八年级数学暑假作业辅导第三讲一次函数与不等式北师大版

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八年级初二数学北师大版下册同步辅导:亲密两兄弟——不等式与一次函数

八年级初二数学北师大版下册同步辅导:亲密两兄弟——不等式与一次函数
解:由函数图象可知,当x>3时,x+b>kx+6,即不等式x+b>kx+6的解集为x>3.
例3如图3,直线y=-x+m与y=nx+4n的交点的横坐标为-2,则关于x的不等式nx+4n>-x+m>0的整数解可能是( )
A.1 B.-1 C.-2 D.-3
分析:关于x的不等式nx+4n>-x+m>0的解集就是y=-x+m位于x轴上方,同时直线y=nx+4n位于直线y=-x+m上方的x的取值范围.
观察图象,知当x< 时,函数y=-2x+3的图象在x轴上方.所以不等式-2x+b>0的解集为x< .
故选C.ห้องสมุดไป่ตู้
例2(2016年东营)如图2,直线y=x+b与直线y=kx+6交于点P(3,5),则关于x的不等式x+b>kx+6的解集是____.
分析:求不等式x+b>kx+6的解集,即是求函数y=x+b的图象在y=kx+6的图象上方的x的取值范围.
解:因为直线y=-x+m与y=nx+4n的交点的横坐标为-2,所以关于x的不等式nx+4n>-x+m>0的解集为-2<x<a(a介于-2和0之间).故选B.
亲密两兄弟
——不等式与一次函数
侯怀有
例1如图1,若一次函数y=-2x+b的图象交y轴于点A(0,3),则不等式-2x+b>0的解集为( )
A.x> B.x>3 C.x< D.x<3
分析:求不等式-2x+b>0的解集,即是求一次函数y=-2x+b的图象在x轴上方的x的所有取值.
解:将A(0,3)代入y=-2x+b,得b=3.令y=0,即-2x+3=0,解得x= .所以点B( ,0).

【初升高数学衔接教材讲义系列】第03章 一次函数与一次不等式(解析版)

【初升高数学衔接教材讲义系列】第03章 一次函数与一次不等式(解析版)

第3章 一次函数与一次不等式【知识衔接】————初中知识回顾————1、形如y=kx+b(k≠0)的函数叫做一次函数。

(1)它的图象是一条斜率为k ,过点(0,b )的直线。

(2)k>0⇔是增函数;k<0⇔是减函数。

2、不等式ax>b 的解的情况:(1)当a>0时,ab x >; (2)当a<0时,a b x <; (3)当a=0时,i) 若b≤0,则取所有实数;ii) 若b>0,则无解。

类似地,请同学们自行分析不等式ax <b 的解的情况。

————高中知识链接————一次函数y =kx +b (k ≠0,b ≠0)的图象所经过的象限有四种情况:①当k >0,b >0,函数y =kx +b 的图象经过第一、二、三象限;②当k >0,b <0,函数y =kx +b 的图象经过第一、三、四象限;③当k <0,b >0,函数y =kx +b 的图象经过第一、二、四象限;④当k <0,b <0,函数y =kx +b 的图象经过第二、三、四象限.一次函数y =kx +b (k ≠0)中,|k |越大,直线y =kx +b 越靠近y 轴,即直线与x 轴正半轴的夹角越大;|k |越小,直线y =kx +b 越靠近x 轴,即直线与x 轴的夹角越小.学#科网【经典题型】初中经典题型1.一次函数y =(m -2)x +3的图象如图所示,则m 的取值范围是( )A.m<2 B.0<m<2 C.m<0 D.m>2【答案】A【解析】如图所示,一次函数y=(m﹣2)x+3的图象经过第一、二、四象限,∴m﹣2<0,解得m<2,故选A.2.如图,把Rt∆ABC放在直角坐标系内,其中∠CAB=90°,BC=5,点A、B的坐标分别为(1,0)、(4,0).将∆ABC沿x轴向右平移,当点C落在直线y=2x﹣6上时,线段BC扫过的面积为()A.4 B.8 C.16 D.82【答案】C3.已知点A是直线y=x+1上一点,其横坐标为﹣,若点B与点A关于y轴对称,则点B的坐标为_____.【答案】(,)【解析】分析:利用待定系数法求出点A坐标,再利用轴对称的性质求出点B坐标即可;详解:由题意A(-,),∵A、B关于y轴对称,∴B(,),故答案为(,).4.星期天,小明上午8:00从家里出发,骑车到图书馆去借书,再骑车回到家.他离家的距离y(千米)与时间t(分钟)的关系如图所示,则上午8:45小明离家的距离是__千米.【答案】1.5.【解析】分析:首先设当40≤t≤60时,距离y(千米)与时间t(分钟)的函数关系为y=kt+b,然后再把(40,2)(60,0)代入可得关于k、b的方程组,解出k、b的值,进而可得函数解析式,再把t=45代入即可.点睛:本题主要考查了一次函数的应用,关键是正确理解题意,掌握待定系数法求出函数解析式.5.一元一次不等式组的解集在数轴上表示出来,正确的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】分析:先求出不等式组的解集,再在数轴上表示. 详解:解不等式组得-3<x ≤2,在数轴上表示为:故选D .点睛:解一元一次不等式组,通常采用“分开解,集中定”的方法,即单独的解每一个不等式,而后集中找它们的解的“公共部分”.在找“公共部分”的过程中,可借助数轴或口诀两种方法确定不等式组的解集.其中确定不等组解集的方法为:“大大取大,小小取小,大小小大中间找,大大小小是无解”.在数轴上表示解集时,大于向右画,小于向左画,含等号取实心点,不含等号取空心圆圈.6.若实数3是不等式2x –a –2<0的一个解,则a 可取的最小正整数为( )A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】D【解析】解:根据题意,x =3是不等式的一个解,∴将x =3代入不等式,得:6﹣a ﹣2<0,解得:a >4,则a 可取的最小正整数为5,故选D .学-科网点睛:本题主要考查不等式的整数解,熟练掌握不等式解得定义及解不等式的能力是解题的关键.高中经典题型1.若函数1y ax =+在[]1,2上的最大值与最小值之差为2,则实数a =( )A . 2B . 2-C . 2或2-D . 0【答案】C【解析】1y ax =+,若0a =,则y 的最大与最小之差为0(舍),若0a >,则()()max 221f x f a ==+,()()min 11f x f a ==+,则()2112a a a +-+==(符合),若0a <,则()()max 11f x f a ==+, ()()min 221f x f a ==+,则()1212a a a +-+=-=,则2a =-(符合),故选C . 2.若()()0f x ax b a =+>,且()()41ff x x =+,则()3f =__________. 【答案】193【解析】由()()()241f f x af x b a x ab b x =+=++=+, ()24,10a ab b a ∴=+=>,解得()112,,233a b f x x ==∴=+,于是()1933f =,故答案为193. 3.如图,已知函数f(x)的图象是两条直线的一部分,其定义域为(-1,0]∪(0,1),则不等式f(x)-f(-x)>-1的解集是______________.【答案】 (-1,- 12)∪[0,1)4.已知函数()()()110f x ax x a a =+->,且()f x 在[]0,1上的最小值为()g a ,求()g a 的最大值. 【答案】1【解析】试题分析:(1)由题意知()11f x a x a a ⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭,分三种情况讨论,即可求解函数的最小值,得出()g a 的表达式,即可求解()g a 的最大值. 试题解析:由题意知()11f x a x a a ⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭,(1)当a 1>时, 1a 0a ->,此时()f x 在[]0,1上为增函数,∴()()1g a f 0a ==;(2)当0a 1<<时, 1a 0a-<,此时()f x 在[]0,1上为减函数,∴()()g a f 1a == ;(3)当a 1=时, ()f x 1=,此时()g a 1=,∴(),01,g a { 1,1,aa a a <<=≥其在()0,1上为增函数,在[)1,∞上是减函数,又当a 1=时,有1a 1a==,∴当a 1=时, ()g a 取得最大值1. 点睛:本题考查了函数最值问题及其应用,其中解答中涉及到一次函数的单调性的应用,以及分段函数的性质,同时考查了分类讨论的思想方法,本题的解答中注意1a =的情况,容易导致错解,试题有一定的基础性,属于基础题.5.(1)求函数y =ax +1(a≠0)在[0,2]上的最值.(2)若函数y =ax +1在[0,2]上的最大值与最小值之差为2.求a 的值.【答案】(1)详见解析;(2) a =±1.6.某商店销售10台A 型和20台B 型电脑的利润为4000元,销售20台A 型和10台B 型电脑的利润为3500元.学-科网(1)求每台A 型电脑和B 型电脑的销售利润;(2)该商店计划一次购进两种型号的电脑共100台,其中B 型电脑的进货量不超过A 型电脑的2倍。

初二下暑假作业一次函数及反比例函数

初二下暑假作业一次函数及反比例函数

1word初二(下)暑假作业---一次函数及反比例函数一、填空1. 函数y =x 的取值范围是 .2. 点P (-1,-2)关于x 轴的对称点P ′在直线y = kx 上,则k = .3. 已知y 与x 2成正比,且x = 3, y = 27,则当y= 12时,x = .4. 已知一次函数y = (m + 1)x + 1 – 2m 与y 轴交点在x 轴上方,m 取值范围为 .5. 若三点(a , 4),(0, 8),(-4, 0)在同一直线上,则a = .6. 若反比例函数213(2)mm y m x +-=+的图象在二、四象限,则m = .7. 若直线y =-2x 与双曲线ky x=交点的横坐标为3,则双曲线解析式为 . 8. 若直线y = 3x + k 与两坐标轴围成的三角形面积为24,则k = .9. ①自变量的取值范围 ; ②函数值y 的取值范围 ; ③当x = 时,y 的值为0; ④若y 的值小于0,则x 取值范围为 .二、选择题:1. 在双曲线6y x=-上取一点A ,作AB ⊥x 轴于B ,连结OA ,则S △AOB =( ) A. 3 B. -3 C. 6 D. 不能确定2. 等腰三角形周长为m ,腰和底分别为x 、y ,y 是x 的函数,则x 取值范围为( )A. x > 0B. 04m x <<C.2mx m << D.42m m x << 3. 若y = kx + b 的图象如图所示,则直线y = bx + k 不通过( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限4. 小明饭后散步,从家中走20分钟到离家900米的书店看10分钟书后,用15分钟返 回家里,下列图象表明小明离家的时间与距离关系的是( ) 1. y 2 , y 1 y 2x -72. 5x 3时,-14. 如图,△ABC 中,AB=AC=5,BC=8,P 为AB 边上一点,设BP=x ,△BPC 面积为y , 求y 与x 的函数关系式并画出图象.5. 已知直线y =-x + b 与x 轴、y 轴交于A 、B 两点,C 在OA tan ∠BCO=2,求直线AB 的解析式及S △ABC .7. 2小时血液中含药量最高,达每毫升6微克(1微克=10-3毫克)后血液中含药量为每毫升3微克,每毫升血液中含药量y 化如图所示,当成人按规定剂量服药后 ) 分) 分) ) A B C D C2word(1)分别求出x ≤2和x ≥2时,y 与x 之间函数关系式;(2)若每毫升血液中含药量为4微克或4微克以上时,对治病有效,那么有效时间是多长?8.如图,点P 是直线122y x =+与双曲线ky x = 直线122y x =+与x 轴、y 轴的交点分别为A 、C 过P (1)求A 点,C 点的坐标,k 的值(2)求S △PBC(3)若以点C 、B 、P 、Q 构成的四边形为平行四边形,且Q 在点Q 的坐标,并求此平行四边形的面积.9.直线1y x =+分别与x 轴、y 轴交于B 、A 两点.⑴ B 、A 两点的坐标;⑵ △AOB 以直线AB 为轴翻折,点O 落在平面上的点以BC 为一边作等边△BCD 求D 点的坐标.10.已知:A(m,2)是直线L 与双曲线y=3x的交点 1)求m 的值2)若直线L 分别与x 轴和y 轴相交于E 、F 两点,且E 的横坐标是3,试确定直线L 的解析式3)在双曲线y=3x上另取一点B ,作BK 垂直于x 轴于k ,将图中的直线L 绕点A 旋转后所得的直线记为L 1若L 1与y 轴正半轴相交于点c ,且OC=14OF ,试问:在y 轴上是否存在点P ,使得S △PCA= S △BOK ?若存在请求出点P 的坐标,若不存在请说明理由?4) 将图中的直线L 绕点A O ,试问:在y 轴上是否存在点Q 形?若存在请找出点Q。

八年级数学上册 4 一次函数 一次函数与方程、不等式同步练习3(含解析)北师大版(2021年整理)

八年级数学上册 4 一次函数 一次函数与方程、不等式同步练习3(含解析)北师大版(2021年整理)

八年级数学上册4 一次函数一次函数与方程、不等式同步练习3(含解析)(新版)北师大版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级数学上册4 一次函数一次函数与方程、不等式同步练习3(含解析)(新版)北师大版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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一次函数与方程、不等式一、选择题1。

(易错题)已知直线y=2x+k 与x 轴的交点为(-2,0),则关于x 的不等式2x+k <0的解集是()A. x >—2B. x≥—2 C 。

x <—2D 。

x≤—22.如图,直线y = -x+m 与y=nx+4n(n≠0)的交点的横坐标为-2,则关于x 不等式—x+m>nx+4n>0的整数解为 ( )A .—1B 。

—5C .—4D .—33.(湖南长沙一中期末)如图,函数y=2x 和y=ax+4的图象相交于点A (m ,3),则不等式2x≥ax+4的解集为()A. 32≥xB .x≤3C 。

32≤xD 。

x≥3二、填空题4.如图所示的是函数y=kx+b 与y=mx+n 的图象,则方程组,y kx b y mx n=+⎧⎨=+⎩的解对应的点关于x 轴的对称点的坐标是____.5. (易错题)已知关于x 的不等式kx —2>O (k≠0)的解集是x >—3,则直线y=-kx+2与x 轴的交点是__________。

6.如图,直线l 1:y=x+1与直线l 2:y=mx+n 相交于点P (a ,2),则关于x 的方程组1,y x y mx n=+⎧⎨=+⎩的解为__________.7。

八年级暑假作业辅导第三讲

八年级暑假作业辅导第三讲

第三讲 一次函数与不等式一、学习指引 1.知识要点(1)图形与平面直角坐标系(2)一次函数与不等式(3)一次函数与不等式的应用 2.方法指引(1)熟知一次函数的图象与性质,实际问题一定要注意自变量取值.(2)一次函数的图象在X 轴上方的部分X 的取值相当于一次不等式大于0的解;一 次函数的图象在X 轴下方的部分X 的取值相当于一次不等式小于0的解.(3)函数题一定要注意一种重要的数学思想即数形结合.(4)会用图象上的点、实际问题中的变量关系以及图象的形状和位置或具有的性质 等各种条件,灵活运用转化、分类讨论和方程等思想方法,用待定系数法来确定函数的解析式.一、典型例题(一)填空与选择1.如图,在直角坐标系中,已知点)0,3(-A ,)4,0(B ,对△OAB 连续作旋转变换,依次得到三角形①、②、③、④…,则三角形⑩的直角顶点的坐标为 .2.如图,将边长为1的正方形OAPB 沿x 轴正方向连续翻转2 007次,点P 依次落在点P 1, P 2,P 3, P 4, …,P 2 007的位置,则P 2 007 的横坐标x 2 007=_ .3.若直线y=mx+4,x=l ,x=4和x 轴围成的直角梯形的面积是7,则m 的值是( )A .-12B .- 23C .-32 D .-24.已知直线y 1=ax+b 和y 2=mx+n 的图象如图所示,根据图象填空. ⑴ 当x_ _时,y 1>y 2;当x___ _时,y 1=y 2; 当x___ ___时,y 1<y 2.⑵ 方程组12y =ax+by =mx+n ⎧⎨⎩ 是 .5.如图,直线y kx b =+经过(21)A ,,(12)B --,两点,则不 等式122x kx b >+>-的解集为 .x(第2题图) (第4题图)单位:cm6.正方形A 1B 1C 1O ,A 2B 2C 2C 1,A 3B 3C 3C 2,…按如图所示的方式放置.点A 1,A 2,A 3,…和点C 1,C 2,C 3,…分别在直线y kx b =+(k >0)和 x 轴上,已知点B 1(1,1),B 2(3,2),则B n 的坐标是______________.(二)例题讲解例1:某公司装修需用A 型板材240块、B 型板材180块,A 型板材规格是60 cm×30 cm,B 型板材规格是40 cm×30 cm.现只能购得规格是150 cm×30 cm 的标准板材.一张标准板设所购的标准板材全部裁完,其中按裁法一裁x 张、按裁法二裁y 张、按裁法三裁z 张,且所裁出的A 、B 两种型号的板材刚好够用. (1)上表中,m = ,n = ;(2)分别求出y 与x 和z 与x 的函数关系式;(3)若用Q 表示所购标准板材的张数,求Q 与x 的函数关系式,并指出当x 取何值时Q 最小,此时按三种裁法各裁标准板材 多少张?例2.“5•12”汶川大地震后,某健身器材销售公司通过当地“红十字会”向灾区献爱心,捐出了五月份全部销售利润.已知该公司五月份只售出甲、乙、丙三种型号器材若干台,每种型号器材不少于8台,五月份支出包括这批器材进货款64万元和其他各项支出(含人员工资和杂项开支)3.8万元.这三种器材的进价和售价如下表,人员工资y 1(万元)和杂项支出y 2(万元)分别与总销售量x (台)成一次函数关系(如图). (1)求y 1与x 的函数解析式; (2)求五月份该公司的总销售量;(3)设公司五月份售出甲种型号器材t 台,五月份总销售利润为W (万元),求W 与t 的函数关系式;(销售利润=销售额-进价-其他各项支出) (第5题图)(例1图)(例2图)例3.如图①,一条笔直的公路上有A 、B 、C 三地,B 、C 两地相距 150 千米,甲、乙两辆汽车分别从B 、C 两地同时出发,沿公路匀速相向而行,分别驶往C 、B 两地.甲、乙两车到A 地的距离1y 、2y (千米)与行驶时间 x (时)的关系如图②所示.根据图象进行以下探究:⑴请在图①中标出 A 地的位置,并作简要的文字说明; ⑵求图②中M 点的坐标,并解释该点的实际意义;⑶在图②中补全甲车的函数图象,求甲车到 A 地的距离1y 与行驶时间x 的函数关系式; ⑷A 地设有指挥中心,指挥中心及两车都配有对讲机,两部对讲机在15千米之内(含15千米)时能够互相通话,求两车可以同时与指挥中心用对讲机通话的时间.例4.一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,设慢车行驶的时间为(h )x ,两车之间的距离.......为(km )y ,图中的折线表示y 与x 之间的函数关系. 根据图象进行以下探究:信息读取(1)甲、乙两地之间的距离为 km ; (2)请解释图中点B 的实际意义;图象理解(3)求慢车和快车的速度;(4)求线段B C 所表示的y 与x 之间的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围; 问题解决(5)若第二列快车也从甲地出发驶往乙地,速度与第一列快车相同.在第一列快车与慢车相遇30分钟后,第二列快车与慢车相遇.求第二列快车比第一列快车晚出发多少小时?(例4图)yy (千米)x (时)乙甲图②图①例5.如图,直线3x+1分别与X 轴,Y 轴交于B ,A.(1)求B ,A 的坐标;(2)把△AOB 以直线AB 为轴翻折,点O 落在点C ,以BC 为一边做等边三角形△BCD,求D 点的坐标.例6.如图,直线y=kx+8分别与x 轴、y 轴相交于A 、B 两点,O 为坐标原点,点A 的坐标为(4,0).(1)求k 的值;(2)若P 为y 轴(点B 除外)上的一点,过P 作PC ⊥轴,交直线AB 于C.设线段PC 的长为n,点P 的坐标为(0,m). 如果点P 在线段BO (点B 除外)上移动,求n 与m 的函数关系式,并求自变量m 的取值范围;②如果点P 在射线BO (B 、O 两点除外)上移动,连结PA ,则ΔAPC 的面积S 也随之发生变化。

北师大版八年级上册数学《函数》一次函数3精品PPT教学课件

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本节课你的收获?
1、函数的定义:
一般的,在某个变化过程中,有两个变量x和y,如果 给定一个x值,相应的就确定一个y值,那么我们称y是 x的函数(function),其中x是自变量, y是因变量。
2、函数的表示法:可以用三种方法
①图象法、
②列表法、
2020/11/23
③解析式法(关系式法) 16
感谢你的阅览
初一我们学习了《变量之间的关系》,在上述的问题 中有几个变量?用什么方法表示了它们的变化关系?
2020/11/23
5
做一做 问题二、瓶子或罐头盒等圆柱 形的物体,常常如图摆放。想一 想:
1、随着层数的增加,物 体的总数和如何变化的?
2、请填写下表:
层数n
1
2
物体总数y 1
3
2020/11/23
, 3、其中对于给定的每一个层数n
一般的,在某个变化过程中,有两个变量x和y,
如果给定一个x值,相应的就确定一个y值,那么
我们称y是x的函数(function),其中x是自变量,
y是因变量。
2020/11/23
8
问题一、下图反映了旋转时间t(分)与摩天轮上的一点的 高度h (米)之间的关系。
t/分 0 1 2 3 4 5
h/米 3 11 37 45 37 11
11
练一练
下面各题中分别有几个变量?你能将其中某个变量看成 是另一个变量的函数吗?
(1)每一个同学购一本代数书,书的单价为2元, 则x个同学共付y元。 y = 2x
(2)计划购买50元的乒乓球,则所购的总数y (个)
与单价x (元)的关系。
y
=
50
x
(3)一个铜球在0 ℃的体积为1000cm3,加热后温度每增 加1℃,体积增加0.051cm3,t℃时球的体积为Vcm3 。

八年级数学第一章 第5-6节 不等式与一次函数;不等式组北师大版知识精讲

八年级数学第一章 第5-6节 不等式与一次函数;不等式组北师大版知识精讲

八年级数学第一章第5-6节不等式与一次函数;不等式组北师大版【本讲教育信息】一、教学内容一元一次不等式与一次函数、不等式组(一元一次不等式与一次函数、不等式组)1、一元一次不等式与一次函数的关系2、解不等式组3、不等式组的应用二、教学目标1、了解一元一次不等式与一次函数的关系2、会根据题意列出函数关系式,画出函数图象,并利用不等关系进行比较3、进一步体会不等式的知识在现实生活中的运用4、了解一元一次不等式组的概念5、会解一元一次不等式组,并把不等式组的解集表示在数轴上6、会用一元一次不等式组解决简单的实际问题三、知识要点分析1、一元一次不等式与一次函数的关系(这是重点)函数中的不等式问题可以结合图形来直观的解释,在解决实际问题中,利用不等式和函数结合来选择、比较最优方案.2、一元一次不等式组(这是重难点)(1)一元一次不等式组:关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式组.(2)一元一次不等式组的解集:一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分叫做这个一元一次不等式组的解集.(3)解不等式组:求不等式组解集的过程叫做解不等式组.(4)解一元一次不等式组的步骤:①求解不等式组中各个不等式的解集;②在数轴上标出各不等式的解集,找出公共部分;③表示不等式组的解集.(5)找一元一次不等式组解集的口诀同大取大,同小取小,大小小大取中间,大大小小无解集.3、一元一次不等式组的应用(这是重难点)在实际问题中,要设未知数、列出不等式组,然后再求解,求出的解集需使实际问题有意义。

【典型例题】考点一:一元一次不等式与一次函数例1、作出函数y 1=2x -4与y 2=-2x+8的图象,观察图象并回答下列问题:(1)x 取何值时,2x -4>0?(2)x 取何值时,-2x+8>0?(3)x 取何值时,2x -4>0与-2x+8>0同时成立?(4)你能求出函数y 1=2x -4,y 2=-2x+8的图象与x 轴所围成的三角形的面积吗?并写出过程.【思路分析】要使2x -4>0成立的x ,就是y 1=2x -4的图象在x 轴上方的所有点的横坐标的集合,同理使-2x+8>0成立的x ,即为函数y 2=-2x+8的图象在x 轴上方的所有点的横坐标的集合,则求两个不等式同时成立的x ,即求这两个集合中公共的x ,根据函数图象与x 轴交点的坐标可求出三角形的底边长,由两函数的交点坐标可求出底边上的高,从而求出三角形的面积.解:图象如下:(1)当x >2时,2x -4>0;(2)当x <4时,-2x+8>0;(3)当2<x <4时,2x -4>0与-2x+8>0同时成立.(4)由2x -4=0,得x=2;由-2x+8=0,得x=4所以|AB |=4-2=2由⎩⎨⎧+-=-=8242x y x y 得交点C (3,2)所以三角形ABC 中AB 边上的高为2.所以S=21×2×2=2.例2、“一方有难,八方支援”。

北师大版八下数学利用一次函数与不等式进行方案设计

北师大版八下数学利用一次函数与不等式进行方案设计

利用一次函数与不等式进行方案设计不等式与一次函数原本是属于不同性质的两个数学知识,但在我们的生活实践中却存在着许多的问题,若能巧妙地构造出一次函数,再运用综合运用不等式的知识求解,往往能显得十分简捷,现以2008年中考试题为例说明如下:例1 (南充市)某乒乓球训练馆准备购买10副某种品牌的乒乓球拍,每副球拍配x(x≥3)个乒乓球,已知A,B两家超市都有这个品牌的乒乓球拍和乒乓球出售,且每副球拍的标价都为20元,每个乒乓球的标价都为1元,现两家超市正在促销,A超市所有商品均打九折(按原价的90%付费)销售,而B超市买1副乒乓球拍送3个乒乓球,若仅考虑购买球拍和乒乓球的费用,请解答下列问题:(1)如果只在某一家超市购买所需球拍和乒乓球,那么去A超市还是B超市买更合算?(2)当x=12时,请设计最省钱的购买方案.分析(1)分别求出A,B两家超市购买所需费的表达式,再进行分类讨论求解.(2)当x=12时,即购买10副球拍应配120个乒乓球,由此可通过适当计算进行比较求解.解(1)去A超市购买所需费用y A=0.9(20×10+10x)=9x+180,去B超市购买所需费用y B=20×10+10(x-3)=10x+170.当y A<y B时,即9x+180<10x+170,解得x>10,当y A=y B时,即9x+180=10x+170,解得x=10,当y A>y B时,即9x+180>10x+170,解得x<10,综上所述:当x>10时,去A超市购买更合算;当x=10时,去A超市或B 超市购买一样;当3≤x<10时,去B超市购买更合算.(2)当x=12时,即购买10副球拍应配120个乒乓球,若只去A超市购买的费用为:9x+180=9×12+180=288(元);若在B超市购买10副球拍,去A超市购买余下的乒乓球的费用为:200+0.9(12-3)×10=281(元).因为281<288,所以最佳方案为:只在B超市购买10副球拍,同时获得送30个乒乓球,然后去A超市按九折购买90个乒乓球.说明这是一道方案设计问题,意在全面考查同学们应用不等式、一次函数解决生活实际问题的能力.例2 (湘潭市)我市花石镇组织10辆汽车装运完A、B、C三种不同品质的湘莲共100吨到外地销售,按计划10辆汽车都要装满,且每辆汽车只能装同一种湘莲,根据下表提供的信息,解答以下问题:(1)设装运A种湘莲的车辆数为x,装运B种湘莲的车辆数为y,求y与x 之间的函数关系式;(2)如果装运每种湘莲的车辆数都不少于2辆,那么车辆的安排方案有几种?并写出每种安排方案;(3)若要使此次销售获利最大,应采用哪种安排方案?并求出最大利润的值.分析(1)依题意,每种车型的装载量和总载重可得一个等式:12x+10y+8(10-x-y)=100,即可整理得y与x的关系.(2)由装运每种湘莲的车辆数都不少于2辆,由此得到装运A种湘莲的车辆数的不等式组,即确定出x的取值范围,再根据x是正整数,决定方案.(3)依题意,可列出此次销售的一次函数表达式,再利用一次函数的性质求解.解(1)因为装A种为x辆,装B种为y辆,装C种为10-x-y辆,则根据题意,得12x+10y+8(10-x-y)=100,所以y=10-2x.(2)10-x-y=10-x-(10-2x)=x,故装C种车也为x辆.所以2 102 2.xx⎧⎨-⎩≥,≥解得2≤x≤4,x为整数,所以x=2,3,4. 故车辆有3种安排方案,方案如下:方案一::装A种2辆车,装B种6辆车,装C种2辆车;方案二::装A种3辆车,装B种4辆车,装C种3辆车;方案三::装A种4辆车,装B种2辆车,装C种4辆车.(3)设销售利润为W(万元),则W=3×12x+4×10×(10-2x)+2×8x=-28x+400,故W是x是的一次函数,且x增大时,W减少.故x=2时,W的最大值=400-28×2=344 (万元).说明本题着重考查同学们根据实际问题建立函数模型的能力.求解时可运用不等式组解决方案设计问题,利用一次函数的性质确定最大利润问题.例3(梅州市)“一方有难,八方支援”.在抗击“5.12”汶川特大地震灾害中,某市组织20辆汽车装运食品、药品、生活用品三种救灾物资共100吨到灾民安置点.按计划20辆汽车都要装运,每辆汽车只能装运同一种救灾物资且必须装满.根据表中提供的信息,解答下列问题:(1)设装运食品的车辆数为x,装运药品的车辆数为y.求y与x的函数关系式;(2)如果装运食品的车辆数不少于5辆,装运药品的车辆数不少于4辆,那么车辆的安排有几种方案?并写出每种安排方案;(3)在(2)的条件下,若要求总运费最少,应采用哪种安排方案?并求出最少总运费.分析(1)由于装运食品、药品、生活用品之和等于100,由此可以得出一个关于x与y的方程,即得到y与x的函数关系式.(2)利用“装运食品的车辆数不少于5辆,装运药品的车辆数不少于4辆”,列出不等式组,从而确定了装运食品、药品、生活用品的车辆数.(3)构造出一次函数,利用一次函数的性质即可求解.解(1)根据题意,装运食品的车辆数为x,装运药品的车辆数为y,那么装运生活用品的车辆数为(20―x―y),则有6x+5y+4(20―x―y)=100,整理,得y=20―2x.(2)由(1)知,装运食品,药品,生活用品三种物资的车辆数分别为x,20-2x,x,则由题意,得5202 4.xx⎧⎨-⎩≥,≥解这个不等式组,得5≤x≤8,因为x为整数,所以x的值为5,6,7,8.所以安排方案有4种:方案一:装运食品5辆、药品10辆,生活用品5辆;方案二:装运食品6辆、药品8辆,生活用品6辆;方案三:装运食品7辆、药品6辆,生活用品7辆;方案四:装运食品8辆、药品4辆,生活用品8辆.(3)设总运费为W(元),则W=6x×120+5(20―2x)×160+4x×100=16000-480x.因为k=-480<0,所以W的值随x的增大而减小,所以要使总运费最少,需W最小,则x=8.故选方案4,W=16000-480×8=12160元,最少总运费最小为12160元.说明本题通过一次函数与不等式组的相互渗透,从而使问题简洁求解.。

北师大版八年级上册第四章一次函数复习教案

北师大版八年级上册第四章一次函数复习教案
-举例:给出一个复杂的行程问题,指导学生逐步分析,建立正确的一次函数模型并求解。
-分类讨论和转化与化归思想的运用:在解决一次函数相关问题时,如何进行分类讨论和转化。
-难点解析:学生在遇到多条件问题时,不知道如何分类讨论,或者在转化过程中出现错误。
-举例:讨论一次函数在x取不同值时,函数值的变化情况,以及如何将不等式问题转化为方程问题求解。
北师大版八年级上册第四章一次函数复习教案核心素养目标:
1.培养学生运用数学语言描述一次函数的概念、性质和应用能力,提高数学表达与交流素养。
2.培养学生通过数形结合思想,观察、分析一次函数图像,培养直观想象与逻辑推理素养。
3.培养学生运用一次函数知识解决实际问题,增强数学建模与问题解决素养。
4.培养学生在解决一次函数相关问题时,能够灵活运用分类讨论和转化与化归思想,提高数学运算与数据分析素养。
北师大版八年级上册第四章一次函数复习教案
一、教学内容
北师大版八年级上册第四章一次函数复习教案:
1.一次函数的定义与性质
-一次函数的定义
-一次函数图像的特点
-一次函数的增减性
2.一次函数的表示方法
-解析式表示
-图像表示
-表格表示
3.一次函数的应用
-求解线性方程
-求解线性不等式
-实际问题中的应用
4.函数图像的绘制
-利用解析式绘制图像
-利用表格绘制图像
-图像的平移与伸缩
5.一次函数与方程、不等式的关系
-一次函数与一元一次方程的关系
-一次函数与一元一次不等式的关系
-实际问题中的转化与应用
6.综合习题与拓展
-各类题数与其他数学知识的联系与运用
二、核心素养目标

初中数学一次函数与不等式

初中数学一次函数与不等式

初中数学一次函数与不等式我们在初中数学的学习中,学习了几何体的问题,直线与平面的位置关系,线段和角的关系等基础知识,在这些知识的学习中,我们需要用到一次函数与不等式这两个知识点。

一次函数是初中数学中比较重要的一个知识点,它在中考中常以选择题、填空题、解答题等形式出现,如果你对一次函数这个知识点不是很熟悉,那么你在做选择题或者填空题的时候就会很困难。

而一次函数与不等式这两个知识点则是考查学生对基本概念、定理、公式掌握情况的考察,是中考中经常考查的一个知识点。

下面我们来看看这两个知识点在中考中有哪些常考的题型吧!一、选择题一次函数与不等式是中考中比较常考的题型,这类题型的解题方法主要有三种,一种是根据题干给出的条件进行判断,从而得出答案;第二种是利用所给条件求出函数关系式,然后根据函数关系式求解;第三种则是根据题干给出的条件和不等式,写出解题步骤。

二、填空题在填空的题目中,主要是考查学生对基本概念、定理、公式的掌握情况,以及对相关的知识点的灵活运用能力,如果你对一次函数与不等式这两个知识点不是很熟悉,那么你在做填空题的时候就会很困难。

【例题1】已知f (x)=-3x,f (-2)=4,求f (-2)>0时的解析式。

【解答】解:根据题意得:f (x)=-3x,则f (-2)>0,根据题意得:f (-2)>0,所以f (-2)>0。

三、解答题例1.在正弦函数y= sinx中,如果y= sinx的值是偶数,则函数在x 轴上的截距是()分析:这道题主要考查了一次函数的图象,求出一次函数的解析式,然后再根据题意进行求解就可以了。

例2.如图,将一段线段 AB长为1 cm, BC长为3 cm的线段 OAB, BC 的长为7 cm,点C是 AB上的一点,点D是 BC边上的一点。

如果求出这段线段 OAB与 AC之间的距离关系,那么在图上画出什么图形最容易呢?分析:这道题主要是考查了一次函数的图象与线段长度之间的关系,我们只需要根据题目给出的信息画出相应的图形即可。

八年级数学暑假专题 不等式(组) 北师大版 知识精讲

八年级数学暑假专题 不等式(组) 北师大版 知识精讲

八年级数学暑假专题不等式(组)北师大版【本讲教育信息】一.教学内容:暑假专题——不等式(组)二.教学目标:1.掌握不等式的基本性质.2.理解不等式(组)的解及解集的含义;会解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示其解集;会解一元一次不等式组,并会在数轴上确定其解集;初步体会数形结合的思想.3.能根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式(组),解决简单的实际问题,并能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理.4.初步体会不等式、方程、函数之间的内在联系与区别.三.知识要点分析:1.一元一次不等式(组)及其解法(1)不等式的基本性质:①不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变;②不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;③不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.(2)不等式变形常用的结论:①互逆性:若a>b,则b<a;②传递性:若a>b,b>c,则a>c.(3)不等式的左右两边都是整式,整式中只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1,像这样的不等式叫做一元一次不等式.一般地,关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式组.(4)用数轴表示不等式的解集要注意两点:一是定边界点,若边界点包含于解集则为实心点,不包含于解集则为空心点;二是定方向,相对于边界点而言,大于时开口向右,小于时开口向左.2.一元一次不等式与一次函数(1)对于一元一次不等式kx+b>0(或kx+b<0),可设y=kx+b,转化为一次函数问题,借助图像求出解集.即一元一次不等式kx+b<0(或kx+b>0)的解集,就是直线y =kx+b上满足y<0(或y>0)的那条射线(不包含端点)所对应的自变量的取值X围.也就是说,若y>0,取图像在x轴上方的部分所对应的x的X围;若y<0,取图像在x轴下方所对应的x的X围.(2)由两个一次函数y1=k1x+b1和y2=k2x+b2的值的大小确定x的取值X围时,可转化为由k 1x +b 1和k 2x +b 2的大小确定x 的取值X 围的问题.3.列不等式解应用题的一般步骤(1)弄清题意和题目中的数量关系,用字母表示未知数;(2)找出能够表示应用题全部含义的一个不等关系,列出不等式; (3)解这个不等式,求出其解集;(4)检验所求得的解集是否正确,是否符合实际情况,写出答案.【典型例题】知识点1:不等式(组)的解法 例1.选择题(1)根据下图所示,对a 、b 、c 三种物体的重量判断正确的是( ) A .a <c B .a <b C .a >c D .b <c(2)下列几种说法中不正确的是( ) A .如果a >b ,则ac 2>bc 2(c ≠0) B .如果ax >-a ,则x >-1C .如果-a >-b ,则a -b <0D .如果a <b ,则2-a >2-b 题意分析:(1)题是从天平的使用中提炼出来的问题,要从天平的平衡中,得出所演示的物体的重量大小;(2)题是不等式的变形,有的变形不符合不等式的基本性质.思路分析:(1)从图(1)中可得出2a =3b ,∴a >b ;从图(2)中可知2b =3c ,∴b >c ,∴a 、b 、c 的大小关系为:a >b >c .可知a >c ,故选C .(2)选项A ,∵c ≠0,∴c 2>0,∵a >b ,∴ac 2>bc 2;选项B ,∵a 的符号不确定,∴对于ax >-a ,当a >0时,x >-1,当a <0时,x <-1;选项C ,对于-a >-b ,两边都加上-a 得0>a -b ,即a -b <0;选项D ,由a <b 两边都乘以-1得-a >-b ,两边都加上2得2-a >2-b .综上,选项B 不正确.解:(1)C ;(2)B解题后的思考:学会利用不等式的基本性质,对不等式进行变形.例2.求不等式3<3x -14≤7的整数解.题意分析:不等式3<3x -14≤7实际上是一个不等式组即:⎩⎨⎧3x -14>33x -14≤7.思路分析:先将不等式3<3x -14≤7转化为不等式组,然后在解集中找出整数解. 解:原不等式可化为⎩⎨⎧3x -14>3 ①3x -14≤7 ② ,解①,得x >133;解②,得x ≤293,∴此不等式组的解集为133<x ≤293.∴不等式组的整数解为x =5、6、7、8、9.解题后的思考: 此不等式为双向不等式,在求解时应先将其转化为不等式组,再解不等式组即可.小结:不等式的基本性质、不等式(组)的解法及不等式解集的数轴表示是后继学习的重要基础和必备技能,学习时不能仅停留在简单的模仿训练与机械记忆的层次上,要能够说出一个不等式为什么可以从一种形式变形为另一种形式,它的解集为什么能在数轴上表示,为什么可以通过数轴迅速准确地确定不等式组的解集,发展代数变形能力、说理能力和数形结合能力,养成步步有据、准确表达的良好学习习惯.知识点2:不等式和方程、函数的综合应用例3.已知函数y =kx +b 的图像经过(-1,-5)和(1,1)两点,作出函数图像,回答下列问题:(1)当x 取何值时,y ≥0;(2)当y 取何值时,x <-1;(3)当x <2时,y 的取值X 围是多少。

一元一次不等式和一次函数专项训练2021年北师大版八年级下册暑假作业

一元一次不等式和一次函数专项训练2021年北师大版八年级下册暑假作业

北北北北北北北北北北北北北北6北北北北北北北北北北北北北北北北北一、选择题1.如图,直线y=kx+b(k≠0)经过点(-1,3),则不等式kx+b≥3的解集为()A. x>−1B. x<−1C. x≥3D. x≥−12.如图,若一次函数y=-2x+b的图象与两坐标轴分别交于A,B两点,点A的坐标为(0,3),则不等式-2x+b>0的解集为()A. x>32B. x<32C. x>3D. x<33.如图,一次函数y=kx+3(k≠0)的图象与正比例函数y=mx(m≠0)的图象相交于点P,已知点P的横坐标为1,则关于x的不等式(k﹣m)x>﹣3的解集为()A. x<1B. 1<x<2C. 2<x<3D. x>34.如图,直线l1:y=ax+b与直线l2:y=mx+n相交于点P(l,2),则关于x的不等ax+b>mx+n的解集为()A. x<1B. x>2C. x>1D. x<25.如图,直线y=ax+b与直线y=mx+n交于点P(-2,-1),则根据图象可知不等式ax+b>mx+n的解集是()A. x>−2B. x<−2C. −2<x<0D. x>−16.观察下列图象,可以得出不等式组{3x+1>0−0.5x+1>0的解集是()A. x<13<x<0B. −13C. 0<x<2<x<2D. −137.如图,直线y1=mx经过P(2,1)和Q(-4,-2)两点,且与直线y2=kx+b交于点P,则不等式kx+b>mx的解集为()A. x>2B. x<2C. x>−4D. x<−48.一次函数y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的图象如图所示,则不等式kx+b>0的解集是()A.x>0B. x>3C. x<0D. x<39.一次函数y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的图象如图所示,则不等式kx+b>0的解集是()A. x>−2B. x>0C. x<−2D. x<010.若函数y=kx+b的图象如图所示,则关于x的不等式kx+2b<0的解集为()A. x<3B. x>3C. x<6D. x>6二、填空题11.如图,直线y1=-x+a与y2=bx-4相交于点P,已知点P的坐标为(1,-3),则关于x的不等式-x+a<bx-4的解集是______.12.函数y=kx与y=6-x的图象如图所示,则不等式6-x≥kx的解集为______.x+b和y=ax-2的图象交于点P(-1,2),则根据图象13.如图,已知一次函数y=−23x+b>ax-2的解集是______.可得不等式−2314.如图,已知一次函数y=ax+b和y=kx的图象交于点P(-4,-2),则关于x的不等式ax+b≤kx<1的解集为______.15.如图,直线y=x+2与直线y=ax+c相交于点P(m,3),则关于x的不等式x+2≤ax+c的解为______.16.如图,直线y=kx+b交x轴于点A,交y轴于点B,则不等式x(kx+b)<0的解集为______.17.直线l1:y=k1x+b与直线l2:y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,直线l1:y=k1x+b交x轴于点(﹣3,0),则关于x的不等式k2x<k1x+b<0的解集为_______________.18.如图,函数y=mx和y=kx+b的图象相交于点P(1,m),则不等式﹣b≤kx﹣b≤mx的解集为________.19.在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=kx和y=-x+3的图象如图所示,则关于x的一元一次不等式kx<-x+3的解集是______.20.在同一平面直角坐标系中,函数y1=kx+b与y2=mx+n的图象如图所示,则关于x的不等式kx+b≥mx+n的解集为______.三、解答题21.已知一次函数y1=kx+2(k为常数,k≠0)和y2=x-3.(1)当k=-2时,若y1>y2,求x的取值范围.(2)当x<1时,y1>y2.结合图象,直接写出k的取值范围.22. 已知:如图,一次函数y 1=-x -2与y 2=x -4的图象相交于点A .(1)求点A 的坐标;(2)若一次函数y 1=-x -2与y 2=x -4的图象与x 轴分别相交于点B 、C ,求△ABC 的面积.(3)结合图象,直接写出y 1≥y 2时x 的取值范围.23. 如图,直线l 1:y =12x +32与y 轴的交点为A ,直线l 1与直线l 2:y =kx 的交点M 的坐标为M (3,a ). (1)求a 和k 的值;(2)直接写出关于x 的不等式12x +32<kx 的解集; (3)若点B 在x 轴上,MB =MA ,直接写出点B 的坐标.24.如图,直线l1、l2相交于点A,l1与x轴的交点坐标为(−1,0),l2与y轴的交点坐标为(0,−2),结合图象解答下列问题.(1)求出直线l2表示的一次函数的表达式.(2)直接写出当x为何值时,直线l1所对应的函数值大于直线l2所对应的函数值.(3)当x为何值时,l1、l2表示的两个一次函数的函数值都大于0.25.函数图象在探索函数的性质中有非常重要的作用,下面我们对函数y=2|x+1|-x-2展开探索,请补充完以下探索过程:(1)列表:x…-5-4-3-2-10123…y…118m2-101n3…直接写出m、n的值:m=______,n=______;(2)在给出的平面直角坐标系中,请用适当的方法画出这个函数的图象,结合图象填空:当x≤-1时,y随x的增大而______(填写“增大”或“减小”);x+4的图象如图所示,结合你所画的函数图象,直接写出不等(3)已知函数y=-13x+4的解集.式2|x+1|-x-2≤-1326. 小南根据学习函数的经验,对函数y =a |x ﹣2|+b 的图象与性质进行了探究.下表是小南探究过程中的部分信息:请按要求完成下列各小题:(1)该函数的解析式为___________,自变量x 的取值范围为___________;(2)n 的值为___________;点(12,﹣12)___________该函数图象上;(填“在”或“不在”)(3)在如图所示的平面直角坐标系中,描全上表中以各对对应值为坐标的点,并画出该函数的图象;(4)结合函数的图象,解决问题: ①写出该函数的一条性质:___________;②如图,在同一坐标系中是一次函数y =﹣13x +13的图象,根据图象回答,当a |x ﹣2|+b <﹣13x +13时,自变量x 的取值范围为___________.27.如图,函数y=-2x+3与y=−12x+m的图象交于P(n,-2).(1)求m,n的值;(2)直接写出不等式−12x+m>−2x+3的解集;(3)求△ABP的面积.28.如图,函数y=mx+43的图象为直线l1,函数y=kx+b 的图象为直线l2,直线l1、l2分别交x轴于点B和点C (3,0),分别交y轴于点D和E,l1、l2相交于点A (2,2).(1)直接写出不等式mx+43<kx+b的解集;(2)求△ADE的面积.第11页,共11页。

北师大版八年级数学一次函数暑假复习(一次函数与几何综合问题、存在性问题)

北师大版八年级数学一次函数暑假复习(一次函数与几何综合问题、存在性问题)

一次函数与面积1.如图,直线53y kx=+经过点A(-2,m),B(1,3).(1)求k,m的值;(2)求△AOB的面积.2.如图,直线112y x=+经过点A(1,m),B(4,n),点C(2,5),求△ABC的面积.3.如图,直线y=kx-2与x轴交于点B,直线y=12x+1与y轴交于点C,这两条直线交于点A(2,a),求四边形ABOC的面积.4.如图,直线1y x=+与x轴、y轴分别交于点A,B两点,以AB为直角边在第一象限内作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°,点P为直线x=1上的动点.(1)求Rt△ABC的面积;(2)若S△ABP=S△ABC,求点P的坐标.存在性问题1.如图,直线2y x=+与坐标轴分别交于A,B两点,点C在y轴上,且12OAAC=,直线CD⊥AB于点P,交x轴于点D.(1)求点P的坐标;(2)坐标系内是否存在点M,使以点B,P,D,M为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.2. 如图,在平面直角坐标系中,直角梯形OABC 的边OC ,OA 分别与x 轴、y 轴重合,AB ∥OC ,∠AOC =90°,∠BCO =45°,BC=C 的坐标为(-9,0). (1)求点B 的坐标.(2)如图,直线BD 交y 轴于点D ,且OD =3,求直线BD 的表 达式.(3)若点P 是(2)中直线BD 上的一个动点,是否存在点P ,使以O ,D ,P 为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.3. 如图,直线y =kx -4与x 轴、y 轴分别交于B ,C 两点,且43OC OB . (1)求B 点的坐标和k 的值.(2)若点A (x ,y )是第一象限内的直线y =kx -4上的一个动点,则当点A 运动到什么位置时,△AOB 的面积是6?(3)在(2)成立的情况下,x 轴上是否存在点P ,使△POA 是等腰三角形?若存在,求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.4.如图,在平面直角坐标系中,点A,B分别在x轴、y轴上,OA=6,OB=12,点C是直线y=2x与直线AB的交点,点D在线段OC上,OD=(1)求直线AB的解析式及点C的坐标;(2)求直线AD的解析式;(3)P是直线AD上的一个动点,在平面内是否存在点Q,使以O,A,P,Q为顶点的四边形是菱形?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.1.如图,平面直角坐标系中,四边形OABC为直角梯形,CB∥OA,∠OCB=90°,CB=1,AB112y x=-+过A点,且与y轴交于D点.1、如图,已知一次函数633+=xy的图象分别交x轴、y轴于A、B两点,点P从点A出发沿AO方向以每秒3个单位长度的速度向点O匀速运动,同时点Q从点B出发沿BA方向以每秒2个单位长度向点A匀速运动,当其中一点到达终点时,另一点也停止运动,设运动时间为t秒,过点Q作yQC⊥轴,连接PQ、PC。

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yO A B第三讲 一次函数与不等式一、学习指引 1.知识要点(1)图形与平面直角坐标系(2)一次函数与不等式(3)一次函数与不等式的应用 2.方法指引(1)熟知一次函数的图象与性质,实际问题一定要注意自变量取值.(2)一次函数的图象在X 轴上方的部分X 的取值相当于一次不等式大于0的解;一 次函数的图象在X 轴下方的部分X 的取值相当于一次不等式小于0的解.(3)函数题一定要注意一种重要的数学思想即数形结合.(4)会用图象上的点、实际问题中的变量关系以及图象的形状和位置或具有的性质 等各种条件,灵活运用转化、分类讨论和方程等思想方法,用待定系数法来确定函数的解析式.一、典型例题 (一)填空与选择1.如图,在直角坐标系中,已知点)0,3(-A ,)4,0(B ,对△OAB 连续作旋转变换,依次得到三角形①、②、③、④…,则三角形⑩的直角顶点的坐标为 .2.如图,将边长为1的正方形OAPB 沿x 轴正方向连续翻转2 007次,点P 依次落在点P 1,P 2, P 3, P 4, …,P 2 007的位置,则P 2 007 的横坐标x 2 007=_ .3.若直线y=mx+4,x=l ,x=4和x 轴围成的直角梯形的面积是7,则m 的值是( )A .-12B .- 23C .-32 D .-24.已知直线y 1=ax+b 和y 2=mx+n 的图象如图所示,根据图象填空.⑴ 当x_ _时,y 1>y 2;当x___ _时,y 1=y 2; 当x___ ___时,y 1<y 2.⑵ 方程组12y =ax+by =mx+n ⎧⎨⎩ 是 .5.如图,直线y kx b =+经过(21)A ,,(12)B --,两点,则不 等式122x kx b >+>-的解集为 .y OAB ①②③ ④ 481216 4 (第1题图) (第2题图) (第4题图)单位:cm6.正方形A 1B 1C 1O ,A 2B 2C 2C 1,A 3B 3C 3C 2,…按如图所示的方式放置.点A 1,A 2,A3,…和点C 1,C 2,C 3,…分别在直线y kx b =+(k >0)和 x 轴上,已知点B 1(1,1),B 2(3,2),则B n 的坐标是______________.(二)例题讲解例1:某公司装修需用A 型板材240块、B 型板材180块,A 型板材规格是60 cm×30 cm,B 型板材规格是40 cm×30 cm.现只能购得规格是150 cm×30 cm 的标准板材.一张标准设所购的标准板材全部裁完,其中按裁法一裁x 张、按裁法二裁y张、按裁法三裁z 张,且所裁出的A 、B 两种型号的板材刚好够用. (1)上表中,m = ,n = ; (2)分别求出y 与x 和z 与x 的函数关系式;(3)若用Q 表示所购标准板材的张数,求Q 与x 的函数关系式,并指出当x 取何值时Q 最小,此时按三种裁法各裁标准板材多少张?例2.“5•12”汶川大地震后,某健身器材销售公司通过当地“红十字会”向灾区献爱心,捐出了五月份全部销售利润.已知该公司五月份只售出甲、乙、丙三种型号器材若干台,每种型号器材不少于8台,五月份支出包括这批器材进货款64万元和其他各项支出(含人员工资和杂项开支)3.8万元.这三种器材的进价和售价如下表,人员工资y 1(万元)和杂项支出y 2(万元)分别与总销售量x (台)成一次函数关系(如图). (1)求y 1与x 的函数解析式; (2)求五月份该公司的总销售量;(3)设公司五月份售出甲种型号器材t 台,五月份总销售利润为W (万元),求W 与t 的函数关系式;(销售利润=销售额-进价-其他各项支出) (第6题图)(第5题图) (例1图)(例2图)例3.如图①,一条笔直的公路上有A 、B 、C 三地,B 、C 两地相距 150 千米,甲、乙两辆汽车分别从B 、C 两地同时出发,沿公路匀速相向而行,分别驶往C 、B 两地.甲、乙两车到A 地的距离1y 、2y (千米)与行驶时间 x (时)的关系如图②所示.根据图象进行以下探究:⑴请在图①中标出 A 地的位置,并作简要的文字说明; ⑵求图②中M 点的坐标,并解释该点的实际意义;⑶在图②中补全甲车的函数图象,求甲车到 A 地的距离1y 与行驶时间x 的函数关系式; ⑷A 地设有指挥中心,指挥中心及两车都配有对讲机,两部对讲机在15千米之内(含15千米)时能够互相通话,求两车可以同时与指挥中心用对讲机通话的时间.例4.一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,设慢车行驶的时间为(h)x ,两车之间的距离.......为(km)y ,图中的折线表示y 与x 之间的函数关系. 根据图象进行以下探究: 信息读取(1)甲、乙两地之间的距离为 km ; (2)请解释图中点B 的实际意义;图象理解(3)求慢车和快车的速度;(4)求线段BC 所表示的y 与x 之间的函数关系式,并写出自变量x 的取值范围; 问题解决(5)若第二列快车也从甲地出发驶往乙地,速度与第一列快车相同.在第一列快车与慢车相遇30分钟后,第二列快车与慢车相遇.求第二列快车比第一列快车晚出发多少小时?(例4图)yy (千米)x (时)乙甲 图②图①例5.如图,直线3x+1分别与X 轴,Y 轴交于B ,A. (1)求B ,A 的坐标;(2)把△AOB 以直线AB 为轴翻折,点O 落在点C ,以BC 为一边做等边三角形△BCD,求D 点的坐标.例6.如图,直线y=kx+8分别与x 轴、y 轴相交于A 、B 两点,O 为坐标原点,点A 的坐标为(4,0). (1)求k 的值;(2)若P 为y 轴(点B 除外)上的一点,过P 作PC ⊥轴,交直 线AB 于C.设线段PC 的长为n,点P 的坐标为(0,m).如果点P 在线段BO (点B 除外)上移动,求n 与m 的函数关系式,并求自变量m 的取值范围;②如果点P 在射线BO (B 、O 两点除外)上移动,连结PA ,则ΔAPC 的面积S 也随之发生变化。

请你在面积S 的整个变化过程中,求当m 为何值时,S=4?一次函数与不等式同步训练 班级 姓名【基础巩固】一、填空与选择1.已知一次函数()22m -1-+=m x y ,函数y 随着x 的增大而减小,且其图象不经过第一象限,则m 的取值范围是 ( ) A.21>m B.2≤m C.221<<m D.221≤<m 2.小高从家门口骑车去单位上班,先走平路到达点A ,再走上坡路到达点B ,最后走下坡路到达工作单位,所用的时间与路程的关系如图所示.下班后,如果他沿原路返回,且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和去上班时一致,那么他从单位到家门口需要的时间是 ( ) A .12分钟 B .15分钟 C .25分钟 D .27分钟3.如图,点A 、B 、C 、D 在一次函数2y x m =-+的图象上,它们的横坐标依次为-1、1、2,分别过这些点作x 轴与y 轴的垂线,则图中阴影部分的面积这和是 ( )A .1B .3C .3(1)m -D .3(2)2m - 2x y BA P M0BA Cl 图1l 图2A B C4.函数y 1=x+1与y 2=ax+b 的图象如图所示,这两个函数图象如图所示,那么使y 1,y 2的值都大于零的x 的取值范围是 .5.如图1直线l 上放置了一个边长为6的等边三角形,以A为坐标原点,记为A 0,直线L 为X 轴建立直角坐标系当等边.如果等边三角形翻转204次,则顶点A 204的坐标为_____ .二、解答题6.如图直线y= 4-3x+8与x 轴、y 轴分别交于点A 和点B ,M 是OB 上的一点,若将△ABM 沿AM 折叠,点B 恰好落在x 轴上的点P 处,求直线AM 的解析式.7.某天,小明来到体育馆看球赛,进场时,发现门票还在家里,此时离比赛开始还有25分钟,于是立即步行回家取票.同时,他父亲从家里出发骑自行车以他3倍的速度给他送票,两人在途中相遇,相遇后小明立即坐父亲的自行车赶回体 育馆.下图中线段AB 、OB 分别表示父、子俩送票、取票过程中,离体育馆的路程.......S (米)与所用时间t (分钟)之间的函数关系, 结合图象解答下列问题(假设骑自行车和步行的速度始终保持不变): (1)求点B 的坐标和AB 所在直线的函数关系式;(2)小明能否在比赛开始前到达体育馆?S (米) t (分)BO3 600 15(第7题图)A (第2题图) (第3题图) (第4题图) (第5题图) (第6题图)(第3题图)8.一辆客车从甲地开往甲地,一辆出租车从乙地开往甲地,两车同时出发,设客车离甲地的距离为y 1(km ),出租车离甲地的距离为y 2(km ),客车行驶时间为x (h ),y 1,y 2与x 的函数关系图象如图12所示: (1)根据图象,直接写出....y 1,y 2关于x 的函数关系式; (2)分别求出当x=3,x=5,x=8时,两车之间的距离; (3)若设两车间的距离为S (km ),请写出S 关于x 的函数关系式;(4)甲、乙两地间有A 、B 两个加油站,相距200km ,若客车进入A 站加油时,出租车恰好进入B 站加油。

求A 加油站到甲地的距离.【能力拓展】一、选择题 9.线段a x y +-=21(1≤x ≤3,),当a 的值由-1增加到2时,该线段运动所经过的平面区域的面积为 ( ) A .6 B .8 C .9 D .1010.如图,某电信公司提供了A B ,两种方案的移动通讯费用y (元)与通话时间x (元)之间的关系,则以下说法错误..的是( ) A .若通话时间少于120分,则A 方案比B 方案便宜20元B .若通话时间超过200分,则B 方案比A 方案便宜12元C .若通讯费用为60元,则B 方案比A 方案的通话时间多D .若两种方案通讯费用相差10元,则通话时间是145分或185 11.如图,在x 轴上有五个点,它们的横坐标依次为1,2,3,4,5.分别过这些点作x 轴的垂线与三条直线y ax =,(1)y a x =+,(2)y a x =+相交,其中0a >.则图中阴影部分的面积是( ) A .12.5 B .25 C .12.5a D .25a12.如图,直线y kx b =+经过点(12)A --,和点(20)B -,, 直线2y x =过点A ,则不等式20x kx b <+<的解集为( ) A .2x <-B .21x -<<-C .20x -<<D .10x -<<二、解答题13.为缓解油价上涨给出租车待业带来的成本压力,某巿自2010年11月17日起,调整出70 50 30120 170 200y (元) A 方案 B 方案(第2题)yOB A(第4题图)(第8题图)设行驶路程xkm 时,调价前的运价y 1(元),调价后的运价为y 2(元)如图,折线ABCD 表示y 2与x 之间的函数关系式,线段EF 表示当0≤x ≤3时,y 1与x 的函数关系式,根据图表信息,完成下列各题: ①填空:a=______,b=______,c=_______. ②写出当x >3时,y 1与x 的关系,并在上图中画出该函数的图象.③函数y 1与y 2的图象是否存在交点?若存在,求出交点的坐标,并说明该点的实际意义,若不存在请说明理由.14.教室里放有一台饮水机(如图),饮水机上有两个放水管.课间同学们依次到饮水机前用茶杯接水.假设接水过程中水不发生泼洒,每个同学所接的水量都是相等的.两个放水管同时打开时,他们的流量相同.放水时先打开一个水管,过一会儿,再打开第二个水管,放水过程中阀门一直开着.饮水机的存水量y (升)与放水时间x (分钟)的函数关系如图所示:(1)求出饮水机的存水量y (升)与放水时间x (分钟)(x ≥2)的函数关系式; (2)如果打开第一个水管后,2分钟时恰好有4个同学接水结束,则前22个同学接水结束共需要几分钟?(3)按(2)的放法,求出在课间10分钟内班级中最多有多少个同学能及时接完水?(第5题图)第三讲 一次函数与不等式(典型例题)(一)填空与选择1.(36,0) .2.x 2 007=_2006_.3.B4. (1)>0 =0 <0 (2)01x y =⎧⎨=-⎩5.12x -<< 6.()121,2n n -- (二)例题答案例1.解:(1)0 ,3.(2)由题意,得2240x y +=, ∴11202y x =-. 23180x z +=,∴2603z x =-.(3)由题意,得 121206023Q x y z x x x =++=+-+-.整理,得 11806Q x =-. 由题意,得112022603x x ⎧-⎪⎪⎨⎪-⎪⎩解得 x ≤90.【注:事实上,0≤x ≤90 且x 是6的整数倍】由一次函数的性质可知,当x =90时,Q 最小.此时按三种裁法分别裁90张.75张.0张.例2.解:(1)y1=0.05x+0.2 (2)y1+y2=3.8 的X=60 (3)设乙P 台(第6题图)0.9t+1.2p+1.1(60-t-p)=64P=2t-20 w=0.5t+4.2 (4) 当t=24时w 最大为16.2 例3. ⑴A 地位置如图所示.使点A 满足AB ∶AC =2∶3 .⑵乙车的速度150÷2=75千米/时, 9075 1.2÷=,∴M (1.2,0)所以点 M 表示乙车 1.2 小时到达 A 地。

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