语文版三年级语文下册古诗词专项过关训练
三年级语文下册古诗阅读专项过关题
三年级语文下册古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。
_____________________，_____________________。
_____________________，霜叶红于二月花。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首诗的题目是《______》，作者是________代诗人________。
［3］在文中找出下列词语的反义词。
近——（____）恨——（____）早——（____）黑——（____）［4］“霜叶红于二月花”一句主要是写（）A.霜叶B.二月花［5］这首诗描写的是哪个季节的景色？（）A.春B.夏C.秋D.冬［6］从哪句诗中可以看出这首诗所描写的景色是你所选择的那个季节的景色？___________________________2. 阅读诗歌，回答问题夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，________________。
________________，夜深篱落一灯明。
［1］默写古诗。
萧萧梧叶送寒声，________。
________，夜深篱落一灯明。
［2］“萧萧”是指________；“促织”是指________。
［3］这首诗描述了诗人________（时间）的所见所闻，表达了诗人________的情感。
3. 阅读并答题。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
［1］这首诗的作者是____________，他与____________、____________并称为“三苏”。
［2］这是一首____________（题画诗写景诗咏物诗），诗中“欲”的意思是____________。
［3］这首诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把诗句摘抄下来。
看到的：______________________________想到的：______________________________［4］这首诗中描绘了____________、____________、____________、____________、____________、____________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。
三年级下册语文期末复习古诗词专项训练(附参考答案)
三年级（下）期末专项总复习——古诗词训练三一、读读背背我最行。
1.梅子黄时日日晴，。
绿阴不减来时路，。
——《三衢道中》2.，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，。
——《九月九日忆山东兄弟》3.过而不改，。
——《论语》4.改过不吝，。
—-苏轼5. ，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，。
——《绝句》6. ，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主， ? ——《江畔独步寻花》7.松下问童子，。
只在此山中，。
——《寻隐者不遇》8.胜日寻芳泗水滨，。
等闲识得，。
——《春日》二、填空。
1.《登乐游原》的作者是朝的，他在诗中写道：向晚意不适，驱车登古原。
其中后两句赞叹了夕阳西下时的美好景象，但又感慨美好的景象过于短暂。
2.当我们在节日的时候不能与亲人团聚，特别思念亲人时，自然就会想起诗人在《》这首诗中写道的两句：。
3.老师这样无微不至地关心我，教导我，不正像杜甫在《》中写道的春天的喜雨：吗？三、请把下面的成语、诗句与相应的季节连起来。
银装素裹春霜叶红于二月花果实累累夏风雪夜归人烈日炎炎秋正是河豚欲上时万紫千红冬映日荷花别样红四、选出下列诗句所描绘的季节。
（春、夏、秋、冬）1.江南可采莲，莲叶何田田！（）2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（）3.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（）4.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（）5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（）6.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（）五、在括号里填一种动物名称，在横线上填上植物名称。
1.月黑（）飞高，单于夜遁逃。
2.两岸（）声啼不住，轻舟已过万重山3.儿童急走追（），飞入无处寻。
4. 美酒夜光杯，欲饮琵琶（）上催。
5.旧时王榭堂前（），飞入寻常百姓家。
6. 外三两枝，春江水暖（）先知。
7.小才露尖尖角，早有（）立上头。
8.两个（）鸣翠，一行（）上青天。
9. 金黄肥，花雪白菜花稀。
10.日长篱落无人过，唯有（）蛱（）飞。
答案一、1.小溪泛尽却山行。
添得黄鹂四五声。
语文版三年级下册语文古诗阅读过关专项练习
语文版三年级下册语文古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 根据《望洞庭》完成以下练习［1］默写古诗《望洞庭》。
____________________，____________________。
____________________，____________________。
［2］写出加点词语的意思，并用自己的话写出诗句意思。
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
____________________________________________（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
_________________________________________________［3］写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。
________________________________________________________2. 补充诗句，再完成练习。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，（______________）（______________），遍插茱萸少一人。
［1］补充诗句。
［2］解释下列词语的意思异乡：_______佳节：_________［3］《九月九日忆山东兄弟》是（____）代大诗人（____）的作品。
全诗抓住（___）这天登高的习俗，抒发了（___）的情感。
［4］王明在外地过年，想念家乡的亲人，便用微信给家人发了两句诗：________________________________。
3. 诗歌鉴赏。
绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
［1］古诗讲究对仗。
诗句中“迟日”对“________”，“江山丽”对“________”，“泥融”对“________”，“________”对“鸳鸯”。
［2］选一选，填一填。
（填序号）①这首诗的首句和第二句分别从________和________的角度来描写春天的清新秀美。
三年级语文版下学期语文古诗阅读专项过关题
三年级语文版下学期语文古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内选文阅读。
《夜书所见》萧萧梧叶_____________________，江上秋风动客情。
_______________________挑促织，夜深篱落一灯明。
（1）将古诗补充完整。
（2）本诗的作者是代诗人。
（3）说说下列词语在诗中的意思。
萧萧：篱落：（4）“动客情”在此处指的是（）A.秋风带来的寒意引起诗人对冬日美景的向往。
B.勾起诗人思念家乡的感情。
C.勾起诗人对梧桐树的怀念。
2. 按要求做题。
（），歌声振林樾。
（），（）。
［1］补全古诗。
［2］这首诗的作者是（______）朝诗人（__________）所写的（______________）。
［3］解释下列字词的意思。
牧童：（_______）欲：（________）立：（________）［4］牧童“忽然闭口立”的原因是什么？（用原诗句回答）___________［5］请你用自己的话说说后两句诗的意思。
____________________________________3. 阅读古诗，回答问题。
惠崇《春江晚景》①竹外桃花三两枝，②春江水暖鸭先知。
③蒌蒿满地芦芽短，④正是河豚欲上时。
［1］本诗的作者是________代诗人___________。
［2］理解下面词语的意思。
蒌蒿：芦芽：.河豚：. 上：_________ .［3］古诗前两句的意思是：_________________________________［4］画面景物有动有静，静态的景物有（）、（）、（）、（）和（），动态的景物有（）和（），诗人从这些景物中感受到（）来了，表达了诗人（）的思想感情。
4. 阅读古诗，回答问题。
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
［1］给带点的字选择正确的读音。
枫（fēn fēng）桥夜泊(bópō)月落乌啼（dìtí）霜满天，江枫渔火对愁眠（mín mián）姑苏城外寒山寺（sìshì）［2］判断下面说法是否正确，对的打上“√”了，错的打上“×”（1）“枫桥夜泊”的意思是“枫桥夜晚停留在湖泊”。
部编人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练
部编人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。
可别忘了写题目，书写要整洁啊！（1）默写______，______。
______，______。
（2）填空：这首诗的作者是______,你喜欢它的原因是______。
2. 积累填空。
（1）______，夜雨瞒人去润花。
（2）诚心能叫石头落泪，______。
（3）______，飞入菜花无处寻。
（4）中国最早的邮票是______年清政府发行的______邮票。
（5）《丑小鸭》是______(国家)作家______写的。
丑小鸭刚出生时很丑，他的毛______，嘴巴______，身子______，后来，他变成了一只漂亮的天鹅，有着______的羽毛，______的脖子，美丽极了。
（6）天才是______加上______。
（7）邮票打孔机是______发明的，我知道鲁班的发明创造有______、______。
3. 根据情境写古诗。
①农历二月，村子前后的青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
②高高的柳树长满了翠绿的新叶，柔嫩的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
4. 按照古诗内容填空并作答。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（1）诗人恰当地运用了比喻的修辞手法，把西湖比作我国古代美女_____。
（2）诗人主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。
5. 请把下面的诗句补充完整，并完成填空。
（1）梁国杨氏子九岁，______。
（2）______ ，三秋九月，中秋八月之中。
（3）______。
吾将上下而求索。
（4）______，不是遮头是使风。
6. 读一读。
猜一猜。
小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。
嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。
谜底：______7. 选出与画线词语意思相近的词语（）。
新部编版三年级语文下册古诗词专项过关训练
密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。
（1）这首儿歌依次写了______的大海、______的云朵、______的竹林、______的草原、密密的森林、深深的地下。
（2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。
竹林草原森林地下大海云朵
马儿______熊猫______珊瑚______蘑菇______大雨______石油______
新部编版三年级语文下册古诗词专项过关训练
1.阅读理解，完成练习。
（一）
忆江南
江南奸，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
_______________________。
能不忆江南？
（1）请将这首词补充完整。
（2）"谙"的读音是______
（3）下面说法不正确的是（）
2.读一读，回答问题。
动物尾巴
金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
（3）用歇后语。十五个吊桶打水______。
24.根据课文内容填空。
（1）______对今，圆对______。和风对______，朝霞对______。
（2）人之初，______,性相近，______。苟不教，______，教之道______。
（3）小娃撑小艇，______。
（4）______，不及汪伦送我情。
(一)骑驴找驴蒙了头
王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里?
毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴!
(二)敲锣卖糖各干一行
敲锣的管敲锣，卖糖的专卖糖。卖糖的别去敲锣，敲锣的不要卖糖。
三年级下部编语文15至8单元必背古诗文言文专项练习
三年级下部编语文15至8单元必背古诗文言文专项
练习
一、必背古诗有：
1、迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2、苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
二、必背文言文：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
三年级语文下册古诗词专项过关训练
三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 阅读短文，回答问题。
（二）雨点沙沙小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上爬。
（1）照样子,写拟声词。
（不会写的,用拼音代替）小雨点--沙沙沙小青蛙--______小黄狗--______（2）读一读,连一连。
小雨点使花儿______ 向上爬小雨点使鱼儿______ 张嘴巴小雨点使苗儿______ 摇尾巴（3）照样子,写句子。
例:小雨点让苗儿乐得向上爬。
小雨点让______乐得______。
2. 根据课文内容填空。
①满天的______，黑沉沉地______。
②过端午，赛______，粽子______满堂飘。
③ ______惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
④排在十二生肖第七位的是______，今年是2018年，是戌______。
⑤妈妈经常帮助邻居，她常常对我说：“予人玫瑰，______。
”⑥“______成则大信立”告诉我们做小事情也要讲诚信。
⑦春天在哪里？在贺知章笔下那“碧玉妆成一树高，万条______绿丝绦”的春柳中；夏天是什么样的？是杨万里眼中的“接天______无穷碧，映日荷花______”。
3. 补一补，选一选。
锄______当午，汗滴______。
谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。
这首诗告诉我们______。
①要珍惜时间②要爱惜粮食4. 看图写诗句。
（1）欲穷______，更______。
（2）______，疑是______。
5. 读一读，做一做。
元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
（1）认一认，连一连。
元门竹（2）这是一首和( )有关的古诗。
6. 根据课文内容填空。
（1）不知细叶谁裁出，______ 。
（2）儿童散学归来早，______放纸鸢。
（3）野火______ ，______吹又生。
（4）______玫瑰，手有______。
最新部编版三年级语文下册古诗词专项过关训练
最新部编版三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 在横线上填字，把古诗补充完整。
寻隐者不遇松______童______，言师采药______。
______此______，______深______知处。
静夜思______明______，疑是地______霜。
举______望______，低______。
2. 读句子,连一连。
春眠不觉晓______ 偷采白莲回举头望明月______ 言师采药去松下问童子______ 处处闻啼鸟小娃撑小艇______ 低头思故乡朝霞不出门______ 而义自见读书百遍______ 不耻下问芝麻开花______ 晚霞行千里敏而好学______ 节节高3. 读一读，完成练习。
(5分)(一)骑驴找驴蒙了头王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里?毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴!(二)敲锣卖糖各干一行敲锣的管敲锣，卖糖的专卖糖。
卖糖的别去敲锣，敲锣的不要卖糖。
敲锣卖糖不一样，各干一行都风光。
（1）“驴”字的读音是( )①lú②lǘ③lí（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①敲锣的管敲锣，卖糖的也去敲锣。
②王老七的毛驴没有丢。
（3）拼一拼，读一读，连一连。
lǎo qī______ 风光fēng guāng______ 老七bú yào______ 不要4. 背一背，填一填。
（1）静夜思______，疑______霜。
举______望______，______。
（2）寻隐者不遇松______童______，言师采药______。
______此______，______深______知处。
5. 阅读诗歌，回答问题望天门山李白________________，________________。
________________，________________。
（1）将诗句补充完整。
（2）用“/”划出诗的节奏。
部编版三年级下学期语文古诗阅读过关专项练习
部编版三年级下学期语文古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读诗歌，回答问题。
小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（1）选出下列词语在古诗中的意思。
①惜：A．可惜 B．珍惜 C．爱惜 D．痛惜②尖尖角：A．蜻蜓尖尖的尾巴 B．还没有展开的嫩荷的尖端 C．尖尖的树枝 D．尖尖的莲蓬（2）诗中描写到了哪些景物？泉水柳枝树荫荷叶荷花蝴蝶蜻蜓（3）这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。
你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？2. 阅读理解，完成练习。
忆江南江南奸，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，_______________________。
能不忆江南？（1）请将这首词补充完整。
（2）'谙'的读音是（3）下面说法不正确的是（）A.词还可以叫长短句。
B.这首词的作者是唐代的白居易。
C.“旧'的意思是破旧，'曾”的意思是曾经。
D.词每句的字数不一定相同,这是和诗的明显区别。
3. 阅读古诗，回答问题。
咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［1］本诗的作者是________代诗人___________。
［2］理解下面词语的意思。
碧玉：妆：丝绦：咏：_________ 裁：。
似：。
［3］古诗后两句的意思是：__________________________________________________________［4］这首诗描写的是什么时节的景象？（）A. 春天。
B. 秋天。
4. 古诗精彩回顾。
（1）我先来给句子排排队。
( )不知道这细细的叶子是谁裁出的。
( )像碧玉做成的一棵高高的树。
（）二月的春风就像剪刀一样。
( )很多条绿色的丝绦从树上垂下。
（2）上面是诗歌的译文，这首诗的作者是（）代诗人（）。
（3）请你把这首诗默写出来好吗？____________，____________。
小学三年级语文下册古诗词专项过关训练
小学三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 想一想，填一填。
（1）中国姓氏有很多，我知道的有______、______、______等。
（2）把古诗《静夜思》填写完整。
床前______，疑是地上霜。
举头望______，______思故乡。
（3）人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人______。
2. 语言积累：按课本内容填空。
（1）______ ，报得三春晖。
（2）______ ，天涯共此时。
（3）______ ，竹溪村路板桥斜。
（4）等闲识得东风面，______ 。
（5）一句话，没有太阳，就没有我们这个______的世界。
（6）一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了______的小燕子。
3. 积累填写。
（1）夜______雨声，花落知多少。
（2）桃花潭______深______尺，不及汪伦送我情。
（3）举头望明月，低头______4. 根据所学的知识填空。
（1）静夜思中，最能表现诗人思念故乡的诗句是______，______。
（2）“师傅就在这座山中，可是林中雾气太浓，我也不知道他到底在哪儿。
”根据句子的意思写出诗句______，______。
（3）人们在______节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人______。
5. 想一想，连一连。
高______ 入夜来风雨声______ 云深不知处出______ 低只在此山中______ 花落知多少生______ 弯举头望明月______ 不及汪伦送我情直______ 死桃花潭水深千尺______ 低头思故乡6. 我会填。
（1）众鸟高飞尽，______。
《独坐敬亭山》（2）______，勿施于人。
《论语.颜渊》（3）朝霞不出门，______。
（4）蚂蚁搬家蛇过道，______。
7. 请把下面的诗句补充完整，并完成填空。
（1）梁国杨氏子九岁，______。
（2）______ ，三秋九月，中秋八月之中。
（3）______。
人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练
人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 把下面诗句补充完整。
______，不教胡马度阴山。
2. 回忆学习内容，根据要求填空。
（1）《将相和》记述了“______“、”______“、“______ ”三个小故事，文中我最喜欢的人物是______，因为他______。
（2）古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画，诗中“______ ，______”描写了与明月清风相伴的意场面。
（3）古人云：“______，无志空长自岁”、______“，日新者日进也”，让我们树立远大志向，天天学习，不断进步。
3. 读《静夜思》，完成练习。
静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
（1）读《静夜思》时，你感受到了( )的情感。
①开心②思念③惊讶（2）请你写出一句带“月”字的古诗。
不会写的字可以写拼音。
4. 按照古诗内容填空并作答。
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（1）诗人恰当地运用了比喻的修辞手法，把西湖比作我国古代美女_____。
（2）诗人主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。
5. 读一读，猜一猜，写一写。
不会写的字可以写拼音。
初一看，看不见。
初二三，眉毛弯。
初五六，挂银镰。
初七八，像小船。
初九十，切半圆。
十五六，像玉盘。
（1）谜底：______（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?左右结构：______ 上下结构：______（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。
6. 日积月累我能行。
悯农(其二)[唐]李绅锄当午，汗滴。
谁知盘餐，粒粒皆辛苦。
（1）把古诗补充完整。
锄______ ______当午，汗滴______ ______ ______。
谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。
（2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。
部编人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练(含答案)
部编人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练（含答案）1. 阅读古诗，回答问题鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
（1）《鹿柴》中的“柴”应读______。
（2）这首诗描绘的是______时分的幽静景色。
（3）诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的______。
（4）诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“______，______。
”2. 读一读，背一背，练一练。
（一）光阴似箭，日月如梭。
（二）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
(陆游《冬夜读书示子聿》（1）连一连。
（2）选一选。
①快②慢段（一）表示时间过得很( )，我们要珍惜时间。
（3）读了《冬夜读书示子聿》，我知道作者写这首诗的时间是( )①春天②冬天的早晨③冬天的晚上3. 读一读《咏鹅》，找一找诗中出现了哪些颜色（）。
咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
①蓝色②红色③绿色④黑色⑤白色4. 按课文内容（或要求）填空。
（1）初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些______的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的______的带子——河！……忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______，______，像一条彩虹向我们飞过来。
（2）走过任何一条街，抬头向上看，______的窗子前都是______、______。
许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，______。
（3）《半截蜡烛》是一种文学形式——______，主要通过人物______或唱词来推进情节，刻画人物。
5. 把下面诗句补充完整。
______，死而后已。
6. 把下面诗句补充完整。
______，不教胡马度阴山。
7. 精彩回顾，在横线上填上花的名字。
（1）借问酒家何处有？牧童遥指______村。
（2）竹外______三两枝，春江水暖鸭先知。
人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练
人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 我会按课文内容或要求填空。
（1）春眠不______，______闻啼鸟。
（2）______不琢，不成器，人不学，不知______（3）小鱼要用尾巴______，老牛要用尾巴______蝇子，燕子要用尾巴掌握______。
（4）______红冠不用裁，满身______走将来。
2. 读一读。
猜一猜。
小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。
嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。
谜底：______3. “山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。
如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。
说说这首诗中作者是怎样写山的，抒发了怎样的情怀。
4. 想一想，连一连。
高______ 入夜来风雨声______ 云深不知处出______ 低只在此山中______ 花落知多少生______ 弯举头望明月______ 不及汪伦送我情直______ 死桃花潭水深千尺______ 低头思故乡5. 课文精彩内容我知道。
（1）我画了个______的太阳，送给秋天。
我画了个______的太阳，照亮冬天。
（2）夜来______，花落______。
（3）要是能赶上______，就不会迟到了。
（4）野火烧不尽，______。
（5）______，疑是地上霜。
（6）蝌蚪______游得欢，蜘蛛房前______。
（7）莺歌对燕舞，______对______。
（8）小荷才露______，早有蜻蜓______。
6. 补充古诗句①小荷______露______，______蜻蜓______头。
（《小池》）②______眠不觉晓，处处闻啼______。
（《chūn晓》）③头______冠不用裁，满______将______。
（《画鸡》）7. 和大人一起读(《小兔子乖乖》，再填空。
(填序号)______来了，小兔子没开门。
______来了，小兔子开了门。
①灰狼8. 读一读，回答问题。
翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢?（1）仿照画横线的句子写一写。
三年级下学期语文古诗阅读过关专项练习
三年级下学期语文古诗阅读过关专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 品读诗句，完成练习。
山行远上寒山斜，生处有人家。
停车坐爱晚，红于二月花。
［1］补全古诗。
［2］这首诗的作者是代的。
全诗描写的是（季节）的景色,从, 句诗中可以看出。
［3］诗人笔下的秋景图，是按照由及的顺序来观察的。
主要写了 .四种景物，给人以美的享受。
2. 阅读古诗，完成练习。
海棠[宋]苏轼东风袅袅泛崇光①，香雾空蒙月转廊②。
只恐夜深花睡去，故③烧高烛照红妆④。
（注释）①东风袅袅泛崇光：海棠花在微风吹拂下，浮动着高贵华美的光泽。
②月转廊：月亮已转过回廊那边去了，照不到这海棠花。
③故：于是。
④红妆：把海棠花比作美女。
［1］从诗中可以看出，作者是在_________（季节）的_________（时间）观赏海棠花。
［2］请结合注释写出“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”的意思。
____________________________________________________［3］下列说法错误的一项是（）A.“香雾空蒙月转廊”是从嗅觉和听觉两方面进行描写的。
B.诗歌前两句写出了海棠花光彩夺目、香气弥漫的特点。
C.诗歌后两句中，“花睡去”是把花当作人来写，“红妆”是把花比作美丽的女子。
D.从诗歌后两句中可以感受到诗人浓浓的爱花、惜花之情。
［4］生活中，你一定见到过、观察过各种各样的花，你知道下面哪张照片是海棠花吗？（______）（填序号）①②③④3. 博学多闻。
春宵春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。
（1）苏轼的这首《春宵》写的是_____季节的景物，看到的景物有_____ 、______ 、_________ 、____________ 。
（2）春天的夜晚是安静的，因为“月有阴”，此时也是漆黑一片的。
诗人坐在院子里的秋千上，听到楼台传来的细细的歌声，感受到时间是非常宝贵的，我们要珍惜时间，从___________________（诗句）可以看出来。
三年级人教版语文下学期古诗阅读专项过关题
三年级人教版语文下学期古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。
秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
［1］诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（）A.乐观豁达的心境。
B.悲观难受的心境。
C.消极抑郁的心情。
［2］诗的一、二两句运用了（）的修辞手法。
A.反复B.对比C.比喻［3］这首诗最可贵的地方是（____）（多选）A．写的秋天的景色比别的诗要美得多。
B．诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。
C．诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
2. 古诗阅读。
清明___________________，___________________。
___________________？___________________。
［1］默写古诗［2］这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有__________、__________等习俗。
［3］诗句中__________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。
［4］“借问酒家何处有”中“借问”的意思是__________。
［5］下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（）A.求知欲B.随心所欲C.摇摇欲坠［6］想一想，在横线上写出杜牧的一个诗句来。
______________________________3. 课外阅读。
九月九日忆山东兄弟［唐］王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1）先写出下划线字的意思，再写出诗句的意思。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
独：异：逢：句意：（2）“遥”字让我体会到，“少一人”少的是。
（3）读了这首古诗，我体会到了诗人的________思想感情。
（）A.喜爱秋天B.思念家乡和亲人C.喜欢登高望远（4）假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？4. 阅读诗文，完成下面各题。
三年级语文下册古诗词专项过关训练
三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 根据所学的知识填空。
（1）静夜思中，最能表现诗人思念故乡的诗句是______，______。
（2）“师傅就在这座山中，可是林中雾气太浓，我也不知道他到底在哪儿。
”根据句子的意思写出诗句______，______。
（3）人们在______节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人______。
2. 先读给同学听，再做一做。
华华和爸爸画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。
（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )①h ②ua ③a ④b（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①华华爱画画，画的是爸爸的花。
______②爸爸爱华华画的画，也爱花。
______（3）跟“画画”结构相同的词语是( )①看看②数数③听听④闻闻3. 补充诗句。
（1）______，笑问客从何处来。
（2）绿遍山原白满川，______。
（3）______，白发谁家翁媪？（4）______，出没风波里。
（5）四海无闲田，______。
4. 请你把下面的古诗补充完整。
（1）夜来______，______落______。
（2）小荷______露尖尖角，______蜻蜓______。
（3）______眠______觉晓，______闻啼______。
（4）______潭水深千尺，不及汪伦______。
5. 勇闯积累关。
（1）这学期，我们背了明代唐寅写的《画鸡》，我最喜欢大公鸡“______不敢轻言语，______千门万户开。
”（2）夏日，来到荷花池边，我会吟诵宋代杨万里写的诗句“小荷才露______ ，早有蜻蜓______。
”（3）月圆的晚上，我会特别想念远在老家的爷爷奶奶，就如同唐代诗人李白写的那样“举头望______，低头思______。
”（4）考试前,如果不好好复习，就会很紧张,正如十五个吊桶打水—— ______。
（5）______对今，圆对______。
严寒对酷暑，春暖对______。
三年级下册语文古诗阅读专项过关题
三年级下册语文古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读《山行》回答后面的问题。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］这首诗写的是____________季节的景色。
［2］“生”的意思是________________。
［3］说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”的理解。
__________________________________________2. 课内小阅读。
_____________，长河渐落晓星沉。
_________________，碧海青天夜夜心。
［1］补充诗句。
［2］这首诗的作者是_________ 代诗人_________ 。
［3］说说下面词语的意思。
晓_________应悔_________碧海_________［4］写出三、四句诗的意思：_____________________________________________［5］古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧！_______________________________3. 古诗鉴赏。
绝句（其二）[唐]杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？［1］解释词语。
逾：____ 欲：____燃：____ 何：____［2］结合诗句的意思，想象画面，说说这首诗写了怎样的景象。
____________________________［3］诗中前两句描写____、____、____、____四景，____、_____、____、____四色，景象清新，令人赏心悦目。
一个“燃”字兼用_____和_____两种修辞手法，显出了__________。
后面两句思路陡转，慨而叹之，在春色秀丽的美景之上涂了一层羁旅异乡的_____。
反映了杜甫经过漂泊的磨难后在草堂暂得生活安宁而产生的_____情怀。
4. 阅读下面两首诗，完成小题。
人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练
人教版三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 用自己的理解与感悟填空。
（1）生命的意义是什么呢?名人______说:“______。
”（2）尊老爱幼是传统美德。
孟子告诉我们______，______；______，______。
（3）田园风光是一首诗，春天的桃花可以入诗:“______，______。
”夏天的稻田可以入诗：“______，______。
”（4）看到有雾的天气，我会想起农谚：______、______、______、______。
（5）以第一句为中心句具体写一段话，语意要通畅。
我爱可爱的大自然。
我爱大山，因为它给了我______；我爱太阳，因为______；我爱______，因为______。
2. 我会将下列句子补充完整。
（1）夜来______，花落______。
（2）举头望明月,______。
（3）______，云深不知处。
（4）平生不敢轻言语,______。
（5）十五个吊桶打水，______。
3. 根据课文内容选一选，填一填。
(填序号)①水无声②日当午③山有色④禾下土（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：“锄禾______，汗滴______。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”（2）“远看______，近听______。
春去花还在，人来鸟不惊。
”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。
4. 读一读，完成练习。
春对秋，夏对冬。
白云对红日，明月对清风。
（1）找出表示颜色的词语。
（2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。
5. 读古诗，回答问题。
咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（1）找出诗中表示颜色的词语。
（2）这首诗写了鹅的曲项、白毛和( )(填序号)①红掌②清波6. 古诗我会背写。
（1）《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人______写的。
毕竟______，______。
接天______，映日______。
（2）唐代诗人贺知章的《咏柳》描写的是______天的景色。
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语文版三年级语文下册古诗词专项过关训练1. 阅读诗歌，回答问题。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释划线字的意思，并翻译诗句。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：______风：______翻译：______。
（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为______，以区别于李白和杜甫的______。
著有《______》。
2. 日积月累。
（1）平时背______，______有人帮。
（2）______则大信立。
—《韩非子》（3）______一树高，万条垂下______绦。
不知细叶谁裁出，______ 。
（4）______，雨纷纷，______慕前去祭扫。
过端午，赛______粽香______满堂飘。
（5）①巳②酉③亥④卵⑥申⑥戊（填序号）______兔______蛇______ 猴______鸡______狗______猪（6）古人把贝壳当作______ ，所以，用“贝”作偏旁的字大多与______有关。
3. 请默写诗、文。
（1）归来饱饭黄昏后，______。
（2）怪生无雨都张伞，______。
（3）大儿锄豆溪东，______。
最喜小儿亡赖，______。
（4）______，无志空长百岁。
（5）路曼曼其修远兮，______。
（6）地满红花红满地，______。
（7）翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，______。
4. 补写诗句（1）甘瓜苦蒂,______。
《墨子》（2）______，何人不起故园情。
5. 读《节日童谣》，做一做。
小孩小孩你别馋，过了腊八是春节。
摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。
清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。
赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。
过中秋，蟹儿肥，十五月圆当空照。
重阳节，要敬老。
转眼又是新春到。
年年岁岁，岁岁年年，福星高照！（1）童谣里有几个中华传统节日?找出来。
（2）选择正确的词语。
赛龙舟赏明月看花灯敬老人元宵节______端午节______中秋节______重阳节______6. 语言积累：古诗词填空。
（1）诗句“______ ，孤云独去闲“的作者是唐代诗人______ 。
（2）宋代诗人苏轼的诗“______，春江水暖鸭先知”好美。
（3）“采菊东篱下，______”写出了诗人陶渊明的悠然自得。
（4）我能从诗句“______，______”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
（提示：出自范成大的《四时田园杂兴》）（5）我能从“______ ，______ ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
（提示：出自张志和的《渔歌子》）7. 和大人一起读(《小兔子乖乖》，再填空。
(填序号)______来了，小兔子没开门。
______来了，小兔子开了门。
①灰狼8. 按诗文内容填空。
（1）春天在哪里?在鸟的叫声里:两个黄鹂鸣翠柳,______。
在杨柳的迷醉中:______，拂堤杨柳醉春烟。
在春雨的无声中:______，润物细无声。
在鸭子的先知中:______，春江水暖鸭先知。
（2）雨停了,太阳出来了,一条彩虹______。
蝉叫了,蜘蛛______，池塘里的水满了,______。
9. 阅读诗歌，回答问题我神州，称中华，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
（1）这首诗歌的题目是______。
（2）根据诗歌内容填空。
黄河______，长江______，长城______，珠峰______。
（3）神州大地上有______个民族。
10. 根据课文内容填空。
（1）文房四宝：______；花中君子：______；（2）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的______；设计并修建了赵州桥的是______。
（3）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。
当春节到临时，我们可利用微信向家人或朋友传递______ ，______的信息以表祝福.在重阳节时，我们可向家里的老人发出：______ ，______的诗句。
（4）结合语境，写出恰当的谚语.①大家都说他是个坏孩了，但我从没见过他做坏耶，妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“______”②小明以前不爱学习，但雄他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。
老师用《左传》中的话对他说：”______”11. 读儿歌，完成练习。
做手影兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了电灯一关都跑了，电灯一开又来了。
（1）儿歌中写了______种动物。
在儿歌中找出来______。
（2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。
12. 根据意思写诗句。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
13. 想一想，填一填。
（1）中国姓氏有很多，我知道的有______、______、______等。
（2）把古诗《静夜思》填写完整。
床前______，疑是地上霜。
举头望______，______思故乡。
（3）人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人______。
14. 语言积累：按课本内容填空。
（1）______ ，报得三春晖。
（2）______ ，天涯共此时。
（3）______ ，竹溪村路板桥斜。
（4）等闲识得东风面，______ 。
（5）一句话，没有太阳，就没有我们这个______的世界。
（6）一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成了______的小燕子。
15. 读《三字经》选段，完成练习。
人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
（1）孟子的母亲为了他有更好的学习环境，三次搬家。
这个故事对应上文中的哪一句?请用横线画出来。
（2）你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。
______——______（3）“人之初，性本(善)。
性相近，习相(远)。
”“善”和“远”都位于句末，同时都有复韵母an，整句话读起来朗朗上口。
你能用“o”圈出一组这样的字吗?16. 选出与画线词语意思相近的词语（）。
国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。
①可爱②漂亮③鲜艳17. 补写诗句。
①______，同到牵牛织女家。
②苟日新,______，______。
18. 我会根据学过的内容填空。
（1）______ ______初,性本善。
性______ ______,______ ______ ______。
（2）小娃撑小船,偷____________莲______。
（3）泉眼______ ______惜细流,树阴照水______ ______柔。
（4）______ ______红冠不用裁,满身______ ______ ______将来。
（5）______ ______ ______ ____________,疑是地上霜。
（6）读书百遍,而义____________。
（7）春眠不觉晓,______ ______ ______啼______。
19. 按课本内容填空。
（1）______莺飞______，拂堤杨柳醉春烟。
（2）______，万条垂下绿丝绦。
（3）______，春风吹又生。
（4）平时肯帮人，______。
（5）丑______、亥（hài）______（6）失信______（《左传》）20. 根据情景填句子。
（1）当我们取得一些成绩的时候，老师就会用《登鹳雀楼》里的两句诗来鼓励我们：______，______。
（2）看到明月从海上升起，我不禁想到《春江花月夜》中的诗句：“春江潮水连海平，______。
（3）站在山前，望着飞流而下的瀑布，我会吟诵诗句：“______，______。
”21. 背背写写。
（1）______,同到牵牛织女家。
（2）桃花一簇______,可爱深红______?（3）谁肯认真地工作，谁就能做出______，就能超群出众。
22. 先连一连,再填一填。
月黑见渔灯______ 秋收万颗子春种一粒粟______ 孤光一点萤不知细叶谁裁出______ 风光不与四时同毕竟西湖六月中______ 二月春风似剪刀①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了，该种地了②窗含西岭______,门泊东吴______。
23. 根据课文内容填空。
（1）一只只______涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的______。
（2）四海______，______犹饿死。
（3）解放______，______在井旁边立了一块石碑，上面刻着：______挖井人，时刻想念毛主席。
（4）我______喜欢夏天______的鲜花：这里一朵，______一朵，______比天上的星星还多。
（5）朝霞______，晚霞______。
24. 读古诗，回答问题。
咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（1）找出诗中表示颜色的词语。
（2）这首诗写了鹅的曲项、白毛和( )(填序号)①红掌②清波25. 根据情境写古诗。
①农历二月，村子前后的青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
②高高的柳树长满了翠绿的新叶，柔嫩的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
26. 日积月累。
（1）平时肯______，______有人帮。
（2）______则大信立。
（《韩非子》）（3）______一树高，万条垂下______绦。
不知细叶谁裁出，______。
（4）______，雨纷纷，______慕前去祭扫。
过端午，赛______粽香______满堂飘。
（5）①巳②酉③亥④卯⑤申⑥戊（填序号）______兔 ______蛇 ______猴 ______鸡 ______狗______猪（6）古人把贝壳当作______，所以，用“贝”作偏旁的字大多与______有关。
27. 把下面诗句补充完整。
______，死而后已。
28. 阅读《山村咏怀》，回答问题。
山村咏怀[宋]邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。
（2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。
29. 阅读儿歌，回答问题。
(二)彩虹云儿散，雨儿停，天边挂彩虹。
彩虹美，彩虹高，就像一座大拱桥。
（1）读一读，填一填。
______儿散，雨儿停，______边挂彩虹。
（2）读儿歌，在方框内用彩笔画一画彩虹。
30. 按课文内容填空。
（1）竹外桃花三两枝，______。
（2）______，小溪泛尽却山行。
（3）千门万户瞳瞳日，______。
（4）清明时节雨纷纷，______。
（5）鲜花朵朵，争奇斗艳，______。