人教版高中生物专题复习

知识方法篇

考能专项突破

重点题型研析1――选择题解题技能

【典例剖析】由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是

( )

A .脱氧核苷酸

B .核糖核苷酸

C.脱氧核糖、碱基、磷酸 D .核糖、碱基、磷酸

解析本题中的关键词是“完全水解”。“完全水解”和“初步水解”是不同的，“初步水解”的产物为基本单位，而“完全水解”是将基本单位再水解。核酸的基本组成单位是核苷酸，一个核苷酸分子完全水解后得到一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸。

DNA和RNA的不同点之一是组成核苷酸的五碳糖不同，组成DNA的核苷酸中，五碳糖

为脱氧核糖，而组成RNA的核苷酸中，五碳糖为核糖。

答案D

【技法点拨】要想准确、快速地解答生物选择题，必须掌握几种常见的解题方法

(1)直选法：对于比较简单、答案明显的试题，或者是自己十分熟悉、很有把握的试题，

可采取直选法，直接选出符合题意的选项。

(2)排除法(淘汰法)：如果对四个选项中的某一个选项把握不准，可以通过对其他三个选项

进行判断分析，排除不符合题意的选项，获得正确选项。试题的选项中有一些绝对说法，

如“完全”“都”“ 一定”等，需要寻找“特例”对该选项进行排除或判定。

⑶推理法：按照正向思维推理、逆向思维推理、横向思维推理或者假设反证的方法，对试题进行推理判

断。

(4)避陷法：对于迷惑性或设陷性试题要特别注意。首先，排除题目中的干扰因素，防止

无关因素的干扰；其次，注意挖掘题目中的隐含条件；再次，克服思维定势，对似曾相识

的题目更要加倍小心，审出题目中的“变化”之处，以期突破思维定势。

（5）对比分析法：对所提供的四个选项进行对比，或者将四个选项分成两组，分别对两个相互矛盾的选项进行对比，淘汰错误的选项，保留相对正确的选项，然后再对相对正确的两个选项进行对比，获得正确的选项。

【跟踪训练］

1 .如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“■ •”表示不同种类的氨基酸，图中

甲链由21个氨基酸组成，乙链由19个氨基酸组成，图中“ 一S—S—”是在蛋白质加工

过程中由两个“ 一SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中，错误的是

那链：A—A

A •该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序

B .该蛋白质分子中至少含有两个羧基

C.图中“一”代表的化学键是在高尔基体中形成的

D •形成该蛋白质分子时，相对分子总量减少了686

答案C

解析组成蛋白质的基本单位是氨基酸；图中“一”代表肽键，它的形成是在核糖体上通

过缩合完成的；而在形成该蛋白质分子的过程中脱去38分子的水，同时形成一个二硫键

失去2个H，分子总量减少38X 18 + 2= 686;通过分析肽链分子的结构，不难发现每条多肽链至少保留一个羧基（一COOH）和一个氨基（一NH2）,故该蛋白质分子中至少含有两个羧基。

2 .下列叙述错误的是（）

A •脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内，又存在于动物细胞内

B .细胞体积越大，表面积越大，细胞的物质运输效率就越高

C.代谢活动旺盛的细胞中自由水相对含量较高

D .核糖体、染色体、T2噬菌体都是由核酸和蛋白质组成的

答案B

解析脱氧核糖、葡萄糖、核糖是动植物细胞内都存在的糖；细胞体积越大，其相对表面积就越小，细胞与外界进行物质交换的速率就越低；生物体的代谢越旺盛，其体内自由水的相对含量越高；核糖体主要由蛋白质分子和核糖体RNA组成，染色体主要由DNA和蛋白

质组成，T2噬菌体是由其蛋白质外壳和体内的遗传物质DNA组成的。

实验技能突破1 ――鉴定类实验

或结构、特定试剂及其特定的颜色反应

【技能归纳】特定物质

【典例剖析】下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是

答案A

【即时巩固】健康人的尿中只含有极微量的蛋白质，若尿中蛋白质含量过高，则称为蛋白尿。除了肾脏疾病和其他疾病会引起蛋白尿外，健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿。临床上常用双缩脲法定性和定量检测尿中的蛋白质。请完成下列实验设计，以对比验证某

人在某次剧烈运动后出现了蛋白尿。

实验原理：蛋白质有两个以上的肽键，因此能与双缩脲试剂发生作用而产生紫色反应，且其颜色深浅与蛋白质的浓度呈正相关。

实验材料：试管、量筒、剧烈运动前后某健康人的尿液、双缩脲试剂 A 0.1 g/mL NaOH、双缩脲试剂B 0.01 g/ mL CuSO 4等。

实验步骤：①取两支试管并分别编号为1、2，然后在两试管中分别加入

②接着向两支试管中分别加入__________________________________________________________ 。

③___________________________________________________________________________________ 。

④____________________________________________________________________________ 。

结果预测：______________________________________________________________________ 。

答案实验步骤：①某健康人剧烈运动前后的尿液 2 mL ②2 mL双缩脲试剂A，并振荡

摇匀③再向两支试管中分别加入3〜4滴双缩脲试剂B,并振荡摇匀④对比观察两试管中的颜色变化结果预测：1号试管中的溶液为浅蓝色或稍带淡紫色，2号试管中的溶液为紫色

解析(1)定性与定量分析：定性实验是判断研究对象具有哪些性质，并判断某种物质的

成分、结构或鉴别某种因素是否存在；定量实验是研究对象的性质、组成和影响因素之间

的数量关系。

(2)依据实验原理确定设计思路：①实验原理解读：从实验原理中，我们可以得出两点：

一是蛋白质与双缩脲试剂会发生紫色反应；二是颜色深浅与蛋白质的浓度呈正相关。据此，即可以检测生物组织或待测液中是否含有蛋白质成分，又可以根据紫色的深浅判断蛋白质

含量的多少。②实验思路设计：根据实验原理，待测液是剧烈运动前后的尿液各一份，分别对待测液进行实验即可。运动前健康人的尿液中只含有微量蛋白质，因此用双缩脲试剂

检测，呈浅蓝色［Cu(OH) 2的颜色］或淡紫色；剧烈运动后的尿液中含有较多的蛋白质，双

缩脲试剂检测呈紫色。