内在自然的人化，也即客体自然的人化与主体自然的人化。
对
错
【参考选择是】“对”。
【题目】
【判断题】黑格尔《美学》的出版，标志着美学作为一门独立的学科在西方诞生，他因此被誉为“美学之父”。
对
错
【参考选择是】“错”。
【题目】
【判断题】20世纪20年代末至40年代，中国马克思主义美学诞生，以蔡仪《新美学》为代表。
对
错
【参考选择是】“对”。
【题目】
【判断题】劳动美，指劳动活动的合规律性形式。
对
错
【参考选择是】“对”。
【题目】
【判断题】理念论认为自然事物之所以美是因为它显示了或令人想起人的美好生活。
对
错
【参考选择是】“错”。
【题目】。
国开（四川）50535《美学专题》第二次形成性考核复习资料答案
国开（四川）50535《美学专题》第二次形成性考核复习资料
答案
美学专题-第二次形成性考核作业资料答案
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【题目】
人们在欣赏绘画作品时，往往会使用“绘声绘色”一语，这是指审美中的一种心理现象（）。
A. 情感
B. 直觉
C. 想象
D. 通感
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：通感
【题目】
美感欣赏中所谓“只可意会，不可言传”的实际含义是指（）。
A. 能够用言语表达
B. 难以用言语表达
C. 不必用言语表达
D. 不能用言语表达
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：难以用言语表达
【题目】
不同时代、不同民族、不同阶级的人之间，其审美趣味（）。
A. 既无差异性又无共同性
B. 既有差异性又有共同性
C. 只有共同性没有差异性
D. 只有差异性没有共同性
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：既有差异性又有共同性
【题目】
生产劳动在人类审美意识的产生过程中，起了决定作用，这是因为（）。
A. 为人类提供了生活资料
B. 为审美意识的产生提供了可能和需要
C. 使自然环境发生了变化
D. 使人类更好地适应自然
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：为审美意识的产生提供了可能和需要
【题目】
审美主体是指（）。
A. 具有生命力的人
B. 从事一定活动的人。
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美学专题-形成性考核二复习题（带答案）
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【题号】
【判断题】不同的人在面对同一个审美对象时会产生不同的审美感受；同一个人，在不同时间、空间或情绪状态下面对同一审美对象时也会产生不同的审美感受。
对
错
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案是“对”。
【题号】
【判断题】审美中的理解，是理性积淀在感性之中，理解溶化在想象和情感之中，打个比喻，就是理之于诗，有如“水中盐，蜜中花”，是性存体匿，有味无痕。
对
错
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案是“对”。
【题号】
【判断题】美感具有直觉性的特征，因此美感中没有丝毫理性的因素。
对
错
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案是“错”。
【题号】
【判断题】美感具有差异性，同时，美感在很大程度上还具有共同性。
对
错
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案是“对”。
【题号】
【判断题】审美知觉是在审美感觉的基础上对审美事物的综合的、整体性的把握。
对
错
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案是“对”。
【题号】
【判断题】审美体验是指在审美活动中，审美主体对于审美对象的不假思索而即刻把握与领悟的能力，审美的刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏对象，全部身心沉浸在审美愉悦之。