(人教版)_加减混合PPT优秀课件1
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《加减混合》6-10的认识和加减法PPT优秀课件
说一说 看图说一说。
有4块西瓜，小猴子吃掉了2块，这时妈妈又 给了它3块，现在有几块西瓜？
4－2＋3＝5（块）
课堂练习
6 ＋ 3 － 4 ＝5
选自教材第67页做一做
变式训练
1.在 里填上合适的数。
9－4＋2＝ 7 5
5＋2－4＝ 3 7
2.看图填一填。
变式训练
6 － 4 ＋ 4 ＝6 2 ＋ 8 － 3 ＝7
1和8不变，把前面的7 2看成一部分。 7＋1＝8，尝试7 2等于7； 9－1＝8，尝试7 2等于9。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
算式中既有加法又有减法，叫做加减混合算式。
按照从左到右的顺序计算。
4＋3－2＝ 5
4－2＋3＝ 5
7
2
课后作业
1.教材第68页练习十五第1、2题； 2.从课时练中选取。
湖里有4只天鹅，飞走了2只，还剩下2只， 又飞来了3只，现在一共有多少只天鹅？
来看看完整的动画 效果吧！
湖里有4只天鹅，飞走了2只，又飞来了3只， 现在一共有多少只天鹅？
你会计算吗？
4－2＋3＝ 5 2
第一步4-2的得数。 2是怎么来的？
通过摆一摆，画一画的活动，同学 们认识了加减混合算式，知道了它 的计算顺序。
变式训练
3.现在有几只蝴蝶？
4 － 3 ＋ 2 ＝3来自变式训练4.看图列式计算。
小华
小明
7 － 3 ＋ 4 ＝8
变式训练
5.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
5＋3－4 ＝ 4 3＋3－2 ＜ 6 6－4＋8 ＞ 9 10－7＋1 ＜ 5 2＋5－6 ＞ 0 8＋2－5 ＞ 2
思维训练
在 里填上“＋”“－”使等式成立。 7 ＋ 2 － 1＝8
《加减混合》完整版PPT(人教版)1
2＋7＋0＝ 9 理解和掌握加减混合运算的含义。
道题减法在前加法在后，应先算减法再算加法。 方法二： 按顺序算一算。
（选自教材P68第3题）
8－1－3＝ 4 根据上图中天鹅只数的变化过程可列成综合算式4＋3－2。
先算加法，然后用算出的得数减去第三个数。
2＋7＋0＝
7－6＋5＝
式题的计算顺序，并能正确地进行计算。
先加后减的混合运算顺序：按从左到右的顺序计算，先算加法，然后用算出的得数减去第三个数。
10－4－4＝ 2 7－6＋5＝ 6 2＋6－7＝ 1
5．每行、每列上的三个数相加，各得多少？
（选自教材P68第4题）
10
8
8
9
8
8 9 10
6.（选自教材P68第6题）
6＋ 4 ＝10 8＋ 2 ＝10
7＋ 3 ＝10 5＋ 5 ＝10
先算减法，然后用得数与第三个数相加。
先算加法，然后用算出的得数减去第三个数。
4－2＝2
2＋3＝5
方法二： 按顺序算一算。 计算4－2＋3时，按从左到右的顺序计算，即先算4－2
，再用第一步算出的得数加3。如下图所示：
2
4－2＋3＝5读作4减2加3等于5。
Байду номын сангаас
读一读算式的读法。
知识提炼
先减后加的混合运算顺序：按从左到右的顺 序计算，先算减法，然后用得数与第三个数相加 。
（选自教材P68第3题）
先加后减的混合运算顺序：按从左到右的顺序计算，先算加法，然后用算出的得数减去第三个数。
8－1－3＝
2＋6－7＝
2＋7＋0＝
7－6＋5＝
错因分析：这道题错在没有弄清加减混合运算的运算顺序，这 计算4＋3－2时，先算加法，再算减法，即先算4＋3＝7，再用第一步算出的得数7减2等于5。
一年级数学上册课件-加减混合-PPT课件(人教版) (共22张PPT)
谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！
努力是一种生活态度，和年龄无关！生活要有激情，只要你有前进的方向和
目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人生！简简单
单，学最好的别人，做最好的自己。路是一步一步的走出来的 ，只有脚踏实
地的往前走。不管遇到多大的风雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨
加减混合
小林
丽丽
一年级 数学
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2＋1 ＋ 5 ＝ 8
3
9－3 － 2 ＝ 4
6
一年级 数学
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一年级 数学
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一年级 数学
小红
湖里现在有多少只天鹅？
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一年级 数学
湖里现在有多少只天鹅？
然然
浩浩
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后等着你我。笑着走下去，一定会见到最美的长虹。每个人都是通过自身的
努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报在你
身上。生活不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨
今天的自己。耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。世
界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过
湖里现在有多少只天鹅？
然然
东东
4 ＋ 3 － 2＝ 5
一年级 婷婷 数学
7
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一年级 数学
成成
湖里现在有多少只天鹅？
7 － 2＝ 5
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湖里现在有多少只天鹅？
一年级 数学
7 － 2＝ 5
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一年级数学上册课件-加减混合-PPT课件(人教版) (共22张PPT)品质课件PPT
一年级 数学
4 －2＋3
车上原来有4人。
加减混合
4 ＋ 3 － 2＝5
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4 － 2 ＋ 3＝ 5
一年级 数学
左→ 右
加减混合
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连加连减
一年级 数学
左→ 右
一年级 数学
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6 ＋ 3 － 4＝ 5
一年级 数学
9
加减混合 左→右
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知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开
始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使
7－2
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4 ＋－ 32 －＋ 23
一年级 数学
4 －2＋3
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小红
一年级 数学
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4 － 2 ＋ 3＝ 5 2
小明
小毅
一年级 数学
湖里现在有多少只天鹅？
车上原来有4人。
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一年级 数学
月月
4 － 2 ＋ 3＝ 5
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果果
它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我
爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信
4 －2＋3
车上原来有4人。
加减混合
4 ＋ 3 － 2＝5
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4 － 2 ＋ 3＝ 5
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6 ＋ 3 － 4＝ 5
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加减混合 左→右
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知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开
始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使
7－2
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4 ＋－ 32 －＋ 23
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4 －2＋3
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小红
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湖里现在有多少只天鹅？
车上原来有4人。
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4 － 2 ＋ 3＝ 5
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果果
它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我
爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信
人教版二年级数学上册 加减混合运算课件(共15张PPT)
下来了25人。
车上原来有67人 ，现在车上有多少人？
你看到了哪些数学信息？ 你能提出一个数学问题吗？
车上原来有67人，南山站下来25人， 又上了28人，现在车上有多少人？
想一想：要解决这个问题，你是怎么想的？
车上原来有67人，南山站下来25人， 又上了28人，现在车上有多少人？
方法一： 先算下来25人，车上还有多少人：67-25= 42（人） 再算又上28人，现在车上有多少人：42+28= 70（人）
答：现在有70人。
方法三：
又上去了28人。
下来了25人。
车上原来有67人，现在有多少人？
先算上车比下车多几人：28-25＝3（人） 再算现在有多少人： 67+3＝70（人）
综合列式： 28-25+67＝70（人）
பைடு நூலகம்
三、活练
1.笔算下面各题
56+34-20= 70
56 + 31 4
90
90 - 20
方法二：
26-13+51=64（个）
答：现在专柜有篮球64个。
四、 善思
这节课你学会了什么内容？
又上去了28人。
下来了25人。 车上原来有67人，现在有多少人？
想一想：解决这个问题，还有其他方法吗？
方法二： 先算上来28人，车上一共有多少人？ 67+28=95（人）
再算下去25人，现在有多少人？
95-25=70（人） 综合算式：
67 + 21 8
67+28-25=70（人）
95 - 25
70
一、智导
1.给下列各题列竖式。
（1） 28+41+17= 连加算式 按左到右的顺序
人教版一年级数学上册加减混合PPT课件
4只天鹅在游泳， 飞走了2只，又飞
来了3只。
看图列式
4-2+3
4减2加3
小结
4+3-2
4-2+3
上面两道题中既有加法也有减法，我们把这样的计算叫做 加减混合计算。
算一算
这两道算式应该怎么计算呢？
4+3-2=5
4-2+3=5
7
2
小结
4+3-2=5
4-2+3=5
7
2
加减法混合计算与连加、连减一样，都是先算前两个数，然后 用得数再和第三个数进行计算，也就是从左到右依次计算。
填一填
1+2+3=( 6 )=1+( 7 )-2=2+( 1 )+3 3+6+( 0 )=( 2 )+2+5=2+( 4 )+3=7+2
感谢您的下载
填一填
6 + 3 - 4= 5
填一填 9487
2+3+4
6-2+4
8-4+3
9-1+3=( 10 ) 5+1-1=( 5 ) 1+4-2=( 3 ) 7-1-1=( 5 )
9-4+1=( 6 ) 7-1-2=( 4 ) 6+1-3=( 4 ) 8-4+1=( 5 ) 9-4-5=( 0 )
6-1-3=( 2 )
1+4+2=( 7 )
8-4-1=( 3 )
7+1+1=( 9 )
9-4-5=( 0 )
看图列式
从上图你看出了什么？怎么用算式表示？
4只天鹅在游泳， 又飞来了3只，又
来了3只。
看图列式
4-2+3
4减2加3
小结
4+3-2
4-2+3
上面两道题中既有加法也有减法，我们把这样的计算叫做 加减混合计算。
算一算
这两道算式应该怎么计算呢？
4+3-2=5
4-2+3=5
7
2
小结
4+3-2=5
4-2+3=5
7
2
加减法混合计算与连加、连减一样，都是先算前两个数，然后 用得数再和第三个数进行计算，也就是从左到右依次计算。
填一填
1+2+3=( 6 )=1+( 7 )-2=2+( 1 )+3 3+6+( 0 )=( 2 )+2+5=2+( 4 )+3=7+2
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填一填
6 + 3 - 4= 5
填一填 9487
2+3+4
6-2+4
8-4+3
9-1+3=( 10 ) 5+1-1=( 5 ) 1+4-2=( 3 ) 7-1-1=( 5 )
9-4+1=( 6 ) 7-1-2=( 4 ) 6+1-3=( 4 ) 8-4+1=( 5 ) 9-4-5=( 0 )
6-1-3=( 2 )
1+4+2=( 7 )
8-4-1=( 3 )
7+1+1=( 9 )
9-4-5=( 0 )
看图列式
从上图你看出了什么？怎么用算式表示？
4只天鹅在游泳， 又飞来了3只，又
一年级数学上册课件-加减混合-PPT课件(人教版) (共22张PPT)
一年级 数学
9
加减混合 左→右
一年级 数学
4 8
6
小云
一年级 数学
5
4 10
东东
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请你当小老师，向家人介绍加减混合 算式的计算过程。
一年级 数学
加减混合
小林
丽丽
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2＋1 ＋ 5 ＝ 8
3
9－3 － 2 ＝ 4
6
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一年级 数学
小红
湖里现在有多少只天鹅？
一年级 数学
湖里现在有多少只天鹅？
然然
浩浩
湖里现在有多少只天鹅？
然然
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4 ＋ 3 － 2＝ 5
小明
小毅
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湖里现在有多少只天鹅？
车上原来有4人。
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4 － 2 ＋ 3＝ 5
果果
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4 －2＋3
车上原来有4人。
加减混合
4 ＋ 3 － 2＝5
4 － 2 ＋ 3＝ 5
一年级 数学
左→ 右
加减混合
连加连减
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左→ 右
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6 ＋ 3 － 4＝ 5
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7
ห้องสมุดไป่ตู้
一年级 数学
成成
湖里现在有多少只天鹅？
7 － 2＝ 5
湖里现在有多少只天鹅？
一年级 数学
7 － 2＝ 5
湖里现在有多少只天鹅？
4 ＋3－2
一年级 数学
湖里现在有多少只天鹅？
7－2
一年级上册数学人教版5《加减混合》课件(13张ppt)
第 5 单元 6 ~ 10 的认识和加减法
加减混合
一、新课导入
图上有什么？ 小河 天鹅
一、新课导入
仔细视察，它们都在干什么？ 在河里游泳的有 4 只，空中飞来了 3 只天 鹅；飞走了 2 只天鹅。
二、探究新知
将这两幅图的意思完整地说一说？ 河里有 4 只天鹅在游泳，从远处飞来了 3 只天鹅， 飞走了 2 只天鹅。看，现在河里有几只天鹅？
先加后减 4 + 3 – 2 ＝5
从左到右
7 再算减法 加法在前先算加法
三、巩固练习
1.
视察图，你知道了什么？你能提出一个问题吗？ 池塘里本来有 6 只小鸭，来了 3 只，又
走了 4 只，现在池塘里有几只小鸭？ 6+3–4= 5 9
2. 连一连。
三、巩固练习
4
5
6
9
三、巩固练习
4.
=5
=3
=2
+
+
= (10 )
-
+
=(4 )
-
+
= (6 )
四、课堂小结
这节课你学会了什么？你有什么收获？ 我们学习了加减混合运算，知道了计算时要按照从左到右 的顺序计算，与我们学习的连加、连减的计算顺序是一样的。
再见
二、探究新知ຫໍສະໝຸດ 4+3–2=5 7
加减混合 按从左到右的顺序计算。
二、探究新知
仔细视察，将这两幅图的意思完整地说一说？ 河里有 4 只天鹅在游泳，飞走了 2 只天鹅，
飞来了 3 只天鹅。看，现在河里有几只天鹅？
二、探究新知
4–2+3= 5 2
二、探究新知
先减后加
4–2+3＝ 5
加减混合
一、新课导入
图上有什么？ 小河 天鹅
一、新课导入
仔细视察，它们都在干什么？ 在河里游泳的有 4 只，空中飞来了 3 只天 鹅；飞走了 2 只天鹅。
二、探究新知
将这两幅图的意思完整地说一说？ 河里有 4 只天鹅在游泳，从远处飞来了 3 只天鹅， 飞走了 2 只天鹅。看，现在河里有几只天鹅？
先加后减 4 + 3 – 2 ＝5
从左到右
7 再算减法 加法在前先算加法
三、巩固练习
1.
视察图，你知道了什么？你能提出一个问题吗？ 池塘里本来有 6 只小鸭，来了 3 只，又
走了 4 只，现在池塘里有几只小鸭？ 6+3–4= 5 9
2. 连一连。
三、巩固练习
4
5
6
9
三、巩固练习
4.
=5
=3
=2
+
+
= (10 )
-
+
=(4 )
-
+
= (6 )
四、课堂小结
这节课你学会了什么？你有什么收获？ 我们学习了加减混合运算，知道了计算时要按照从左到右 的顺序计算，与我们学习的连加、连减的计算顺序是一样的。
再见
二、探究新知ຫໍສະໝຸດ 4+3–2=5 7
加减混合 按从左到右的顺序计算。
二、探究新知
仔细视察，将这两幅图的意思完整地说一说？ 河里有 4 只天鹅在游泳，飞走了 2 只天鹅，
飞来了 3 只天鹅。看，现在河里有几只天鹅？
二、探究新知
4–2+3= 5 2
二、探究新知
先减后加
4–2+3＝ 5
小学数学人教版一年级上加减混合课件(共16张PPT)
人教版小学数学一年级课件
加减混合
目录
01
复习导入
02
学习新知
03
小结
04
巩固练习
本节课学习目标
1.理解和掌握加减混合运算的运算顺序； 2.会计算加减混合算式题； 3.理解和掌握加减混合运算的含义。
温故知新：抢答时间
1+2+3=( 6 ) 2+1+5=( 8 ) 5+1+1=( 7 ) 1+4+2=( 7 ) 7+1+1=( 9 )
填一填
6 +3 - 4=5
填一填 9487
2+3+4
6-2+4
8- 3 ) 8-1+3=( 10 ) 5+1-1=( 5 ) 1+4-2=( 3 ) 7-1-1=( 5 )
9-4+1=( 6 ) 7-1-2=( 4 ) 6+1-3=( 4 ) 8-4+1=( 5 ) 9-4-5=( 0 )
填一填
1+2+3=( 6 )=1+( 7)-2=2+( )1+3 3+6+( 0 )=( 2)+2+5=2+( )4+3=7+2
感谢凝听 欢迎提问
9-1-1=( 7 ) 7-1-2=( 4 ) 6-1-3=( 2 ) 8-4-1=( 3 ) 9-4-5=( 0 )
看图列式
从上图你看出了什么？怎么用算式表示？
4只天鹅在游泳， 又飞来了3只， 又飞走了2只
看图列式
4+3 - 2
看图列式
请注意视察，图上有了什么变化？谁能说一说画面的变化过 程？如何用算式表示？
加减混合
目录
01
复习导入
02
学习新知
03
小结
04
巩固练习
本节课学习目标
1.理解和掌握加减混合运算的运算顺序； 2.会计算加减混合算式题； 3.理解和掌握加减混合运算的含义。
温故知新：抢答时间
1+2+3=( 6 ) 2+1+5=( 8 ) 5+1+1=( 7 ) 1+4+2=( 7 ) 7+1+1=( 9 )
填一填
6 +3 - 4=5
填一填 9487
2+3+4
6-2+4
8- 3 ) 8-1+3=( 10 ) 5+1-1=( 5 ) 1+4-2=( 3 ) 7-1-1=( 5 )
9-4+1=( 6 ) 7-1-2=( 4 ) 6+1-3=( 4 ) 8-4+1=( 5 ) 9-4-5=( 0 )
填一填
1+2+3=( 6 )=1+( 7)-2=2+( )1+3 3+6+( 0 )=( 2)+2+5=2+( )4+3=7+2
感谢凝听 欢迎提问
9-1-1=( 7 ) 7-1-2=( 4 ) 6-1-3=( 2 ) 8-4-1=( 3 ) 9-4-5=( 0 )
看图列式
从上图你看出了什么？怎么用算式表示？
4只天鹅在游泳， 又飞来了3只， 又飞走了2只
看图列式
4+3 - 2
看图列式
请注意视察，图上有了什么变化？谁能说一说画面的变化过 程？如何用算式表示？
【人教教材】加减混合优质教学PPT1
加减混合
一、复习
3+2+1= 6
5+3+2= 10
8- 2- 3= 3
10- 5-3= 2
提问: 5+3+2 你是怎么算的? 5+3+2= 10
8
10-5-3 你是怎么算的? 10-5-3= 2 5
问：连加连减题我们都是从哪
边开始计算的？
二,口算
1. 3+2 = 5 2. 7- 3 = 4 3. 1+6 = 7
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
4＋3－2＝5 7
4－2＋3＝5 2
兔：8-3-1=4
猪： 5-1+2=6 猴： 7-2+2=7
=5
=8
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
一、复习
3+2+1= 6
5+3+2= 10
8- 2- 3= 3
10- 5-3= 2
提问: 5+3+2 你是怎么算的? 5+3+2= 10
8
10-5-3 你是怎么算的? 10-5-3= 2 5
问：连加连减题我们都是从哪
边开始计算的？
二,口算
1. 3+2 = 5 2. 7- 3 = 4 3. 1+6 = 7
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
4＋3－2＝5 7
4－2＋3＝5 2
兔：8-3-1=4
猪： 5-1+2=6 猴： 7-2+2=7
=5
=8
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
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算顺序
5．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)14＋34－34＋14＝0 (2)85－25＋35＝85－1＝35
() ()
《加减混合》PPT—人教版小学数学加 减混合 精品课 件2
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提 升 点 应用同分母分数加减混合计算解决问题
6．一项工程，甲队完成了38，乙队完成了18，丙队 完成的比甲、乙两队的总和少18，丙队完成了 工程的几分之几？ 38＋18－18＝38 答：丙队完成了工程的38。
再计算( 2－1＝1 )。
(2)减数是112，差是1121，减数和差的和减去被减数，结果 是( 0 )
2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)ba＋ac－da＝b＋3ca－d(a≠0)
()
(2)分母相同的分数可以直接相加减。 ( )
(3)252＋151－252＋151＝0
()
3．直接写得数。
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7．乐乐计划一天练习写 30 个字，实际上午完成 了计划的175，下午完成了计划的1151。乐乐全 天超额完成了计划的几分之几？ 175＋1115－1＝15 答：乐乐全天超额完成了计划的15。
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8．五(1)班170的人订阅《趣味数学》，190的人订阅《趣味阅 读》，如果每人至少订阅一种刊物，那么这两种刊物都 订阅的人占五(1)班的几分之几？ 170＋190－1＝35 答：这两种刊物都订阅的人占五(1)班的35。
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158＋178＝
2 3
25＋15＝
3 5
274＋2224＝
29 24
47－37＝
1 7
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5－29＝
7 49
150＋120＝
7 10
390－330＝
1 5
185－125＝
2 5
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三 剪纸中的数学——分数加减法(一)
第6课时 同分母分数的加减混合运算
QD 五年级下册
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提示：点击 进入习题
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8
知 识 点 同分母分数加减混合的计算方法
1．填空。 (1)简便计算 2－194－154可以先计算( 194＋154＝1 )，
4．脱式计算。
3101＋370－310 ＝1370 178－158＋118 ＝16
1336－356＋376 ＝152 1－116＋1156 ＝178
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易 错 点 未掌握同分母分数加减混合运算的运
5．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)14＋34－34＋14＝0 (2)85－25＋35＝85－1＝35
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提 升 点 应用同分母分数加减混合计算解决问题
6．一项工程，甲队完成了38，乙队完成了18，丙队 完成的比甲、乙两队的总和少18，丙队完成了 工程的几分之几？ 38＋18－18＝38 答：丙队完成了工程的38。
再计算( 2－1＝1 )。
(2)减数是112，差是1121，减数和差的和减去被减数，结果 是( 0 )
2．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)ba＋ac－da＝b＋3ca－d(a≠0)
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(2)分母相同的分数可以直接相加减。 ( )
(3)252＋151－252＋151＝0
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3．直接写得数。
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7．乐乐计划一天练习写 30 个字，实际上午完成 了计划的175，下午完成了计划的1151。乐乐全 天超额完成了计划的几分之几？ 175＋1115－1＝15 答：乐乐全天超额完成了计划的15。
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8．五(1)班170的人订阅《趣味数学》，190的人订阅《趣味阅 读》，如果每人至少订阅一种刊物，那么这两种刊物都 订阅的人占五(1)班的几分之几？ 170＋190－1＝35 答：这两种刊物都订阅的人占五(1)班的35。
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158＋178＝
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25＋15＝
3 5
274＋2224＝
29 24
47－37＝
1 7
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5－29＝
7 49
150＋120＝
7 10
390－330＝
1 5
185－125＝
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三 剪纸中的数学——分数加减法(一)
第6课时 同分母分数的加减混合运算
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知 识 点 同分母分数加减混合的计算方法
1．填空。 (1)简便计算 2－194－154可以先计算( 194＋154＝1 )，
4．脱式计算。
3101＋370－310 ＝1370 178－158＋118 ＝16
1336－356＋376 ＝152 1－116＋1156 ＝178
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易 错 点 未掌握同分母分数加减混合运算的运