人教版六年级语文下册作文第二单元 写作品梗概
语文六年级下册第2单元写作品梗概作文
语文六年级下册第2单元写作品梗概作文全文共6篇示例，供读者参考篇1写作文梗概就像是给一本书写一个小广告,让别人对这本书有一个大概的印象。
我们要用简练的文字把作品的主要内容概括出来,同时还要吸引读者的兴趣,让他们想继续读下去。
我们先从作品的主旨说起。
比如说,这篇作品讲述了一个勇敢的小男孩如何拯救了一只小狗。
通过这件事,男孩学会了很多宝贵的东西。
那么在写梗概的时候,我们就可以这样写:"本文通过一个小男孩救助小狗的故事,展现了他顽强拼搏、乐于助人的精神。
"用一两句话概括主旨,很容易吸引读者的注意力。
接下来,我们可以简单介绍一下故事的开端和主要情节。
比如说:"有一天,男孩看到一只小狗掉进了河里,情况很危急。
尽管大人们劝阻,他仍然勇敢地跳入河中......经过一番努力,他终于将小狗救了上来。
"这样一概括,读者就对故事的来龙去脉有了大致的了解。
最后,我们要讲一讲故事的结局和主旨。
比如说:"通过这次经历,男孩学会了生命的可贵,也明白了互帮互助的重要性。
他将这份珍贵的友谊永远珍藏在心底。
"结尾处概括了人物的成长和作品的寓意,给读者留下深刻印象。
那么,伙计们,有没有get到写作文梗概的技巧呢?记住,梗概虽然简短,但需要将作品的精华概括进去。
你们要用流畅的语言把主旨、情节和寓意娓娓道来,让读者对作品有个全面的认识。
写好梗概,才能吸引人继续阅读你们的优秀作文哦!小朋友们加油,一定能写出漂亮的梗概!篇2语文六年级下册第2单元写作品梗概作文哇,又到了写作文的时间了!这真是个头疼的作业呀。
不过也没办法,毕竟写作对提高我们的语文水平很重要。
这次老师让我们写一篇关于课本上某个写作品的梗概,听起来还挺有意思的。
课本里有好多优秀的文章作品,到底该选哪一篇呢?我翻开课本,仔细看了看。
有一篇名叫《匆匆》的散文我很喜欢,它生动形象地描写了现代生活的节奏。
不过这篇文章有些抽象,对于写梗概可能有点难度。
部编版六年级下册第二单元《习作2写作品梗概》作文范文六篇
【导语】书里记载的不仅仅是文字，更是一种精神，一份情感，怪不得人们常说“书是知识的海洋，书里有精彩的世界。
”书籍,是人类进步的阶梯;读书,是我们实现理想的翅膀。
让我们一起来分享吧。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版六年级下册第二单元《习作2写作品梗概》作文范文篇一从前有一位叫海力布的猎人，他热心帮助别人。
每次打猎回来，总是先把猎物分给大家，自己只留下很小的一份，因此，大家都很敬爱他。
有一天，海力布去打猎，看见一只老鹰抓住了一条小白蛇，他把老鹰射伤了，救了小白蛇。
小白蛇想报答海力布，请求爸爸赏赐海力布一些珍宝，谁知海力布不想要珍宝，只想要能听懂动物说话的宝石。
就是这样，海力布就得到了宝石。
海力布拥有宝石后，打猎就方便多了，分给大家的猎物也多了，这样就过了几年。
有一天，海力布在深山打猎，听到了一个可怕的消息，于是就急忙跑回家告诉大家快点儿搬到别处，但是大家都是无动于衷。
海力布这才知道焦急是没用的，再迟延，灾难就会夺去乡亲们的生命，所以他就把整件事一五一十告诉大家。
刚刚说完，海力布就变成了石头。
乡亲们都很伤心，于是就含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。
最后乡亲们都逃过一劫。
以后，人们都世世代代纪念海力布。
部编版六年级下册第二单元《习作2写作品梗概》作文范文篇二《小兵张嘎》是中国当代作家，电影编剧家徐光耀于1958年创作，适合儿童阅读的中篇小说。
展示了嘎子、胖墩、玉英、佟乐四个孩子，在抗日烽火中的戏剧故事和富于传奇的童稚友谊。
故事以1934年的白洋淀为背景，以嘎子梦想参加八路，梦想得到一支属于自己的真枪展开。
奶奶为了保护八路老钟牺牲了，嘎子只身上县城找传说中的罗金保，打鬼子替奶奶报仇。
在县城结识了佟乐，嘎子仇没报，陷入鬼子追杀。
在佟乐和神秘便衣罗金保的帮助下，脱离险境，将嘎子带到区队驻地。
在一次战斗中，嘎子缴获一把真枪。
眼看梦想全部实现，枪却被区队长收了。
六年级下册语文第2单元作文《写作品梗概》
六年级下册语文第2单元：写作品梗概
哎呀，说起六年级下册语文书那第二单元，就是让咱们娃儿些写作品梗概嘛。
这有啥子难的，听我慢慢给你摆哈龙门阵。
就说那篇课文，讲的是一个娃儿，他从小就喜欢看书，特别是那些个冒险故事，心里头总是装着个江湖梦。
有一天，他无意间发现了一本古老的书，封面都泛黄了，但里头的故事却新鲜得很，讲的是个勇士如何翻山越岭，打败怪兽，救出公主的传奇。
这娃儿一读就入了迷，晚上打着手电筒躲在被窝里看，生怕被爹娘发现了挨板子。
他心里头那个激动啊，就像是自己也跟着勇士一起，在密林里穿梭，跟那些个奇形怪状的妖兽斗智斗勇。
故事里头，勇士遇到了好多难关，有深不见底的沼泽，有会喷火的巨龙，还有狡猾的巫师设的陷阱。
但每次，勇士都靠着自己的智慧和勇气，还有那么一点点运气，化险为夷。
最精彩的，还是他跟公主在月光下的相遇，哎呀，那画面美得，就像是画儿里头走出来的一样。
最后，勇士终于打败了最终的大Boss，救出了公主，整个王国都为他欢呼。
娃儿看到这里，心里头也是美滋滋的，感觉自己也像是经历了一场大冒险。
所以嘛，这篇文章的梗概就是：一个娃儿读了本冒险书，跟着书中的勇士一起经历了一场又一场的惊险刺激，最后勇士成功救出公主，娃儿也收获了满满的快乐和想象。
简单不？就像我们四川人说的，“摆龙门阵”一样，轻轻松松就把故事讲完了。
部编人教版六年级语文下册第二单元习作范文写作品梗概(3篇)
部编版六年级语文下册第二单元习作范文习作二：写作品梗概范文一：《妈妈不是我的佣人》梗概《妈妈不是我的佣人》是一本校园励志小说，讲述了一个小男孩战胜一系列挫折的心路成长历程。
上五年级的阿章原本是一个都市小男孩，他自私又蛮横无理，生活上对妈妈百般依赖，稍有不如意，便大发脾气。
后来因为妈妈怀孕了，爸爸又在首尔工作，阿章便暂时去乡下舅舅家生活。
离开了父母的庇护，开始的时候阿章特别开心，可很快就出现了很多不如意的事情。
在学校，他不是把作业忘在家里，就是因为没带颜料被老师惩罚、被同学取笑。
在舅舅家，表妹对阿章充满了敌意，表妹经常对他说：“我不知道你的妈妈是不是你的佣人，但我的妈妈不是。
”来到乡下后的阿章，生活简直一团糟。
阿章心里特别失落，特别留恋以前在家的生活。
他想到以前在家里的时候，他可是什么都不用管，妈妈会帮他备齐所有该带的东西，会帮他把房间整理得整整齐齐、干干净净。
这个时候，他才醒悟：过去他成绩优异，成为全班同学喜爱的班长，这一切都是因为有妈妈在身后默默付出，只是他从来不曾注意到妈妈的辛劳，从来不曾感激妈妈。
从此，阿章努力学习独自面对生活，尽量自己解决遇到的各种问题。
尽管一路磕磕绊绊，挫折不断，但他先后经受了读书、守约、诚信的考验，逐渐成长为一个独立、勇敢、节俭、关爱他人的小男子汉。
小说的结尾，阿章认识到作为学生，从小就要养成良好的习惯，塑造独立的人格，长大后才能成为自己人生的主人。
这一天，阿章归来，他终于可以自豪地对妈妈说：“妈妈，我可以的！我阿章靠自己的力量，也可以做得很好！”点评：作者在开头用一句话就介绍了这本小说的主要内容，语言非常简洁。
在正文部分，小作者抓住主要故事情节，分层概述主要情节内容，故事的起因、经过和结果一目了然。
这篇习作语言朴实，用词准确，描写生动，中心突出。
范文二：《汤姆·索亚历险记》梗概《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，主要讲述了以汤姆·索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们冒险的故事。
语文六下人教版第二单元作文范文写作品梗概
语文六下人教版第二单元作文范文写作品梗概全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们,大家好!我是小明,今天就让我来给大家介绍一下关于语文六下人教版第二单元的作文范文吧。
第二单元的主题是"美丽的大自然",讲的是人类与大自然和谐相处的重要性。
我们都知道,大自然给了我们生命,是我们生存的根本。
可是现在有一些人破坏环境,砍伐树木,排放污染物,这让大自然受到了伤害。
如果我们继续这样做,地球就会变得不适合人类居住了。
所以我们每个人都要爱护大自然,从自己做起。
比如说,可以参加植树活动,让世界多一些绿色;少开汽车,多骑自行车,减少空气污染;学会垃圾分类,保护地球资源等等。
只要大家行动起来,地球一定会变得更加美丽。
接下来,我们就来学习一下这个单元的几篇作文范文吧。
第一篇是《大树的使命》。
这篇文章写了一棵大树,它任劳任怨地为人类服务,给我们阴凉,净化空气。
可是有一天,一伙人来了,要把它连根拔起。
大树很难过,因为它yearn一直都在尽自己最大的努力去造福人类。
第二篇是《地球妈妈生病了》。
地球妈妈就像人一样,如果我们不爱护她,她就会生病。
比如乱扔垃圾、排放废气等,都会让地球妈妈痛苦万分。
所以我们要像爱护自己的亲生母亲一样,用行动去爱护地球妈妈。
第三篇是《静谧的世界》。
这篇文章描写了一个没有任何噪音污染的世界是多么美好。
在那里,你可以听到溪水潺潺的流淌声,鸟儿清脆的鸣叫声。
这就是人与自然和谐相处的理想境界。
最后一篇是《绿色出行》。
文章说明了开车带来的环境破坏,鼓励大家多选择步行、骑车等绿色出行方式,減少能源消耗和尾气排放,为地球环境尽一份力。
好了,以上就是本单元四篇作文范文的简单内容介绍。
希望同学们能从中学到珍惜地球资源、爱护环境的重要道理,做个对大自然有益的好公民。
谢谢大家的聆听,下次再见!篇2我是一名小学六年级的学生,最近在学习语文课本六年级下册第二单元的内容。
这个单元主要讲写作文的方法,老师布置了一个写作文的作业。
六年级下册语文第二单元梗概作文五篇
六年级下册语文第二单元梗概作文五篇《梗概》从前有一个叫鲁滨逊的英国人，他喜欢航海和冒险。
一次，在前往非洲的途中，他们遇到了风暴，全船只有鲁滨逊一人幸存，漂流到了一个荒无人烟的小岛。
鲁滨逊最初非常绝望，但很快就振作起来。
他在岛上搭建住所，用船上剩下的东西制作工具，还学会了种植粮食和驯养野山羊。
为了生存，他每天都辛勤劳作。
有一天，鲁滨逊偶然发现了野人的脚印，这让他十分恐惧。
但他没有退缩，而是准备好武器，时刻警惕着。
后来，他还救下了一个被野人追杀的俘虏，并给他取名为“星期五”。
“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。
就这样，他们在岛上生活了很多年。
终于有一天，一艘英国船只路过该岛，鲁滨逊得以获救，最终回到了英国。
鲁滨逊的经历告诉我们，无论遇到多大的困难，只要勇敢面对，努力克服，就一定能找到生存的方法。
《梗概》尼尔斯是一个调皮捣蛋的小男孩，他不爱学习，喜欢捉弄小动物。
有一天，他因为捉弄了一个小精灵，被小精灵变成了一个拇指大的小人儿。
变小后的尼尔斯发现自己能听懂动物的语言，这时家里的一只雄鹅想要跟随大雁们一起飞走，尼尔斯为了阻止它，不小心骑上了鹅背，开始了一段神奇的旅行。
在旅行中，尼尔斯和雄鹅遇到了各种各样的危险和挑战。
他们遭遇了恶劣的天气，还被狡猾的狐狸斯密尔追杀。
但尼尔斯凭借着自己的勇敢和智慧，一次次化险为夷。
尼尔斯在旅途中结识了很多新朋友，如大雁阿卡、老鹰高尔果等。
他从这些朋友身上学到了很多东西，也逐渐明白了自己以前的错误，变得善良、勇敢、有责任心。
当尼尔斯终于回到家乡时，他变回了原来的样子，成为了一个懂事的好孩子。
《梗概》汤姆·索亚是一个聪明又调皮的男孩，他住在密西西比河畔的一个小镇上。
他讨厌学校里枯燥无味的生活，总是想办法逃课去玩耍。
有一次，他和小伙伴哈克贝利·费恩一起在墓地目睹了一场凶杀案，从此他们的生活不再平静。
汤姆和哈克害怕凶手发现他们，于是决定保守秘密。
但不久后，汤姆却在法庭上勇敢地指认了凶手。
小学六下语文第二单元作文作品梗概
小学六下语文第二单元作文作品梗概全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好!今天我给大家介绍一下我的作文梗概。
我的作文讲的是一个关于友谊、成长、勇气和梦想的故事。
故事的主人公是一个叫小明的男孩。
小明是一个很勇敢、乐观、有梦想的好孩子。
他最好的朋友是小红和小强。
三个好朋友从小就形影不离,无论是在学校还是放学后,都总是玩在一起。
有一次,小明、小红和小强去郊游,在林子里玩的时候,小明不小心掉进了一个很深的山洞里。
小红和小强很着急,试着把他拉上来,可是没有成功。
最后只能报警求助。
消防员叔叔和救援队很快就赶到了,经过一番努力,终于把小明救了出来。
小明受了一点小伤,但没有大碍。
这件事让三个好朋友意识到了友谊的可贵,也让小明学会了要更加小心谨慎。
过了一段时间,学校组织了一个远足活动。
大家都很兴奋,因为这是去郊外野营的好机会。
小明、小红和小强更是无比期待。
到了户外,孩子们玩得可高兴了。
不过有一群Amateur 谦虚chocolate和香肠队伍闯祸,把野营地弄得乱七八糟。
大家很生气,决定把他们教训一顿。
于是孩子们就分成几个小队,准备给那些amateur 惹的祸一些"颜色瞧瞧"。
小明、小红和小强自己组了一个小队。
经过精心策划,他们给amateur 惹的祸下了一些小圈套。
当那些amateur发现被孩子们耍了之后,居然没有生气,反而很高兴认识了这些聪明伶俐的孩子们。
大家很快就成为了朋友,在野外度过了一个快乐的夜晚。
flashbold第二天一早,小明他们就要返回家了。
这时,有个孩子提议大伙儿在离开之前,一起合影留念。
于是他们就找了一个很漂亮的地方,拍了一张全体合影。
拍照的时候,小强突然发现,树林深处似乎有一间小木屋。
孩子们都来了好奇,就一起朝那边走过去。
没想到那真的是一间小木屋,而且里面有一个神秘的老人住在那里。
孩子们跟老人攀谈起来,才知道这位老人已经独自生活在这片森林里很多年了。
他过着自给自足的生活,每天都过得无忧无虑。
六年级下册语文第二单元作文故事梗概,例文
六年级下册语文第二单元作文故事梗概,例文全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好,我是个六年级的小朋友。
我最近正在学习语文第二单元,这个单元是讲写作的。
老师让我们按照所学的写作方法,写一篇作文的故事梗概和范文。
我先给大家讲一下我准备写的故事情节吧!我的故事主角是个叫小明的男孩子。
小明是个很乐观积极的孩子,对什么事情都充满好奇心。
有一天,小明正在家里无聊地看电视,突然从窗外飞进来了一只会说话的小鸟!小鸟告诉小明,它是从魔法森林里飞出来的,现在被施了魔法变成了鸟的样子。
小鸟说只有找到森林里的魔法师,才能把它变回原来的样子。
于是小明和小鸟踏上了寻找魔法师的冒险之旅。
他们在路上遇到了很多奇奇怪怪的事情,比如遇到了一只能变魔术的兔子、一棵会跳舞的树、还有一群淘气的小矮人!小明和小鸟从他们身上学到了很多有趣的知识。
最后,小明和小鸟终于找到了魔法森林,也见到了那位魔法师。
原来小鸟是魔法师变出来的一只会说话的鸟,目的是要寻找一个勇敢善良的孩子。
看到勇敢的小明通过了考验,魔法师就把小鸟变回了原来的样子,并赐予了他一件神奇的礼物,作为对小明的奖赏。
小明高兴地回到了家,把这段奇妙的冒险经历告诉了爸爸妈妈。
他不但交到了一个全新的好朋友,而且也从中学会了珍惜友谊、勇于探索未知的宝贵品质。
篇2【梗概】这个故事是讲一个叫小明的男孩子的。
小明就读于六年级,是个很活泼开朗、成绩也不错的好学生。
有一天,小明放学回家的路上,看到一只小猫被困在树上,叫个不停,他就把小猫救了下来。
小猫非常可爱,小明想把它带回家养,但是又担心爸爸妈妈不同意。
于是小明先把小猫藏在自己的书包里,暂时带回家了。
晚上,妈妈发现了小猫,虽然一开始有点生气,但听了小明的解释后,最终还是同意让小明养这只小猫。
小明高兴极了,他给小猫取名叫"咪咪"。
从此,咪咪就成了小明的好伙伴。
小明每天放学回家,都会抱着咪咪玩,还会给它喂食、梳理毛发。
有时候,小明写作业的时候,咪咪也会乖乖地趴在一旁陪着。
六年级语文下册第二单元习作《写作品梗概》优秀范文 6篇(好词、优秀开头、优秀结尾)
六年级语文下册第二单元习作《写作品梗概》优秀范文 6篇（好词、优秀开头、优秀结尾）故事梗概：写作品梗概，就是将你读过的、比较喜爱的读物的大致内容介绍给同学们，以激发同学们对它的阅读渴望，带动大家去读。
好词积累：画龙点睛栩栩如生笔酣墨饱出神入化活灵活现刻画入微力透纸背淋漓尽致穷形尽相入木三分神乎其技叹为观止惟妙惟肖妙笔生花笔大如椽涉笔成趣春秋笔法扣人心弦优秀开头：1. 《骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为一次捉弄小精灵，而被小精灵用魔法变成一个小人的故事。
2. 汤姆·索亚是一个聪明又调皮的男孩。
他父母双亡，住在严厉但也十分爱疼他的包莉姨妈家里。
他活泼好动，还有许多“鬼点子”。
他不爱学习，总喜欢逃学去钓鱼，和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品……他喜欢上了一个名叫蓓琪·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。
优秀结尾：1. 同学们，赶快打开这本有趣的书，让我们一起开始阅读之旅吧！你马上就会和瑞典少年尼尔斯一起，骑上白鹅，跟随大雁们一起翱翔在蓝天白云之间，经历一次次惊心动魄的历险，聆听一个个温馨美丽的传说，开始一段奇妙的空中旅行。
2. ……从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上。
范文一：《骑鹅旅行记》故事梗概一个名叫尼尔斯的14岁小男孩，他家住瑞典南部，父母都是善良、勤劳却又十分贫困的农民。
他不爱读书学习，调皮捣蛋，好作弄小动物。
（用一句话交代尼尔斯的家庭情况,并概括介绍尼尔斯的性格特点。
）一个初春，尼尔斯的父母上教堂去了，他在家里因为捉弄一个小精灵而被精灵用妖法变成一个拇指一般大的小人儿。
正在这时，一群大雁从空中飞过，家中一只雄鹅也想展翅跟随大雁飞行，尼尔斯为了不让雄鹅飞走，紧紧抱住鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。
（省略了尼尔斯捉弄小精灵的过程，直接写变成了拇指大的小人。
六年级下册第二单元作文十篇_作品梗概六年级作文
六年级下册第二单元作文十篇_作品梗概六年级作文小学部编版六年级语文下册第二单元习作是《写作品梗概》，大家写的时候注意把书的大意介绍清楚就可以了。
今天小编给大家整理了六年级下册第二单元作文十篇_作品梗概六年级作文供大家参考，我们一起来看看吧!六年级下册第二单元作文：《西游记》梗概今天我给大家介绍一本明朝吴承恩的著作——《西游记》。
这本书主要写了孙悟空出世拜师大闹天宫。
这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一段折腾。
将他反抗性格表现得淋漓尽致。
唐僧西天取经路上先后收了孙悟空，猪八戒，沙和尚三个徒弟。
并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。
作品曲咋地反映了现实社会的矛盾，通过取经人和妖魔的斗争及神佛语与妖魔之间的关系，表现了人们群众战胜困难的乐观精神和封建时代的统治阶级统治的腐朽、程序的混乱。
其中大闹天宫这一段是我最喜欢的。
孙悟空因为玉帝给他了一个最小的官职而愤怒不己。
于是，孙悟空就一个筋斗云回到花果山上。
玉帝派李天王与哪吒住那孙悟空。
但他们两个都无法打败孙悟空，就回去说给玉帝听。
太白金星说不如给他一个有名无禄官职。
但是孙悟空在蟠桃大会上捣乱。
自己又逃回花果山来。
玉帝派二郎神等人捉拿妖猴，太上老君准备把他练成仙丹。
但孙悟空铜头铁臂，刀枪不入。
反而练成了孙悟空的火眼金睛。
最后，孙悟空却被如来，用五指山压住。
这本书为什么让大家觉得好看?为什么那么的家喻户晓?因为他有生动的动作描写，炉火纯青的语言，才让故事生动起来。
六年级下册第二单元作文：《青铜葵花》故事梗概你见过这样好的一个哥哥吗?他们家在乡下，很贫穷，只能有一个孩子去上学，哥哥说：“妹妹去!”哥哥怕妹妹上学放学摔跤，每天亲自送妹妹、接妹妹;有人夸妹妹漂亮，哥哥可以高兴上三天。
他(她)们是谁?就是本文的“主人公”——《青铜葵花》啦!哥哥青铜是一个哑巴，一家人住在一个叫“大麦地”的村子。
本来青铜是一个独生子，可是小女孩葵花的爸爸死于大麦地的大河里，成了孤儿(葵花的妈妈在葵花三岁的时候就去世了)。
六年级下册第二单元作文梗概500字5篇
【导语】梗概就是概括文章的主要内容，当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。
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1.六年级下册第二单元作文梗概500字雀芹家门口有一棵大桂花树，大家都很喜爱。
因为桂花树高而且大，开出来的花也香。
8月中的某一天是要摇桂花的。
大家要先洗脚，洗好了才能上席子摇花。
可有两个人却没有被邀请，分别是不爱干净的长腿二鬼和爱干净的婉玲。
长腿二鬼不被邀请很好理解。
但婉玲很爱干净，却受冷漠，从来不受欢迎，是因为她没有爸爸。
婉玲的妈妈走了，只剩外婆照顾她。
等婉玲上学了，却发现自己备受疏远，她不想上学了，可外婆打她，她只好去了。
这该摇花了，可没人邀请自己，婉玲自己先去洗脚，主动上席子，却令摇花的孩子们尴尬了。
那以后，婉玲喜欢上了荒野空旷的感觉，经常在荒野玩；后来婉玲又喜欢上了火的律动，天天带着火柴，到荒野放火，又用树枝把它拍灭。
有一天，婉玲发现了桂花树下着了火，便急忙叫人，可她娇弱，声音小，没人听见，只好自己拿起飘在河上的大树枝拍打，再拿起一桶桶水灭火。
后来，大人们终于闻讯赶来，帮着一起灭了火。
可大家却怀疑火是婉玲放的，婉玲很伤心。
还好后来人们知道火是长腿二鬼放的，便愧疚地决定找婉玲道歉。
谁料第二天天亮了，起得早的人发现：婉玲准备离开小镇了。
大家赶忙去追船挽留。
后来，婉玲搭船返回了小镇，大家也接受了她，在这一年应该摇花的时间邀请了她。
婉玲不再受大家的冷漠了，大家也都愿意与她玩了。
2.六年级下册第二单元作文梗概500字在一个小村庄里，有一个调皮捣蛋、喜欢捉弄小动物的坏孩子尼尔斯，他因为欺负了小精灵而被变成一个母指般大小的人儿，为了不想家鹅飞走，他坐在家鹅莫顿的身上，随着迁徙的大雁飞上蓝天远行，开始了一段惊险刺激的旅途。
在这个奇异的旅行中，尼尔斯认识了很多朋友，也增长了很多见识，当然也碰到过好几个凶恶阴险的敌人，其中就有凶狠狡诈的狐狸斯密尔。
六年级下册写作品梗概作文500字5篇
【导语】写梗概，就是把书、⽂章或影视作品的主要内容⽤简练的语⾔写下来。
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1.六年级下册写作品梗概作⽂500字 祥⼦从农村流落到城⾥，当了⼈⼒车夫，他年轻时，没有任何不良嗜好，对未来充满信⼼，他的愿望就是买⼀辆⾃已的车，过那种⾃⾷其⼒的⽣活，娶⼀个善良能⼲的⽼婆，他以为只要⾃已能吃苦，就⼀定会实现。
为了这个⽬标，他省吃俭⽤，拼命去拉活，终于⽤三年⾎汗钱买了辆车，他⾼兴坏了，可不幸却降临了，⼀次去西直门外送客时，连车带⼈被⼗来个兵捉去，后来趁那些⼤兵转移时，才拉着三匹骆驼逃了出来。
由此有了“骆驼”这个外号，但他并未因此⽽放弃希望，他想，只要⾃已好好⼲，就⼀定会成功。
于是，他决定继续奋⽃，经过⽆数个⽇夜的苦⼲，他终于攒了⼗⼏块钱，当这个希望快要变成现实时，他从⽛缝⾥省下的钱却被孙侦探抢⾛了，祥⼦开始怀疑这个社会，于是对烟酒从不感兴趣的祥⼦开始发⽣了变化。
在感情上，祥⼦也失去了主动权，车⼚⽼板刘四爷的⼥⼉虎妞喜欢祥⼦，祥⼦虽然讨厌她⼜⽼⼜丑，但还是没抵档住她的诱惑，和她结了婚。
婚后祥⼦⽤虎妞的私房钱买了辆旧车，但不久后，虎妞因难产⽽死，悲痛万分的祥⼦，不得不卖掉车来安葬她。
虎妞死后，⼩福⼦的悉⼼照顾使他真⼼爱上了这个命苦的姑娘，他仿佛⼜有了活下去的希望，可最后还是以失败告终，⼩福⼦被沦为娼*，上吊了。
祥⼦最后⼀丝希望也破灭了。
从此祥⼦彻底崩溃并堕落了，吃喝*赌，偷*耍滑，甚⾄还出卖了⼈命，最后沦为⼀个社会渣⼦，⼀俱⾏⼫⾛⾁，静待死亡。
2.六年级下册写作品梗概作⽂500字 保尔·柯察⾦，出⽣于贫困的⼯⼈家庭，早年丧⽗，全凭母亲⼀个⼈洗⾐做饭维持⽣计。
12岁时，母亲把他送到车站⾷堂当杂役，在那⼉，他受尽了凌辱。
他憎恨那些欺压穷⼈的店⽼板，厌恶那些花天酒地的有钱⼈。
"⼗⽉⾰命"爆发后，保尔的家乡也遭遇了破坏，红军解放了他的家乡，但很快就撤⾛了。
六年级下册语文第二单元作文写朝花夕拾梗概
六年级下册语文第二单元作文写朝花夕拾梗概全文共8篇示例，供读者参考篇1朝花夕拾阅读理解《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文随笔集,里面收录了二十四篇优美的散文随笔。
全书反映了鲁迅先生敏锐的观察力和对社会黑暗面的深刻洞见。
读完这本书,我仿佛跟随着鲁迅先生,穿行于大街小巷,目睹了很多在平常人眼里看不见的有趣场景和感人故事。
第一篇《记念》写的是一位素不相识的人对药铺老伙计的悼念。
这位老人临终前说:"我死了,把我的小狗也给卖了吧。
"这句看似平常的话却饱含着对生活的渴望和不舍。
小狗对他来说或许就是全部的家当和牵挂。
《祝福》写了一个弃儿被人遗撇在菜市场,幸得一位滚水匠收留并给与祝福的故事。
虽然滚水匠也过着贫困潦倒的生活,但他仍怀着善良的心肠,给予弃儿出生时最诚挚的祝福。
《孙狗》讲述了一条聪明伶俐的小狗为了讨吃的可怜遭遇。
小狗的主人是一个吊脚色弱智痴呆的乞丐,看到小狗那么聪明可爱,就残忍地割断了它的耳朵,希望借此博取更多人的同情。
可怜的小狗最终还是无家可归。
《吃莲子》写的是一个水手在赚钱后第一件事就是买上最贵重的莲子来吃的诡异行为。
直到最后我们才知道,原来他这样做是为了报答当年一位好心人曾施与他的恩惠。
这份精神食粮对他影响太大,直到今天也还铭记在心。
《博物馆伤痕》讲了鲁迅先生参观博物馆时注意到一些有趣的观察。
有人贪婪地把橘子夹层里的果皮糖渣舔得干干净净,还有人在雕塑身上刻下自己的名字等等。
人的贪婪、自私和破坏欲在这里暴露无遗。
《小杨绅》描写了一个乡下小老爷对仆人骑着他的毛驴去赶集的种种挑剔和叮嘱。
他虽然身份卑微却对下人态度恶劣,反映出一些所谓"绅士"们的虚荣和骄横。
每篇随笔看似平常,却都蕴含着鲁迅先生对社会黑暗面的刻画。
不管写的是一条小狗还是一粒莲子,鲁迅先生总能从中发现人性中善良和邪恶的两面,引发我们深思。
全书字里行间洋溢着浓浓的人文关怀和对人性的关注。
朝花夕拾梗概每一篇小品文字虽然简短,但都写尽了人间百态。
六年级第二单元作文梗概(8篇)
六年级第二单元作文梗概（8篇）周瑜嫉妒诸葛亮的才华，想尽一切办法刁难他。
有一天，周瑜一边商量军事，一边要求诸葛亮十天造十万箭，企图陷害诸葛亮。
诸葛亮答应三天建成，并立下军令状。
周瑜叫军工匠故意拖延时间，再次诬陷诸葛亮，请鲁肃听。
诸葛亮向鲁肃求救，借了二十条船，分派军士，布置草席和青布帐子。
第三天，诸葛亮偷偷邀请鲁肃上船，向北岸驶去。
这时候河面雾很大，很难面对面看到。
诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，咚咚大叫。
曹操听到声音，说雾很大，看不清敌人，弓弩手可以射击。
一万名弓弩手向船上射箭，不一会儿，船上的草把上就插满了箭。
诸葛亮下令把弓翻过来，用箭射中对方。
黎明时分，雾还没散去，二十只船上就装满了箭。
诸葛亮叫军士喊:“谢谢丞相曹的箭！”曹操知道自己这个时候被骗了，但是已经来不及追了。
诸葛亮命令船驶回南岸。
它落地的时候，刚好有500个士兵来扛箭，10万支箭是“借来的”。
周瑜听了诸葛亮借箭的话，叹了口气:“我真不如他！”！周六早上，我沿着大沙河公园刚刚被雨水冲刷过的小路散步，呼吸着被雨水冲刷过的空气，让人心旷神怡。
沿着小路慢慢走着，迎面走来一座小山。
这座山长满了植物。
半山腰有高大的树木，枝繁叶茂，形成天然的凉棚！我抬起头，看到一些树枝伸出来，上面有一些新长出的叶子。
新长出的叶子嫩绿色，让人一见钟情。
树叶可爱又绿色。
这些树的树干很粗，它们的根垂下来，笔直地挂在那里。
一阵微风吹过，树枝摇晃，仿佛在向世界和我们招手。
在山脚下，开满了不知名的花朵，上面开满了五颜六色的花朵。
继续，一股甜甜的味道涌入我的鼻孔。
这条路的周围，有桂花树，满是金色的桂花。
这些花虽然很小，却能散发出诱人的香味！这是大自然的杰作。
桂花树对面，有几棵小茶花树，树上的花是粉红色的，有的盛开着，在花瓣一层一层的展现着它美丽的样子，像小孩子的脸；有的还有花有骨，好像一不小心就会马上开；有些枯萎了，但还是散发出一点诱人的香味。
美丽的山茶花和桂花真的是一幅美丽的图画！我贪婪地呼吸着淡淡的花香，觉得神清气爽。
语文六下人教版第二单元作文范文写作品梗概
语文六下人教版第二单元作文范文写作品梗概全文共5篇示例，供读者参考语文六下人教版第二单元作文范文写作品梗概1农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。
正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
又称为"上元节"。
按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。
元宵节起源于汉朝，据说是汉文帝时为纪念"平吕"而设。
汉惠帝刘盈死后，吕后篡权，吕氏宗族把持朝政。
周勃、陈平等人在吕后死后，平除吕后势力，拥立刘恒为汉文帝。
因为平息诸吕的日子是正月十五日，此后每年正月十五日之夜，汉文帝都微服出宫，与民同乐以示纪念。
并把正月十五日定为元宵节。
汉武帝时，"太一神"的祭祀活动在正月十五。
司马迁在"太初历"中就把元宵节列为重大节日。
我国民间有元宵节吃元宵的习俗。
民间相传，元宵起源于春秋时期的楚昭王。
某个正月十五日，楚昭王经过长江，见江面有漂浮物，为一种外白内红的甜美食物。
楚昭王请教孔子，孔子说"此浮萍果也，得之主复兴之兆"。
元宵和春节的年糕，端午节的粽子一样，都是节日食品。
吃元宵象征家庭象月圆一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。
元宵在南方称"汤圆"、"圆子"、"浮圆子"、"水圆"，由糯米制成，或实心，或带馅。
馅有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。
元宵节燃灯的习俗起源于道教的"三元说";正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。
主管上、中、下三元的分别为"天""地""人"三官，天官喜乐，故上元节要燃灯。
人教版六下第二单元写作品梗概范文
人教版六下第二单元写作品梗概范文全文共5篇示例，供读者参考老北京的春节习俗日落日升，斗转星移，回首往昔，历史为我们留下了太多的系念和玄想，而这“岁时礼俗”就是其中之一。
比如，春节习俗成了我国最大的传统民俗节日。
春节在古都更受到人们普遍重视，由此也形成了一套完整的春节习俗。
农历的正月初一为春节，俗称“过年”。
春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
古代的春节称：“元日”、“元旦”。
辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。
就北京地区来说，从腊月初八家家户户要泡腊八醋(蒜)，就开始有了“年味”。
民谣讲：“老太太别心烦，过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天?哩哩啦啦二十三……”，腊月二十三又称“小年”。
有一首歌谣唱道：“糖瓜祭灶，新年来到，丫头要花，小子要炮……”。
从这一天开始，北京人更加忙活了，要祭灶，扫房子，蒸馒头，置办年货，贴“福”字，贴年画，剪窗花，贴对联。
贴门神，贴挂钱，一直忙活到除夕，开始过大年。
北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜、水缸上，寓意着福到了。
贴春联也有许多讲究，一般百姓家贴红色春联，门楣上贴“横批”，内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边;守制者(有父、母丧者)则要用蓝纸;庙宇用黄纸。
春联最早始于五代时的后蜀。
据说当年蜀太子在本宫门上提写“天垂余庆、地接长春。
”八个大字，这就是中国最早的一副春联。
北京人在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春条。
过去大多数老北京人家都供有佛龛或神像，到了年三十最讲究的要摆上九堂大供;有成堂的蜜供，成堂的套饼、花糕的面鲜，成堂的水果、成堂的干果、花糕大小八件，年糕年饭，素饺子(或蒸食)，素炒菜(或炸食)。
家境不好的也要摆三堂或五堂供品。
北京人过年讲得就是吃喝玩乐，以吃为主。
这些供品实际上也是为人准备的。
北京人除夕晚上的年夜饭(又称团圆饭)是必不可少的，也是全年最丰盛的一次晚餐。
除夕的年嬉饭要荤素一起上。
有冷荤、大件和清口菜。
人教版小学六年级第二单元作文作品梗概
人教版小学六年级第二单元作文作品梗概全文共5篇示例，供读者参考人教版小学六年级第二单元作文作品梗概篇1一、学生习作情况分析：本班共有学生52人，大部分同学能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。
同时在写作中也存在不少问题，如错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时表达自己想法的话较少，缺乏想像能力。
二、习作训练内容及目标：本册教材的习作在“口语交际·习作”中安排了5次习作，分别是难忘的“第一次”，关于民风民俗的习作，我的理想，学会生存，自由习作。
在结合课文的学习过程中，还安排了6次小练笔。
本学期习作训练目标主要是：1、培养学生良好的习作习惯。
2、继续训练学生观察、想像的能力。
3、多实践，提高学生的习作水平。
4、讲评中要重视修改，帮助学生养成认真修改习作的习惯。
三、习作训练措施及教改打算：(1)、训练措施没有严格的训练，就很难做好事情，本学期将从实要求学生完成好每一次习作。
采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、表演内容后练笔及实践活动等形式及措施，开放学生的眼界，让学生学得轻松。
(2)、教学措施①、注重方法的指导，按习作要求进行训练。
②、教给学生“行万里路，读万卷书”对于习作的作用。
③、指导学生参加语文社会实践活动。
④、利用多种教学形式，调动学生习作的积极性。
⑤、借助一定教学手段，教给学生观察的方法，以便养成观察的习惯。
⑥、规范训练学生习作时的内容，力求有创意，表达真情实感。
⑦、从字、词等基础入手，严格抓好习作的每一个环节。
四、习作教学进度：寒假读书心得(第一周)第一单元：记难忘的“第一次”。
(第三周)第二单元：写一篇关于各地民风民俗的调查报告。
(第五周)第三单元：我的理想。
(第七周)期中测试：(第九周)第四单元：学会生存。
(第十一周)第五单元：课堂随笔，内容不限。
(第十三周)第六单元：毕业赠言。
小学六年级下册语文第2单元作文写作品梗概
小学六年级下册语文第2单元作文写作品梗概教室窗台上那盆含羞草，叶片轻轻地处于连接断开的状态。
我望向它，思绪恍如也跟着一起张开一时，若有若无回想起那一段段玉颜般鲜艳的红色的白色的文字，它们像一束束阳光，映亮我童年的记忆。
今天，老师又布再说一项新任务：写作品梗概。
这可把我难住了，平时埋着头只顾着埋着头泛读故事，从没判断过要自己写故事。
看着那空空如也的纸张，我脑海一片空白，那空白位置像一个巨大的黑洞，吞噬融合掉着我的想象力。
我递上来铅笔，柔柔地摩擦着白纸，半点儿不懒得理会思绪在纸上无目地地窜动。
脑海中闪出一幕幕画面，犹如放电影一般，有欢笑，有泪水，有惊险万分，有温情。
它们似乎都敢问到底从哪里来这些我读过的故事，那些故事像一个个奇妙的梦境，将我带往完全不同的世界。
忽的，我眼前一亮，脑海中浮现出一个念头。
我拿起笔，就开始在纸上写写画画，仿佛有一股无影无形之力的力量在指引着我，我的笔尖奔涌文字，将那仙灵的梦境能量转化成一个个鲜灵灵的片段。
我恍若见一个勇敢的小女孩，独自一人深林里去寻找失踪不见的弟弟，她坚持不放弃，最终找到了弟弟，他们相偎在一起，脸上开心的微笑着笑容。
他们的故事，蕴满着坚强、勇敢和爱，宛若那含羞草一般，蕴藏着无穷尽的生命力。
我在几个大字写完上面，脸上浮现出了开心的笑容。
那空空如也的纸张，曾经是令我只觉得经常头疼的难题，反倒成为了我心灵的窗口，让我也可以欢歌笑语地表达自己的情感，也让我可以分享这些仙灵的梦境。
我停下笔，看着那写满了字迹的纸张，心中流露出了喜悦和成就感。
我终于完成了这个任务，我也终于明白了，写作品梗概不是什么难事，假如能去感受到，用心体会，就能将一些仙灵的梦境，转化成一个个令人哲理的故事。
窗户边的含羞草，轻轻伸展开叶片，仿佛在对我报以温和的笑容，它那娇嫩的肌肤的生命力，也宛如我的文字一般，透着着无穷的希望和光芒。
小学六年级下册语文第2单元作文写作品梗概
小学六年级下册语文第2单元作文写作品梗概
上课铃响了，我狂奔出教室，像一只快乐的小鸟。
阳光在这不太冷的冬天照在我身上，看上去像妈妈的手伸出手轻抚着我的脸。
今天语文课上，老师布置了一个作文，要写一个故事梗概。
盯着黑板上“作品梗概”四个大字，我心里有点慌。
这四个字，像是罩着一层神秘的面纱，让我看不明白。
我脑海里显现出一幅幅百变的画面：一只小兔子，在一个阳光明媚的早晨，快乐地飞奔在草地上；一只小猴子，在枝头荡来荡去，俏皮地一笑；一座高耸入云的山峰，吸引着无数勇敢的登山者……
只不过，那些画面都太简单，不够丰富，太少不精彩。
我要想写一个不一样的故事，一个流露出奇幻色彩的故事，一个能让人感动的故事。
我闭上双眼，很努力地去想象。
忽然间，我脑中出现了一个画面：在一个神秘的森林里，住着一只心地善良的小鹿，它总是帮助其他的动物，却遭了一只狡猾的狐狸的欺骗。
狐狸还想夺走小鹿的宝藏，但最终还是被小鹿的勇敢和善良天真打败了……
我激动地张开眼睛，我明白了，这就是我要写的那个故事。
我按捺不住地拿起毛笔，在纸上写下我的想法。
我恍惚看到了一个充满冒险和奇幻的旅程，正在等待着我去揭开它的神秘面纱。
我真希望我的故事能给读者带来快乐和小小的感动，也希望它能帮助我能找到一些像小鹿一样心地善良、坚强的朋友。
六年级下册语文二单元作文故事梗概
六年级下册语文二单元作文故事梗概《故事梗概》从前有个叫鲁滨逊的英国人，他特别喜欢航海和冒险。
一次，鲁滨逊乘船前往南美洲，途中遇上大风，船翻了，同伴们都死了，只有他一个人幸运地活了下来，流落到了一个荒岛上。
鲁滨逊刚到岛上时，啥都没有，心里很害怕。
但他很快就振作起来，想办法活下去。
他先是在沉船里找到了一些能用的东西，像食物、工具啥的。
然后找了个能住的地方，用木头和船帆搭了个简易的帐篷。
为了有吃的，他拿着枪去打猎，还养了羊，种了小麦。
后来，他又自己做了陶器，用来装东西。
就这样过了好多年，鲁滨逊一直盼着能有人来救他。
终于有一天，他发现有一群野人上岛了，还带着俘虏准备吃掉。
鲁滨逊勇敢地救下了一个俘虏，并给他取名叫“星期五”。
从那以后，“星期五”就成了他的好帮手。
又过了好几年，有一艘英国船来到了这个岛附近。
鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，终于回到了英国。
《故事梗概》汤姆·索亚是个调皮又机灵的小男孩，住在密西西比河畔的小镇上。
他不喜欢上学，总是调皮捣蛋，让姨妈操碎了心。
有一次，他因为和小伙伴们偷偷跑去游泳，被姨妈罚刷栅栏。
不过他很聪明，假装刷栅栏很好玩，骗其他小伙伴帮他干活。
一天半夜，汤姆和好朋友哈克一起去墓地玩，无意中看到了一场凶杀案。
他们吓坏了，发誓绝不把这事说出去。
后来，汤姆和贝琪一起去山洞里玩，结果迷路了。
他们在山洞里又饿又累，差点就出不来了。
好在找到了出口，平安回家。
经过这件事，汤姆和哈克决定回到墓地，去寻找那起凶杀案的证据。
他们成功找到了凶手藏匿的财宝，成了小镇上的小英雄。
《故事梗概》很久很久以前，有个从石头里蹦出来的猴子叫孙悟空。
他本领高强，会七十二变，一个跟头能翻十万八千里。
孙悟空大闹天宫，被如来佛祖压在了五行山下。
五百年后，唐僧去西天取经路过五行山，把孙悟空救了出来。
孙悟空就拜唐僧为师，和他一起踏上了取经之路。
他们在路上又收了猪八戒和沙和尚当徒弟。
猪八戒原来是天蓬元帅，因为犯错被贬下凡；沙和尚原本是卷帘大将，也因为犯错受罚。
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范文一：
《妈妈不是我的佣人》梗概
《妈妈不是我的佣人》是一本校园励志小说，讲述了一个小男孩战胜一系列挫折的心路成长历程。
上五年级的阿章原本是一个都市小男孩，他自私又蛮横无理，生活上对妈妈百般依赖，稍有不如意，便大发脾气。
后来因为妈妈怀孕了，爸爸又在首尔工作，阿章便暂时去乡下舅舅家生活。
离开了父母的庇护，开始的时候阿章特别开心，可很快就出现了很多不如意的事情。
在学校，他不是把作业忘在家里，就是因为没带颜料被老师惩罚、被同学取笑。
在舅舅家，表妹对阿章充满了敌意，表妹经常对他说：“我不知道你的妈妈是不是你的佣人，但我的妈妈不是。
”
来到乡下后的阿章，生活简直一团糟。
阿章心里特别失落，特别留恋以前在家的生活。
他想到以前在家里的时候，他可是什么都不用管，妈妈会帮他备齐所有该带的东西，会帮他把房间整理得整整齐齐、干干净净。
这个时候，他才醒悟：过去他成绩优异，成为全班同学喜爱的班长，这一切都是因为有妈妈在身后默默付出，只是他从来不曾注意到妈妈的辛劳，从来不曾感激妈妈。
从此，阿章努力学习独自面对生活，尽量自己解决遇到的各种问题。
尽管一路磕磕绊绊，挫折不断，但他先后经受了读书、守约、诚信的考验，逐渐成长为一个独立、勇敢、节俭、关爱他人的小男子汉。
小说的结尾，阿章认识到作为学生，从小就要养成良好的习惯，塑造独立的人格，长大后才能成为自己人生的主人。
这一天，阿章归来，他终于可以自豪地对妈妈说：“妈妈，我可以的！我阿章靠自己的力量，也可以做得很好！”
范文二：
《汤姆·索亚历险记》梗概
《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，主要讲述了以汤姆·索亚为首的一群孩子丰富多彩的生活和他们冒险的故事。
汤姆·索亚幼年丧母，由姨妈收养，聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。
汤姆在镇上有几个好朋友：乔奇、班恩、吉姆以及哈克。
一天深夜，他与好友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一场凶杀：乔埃杀死了一个医生，嫁祸给醉鬼彼得。
两个孩子都害怕凶狠的乔埃，他们相互发誓决不开口说出真相。
后来，汤姆和乔奇、哈克来到荒无人烟的杰克逊岛，在这里他们当起了“小海盗”，过着无忧无虑、无拘无束的日子。
而镇上的人们在着急地找他们，找了好几天，镇民们渐渐绝望了。
在镇民们为他们三人开追悼会时，三个调皮鬼却若无其事地出现了。
镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃落荒而逃。
有一天，汤姆和哈克去寻宝，他们在鬼屋看到了乔埃和一个陌生人。
他们听
到乔埃和那个陌生人商量着要把抢来的金币藏到“二号十字架”下面。
之后，法官撒切尔的女儿贝琪央求父母约同学们到山上野营，大家来到魔克托尔山洞。
汤姆和贝琪在洞内迷路了，汤姆靠自己的勇气和智慧找到了山洞的出口，他们终于出来了。
为了避免有人再在魔克托尔山洞内迷路，撒切尔准备把洞口封死，汤姆告诉撒切尔，他们在寻找山洞出口的过程中遇到了乔埃。
镇民们来到魔克托尔山洞，发现乔埃已在洞内倒毙多日了。
汤姆带哈克再次来洞中寻宝，他们挖出了乔埃埋藏的金币。
最后，他们划着小船回镇上了。
汤姆的历险该对镇民们产生了怎样的震撼啊！
范文三：
《水浒传》梗概
《水浒传》是我国古代也是世界文学史上罕有的一部讲述农民斗争的长篇小说，是中国四大古典名著之一。
元末明初小说家施耐庵在《水浒传》一书中描述了宋朝统治者的腐朽凶残，太尉高俅无恶不作。
书中写到高俅的义子高衙内横行霸道，为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子，诬蔑林冲带刀进入军机重地白虎堂图谋不轨，把林冲发配充军，还想在半路将其杀死，幸亏花和尚鲁智深仗义相救。
蔡太师过生日，他的女婿搜刮十万贯金银财宝，准备送往京城庆贺，派杨志护送。
晁盖、吴用、阮氏三兄弟等人定计智取生辰纲，事后与朝廷激战，最终大伙一块儿投奔梁山。
又有打虎英雄武松因为西门庆勾结大嫂潘金莲害死大哥武大郎，因而将他们杀死，被判充军，最终经历一系列波折，他也被逼上梁山。
宋江、鲁智深等众多好汉，共一百零八人，最终都因为种种原因而被迫在梁山落草为寇，揭竿起义。
书中通过对一个个精彩故事的描写，生动形象地塑造了一百零八位好汉的英雄形象。
他们从聚义梁山泊，到接受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸臣谋害的经历，展现了封建社会的黑暗，歌颂了起义军英勇的反抗精神和梁山好汉行侠仗义的人格魅力。