心理描写
心理描写写一段话
心理描写写一段话
1. 我心里乱糟糟的，就像有一群蜜蜂在嗡嗡乱撞。
哎呀，比如说当我看到那堆积如山的作业时，我就感觉自己像只无头苍蝇，不知道从哪里开始才好，这可咋办呀！
2. 他心里那个纠结啊，仿佛有两个小人在打架。
就像他面对选择工作时，一个小人说去大城市闯荡，另一个小人说留在老家安稳，他真的是左右为难啊！
3. 她心里乐开了花，好像掉进了蜜罐里一样甜。
你看她收到心仪礼物的那一刻，那笑容简直比阳光还灿烂，能不开心吗？
4. 我心里紧张得要命，仿佛心脏都要蹦出来了。
就像那次演讲前，我手心里全是汗，真怕自己搞砸了呀！
5. 他心里充满了期待，好似即将揭开一个神秘的大礼物。
好比他等待考试成绩公布时，那种焦急又期待的心情，谁能懂呢？
6. 她心里一阵失落，仿佛整个世界都失去了色彩。
像她失恋的那阵子，做什么都提不起精神，真的好难过啊！
7. 我心里满是感激，好像被温暖的阳光照耀着。
就像我生病时朋友无微不至的照顾，让我怎能不感动呢？
8. 他心里燃起了一团火，似乎要把一切都燃烧起来。
比如别人冤枉他的时候，他那愤怒的样子，真吓人啊！
9. 她心里充满了好奇，仿佛面前有无数个未知的宝藏等她探索。
就像她第一次去一个新地方，那兴奋和好奇的劲儿，可足了！
10. 我心里一阵惆怅，好像有一层淡淡的雾气笼罩着。
好比回忆起过去的一些遗憾事，那滋味真不好受啊！
结论：心理描写真的很神奇，能让我们感受到各种复杂的情绪和内心世界，它让人物更加生动鲜活，也让故事更加吸引人。
心理描写的七种方法
心理描写的七种方法
1. 直观描写：
他的心情沉重，仿佛一块沉重的石头压在胸口，让他喘不过气来。
2. 比喻描写：
她的心情像一片乌云，笼罩在整个房间里，让人感到压抑和沮丧。
3. 隐喻描写：
他的心情犹如一座汹涌的海洋，时而波澜壮阔，时而平静如镜。
4. 音效描写：
他的内心犹如被撕裂的声音一般，刺耳而痛苦。
5. 视觉描写：
她的眼神迷离而空洞，透露出一种深深的失落和无助。
6. 动作描写：
他不停地摇晃着腿，手指紧紧地揉捏着，表现出他内心的焦虑和不安。
7. 对比描写：
她的脸上交替出现了愤怒和悲伤的表情，彼此之间形成了鲜明的对比，透露出她内心的矛盾和痛苦。
心理描写的句子100字
心理描写的句子100字
在小说、散文、诗歌等文学作品中，心理描写是非常重要的一部分，它能够帮助读者更好地理解人物内心的情感和思想。
通过对人物的心理描写，可以使作品更加生动、深刻，让读者更容易产生共鸣。
下面将从不同角度展开心理描写的句子，希望对文学创作者有所帮助。
1. 内心矛盾，他的眼神中透露出一丝犹豫和无奈，仿佛在内心挣扎着做出一个艰难的选择。
2. 忧郁沉思，她静静地坐在窗前，眼神迷离，似乎在思索着什么，脸上带着一丝忧郁的神情。
3. 愤怒与愤懑，他的双眉紧锁，目光中闪烁着愤怒的火焰，牙关紧咬，似乎在忍耐着内心的愤懑。
4. 心灵挣扎，她的脸上表情瞬息万变，仿佛在经历着一场内心的挣扎，无法决定下一步该怎么走。
5. 悲伤落寞，他的眼眶微微泛红，似乎在努力忍住眼泪，整个
人散发出一种无法言喻的悲伤和落寞。
6. 心情低落，他的肩膀略微耸起，神情落寞，似乎在承受着一种沉重的心情。
7. 恐惧不安，她的双手微微颤抖，眼神中透露出一丝恐惧和不安，仿佛在害怕着什么。
8. 痛苦挣扎，他的额头上渗出细密的汗珠，眉头紧皱，似乎在承受着一种难以言喻的痛苦挣扎。
9. 疑惑迷茫，她的眉头微微蹙起，眼神中透露出一丝疑惑和迷茫，仿佛在思索着一个难以解答的问题。
10. 渴望追求，他的眼神中闪烁着一种渴望和追求，仿佛在努力追寻着内心的梦想。
以上是一些常见的心理描写句子，通过这些句子可以更好地描绘人物内心的情感和思想，使作品更加生动、深刻。
希望以上内容能够对文学创作者有所帮助，希望大家在创作中能够更加准确地把握人物的内心世界，使作品更加丰富多彩。
心理描写20句简短
心理描写20句简短
1. 她的心情如同被乌云笼罩，一片阴郁。
2. 他的眼神中透露出深深的忧虑和不安。
3. 她的脸上带着一丝不易察觉的恐惧表情。
4. 他的眉头紧皱，显露出内心的烦躁。
5. 她的笑容看起来有些牵强，似乎在掩饰内心的痛苦。
6. 他的眼眶微微湿润，似乎随时都有可能掉下眼泪。
7. 她的声音颤抖着，透露出内心的不安和紧张。
8. 他的手指不停地颤抖，显示出内心的紧张和恐惧。
9. 她的呼吸急促，表明她正处于一种紧张的状态。
10. 他的嘴唇微微颤抖，暴露出内心的不安和恐惧。
11. 她的眼神空洞而迷茫，仿佛失去了方向。
12. 他的脸色苍白，透露出内心的恐惧和不安。
13. 她的心跳加速，似乎随时都会跳出胸膛。
14. 他的思绪纷乱，难以集中注意力。
15. 她的眼泪不受控制地流淌下来，表达出内心的痛苦。
16. 他的嗓音颤抖着，仿佛忍不住要哭出来。
17. 她的身体微微颤抖，显示出内心的不安和恐惧。
18. 他的脸上带着一丝无力和失望的表情。
19. 她的声音微弱而颤抖，透露出内心的恐惧和无助。
20. 他的眼神黯淡而失望，似乎已经对一切失去了希望。
心理描写句子（精选275句）
心理描写句子心理描写句子（精选275句）无论在学习、工作或是生活中，大家都看到过许多经典的句子吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。
你所见过的句子是什么样的呢？以下是小编为大家收集的心理描写句子，希望能够帮助到大家。
心理描写句子11、我的心里乐开了花。
2、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
3、他的心就像久旱的苗儿喝倒了水！4、我一头钻进书堆时，心中的狂喜难以言喻。
5、我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。
6、好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！7、望着女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清凉的泉水流过。
8、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心像浪花一样欢腾。
9、看着我们捞的两大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜丝丝的。
10、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
11、我强忍着压住心中的怒火。
12、一股无法控制的愤恨的情绪，在我心里翻腾。
13、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。
14、一看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。
15、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
心理描写句子21、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
2、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
3、我听了，气得“啪”地一声放下电话，心想：“哪有连过年也不回家的，真是的！”4、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”5、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
6、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
7、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
8、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
9、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数。
10、我心中就像热锅上的蚂蚁一样，急的不知所措。
11、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停的颤抖，脑子一片空白。
12、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
好句心理描写
1.心中似吃了蜜一般的甜，心头一阵愉悦之感，如放飞的彩蝶，抑制不住轻松
的喜悦。
2.我心里却仿佛吞了一颗春梅，酸溜溜还带点苦味儿。
我低着头，生怕别人看
见。
3.心中如一张巨大的网笼罩心头，黑暗的色彩压的喘不过气来，局促的呼吸在
心头泻出。
4.只有我还站在那儿，心里像开了锅的水一样上下翻滚，我的脸通红，像是被
揪住了一样。
5.回到家，我心里就像一块大石头落地似的，觉得轻松多了。
6.今天心情高兴，犹如南方的二月，春风吹的暖意融融！把心比作琴，拨动了
心中的琴弦。
7.我一听，心理内疚地扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。
8.时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停
地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
9.只见这个人神色慌张，惊魂未定，哆哆嗦嗦的站起来，脸上眉头紧皱，心里
像打起了拨浪鼓。
嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
10.我的心激动得如同大海的波涛，汹涌澎湃。
11.我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。
12.望着眼前精心准备的那碗汤，心里像吃了蜜一样甜。
我伸了一个懒腰，躺在
沙发上想象妈妈回家后的惊喜的情形，不禁大声笑了起来。
13.望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不
安，万一爸爸回来发现了
14.他觉得快乐从心底升起来，渐渐地膨胀，使得他全身发热而颇抖。
15.妹妹听到大家的赞美双颊浮起两朵红云，一条鲜红的舌头绕嘴唇一圈，心里
美滋滋的。
米袋沉甸甸地压在身上，但是，心里却感到无比轻松。
愉快，脚步也似乎分外轻捷。
写人物的心理描写
写人物的心理描写1. 哎呀,说到写人物的心理描写,我就想起了我那个紧张兮兮的好朋友小明。
那天是他第一次参加学校的演讲比赛,那叫一个紧张啊,简直比考试还要紧张十倍!2. 比赛前一天晚上,小明躺在床上,眼睛瞪得比铜铃还大,脑子里乱成一锅粥。
他心里嘀咕着:"天哪,要是明天我一上台就忘词怎么办?要是我结结巴巴说不出话来怎么办?要是我一紧张就尿裤子怎么办?"这些可怕的想法在他脑子里跑马灯似的转啊转,搞得他连觉都睡不着。
3. 第二天早上,小明站在镜子前,对着自己的倒影一遍又一遍地练习。
他的心跳得跟打鼓似的,手心里全是汗。
他对自己说:"冷静,冷静,你可以的!"可是越是这么说,他就越紧张,感觉自己像是要上断头台的犯人。
4. 走进学校大门的时候,小明的腿都在发抖。
他感觉自己就像是一只被扔进狼群的小羊羔,周围的同学们的目光仿佛都变成了尖锐的刀子,戳得他浑身不自在。
他的脑子里一片空白,连自己的名字都快想不起来了。
5. 终于轮到小明上台了。
他深吸一口气,努力让自己镇定下来。
可是当他站在话筒前,面对台下黑压压的人群时,他的心脏差点没从嗓子眼儿跳出来。
他感觉自己就像是一只被聚光灯照射的小老鼠,浑身上下都不自在。
6. 小明张开嘴,可是一个字都说不出来。
他的大脑飞速运转,疯狂地搜索着演讲稿的内容。
"完蛋了,我忘词了!"他在心里尖叫。
就在这千钧一发之际,他突然看到了台下老师鼓励的眼神。
这个眼神就像是一剂强心针,给了他勇气。
7. 小明深吸一口气,决定豁出去了。
他对自己说:"管他呢,就算出丑也要说完!"于是,他开始慢慢地说起来。
奇迹般地,越说越流畅,越说越自信。
他感觉自己就像是一只展翅高飞的雄鹰,所有的紧张和恐惧都被甩在了身后。
8. 演讲结束后,小明如释重负,感觉整个人都轻飘飘的。
他的心里充满了自豪和喜悦,就像是刚刚征服了珠穆朗玛峰的登山者。
他暗暗发誓:"下次再有这样的机会,我一定要好好把握!"9. 其实,每个人在面对挑战时都会有这样那样的心理活动。
心理描写的例子
心理描写的例子
1. 我心里乱糟糟的，就像有一群蜜蜂在里面乱撞。
比如说考试考砸的时候，哎呀，那心里的滋味可难受了，真不知道该咋办才好呢！
2. 他站在那里，心里七上八下的，仿佛在等待命运的宣判。
就好像等待面试结果的时候，那紧张得手心里全是汗呀！
3. 她心里甜蜜蜜的，像吃了一大罐蜂蜜一样。
比如听到喜欢的人对她说甜言蜜语的时候，哇，那感觉太棒啦！
4. 我心里空落落的，好像丢失了什么重要的东西。
就像是和好朋友分别后，那种失落感好强烈啊！
5. 他心里乐呵呵的，仿佛中了大奖一般。
好比工作上取得了大成就，那喜悦简直要溢出来了！
6. 她心里酸溜溜的，像喝了一大瓶醋。
比如说看到别人得到了自己渴望已久的东西，唉，那滋味真不好受呀！
7. 我心里忐忑不安，犹如有只小兔子在不停跳跃。
就像要去见一个很重要的人之前，紧张得不行呢！
8. 他心里懊悔极了，仿佛肠子都要悔青了。
比如因为自己的失误造成了严重后果，真恨不得扇自己两巴掌！
9. 她心里充满了希望，像看到了黎明的曙光。
比如说在困境中看到了一丝转机，哇，那心情瞬间就明亮起来了呀！
我的观点结论：心理描写能让我们更加生动地感受到人物的内心世界，通过这些不同的情绪和感受，我们可以更好地理解人物的行为和想法。
优美的心理描写片段
优美的心理描写片段1. “哎呀，我真的好紧张呀，等下演讲要是出错了咋办呀！”我站在后台，心里不停地打鼓。
就像有无数只小兔子在心里乱蹦。
例子：上课铃响了，老师说今天要抽人上台演讲，我心里一下子就慌了，手紧紧地攥着衣角，看着一个个同学上去又下来，终于要轮到我了，我深吸一口气，走向讲台，嘴里不停地念叨着：“不要紧张，不要紧张。
”2. “哇，这个礼物太棒了！我好开心呀！”我兴奋地叫着，脸上洋溢着灿烂的笑容，仿佛世界都变得格外美好。
例子：生日那天，我一进家门，就看到桌上放着一个大大的礼物盒，我迫不及待地打开，原来是我一直想要的那本书，我高兴地跳了起来，对爸爸妈妈说：“谢谢你们，我太爱你们啦！”3. “他怎么能这样对我，我真的好委屈啊。
”我低着头，眼泪在眼眶里打转，感觉心都要碎了。
例子：我和好朋友一起做手工，我不小心弄坏了他的作品，他就对我大吼大叫，我觉得特别委屈，一个人坐在角落里默默地流泪。
4. “哈哈，这次考试我考得真好，我太得意啦！”我手舞足蹈，像只欢快的小鸟。
例子：考试成绩出来了，我看到自己的分数，竟然是全班第一名，我高兴得合不拢嘴，回家的路上都哼着歌，一进家门就对爸爸妈妈炫耀：“你们看，我厉害吧！”5. “唉，今天又被老师批评了，我怎么这么倒霉呀。
”我垂头丧气地走着，感觉天空都变得灰暗了。
例子：在学校里，我因为上课说话被老师批评了，我心情特别低落，下课也不想和同学们玩，一个人坐在座位上发呆。
6. “哇塞，这个蛋糕看起来好好吃呀！”我眼睛放光，口水都快流出来了，好像已经尝到了那香甜的味道。
例子：妈妈做了一个漂亮的蛋糕，我一看到就忍不住凑过去，闻着那诱人的香气，说：“妈妈，我可以先吃一口吗？”7. “我真的好害怕黑呀，晚上都不敢一个人睡觉。
”我紧紧地抱着被子，心里充满了恐惧。
例子：晚上，爸爸妈妈都出去了，我一个人在家，突然停电了，房间里一片漆黑，我吓得赶紧钻进被窝，大气都不敢出。
8. “嘻嘻，今天和小伙伴们玩得好开心呀！”我笑着回忆着白天的快乐时光，心里暖暖的。
描写人物心理的好段
高兴：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2、我的心里乐开了花。
紧张：1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
3、我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的,久久不能平静。
4、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
6、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
7、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
5、那件事比三伏天穿棉袄还难受，6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
害怕：1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！着急：1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重：1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
喜悦：他觉得快乐突然浸入了自己的全身，一下子达到了每个毛孔。
愤怒：他不能平静了，在房间了来回走着，脸色由白转青，太阳穴上青筋暴起，满腔怒火无处喷射，鼓得那双颊微微颤抖。
恐惧：她被无名的恐惧死死抓住，额头冰凉，头上所有的头发丝根根竖立。
忧伤：我心中的忧虑，像一块千斤大石，搬不开，挪不开。
懊悔：只有我还站在那儿，心里像开了锅的水一样上下翻滚，我的脸通红，像是被揪住了一样1.呜，她怎么这么命苦，要是让那个长着一脸善良相的坏庄主知道……她都只是一个小小的丫环了，老天怎么还不放过她。
2.呜……小茜好想哭，她不知道她到底跟随了什么样的主子，日后还会有什么风险在等着她，她只知道她好命苦。
3.实在是想不通到底是怎么一回事，她只不过在没有告诉他的情况下出来走上一圈，很不幸的不明原因遇上根不是她对手的人偷袭之前，被他提前解决掉了让她失去施展功夫的机会，想来想去这两个小时——一个时辰不到的时间内，还有让他老兄—不，应该说是小弟才对，气成如此严重的事吗？可是这件事有那么严重吗？4.他很生气，真的很生气，她居然不和他说一声就独自出来，她不知道一个女孩子在现在这个江湖人聚集的时候出来很危险吗？该死的，当他知道她独自出去时，居然担心得不得了，更让他生气的是居然真的有人敢袭击她，如果不是他及时出现会怎么？他不敢想……总之他非常生气，同时……非常的后怕，现在唯一要做的就是把这个会惹麻烦的小女人带回去……等等，这个小女人现在在干什么？5.唉！真丢脸啊！但是没办法，再丢脸也得上厕所。
心理描写摘抄4篇
心理描写摘抄4篇心理描写摘抄11、我的心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
2、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
3、想想自我刚才说的那些带刺儿的话，我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。
4、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
5、司契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。
他踩死最终一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。
6、上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。
走来过去的教师们都向我投来了严肃的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。
这时，我才觉得作为一个学生干部和教师赌气真不应当。
此刻和同学们一齐上课该多好呀！我多么期望有个同学叫我回教室啊。
7、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
8、每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。
我多想有一个这样的妈妈呀！9、这时，就因为这句话我沉思了很久：“上，不上；上，不上；…哎，后悔莫及呀！这时”天使“出现了，他好像在说：上去吧，否则你会后悔的。
我一想：对呀。
我刚要走”小娇“又走了出来在说：”不想上就别上，别用“山”压着自我，上去也不定有好事哩。
我一想，也是。
我便有些犹豫了。
只听他们在打仗。
我想一想：如果上去可能会宽大处理。
如果不上去教师必须回狠Ｋ我一顿。
哎！天啊，子啊，我上不上去啊？算了，我豁出去了！上楼。
10、我想张嘴说句感激的话，可是，喉咙口像被什么东西塞住似的，说不出话来。
人物的心理描写摘抄
人物的心理描写摘抄1. 我站在舞台上，心里像揣了只乱蹦的兔子，那兔子还仿佛吃了炸药，随时能把我的小心肝儿炸个稀巴烂，这紧张感就像潮水一般，一波一波地朝我涌来。
2. 看到那满桌的作业，我的心顿时像被无数根细绳缠住，那些细绳还都是铁丝做的，勒得我心里生疼，感觉自己就像被作业这座大山压在山脚下的小蚂蚁。
3. 她拒绝我的时候，我的心像被霜打的茄子，而且是被千年寒冰冰冻过的茄子，瘪瘪的，还凉飕飕的，仿佛整个世界都对我露出了嘲笑的大牙。
4. 当我发现自己胖了五斤的时候，心里那叫一个慌啊，感觉就像有个气球在肚子里越吹越大，这个气球还是个调皮捣蛋的，随时可能把我的肚皮撑破。
5. 考试前，我的心像热锅上的蚂蚁，可这蚂蚁还不是普通的蚂蚁，是脚底下踩了风火轮的蚂蚁，在我的胸膛里横冲直撞，撞得我心烦意乱。
6. 他表扬我的时候，我的心像盛开的花朵，一朵能把整个宇宙都填满的巨大花朵，那花瓣都要飞到天上去了，简直美的冒泡。
7. 要在全校师生面前演讲，我这心里呀，就像有一群猴子在敲锣打鼓，那些猴子还都喝醉了酒，敲打得乱七八糟，震得我脑袋嗡嗡响。
8. 我看到她和别的男生说话，心里就像打翻了醋坛子，这醋坛子可不是一般大，那是像海一样大的醋坛子，酸溜溜的味道都快把我淹没了。
9. 得知要加班的时候，我的心像被乌云遮住的太阳，而且这乌云是那种又厚又黑的，里面还藏着雷电，随时准备给我的心情来个大暴击。
10. 第一次坐飞机，我的心像悬在半空中的秋千，而且这秋千还没系紧，在空中晃荡得厉害，感觉随时会把我甩到九霄云外去。
11. 我在等心仪的人回复消息，心里像装了个秒表，滴答滴答响个不停，这秒表的指针还像发疯的螺旋桨，转得我心乱如麻。
12. 当我发现自己出门没带钥匙的时候，我的心像突然掉进了冰窟窿，这个冰窟窿深不见底，里面还有冰刺，扎得我心里哇凉哇凉的。
13. 参加比赛前，我的心像拉紧的弓弦，而且这弓弦还是用最坚韧的牛筋做的，感觉再拉一下就要断掉，那紧张感能把我勒成两段。
心理描写的好片段
心理描写的好片段以下是 9 条心理描写的好片段及例子：1. 天哪，当我看到那个礼物的瞬间，我的心都快跳出来了！就好像一只小鹿在里面横冲直撞，兴奋得不知所措。
那天我生日，大家都围在我身边，我看着那个精美的盒子，心想：这里面会是什么呢？2. 他站在那里，一动不动，心里像揣了只兔子似的，七上八下。
好比那热锅上的蚂蚁，急得团团转。
“到底该怎么办呀？”他在心里不停地问自己。
3. 哎呀，她听到那个消息时，心里猛地一沉，仿佛有块大石头压了下来。
像是掉进了一个黑漆漆的深渊，无助又绝望。
闺蜜在旁边焦急地说：“你别这样啊，总会有办法的。
”4. 我每次想到那次失败的经历，心里就一阵刺痛，如同被尖锐的刺扎了一样。
这不就像那暴风雨中的小船，摇摇晃晃随时可能覆灭。
我懊恼地想：当时为什么不再努力一点呢？5. 她看着他离去的背影，心里空落落的，好像自己的一部分也被带走了。
就像那失去了方向的风筝，随风飘荡没有了依靠。
她喃喃自语：“难道就这样结束了吗？”6. 哇，当他得知自己获奖的那一刻，心里乐开了花，简直要飞起来了！像那在天空中自由翱翔的鸟儿一样欢快。
伙伴们在一旁欢呼：“太棒了，你做到了！”7. 他一个人坐在那里，心里满是失落，仿佛整个世界都抛弃了他。
犹如那被遗忘在角落的玩具，孤独又寂寞。
他默默地想：为什么没有人懂我呢？8. 我望着那座难以攀登的山峰，心里充满了恐惧，像被一只无形的大手紧紧握住。
这不就跟面对一只凶猛的野兽似的，让人胆战心惊。
我犹豫着：我真的能爬上去吗？9. 她拿到录取通知书的那一刹那，心里的喜悦简直无法形容，像是拥有了全世界。
就好似那盛开的鲜花，娇艳又美丽。
她兴奋地抱住身边的人：“我成功了！”我的观点是：心理描写能够让我们更深入地了解人物的内心世界，通过这些生动的描写，能让人物形象更加鲜活和真实，让读者产生强烈的共鸣和代入感。
心理描写的句子。
心理描写的句子。
1. 我心里像揣了只小兔子，七上八下的，咋办呀？就比如我要上台演讲了，那紧张得心都快跳出来了。
2. 他心里那个气呀，简直像火山要爆发了！就好像别人弄坏了他最心爱的东西时那样。
3. 她心里乐开了花，那高兴劲儿甭提了！好比是中了大奖一样。
4. 我心里一阵失落，感觉整个世界都灰暗了。
就像是努力准备的比赛输了的时候。
5. 他心里直发毛，好像有无数只小虫子在爬。
比如在那黑暗的小巷子里突然听到奇怪的声音。
6. 她心里暖暖的，像被阳光照耀着。
就如同在寒冷的冬天有人给她递上一杯热咖啡。
7. 我心里纠结得很，不知道该怎么选择，这不是像站在十字路口不知道往哪边走一样吗？
8. 他心里充满了期待，仿佛美好的事情马上就要发生。
就好像等待生日礼物拆开的那一刻。
9. 她心里酸酸的，眼泪在眼眶里打转，这不就像受了委屈的时候一样吗？
10. 我心里特别平静，就像平静的湖面没有一丝波澜。
比如在安静的图书馆里看书的时候。
结论：心理描写能够生动地展现出人物的内心世界和情感变化，让读者更深入地了解人物。
描写心理的片段
描写心理的片段
1. 我有时候心里就像揣了只小兔子，怦怦直跳。
比如说上课老师要点名回答问题了，我那个紧张啊，真怕点到我，这感觉谁懂啊！这不就像要上战场了似的嘛。
2. 他呀，心里要是有了主意，那九头牛都拉不回来。
就像那次他非要去爬那座很危险的山，大家怎么劝都没用，真是固执得让人没办法！
3. 她心里乐开了花，脸上的笑容藏都藏不住。
看见她喜欢的人给她送了礼物，那高兴的样子啊，好像全世界都在为她庆祝一样。
4. 当他知道自己被误会的时候，心里那叫一个委屈啊。
就好比被人泼了一身脏水，有苦说不出啊！
5. 我心里有时候会莫名其妙地烦躁，看什么都不顺眼。
就像夏天里的闷热天气，压得人透不过气来。
6. 他心里充满了期待，等待着比赛结果的公布。
那种感觉就像等待圣诞老人的礼物一样，紧张又兴奋。
7. 她考砸了之后，心里别提多难过了。
就像是失去了最心爱的玩具，整个人都无精打采的。
8. 当我成功做到了一直想做的事情，心里那股骄傲自豪啊。
就如同站在了世界之巅，觉得自己无所不能！
我的观点结论：人的心理真是丰富多彩又奇妙无比，各种各样的情绪和感受充斥其中，让我们的生活变得更加有滋有味。
心理描写片段
心理描写片段心理描写片段1、我听了他的话听听差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。
可是当着同学们的面只把眼泪往鼻子嘴巴里咽，声不响地坐在座位上偷偷躺打碎眼泪。
2、我高举起双手，张大嘴巴，地吸了口春天里新鲜而又芳香的空气。
我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的云彩。
心中那股子乐劲哟，真何人该怎么形容了！3、我像看见满试卷鲜红的叉组成张巨大的本人向我来，把我本人住，使我不能动弹，不能挣扎。
我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。
4、我不停地在心里讲到：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。
唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前天还趁父母不偷看了个本人时的电视。
老师啊，手下留情，你让我过了这关，我以后上课来定听讲，千万千万别让我不及格啊！5、今天是我次升旗，我端端正正的走上了大石碑升旗台。
这时我的心里非常不稳，心砰砰地跳着，仿佛是两分钟里跳了亿次。
这时校长宣布：“升旗仪式即将正式开始！项，升国旗，奏国歌。
“随后阵雄壮的交响乐声回响在支离破碎校园的上空，我忙抓起了升旗台上为的绳子，开始用力的斜面拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。
”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。
”6、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“爷爷大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去探求自己的美生活。
你要向大雁读书呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。
7、我站在舞台上，听听听着台下雄壮的掌声欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。
我演的是“本人丑”，可我的心灵是美的。
我给了大家欢乐，大家给了我幸福。
我想：我是幸运的。
内心的喜悦下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
8、上课铃响了，我赌气不进教室，站在门口生气。
关于心理描写的摘抄
关于心理描写的摘抄
1. 我的心就像那波澜起伏的海面，时而平静，时而汹涌。
比如当我看到他的那一刻，心里的浪花瞬间就翻腾起来了。
2. 她的心里仿佛揣了只小兔子，七上八下的。
就像那次等成绩的时候，心都快蹦出来了！
3. 他的内心如同被雾霾笼罩，一片迷茫。
就像在那陌生的城市里，完全不知道该往哪儿走。
4. 我的心里好像有一团火在燃烧，焦急万分。
比如要迟到的时候，那团火简直要把我吞噬了。
5. 她的内心宁静得像一汪湖水，不起一丝波澜。
就如同她静静地坐在那里画画时一样。
6. 他的心里简直乐开了花，高兴得要飞起来。
好比那次比赛得了第一名，那心里美得哟！
7. 我的心一下子沉到了谷底，失望透顶。
就像满心期待的礼物却没有得到时的心情。
8. 她的心里慌得一批，不知所措。
就像突然被老师点名回答问题的时候。
9. 他的内心充满了恐惧，仿佛黑暗在将他吞噬。
就像走在那阴森的小路上一样。
10. 我的心暖暖的，像被阳光照耀着。
比如朋友给我一个温暖的拥抱时。
我觉得心理描写能够让我们更加深入地了解一个人的内心世界，这些摘抄生动地展现了各种不同的心理状态，真的很有意思呀！。
心理描写佳句
心理描写佳句
1. 我的心就像被千万只蚂蚁啃噬一样难受，比如说那次失恋后，整个人都不好了，那种痛苦啊，真的无法形容！
2. 你看，我当时紧张得心脏都快跳出来了，就像要参加一场决定命运的考试一样，手心里全是汗！
3. 他心里乐开了花，仿佛中了大奖一般，不就是被心仪的大学录取了嘛，至于这么高兴吗？
4. 她心里乱糟糟的，像一团理不清的毛线，好比遇到了一堆棘手的问题，完全不知道该怎么办。
5. 我心里一阵慌乱，好像一只无头苍蝇到处乱撞，就像突然找不到回家的路一样。
6. 你的心是不是像被春风吹过一样温暖，就像遇到了久别重逢的老友那般开心？
7. 他心里那叫一个纠结啊，仿佛在岔路口不知道该往哪走，不就选个工作嘛，有这么难？
8. 我心里空落落的，好似失去了什么重要的东西，比如说好朋友突然离开了，那种失落感真的很难受。
9. 她心里充满了期待，如同等待圣诞老人礼物的孩子，对未来的旅行满怀憧憬呢！
我的观点结论：心理描写真的可以很生动地展现一个人的内心世界，让我们更能理解和感受到他人的情感和状态。
关于人的心理描写的句子
关于人的心理描写的句子
1. 他的心就像被千万只蚂蚁啃噬，难受得要命。
就像你丢了最心爱的东西时那种抓心挠肺的感觉。
2. 她心里乐开了花，仿佛置身于最美丽的花海中。
这不就跟你中了大奖一样开心嘛！
3. 他的内心充满了恐惧，好像黑暗中有一双眼睛在紧紧盯着他。
就像你一个人走夜路时那种害怕。
4. 她的心里满是失落，仿佛整个世界都失去了色彩。
好比你期待已久的事情落空时的那种心情。
5. 他心里憋着一股火，随时都可能爆发出来。
跟你被人惹怒了想发火是一样的呀。
6. 她的内心无比纠结，像有两个小人在打架。
就如同你面对两个都很喜欢的东西不知选哪个时的纠结。
7. 他的心一下子提到了嗓子眼儿，紧张得不行。
这不就是你上台演讲前的那种紧张吗？
8. 她心里充满了好奇，就像走进了一个神秘的世界。
跟你看到一个新奇的东西特别想去了解一样。
9. 他的内心充满了希望，仿佛看到了黎明的曙光。
就像你在困境中突然看到了一丝转机时的那种希望。
10. 她心里满是感激，像沐浴在温暖的阳光中。
就如同别人帮了你大忙后你心里的那种感激之情。
我的观点结论：人的心理是非常丰富多样的，通过这些描写可以让我们更深入地了解一个人的内心世界。
心理活动描写(5篇)
心理活动描写(5篇)心理活动描写(5篇)心理活动描写范文第1篇1、我那颗忐忑担心的心越跳越快，我不敢往下想了，感动的上言不搭下语。
2、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
3、我没有动，心里愤愤地说"她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼'！4、蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋依依不舍地离开了枝头。
5、湿漉漉的我不停地打着冷战。
寂寥的旷野，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。
我该去哪儿呢。
6、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
心理活动描写范文第2篇1、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。
鼻子难过得要命，我只好转过身去。
再看看四周，大家有说有笑，没有一丝烦躁。
"他们怎么那么有急躁啊？'我生气地想。
时间好像有意和我作对走得慢极了，烦躁、着急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那渐渐移动的秒针。
41、42、43我渐渐地数着，心里冒出一股无名火你咋跑得这么慢呢！2、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。
老师语重心长地说："人要是不爱劳动就叫懒散，懒人是最没出息的。
'她接着问同学在家干不干家务活。
不知道为什么，我心里非常紧急，怦怦乱跳，生怕老师叫到我的头上。
想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
3、"我的上帝！'我暗暗惊呼。
我们五十个同学像木偶一样被摆布着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。
我生气了，但是没有士气跳起来揭穿这件并不存在的"新装'。
课依旧在顺当地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，由于我的任务完成了。
4、我的天啊！莫非那位老太太听不见吗？受到一个小女孩如此的污辱，还这么和气。
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精细入微写心理教学目标：1、懂得心理活动描写就是要写出人物真实的内心感受。
2、了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。
3、了解几种常用的心理活动描写方法并熟练运用。
重点难点：1、重点：了解心理活动描写在叙事性作文中的作用和几种常用的心理描写方法。
2、难点：能熟练地运用描写方法准确、形象地刻画人物的心理活动。
教学准备：1、搜集学生的作文，打印作为分析资料。
2、制作课件。
教学过程：一、激趣导入，预备素材。
1、突击检查背书情况，体会紧张不安的心理：今天我想检查一下你们的古诗文背诵情况，不用举手，我随意抽人背诵。
装做找人的样子停顿五到十秒针、再指名背。
提问：听到要检查背书情况，你的心情怎样？怎样想的？结果没有抽查到你，心情有何变化？请同学谈谈感受。
2、除了兴奋、紧张、害怕等心理感受，你还产生过哪些心理感受？（悲喜交加依依不舍心花怒放忐忑不安义愤填膺心恢意冷心急如焚欣喜若狂喜出望外勃然大怒怒火中烧魂飞魄散惊心动魄迫不及待欣喜若狂……）原来人的心理活动如此丰富多彩，怪不得法国大作家雨果说：“世界上有一种比海洋更大的景象，是天空，还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。
”3、小结：刚才大家说出了自己真切的心理感受，其实这是我们的思想情感活动。
把这种思想情感活动写出来，就是心理活动描写。
通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，展示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，反映人物的性格。
所以，心理描写也是塑造人物形象的重要手段之一。
那么，回顾一下你六年左右的写作历程，你通常是怎样对人物进行心理活动描写的呢？（生答、板书）二、我们来看看苏彦菁同学的作文，看看她通过哪些描写表现了人物什么样的心理感受，赏读苏彦菁作品，分析描写人物心理活动的方法。
三、我们在很多的文章中都可以欣赏到精彩的心理描写，我们来看看，作者是如何对人物进行心理描写的。
赏析精彩片段，了解心理描写方法一）朗读、思考：写出了人物什么思想感情或心理？用了什么方法？1、直接刻画式。
这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，让人物与读者直接交流，仿佛面对面地谈话，从而使人物形象更加鲜明，完整和丰满，也使人物形象更真切。
采用这种方法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。
“想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。
“想”字后有的用“逗号”，有的用“冒号”等做标示。
例1“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。
他相信他自己是无须害怕的。
虽然如此，他仍然觉得先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当。
——安徒生《皇帝的新装》解析：写皇帝想看新装但又不敢去看的心理，写得一波三折：首先是“很想知道”织布料的进展情况，是他嗜新装成癖，迫切心情的直接流露，这可谓一波。
接着写“感到有些不大自然，”他心虚，生怕自己看不见，岂不成了“愚蠢或者不称职的人”这可谓一折。
然后写皇帝“他相信自己是无须害怕的”，皇权的尊严和傲慢让他觉得无须害怕，这外强中干的空虚的强心剂可谓二折。
最后写他“仍然觉得••·····比较妥当”，内心还是很害怕，终于没有勇气去看一看那块让他胆怯的布料，所以心生一计，先派别人去，这可谓三折。
如此一波三折，进退维谷的心理活动，细腻传神地写出了皇帝自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点，淋漓尽致地表现了他的心慌意乱、举棋不定，可谓入木三分。
2、内心独白式。
内心独白，指人的自我反思、自言自语等内心活动。
就是自己对自己讲的无声的话。
人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。
把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。
例2：天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法语从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。
可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，连头也不敢抬起来。
——《最后一课》内心备感愧疚、自责的心情。
3、幻觉展现式。
幻觉是人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界，揭示文章的主题。
例3：她抽出了一根火柴。
哧！燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜捏手的大火炉前面。
火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，她觉得多么舒服啊！……桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘碗，填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。
更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个可怜的小女孩走来——这时候，火柴又灭了，面前没有别的，只有一堵又厚又冷的墙。
——安徒生《卖火柴的女孩》以上的幻觉描写，很好的刻画出小女孩天真、单纯和对温饱渴求的心理。
同时，又深刻的揭露了资本主义社会的不平和黑暗。
例4：艾丝美拉达依旧立着。
那张使得许多不幸者受过苦的皮床，叫她害怕。
恐怖使她每根骨头都发抖。
她站在那儿，吓呆了。
夏赫倍吕做了个手势，两个助手便把她牵过去坐在床上。
他们没有伤害她，但是当他们一碰到她，当那皮床一碰到她，她就觉得周身血液全向心底流去了。
她用恐怖的目光环顾室内。
她仿佛看见那些难看的刑具从各方面向她爬来，爬到她身上，咬她，嵌她，刺她；她觉得这些东西在各种东西里面，就像是昆虫和禽鸟里面的蝙蝠，蜈蚣和蜘蛛。
——雨果《巴黎圣母院》写艾丝美拉达的恐惧，写她的感觉，“每根骨头都发抖”“吓呆了”“周身血液全向心底流去了”，更写她的幻觉，“仿佛看见那些难看的刑具从各方面向她爬来，爬到她身上，咬她，嵌她，刺她，她觉得这些东西在各种东西里面，就像是昆虫和禽鸟里面的蝙蝠，蜈蚣和蜘蛛”，人只有处于极端情绪中，如极度兴奋、极度害怕时，才容易产生幻觉，此处幻觉正表现了艾丝美拉达恐惧之深。
4、梦境例5：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》可以读出诗中诗人心中的感情吗？生：对祖国的热爱师：这是写梦中情的杰作主一。
梦境也是人物的心理活动。
诗人已68岁了，深夜卧听风雨之声，恍惚觉得在沙场上浴血拼杀。
此梦真实地反映了诗人的爱国主义精神。
1—4 直接描写人物心理5、语言动作神态表现式。
俄国短篇小说之王契诃夫说：“最好还是避免描写人物的精神状态，应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。
”人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现。
刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。
语言行动神态是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动神态向外界传达。
人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，神态会发生很大的变化。
例6：韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这样高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。
”这是都德的小说《最后一课》的结尾部分，韩麦尔先生内心难以言状的悲痛和愤懑，通过他痛苦的神态、语言和动作来刻画，使爱国主义的激情在读者心中产生了共鸣。
6、环境衬托式。
“一切景话皆情语”，一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。
在紧张的状态下，人会焦虑、烦躁等等，因而对声音、光线会产生与平时不同的感受。
把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来就能充分地表现人物的精神状态。
（侧面烘托）例7：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
都远远地向船尾跑去了……渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，……也许是渔火。
这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着笔，对田地里碧绿的豆麦、水中朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、星星点点的渔火、豆麦和水草的清香、宛转悠扬的歌吹作了尽情的描写，充满了诗情画意，形象地衬托出了“我”与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。
二）引导学生回顾小结描写人物心理的方法直接描写：1、由作者或作品中的“我”直接描述、表白。
（直接刻画内心独白）2、通过幻觉、梦境、想象揭示人物的心理。
侧面描写：3、用人物动作、神情、语言表现人物的心理。
烘托4、通过环境描写来烘托人物的心理。
师：当我们高兴的时候，太阳亮了，花儿笑了，鸟儿笑了。
当我们心情沮丧的时候，天色灰了，天空哭了，可爱的小花也不扭腰了。
老大臣的恐慌，小弗朗士的内疚自责，小女孩那让人心酸的渴望，艾丝美拉达的恐惧害怕，陆游韩麦尔的热爱祖国等等，由此，我们可以看出：心理描写，总与人物的心情有关，它就是一张晴雨表，通过心理描写，我们能走近人物的内心，感受人物的喜怒哀乐，了解人物的性格品质。
四、学以致用一）请同学们运用这几种方法描写本课开头时你的心理活动。
二）写后评改（一）寻美点——自主赏析用一个关键词概括你要表现的你的心理，批注你所用的描写方法（时间：5-10分钟）（二）品美点——合作共赏组内交流批注意见，推荐“自寻”的描写佳句，反复品评：好在哪里？如何写的？推选出组内最佳的描写心理佳句，班上分享。
（三）析美点——展示分享选出小组中人物心理描写最好的文段，班上分享，互相品析，借鉴方法。
五、二次修改我最棒！（一）仔细揣摩，运用所学的人物心理描写方法自改习作中的心理描写文段（时间为5-10分钟）（二）改后评——分享修改成果。
1. 组内合作交流，对比改前，推出本组二次修改进步最大者。
2. 班上展示二次修改的佳作。
六、课堂小结人的内心世界是丰富多彩的，不同的人，或同一个人在不同的时间，不同的境遇里，心理活动是不同的，大家要多观察，用心去体会，灵活运用所学方法，心理描写才能真实、具体、感人。