2018杭州师范大学硕士研究生考研真题848音乐教学论
杭州师范大学《818教育管理学》考研专业课真题试卷
杭州师范大学 2013 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：
836
考试科目名称： 教育管理学（二）
说明：1、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
一、简答题（每题 20 分，共 60 分） 1.简述人际关系学说对学校管理实践的主要影响。 2.简析影响教育政策的因素。 3.简述彼得原理及其实践意义。
一、名词解释（本大题共 40 分，每小题 10 分） 1．校本培训 2．校长负责制 3．彼得原理 4．领导权变理论
二、简答题（本大题共 30 分，每小题 15 分） 1.如何理解教育管理活动与其他管理活动的共同点和不同点？ 2.古典管理理论的基本特征是什么？
三、论述题（本大题共 30 分） 结合实际，就当前教育管理中你认为值得关注的问题谈谈你的看法。
二、论述题（40 分） 结合实际，谈谈学校管理中应如何有效地实施教师评价。
三、案例分析题（每题 25 分，共 50 分） [案例] 善意的“谎言”
某中学一月一次的“月考”刚结束，学生的考试成绩和排名就公布了。学生也是“几家 欢喜几家愁”。晚自修时，王老师来到自己的班，教室里十分安静，同学们都在专心学习。王 老师巡视一圈后，轻轻地带上门走出了教室，“老师，等一下”，突然身后传来一个怯怯的声 音，王老师忙回头，原来是张同学。“有什么事吗？”，“王老师，想跟你商量一件事。”张同 学急忙说，“哦，什么事呢？”，“老师，你可以帮我说谎吗？”。原来，张同学由于平时学习 不抓紧，考前复习不充分，月考成绩很不理想，排名也退了一大截，但为了不让爸妈生气， 他回家说了谎话，骗爸妈考得不错，名次有进步。但又十分害怕爸妈直接向班主任了解情况， 而惹来父母更大的怒火。所以张同学希望老师能和他“统一口径”，帮他说一次谎。
2018年杭州师范大学考研教育硕士(Ed.M)教育综合真题试卷(题后含答
2018年杭州师范大学考研教育硕士（Ed.M）教育综合真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．《论语》正确答案：《论语》是专门记录孔子及其弟子言行的书。
《论语》是教育学萌芽时期的著作。
《论语》中零散的保存了很多具有教育价值的语录，供后人研究。
其中着重记录了孔子的教育思想，如“学而不思则罔，思而不学则殆”“知之为知之，不知为不知”“学而不厌，诲人不倦”等。
2．义务教育正确答案：义务教育又称强迫教育和免费义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
其实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。
目前，世界义务教育的发展趋势是向两端延长。
我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定是符合我国国情的。
3．特朗普制正确答案：特朗普制是美国学者特朗普提出的一种新的教学组织形式。
他把大班、小班和个人三种教学形式结合起来，大班进行上课，就是把两个以上的平行班合在一起上大课，小班进行研究，就是每个小班大约20人，由教师带领着进行研究和讨论大班授课的材料。
同时还有个别教学，由学生独立写作业，部分作业指定，部分作业自选。
在时间分配上，大班教学占40％，小班研究占20％，个别教学占40％。
特朗普制力图在教学组织形式中结合学生自学和大班授课的优势，目前，很多学校在实验这种方法。
4．教学方法正确答案：教学方法是为完成教学任务而采用的方法。
它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
中小学常用的教学方法有：(1)讲授法：指教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
(2)谈话法：教师根据学生已有知识和经验，通过师生间问答、对话而使学生获得知识、发展智力的教学方法。
(3)读书指导法：教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。
杭州师范大学专业基础(一)2018年考研初试专业课真题
图，选取其中2件，谈谈自己的创作构思（思路），以及在现实创作中完成该作品时拟 采用的表现手段（方法）等，完成500— 1000字的短文1篇，题目自拟。（完成于答题纸上，标明附件4、附件5）
2018 年 考试科目代码 859 考试科目名称 专业基础（一） （本考试科目共 4页，第3 页）
要求：○1设计的印文内容必须为图片所提供的文字，字法可根据需要自行调整、 自主设计。
○2设计稿为阳文，且印风能比较准确地体现吴让之篆刻风格。 ○3设计稿为长方形，长宽比例约为3：2，边长在2—6厘米。
（2）根据所提供的“鉴古堂”印文（见下图·右），重新进行印面构图设计，完成印稿1 件，并完成于答题纸上。（本小题15分）
创作素材内容： 余志学之年，留心翰墨，味钟张之余烈，挹羲献之前规，极虑专精，时逾二
纪。有乖入木之术，无间临池之志。观夫悬针垂露之异，奔雷坠石之奇，鸿飞兽 骇之资，鸾舞蛇惊之态，绝岸颓峰之势，临危据槁之形；或重若崩云，或轻如蝉 翼；导之则泉注，顿之则山安；纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉 ；同自然之妙，有非力运之能成；信可谓智巧兼优，心手双畅，翰不虚动，下必 有由。一画之间，变起伏于锋杪；一点之内，殊衄挫于毫芒。况云积其点画，乃 成其字；曾不傍窥尺犊，俯习寸阴；引班超以为辞，援项籍而自满；任笔为体， 聚墨成形；心昏拟效之方，手迷挥运之理，求其妍妙，不亦谬哉！《书谱节录》
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学 2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 859 考试科目名称： 专业基础（一）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
杭师大考试试题和声与曲式分析
考生答题须知
1.所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。
请考生务必在答题纸上写清题号。
2.评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。
3.答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。
4.答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。
招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：833
考试科目名称：和声与曲式分析
说明：1、考生答题时第一大题写在答题纸上，第二大题请在试卷上作答，否则漏批责任自负。
一、曲式分析（80分）
分析提示：
1、该乐曲从不同的角度可能划分为两种不同曲式类型，你认为是哪两种曲式类型？你倾向是哪种曲式类型，请加以说明。
2、划出曲式图；
3、简短的文字描述（和声及调布局特点、曲式结构布局特点等）。
二、和声分析（本题请考生在试卷上作答，共70分）
请根据下页乐谱作答，要求：
1、判断调性；
2、标出和弦级数及转位；
3、标出和弦外音。
杭州师范大学2020年硕士研究生招生考试初试试题819音乐教学论(一)
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
A 认识教育实践 B 解释教育实践 C 指导教育实践 D 改善教育实践 三、简述题（每题 8 分，共 40 分） 1.阐述你对“音乐本体”的理解。 2.音乐课程作为必修课，学校应有哪些保障。 3.“兴于诗，立于礼，成于乐”的含义。 4.《音乐课程标准（2011）版》中“以人为本”的含义。 5.简述我国近现代学校音乐教育发展的不同阶段及基本特征。 四、论述题（每题 20 分，共 40 分） 1. 美国《国家标准》对我国音乐教育的改革和发展具有哪些借鉴意义。 2. 你对音乐课程“民族性”特征的理解。 五、写作题（每题 30 分，共 30 分） 将“鼓励音乐创造”作为课程基本理念的意义与价值。
4. 培养学生的音乐兴趣一般要经过几个阶段，即
。
A 有趣阶段
B 乐趣阶段
C 志趣阶段
D 无趣阶段
5. 苏联著名音乐教育家卡巴列夫斯基指出：音乐教育教学的材料，必须从
方面选
择，但首先必须立足于本国自己民族的音乐文化。
A 古典音乐
B 现代音乐
C 流行音乐
D 民族音乐
2020 年 考试科目代码 819 考试科目名称 音乐教学论（一） （本考试科目共 6 页，第 2 页）
D 审美理想
15. 学生的音乐审美偏好主要具有
的差异。
A 年龄阶段特征
2020 年 考试科目代码 819 考试科目名称 音乐教学论（一） （本考试科目共 6 页，第 4 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
B 不同性别特征
C 不同性格特征
D 不同家庭特征
16. 音乐本位原则指在音乐教学过程中自始至终应将
二、不定项选择题（每题 1 分，共 20 分） 1. 就音乐教育哲学基础而言，在学术界有较大影响的学说主要有： A 审美育人说
2018年杭州师范大学考研试题848音乐教学论
1、我国古代音乐文化的传承院在延安成立的意义。
4、音乐的基本特征。
5、柯达伊音乐教学法的基本观点。
4、论述（每题10分，共40分）
1、我国古代“兴于诗、立于礼、成于乐”的论述，体现了怎样的音乐教育思想。
2、举例说明在贯彻音乐教育实践性原则时应注意的问题。
A《奏定学堂章程》B《学务纲要》C《学部奏请宣示教育宗旨折》D《劝学篇》
2、在担任国民政府教育总长时发表了《对于新教育之意见》，提出了实行军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育的五点主张。
A康有为B蔡元培C梁启超D陶行知
3、1929年中小学课程标准起草委员会拟定了《小学音乐课程暂行标准》，后经修订，于1932年发布了《小学音乐课程标准》、《高级中学音乐课程标准》和《初级中学音乐课程标准》，这是我国历史上第次由国家颁布的中小学音乐课程标准。
3、试论蔡元培的美育与音乐教育思想。
4、试论学堂乐歌与我国学校音乐教育的开端。
5、小论文写作（40分）（字数不限）
题目围绕“当前中小学音乐教育改革与发展之我见”。
A秦B唐朝C宋朝D清朝
9、1927年，我国自办的、体质和规模较为完备的第一所专业音乐院校正式成立。1929年改名为国立音乐专科学校。
A燕京大学B上海艺术专科师范学校C上海国立音乐院D上海专科师范学校
10、是达尔克罗兹教学法中最著名、影响最大的组成部分，集中体现了达尔克罗兹的音乐教育思想。
A体态律动B节奏训练C声势教学D韵律教学
12、音乐欣赏教学的一般过程分为三个阶段，即、、
和。
2、选择（每题2分，共20分）
1、1904年由清政府颁布的第一个学校教育法规《奏定学堂章程》，是一个在教育思想、方针、制度上对近代早期学校教育的普遍发展起到规范作用的法规，在我国教育史产生过重大影响。和它同时拟定的关于学校教育的纲领性文件中提到在学校中设置音乐课的问题。
杭州师范大学847地理教学论考研真题2012-2018年
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2018年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：847
考试科目名称：地理教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（4小题，共20分）
1、教学设计模式
2、地理教学过程的本质
3、情境教学法
4、地理教学媒体
二、简答题（4小题，共40分）
1、简述地理教学的基本要素(9分)
2、简述地理教学反思的内容（10分）
3、简述中学地理教学内容设计的原则（12分）
4、简述地理课堂教学的准备包括哪些方面（9分）
三、论述题（3小题，共50分）
1、请列出三种常用的地理教学方法，解释其含义，并举例说明如何应用各种方法（15分）
2、请编制一张地理课堂教学设计的评价表，并阐述你这样编制的理由（17分）
3、请画出地理教学设计的流程图，并阐述地理教学设计过程中的重要环节（18分）
三、案例分析题（共40分）
在湘教版高中地理教材中任选某一章节为教学内容：制定地理课堂教学目标，并详细阐述制定该目标的前期分析内容和具体编制方法。
2018年考试科目代码847 考试科目名称地理教学论（本考试科目共1页，第1 页）。
2018年杭州师范大学考研试题842物理教育学
2.分子间同时存在着引力和斥力，当分子间距减小时，分子间的（）
A．引力增加，斥力减小B．引力增加，斥力增加
C．引力减小，斥力减小D．引力减小，斥力增加
3.如图所示，一束平行光经玻璃三棱镜折射后分解为互相分离的a、b、c三束单色光。比较a、b、c三束光，可知（）
D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度
7.伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展．利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是()
A．乒乓球的左侧感应出负电荷
B．乒乓球受到扰动后，会被吸在左极板上
C．乒乓球共受到电场力、重力和库仑力三个力的作用
D．用绝缘棒将乒乓球拔到与右极板接触，放开后乒乓球会在两极板间来回碰撞
5.长期以来“卡戎星(Charon)”被认为是冥王星唯一的卫星，它的公转轨道半径r1＝19600km，公转周期T1＝6.39天。2006年3月，天文学家新发现两颗冥王星的小卫星，其中一颗的公转轨道半径r2＝48000km，则它的公转周期T2最接近于()
请结合自己的理解对该导入案例进行点评。
四、教学设计题（共30分）
请根据所示的教材内容（七年级下），完成以下各题：
1．写出本部分内容的学习目标。
2．结合新课程理念，写出与学习目标相一致且较为完整的教学过程。
3．写出板书设计。
10.为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是()
杭州师范大学教育综合2018年考研初试真题
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2018年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 333
考试科目名称：教育综合
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（本大题共6小题，每小题5分，共30分）
1、《论语》
2、学制
3、义务教育
4、特朗普制
5、教学方法
6、教育行动研究
二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
1、请谈谈你对目前存在的校园欺凌现象的看法。
2、简述维果斯基的最近发展区的理念在教育上的重要意义。
3、简述20世纪70年代美国的恢复基础运动。
4、简述陶行知的儿童创造教育思想。
三、分析论述题（本大题共4小题，每小题 20分，共80分）
1、你认为教师和课程是什么关系？请谈谈教师开发校本课程应该具有什么素质。
2、评述柯尔伯格的道德发展阶段理论。
3、试论述中国古代的教师观及其尊师重道思想。
4、试论述卢梭的儿童观及其儿童教育思想。
2018年考试科目代码 333 考试科目名称教育综合（本考试科目共 2页，第1 页）。
(精品)师范大学招考硕士研究生课程八四九试卷
A、管理目标B、教学目标C、科学目标D、发展目标
13、教育部于1981年开始提倡“一纲多本”的教材编写制度，鼓励出版社、教育部门和个人编写中小学教材，所编写的教材必须经国家审查通过后，才能在全国或本地区内使用。
A、国家及地区教委B、中小学教材审订委员会
C、教育部艺术教育处D、中小学教材专家委员会
19、人的心理活动包括两个方面：心理过程和心理特征。音乐活动的心理过程主要包括：记忆、注意、和想象。
A、听觉B、动觉C、表象D、性格
20、音的物理属性包括：音高、音色、音量和。
A、和声B、旋律C、音值D、音质
三、简答题（5题，共40分）
1、过程模式音乐课程的主要观点
2、音乐欣赏教学的意义
3、美国综合音乐感教学法的核心
A、康有为B、蔡元培C、沈心工D、王国维
8、创作的《麻雀与小孩》《小小画家》《老虎叫门》等音乐作品，能根据儿童的心理、生理特点，运用民族民间音乐的音调，创造出适合儿童演唱的歌曲。
A、萧友梅B、黎锦晖C、李叔同D、刘质平
9、新中国成立初期颁布的《小学音乐课程暂行标准（草案）》中规定小学美育的主要目标是。
16、我国全日制学校音乐教育的基本组织形式是。
二、单项选择（20题，共20分）
1、我国的柯达伊学会成立于年。
A、1989年B、1969年C、1979年D、1999年
2、达尔克罗兹在苏黎世召开的国际音乐教育会议上阐述了他的新体系，引起了大会的注意，并开始为人们所接受。
A、1900年B、1905年C、1909年D、1919年
3、国人约翰·柯尔文在1870年首创了一套用于音准训练的手势-----柯尔文手势，通过手在空间所处的不同高低位置，显示音阶中各音之间的高低关系。
杭州师范大学教育学院821课程与教学论[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
![杭州师范大学教育学院821课程与教学论[专业硕士]历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题](https://img.taocdn.com/s3/m/ca80120ddd3383c4ba4cd283.png)
2018年杭州师范大学教育学院851 课程与教学论[专业硕士]历年考研
四、设计题（两题中选做一题即可；本大题共1小题，每小题30分，共 30分） 根据所提供的二年级语文教材内容《一分钟》或一年级数学教材内容 《认识钟表》，设计一个教案，要求既体现学科特点，又符合学生认知 心理特征。
2017年杭州师范大学教育学院851 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 1 课程计划
2011年杭州师范大学教育学院834 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
2012年杭州师范大学教育学院846 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
2013年杭州师范大学教育学院849 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
2014年杭州师范大学教育学院849 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 1 活动课程
2 表现性目标
3 校本课程开发
4 （本大题共4小题，每小题15分，共60分） 1 简述隐性课程与显性课程的区别与联系。
2 简述影响课程发展的内部因素。
3 简述杜威教学模式的特点。
4 简述课堂时间优化管理策略。
真题
2015年杭州师范大学教育学院851 课程与教学论[专业硕士]历年考研
真题
一、名词解释（本大题共6小题，每小题5分，共30分） 1 课程设计 2 选修课程 3 综合课程 4 讨论法 5 有效教学 6 设计教学法 二、简答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）
杭州师范大学艺术概论2012--2020年考研初试真题
一、简答题（每小题15分，共60分）
1、简述艺术与道德的关系
2、简述艺术门类划分的主要标准
3、简述艺术发生的游戏说
4、简述艺术发展的自律性
二、论述题（每小题45分，共90分）
1、试论艺术家的修养
2、根据自己的理解和体验，谈谈什么是艺术反映世界的真实性
杭州师范大学
2016年招收攻读硕士研究生入学考试题
1、试论美术作品形式的特点和作用。
2、试论美术的认识功能及其独特性。
杭州师范大学
2019年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：854
考试科目名称：艺术概论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、简答题（每小题15分，共60分）
1、简述美术的主要特征
2、简述艺术的分类方式
3、简述庄子“逍遥游”思想
1.结合艺术发展中的现象论述革新在艺术发展中的表现与作用
2.论述艺术发展与经济的关系
杭州师范大学
2012年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：833
考试科目名称：艺术概论
说明：1、命题时请按有关说明填写清楚、完整；
2、命题时试题不得超过周围边框；
3、考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负；
杭州师范大学
2014年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：837
杭州师范大学乐理与和声考研真题试题2017、2018年
杭 州 师 范 大 学2017 年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码： 856 考试科目名称： 乐理与和声说明：考生答题时请注意，第一部分单项选择题请在答题纸上作答，其余题目请直接在本试卷上作答，否则漏批责任自负。
一、单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确的答案填在括号内。
每题2分，共40分）1. 下列哪个和弦是d 和声小调导七和弦的第二转位（ ）2.将大小二和弦的根音升高同音级的变化半音，是：（ ）A.减小二和弦B.减减二和弦C.小小二和弦D.大小二和弦3.清乐商调式音阶与下列哪个调式音阶结构相同（ ）A.自然小调B.自然大调C.商（清角）调式D.多利亚4.根据音值组合法，下列各小节中，构成 拍子是（ ） 685.．下列哪项是正确的演奏法（ ）6.由于振幅的大小而决定音的（）A. 高低B. 强弱C. 长短D. 音色7.由发音体各部分因振动而产生的音叫做：（）A. 基音B.泛音C.音级D.乐音8.由前一个调进行到另一个新调，并在新调上结束音乐段落，称为（）A.移调B.离调C.转调D.等音调9.音乐术语中的德语音名体系里，用“is”作为后缀，表示（）半音A. 升高B.降低C.移动D.变化10.乐曲中各种节拍交替出现，叫做（）A.变换拍子B.交错拍子C.变换节拍D.交错节拍11.在和声学中，“导七和弦解决到属七和弦”这种连接叫做（）A.直接解决B.间接解决C.变格进行D.意外进行12.在乐曲中，由一个强拍到次一个强拍之间的部分叫做（）A.节奏型B.节奏C.小节D.拍子13.#G角雅乐羽调式的主音是：（）A. #GB.#CC.ED.# A14.导七和弦的第一转位应解决到：（）A.主三和弦B.主六和弦C.主四六和弦D.主七和弦15.和声小调的不稳定音级，按其上行顺序排列可以构成：（）A.大小五六和弦B.减小五六和弦C.小小五六和弦D.减减五六和弦16. A角五声调式的稳定音级是A. F—A—CB.A—DC.F—b B—CD.A—D—E17.下列音程存在哪个调式调性（ ）A.b E自然大调 B. b D 混合利底亚 C.b G 和声大调 D.b a 和声小调18.倍减五度与自然音程中的哪一个音程的音数相等（ ）A.增四度B.小三度C.纯四度D.大三度19. 在两个主要音之间，加入其上方或下方的短的辅助音而成的是：（ ）A.短倚音B.颤音C.波音D.回音20. 节拍 表示整小节休止的是（ ） 68二、音乐术语翻译（每题1分，共5分）1.crescendo __________2.dolce __________3.小快板__________4.string __________5.Sonata_________三、分别用一个音符表示下列各组音符的总时值（每题1分，共5分）。
2018年杭州师范大学848音乐教学论考研真题试题试卷
3、1929 年中小学课程标准起草委员会拟定了《小学音乐课程暂行标准》 ，后经修 订，于 1932 年发布了《小学音乐课程标准》 、 《高级中学音乐课程标准》和《初级 次由国家颁布的中小学音乐课程标准。 中学音乐课程标准》 ， 这是我国历史上第 A一 B二 C三 D四 先后担任北京女子高等师范学校音乐体育专修科主任、 北大音乐传习所 教务主任，这两个机构是我国最早的音乐师范专业教育机构和音乐专业教育机构。 他是我国音乐师范专业教育和音乐专业教育的创始人。 A 曾志忞 5、1906 年 B 蔡元培 C 黎锦晖 D 萧友梅 4、
考试科目代码 848
考试科目名称 音乐教学论 （本考试科目共 3页，第 1 页）
第 2 页，共 4 页
芝士传媒 × 题源库
...让知识更美味...
杭 州 师 范 大 学 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 命 题 纸
11、1928 年德国作曲家、音乐教育家奥尔夫在借鉴 上，设计出一套节奏性乐器，被称为“奥尔夫乐传统的基础 、 、
二、选择（每题 2 分，共 20 分） 1、1904 年由清政府颁布的第一个学校教育法规《奏定学堂章程》 ，是一个在教育 思想、方针、制度上对近代早期学校教育的普遍发展起到规范作用的法规，在我国 中 教育史产生过重大影响。 和它同时拟定的关于学校教育的纲领性文件 提到在学校中设置音乐课的问题。 A《奏定学堂章程》 B《学务纲要》 C《学部奏请宣示教育宗旨折》 D《劝学篇》 在担任国民政府教育总长时发表了《对于新教育之意见》 ，提出了实行 军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育的五点主张。 A 康有为 B 蔡元培 C 梁启超 D 陶行知 2、
第 3 页，共 4 页
芝士传媒 × 题源库
杭州师范大学课程与教学论2018年考研初试专业课真题
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学
2018年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 851
考试科目名称：课程与教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1. 活动课程
2. 表现性目标
3. 校本课程开发
4. 文纳特卡制
5. 学生成长记录袋评价
2、简答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）
1. 简述隐性课程与显性课程的区别与联系。
2. 简述影响课程发展的内部因素。
3. 简述杜威教学模式的特点。
4. 简述课堂时间优化管理策略。
3、论述题（本大题共1小题，每小题30分，共30分）
自上世纪90年代末以来，儿童哲学便被引入到国内小学，但是围绕儿童是否为天生的哲学家、教师是否应具备哲学素养、为何及如何实施哲学教育等问题，教育界内部仍然存在不同的声音与看法。
请结合当前学校教育的特点与儿童精神发展的实际状况，谈谈你对“儿童哲学”的理解。
4、设计题（两题中选做一题即可；本大题共1小题，每小题30分，共30分）
根据所提供的三年级语文教材内容《孔子拜师》或五年级英语教材内容《TV
Shows》，设计一个完整的教案，要求既符合儿童心理发展特点，又体现本学科基本逻辑。
2018年考试科目代码 851 考试科目名称课程与教学论（本考试科目共 8页，第1 页）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
杭州师范大学
2018年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：848
考试科目名称：音乐教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、填空（每空1分，共20分）
1、音乐教育最基本的性质是，它是通过音乐进行的一种审美教育。
2、各个历史时期的音乐教育目标具有鲜明的和，受到政治、经济、科学、文化等发展水平和条件的制约。
3、孔子培养弟子的“六艺”是、、、御、书、数。
孔子认为“兴于诗，立于礼，成于。
”
4、按照中国近现代音乐史的划分，中国近现代音乐教育划分为两个时期：
时期、时期。
5、初期的学堂乐歌主要采取的方法，通过乐歌的集体歌唱，向学生传授欧洲的乐理知识，对学生进行富国强兵的爱国主义思想教育。
6、我国杰出的民主主义革命家、思想家和教育家所提出的“以美育代宗教”的号召和“为人生的艺术”的口号，成为当时多数音乐家、音乐教育家进行音乐实践活动的出发点。
7、1937年在革命根据地组建了一所由无产阶级领导的综合性艺术学校延安鲁迅艺术学院。
次年成立音乐系，、先后担任系主任。
8、新中国建立的初期，音乐教育发展的一个重要因素是学习国家的音乐教育体系、教学思想和方法。
9、欧洲古代思想家、教育家认为“音乐教育比其他教育都重要的多”。
他的音乐教育观对欧洲音乐教育的发展产生了巨大的影响。
10、1965年至1968年美国组织全国著名的音乐教师在纽约曼哈顿维尔学院研究制定了包括完整的音乐教学大纲和教材、螺旋形上升的音乐素质培养大纲、教师进修教学大纲等对美国音乐教育有较大的影响。
11、1928年德国作曲家、音乐教育家奥尔夫在借鉴民族器乐传统的基础上，设计出一套节奏性乐器，被称为“奥尔夫乐器”。
12、音乐欣赏教学的一般过程分为三个阶段，即、、和。
二、选择（每题2分，共20分）
1、1904年由清政府颁布的第一个学校教育法规《奏定学堂章程》，是一个在教育思想、方针、制度上对近代早期学校教育的普遍发展起到规范作用的法规，在我国教育史产生过重大影响。
和它同时拟定的关于学校教育的纲领性文件中提到在学校中设置音乐课的问题。
A《奏定学堂章程》B《学务纲要》C《学部奏请宣示教育宗旨折》D《劝学篇》2、在担任国民政府教育总长时发表了《对于新教育之意见》，提出了实行
军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育的五点主张。
A康有为B蔡元培C梁启超D陶行知
3、1929年中小学课程标准起草委员会拟定了《小学音乐课程暂行标准》，后经修订，于1932年发布了《小学音乐课程标准》、《高级中学音乐课程标准》和《初级中学音乐课程标准》，这是我国历史上第次由国家颁布的中小学音乐课程标准。
A一B二C三D四
4、先后担任北京女子高等师范学校音乐体育专修科主任、北大音乐传习所教务主任，这两个机构是我国最早的音乐师范专业教育机构和音乐专业教育机构。
他是我国音乐师范专业教育和音乐专业教育的创始人。
A曾志忞B蔡元培C黎锦晖D萧友梅
5、1906年在东京编辑出版的《音乐小杂志》并在国内上海发行，这是我国最早的音乐专业刊物。
A曾志忞B李叔同C沈心工D丰子恺
6、我国近现代学校音乐教育的创始与发展，是以的兴起与发展为主要标志的。
A学堂乐歌B洋务运动C维新变法D戊戌变法
7、是音乐教育所预期达到的境地和标准，也是音乐教育行为在一定时
期的出发点和最终归宿。
A音乐教育目标B音乐教育手段C音乐教育理念D音乐教育方法
8、我国古代时期的“小部音声”是梨园法部特设的一个少幼班，是唐玄宗
亲自倡导与关照下设立的，对于儿童进行早期启蒙性音乐教育的尝试，在世界音乐教育史上是少见的。
A秦B唐朝C宋朝D清朝
9、1927年，我国自办的、体质和规模较为完备的第一所专业音乐院校正
式成立。
1929年改名为国立音乐专科学校。
A燕京大学B上海艺术专科师范学校C上海国立音乐院D上海专科师范学校10、是达尔克罗兹教学法中最著名、影响最大的组成部分，集中体现了达
尔克罗兹的音乐教育思想。
A体态律动B节奏训练C声势教学D韵律教学
三、简答（每题6分，共30分）
1、我国古代音乐文化的传承主要通过哪些途径？
2、简述康有为的音乐教育思想。
3、鲁迅艺术学院在延安成立的意义。
4、音乐的基本特征。
5、柯达伊音乐教学法的基本观点。
四、论述（每题10分，共40分）
1、我国古代“兴于诗、立于礼、成于乐”的论述，体现了怎样的音乐教育思想。
2、举例说明在贯彻音乐教育实践性原则时应注意的问题。
3、试论蔡元培的美育与音乐教育思想。
4、试论学堂乐歌与我国学校音乐教育的开端。
五、小论文写作（40分）（字数不限）
题目围绕“当前中小学音乐教育改革与发展之我见”。