毫米的认识 ppt课件
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毫米的认识ppt课件
回顾如何估算物品的 长度
回顾如何使用直尺测 量长度
请同学们回家后用自己的直尺量一下周围物品的长度，并 记录下来
用直尺测量物品的长度
将测量结果记录在笔记本或纸上
准备分享测量结果和发现
THANKS
感谢观看
、建筑等领域中也很常用。
03
学生3
我认为这节课的讲解非常生动有趣，让我对毫米有了更深刻的认识。而
且，我也学会了如何用毫米来测量物品的尺寸，这对我以后的学习和生
活都有很大的帮助。
教师总结
这节课中，学生们表现得非常积极，对毫米的认识也更加深入。他们不 仅掌握了毫米的基本概念和单位换算，还学会了如何用毫米来测量物品 的尺寸。
02
新课学习
认识毫米
01
02
03
04
毫米的定义
毫米是长度单位，是用来度量 物体长度的标准单位。
毫米的符号
毫米的符号是mm，代表毫米 。
毫米的进率
1厘米等于10毫米。
毫米的应用
在日常生活和生产中，毫米被 广泛应用于测量和计算物体的
长度。
பைடு நூலகம்
长度单位之间的进率
长度单位的进率
长度单位之间的进率是指一个 长度单位与另一个长度单位之
在教学过程中，我通过实例和图示来帮助学生更好地理解毫米的概念和 应用。同时，我也鼓励学生通过实践来掌握测量技能，这对于他们以后
的学习和生活都有很大的帮助。
通过这节课，学生们对毫米有了更深刻的认识和理解，这也为他们后续 学习其他长度单位打下了坚实的基础。
05
布置作业
复习今天所学内容
回顾毫米的定义和长 度
04
课堂小结
学生谈收获
01
毫米的认识ppt
知识创造未来
毫米的认识
毫米（mm）是国际通用的长度单位之一，它表示一毫米，即千分之一米。
在制作时，可以使用毫米作为尺寸单位来确定元素的大小和位置。
比如，可以设置一个文本框的宽度为50mm，高度为30mm，或者将一个图片框的位置设置为距离左边界50mm，距离上边界30mm。
值得注意的是，使用毫米作为单位需要考虑到最终展示的尺寸。
在默认情况下，的尺寸单位是英寸（inch），一英寸约为25.4毫米。
因此，在使用毫米作为单位设置元素大小和位置时，需要将其转换为英寸，或者在设计时将尺寸单位设置为毫米。
使用毫米作为单位可以帮助我们更精确地控制中各个元素的大小和位置，从而实现更好的排版和设计效果。
1。
第一节 毫米的认识PPT课件
1．使学生经历测量的过程，知道毫米产生 的实际意义,建立1毫米的长度观念。（教学 重点）
2．使学生通过观察，明确毫米与厘米间的 关系，会进行简单的换算。（教学难点）
3．使学生在操作中学会用毫米作单位进行 测量。
我们试一试。
长
宽
厚
估计 测量 估计 测量 估计 测量
1、我知道了一毫米有多长。 2、我知道1厘米=10毫米。 3、我会用毫米作单位进行测量。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
(1)一本字典厚70[ ]，也就是（ ）厘米。 (2)粉笔长75[ ]，也就是（ ）厘米（ ）毫 米。 (3)蜗牛妈妈爬行了55毫米，小蜗牛爬行了 35毫米，它们共爬行了（ ）厘米。
判断
(1)小芳家到学校距离为200毫米。× (2)教室的长约8米。√ (3)课桌宽约4毫米。× (4)一枝粉笔长75厘米。× (5)玲玲的身高为125厘米。√
在小组内讨论一下，说一说，测量生活 中哪些物品一般用“毫米”作单位。看0天长1毫
米，脚趾甲约20天长1毫
米。
如同名片般的MP3
6 厚度只有 毫米
超薄时尚 数码相机
4 毫米
最薄处只有
P3 做一做 P5 第2题
1毫米大约是1分硬币的厚度。 1厘米=10毫米 1个小格就是1毫米。 在用毫米测量时要注意从0刻度量起。
2．使学生通过观察，明确毫米与厘米间的 关系，会进行简单的换算。（教学难点）
3．使学生在操作中学会用毫米作单位进行 测量。
我们试一试。
长
宽
厚
估计 测量 估计 测量 估计 测量
1、我知道了一毫米有多长。 2、我知道1厘米=10毫米。 3、我会用毫米作单位进行测量。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
(1)一本字典厚70[ ]，也就是（ ）厘米。 (2)粉笔长75[ ]，也就是（ ）厘米（ ）毫 米。 (3)蜗牛妈妈爬行了55毫米，小蜗牛爬行了 35毫米，它们共爬行了（ ）厘米。
判断
(1)小芳家到学校距离为200毫米。× (2)教室的长约8米。√ (3)课桌宽约4毫米。× (4)一枝粉笔长75厘米。× (5)玲玲的身高为125厘米。√
在小组内讨论一下，说一说，测量生活 中哪些物品一般用“毫米”作单位。看0天长1毫
米，脚趾甲约20天长1毫
米。
如同名片般的MP3
6 厚度只有 毫米
超薄时尚 数码相机
4 毫米
最薄处只有
P3 做一做 P5 第2题
1毫米大约是1分硬币的厚度。 1厘米=10毫米 1个小格就是1毫米。 在用毫米测量时要注意从0刻度量起。
《毫米的认识》课件
8
封面
上页
下页
二、探究新知 （二）认识毫米
封底
退出
（ 35 ）毫米
9
封面
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下页
二、探究新知 （二）认识毫米
封底
退出
（ 28 ）毫米
10
封面
上页
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二、探究新知
封底
退出
11
封面
上页
下页
二、探究新知
封底
退出
3厘米
12
封面
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二、探究新知
封底
退出
4厘米
13
封面
上页
下页
二、探究新知
封底
退出
小组合作：分小 组量一量数学书 的长、宽、厚分 别是多少？
3
封面
上页
下页
封底
退出
二、探究新知
我们试一试。
长
宽
厚
估计 测量 估计 测量 估计 测量
4
封面
上页
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封底
退出
二、探究新知 （二）认识毫米
同学们估得准确吗？ 用尺子量量看!
5
封面
上页
下页
封底
退出
二、探究新知 （二）认识毫米
1厘米中间的每一个小格 的长度是1毫米。
1厘米＝10毫数米一数，1厘米 里有多少毫米。
1厘米里有10毫米。
6
封面
上页
下页
二、探究新知 （二）认识毫米
封底
退出
用哪手些势物表品示的出长度1毫大米约的是长1度毫。米？
1分硬币的厚 度大约是1毫 米。
身份证的厚 度大约是1 毫米。
7
封面
上页
人教版三年级数学上册3.1毫米、分米的认识课件(18张PPT)
测量
毫米的认识
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
厘米（cm） 米（m）
用手势表示一下1米和1厘米各有多长？
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少。
怎么判断谁估得更准确呢？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确 时，可以用毫米作单位。
尺子上的1小格就是1毫米，毫 米用字母mm表示。
生活中哪些物品的厚度大约为1毫米呢？
用手比一比1毫米有多长 有什么感受
生活中还有哪些地方用到“毫米”作单位。 我们用的中性笔芯是用毫米作单位 的，一般为：0.35毫米 0.5毫米 0.7毫米。
暴雨红色预警信号：3小时内降雨量 将达100毫米以上。
我们的手指甲约10天长1毫米。
10张纸的厚度大约是1毫米。
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
3厘米7毫米的线段。
3cm7mm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
连续点击“3厘米7毫米”
量出下面图米 再连续点击尺子两次。
2、点击屏幕， 再连续点击尺子4次。
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
对着0刻度
看到终点刻度
2 厘米 8 毫米，也就是 28毫米。
对着0刻度
看到终点刻度
4 厘米2 毫米，也就是 42毫米。
2. 量一量。
8毫米
13毫米
25毫米
数学故事
这是一把断尺。
没有零刻度， 怎么量呢？
1dm 2
3
4
5
6
7
8
测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要 用末端刻度减去始端刻度。
毫米的认识
回忆一下，我们学过了哪些长度单位？
厘米（cm） 米（m）
用手势表示一下1米和1厘米各有多长？
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少。
怎么判断谁估得更准确呢？
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确 时，可以用毫米作单位。
尺子上的1小格就是1毫米，毫 米用字母mm表示。
生活中哪些物品的厚度大约为1毫米呢？
用手比一比1毫米有多长 有什么感受
生活中还有哪些地方用到“毫米”作单位。 我们用的中性笔芯是用毫米作单位 的，一般为：0.35毫米 0.5毫米 0.7毫米。
暴雨红色预警信号：3小时内降雨量 将达100毫米以上。
我们的手指甲约10天长1毫米。
10张纸的厚度大约是1毫米。
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
3厘米7毫米的线段。
3cm7mm
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
连续点击“3厘米7毫米”
量出下面图米 再连续点击尺子两次。
2、点击屏幕， 再连续点击尺子4次。
（ ）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
0厘米 1
2
3
4
5
6
7
8
对着0刻度
看到终点刻度
2 厘米 8 毫米，也就是 28毫米。
对着0刻度
看到终点刻度
4 厘米2 毫米，也就是 42毫米。
2. 量一量。
8毫米
13毫米
25毫米
数学故事
这是一把断尺。
没有零刻度， 怎么量呢？
1dm 2
3
4
5
6
7
8
测量时，如果起始刻度不是0，测量结果则要 用末端刻度减去始端刻度。
《毫米的认识》ppt课件
）毫米 ）毫米 ）厘米
）厘米
习题巩固
毫米那么小，你是如何数出来的？
1. 填一填。
2 厘米8毫米
4 厘米2毫米
习题巩固
2. 量一量。
8 毫米
25 毫米
习题巩固
量一量。
8 毫米 13 毫米
25毫米
小结
测量比较短的物体或要求量的比较精 确时用毫米作单位。
米与厘米的关系：1米＝100厘米； 厘米与毫米的关系：1厘米＝10毫米。
1、完成配套练习第23页； 2、预习课本后面的新课。
人教版数学五年级上册
第3单元 小数除法
毫米的认识
课前导入
教学重点：认识长度单位毫米，知道1厘米=10毫 米。 教学难点：建立较为准确的“1毫米”的观念。
课前导入
1、米和厘米之间的进率是多少？
1米＝100厘米
2、请你填出括号里面的数。 1米=( 100 )厘米 100厘米=( 1 )米 2米＝（ 200 ）厘米 1米20厘米＝（ 120）厘米
像我们数学书这样的纸，把它捏紧， 10张纸的厚度大约就是1毫米。
探究新知
橡皮的厚度 书的厚度 作业本的厚度 彩笔盒的厚度等
探究新知 课米 2厘米5毫米
画线段儿歌
左手压尺用点力 右手拿笔轻轻移 看好刻度画直线 标上端点别忘记
习题巩固
换算
2厘米=（ 3厘米=（ 50毫米=（ 70毫米=（
你能用喜欢 的方式表示1 米、1厘米的 长度吗？
探究新知
估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
探究新知
数学书的厚度不到1cm，怎么办？
量比较短的物体或要求量的比较 精确时用毫米（mm）作单位。
探究新知
游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？ 动动手证实你的想法吧！
《毫米的认识》优质PPT课件
（ 3 ）厘米（ 1 ）毫米，也就是（ 31 ）毫米。
探究新知 哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
举手回答： 说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。
探究新知
游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？动动 手证实你的想法吧！
课堂练习 按要求画线段。 （1）画一条5厘米8毫米的线段。
（2）画一条3厘米5毫米的线段。
课堂练习
铁钉长( 1 )厘米( 7 )毫米 起点是1厘米处，终点是2厘米7毫米处，所以 铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是1 厘米7毫米长。
课堂练习 一本书厚15毫米，4本书摞在一起，厚多少厘米？
15×4=60（毫米） 60毫米=6厘米 答：厚6厘米。
像我们数学书这样的纸，把它捏紧， 10张纸的厚度大约就是1毫米。
课堂练习 填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
课堂练习 量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
课堂练习
填写合适的长度单位。
曲别针长15（ 毫米 ）； 铅笔盒长22（ 厘米 ）； 教室长为5（ 米 ）。
课堂练习
单位换算。 1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 1厘米＝10毫米 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 10 厘米 ห้องสมุดไป่ตู้ ( 100 )毫米 30 毫米 ＝ ( 3 )厘米
课堂练习铁钉长厘米毫米1177起点是11厘米处终点是22厘米77毫米处所以铁钉长度要用终点长度减起点长度所以是11厘米77毫米长
人教版 数学 三年级 上册
3 测量
毫米的认识
复习导入 要想精确测量物体的长度需要用什么工 具呢？
探究新知 哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
举手回答： 说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。
探究新知
游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？动动 手证实你的想法吧！
课堂练习 按要求画线段。 （1）画一条5厘米8毫米的线段。
（2）画一条3厘米5毫米的线段。
课堂练习
铁钉长( 1 )厘米( 7 )毫米 起点是1厘米处，终点是2厘米7毫米处，所以 铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是1 厘米7毫米长。
课堂练习 一本书厚15毫米，4本书摞在一起，厚多少厘米？
15×4=60（毫米） 60毫米=6厘米 答：厚6厘米。
像我们数学书这样的纸，把它捏紧， 10张纸的厚度大约就是1毫米。
课堂练习 填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
课堂练习 量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
课堂练习
填写合适的长度单位。
曲别针长15（ 毫米 ）； 铅笔盒长22（ 厘米 ）； 教室长为5（ 米 ）。
课堂练习
单位换算。 1 厘米 ＝ ( 10 )毫米 1厘米＝10毫米 2 厘米 ＝ ( 20 )毫米 10 厘米 ห้องสมุดไป่ตู้ ( 100 )毫米 30 毫米 ＝ ( 3 )厘米
课堂练习铁钉长厘米毫米1177起点是11厘米处终点是22厘米77毫米处所以铁钉长度要用终点长度减起点长度所以是11厘米77毫米长
人教版 数学 三年级 上册
3 测量
毫米的认识
复习导入 要想精确测量物体的长度需要用什么工 具呢？
《毫米的认识》PPT课件
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
课后作业
10 厘米 ＝ ( )毫米
30 毫米 ＝ ( )厘米
10
20
100
3
3.单位换算。
课堂练习
4.按要求画线段。
（1）画一条5厘米8毫米的线段。
（2）画一条3厘米5毫米的线段。
课堂练习
这节课你们都学会了哪些知识？
测量比较短的物体或要求量的比较精确时用毫米作单位。
课堂小结
米与厘米的关系：1米＝100厘米；厘米与毫米的关系：1厘米＝10毫米。
1
200
100＋20＝120
120
课前导入
课前导入
26厘米。
18厘米多。
6小格。
课前导入
量比较短的物体或要求量的比较精确时用毫米（mm）作单位。
探究新知
认识毫米
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
1厘米＝10毫米
探究新知
哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度大约是1毫米。
身份证的厚度大约是1毫米。
- .
1、回想米和厘米之间的进率是多少？
1米＝100厘米
2、请你填出括号里面的数。 1米=( )厘米 100厘米=( )米 2米＝（ ）厘米 1米20厘米＝（ ）厘米
100
探究新知
1. 填一填。
厘米 毫米
厘米 毫米
2
8
4
2
课堂练习
2.填写合适的长度单位。
曲别针长15（ ）；铅笔盒长22（ ）；教室长为5（ ）。
毫米
厘米
米
课堂练习
1 厘米 ＝ ( )毫米
2 厘米 ＝ ( )毫米
课后作业
10 厘米 ＝ ( )毫米
30 毫米 ＝ ( )厘米
10
20
100
3
3.单位换算。
课堂练习
4.按要求画线段。
（1）画一条5厘米8毫米的线段。
（2）画一条3厘米5毫米的线段。
课堂练习
这节课你们都学会了哪些知识？
测量比较短的物体或要求量的比较精确时用毫米作单位。
课堂小结
米与厘米的关系：1米＝100厘米；厘米与毫米的关系：1厘米＝10毫米。
1
200
100＋20＝120
120
课前导入
课前导入
26厘米。
18厘米多。
6小格。
课前导入
量比较短的物体或要求量的比较精确时用毫米（mm）作单位。
探究新知
认识毫米
1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。
1厘米＝10毫米
探究新知
哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度大约是1毫米。
身份证的厚度大约是1毫米。
- .
1、回想米和厘米之间的进率是多少？
1米＝100厘米
2、请你填出括号里面的数。 1米=( )厘米 100厘米=( )米 2米＝（ ）厘米 1米20厘米＝（ ）厘米
100
探究新知
1. 填一填。
厘米 毫米
厘米 毫米
2
8
4
2
课堂练习
2.填写合适的长度单位。
曲别针长15（ ）；铅笔盒长22（ ）；教室长为5（ ）。
毫米
厘米
米
课堂练习
1 厘米 ＝ ( )毫米
2 厘米 ＝ ( )毫米
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0
1
2
3
4
1.想一想：在刻度尺上的长线还是短线是表 示毫米的？
2.你认为厘米这个长度单位大，还是毫米大 ？
0 厘米
1
3.找一找：1毫米有多长？
（两条短线之间的长度就是1毫米。）
1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米.
4. 1厘米中间有多少个小格？ 1厘米= ＿＿＿毫米
0 厘米
1
1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米.
2、在括号里填上长度单位 `
3(米 )
2( 毫米)
练一练:1、在括号里填上长度单位
长 这本书长20(厘米) 宽 宽14(厘米)
厚26（毫米）
Байду номын сангаас
相信种子，相信岁月 罕台新教育实验小学
1.请同学们回忆一下，以前我们 学过了哪些长度单位？
米（m）
厘米（cm）
2.谁能比划一下，一米有多长， 一厘米又有多长？
3.一米等于多少厘米？
1米=100厘米
毫米的认识
1 我估计数学书的
长大约是 ······
他们估计得对吗?
数学书的厚大约 ······
数学书的宽 大概是······
1 分硬币的厚度 大约是 1 毫米。
说一说，测量生活中哪些物品一般用 “毫米” 作单位？
下面的几种测量方法正确吗？ 为什么？
× 1、（
）
0厘米 1
2
3
4
5
6
× 2、（
）
对着0刻度
看到终点刻度
0厘米 1
2
3
长=（1）厘米（8）毫米=—1—8 毫米
0厘米 1
2
3
长—2—8 毫米
__4__厘米__2__毫米=__4_2__毫米 __3__厘米__5__毫米=__3_5__毫米 __2__厘米__7__毫米=__2_7__毫米
3.下面的说法对吗？
(对 的打“√”，错的打
“圆×珠”。笔)长14毫米。(× ) 床铺长2厘米。 (×) 大树高25米。 (√ )
饭桌宽10毫米。 ( ×)
2、 在横线上填上 适当的长度单位
钢笔长14_厘__米_ 大头针长3_厘__米_
粉笔长75_毫__米_ 大桥长200__米__ 楼房高15_米___ 课桌长50_厘__米_ 铁钉长50_毫__米_ 铅笔长16厘__米__
我量出的长是······
我量出的宽比 14 厘米多，多······
我量出的宽不到 15 厘米，还差 ······
数学书的厚······
问题1：
你们能测量出它们 准确的长度吗？
问题2：
你们在测量中遇到了什么问 题？互相交流下。
发现测量的长度不一定是整厘米。
当测量的长度不是整厘米 时，我们就要用比厘米小 的单位——毫米来表示。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 厘米
1
1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米.
１厘米＝(10 )毫米
0
1
2
3
4
０～１是１厘米，中间有( 10 )个小格。 １～２是１厘米，中间有( 10 )个小格。 ２～３是１厘米，中间有( 10 )个小格。
1厘米=（ ）毫米 9厘米=（ ）毫米 60毫米=（ ）厘米