拼音和声调的学习
汉语拼音基础知识学习
汉语拼音基础知识学习一、引言汉语拼音是现代中国官方语言的标准书写和发音系统，也是全球华人的共同语言。
对于我们来说，掌握汉语拼音不仅有助于更好地学习和理解汉字，还能提高我们的阅读和写作能力。
本文将介绍汉语拼音基础知识及学习方法。
二、汉语拼音基础知识1、字母表：汉语拼音字母表包括21个声母和24个韵母。
声母是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母包括单韵母（a、o、e、i、u、v）、复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong）。
2、声调：汉语普通话有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
每个汉字都有一个固定的声调，而声调的不同会导致意义的变化。
例如，“ma”可以是“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的汉字。
3、音节：汉语拼音音节由声母、韵母和声调组成。
一个音节可以包含一个或多个韵母，但必须有一个声母。
例如，“ba”（吧）是一个音节，“hai”（海）也是一个音节。
三、学习方法1、制定学习计划：制定一个详细的学习计划，每天坚持一定的学习时间。
可以按照字母表的顺序逐个学习，或者按照音节组合进行分类学习。
2、多听多读：听录音或教师范读，模仿他们的发音和语调。
多读多练，熟悉拼音的发音和拼读规则。
3、制作卡片：将每个字母的发音和拼写方式写在卡片上，便于随时复习和巩固。
4、参加学习小组：与同学组成学习小组，互相交流学习心得和经验，共同进步。
5、寻找趣味学习资源：通过观看教学视频、动画等方式增加学习的趣味性，提高学习效率。
6、坚持练习：学习拼音是一个长期的过程，需要不断地练习和巩固。
只有通过长期的坚持，才能熟练掌握汉语拼音。
四、结论汉语拼音是学习汉字的基础工具，也是提高语言能力的重要途径。
通过本文对汉语拼音基础知识的介绍和学习方法的指导，希望能帮助大家更好地掌握汉语拼音，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
学拼音声调最简单的方法(一)
学拼音声调最简单的方法(一)学拼音声调最简单1. 了解汉语拼音声调的基本知识•拼音声调是指汉语拼音中的音调变化，是区分不同汉字发音的重要标志。
•汉语拼音中的声调共分为四个基本调：第一声（平声）、第二声（仄声）、第三声（上声）和第四声（去声）。
•声调的正确使用可以提高发音准确度，避免产生语义歧义。
2. 掌握声调的发音规律•第一声（平声）：音调平稳，音高基本不变。
•第二声（仄声）：由低到高，然后再降至中间位置。
•第三声（上声）：由中高到低。
•第四声（去声）：由高到底。
3. 使用计数法记忆声调•可以使用数字1、2、3、4来记忆汉字的声调。
•将每个汉字的声调与对应的数字进行配对，形成记忆的关联。
•例如：第一声记为1，第二声记为2，以此类推。
4. 利用拼音方案的特点记忆声调•汉语拼音方案中，声调符号常常放在韵母的上方。
•可以通过观察拼音方案中的声调符号位置，来快速记忆声调的变化。
•例如：ā、á、ǎ、à 分别对应第一声、第二声、第三声、第四声。
5. 练习拼音声调的发音•可以通过大声朗读拼音来练习声调的发音。
•可以借助录音软件录制自己的发音，并与标准发音进行对比。
6. 创造记忆声调的方法•可以将每个声调与具体的事物、场景进行关联，形成记忆的联想。
•例如：第一声联想成“平地”，第二声联想成“嘴巴”，以此类推。
7. 多读多练，加深记忆•只有反复地读、练习拼音声调，才能真正记住它们。
•可以利用拼音练习软件、阅读拼音标注的文章等方式，加深对声调的记忆。
通过以上方法的学习和实践，掌握汉语拼音声调并不难。
只要坚持练习，相信你会轻松掌握拼音声调，提高汉语发音的准确性。
小学一年级语文教案学习正确的声调与发音
小学一年级语文教案学习正确的声调与发音【小学一年级语文教案】学习正确的声调与发音概述：本教案旨在帮助小学一年级的学生学习正确的声调与发音，以提高他们的语文听说能力。
通过针对性的教学设计和实践活动，使学生逐步掌握声调的特点和正确发音的技巧。
一、教学目标1. 了解汉语拼音的声调特点。
2. 掌握声调的基本规律，并正确朗读有声调的汉字和拼音。
3. 发音准确、有节奏感地阅读简单的课文和句子。
4. 培养学生的听觉注意力，提高对声调的敏感性。
5. 培养学生合作学习与互动交流的能力。
二、教学重点1. 掌握声调的基本规律，正确辨认和朗读有声调的汉字和拼音。
2. 培养学生对声调的敏感性，提高语音语调的准确性。
3. 鼓励学生参与听说练习，提高语言交流能力。
三、教学内容与方法1. 声调的特点和规律通过展示不同声调的汉字和拼音，引导学生分析其声调特点，并进行朗读练习。
2. 汉字声调记忆与操练利用多媒体教学工具展示带有不同声调的汉字，让学生观察、朗读、模仿，并进行合作操练。
3. 拼音声调记忆与操练通过多媒体教学工具展示带有不同声调的拼音，让学生观察、朗读、模仿，并进行口头练习。
4. 课文朗读与训练提供简单的课文和句子，让学生进行语音语调的朗读训练，并结合情境进行表演练习。
5. 听力训练与互动交流设计听力活动，引导学生倾听并理解他人的发音，通过问答、配对等形式进行互动训练。
四、教学过程1. 导入活动利用图片、视频等多媒体素材，引起学生对声调和语音的兴趣，激发他们的学习欲望。
2. 学习声调的特点和规律呈现带有不同声调的汉字和拼音，用生动的示范和互动让学生体验声调的变化，引导他们总结声调的规律。
3. 汉字声调记忆与操练将带有不同声调的汉字分组，结合语境进行朗读和模仿操练，帮助学生记忆和掌握声调的规律。
4. 拼音声调记忆与操练呈现带有不同声调的拼音，组织学生进行朗读和模仿操练，培养他们的语音语调准确性。
5. 课文朗读与训练提供简单的课文和句子，组织学生进行朗读训练，培养他们的语言表达能力和语音语调的准确性。
拼音学习的好方法有哪些
拼音学习的好方法有哪些拼音作为中文的基础，是学习中文的关键一环。
对于初学者来说，掌握正确的拼音发音和拼写是非常重要的。
本文将介绍几种拼音学习的好方法，帮助读者更好地学习和掌握拼音。
一、声音辨识法声音辨识法是拼音学习的基础，也是最重要的一步。
初学者可以通过听录音、观看视频等方式，熟悉每个拼音的发音特点。
可以选择一些拼音教学的儿童歌曲，这种方法既有趣又易于理解。
同时，还可以使用一些学习软件或应用，通过自主学习和练习来加深对拼音声音的记忆。
二、声调训练法汉语有四个声调，正确的声调发音能够帮助学生更准确地理解和表达中文。
学生可以通过模仿老师或者录音机上的教学材料来进行声调训练。
此外，也可以结合拼音教材，通过朗读和模仿来提高声调的准确性。
三、组合训练法拼音学习不仅包括单个音节的学习，还涉及到音节之间的组合。
学生可以通过组合训练法，将拼音组合成一个完整的词语或句子进行练习。
这样可以帮助学生更好地掌握拼音规则，并能够将学到的知识应用到实际的语言环境中。
四、口语对练法口语对练是提高拼音技能的有效方法之一。
学生可以找到一个拼音基础较好的朋友，通过对话练习来提高自己的发音和听力能力。
在对话过程中，可以互相纠正错误发音，并逐渐提高自己的口语表达能力。
五、多媒体学习法利用多媒体学习法可以使学习过程更加生动有趣。
学生可以通过观看电视、听评书、听广播等方式，提高对拼音的听写能力和理解能力。
同时，也可以使用一些在线学习资源，如拼音学习网站、APP等，这些资源提供了丰富的拼音学习材料和练习题。
六、阅读辅助法阅读是巩固拼音知识的好方法。
学生可以选择一些简单的拼音辅助读物，比如拼音标注的故事书或绘本，通过阅读来巩固和运用所学的拼音知识。
同时，也可以使用在线拼音辅助工具，例如浏览器插件，帮助学生在网页上快速查阅拼音。
七、拼音游戏法通过一些拼音游戏可以激发学生的学习兴趣和积极性。
比如拼音拼图、拼音卡片记忆游戏、拼音填词游戏等，这些游戏既可以锻炼学生的拼音能力，又能增加学习的趣味性。
汉语拼音学习步骤
汉语拼音学习步骤汉语拼音是学习普通话的基础，也是外国人学习汉语的重要工具。
掌握汉语拼音对于学习汉语的发音和拼写非常重要。
下面将介绍一下汉语拼音学习的步骤。
一、了解拼音系统汉语拼音系统是由音标和音节组成的，音标用来标记汉字的发音，音节则表示一个有声音与韵母的音节。
了解拼音系统的基本构造是学习汉语拼音的第一步。
二、学习声母声母是汉语拼音中的辅音部分，共有21个。
学习声母时，你需要掌握每个声母的发音方式以及与其他声母的区别。
这可以通过大量练习来达到熟练掌握的程度。
三、学习韵母韵母是汉语拼音中的元音部分，共有16个韵母。
学习韵母时，你需要了解每个韵母的发音特点及其与其他韵母的区别。
同样，通过反复练习来提高你的准确性和流利度。
四、学习声调声调在汉语中非常重要，因为它可以改变一个词的意思。
汉语拼音有四个声调：平声、上声、去声和入声。
学习声调时，你需要注意不同声调的发音方式，并能够正确地将其应用于相应的汉字上。
五、练习拼音组合在掌握声母、韵母和声调后，你需要进行拼音组合的练习。
汉字的拼音是由声母、韵母和声调共同组成的，因此可以通过拼音组合来准确地标记汉字的发音。
通过大量的练习，你可以提高你的拼音准确性和速度。
六、词语和句子的发音练习一旦你能够准确地拼写单个汉字的拼音，那么你可以开始练习词语和句子的发音。
通过模仿和反复练习，你可以提高你的口语能力和听力理解能力。
七、扩展词汇量随着你的汉语拼音能力的提高，你可以逐渐扩大你的词汇量。
通过学习更多的词汇，你可以增加对汉语的理解和运用能力。
总结：通过以上的学习步骤，你可以逐步掌握汉语拼音，提高你的发音准确性和流利度。
不仅对于学习普通话的人来说，掌握汉语拼音对于外国人学习汉语也非常重要。
只要付出足够的努力和时间，相信你一定能够在汉语拼音学习中取得良好的成绩。
平常的拼音学习计划
平常的拼音学习计划第一阶段：基础拼音学习在学习拼音的初级阶段，我将主要专注于基础拼音学习，包括声母、韵母、声调以及拼音的组合规律。
1. 学习声母：首先，我将逐个学习所有的声母，包括清音、浊音和清浊音。
我会用耳朵听清楚每一个声母的发音，同时用口型细致地模仿，努力做到发音准确。
2. 学习韵母：接下来，我将学习全部的韵母，也包括单韵母和复韵母。
我会边听边模仿，练习口型和发音，确保每一个韵母都能准确地发音出来。
3. 学习声调：拼音的声调很重要，因为错误的声调会改变词语的意思。
我会认真地学习四种声调，并加以练习，直到能够准确地发出每一个声调。
4. 组合规律：拼音的组合规律是学习拼音的基础，我会花时间仔细地研究每一个声母和韵母的组合规律，并进行反复练习，直到能够熟练地组合发音。
第二阶段：模仿练习在学习了基础拼音知识后，我将进行大量的模仿练习，以提高我对拼音的熟练程度。
1. 听力练习：我会选取一些标准的录音材料，进行反复听力练习，不仅仅是学习发音，更重要的是学习语调和语速，以使我的听力能够更加灵敏。
2. 朗读练习：我会选择一些简单的课文或文章，对其进行反复朗读练习，力求准确地读出每一个拼音，锻炼我的口齿和语音表达能力。
3. 对话练习：我会找一些朋友或语伴进行对话练习，用拼音进行简单的日常对话，以提高我的口语表达和听力理解能力。
第三阶段：拼音实战在模仿练习的基础上，我将进行更多的实战练习，尝试用拼音进行日常交流和表达。
1. 交流练习：我会积极参与各种语言交流活动，通过和他人交流，锻炼我的拼音表达能力，并不断提高自己的语音语调。
2. 阅读练习：我会选择一些适合水平的拼音材料进行阅读练习，提高我的阅读理解能力和词汇积累。
第四阶段：巩固提高在拼音学习的最后阶段，我将主要进行巩固提高，不断完善自己的拼音水平，力争做到真正的熟练掌握。
1. 综合练习：我会进行综合性的练习，包括听说读写，巩固我的拼音学习成果，确保每一个环节都得到充分的训练和提高。
拼音专项训练 - 声调、韵母和声调训练
拼音专项训练 - 声调、韵母和声调训练声调、韵母和声调是汉语拼音中的重要组成部分，掌握它们对于正确拼写和发音汉字至关重要。
本文介绍一个针对这些方面的专项训练计划，旨在帮助提高拼音能力。
声调训练1. 声调基础知识声调是汉语中的音调。
了解每个声调的特点和发音方式非常重要。
以下是常用的四个声调及其示例：- 第一声（平声）：发音平坦，音调保持稳定。
例如：“妈妈”、“爸爸”。
- 第二声（升声）：发音从低沉到上扬。
例如：“姐姐”、“哥哥”。
- 第三声（降升声）：发音先低沉后上扬。
例如：“爷爷”、“奶奶”。
- 第四声（降声）：发音较高，然后迅速下降。
例如：“鸟”、“五”。
2. 声调练进行声调练可以加深对每个声调的理解和记忆。
以下是几种练方法：- 听力练：听录音或教师念出一系列词语，辨别它们的声调，尝试重复发音。
- 朗读练：选择一篇具有不同声调的文章，大声朗读，注意每个词语的声调变化。
- 句子组成：自己编写不同声调的句子，练正确发音和表达。
韵母训练1. 韵母基础知识韵母是汉语拼音中的一个重要组成部分。
了解不同韵母的发音特点能够帮助正确拼写和发音。
以下是常用的韵母分类及其示例：- 单韵母：例如：“a”、“o”、“e”。
- 复韵母：由两个韵母组成，例如：“ai”、“ou”。
- 鼻韵母：具有辅音鼻音，例如：“an”、“en”、“in”。
2. 韵母练通过韵母练可以提高对不同韵母的辨别和发音能力。
以下是几种练方法：- 跟读练：听录音或教师念出一组韵母，尝试跟读并注意发音准确性。
- 拼音配对：根据给定的韵母，选择正确的声母进行拼音配对。
- 词语造句：使用不同韵母的词语造句，提高对韵母的记忆和应用能力。
声调和韵母综合训练为了进一步提高综合拼音能力，可以进行声调和韵母的综合训练。
以下是一些建议：- 词语填空：给出一个句子或段落，要求填入正确的声调和韵母。
- 对话练：与他人进行对话，尽量使用正确的声调和韵母进行交流。
- 拼写测试：听取教师或录音朗读一些词语，然后进行拼写测试，检验自己对声调和韵母的掌握情况。
学好汉语拼音的方法与技巧
学好汉语拼音的方法与技巧汉语拼音是学习汉语的重要基础，它能够帮助我们正确地读写汉字，提高汉语的语言交际能力。
因此，学好汉语拼音对于汉语学习者来说至关重要。
本文将介绍一些学好汉语拼音的方法与技巧，帮助您更加高效地掌握汉语拼音。
一、认识拼音系统的基本规则首先，学好汉语拼音需要认识拼音系统的基本规则。
汉语拼音由声母、韵母和声调组成，每个字拼音的发音是由这3个要素决定的。
了解这些规则，可以帮助我们正确地读音，避免发音错误。
例如，"b"是一个声母，"ā"是一个韵母，声调可以是1、2、3、4、5中的一个。
二、注重拼音与声调的学习学好汉语拼音还需要注重拼音与声调的学习。
拼音的准确发音以及正确的声调是学习汉语拼音的关键。
我们可以通过多听、多模仿来熟悉和掌握拼音的发音方式。
同时，还可以利用手机APP、网上课程等工具进行练习，提高自己的发音准确性和声调把握能力。
三、多进行拼音练习除了理论学习，多进行拼音练习也是学好汉语拼音的重要方法之一。
可以通过大量的拼音练习来提高自己的拼音水平。
可以选择适合自己的练习材料，比如拼音对照表、拼音歌曲、拼音练习册等。
通过不断地练习，可以提高自己的拼音听、说、读、写能力。
四、掌握常用拼音规律在学习汉语拼音过程中，掌握常用拼音规律也是一种有效的学习方法。
汉字的拼音发音有一些规律性，比如同样的拼音在不同的字母组合中发音相似或相同。
学习者可以通过系统地学习这些规律，提高对于拼音的记忆和应用能力。
五、结合实际运用拼音学好汉语拼音还需要结合实际运用来巩固和提高自己的拼音水平。
可以通过口语练习、听力训练、阅读文章等方式将学到的拼音知识应用到实际生活中。
比如，在进行口语练习时，可以尽量使用拼音表达自己的观点；在阅读文章时，可以注意拼音的应用和发音。
六、持之以恒，反复练习学好汉语拼音需要持之以恒，反复练习。
拼音知识的掌握和运用需要时间和耐心，在学习过程中可能会遇到一些难点和困惑，但只要持之以恒，不断进行反复的练习，一定能够取得进步。
有哪些学习汉语声调的方法？
学习汉语声调是学习汉语的重要一环，但对于非汉语母语的学习者来说，汉语的声调是一大难点。
那么，有哪些学习汉语声调的方法呢？本文将为大家介绍几种有效的方法。
一、通过歌曲学习
学习汉语歌曲是一种非常有趣的学习汉语声调的方法。
歌曲中的歌词往往是简单易懂的，而且歌曲的旋律和节奏可以帮助学习者更好地掌握汉语的声调。
学习者可以选择自己喜欢的歌曲，反复听、跟唱，逐渐掌握歌曲中的声调。
二、通过练习口语学习
练习口语是学习汉语声调的必要手段。
学习者可以通过模仿汉语母语者的发音来提高自己的发音水平。
在练习口语时，学习者需要注意汉语的四个声调，尤其是第三声和第四声，这两个声调相对比较难掌握。
建议学习者多听多说，不断练习，直到掌握为止。
三、通过练习拼音学习
拼音是学习汉语声调的基础。
学习者可以通过练习拼音来加深对汉语声调的理解。
在练习拼音时，学习者需要注意每个拼音的声调，并且能够准确地发出每个音节的声调。
建议学习者多做练习，直到能够熟练掌握为止。
四、通过观看电影学习
观看汉语电影也是一种非常有效的学习汉语声调的方法。
在观看电影时，学习者可以通过听对话和观察演员的口型来学习汉语的发音和声调。
学习者还可以通过字幕来了解每个汉字的发音和声调。
学习汉语声调是学习汉语的重要一环。
通过歌曲、口语、拼音和电影等多种方法，可以帮助学习者更好地掌握汉语的声调。
建议学习者多听多说，不断练习，直到能够熟练掌握为止。
声母韵母整体认读音节标四声调的方法
声母韵母整体认读音节标四声调的方法1. 了解声母和韵母的组合规律：声母和韵母的组合形成一个完整的音节，例如"bā"。
了解不同声母和韵母的组合方式可以帮助你准确地发音。
2. 分辨声母的不同发音：声母有很多不同的发音，例如"b"和"p"的发音就有所不同。
仔细学习每个声母的正确发音，以确保正确发音。
3. 熟悉韵母的发音方式：韵母也有很多不同的发音，例如"ā"和"è"的发音就有所不同。
熟悉每个韵母的发音方式，以便正确发音。
4. 学习声调的区别：汉语有四个声调，即平声、上声、去声和入声。
平声是一种平稳的音调，上声是一种上升的音调，去声是一种下降的音调，入声是一种入声的音调。
学习区分每个声调的发音方式。
5. 观察声调符号：汉语拼音系统使用声调符号来表示每个音节的声调。
学习观察和理解声调符号的含义，以便准确地发音。
6. 练习口型配合：学习正确的口型和嘴形可以帮助你更准确地发音。
观察母语讲者的口型，并尝试模仿他们的发音。
7. 制定学习计划：制定一个学习计划，每天花一定的时间练习声母韵母的发音和四声调的发音。
坚持练习，逐渐提高发音准确度。
8. 多听多练：多听汉语的口语和歌曲，通过反复听和模仿，提高对声母韵母和四声调的准确理解和发音。
9. 跟读母语讲者：找一个母语讲者作为跟读的榜样，并努力模仿他们的发音。
通过跟读，你可以提高自己的发音准确度。
10. 利用多媒体资源：利用手机应用、在线视频和语音软件等多媒体资源，帮助你练习声母韵母的发音和四声调。
11. 注重音调的连贯性：注意声母韵母和四声调之间的连贯性，音调的转折要流畅自然，不要突兀。
12. 练习口语对话：与他人进行口语对话，积极运用所学的声母韵母和四声调，提升自己的口语水平。
13. 反复练习有难度的音节：对于发音有难度的音节，多次反复练习，直到发音准确为止，可以录音并对比自己的发音与范例发音。
汉语拼音声调练习方法
汉语拼音声调练习方法汉语拼音声调是学习汉语拼音的重要组成部分，正确的发音和掌握声调对于准确理解和交流汉语意思至关重要。
然而，对于一些初学者来说，声调的掌握往往是一项挑战。
下面将介绍一些帮助初学者练习和掌握汉语拼音声调的方法。
第一种方法是通过听力训练来练习声调。
可以通过听汉语教材音频、中文歌曲或者观看中国电影、电视剧等来提高对声调的敏感度。
在听的过程中，可以注意语音中的声调变化，努力去模仿并提高自己的发音。
可以通过重复听某个句子或者词语的方式来加深对声调的记忆和理解。
第二种方法是通过口型动作来练习声调。
可以选择一些常用的汉语拼音声调组合，如“ma、mi、mo、mu”等，通过反复练习发音并观察口型的变化来掌握不同声调的特点。
可以用镜子观察自己的口型，并调整发音的力度和音调，直到达到准确和流利的效果。
第三种方法是通过比较和对照来练习声调。
可以选择一些声调相似的音节，如“bi、pi、mi、di”等，通过对比它们的发音差异来加深对声调的认识。
可以反复发音并听自己的发音与标准发音的差异，不断调整和改进，直到达到和标准发音相近的效果。
第四种方法是通过拆分和组合来练习声调。
可以将一个词语或句子中的音节拆分开来，并分别练习每个音节的声调。
然后将这些音节组合起来，练习整个词语或句子的发音和声调。
可以先从简单的词语或句子开始，逐渐增加难度，直到能够准确地发音和掌握声调。
第五种方法是通过口语练习来练习声调。
可以找一个语伴或者参加语言交流活动，与他人进行口语练习并互相纠正发音。
可以通过大声朗读、对话、角色扮演等方式来加深对声调的实际应用和理解。
可以尝试用不同的语调和语气来表达不同的情感和语境，从而提高语音表达能力和声调的准确性。
以上是几种可以帮助初学者练习和掌握汉语拼音声调的方法。
需要注意的是，练习声调需要坚持和耐心，不能急于求成。
通过不断的练习和反复比较，相信每个人都能够逐渐掌握和运用好声调，提高对汉语拼音的理解和掌握水平。
全面掌握汉语拼音音调(精细梳理)
全面掌握汉语拼音音调(精细梳理)1. 引言汉语拼音音调是学习汉语拼音系统中的重要内容。
掌握汉语拼音音调对于正确发音和准确理解汉语词语意义至关重要。
本文将全面介绍汉语拼音音调的规则和特点，帮助读者更好地理解和掌握。
2. 汉语拼音音调的基本知识汉语拼音音调是用来标记汉字发音的声调的符号。
汉语拼音共有四个声调，分别用平、上、去、入四个音调符号表示。
这些音调符号分别是：ā, á, ǎ, à。
3. 汉语拼音音调的规则汉语拼音音调的规则如下：- 第一声（平声）：声调符号为ā，表示音调平稳，声音持续不变。
- 第二声（上声）：声调符号为á，表示音调由低到高，声音上扬。
- 第三声（去声）：声调符号为ǎ，表示音调由高到低，声音下降。
- 第四声（入声）：声调符号为à，表示音调由低到高，声音先下降后上扬。
4. 汉语拼音音调的特点汉语拼音音调的特点如下：- 汉语拼音音调是标记在声母和韵母之后的。
- 汉字的音调在汉语拼音中是一个重要的发音要素，能够改变词语的意义。
- 汉语的声调有时会带有语气的变化，需要根据语境进行正确的发音。
5. 汉语拼音音调的练习方法掌握汉语拼音音调需要进行反复的练习。
以下是一些练习方法：- 听力练习：听取标准的汉语发音录音，辨别不同音调的差异。
- 朗读练习：模仿标准的汉语发音，注意准确地发出不同音调。
- 对话练习：与他人进行汉语对话，注意正确使用音调，提升口语表达能力。
6. 结论汉语拼音音调是学习汉语拼音系统中重要的一部分。
通过全面掌握汉语拼音音调的规则和特点，并进行反复的练习，可以提升自己的发音准确性和语言表达能力。
希望本文对读者在学习汉语拼音音调方面有所帮助。
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拼音专项训练 - 声调和声母训练
拼音专项训练 - 声调和声母训练声调是汉语拼音中一个非常重要的元素，能够影响词义的区分。
在研究拼音时，掌握好声调的运用是非常重要的。
本文档将介绍一些关于声调和声母的专项训练方法。
声调训练声调的训练可以帮助提高拼音的准确性和自然度。
以下是一些声调训练的方法：1. 重点标注：在拼音研究中，重点标注每个音节的声调。
可以用不同颜色的笔或高亮标记来标注不同声调的音节，帮助你更好地记忆和理解。
2. 模仿练：选择一段包含多种声调的语音材料，如歌曲、有声读物等。
反复听、模仿其中的声调，并尝试准确地复述。
通过反复练，提高自己的声调听辨能力和发音准确性。
3. 对比练：选择一组同音异调的拼音，如"ma"的四个不同声调。
反复练，对比它们的发音差异，加深对声调的理解。
4. 口语练：在日常对话中，尽量使用正确的声调发音。
可以找一位拼音发音准确的朋友，进行口语练和交流，相互纠正发音错误。
声母训练声母是汉语拼音中的辅音部分，对于掌握准确发音和拼写非常重要。
以下是一些声母训练的方法：1. 发音练：选择一个声母进行反复练。
注意准确发出声母的发音，可以通过对比母语和目标语言的发音差异，找到正确的发音方式。
2. 连读练：将不同声母进行连读，练声母之间的过渡和连贯发音。
例如，"b p m"的连读为"bpm"，"d t n"的连读为"dtn"等。
3. 口语对话：找一个拼音发音准确的伙伴进行口语对话练。
相互进行声母纠正，改善发音准确度。
4. 音频资源：使用音频资源来进行声母训练。
可以听电台、播客等，注意模仿和跟读其中的声母发音。
总结通过声调和声母的专项训练，可以提高拼音的准确性和流利度，从而更好地理解和运用汉语拼音。
建议每天坚持练，并结合其他研究资源进行巩固。
在训练过程中，要多与他人交流、练口语，及时纠正发音错误。
相信通过持续的努力，你会在拼音研究中取得更好的进步。
小学常见三拼音节及声调学习
pinyin(拼音)：声母+ 韵母声母+ 介母+ 韵母fan tu i u三拼音节：声母+ 介母+ 韵母：b i an p i an m i an d i an d u an t i an t u an n i an n u an l i an l i ang l u an ban pan man dan dan tan nan lan lang g u an k u an h u an j i an j u an q i an q u an q i ao x u an x i an z u an gan kan han zans u an r u an zh u an zh u ang ch u an ch u ang sh u ang h u angsan ran zhan zhang chan chang shang hang复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe 8个特殊韵母：er前鼻韵母：an en in un ün 5个后鼻韵母：ang eng ing ong 4个j q x 声母y 见了小ü要脱帽ju qu xu yu小ü前面要加n l nülü轻声对某些词有区别词义和词性的作用。
如：对头duìtou （仇敌、对手，名词）——对头duìtóu（正确、合适，形容词）另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。
如：神气、商量、丈夫。
一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。
如：行啊、好吧、去吗。
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。
如：大的、写了、买得起。
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。
如：桌子、罐头、老头儿。
⑷方位词读轻声，如：天上、家里。
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。
如：过来、过去、干起来。
⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。
汉语拼音发音口诀及方法
汉语拼音发音口诀及方法汉语拼音是中国语言文字学界推出的一种标音方式，用来表示汉字的读音。
它的发音规则相对简单，可以通过一些口诀和方法来学习。
一、拼音声调口诀：声调一下抑上去二三四声只用记。
平声一降不变调入声三抑四升公。
这个口诀的意思是：声调一音调向下抑扬，二、三、四声只需记住声调的模式。
平声一声降调不变，入声三声是降调，四声是升调。
二、韵母口诀：aeiouü跟在后头，轻轻唱。
完美音响oh打头ai ei ui围心跳。
ao ou iu摇摇头ie üe〜饿。
y和uya yi ye yao你you yuan yin yang够。
这个口诀是用来记忆韵母的发音。
a、e、i、o、u的发音是相对固定的，ü要跟在后头并轻轻唱。
ai、ei、ui的发音相对特殊，类似于围心跳的声音。
ao、ou、iu的发音是类似于摇头的声音。
ie、üe发音类似于饿的声音。
y和u的发音则需要根据前面的声母来决定。
三、声母口诀：bpmfdtnlg k hb是靠。
jqx双子模zh ch sh是兄弟rzcs给力耶yw只发音。
这个口诀的意思是：b p m f、d t n l、g k h是以b为基础的，jq x是以j为基础的，zh ch sh是以zh为基础的。
r z c s只有在其他字母的前面才发音，y w只有在韵母前面才发音。
四、拼音方法：1.学习声母时，可以通过了解声母的发音特点来记忆，比如b、p、m、f都是双唇音，d、t、n、l都是舌尖音，g、k、h都是取杀音。
2.学习韵母时，可以通过和母语拼音的发音进行对照记忆。
3.声调的记忆可以通过一些练习来熟悉，比如多听标准的发音，并跟随发音进行模仿。
4.在学习拼音时要多加练习，可以通过朗读和听力练习来提高口语。
5.在学习拼音时，可以通过使用拼音输入法来提高打字速度和准确性。
总结：学习汉语拼音需要多练习和重复记忆。
掌握拼音的口诀和发音方法可以帮助学习者更快地掌握拼音知识。
如何教拼音教学步骤
如何教拼音教学步骤拼音是学习汉字和中文发音的基础，教授拼音对于初学者来说十分重要。
下面将介绍一种适用的拼音教学步骤。
第一步：音标的介绍首先，我们要向学生们简要介绍拼音音标，包括声母和韵母。
声母是汉字发音的开始部分，韵母是汉字发音的结束部分。
通过对音标的介绍，学生们能够更好地理解和掌握拼音的基本构成。
第二步：声调的学习拼音的声调是非常重要的一部分，它能够在发音中传递出语气和情感的变化。
我们可以通过一些示范和练习，教导学生们如何正确地发音和分辨不同的声调。
可以利用一些有趣的声调游戏来帮助学生们更好地理解和记忆声调的含义和运用。
第三步：单音节拼音的教学接下来，我们将开始教授学生们如何发音和辨认单音节的拼音。
可以通过幻灯片、教具卡片或者板书来展示不同的拼音，同时让学生们跟随着老师的示范进行发音练习。
在这个阶段，老师可以通过一些声母和韵母的组合演示，帮助学生们更好地理解拼音的构成和发音准确性。
第四步：双音节拼音的教学在学生们熟悉了单音节拼音之后，我们可以开始教授双音节拼音。
同样，可以利用幻灯片、教具或者板书来展示不同的拼音组合，并进行发音练习。
在这个阶段，老师可以帮助学生们理解和区分不同的声母和韵母组合，同时鼓励学生们多进行口头练习，加强对拼音的记忆和熟悉程度。
第五步：汉字与拼音的结合一旦学生们熟悉了基本的拼音发音和辨认，我们可以开始将汉字与拼音进行结合。
可以选择一些常用的汉字，并配上对应的拼音示范，让学生们尝试读出整个汉字的发音。
同时，可以进行一些拼音和词语的配对活动，加强学生们对拼音和汉字的关联性理解。
第六步：拼音的巩固与运用最后，为了巩固学生们对拼音的掌握，可以设置一些拼音游戏和练习，例如填空、听写和口头练习等。
此外，可以鼓励学生们在阅读中多注意拼音的运用，提升他们在实际语境中的应用能力。
总结：通过上述的教学步骤，希望能够帮助学生们更好地掌握拼音知识，并且在汉字学习的过程中起到基础的作用。
教师在教学过程中可以使用多种不同的教学资源和方法，根据学生的具体情况进行调整和应用。
如何学习拼音拼读
如何学习拼音拼读学习拼音拼读是学习汉语拼音的基础，也是学习汉字拼音化的重要一步。
掌握拼音拼读的技巧和规则，可以帮助我们正确地读出汉字的音节，提高中文阅读和写作的能力。
下面是一些建议，帮助你学习拼音拼读。
一、了解拼音系统的基本知识1.学习拼音的前提是要了解拼音系统的基本知识。
拼音是一种音标系统，用来标注汉字的发音。
熟悉和掌握拼音字母、声调以及拼音的规则是学习拼音拼读的基础。
二、掌握基本的拼音字母和声调1.拼音字母是拼音系统的基础，掌握拼音字母的发音和书写非常重要。
在学习拼音字母时，可以通过卡片记忆的方式，制作字母卡片，每天进行回顾和复习。
2.声调是拼音系统的一个重要组成部分，也是区分意思的重要因素。
养成标出声调的习惯，可以避免生活中的交流误会。
可以通过朗读、模仿和记忆的方式，来掌握和区分不同声调的发音。
三、学习拼音规则和拼读技巧1. 拼音拼读的规则非常重要，它们可以帮助我们将汉字正确地音节化。
掌握拼音的元音和辅音的拼读规则，例如“ai”、“ei”、“ou”等常见的双元音，对于正确发音非常有帮助。
2. 学习拼音的时候要注意行文连贯，尽量将连续的词或句子组合在一起进行练习。
比如“sh”、“ch”、“zh”等辅音的拼读，可以通过整句或短语的方式进行练习。
3.多听多读多练习是学习拼音拼读的重要方法。
可以通过听磁带或CD，模仿拼音的发音，同时进行录音和朗读。
与他人合作，进行对话练习，可以提高发音和拼读的准确性。
四、注意练习发音和拼读1.学习拼音拼读的过程中，要注重练习音节的发音和拼读。
通过观察口型，调整音调和声音的大小，可以更好地模仿发音和拼读。
建议使用发音像字典、拼音输入法等资源进行练习。
2.通过朗读和模仿的方式，让自己熟悉汉字的音节，对音节进行合理的拆分和组合，可以帮助我们准确地拼读汉字。
从简单的词语开始，逐步扩大练习的难度，提高自己的拼音拼读水平。
五、多阅读和写作1.阅读是学习拼音拼读的一个重要环节，可以通过阅读拼音化的文章、报刊、杂志等，加深对拼音拼读的认识和理解，提高自己的阅读理解能力。
如何有效的学习汉语拼音
如何有效的学习汉语拼音学习汉语拼音是学习汉语的基础，掌握拼音对于正确发音和准确拼写是非常重要的。
下面是一些建议，可以帮助你有效地学习汉语拼音。
1.了解拼音的基本结构和规则汉语拼音包括声母、韵母和声调三个要素。
了解每个拼音的构成以及声母和韵母的组合规则是学习拼音的基础。
2.大量听读拼音拼音不仅仅是一种书写标记，更是一种发音方法。
通过大量的听读拼音，可以培养正确的发音习惯。
可以借助教材、录音和语音识别软件等资源进行听读。
3.跟读练习通过模仿标准的发音并进行跟读练习，可以加强发音的准确性。
可以选择一些拼音教学视频或者找一个懂拼音的人来纠正你的发音。
4.注意声调汉语拼音中的声调是一个重要的发音要素。
虽然对于一些母语没有声调的学习者来说，掌握声调可能会有一定的困难，但是通过大量的听读和模仿，可以逐渐提高自己的声调准确度。
5.练习拼音声母和韵母的组合声母和韵母的组合是拼音的基本构成，通过大量的练习可以熟练掌握各种组合。
可以编写练习字母的练习本，每天花一些时间进行练习。
6.多读单词和句子将拼音运用到实际的词汇和句子当中，通过不断的练习，可以加深对拼音的理解和灵活运用。
7.找到合适的学习方法每个人的学习方法不同，可以尝试不同的学习方法，找到适合自己的方式。
可以通过创造游戏、制作拼音卡片等方式，使学习过程更加有趣。
8.参加拼音学习班或者课程参加专门的拼音学习班或者课程可以得到系统的指导和练习机会，可以有老师帮助纠正发音和提供专业的教学材料。
9.多练习拼音是一个不断练习的过程，只有通过反复的练习才能记住和掌握。
在学习拼音的过程中，不断地练习是非常重要的。
10.利用多媒体资源可以使用一些多媒体资源，如手机应用程序、在线课程等，这些资源可以为你提供丰富的练习机会和拼音学习材料。
总的来说，学习汉语拼音需要通过大量的听读、模仿和练习，掌握基本结构和规则，并注重细节的发音要素。
重要的是要保持持续的学习和练习，才能在汉语拼音中取得有效的进展。
拼音和声调的学习
目录
• 拼音基础知识 • 声调的学习 • 拼音和声调的实践应用 • 学习方法和技巧 • 常见问题和纠正方法
01
拼音基础知识
拼音的构成
声母
汉语拼音中的辅音部分，共有21个， 包括b、p、m、f等。
韵母
声调
汉语拼音中音节的高低升降，共有4 个声调，包括平声、上声、去声和入 声。
汉语拼音中的元音部分，共有24个， 包括a、o、e、i、u等。
详细描述
对于发音不准确的问题，家长和老师应首先观察孩子的发音，找出具体不准确的 音素，然后针对性地指导孩子进行发音练习。可以通过模仿正确的发音、练习口 型等方式来纠正孩子的发音。
声调使用不当的问题
总结词
声调使用不当也是拼音学习中常见的问题，可能是由于对声调规则理解不够深入、声调记忆混乱等原因造成。
拼音的分类
01
02
03
单韵母
由一个元音构成的韵母， 共有6个，包括a、o、e、 i、u、v。
复韵母
由两个或两个以上的元音 构成的韵母，共有13个， 包括ai、ei、ui、ao、ou、 iu等。
鼻韵母
以鼻音n或ng结尾的韵母， 共有16个，包括an、en、 in、un等。
拼音的发音规则
声母的发音规则
详细描述
在纠正发音和声调的错误时，家长和老师应注意不要过度批评孩子，以免打击孩子的学 习积极性。同时，应采用正确的方法进行纠正，如通过示范正确的发音和声调、让孩子 听录音或音频等。在纠正后，应给予孩子足够的练习机会，以帮助他们真正掌握正确的
发音和声调。
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THANKS
韵母的发音规则
声母的发音比较轻而短， 通常在韵母的前面。
怎样让小孩快速学声调(如何教孩子学声调)
怎样让小孩快速学声调（如何教孩子学声调）如何教孩子学声调？拼音声调一般是孩子在进入小学一级年开始正统学习的。
因为是小学的入门知识，方便孩子可以快速的学习，所以难度也不是很高。
如何教孩子学声调1、学好发音家长借助一些动画短片或软件，而不是自己教。
因为发音涉及到嘴形、气流、舌头位置等的要求，教育动画上更专业些。
比如，“o”发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
2、熟记音调学音调有2个儿歌，很有帮助。
（1）、音调怎么写：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
（2）、判断是几声？一声妈，二声娘，三声奶，四声爸。
3、识记合一让孩子认识拼音，先学辨认，再学书写。
家长的教学对象是孩子，所以尽量避免枯燥的教学方式，换成游戏的方式。
可以和孩子玩老师、学生角色扮演，轮流提问回答。
一张一张地提问回答，会的放一边，不会的放一边。
然后重点练习不会的。
这样慢慢地孩子就全学会了。
孩子识记拼音字母，也可以通过顺口溜、儿歌等。
比如，嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee。
一根拐棍fff，雨伞把子ttt。
4、规范书写孩子刚开始写拼音时，都会搞不懂笔顺，或者写的歪歪斜斜，出现不会占格问题。
所以家长可以给孩子买带笔顺的书，指导孩子正确的书写笔顺。
让孩子临摹拼音字贴，规范字体。
给孩子买带拼音格的本，让孩子从开始写就注意占格问题。
给孩子做辅导不是一个简单的事儿，之前一直没有找到正确的方法，差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的规划，通过系统的学习了一段时间，孩子的学习兴趣，效率都有了很大的改善，真的放心了！5、巩固练习人的记忆是有规律的，学了不复习，就容易记得不牢固，甚至忘了。
所以家长记得带孩子平时多复习，最好是融入在孩子生活中，无形中就复习了。
不断地巩固学习是孩子在学习中最简单的办法，无论是疑难问题还是已经可以熟练解决的问题，家长都可以帮助孩子去练习，做到有则改之无则加勉。
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特殊声母：（零声母）
• y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐 齿呼 • w字好像小屋顶，乌龟小屋www。（屋） 合口呼
• g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面 后不送气清塞音 • k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面 后送气清塞音 • h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面 后清擦音
舌面前音：
• j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前 不送气清塞擦音 • q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面 前送气清塞擦音 • x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面 前清擦音
复韵母 9个
• 复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。 看前音摆口形，口形变化要注意， 快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。 记住字形读音（形象记忆） • ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。 • ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。 ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。 • ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。 • ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。 • iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。 • ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。 • üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。 • er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和 任何声母相拼。）
y
• ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying yong
w
• wa wo wai weng wu wei wan wen wang
口语练习
• 画蛇添足 yǒu ɡâ chǔ ɡuï ɡuì zú ， zài jì sì ɡuî zǔ zonɡ 有 个 楚 国 贵 族 ， 在 祭 祀 过 祖 hîu ， bǎ yì hú jì jiǔ shǎnɡ ɡěi mãn kâ men 宗 后 ， 把 一 壶 祭 酒 赏 给 门 客 hē 。 mãn kâ men ná zhe zhâ hú jiǔ ， bù zhī rú hã 们 喝 。门 客 们 拿 着 这 壶 酒 ，不 知 如 何 chú lǐ 。tā men juã dã ，zhâ me duō rãn hē yì hú 处 理 。他 们 觉 得 ，这 么 多 人 喝 一 壶 jiǔ ， kěn dìnɡ bú ɡîu ， hái bù rú ɡān cuì ɡěi yí 酒， 肯 定 不 够 ，还 不 如 干 脆 给 一 ɡâ rãn hē hǎo xiē 个 人 喝 ，好 些 。 ，
花 儿 美 丽 人 人 爱
门 外 墙 上 一 盏 灯
万 丈 高 山 飞 雄 鹰
敲 起 鼓 儿 冬 冬 冬
三、声调
1、汉语普通话有四个基本声调，分别用声调 符号：－（第一声）、/（第二声）、 ∨ （第三声）、﹨（第四声）。声调不同， 表达的意义不同。例如： bā bá bǎ bà mā má mǎ mà 八 拔 把 爸 妈 麻 马 骂 2、声调符号标在主要元音上。元音i上有调 号时，要去掉i上的点，如：nǐ bǐ
r
• re ri reng rao rou ran ren rang
z
• za ze zeng zi zai zao zou zang
c
• ca ce ci cen cang cai cao ceng cou can
s
• sa se si sai sao sang seng song sou san sen
mãn kâ men yì rãn ná yì ɡēn xiǎo ɡùn ， kāi shǐ zài dì 门 客 们 一 人 拿 一 根 小 棍 ， 开 始 在 地 shànɡ huà shã。 yǒu yí ɡâ rãn huà dã hěn kuài ， bù yí huì 上 画 蛇 。 有 一 个 人 画 得 很 快 ， 不 一 会 ãr ， tā jiù bǎ shã huà hǎo le ， yú shì tā bǎ jiǔ hú ná le 儿 ， 他 就 把 蛇 画 好 了 ， 于 是 他 把 酒 壶 拿 了 ɡuî lái 。 zhânɡ dài tā yào hē jiǔ shí ， tā yì yǎn chǒu jiàn 过 来 。 正 待 他 要 喝 酒 时 ， 他 一 眼 瞅 见 qí tā rãn hái mãi bǎ shã huà wán ， tā biàn shí fēn dã yì dì 其 他 人 还 没 把 蛇 画 完 ， 他 便 十 分 得 意 地 yîu ná qǐ xiǎo ɡùn ， biān zì yán zì yǔ dì shuō ： “ kà 又 拿 起 小 棍 ， 边 自 言 自 语 地 说 ： “ 看 wǒ zài lái ɡěi shã tiān shànɡ jǐ zhǐ jiǎo ，tā men yě wâi bì 我 再 来 给 蛇 添 上 几 只 脚 ，他 们 也 未 必 huà wán 。 ” biān shuō biān ɡěi huà hǎo de shã huà jiǎo 画 完。 ” 边 说 边 给 画 好 的 蛇 画 脚 。
l
• la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling
g
• ga ge gai gei gao gen gang geng gou gan
k
• ka ke kai keng kong kou kan ken kang
花 儿 美 丽 人 人 爱
妈 妈 对 我 笑 微 微
渴 了 要 喝 水
冬 天 来 了 穿 棉 袄
蓝 蓝 天 空 飞 海 鸥
水 中 鱼 儿 游
海 南 岛 上 椰 树 多
诚 实 守 信 不 失 约
我 是 爸 爸 好 孩 儿
鼻韵母：不难学，前后鼻音分准确。
• 前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。 前鼻韵母：5个 • an\an\an\ a+n 阿姨登上天安门。 • en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。 • in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。 • un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。 • ün\ün\ün\ ü+n 小鱼撞门头发晕。
二、韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个 ＋后鼻韵母4个，共24个）
• 单韵母 6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 嘴巴张大 a a a ，嘴巴圆圆o o o ， 嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü 。 • 记住字形读音（形象记忆） • a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa. • o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫。 • e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee. • i字好象大头人，穿件衣服iii. • u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡 ü ü ü 。
我 爱 北 京 天 安 门
父 母 恩 情 比 海 深
高 山 流 水 觅 知 音
温 度 计 来 量 体 温
蓝 蓝 天 空 飘 白 云 ， 小 猴 坐 车 头 晕 晕
后鼻韵母：4个
• • • • ang\ang\ang\ a+ng 阿姨走路头高昂。 eng\eng\eng\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。 ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鹰。 ong\ong\ong\ 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
Байду номын сангаас
3、变调。两个第三声音节连续时，前一个要 读成第二声。例如：nǐ hǎo ní hǎo 4、轻声。汉语中有些音节不带声调，读得很 轻很短，这样的音节叫轻声。如： māma bàba báide nǐme 5、半三声。第三声音节后面跟一个第一声、 第二声、第四声或轻声时，读作半三声， 即只读第三声前面的下降部分，不读后面 的上升部分，马上接读下面的音节。如： yǔyi hěnmang wǔfan
kě shì dào dǐ ɡěi shuí hǎo ne ？ yú shì ， mãn kâ 可 是 到 底 给 谁 好 呢 ？ 于 是 ， 门 客 men shānɡ liɑnɡ le yí ɡâ hǎo zhǔ yi ， jiù shì měi 们 商 量 了 一 个 好 主 意 ， 就 是 每 ɡâ rãn ɡâ zì zài dì shànɡ huà yì tiáo shã ， shuí 个 人 各 自 在 地 上 画 一 条 蛇 , 谁 xiān huà hǎo le zhâ hú jiǔ jiù ɡuī shuí hē 。 dà jiā 先 画 好 了 这 壶 酒 就 归 谁 喝 。 大 家 dōu tïnɡ yì zhâ ɡe bàn fǎ 。 都 同 意 这 个 办 法 。
h
• ha he hai hang heng hei hao hou hen
j
• Ji jia jing jie jiao jiu jian jin jiang
q
• qi qia qie qiang qing qiao qiu qian qin
x
• xi xia xie xiao xiang xing xiu xian xin
汉语拼音教程
为什么学拼音？
• 汉语拼音用处大，识字读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学好它。
• 万丈高楼平地起 • 打好基础很重要 • 从声母和韵母的读写开始
同学们!欢迎来 到我们的拼音 王国! 用处: 识字、学习普通话、 读注音读物
一、声母
• ［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘 云）］