优秀学校建筑设计案例分析[优质ppt]
学校案例分析
江苏省江阴市高级中学新校区
设计：荣朝晖 江阴市高级中学新区是在原中学的基础上改扩建而成的。在保留原建筑基本体量和相对关系的同时，设计更关注的是修补原建筑和人尺度之间的割裂。 10年前图案 化的总图最大的问题就在此。因此恢复建筑一定的密度是设计的重点。合适的密度使得建筑之间产生了关系，也迅速改变了人和建筑的对 立关系。建筑的存在不是以 自己为中心，而是以提供近人尺度的空间为目的。
北京·景山学校大兴校区
设计：BIAD李军 规模：占地2.7万㎡，总建面2.5万㎡ 来源： /project/jingshanxuexiao-daxingfenxiao-lijun 在设计的过程中，建筑师需要通过底层架空和多种功能上下复合的手段来实现尽可能多的活动场地和绿化面积，以及保证教室的正南北向和日照时间。布局 遵循了清晰理性的秩序，以操场为核心，南北和东西两个方向都与建筑形成轴线对应关系，强化整个场所理性的秩序感，以9.0mx7.5m的标准单元作为普通教室 的模数，按照模数控制室内外的空间比例和设计细节。一层架空形成的灰空间大大增加参与者活动的可能性和多样性。教学楼东侧，把看台和自行车棚结合起来 设置，节约用地，也丰富了空间的层次感，同时形成对整体空间的控制性元素。跳跃变化的立面构成形式，缓和建筑严肃的表情，给使用者增加了不经意的趣味 和新鲜感。南向沿街立面采用多层错列式窗扇，配合白色和中黄色的色彩，使立面充满快乐的元素。
苏州工业园区职业技术学院
设计：张应鹏 州工业园区职业技术学院位于独墅湖高教区东方大道北侧，星塘街西侧，总占地 约202000㎡，总建筑面积约205000㎡。总体布局分为南北两大区域，由于主入 口在北侧的若水路，北部主要以基础教学、实训教学以及图书馆、报告厅及行政 办公为主。南侧主要以学生宿舍、国际公寓、食堂、风雨球场与运动场为主。一 条宽至9m的通道在一层与三层连接南北两侧。由于大多数建筑为5～6层，三层 的连接在实际使用中大大减少了人流上下的频率。中间和西侧入口相对应的是绿 化与水面，在南北两大功能区域之间承接着分离与共享的双重功能。
幼儿园建筑设计案例分析ppt课件
儿
园
案
例 本ppt从6个方面分
分 析了大连幼儿园：
析
选址；内部空间功 能分区；外部空间
功能分区；立面特
点；入口；优缺点。
1
怎么定义幼儿园？
2
大家对幼儿园了解多少？
3
NO.1朝向与光照
北
东
4
幼儿园的一天
早上7：20-8：20 入园，晨检
入口
检查室
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幼儿园一层透视图
早上8：30-9：00 早餐
幼儿园一层透视图
小朋友 来到一 楼，来 到室外
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我们来看一 下平面简略 图
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一层透视图
继续咱们的一天 11：00——12：00 午餐时间
吃完午餐，小 朋友们来到二 楼和三楼
午睡到两点半
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左图是总平 面图，幼儿 园的选址要 求是安静， 交通方便， 不能有过多 车辆，避免 污染源。
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建筑的立面
4.灵感不错
5.选址完全符合规范和心里需求
6.建议增加入口，我希望通过这个入口 来方便人群流动，同时，缓解生活用房 西边与供应用房，服务用房的联系
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The end
15Leabharlann 在立面上 用到了平 面构成， 妙趣横生
灵感来源 于种子， 幼儿就像 种子，幼 儿园是阳 光，空气， 土壤
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优缺点分析（个人看 法，还望探讨）
1.生活用房采用一个个重复的单元，通 过室内楼梯连接，十分方便，整体性强
2.层数太高，我认为坡道是最适合幼儿， 大量的楼梯不但不安全，而且缺少趣味 性
3.生活用房的战线太长，导致其实西边 方向的幼儿与供应，服务用房的联系不 够紧密
通道 二
优秀学校建筑设计案例分析(PPT 31页)
6. 230纽瓦克学校
230纽瓦克学校的窗户被设计为明亮的散射玻璃，能将自然光柔美地散入室内，保持室内明亮，为学生 们的学习提供充足的光线。
7.法国国立高等先进科技学校设计
8.四川美术学院新校区
7.中国天津西青区镇小学
材质
3.卢森堡欧州学校
4.奥斯多多功能学校
5.荷兰Hoogvliet校区
校区由六座建筑组成，包括一座体育中心、一座艺术工作室、一座安全学会、一座100户的宿舍楼以及两栋教学楼。每座建 筑底层为玻璃幕墙，栅栏使用了常春藤的多孔抽象图案，创建一个既私密又通透的户外平台。白色环状围墙围合了每座建筑， 从公共空间过渡到私密平台，每个项目区均设有自行车停车场和玩乐区。彩色玻璃制成的栏杆赋予每座建筑一个独特的颜色， 形成有效的视觉标识。特别设计的白色水磨石座椅布置在校园的各个项目区，而日本枫树种在特别设计的黑色水磨石防护平台 里。
1.葡萄牙维拉维索萨学校
操场庭院-简 约的线条构成
总平面图
剖面图
剖面图
2.达特茅斯学院黑人视觉艺术中心来自艺术中心位于达特茅斯的东南入口处，营造出一种具有多重特点的艺术园区的视觉效果。整个中心面积为975.4 平方米。艺术中心的广场上有一片非常规整的草坪，为整个中心增添了一份恬静的自然美。艺术中心将达特茅斯学 院的艺术工作室与媒体中心相连接，从而形成了一个单一的建筑体量，这在校园历史上还是第一次。中心内分布着 雕塑、版画制作、摄影、建筑、绘画、制图工作室、电影制作室、动画制作和编辑剪辑工作室。艺术中心的正中位 置是一个艺术论坛空间，是一个三层楼的设计，为不同学科的工作人员提供了一个全新的交流平台。每一层楼中都 分布着不同学科的教室，相邻而设，方面大家进行沟通学习。中心建设已经达到了LEED金奖标准，包括外幕墙采用 的泡沫绝缘设计以及三层玻璃窗设计。
如何做学校建筑方案设计案例分析
学校建筑方案设计案例分析一、项目背景某学校建筑方案设计案例位于城市市中心区，地理位置优越，交通便利。
该学校计划为一所中小学，总建筑面积约为1万平方米，包括教学楼、实验楼、行政办公楼、食堂、室外运动场地等。
设计师的任务是在有限的用地空间内，实现学校各功能区的合理布局，并确保建筑风格与周围环境相协调。
二、设计理念设计师首先考虑到学校建筑应该是一个充满活力、灵感和创造力的场所，在空间布局上要有利于学生学习和交流。
因此，设计师决定采用开放式布局，利用自然采光、通风等手段，使建筑内部更加明亮、舒适。
其次，设计师考虑到学校建筑需要体现教育的先进性和时代感。
因此，在建筑外观设计上，设计师采用了现代简约的风格，强调线条清晰、结构简洁，同时结合城市的建筑特色，使学校建筑在都市中脱颖而出。
三、功能布局1.教学楼教学楼是学校建筑中最重要的部分，设计师安排教室、实验室等功能区域的布局需符合教学需求。
考虑到学生的学习情况和不同年龄段的特点，设计师将学校划分为小学部和初中部，分别设置不同的教学楼。
在小学部教学楼的布局上，设计师充分考虑到小学生活动频繁的特点，将教室、操场、图书馆等功能区域紧密相连，方便小学生的日常学习和活动。
在初中部教学楼的布局上，设计师注重实用性和功能性，设计了多功能教室、实验室、艺术室等，满足初中学生不同学科的学习需求。
2.实验楼实验楼是学校中不可或缺的一部分，设计师将实验楼放置在教学楼附近，以方便师生的交流和实验活动的进行。
设计师设计了化学实验室、物理实验室、生物实验室等，确保学生可以进行各种实验活动，并保证实验过程的安全性。
3.行政办公楼行政办公楼是学校行政管理的核心区域，设计师将行政办公楼设置在学校的中心位置，便于学生、家长和教职员工的办事需求。
行政办公楼内设置了办公室、会议厅、接待室等功能区域，确保学校的行政管理工作顺利进行。
4.食堂食堂是学校建筑中的一个重要功能区域，设计师将食堂设置在学校的中心位置，尽量缩短教室和食堂的距离，方便学生午餐就餐。
田家炳艺术楼案例分析PPT课件
创意艺术中心一共有三层，首层为展示空间，多用于平面设 计、雕塑、油画、环境设计专业的平时作业展览和毕业设计 展览。
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展示空间
三层通高 雕塑工作室
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二层主要为大二和大三平面设计专业和雕塑专业的工作 区。 雕塑 平面设计
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三层主要为大四平面设计专业的工作区、阅览室、会议 室以及上课的教室。
大四平面专业工作区
阅览室
教室
会议室
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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交通流线
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一层
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二层
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三层
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建筑特点及细部分析
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入口处狭长的雨篷 遮挡雨水和保护外门
免受雨水浸蚀。 二层门设置： 玻璃门和木门 入口隔墙
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一到三层中间通高，形成宽敞通透的室内空间。 顶部大面积开窗，利于采光，节约耗能。
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雕塑
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浮雕
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玻璃围栏
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不足之处
1.大面积开窗，冬天较为寒冷，虫蚁较多。 2.由厂房改造而成，建筑外观与艺术馆的形象相差甚远，朴实呆板。 3.建筑可利用空间较少，仅有一层展览空间和两层学生工作与教学区。
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Thank you !
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3
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田家炳个人简介
田家炳，广东梅州人，1919年出生。他出身 客家世裔，是一位香港企业家和慈善家。数十 年致力公益，捐助教育、医疗、与其他利国生 民的慈善事业，贡献良多。 捐助学校包括湖南师范大学田家炳教育书院， 浙江大学西溪校区田家炳书院、山东师范大学 田家炳教育书院、西南大学田家炳教学楼、重 庆师范大学田家炳书院等。
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地理环境
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西侧 南侧
田家炳艺术楼和钱学森图书馆几乎 处于同一水平线。
国内外几个优秀大学校园规划案例研究 ppt课件
厦门大学
ppt课件
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2.1规划分析 设计中，努力摆脱“轴线+庭院”的大学校园规划设计的固有模式，以
一种低密度的、散开的、不规则的、有机成长的开发规划理念，顺应基地的 山水文脉。细腻而具村落质感的群体空间、生动而有活力的生活街道与人工 湖面，塑造意向中的闽南式的聚落形态。摆脱传统校园的空间模式语言，最 大限度地表现基地的风景特征，创建具有山水特色的校园形态作为思考的起 点。
群主楼群名“群贤”，寓意厦大群贤备至，左右群楼建筑以中式风格为主，与
主楼相互映衬，东西群楼建筑风格趋于西式，构成与主楼的联系与对比。整个
楼群呈现出中式的飞脊彩檐，西式的廊柱、房间，形成中西合璧，恢宏秀丽的
身姿，后被人称为“嘉庚风格”的建筑pp群t课落件。
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ppt课件
建南楼群矗立在临海的上 弦场上，一样的一主四从一 样的中西合璧，主楼建南大 礼堂雍容大气，礼堂的四楼 设置外廊，登斯楼，可将厦 门港湾与厦金海峡的豪气美 景尽收眼底。
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2.1空间布局
1921年春天，陈嘉庚抱着 教育乃立国之本的信念，回乡 创办了厦门大学，刚成立市厦 大师生只有100多人员，校园以 一直二弧的线性结构构成校舍 群落，以南北直线的交叉构成 校园的主干通道，整个校园一 直延伸到万吨巨轮进出的厦金 海峡。
楼群“一主四从”，坐北朝南一字排开，直面大海面对南太武高峰。主楼广场
4.1.4厦大翔安校区总体规划理念是圈层式结构，用 “双龙戏珠” 来形容校园核心建筑群的布局。校园内的水库群和山包群，正好就 像两条巨龙，围绕着中间的主楼群。从而激活基地的山形地貌。生 命科学与技术学院将的规划则将生命科学细胞理论也被充分利用起 来了，融合进校区的功能布局里。细胞壁对应校区里的香山生态山 林，细胞膜对应隔离绿化带，叶绿体对应绿化植被，细胞核对应 “一主四从”公共教学区，液泡对应湖面水体，细胞质对应各功能 建筑组群。
学校案例分析
震后孝泉镇上的房子或倒塌， 或开裂成了危房。镇上的房子 高度基本为两到四层，街道大 多五六米宽，街道的格局转折 而富有变化，具有历史古镇自 然生长的城镇空间特征。小学 原教学楼遭地震破坏后已拆除。 重建选择了新校址，位于相距 不远的一条老街上，校园占地 面积16826平方米，比原校址 稍小，但需要容纳更多的学生 （约900人）。
学校案例分析
---四川德阳孝泉镇小学
1.历史背景与地理位置
2.建筑材料 3.功能空间 4.交通流线 5.细节分析 6.感想与体会
1.历史背景与地理位置
震前的教室
5.12汶川地震使德阳市旌阳区 孝泉镇民族小学的教学楼损毁， 学校迫切需要重建。孝泉是一 个人口四万左右的镇，位于德 阳西北面，紧邻绵竹，也是受 地震破坏比较严重的地区之一。
校园里类似于城市的空间 场所---台阶
类似于城市空间---街巷
广场
设计用类似城市 空间的街巷，台 阶，广场，庭院 的空间将校园环 境变成了一个微 型城市，同时与 校园环境并无违 和感，并且提供 给了小学生更多 的活动空间。
庭院
4.交通流线
5.细节分析
利用厚墙体处理成凹字形的空间，为学生 创造了更多的休闲空间。
2.建筑材料
木材
当地的砖
设计主要利用的当地材料包 括页岩青砖、木材、竹子等。
竹子
竹的运用：主要用在外墙面及 吊顶，起到隔热和视觉丰富作 用
木材的运用：门窗采用实木门 窗，固定扇为玻璃，开启扇为 木头。
砖的运用：外墙，地面
3.功能空间
设计更多从儿童个性的视 角出发，尝试通过创造多 样的、分散的和有趣的建 筑空间去鼓励小学生的交 流和多元的行为是普通分 班教室区、音乐美术等模 式，因为小学生才是学校 的主体。设计将校园按照 秩序、兴趣、释放三种行 为特征分为三个区域，分 别多功能教室群和室外运 动场。给课内课外的多种 活动提供不同的场所。
学校建筑设计案例分析
学校建筑设计案例分析在现代社会中，学校是培养未来人才的重要场所。
学校的建筑设计不仅要满足教育的功能需求，还要考虑学生的成长环境、教学资源和社交交流等因素。
本文将通过分析两个学校建筑设计案例，探讨学校建筑设计的要点和实践经验。
第一个案例是美国芝加哥的惠特尼·梅尔维尔学校（Whitney M. Young Jr. High School）。
该学校于1975年建立，位于芝加哥市中心。
这座学校的设计充分考虑到城市环境和中学生的需求。
建筑师采用了开放式教室和多功能空间，以鼓励学生之间的合作和创造力发展。
校园内还设置了草坪和庭院等户外活动空间，以满足学生的体育锻炼和休闲需求。
惠特尼·梅尔维尔学校的建筑设计也注重了环境可持续性。
建筑外墙采用了反射和隔热材料，以减少室内温度波动和能源消耗。
屋顶上安装了太阳能电池板，为学校提供部分电力。
此外，学校的设计还充分考虑了防火和安全等因素，确保学生和教职员工的安全。
第二个案例是中国北京的清华大学附属中学。
该学校建筑的设计融合了传统和现代元素。
整个校园以现代化建筑和古典园林相结合的方式打造。
建筑师使用了中国传统的园林设计手法，如水池、回廊和草坪等，营造出宜人的学习环境和休闲空间。
清华附中的建筑设计注重了学生的成长需求和教育资源。
校园内设有现代化的教学楼、实验室、图书馆和体育馆等，为学生提供高质量的教育和学习条件。
学校还设置了艺术展览厅、音乐教室和戏剧工作室等特殊空间，以培养学生的艺术和创意能力。
清华附中的建筑设计还考虑了学生的社交交流需求。
校园内有学生宿舍和餐厅，为学生提供生活和社交空间。
此外，学校还设有多功能礼堂、会议室和活动中心，用于举办各种文化和社交活动。
在学校建筑设计中，除了满足基本的功能需求外，还要关注可持续发展、安全性和社交交流等因素。
学校建筑应该以学生的成长需求为中心，为他们提供良好的学习、休闲和社交空间。
同时，学校建筑的设计还应考虑环境保护和节能减排等可持续发展的要求。
校园建筑设计案例赏析共125页
6、法律的基础有两个，而且只Байду номын сангаас两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
中小学校建筑设计ppt课件【完整版】
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中小学建筑设计方案案例分析
中小学建筑设计方案案例分析随着人们生活水平的提高和教育观念的改变，中小学的建筑设计也越来越重要。
一个好的学校环境可以激发学生的学习热情，更好地促进其成长发展。
在本文中，我们将分析几个中小学建筑设计方案的案例，并探讨设计思路。
案例一：杭州市嘉庚学校杭州市嘉庚学校的建筑设计风格充分体现了现代化教育的时尚与实用。
首先，校园整体建筑面积为10万平方米，分布在一个被称为“全球教育之都”的城市内。
学校主要建筑采用了现代化的玻璃幕墙作为设计元素，让整个校园在视觉上更加开阔和明亮。
其次，考虑到学生的实际需求和校园的管理，学校还配备了各种先进的设施，如电子屏幕显示系统、多媒体设备、数字化图书馆等，实现了对学生学习和管理的精细化。
案例二：张家港市泰豪实验学校张家港市泰豪实验学校的建筑设计非常注重空气质量和健康环保。
学校的建筑材料大多采用环保型材料，如特种隔音门窗、环保了墙粉等。
此外，学校还积极推广大自然绿色生态理念，种上大量绿色植被，创造出了具有人文关怀和生态意识的校园环境，更加贴近学生的生活。
案例三：浙江岩头中学浙江岩头中学建筑设计中，主要采用了传统建筑与现代建筑相结合的手法。
学校在保留传统建筑元素的同时，尽可能加入现代化的设计元素。
例如，在建筑外面设计一片碎石小道，让学生们能够在采光好的空间里进行自主学习。
此外，学校的办公区、礼堂和学生公寓等设计都体现了现代化的理念。
整个学校融合了文化与现代科技的精神内涵，为学生们营造了优质舒适的教学和学习环境。
综合分析综合来看，中小学建筑设计方案的成功与失败，基于一系列元素的融合。
这些元素包括环保与生态、科技和人文关怀、现代化和传统文化等。
在具体实现中，设计师需要考虑诸多因素，如地理位置、自然条件、人文环境等，以创造更加美丽、健康、可持续的学习环境。
此外，由于各个中小学教学特点不同，教学科目和课时也都不同，因此，设计师需要将各种教学和生活设施融入到设计中，以让学生能够充分感受到学校的特色和魅力。
中学设计案例分析
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米
李维•史特劳斯中学
建筑师：TANK Architectes 地点：法国里尔 项目年份：2010 项目面积：8200 sqm
李维•史特劳斯中学坐落在法国北部城市里尔的市区发展核心位 置，附近都是古老的住房、仓库及港口地区。主楼位于城市林荫大 道上，主要大厅开敞通透，面对前方的广场，让这所在该地区扮演 重要角色的高中给人留下一种公共机构的印象。进入主入口须通过 一条门廊，门廊位于洛林的林荫道与Lestiboudois街的路口。 操场采光充足，挡风设计佳，地面平整，附近还栽种了大量植 被。食堂和学生社团的入口正对着操场开放。这些空间与面对操场 上树木的砖石建造空间一样，均致力于学生设施的设计。操场南侧 有一部分上方加了顶层，从上面的科学教室中可欣赏到大片周边城 市环境。图书馆占据着一楼的中心位置，不但连接着这些专门的教 室，还可直接通往学校礼堂。
奥斯陆国际学校
建筑面积：0.72万平方米
Gimnasio Campestre
建筑面积：0.62万平方米 这个大楼包括艺术中 心，还有地下的实验室， 两层的体量位于顶部，包 含教室，一个是为中学准 备的，另一个则是为高中 准备的。建筑是学院的学 术中心，也是这次恢复和 翻修项目的核心项目。场 地是理想的学院场地，周 围环绕老树，远眺美丽的 波哥大山川，建筑环绕艺 术庭院，同时被一分为二 从而使山景能够被吸收进 来，建筑还位于一个地下 平台之上，从而为人们的 进入提供很多不同的层次。
盐田高级中学
项目位置：广东· 深圳 项目规模：7.45万平方米 容 积 率：0.8 建成时间：2014/9 主要功能：图书馆、运动场、教学楼、宿舍、体育馆等 深圳市盐田高级中学位于盐田区盐港后方陆域西南片区。 概算总投资为39500万元。 总建筑面积72461.19㎡（其中地上建筑面积67583.19 ㎡，地下建筑面积4878㎡）。该项目主要建设内容包括： 教学综合楼、艺术及办公楼、阅览室、体育馆、宿舍等房屋 建筑工程及室外体育设施、道路、管网、绿化、围墙、周边 边坡、校前广场、人防工程、太阳能热水系统等配套工程。 该工程按绿色建筑二星级标准设计，包括雨水回收工程、中 水处理工程、风光互补发电系统，同时采用高效的节能灯具、 遮阳系数较高的外窗等节能材料和措施。其中教学及教学辅 助用房25218平方米、办公用房4869平方米、学生宿舍 23077平方米、教师单身宿舍2448平方米、食堂4320平方 米、其他生活配套设施1692平方米。[4] 建筑强度可抗7级 地震，耐火等级为二级，使用年限为50年。停车位将有126 个，绿化率达31%。
学校建筑设计案例分析课件
学校建筑设计案例分析课件一、简述学校是孩子们学习成长的乐园，是青年实现梦想的地方。
正因如此学校建筑设计的每一处细节都显得尤为重要，今天我们要一起探讨的，就是关于学校建筑设计的案例分析。
让我们通过这份课件，一起走进这些学校的世界，感受它们独特的设计和魅力。
每所学校都有其独特的文化内涵和教育理念，这些元素都融入了学校的建筑设计中。
比如有的学校注重自然环境与学生成长的融合，设计中就大量运用了自然景观，让学生在亲近大自然中学习成长。
有的学校则注重科技与教育的结合，建筑设计充满了现代感，为学生提供了最前沿的科技体验。
这些设计背后的理念，都是为了让孩子们能在更好的环境中学习，更好地实现自我价值。
1. 背景介绍：随着教育的不断发展，学校建筑设计成为了重要的一环随着时代的进步和社会的发展，教育已经成为了我们国家乃至全世界的核心话题。
孩子们的成长，离不开一个好的学习环境。
学校作为孩子们求知的摇篮，其建筑设计的重要性日益凸显。
学校建筑不仅仅是知识的殿堂，更是孩子们成长的空间。
一个好的学校设计，不仅要满足日常的教学需求，还要考虑到孩子们的成长特点，营造一个舒适、安全、富有启发性的学习环境。
接下来我们就通过一系列的学校建筑设计案例，来深入了解这一过程是如何实现的。
2. 目的和意义：通过案例分析，探讨学校建筑设计的理念、规划、布局、功能等方面的要点，提高学校建筑设计的质量和水平大家都知道，学校是我们每个人成长的重要场所，而学校建筑则是这个场所的载体。
那么如何通过设计让学校建筑更好地服务于我们的学习和生活呢？这就是我们今天要探讨的话题了，我们通过案例分析，来深入探讨学校建筑设计的方方面面，像理念、规划、布局、功能等要点都会涉及到。
这样做主要是想让大家了解学校建筑设计的精髓，提升设计的质量和水平。
毕竟一个好的学校建筑设计，不仅要美观大方，更重要的是要实用，能够满足我们的需求。
让我们一起通过案例分析，来深入探索学校建筑设计的奥秘吧！二、学校建筑设计概述学校是我们每个人成长的重要场所，承载着无数欢乐与知识的记忆。
小学建筑设计案例分析ppt课件
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4.校舍建筑面积
4-1普通小学校舍建筑面积标准
单位：平方米
说明： （1）本表按照校舍建筑平面利用系数（K值）0.6计算，小学平房校舍建筑平面利用系数（K值）按0.8计算。 （2）表中建筑面积不含学生宿舍等生活用房和选配功能室等建筑面积。
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五. 山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准 具体表格见word文档P96-97
3.校园建筑应合理组合，集中紧凑。建筑形式、建筑风格和室内布局等要力求体现学校文
化的内涵和时代特色，适应素质教育的需要。校园绿化、美化应结合建筑景观和学生身心发展特点
统一规划设计，以形成优美、人文、和谐的校园环境，充分发挥环境的育人作用。
4、体育活动场地与教学用房应有合理的间隔，并彼此联系便利。设有环形跑道的田径场地
2-1全日制普通小学适宜办学规模及班额标准
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二、校园规划设计
1.校园规划与设计应严格执行国家现行建设标准和建筑设计规范。新建、改建、扩建
学校，必须先规划后建设，履行报批手续。
2.校园总体规划设计应因地制宜，合理利用地形、地貌，并根据需要适当预留发展用地。
校园总平面设计宜按教学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布局。
7.旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。
8.有条件的学校规划设计时应兼顾残疾学生的使用和安全，实现无障碍的要求。
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三、学校建设用地标准
学校建设用地由建筑用地、体育用地、绿化用地等组成。学校建设用地应根据所在区域的实际情 况，按照节约和集约用地以及资源共享的原则合理进行规划配置。 1、建筑用地。建筑用地应满足相应学校规模所建教学用房、办公用房和生活用房等建筑所需用地。建筑 用地按建筑容积率（建筑面积与建筑用地之比）0.7计算。
小学建筑设计案例分析
小学建筑设计案例分析小学是儿童接受基础教育的重要场所，其建筑设计直接关系到儿童的学习环境、教学效果、安全性等方面。
本文将对小学建筑设计案例进行分析，以便了解小学建筑设计的重点和考虑因素。
该小学建筑位于城市的郊区，占地面积较大，周边环境自然且宜人，因此在设计上注重与环境融合。
建筑外立面选用了以砖石为主的材料，这与周边环境中的建筑风格相协调，同时也给人一种稳重、厚重的感觉。
首先，该小学建筑的功能区域设计合理。
教学区域分布合理：教室、图书馆、实验室等功能室都按照教育教学活动的不同需求进行布局，使各个功能室之间相互关联、便于管理。
同时，教学区域与活动区域、运动场等区域的分隔也有一定的考虑，以保证学生在学习和活动过程中的安全性。
其次，该小学建筑注重绿化设计。
建筑周围种植了大量的树木和花草，并设置了小花园和休闲座椅等设施。
这样的设计不仅可以提供学生们一个良好的学习氛围，还能增强学生对自然环境的认识和感受，促进他们的健康成长。
此外，该小学建筑注重安全设计。
入口处设置了门禁系统，只有授权人员才能进入校园，这有效地保障了学生的安全。
在建筑内部，楼梯、走廊等地方设置了防滑装置，保证学生在上下楼梯和行走时的安全。
同时，也对紧急疏散通道进行了布局和标识，保障了学生在紧急情况下的安全撤离。
此外，该小学建筑还注重了教育理念的体现。
建筑内部的装饰和布置多采用明亮的颜色和有趣的图案，给人以活泼、温馨的感觉，与小学生们的个性和需求相符。
同时，学校的公共空间也多样化：如游戏室、音乐室、美术室等，为学生提供了丰富多样的学习和娱乐场所。
小学建筑设计的成功与否直接关系到学生们的学习效果和学校的教育质量。
综上所述，该案例中的小学建筑设计在功能性、环境融合、绿化设计、安全性以及教育理念等方面都有较好的表现，为学生们提供了一个优质的学习环境，促进了他们的全面发展。
在今后的小学建筑设计中，应该继续关注以上方面，不断改进和创新，为更多的学生提供更好的学习环境。
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总平面图
剖面图
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