海洋生物与环境调查监测实习报告
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专业分成十组由老师带队，到红树林、环岛路沙滩、大嶝岛等地潮间带进行 采样，通固定、在实验室鉴别、归类、查找习性等，从而分析环境与生物之间的 关系，最后撰写实习报告。 三、实习参与人员
渔科 10 级 50 名同学，陈融斌老师，吴成业老师 小组:陈虹 管艺媛 陈立 范卓 江贤青 实习内容 (一) 实验室部分
在采样点取样后，将捕捉的活体带到实验室内，放入烧杯内加入福尔马林（虾
蟹类、贝壳类用 8%的福尔马林溶液、无壳类的软体动物用 5%的福尔马林溶液）
浸泡，以备鉴定时使用。鉴定时，将生物样本取出放入解剖盘中，通过观察样本
外表，使用生物检索表来鉴定样本，确定其生活习性、科学分类。再联系采样地
点的环境，分析出环境与生物的关系。
塞 5 分钟后与标准色阶至上而下目视比色，溶液颜色相同的色标所示值即是水样
的氨氮值。
D.亚硝酸盐含量的测定。先用水样冲洗取样瓶两次，再取水样至刻度线，向
管中加入一勺亚硝酸盐试剂，摇晃使其溶解。五分钟后，与标准色阶至上而下目
视比色，溶液颜色相同的色标所示值即是水样的亚硝酸盐值。
⑤实验仪器的清洗。
(4)环境描述
②现场温度测量。用采样桶取水后把温度计放入水中预热 3 分钟，再重新取
水把温度计放入静置 3-5 分钟后读数。
③水样沉淀及过滤。
④取过滤后水样进行现场化学分析，测定其水质温度、盐度、PH 值、营养
盐、密度等主要指标含量。
A.盐度、密度测量。在盐度计用蒸馏水校准之后，再把水样滴到盐度计的感
应部分，在向光侧直视盐度计内的蓝白交线处，读取其盐度与密度值。
浊；水面漂浮生活 颜色呈淡绿色，较 口。气味恶臭；颜
垃 圾 ； 测 试 过 程 清澈，可以清楚看 色呈发黑，浑浊；
中，流速由缓慢变 到 水底 石 头上 生 垃圾较多，周边漂
得较快速
长的青苔；六七米 浮死鱼；流速中等
外有安放定制网； 流速快，处处溅起 白色浪花
密度/g/cm 3
1.0040
1.001
海洋生物与环境调查监测实习报告
第一部分 海洋环境调查
一、实习目的与意义 通过实习,初步了解海洋环境调查的基本方式及仪器设备的工作原理和使用
方法、海洋水文、海洋化学的主要内容，掌握海洋环境监测的基本过程，掌握监 测计划的设计、采样点布设、样品采集、运送保存、分析测试、数据处理及海洋 环境评价等知识，掌握沿岸入海某些污染源、污染物的调查监测方法，并学会对 监测水域进行质量评价。进一步巩固课堂上所学知识，增强实践能力，为今后走 上工作岗位打下一定的基础。 二、实习方法
四、 实习内容 1、关于“国家海洋局厦门预报台 国家海洋局厦门海洋环境监测中心站 福
建省厦门海洋环境监测中心 厦门海洋环境预报台”的参观 (1)目的：通过对国家海洋局厦门海洋环境监测中心站的参观实习，巩固学
习各主要仪器设备的原理和功能，了解监测中心站的业务内容及运作模式，认识 环境预报台在环境保护和社会生活中发挥的重要作用。
(二) 外出采样结果分析
序 生物名称
数 量 系统分类 生活环境 鉴别的主要特征
号
/个
1 屠氏招潮蟹
1
节 肢 动 物 栖 息 在 最 头胸甲梯形。前宽后
Uca dussumieri
门 — 甲 壳 低 高 潮 线 窄，额窄，眼眶宽，
纲 — 十 足 的 平 坦 泥 眼柄细长。雄体的一
目 — 沙 蟹 泞处、接近 螯 总 是 较 另 一 螯 大
(4)小结：经过一上午的参观实习，我深深地认识到到海洋环境监测虽然是 一个细微而辛苦的工作，但却承载了社会经济发展建设的重要方面。这项工作实 际需要的是高水平的实际操作人员，不是仅仅拥有理论知识就足够的。因此，若 想将来为海洋环境监测工作出一份力，那么大学四年我们除了应具备扎实的专业 知识外，还必须培养吃苦耐劳、勤奋肯干、团结协作的精神，努力成为一名理论 与实践双赢的高水平人才。
物、硝酸盐的含量的多少，高盐度的水硬度会增大，对海水造成污染。污水处理
场排放的废水盐度在合理的范围内。
三个排污口的 PH 差距不大，在允许范围内。
作为重要化学添加剂的亚硝酸盐，排污口 1 和 3 的含量较高，对水质造成一
定程度毒害。
氨氮的含量，经过处理的 2 的含量符合标准，而 1 和 3 都有超标的嫌疑。
盐度/‰
9.5
比重
1.0045
五、实习小结 通过本次海洋环境调查与监测的实习，我见识和领会到了很多。虽说我的文
化课成绩还不错，但在这次实习中，我知识体系的一些缺陷和漏洞却暴露无遗。 我感到自己的知识还不系统不扎实，感到需要学习的还有很多。我也深刻体会到， 实践技能的重要性。没有实际操作经验和技能，书本上的理论和知识与现实有很 大的差距。同时，我更加深刻地认识到到海洋调查环境监测虽然是一项细微而辛 苦的工作，但却承载了社会经济发展建设的重要方面。这项工作实际需要的是高 水平的实际操作人员，不是仅仅拥有理论知识就足够的。因此，若想将来为海洋 环境监测工作出一份力，那么大学这四年我们除了应具备扎实的专业知识外，还 必须培养吃苦耐劳、勤奋肯干、团结协作的精神，努力成为一名理论与实践双赢 的高水平人才。此次实习，除了在检测中心以及污水处理厂等处参观学习之外， 我们还在不同的地方进行了实际的采样调查监测。这个过程充满了艰辛，但同学 们一起互相鼓励、团结协作、吃苦耐劳，克服重重困难，共同完成了实习任务。
1.005
比重
1.001
0.999
1.005
磷酸盐/mg/l
0.50
0.50
0.50
溶解氧/mg/l
4.00
5.00
3.00
COD/mg/l
百度文库88
0
18
盐度/‰
5
1.1
6.2
pH
8.0
8.0
8.0
氨氮/㎎/L
6.00
0.20
6.00
亚硝酸盐/㎎/L 0.010
0.005
0.010
(6)结果分析
序号 1 2
污染物 pH 氨氮
适用范围 一切排污单位 一切排污单位
一级标准 6～9 1.0
二级标准 6～9 1.0
三级标准 6～9 2.0
根据污水综合排放标准中的技术内容，排入 GB 3838 中Ⅳ、Ⅴ类水域和排入
GB3097 中三类海域的污水，执行二级标准。
排污口 3 的盐度最高，1 其次，2 最低。盐度的高低说明水中硫酸盐、氯化
经过总结发现，经过污水处理厂排放的 2 处污水各项指标普遍优于其他两处
的排放废水，但是三个站点废水都散发出难闻的味道，对周围的养殖和水鸟栖息
都造成了恶劣影响。排放单位应该严格控制污水排放，必须达到污水排放的水质
标准。
3、关于九龙江口附近海域的监测
(1)目的：学习和掌握表层温度计、深海温度计、盐度计、比重计、透明度盘、
起绳子至透明度盘隐约可见，此时记下下放的绳子的长度，即透明度。
②表层水温度的测量：用采水桶取水，在背阳处把表面温度计放在水中进行
预热 1—2 分钟，然后将水倒掉重新取水，将温度计静置水中三分钟后读数。
③深层水温度的测量：把深度温度计下放到海底，记下下放的绳子的长度，
1-2 分钟之后，将温度计提出进行读数。
这次实习加深了我对环境监测工作的理解和掌握，增强了认识自然、探索自 然的能力，提高了实际工作水平与分析问题和解决问题的能力，为今后走上工作 岗位打下一定的基础。
第二部分 潮间带生物调查
一、实习目的与意义 通过实习，了解海洋生物调查的主要内容，观察学习红树林、岩礁、泥滩、
沙滩、河口等各种生态类型的特点，掌握不同的生态类型条件下海洋生物的分布， 以及掌握海洋生物标本的采集、固定和识别的方法，对常见海洋生物依据不同要 求鉴别到科、属或种。通过鉴定不同区域的生物种类及数量大小来了解本区域的 生物分布情况及生物生长环境优劣。进一步巩固课堂上所学知识，开阔知识面， 提高认识自然、探索自然的能力，增强实践能力，为今后走上工作岗位打下一定 基础。 二、实习方法
②中心站 x 主任首先向同学们介绍了中心站概况，然后着重对海洋监测工作 进行了详细介绍，接着与同学们进行交流，热心回答同学们的提问，进行了关于 专业发展以及就业方面的讲述。从 x 主任的介绍中，我们可以得知国家海洋局厦 门海洋环境监测中心站（福建省厦门海洋环境监测中心）是主要从事福建沿海海 洋环境观测、监测、预报的业务职能机构，下设东山、厦门、崇武、平潭四个海 洋环境监测站。其工作主要内容有海洋业务管理、海洋环境监测、海洋环境预报 以及海洋专项服务。中心站的工作方向是“立足厦门，服务海西”。
专业分成十组由老师带队，通过参观厦门海洋环境监测中心站和集美污水处 理厂，对集美沿岸排污口、九龙江口附近海域水质情况的监测以及集美沿岸滩涂 污染现状采样调查，通过固定，数据分析以及在实验室鉴别所采集的生物样，并 进行归类和查找习性等，从而得出上述地方的污染现状以及其水质情况，最后撰 写实习报告。 三、实习参与人员
采样时间：排污口 1 和排污口 2 ----20xx 年 x 月 x 日上午，天气晴。
排污口 3------20xx 年 x 月 xx 日上午，天气晴
(5)数据记录
指标 排污口
污水排放口 1
污水排放口 2
污水排放口 3
表观现象
气味恶臭；颜色发 气味较臭，但比 排污口直径约 1.5
黑，含沙量多，浑 污水排放口 1 淡； 米 ，有 2 个 排污
B.PH 值的测定。先用水样冲洗取样瓶两次，再取水样至刻度线，向管中加 5
滴 PH（2），摇匀后与标准色阶自上而下目视比色，与管中溶液颜色相同的色标
所示值即是水样的 PH 值。
C.氨氮含量的测定。先用水样冲洗取样瓶两次，再取水样至管的刻度线，往
管中加试剂（1）10 滴，盖上瓶塞摇匀，打开瓶塞再加试剂（2）10 滴，盖上瓶
科 — 招 潮 河 口 或 红 得多，可动指长与掌
蟹 属 — 屠 树 林 的 泥 长比为 2 左右。头胸
氏招潮蟹 质 溪 岸 和 甲 背 面 以 黑 褐 色 居
遮蔽的滩 多，中央常有三个
地，营穴居 白 色 斑 点 。 大 螯 掌
2、对集美沿岸排污口水质情况的监测调查 (1)目的：通过对集美沿海三个排污口水质情况的温度、盐度、密度以及其 PH、氨氮、亚硝酸盐含量的测量，了解其处理情况。 (2)地点：集美沿岸，包括嘉庚纪念馆及集美大桥附近海域等 (3)过程： ①在排污口进行水样采集。采样时记录采样时间、地点（站位）并观察记录 污染的表观现象。选择三个站点采样。
到的样本倒入样品瓶中，加入少量甲醛固定，贴上标签。
(4)结果分析
① 现场描述：测量时间为 20xx 年 x 月 x 日 11:00pm.—12:30pm. 现场天气
状况为阴天
② 数据记录
测站点
九龙江附近
表层平均温度/℃ 深水平均温度/℃ 透明度/m 密度/g/cm 3
25.4 25.3（8-9m） 0.25 1.0061
采水器等工具以及仪器的使用；样品的采集和保存方法；掌握标本的制作和保存
方法；掌握采样点设置的原则；掌握一个航次现场水文和海洋生物调查方法。
(2)地点：九龙江口附近海域
（3)过程：
①透明度的测定：两个同学配合把透明度盘下放到海水中，尽量保持绳子垂
直(若有倾角，则记录透明度时应考虑在内)，直到看不见透明度盘，然后稍微提
(2)地点：国家海洋局厦门海洋环境监测中心站暨国家海洋局厦门预报台 (3)过程： 20xx 年 x 月 x 日，在中心站工作人员的带领下，我们先后对中心站的各大
实验室进行了系统地参观，随后参加了会议室座谈，听取了中心站的 x 主任以及 刘师兄关于中心站的概况以及工作情况的介绍。
①实验室参观。主要包括流式细胞摄像系统实验室、赤潮毒素分析实验室、 微生物处理室、无机预处理室、有机预处理室、热处理室、粒度分析室以及基础 实验室等。实验室中的部分仪器是为我们所熟知并曾经亲自操作过的。通过实验 员对实验室仪器、功能的讲解，同学们更加深刻了解到气相色谱仪、原子吸收分 光光度计、微波消解仪、荧光分光光度计、原子荧光光度计、多参数水质快速测 定仪等 50 多台先进的仪器设备的功用，认识到监测中心站具有海洋水文气象、 痕量金属元素、贝类毒素、赤潮生物等 90 多个项目的检测或鉴定能力。
④盐度、密度的测量：先取水样，过滤。先将盐度计用蒸馏水进行校准，再
将过滤后的水样滴到盐度计的感应部位，在向光处将盐度计处于水平位置读取数
据，直视其内部的蓝白交线出读取数据，记录其盐度和密度值。
⑤比重的测量：把比重计放到装满水的采水器内，等比重计稳定停止摇动即
可读数。
⑨表层浮游生物的采集：将浮游植物网放到海水中 5 分钟后提起，将所采集
渔科 10 级 50 名同学，陈融斌老师，吴成业老师 小组:陈虹 管艺媛 陈立 范卓 江贤青 实习内容 (一) 实验室部分
在采样点取样后，将捕捉的活体带到实验室内，放入烧杯内加入福尔马林（虾
蟹类、贝壳类用 8%的福尔马林溶液、无壳类的软体动物用 5%的福尔马林溶液）
浸泡，以备鉴定时使用。鉴定时，将生物样本取出放入解剖盘中，通过观察样本
外表，使用生物检索表来鉴定样本，确定其生活习性、科学分类。再联系采样地
点的环境，分析出环境与生物的关系。
塞 5 分钟后与标准色阶至上而下目视比色，溶液颜色相同的色标所示值即是水样
的氨氮值。
D.亚硝酸盐含量的测定。先用水样冲洗取样瓶两次，再取水样至刻度线，向
管中加入一勺亚硝酸盐试剂，摇晃使其溶解。五分钟后，与标准色阶至上而下目
视比色，溶液颜色相同的色标所示值即是水样的亚硝酸盐值。
⑤实验仪器的清洗。
(4)环境描述
②现场温度测量。用采样桶取水后把温度计放入水中预热 3 分钟，再重新取
水把温度计放入静置 3-5 分钟后读数。
③水样沉淀及过滤。
④取过滤后水样进行现场化学分析，测定其水质温度、盐度、PH 值、营养
盐、密度等主要指标含量。
A.盐度、密度测量。在盐度计用蒸馏水校准之后，再把水样滴到盐度计的感
应部分，在向光侧直视盐度计内的蓝白交线处，读取其盐度与密度值。
浊；水面漂浮生活 颜色呈淡绿色，较 口。气味恶臭；颜
垃 圾 ； 测 试 过 程 清澈，可以清楚看 色呈发黑，浑浊；
中，流速由缓慢变 到 水底 石 头上 生 垃圾较多，周边漂
得较快速
长的青苔；六七米 浮死鱼；流速中等
外有安放定制网； 流速快，处处溅起 白色浪花
密度/g/cm 3
1.0040
1.001
海洋生物与环境调查监测实习报告
第一部分 海洋环境调查
一、实习目的与意义 通过实习,初步了解海洋环境调查的基本方式及仪器设备的工作原理和使用
方法、海洋水文、海洋化学的主要内容，掌握海洋环境监测的基本过程，掌握监 测计划的设计、采样点布设、样品采集、运送保存、分析测试、数据处理及海洋 环境评价等知识，掌握沿岸入海某些污染源、污染物的调查监测方法，并学会对 监测水域进行质量评价。进一步巩固课堂上所学知识，增强实践能力，为今后走 上工作岗位打下一定的基础。 二、实习方法
四、 实习内容 1、关于“国家海洋局厦门预报台 国家海洋局厦门海洋环境监测中心站 福
建省厦门海洋环境监测中心 厦门海洋环境预报台”的参观 (1)目的：通过对国家海洋局厦门海洋环境监测中心站的参观实习，巩固学
习各主要仪器设备的原理和功能，了解监测中心站的业务内容及运作模式，认识 环境预报台在环境保护和社会生活中发挥的重要作用。
(二) 外出采样结果分析
序 生物名称
数 量 系统分类 生活环境 鉴别的主要特征
号
/个
1 屠氏招潮蟹
1
节 肢 动 物 栖 息 在 最 头胸甲梯形。前宽后
Uca dussumieri
门 — 甲 壳 低 高 潮 线 窄，额窄，眼眶宽，
纲 — 十 足 的 平 坦 泥 眼柄细长。雄体的一
目 — 沙 蟹 泞处、接近 螯 总 是 较 另 一 螯 大
(4)小结：经过一上午的参观实习，我深深地认识到到海洋环境监测虽然是 一个细微而辛苦的工作，但却承载了社会经济发展建设的重要方面。这项工作实 际需要的是高水平的实际操作人员，不是仅仅拥有理论知识就足够的。因此，若 想将来为海洋环境监测工作出一份力，那么大学四年我们除了应具备扎实的专业 知识外，还必须培养吃苦耐劳、勤奋肯干、团结协作的精神，努力成为一名理论 与实践双赢的高水平人才。
物、硝酸盐的含量的多少，高盐度的水硬度会增大，对海水造成污染。污水处理
场排放的废水盐度在合理的范围内。
三个排污口的 PH 差距不大，在允许范围内。
作为重要化学添加剂的亚硝酸盐，排污口 1 和 3 的含量较高，对水质造成一
定程度毒害。
氨氮的含量，经过处理的 2 的含量符合标准，而 1 和 3 都有超标的嫌疑。
盐度/‰
9.5
比重
1.0045
五、实习小结 通过本次海洋环境调查与监测的实习，我见识和领会到了很多。虽说我的文
化课成绩还不错，但在这次实习中，我知识体系的一些缺陷和漏洞却暴露无遗。 我感到自己的知识还不系统不扎实，感到需要学习的还有很多。我也深刻体会到， 实践技能的重要性。没有实际操作经验和技能，书本上的理论和知识与现实有很 大的差距。同时，我更加深刻地认识到到海洋调查环境监测虽然是一项细微而辛 苦的工作，但却承载了社会经济发展建设的重要方面。这项工作实际需要的是高 水平的实际操作人员，不是仅仅拥有理论知识就足够的。因此，若想将来为海洋 环境监测工作出一份力，那么大学这四年我们除了应具备扎实的专业知识外，还 必须培养吃苦耐劳、勤奋肯干、团结协作的精神，努力成为一名理论与实践双赢 的高水平人才。此次实习，除了在检测中心以及污水处理厂等处参观学习之外， 我们还在不同的地方进行了实际的采样调查监测。这个过程充满了艰辛，但同学 们一起互相鼓励、团结协作、吃苦耐劳，克服重重困难，共同完成了实习任务。
1.005
比重
1.001
0.999
1.005
磷酸盐/mg/l
0.50
0.50
0.50
溶解氧/mg/l
4.00
5.00
3.00
COD/mg/l
百度文库88
0
18
盐度/‰
5
1.1
6.2
pH
8.0
8.0
8.0
氨氮/㎎/L
6.00
0.20
6.00
亚硝酸盐/㎎/L 0.010
0.005
0.010
(6)结果分析
序号 1 2
污染物 pH 氨氮
适用范围 一切排污单位 一切排污单位
一级标准 6～9 1.0
二级标准 6～9 1.0
三级标准 6～9 2.0
根据污水综合排放标准中的技术内容，排入 GB 3838 中Ⅳ、Ⅴ类水域和排入
GB3097 中三类海域的污水，执行二级标准。
排污口 3 的盐度最高，1 其次，2 最低。盐度的高低说明水中硫酸盐、氯化
经过总结发现，经过污水处理厂排放的 2 处污水各项指标普遍优于其他两处
的排放废水，但是三个站点废水都散发出难闻的味道，对周围的养殖和水鸟栖息
都造成了恶劣影响。排放单位应该严格控制污水排放，必须达到污水排放的水质
标准。
3、关于九龙江口附近海域的监测
(1)目的：学习和掌握表层温度计、深海温度计、盐度计、比重计、透明度盘、
起绳子至透明度盘隐约可见，此时记下下放的绳子的长度，即透明度。
②表层水温度的测量：用采水桶取水，在背阳处把表面温度计放在水中进行
预热 1—2 分钟，然后将水倒掉重新取水，将温度计静置水中三分钟后读数。
③深层水温度的测量：把深度温度计下放到海底，记下下放的绳子的长度，
1-2 分钟之后，将温度计提出进行读数。
这次实习加深了我对环境监测工作的理解和掌握，增强了认识自然、探索自 然的能力，提高了实际工作水平与分析问题和解决问题的能力，为今后走上工作 岗位打下一定的基础。
第二部分 潮间带生物调查
一、实习目的与意义 通过实习，了解海洋生物调查的主要内容，观察学习红树林、岩礁、泥滩、
沙滩、河口等各种生态类型的特点，掌握不同的生态类型条件下海洋生物的分布， 以及掌握海洋生物标本的采集、固定和识别的方法，对常见海洋生物依据不同要 求鉴别到科、属或种。通过鉴定不同区域的生物种类及数量大小来了解本区域的 生物分布情况及生物生长环境优劣。进一步巩固课堂上所学知识，开阔知识面， 提高认识自然、探索自然的能力，增强实践能力，为今后走上工作岗位打下一定 基础。 二、实习方法
②中心站 x 主任首先向同学们介绍了中心站概况，然后着重对海洋监测工作 进行了详细介绍，接着与同学们进行交流，热心回答同学们的提问，进行了关于 专业发展以及就业方面的讲述。从 x 主任的介绍中，我们可以得知国家海洋局厦 门海洋环境监测中心站（福建省厦门海洋环境监测中心）是主要从事福建沿海海 洋环境观测、监测、预报的业务职能机构，下设东山、厦门、崇武、平潭四个海 洋环境监测站。其工作主要内容有海洋业务管理、海洋环境监测、海洋环境预报 以及海洋专项服务。中心站的工作方向是“立足厦门，服务海西”。
专业分成十组由老师带队，通过参观厦门海洋环境监测中心站和集美污水处 理厂，对集美沿岸排污口、九龙江口附近海域水质情况的监测以及集美沿岸滩涂 污染现状采样调查，通过固定，数据分析以及在实验室鉴别所采集的生物样，并 进行归类和查找习性等，从而得出上述地方的污染现状以及其水质情况，最后撰 写实习报告。 三、实习参与人员
采样时间：排污口 1 和排污口 2 ----20xx 年 x 月 x 日上午，天气晴。
排污口 3------20xx 年 x 月 xx 日上午，天气晴
(5)数据记录
指标 排污口
污水排放口 1
污水排放口 2
污水排放口 3
表观现象
气味恶臭；颜色发 气味较臭，但比 排污口直径约 1.5
黑，含沙量多，浑 污水排放口 1 淡； 米 ，有 2 个 排污
B.PH 值的测定。先用水样冲洗取样瓶两次，再取水样至刻度线，向管中加 5
滴 PH（2），摇匀后与标准色阶自上而下目视比色，与管中溶液颜色相同的色标
所示值即是水样的 PH 值。
C.氨氮含量的测定。先用水样冲洗取样瓶两次，再取水样至管的刻度线，往
管中加试剂（1）10 滴，盖上瓶塞摇匀，打开瓶塞再加试剂（2）10 滴，盖上瓶
科 — 招 潮 河 口 或 红 得多，可动指长与掌
蟹 属 — 屠 树 林 的 泥 长比为 2 左右。头胸
氏招潮蟹 质 溪 岸 和 甲 背 面 以 黑 褐 色 居
遮蔽的滩 多，中央常有三个
地，营穴居 白 色 斑 点 。 大 螯 掌
2、对集美沿岸排污口水质情况的监测调查 (1)目的：通过对集美沿海三个排污口水质情况的温度、盐度、密度以及其 PH、氨氮、亚硝酸盐含量的测量，了解其处理情况。 (2)地点：集美沿岸，包括嘉庚纪念馆及集美大桥附近海域等 (3)过程： ①在排污口进行水样采集。采样时记录采样时间、地点（站位）并观察记录 污染的表观现象。选择三个站点采样。
到的样本倒入样品瓶中，加入少量甲醛固定，贴上标签。
(4)结果分析
① 现场描述：测量时间为 20xx 年 x 月 x 日 11:00pm.—12:30pm. 现场天气
状况为阴天
② 数据记录
测站点
九龙江附近
表层平均温度/℃ 深水平均温度/℃ 透明度/m 密度/g/cm 3
25.4 25.3（8-9m） 0.25 1.0061
采水器等工具以及仪器的使用；样品的采集和保存方法；掌握标本的制作和保存
方法；掌握采样点设置的原则；掌握一个航次现场水文和海洋生物调查方法。
(2)地点：九龙江口附近海域
（3)过程：
①透明度的测定：两个同学配合把透明度盘下放到海水中，尽量保持绳子垂
直(若有倾角，则记录透明度时应考虑在内)，直到看不见透明度盘，然后稍微提
(2)地点：国家海洋局厦门海洋环境监测中心站暨国家海洋局厦门预报台 (3)过程： 20xx 年 x 月 x 日，在中心站工作人员的带领下，我们先后对中心站的各大
实验室进行了系统地参观，随后参加了会议室座谈，听取了中心站的 x 主任以及 刘师兄关于中心站的概况以及工作情况的介绍。
①实验室参观。主要包括流式细胞摄像系统实验室、赤潮毒素分析实验室、 微生物处理室、无机预处理室、有机预处理室、热处理室、粒度分析室以及基础 实验室等。实验室中的部分仪器是为我们所熟知并曾经亲自操作过的。通过实验 员对实验室仪器、功能的讲解，同学们更加深刻了解到气相色谱仪、原子吸收分 光光度计、微波消解仪、荧光分光光度计、原子荧光光度计、多参数水质快速测 定仪等 50 多台先进的仪器设备的功用，认识到监测中心站具有海洋水文气象、 痕量金属元素、贝类毒素、赤潮生物等 90 多个项目的检测或鉴定能力。
④盐度、密度的测量：先取水样，过滤。先将盐度计用蒸馏水进行校准，再
将过滤后的水样滴到盐度计的感应部位，在向光处将盐度计处于水平位置读取数
据，直视其内部的蓝白交线出读取数据，记录其盐度和密度值。
⑤比重的测量：把比重计放到装满水的采水器内，等比重计稳定停止摇动即
可读数。
⑨表层浮游生物的采集：将浮游植物网放到海水中 5 分钟后提起，将所采集