高三每日一练(一)
高三化学每日一读一练小专题归纳训练集锦(原创)
小专题归纳训练集锦（一）【小专题1】既能和强酸溶液反应，又能和强碱溶液反应的物质一、有机物：蛋白质、氨基酸。
二、无机物：1、两性元素的单质：Al、Zn；2、两性氧化物：Al2O3、ZnO；3、两性氢氧化物：Al（OH）3、Zn（OH）2;4、弱酸的酸式盐：如NaHCO3、NaH2PO4、NaHS等；5、弱酸的铵盐：如（NH4）2 CO3、（NH4）2 S等。
※其中，属“两性物质”的是“Al2O3、ZnO、Al（OH）3、Zn（OH）2、蛋白质、氨基酸”；属“表现两性的物质”的是Al、Zn、、弱酸的酸式盐、弱酸的铵盐。
【针对精练】1．（2007山东卷）物质的量浓度相同时，下列既能跟NaOH溶液反应、又能跟盐酸溶液反应的pH最大的是 CA．Na2CO3溶液B．NH4HCO3溶液C．NaHCO3溶液D．NaHSO4溶液2、在下列物质中：①AlCl3②NaAlO2③ZnCl2④Na2ZnO2⑤弱酸的正盐⑥强酸的酸式盐⑦弱酸的铵盐⑧镁⑨硅⑩强酸的铵盐。
其中：A.既能与强酸溶液反应，又能与强碱溶液反应的有；B.只能与强酸溶液反应，不能与强碱溶液反应的有；C. 只能与强碱溶液反应，不能与强酸（稀）溶液反应的有；参考答案：1、C2、A: ⑤⑦ B: ②④⑧ C: ①③⑥⑨⑩【小专题2】试剂的滴加顺序（正加与反加）不同产生的现象不同本专题归纳的目的在于让同学们注意：物质之间反应用量比例不同，产物可能不同，试剂滴加的顺序不同，产物可能不同，现象也可能不同。
了解这个问题后就要正确地描述有关实验现象，并要正确的用方程式表达相关反应，还可据此进行不用试剂进行物质间的鉴别。
1、NaOH和AlCl3①向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液直至过量，先出现白色沉淀后消失。
化学方程式如下：AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓＋3NaClAl(OH)3+ NaOH =Na[Al(OH)4]②向NaOH溶液中滴加AlCl3溶液，开始无明显变化，后出现白色沉淀：AlCl3+4NaOH= Na[Al(OH)4] ＋3NaCl3Na[Al(OH)4]＋AlCl3==== 4Al(OH)3↓＋3NaCl2、Na[Al(OH)4]【NaAlO2】NaAlO2和盐酸①向Na[Al(OH)4]溶液中滴加盐酸直至过量，先出现白色沉淀后消失：Na[Al(OH)4]+HCl = Al(OH)3↓+NaCl ＋ H2OAl(OH)3+ 3HCl = AlCl3+3H2O②向盐酸中滴加Na[Al(OH)4]溶液直至过量，开始无明显变化（有时因局部试剂过量能看到生成沉淀立即又溶解）后出现白色沉淀：4HCl+ Na[Al(OH)4]= NaCl+AlCl3+4H2OAlCl3+3NaAlO2+6H2O=4Al(OH)3↓+3NaCl3、Na2CO3和盐酸①向Na2CO3溶液中滴加盐酸，开始无现象，后产生气泡Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑②向盐酸中滴加Na2CO3溶液，立即产生气泡,直到最后无气泡。
2014届高三化学一轮复习每日一练 氧化还原反应
2014届高三化学一轮复习每日一练——氧化还原反应1姓名一、熟记常见的氧化剂和还原剂1、按要求填空（填写化学式或离子符号）（1）填写常见的氧化剂:活泼的非金属单质：、、、；高价态的含氧化合物：、、、；高价态的金属阳离子：、、过氧化物：、（2）填写常见的还原剂:活泼的金属单质：、、；非金属单质：、（高温下体现还原性）；、（溶液中体现还原性）；低价态的化合物：、、；低价态的金属阳离子：；非金属的阴离子：、氧化还原反应的标志是某元素处于价态时，只有氧化性；处于价态时，只有还原性；处于价态时，既有氧化性又有还原性。
练习：1．下列反应中，不属于氧化还原反应的是 （ ）A ．3Cl 2＋6KOH = 5KCl ＋KClO 3＋3H 2OB ．2NO 2十2NaOH = NaNO 3＋NaNO 2＋H 2OC ．SnCl 4＋2H 2O = SnO 2＋4HClD ．3CCl 4＋K 2Cr 2O 7 = 2CrO 2Cl 2＋3COCl 2＋2KCl2. 下列反应属于非氧化还原反应的是 （ ）A ．Fe 2O 3＋3CO 高温=2Fe ＋3CO 2B ．NH 4NO 3△ =N 2O↑十2H 2OC ．2NaHCO 3△ =Na 2CO 3＋CO 2↑十H 2OD ．Cu 2(OH)2CO 3△ =2CuO ＋CO 2↑＋H 2O3.下列反应中，CO 2作氧化剂的是 （ ）A ．Ca(OH)2＋CO 2 = CaCO 3↓＋H 2OB ．CO 2＋C 高温=2COC ．2Fe 2O 3＋3C 高温=4Fe ＋3CO 2↑D ．C ＋2H 2O △ =2H 2＋CO 24. 下列反应中，水作还原剂的是 （ ）A ．2Na ＋2H 2O = 2NaOH ＋H 2↑B ．Cl 2＋H 2O = HCl ＋HClOC ．2F 2＋2H 2O = 4HF ＋O 2D ．SO 2＋H 2O = H 2SO 35．在下列反应中， HCl 作氧化剂的是 （ ）A ．NaOH+HCl ＝ NaCl+H 2OB ．Zn+2HCl = ZnCl 2+H 2↑C ．MnO 2+4HCl (浓) △ = MnCl 2+2H 2O+Cl 2↑D ．CuO+2HCl = CuCl 2+H 2O6．下列各粒子中既具有氧化性又具有还原性的是 （ ）A.AlB.Cl －C.Cu 2＋D.Fe 2＋7. 只具有还原性的离子是（ ）; 既有氧化性又有还原性的离子是（ ）A. Cu 2+B. NO 3—C. Br —D. SO 32-8．下列变化需要加入还原剂才能实现的是 （ ）A ．MnO ４-→Mn 2＋B ．HCl→Cl 2C ．Fe→Fe 3＋D ．KClO 3→O 2 9．下列反应中必须加入还原剂才能进行的是 （ ）A ．Cl 2→Cl －B ．Zn→ Zn 2＋C ．Ｈ2→H 2OD ．CuO→CuCl 2 10．P 单质在反应4P ＋3KOH ＋3H 2O = 3KH 2PO 2＋PH 3中是 （ ）A ．被氧化 B.被还原 C.既被氧化又被还原 D.既未被氧化又未被还原11．一定条件下，氨气与一氧化氮发生反应：NH 3 + NO N 2 + H 2O （未配平）。
2021届高三英语二轮复习每日一练(完型填空 短文填空 阅读理解或七选五) (1)
每日一练01I. 完形填空(共15小题；每小题1分，满分15分)阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
The summer before I went off to college, Mom stood me in her usual 1 behind the ironing board (烫衣板)and said, “Pay attention: I’m going to teach you to 2 .”Mom clearly explained her 3 for this lesson. I was going to be 4 and needed to learn this vital skill. Also, I would be meeting new people, and properly ironed clothes would help me make a good 5 .“Learn to iron a shirt,” Mom said, “and you can iron anything.”But ironing shirts was not 6 work. It didn’t make use of long muscles we used to throw a baseball, and it wasn’t a 7 operation like ice-skating. Ironing was like driving a car on a street that has a stop sign every 10 feet, Moreover, an iron produced steam and it carried an element of 8 . If you touched the wrong part of it, you’d get burnt. If you forgot to turn it off when you 9 , you might burn down the house.As for technique, Mom 10 me to begin with the flat spaces outward, always 11 the iron forward into wrinkled (有褶皱的）parts. Collars had to be done right. Mom said they were close to your face, where everyone would 12 them.Over the years, I’ve learned to iron shirts skillfully, which gives me a sense of 13 . Whatever failures I suffer in my life, an ironed shirt tells me I am good at something. 14 , through ironing I’ve learned the method for solv ing even the most troublesome problems. “15 wrinkles one at a time,” as Mom might have said, “and before long everything will get ironed out.”1. A. room B. spot C. chair D. passage2. A. iron B. mend C. sew D. dress3. A. reasons B. rules C. emotions D. methods4. A. helpful B. confident C. powerful D. independent5. A. conclusion B. suggestion C. impression D. observation6. A. useful B. easy C. special D. suitable7. A. direct B. single C. smooth D. strange8. A. doubt B. pressure C. surprise D. danger9. A. went away B. fell down C. jumped off D. looked up10. A. taught B. chose C. forced D. sent11. A. remove B. dragging C. pushing D. pulling12. A. touch B. design C. see D. admire13. A. honesty B. freedom C. justice D. pride14. A. Instead B. Besides C. Otherwise D. However15. A. Make up B. Deal with C. Ask for D. Rely onII. 语篇填空(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
鸡驱学校高三化学每日一读一练何时考虑盐的水解？盐类水解的用归纳
妨努州忍劲市鸡驱学校何时考虑盐的水解？——盐类水解的用归纳1、判断盐溶液的酸碱性或判断某些盐溶液能否使某种指示剂变色时，要考虑盐的水解。
如NH4Cl溶液呈酸性，原因是：NH4＋＋H2O NH3·H2O＋ H+；Al2(SO4)3溶液能使石蕊试液显，原因是存在水解平衡： Al3+ + 3H2O Al(OH)3 + 3H+，使溶液显酸性。
2、比拟盐溶液中离子浓度的大小或离子数目的多少，要考虑盐的水解。
如Na2CO3溶液中,因存在：CO32-+H2O HCO3-+OH-，所以有c〔Na＋〕﹥2c〔CO32-〕；3、配制某些易水解的盐溶液时，需考虑盐的水解。
如配制Al2(SO4)3溶液时需加少量的H2SO4，配制FeCl3溶液时需加少量的HCl抑制盐离子的水解〔加组成盐相的强酸或强碱〕；4、判断盐溶液中有关离子能否大量共存时，要考虑盐的水解〔主要是双水解问题〕。
如水解显酸性的Al3+、Fe3+与水解显碱性的HCO3-、CO32-都不能都不能大量共存。
5、选择制备盐的途径时需考虑盐的水解。
有些盐〔如Al2S3〕遇水即水解，无法在溶液中制取，只能由单质直接反制取〔干法制取〕；还有些盐〔如FeCl3、AlCl3〕必须在蒸发过程中不断通入HCl气体，以抑制阳离子的水解，才能得到其固体。
6、施用化肥时需要考虑到水解。
如草木灰〔含K2CO3〕不能与铵态氮肥相混用。
因为CO32-+H2O HCO3-+OH-，NH4＋＋ OH- NH3·H2O NH3＋H2O，随NH3挥发，氮肥肥效降低；过磷酸钙不与草木灰混合施用，同样是因草木灰中的K2CO3水解显碱性，使可溶的磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2]转化为难溶的Ca3〔2PO4〕2，不易被植物吸收。
7.某些试剂的室贮存要考虑盐的水解。
如贮存Na2CO3溶液不能用玻璃塞，因为Na2CO3溶液水解后碱性较强，这样SiO2＋2 OH-==SiO32-＋H2O，Na2SiO3具有粘性，使瓶颈与瓶塞粘结在一起；NH4F溶液不能用玻璃瓶盛装，因为水解时产生的的氢氟酸腐蚀玻璃，F-＋H2O HF＋OH-，4HF＋SiO2===SiF4↑＋2H2O；8.某些盐的别离除杂要考虑盐的水解。
高三化学每日一读一练能与溴水反应而使溴水褪色或变色的物质
5、 苯酚及其同系物。因与浓溴水发生取代反应生成三溴酚类沉淀而使溴水褪色。 6、 含醛基的化合物。因与溴水发生氧化反应而使溴水褪色。
如 CH3CHO + Br 2 ＋ H 2O →CH3COOH ＋ 2HBr 二、无机物：
1、— 2 价硫化物（如硫化氢、硫化钠等） ；多因发生置换反应生成硫而褪色。
2、含＋ 4 价硫的化合物（含二氧化硫、亚硫酸和亚硫酸盐） ；多因发生氧化反应而褪色。 3、锌、镁等活泼金属单质。因发生化合反应和置换反应而褪色。
1．某有机物的结构简式如图
烯烃专项训练
所示，其名称正确的是： （ ）
A． 5 –乙基 - 2 –已烯 C． 3 – 甲基 - 5 – 庚烯
B． 2 – 甲基庚烯 D． 5 – 甲基 - 2 – 庚烯
2．把 m mol C2H4 与 n mol H 2 混合于密闭容器中，适当条件下反应达平衡时，
生成了 P mol C2H6，若将平衡时混合气体完全燃烧生成水和
C3H5Cl 的链状化合物的同分异构体共有
（）
A． 3 种
B．4 种
C． 5 种
D． 6 种
7．乙烯和丙烯按物质的量之比 可能是
1 : 1 聚合时，可生成聚合物乙丙树脂，该高聚物的结构简式 （）
A． [ CH2— CH2— CH ] B．n [ CH2— CH2— CH2— CH2— CH2 ]
n
（）
A ．分子中所有的氮原子在同一平面内 B．属于芳香烃
C．分子式为 C12H 4N4 D ．该物质难溶于水
15．始祖鸟烯（ Pterodactyladiene ），形状宛如一只展翅飞翔的鸟，其键线式如右图，其中
R1、 R2 为烷烃基。则下列有关始祖鸟烯的说法中正确的是
2023届高三语文每日专练课时作业1
2023届高三语文每日专练课时作业）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。
主持人：潘鲁生：以民间手工艺资源为例，往往富集于发展相对滞后、开发性破坏相对较少的贫困地区，是名副其实的“双手的文化创造”，是富有地方文化特色的经验和技能。
我们要充分认识其中的文化价值、发展价值，激发这些土生土长、代代传承的文化资源。
特别是在当前“体验经济”发展环境下，要以地方物产和自然资源为依托，把手工艺制作的“生态环保优势”，手工艺原材料及产品可再生、可降解、可循环利用的“循环经济优势”转化为特色文化产业。
这样既发展生产，带动大众就业，又促进设计创业，实实在在地助力脱贫攻坚。
欧阳黔森：扶贫先扶志，文艺工作者的重要任务是“扶志”。
要通过创作优秀的文艺作品为老百姓送上精神大餐，激发他们对美好生活的向往，积极引导群众巩固脱贫成果。
正在央视热播的电视剧《花繁叶茂》，是根据我的报告文学改编的，生动展示了脱贫攻坚这个宏大背景。
在撰写报告文学和拍摄期间，我深入到花茂村，我．真切感受到了花茂村村民们发自内心的幸福，我把这种感受倾注笔端，我的．．创作也因此有了灵魂。
我们有幸参与了脱贫攻坚这场人类历史上的伟大工程，要用笔、用镜头记录下这些精彩故事，最后汇聚成一种精神，激励人们不断前进。
1．根据两位被采访者的表述内容，分析概括文中画横线部分主持人提出的问题，并补写在文中开头处。
要求：围绕话题中心，表述简洁，不超过30个字。
（3分）2．文中画横线的句子有语病，下列选项中与之错误类型相同的一项是（）（3分）A．叶嘉莹先生心系故园，毕生财产近3600多万元全部捐赠给南开大学，设立“迦陵基金”。
B．修改后的《反不正当竞争法》，完善了侵犯商业秘密责任主体的范围，强化了侵犯商业秘密行为的法律责任。
C．黄岩北宋戏曲砖中的儿童形象，抬手疾行，烂漫天真，感受到孩童嬉笑滑稽的可爱，这说明“小儿班”于宋代早期就已出现。
D．机械手简直就是一个神奇的“擒拿利器”，可独立完成水下拾取、回收、布放等任务，并可与其他工具配合开展水下采样、测量等作业。
鸡驱学校高三化学每日一读一练有漂白作用的物质与其常见考查类型归纳和专项训练
妨努州忍劲市鸡驱学校有漂白作用的物质与其常见考查类型归纳和专项训练一、具有漂白作用的物质与漂白原理漂白原理氧化作用化用吸附作用变化类型化学变化化学变化物理变化过程是否可逆不可逆可逆可逆常见物质举例Cl2、O3、Na2O2、NaClO、浓HNO3SO2、H2SO3活性炭二、有关漂白性物质常见的考查类型：1、判断物质的漂白原理是否相同[例1]以下四种溶液与SO2气体作用均能褪色，其实质相同的是〔〕①酸性高锰酸钾溶液；②品红溶液③溴水；④滴有酚酞的氢氧化钠溶液；A．①③ B.②③ C. ①④ D.②④解析：SO2使酸性高锰酸钾溶液、溴水褪色发生的是氧化复原反，即酸性高锰酸钾溶液、溴水把SO2氧化为SO42-；SO2使品红溶液褪色是SO2与品红化合成无色物质而褪色；SO2使滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色是SO2与氢氧化钠发生反使溶液酸化而褪色。
故答案为A.2、利用物质的漂白作用检验〔或鉴别〕物质[例2]以下物质不能用于鉴别SO2和CO2气体的是 ( )A、品红溶液B、酸性KMnO4溶液C、石蕊试液D、酸化的Ba〔NO3〕2溶液解析：要用一种溶液鉴别两种气体，只要分别把两种气体通入这种溶液中产生不同的现象，就可将其鉴别开。
SO2能与品红化合成无色物质而褪色，而CO2不能；SO2能把酸性KMnO4溶液复原而褪色，而CO2不能；SO2能与酸化的Ba〔NO3〕2溶液反生成BaSO4白色沉淀而CO2通入其中无明显变化；SO2和CO2气体分别通入石蕊试液中，都能使其变红。
故知答案为C.3、考查生活中或化与漂白物质有关的物质成分或有效成分[例3] “84”消毒液在日常生活中使用广泛，该消毒液无色，有漂白作用。
它的有效成分是以下物质中的一种，这种物质是〔〕。
A．NaClO B．NaOH C．KMnO4 D．Na2O2解析：这是一道生活常识考查题。
不过即使不知道这个常识，据题目所给信息和已学化学知识也可解答此题。
由题目中“该消毒液无色，有漂白作用〞的提示，可排除的KMnO4 和无漂白作用的NaOH，而Na2O2在溶液中不可能存在，由此可知答案为A。
高三化学下学期每日一练习题(附答案)
高三化学下学期每日一练习题学校：___________注意事项： 2、请将答案正确填写在答题卡上第1卷一、单选题A ．古人煮沸海水制取淡水，现代可通过向海水加入明矾实现海水淡化B ．秦始皇统一币制，规定金为上币，铜为下币，金铜均属于有色金属C ．“结草为庐”所用的秸秆，经现代科技可转化为苯乙酸、苯乙烯等芳香烃D ．我国山水画所用的炭黑与“嫦娥四号”卫星所使用的碳纤维为同素异形体 2.设A N 为阿伏加德罗常数的值，下列有关说法正确的是( )A. 0.2L 31mol L ⋅－的4NH Cl 溶液与0.3L 21mol L ⋅－的4NHCl 溶液中+4NH 的数目均为0.6A N B. 标准状况下，11.2L 乙烯和环丙烷的混合气体中，共用电子对的数目为3A N C. 常温下，1L pH=13的()2Ba OH 溶液中含有的OH －数目为0.1A N D. a g 某气体所含分子数为b 个，则c g 该气体的体积为A22.4bcL a N 3.某种利用垃圾渗透液发电的装置示意图如下。
工作时,下列说法中不正确的是( )A.盐桥中-Cl 向Y 极移动B.化学能转变为电能C.电子由X 极沿导线流向Y 极D.Y 极发生的反应为--+3222NO +10e +12H N +6H O =, 周围pH 增大4.短周期主族元素m 、n 、p 、q 的原子序数依次增大，它们的最外层电子数之和为18，3- n 与2+p 具有相同的电子层结构。
下列叙述错误的是( ) A.p 单质可以在n 单质中燃烧 B.简单离子半径的大小：q > n > pC.最高价氧化物对应水化物的酸性：q > n > mD.m 、n 、p 分别与q 形成的二元化合物均含有共价键 5.下列有关实验能达到相应实验目的的是( )A.实验①用于实验室制备氯气B.实验②用于制备干燥的氨气C.实验③用于石油分馏制备汽油D.实验④用于制备乙酸乙酯6.草酸(H 2C 2O 4)是一种二元弱酸,在菠菜、苋菜、甜菜等植物中含量较高。
高中数学每日一练
——不等式性质应用1.已知0<<b a ,则（ ） A.a1<b1 B.10<<b a C.ab >2b D.a b >ba 2.已知cb a ,,R ∈，则（ ）A. b a >⇒2ac >2bcB.b a cb ca>⇒>C.b a ab b a 11033<⇒⎭⎬⎫>>D.b a ab b a 11022<⇒⎭⎬⎫>> 3.若b a >,且0<+b a ，则（ ）A.b a >B.ba11> C. b a < D.ba11< 4.已知0<c ，则（ ）A.0c >c )21( B.2c >c )21( C.2c <c )21( D.c )21(>(31)c 5.已知b a ,R ∈,则（ ）A.“b a >”是“22b a >”的必要条件B.“b a >”是“b a -<-11”的充要条件C.“b a >”是b a >的充分条件D.“b a >”是22b a >的必要条件 6.若0<<y x ，则（ ）A.02<<xy xB. 22y xy x >>C. 022<<y xD. xy y x >>22 7.已知0=++z y x ，且z y x >>，则（ ）A.yz xy >B. yz xz >C. xz xy >D. y z y x > 8.已知0,0>>>>d c b a 则（ ）A.0>-cd abB.0>-ad bcC.0>-ab cdD.0>-bd ac—— 一元二次不等式解法1.不等式222x x +<的解集是（ ）A.),1(+∞B.)0,(-∞C. ),(+∞-∞D. ),0(+∞ 2.不等式3－5x －2x 2<0的解集为（ ）A.RB.空集C.}213|{<<-x xD.}213|{>-<x x x 或 3.不等式0412<++bx x 的解集为φ，则（ ） A.1<b B.11<->b b 或 C.11≤≤-b D.11>-<b b 或4.不等式11622++--x x x x <0的解集为（ ）A.（+∞-,31）B.（21,∞-）C.（21,31-）D.（31,-∞-） 5.若函数()x f =12++mx mx 的定义域是全体实数，则实数m 的取值范围是 。
语文高考基础每日一练
语文高考基础每日一练中山纪念中学高三备课组 2021.7每日一练2021年7月19日1．下列词语中加点的字，与所给注音完全相同的一组是（） A．和（hu?）B．咽（yàn） C．着（zháo）和药．咽气．和气．咽喉．着陆．校勘．暖和．呜咽．着急．校场．和面．狼吞虎咽．着迷．犯而不校．高着．D．校（jiào）校对．2下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A ．土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56 公斤级比赛，拿金牌如探囊取．．．物，人送绰号“举重神童”。
．B ．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选．．．．在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。
C ．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。
中日两国青少年也应以和为贵，．．．．为中日睦邻友好多作贡献。
D ．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。
但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出．人意表的奇景却是第一次见到。
．．．３、下列各句中，没有语病的一句是（）（全国卷）A．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。
B．荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
C．王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
D．阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。
4、分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（）（1995年）①远处看，山顶上明显地有座宝塔。
可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。
可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。
2018届高三语文每日一练
每日一练（1-3）1.下列各句中加点的成语使用，全都正确的一项是（）①木心研究者陇菲先生认为，《木心谈木心》涉及谋篇布局、遣词造句、焊接文白、应对采访等诸多方面，细心教学生如何写作，可谓金针度人．．．．。
②家长可以参与学校的管理，并提出积极的建议，但绝不能越俎代庖．．．．，学校也不应该在所谓的“家校合作”的名义下，将学校自身事务转嫁给家长。
③北京市水利规划设计研究院副总工程师穆永梅表示，南干渠所有分水口的检修阀、调流阀、流量计全部采用的是钢制管材，可做到滴水不漏．．．．。
④中国彩电产业的发展，基本上已经形成了显示技术派、低价格派、用户派三大阵营分庭抗．．．礼．的格局，短期来看，这种竞争格局将会保持相对稳定。
⑤现在一些高校的行政管理人员已经到了肆无忌惮的地步，对学者发表的文章深文周纳．．．．，无限上纲上线，试图形成“寒蝉效应”。
⑥高校加强创业教育不能南辕北辙．．．．，过于强调创业之“术”，而忽视创业之“道”，简单地以创业成败论英雄，是违背立德树人这一培养原则的。
A．①②⑤B．①③⑥C．②④⑥D．③④⑤2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．工信部官网称，随着全球5G试验与商用步伐的加快，中国5G技术研发试验将进一步加强对外开放的力度，探索开展5G试验的国际合作。
B．2016年诺贝尔文学奖颁发给了一个唱歌的美国诗人﹣﹣鲍勃•迪伦，诺奖评委会虽然已经给出了颁奖的理由，可很多人还是有所质疑。
C．在网络社交中，一个笑中带泪的表情符，表意既是清晰的又是暧昧的，因为在不同语境中，它能被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等都可以。
D．中央和地方各级政府将继续实施退耕还林还草和草原生态保护补助奖励等政策，提高天然林保护工程补助和森林生态效益补偿的标准。
3.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（）A．同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。
’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”4．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“大学士”又称内阁大学士、殿阁大学士等，为辅助皇帝的高级秘书官。
高三化学每日一读一练：离子在溶液中能否大量共存(原创)
离子在溶液中能否大量共存一、离子在溶液中可能发生的反应类型要解答离子在溶液中能否大量共存，首先要看能否发生下列四个方面的反应：1、能否发生复分解反应。
复分解反应能否发生的条件又要看是否有难溶、难电离、易挥发性物质生成。
2、能否发生氧化还原反应。
常见的离子间氧化还原反应有下列几组：2Fe3++S2-2Fe2+＋S ↓; 2Fe3++2I-2Fe2+＋I23Fe2+＋NO3-＋4H ＋3Fe3++NO↑＋+2H2OS2O32-＋2H ＋S↓＋SO2↑＋H2O特别要指出的是ClO-在碱性条件下与还原性离子：I-、S2-、SO32-、Fe2+等因发生氧化还原反应也不能共存。
3、能否发生双水解反应。
如：2Al3＋＋3S2-＋6H2O2Al（OH）3↓＋3H2S↑;Al3＋＋3HCO3—Al（OH）3↓＋3 CO2↑。
4、能否发生络合反应，如Fe3++3SCN-Fe（SCN）3。
以上四条又可概括为一条：只要能使溶液中某些离子的数量减少，该溶液中的离子就不能大量共存。
二、要注意的问题1、弱酸的酸式根离子既不能与OH-大量共存也不能与H+大量共存。
如HCO3—+OH —H2O+CO32—；HCO3—+ H +CO2↑＋H2O。
2、能生成微溶物质的两种离子也不能大量共存，如Ca2+与SO42-，A g＋与SO42-，Ca2+与OH- 等。
3、Fe3+因其在水溶液中当pH为3.7左右即可沉淀为Fe（OH）3 ,所以Fe3+与几乎所有的弱酸根离子都不能大量共存，如ClO-、[Al（OH）4]-、CO32—等。
4、解答此类试题还要抓住题干提示信息，如a.是否有颜色（中学常见有色离子只有Fe3+、Fe2+、Cu2+、MnO4-四种离子。
）b.要求共存还是不共存。
c.溶液酸碱性提示信息：有的直接给出是在强酸性或强碱性溶液中；有的给出溶液的pH；有的以某种指示剂显色形式给出；还有的以该水溶液中水电离出的H＋或O H－离子的浓度形式给出，此时往往有两个选项或是两个子选项的组合，等等。
鸡驱学校高三化学每日一读一练钠及其化合物专题归纳训练
妨努州忍劲市鸡驱学校钠及其化合物专题归纳训练复习目的和要求：1.掌握钠的物理性质和化学性质。
2．掌握钠的有关性质以及对现象的理解；掌握碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别方法及其相互除杂〔除去碳酸钠中的碳酸氢钠与除去碳酸氢钠中的碳酸钠〕方法，并由此提高观察能力和思维能力。
3．掌握重要的钠的化合物〔氧化物和过氧化物、碳酸钠和碳酸氢钠、硫酸钠〕的性质及有关计算。
知识梳理归纳：一、钠1．钠元素的在周期表中的位置与在自然界的存在形式：钠元素位于周期表第三周期IA族，自然界中钠只能以化合态的形态存在，主要以氯化钠、硫酸钠、碳酸钠的形式存在。
2.钠的物理性质钠是银白色、硬度较小〔软〕、密度较小〔小于1〕、熔沸点低〔熔点低于水的沸点〕的金属，常温下为固体，有良好的导电导热性。
3．钠的存放和取用少量金属钠可保存在煤油里，大量的金属钠那么保存在铁筒中用石蜡密封。
取用时一般先用镊子把钠从煤油中夹出来，并用滤纸把外表的煤油吸干，然后用小刀切下黄豆大小的一块再做有关。
4．钠的化学性质Na － e- → Na+化学反中表现为强复原性，是活泼金属的代表。
(1)跟氧气反：钠在空气中自然反：4Na+O2 === 2Na2O〔白色〕2Na+O2 Na2O2 〔淡黄色〕现象：产生黄色火焰,有大量白烟,生成淡黄色固体.以上反说明Na2O2比Na2O稳。
〔2〕与其它非金属单质〔如Cl2、S〕的反：钠在氯气中点燃：2Na+ Cl22NaCl现象：产生黄色火焰,有大量白烟,生成白色固体.钠与硫混合研磨：2Na+ S===Na2S〔3〕与水的反【钠与水的反】探究片段【提出问题】金属钠投入水中会出现什么现象呢？【提出假设】学生讨论，教师指导归纳可能出现什么现象。
【制方案】学生讨论，教师指导。
【探究】〔教师指导操作方法，学生分组操作〕操作①：向你们桌上盛水的小烧杯里滴入几滴酚酞，然后投入切下的 (绿豆大小，不要用手接触金属钠)，并盖上表面皿，观察发生的现象。
高三数学试卷每日一卷
一、选择题（每题5分，共50分）1. 已知函数$f(x)=x^3-3x^2+4x+6$，若存在实数$a$，使得$f(a)=0$，则$f'(a)$的值为（）A. 1B. 2C. 3D. 42. 若向量$\vec{a}=(1,2,3)$，向量$\vec{b}=(2,1,-1)$，则$\vec{a}\cdot\vec{b}$的值为（）A. 8B. 7C. 6D. 53. 在三角形ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，且$cosA=\frac{1}{2}$，$cosB=\frac{3}{4}$，则角C的大小为（）A. $30^\circ$B. $45^\circ$C. $60^\circ$D. $90^\circ$4. 已知等差数列$\{a_n\}$的前$n$项和为$S_n$，若$a_1+a_5=10$，$a_2+a_4=12$，则$S_6$的值为（）A. 30B. 36C. 42D. 485. 函数$f(x)=\frac{x^2-4}{x-2}$的图像与x轴的交点个数为（）A. 1B. 2C. 3D. 46. 已知椭圆$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1$的离心率为$\frac{\sqrt{3}}{2}$，且经过点$(2,1)$，则$a$的值为（）A. 2B. 4C. 6D. 87. 若等比数列$\{a_n\}$的首项$a_1=2$，公比$q=3$，则$a_5$的值为（）A. 18B. 24C. 30D. 368. 若函数$f(x)=ax^2+bx+c$在$x=1$时取得极值，则$a$、$b$、$c$之间的关系为（）A. $a+b+c=0$B. $a+b+c=1$C. $a+b+c\neq0$D. $a+b+c\neq1$9. 已知函数$f(x)=\ln x$在区间$(0,+\infty)$上单调递增，则$f(x)$的反函数在区间$(0,+\infty)$上的单调性为（）A. 单调递增B. 单调递减C. 不单调D. 无法确定10. 已知函数$f(x)=\frac{1}{x}$在区间$(0,+\infty)$上连续，则$f(x)$的图像在x轴上的对称轴为（）A. x=1B. x=0C. x=-1D. 无对称轴二、填空题（每题5分，共50分）11. 已知函数$f(x)=x^3-6x^2+9x$，若$f'(x)=0$，则$x$的值为______。
高三化学每日一读一练离子方程式书写技巧
质对市爱慕阳光实验学校离子方程式书写技巧和归类训练（一）书写原那么要点：1、难溶物质、难电离物质、易挥发物质、单质、氧化物、非电解质均用分子式表示。
2、微溶物质作为反物：假设是澄清溶液改写为离子符号，假设是悬浊液用分子式表示；微溶物质作为生成物，一般用分子式表示〔标“↓〞号〕。
3、固体与固体间的离子反，一般不用离子方程式表示；浓H2SO4、浓H3PO4与固体的反，一般也不用离子方程式表示。
4、有酸式盐参加的反，要满足反物物质的量的比值。
5、氨水作为反物写NH3·H2O,作为生成物，假设有加热条件或反物浓度很大，可写NH3〔并标“↑〞号〕，否那么一般写为NH3·H2O。
6、离子方程式要做到两配平，即原子个数配电荷数配平。
（二）书写步骤简记：一写．原方程〔第一步写出配平的化学方程式〕；二改．强可溶〔第二步把可溶于水的强电解质改写为离子形式〕；三删．无变者〔第三步删去方程两边没有变化的离子符号〕；四查．两相〔第四步检查方程两边各元素的原子个数和电荷数是否相〕。
（三）离子方程式的正误判断兼顾以下十看：1、一看反能否用离子方程式表示。
二看产物是否符合事实。
如Mg〔HCO3〕2与NaOH反的产物不能写成MgCO3，而是Mg〔OH〕2.2、三看表示各物质的化学式是否正确，即该改的改写是否正确，不该改的用分子式表示。
3、四看是否漏掉不显眼的离子。
如Ca〔HCO3〕2与过量NaOH反，写成：Ca2++2 HCO3—＋2OH—= CaCO3↓+2H2O＋CO32—，不能写成：Ca2++HCO3—+OH—= CaCO3↓+H2O 。
4、五看是否漏掉了某些反。
如FeBr2溶液中通入过量Cl2写成：2Fe2++4Br-+3Cl2══2Fe3++2Br2+6Cl-不能写成：2Br-+ Cl2══Br2+2Cl- 或 2Fe2++Cl2══2Fe3+＋2Cl-。
5、六看电荷是否守恒。
如FeCl3溶液加铁粉，不能写成Fe3++ Fe2Fe2+。
每日一练(高考题湖南卷)
【解析】选A。“演译”应为“演绎”。
每日一练3
【2007】1. 下列句子中有错别字的一句是 A． 寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供 上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番
B． 与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰， 曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。 C． 科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前
【2009】3.下列句子中有错别字的一句是 A．黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心 中生出无限遐思。 B．我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉 彼此心灵的关爱。 C．狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生 长在夏秋两季。 D．只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在 灾区人们的心中。
【2005】4.下列词语中没有错别字的一组是 A．福祉 B．箴言 c．摄取 D．恪守 梗概 幅射 颓唐 荧屏 耳提面命 蜂拥而上 金壁辉煌 厚积薄发
(
)
钟灵毓秀 博闻强识 夙兴夜寐 异曲同功
【解析】选A 。
B．辐射
C．金碧辉煌（碧：青绿色）
D．异曲同工（工：精致，巧妙）
【2006】5．下列句子中有错别字的一句是 A．《亮剑》将一代革命军人大智大勇、情深义重的故事演译得 淋漓尽致。 B．他酷爱围棋，并将博弈技巧运用于市场的激烈竞争中，且常 常取胜。 C．毋庸置疑，人类要揭开宇宙的奥秘，除依靠科学之外，别无 他途。 D．关税壁垒被拆除后，技术标准将成为发达国家牟利的重要手 段。
进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。 D． 少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮， 则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运
【解析】选:C 。“急功进利”应为“急功近利”
高三基础知识每日一练(1--5)含答案
高三基础知识每日一练（一）1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是（）A．星宿．良莠．铜臭．秀．外慧中B．诽．谤扉．页风靡．蜚．短流长C．召．唤沼．泽韶．光千里迢．迢D．宛．然惋．惜蜿．蜒措辞委婉．２．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.十多年来，刘德华、张学友、郭富城、黎明在香港歌坛上鼎足而立．．．．。
B.经济适用房制度本是一项利民、为民的民心工程，如果在实践中走了样，让本来惠及广大中低收入群体的经济适用房成为新的奢侈，就只能让百姓望而却步．．．．。
C.美国政府在台湾问题上的危言危行．．．．，只能搬起石头砸自己的脚。
D.因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名．．．．的破布。
3．在下列各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是（）①为配合新版护照的启用，公安部出入境管理局日前推出一系列便利措施，中国公民申领护照出国将更加。
②为了进一步转变机关作风，规范建委行政审批行为，建委民工委决定将对建设工程全程办事代理过程和效能实施。
③由文化局、教育局联合举办的艺术展极大地活跃了当地的文化生活，，有数十万人参加了相关活动。
A．简洁监察期间B．简捷检察期间C．简洁检察其间D．简捷监察其间４.下列各句中，没有语病的一句是（）A.他携书单来到购书中心，按图索骥，终于买到女儿需要的教材。
B.其实，对于孩子的睡眠问题，无论是从国家的政策看，还是从社会的呼声看，早已引起了足够的关注。
C.中国斯诺克神奇小子丁俊晖虽然再次无缘世界锦标赛决赛，但他的防守控制能力和坚韧意志均有较大提高，相信明年他一定会美梦成真。
D.倡导并鼓励多写多演现代戏是建设社会主义精神文明的需要，否则，不写不演现代戏，就难于抵2.积雨空林烟火迟，。
，阴阴夏木啭黄鹂。
3.地崩山摧壮士死，。
上有六龙回日之高标，。
4. ，。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！高三基础知识每日一练（二）1、下列词语中加点的字，读音完全不相同的一项是（）A．和煦．自诩．熏．陶殒身不恤． B．朔．风别墅．吮．吸毁家纾．难C．按揭．押解．捷．径断碑残碣． D．瓢．泼飙．升剽．窃分道扬镳．2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A．当时，反对者和担心者都提出，涨价后乘客会减少，司机收入会降低。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⾼高三每⽇日⼀一练（⼀一）时间：50分钟分值：50分⼀一、语⾔言⽂文字运⽤用（20分）阅读下⾯面的⽂文字,完成1——3题。
中国书法是以汉字为唯⼀一载体的艺术。
():汉字的抑扬顿挫和⽆无穷组合,造成了了中国⽂文化的辉煌灿烂和。
书法是汉字的艺术。
离开汉字就没有中国书法,就不不是中国书法。
书圣王羲之的最伟⼤大贡献,是完成了了中国书法的艺术化、，中国书法的提⾼高和普及之间、历史和未来之间架设了了桥梁梁。
颜真卿是唐代尚法书⻛风的集⼤大成者,那么王羲之则是晋代尚韵书⻛风的最⾼高代表。
⽽而有了了晋代尚韵、唐代尚法,宋代尚意也顺理理成章、了了。
晋代、唐代、宋代,是中国书法的三个辉煌时代。
颜真卿之所以能够成为继王羲之之后,中国书法史上的⼜又⼀一位伟⼤大书法家,他的最伟⼤大成就,就是在继承王羲之的基础上,超越了了王羲之,从⽽而开拓拓了了中国书法前所未有的宏⼤大格局和正⼤大⽓气象,达到了了⻣骨⼒力力和的⾼高度统⼀一,完成了了雄浑、宽博的新体楷书创作,树⽴立了了唐代楷书的典范。
1.下列列填⼊入⽂文中括号内的语句句,衔接最恰当的⼀一项是（）(3分)A.汉字是中国⽂文化的最⼩小单元，⼜又是中国⽂文化的最⾼高代表B.中国⽂文化的最⼩小单元，⼜又是中国⽂文化的最⾼高代表就是汉字C.汉字是中国⽂文化的最⾼高代表，⼜又是中国⽂文化的最⼩小单元D.中国⽂文化的最⾼高代表就是汉字，也是中国⽂文化的最⼩小单元2.依次填⼊入⽂文中横线上的词语，全都恰当的⼀一项是（）(3分)A.博⼤大精深典范化浑然天成宛转B.千姿百态典范化浑然天成含蓄C.千姿百态规范化应运⽽而⽣生含蓄D.博⼤大精深规范化应运⽽而⽣生宛转3.⽂文中画横线的句句⼦子有语病,下列列修改最恰当的⼀一项是（）(3分)A.如果说颜真卿是唐代尚法书⻛风的集⼤大成者,那么王羲之则是晋代尚韵书⻛风的最⾼高代表。
B.即使说王羲之是晋代尚韵书⻛风的集⼤大成者,那么颜真卿则是唐代尚法书⻛风的最⾼高代表。
C.如果说王羲之是晋代尚韵书⻛风的最⾼高代表,那么颜真卿则是唐代尚法书⻛风的集⼤大成者。
D.即使说王羲之是晋代尚韵书⻛风的最⾼高代表,那么颜真卿则是唐代尚法书⻛风的集⼤大成者。
4．下⾯面的图表,是某校⾼高三学⽣生周末放假学习⽣生活情况的调査结果。
请仔细阅读图表,⽤用简明的语⾔言完成后⾯面的题⽬目。
（5分）根据图表反映的信息，你能得出什什么结论?请根据结论为⾼高三学⽣生提出—条合理理的建议。
5．下⾯面这则邀请函有三处语⾔言表达不不得体,请找出来并加以改正。
（6分）邀请函贵校第五届艺术节将于10⽉月24⽇日--30⽇日举⾏行行。
我们向教育系统的各位领导、⽼老老师及各位家⻓长、校友发出鼎⼒力力邀请。
届时，您会欣赏到花的绽放,舞的优雅；您会聆听到琴的悠扬，歌的⾼高亢。
这⾥里里洋溢着⻘青春的激情，激荡着创造的魅⼒力力，这⾥里里是⼼心灵驰骋的原野，这⾥里里是放⻜飞梦想的蓝天。
同⾏行行在热情相邀，孩⼦子在期待，⺟母校在召唤，恭候您的惠顾!X X中学2019年年10⽉月10⽇日(1)将____________改为____________________(2)将____________改为____________________(3)将____________改为____________________⼆二、⽂文学类⽂文本阅读（本题共3⼩小题，15分）阅读下⾯面⽂文字，完成6～8题。
秋⻛风五丈原却说姜维⻅见魏延踏灭了了灯，⼼心中忿怒怒，拔剑欲杀之。
孔明⽌止之⽈曰：“此吾命当绝，⾮非⽂文⻓长之过也。
”维乃收剑。
孔明吐⾎血数⼝口，卧倒床上，谓魏延⽈曰：“此是司⻢马懿料料吾有病，故令⼈人来探视虚实。
汝可急出迎敌。
”姜维⼊入帐，直⾄至孔明榻前问安。
孔明⽈曰：“吾本欲竭忠尽⼒力力，恢复中原，重兴汉室；奈奈天意如此，吾旦夕将死。
吾平⽣生所学，已著书⼆二⼗十四篇，计⼗十万四千⼀一百⼀一⼗十⼆二字，内有⼋八务、七戒、六恐、五惧之法。
吾遍观诸将，⽆无⼈人可授，独汝可传我书。
切勿轻忽！”维哭拜⽽而受。
孔明⼜又⽈曰：“吾有‘连弩’之法，不不曾⽤用得。
其法⽮矢⻓长⼋八⼨寸，⼀一弩可发⼗十⽮矢，皆画成图本。
汝可依法造⽤用。
”维亦拜受。
孔明⼜又⽈曰：“蜀中诸道，皆不不必多忧；惟阴平之地，切须仔细。
此地虽险峻，久必有失。
”⼜又唤⻢马岱⼊入帐，附⽿耳低⾔言，授以密计；嘱⽈曰：“我死之后，汝可依计⾏行行之。
”岱领计⽽而出。
少顷，杨仪⼊入。
孔明唤⾄至榻前，授与⼀一锦囊，密嘱⽈曰：“我死，魏延必反；待其反时，汝与临阵，⽅方开此囊。
那时⾃自有斩魏延之⼈人也。
”孔明⼀一⼀一调度已毕，便便昏然⽽而倒，⾄至晚⽅方苏，便便连夜表奏后主。
孔明强⽀支病体，令左右扶上⼩小⻋车，出寨遍观各营；⾃自觉秋⻛风吹⾯面，彻⻣骨⽣生寒，乃⻓长叹⽈曰：“再不不能临阵讨贼矣！悠悠苍天，曷此其极！”叹息良久。
回到帐中，病转沉重，孔明令取⽂文房四宝，于卧榻上⼿手书遗表，以达后主。
表略略⽈曰：……⾂臣家成都有桑⼋八百株，薄⽥田⼗十五顷，⼦子弟⾐衣⻝⾷食，⾃自有余饶。
⾄至于⾂臣在外任，别⽆无调度，随身⾐衣⻝⾷食，悉仰于官，不不别治⽣生，以⻓长尺⼨寸。
⾂臣死之⽇日，不不使内有余帛，外有赢财，以负陛下也。
”是夜，孔明令⼈人扶出，仰观北北⽃斗，遥指⼀一星⽈曰：“此吾之将星也。
”众视之，⻅见其⾊色昏暗，摇摇欲坠。
孔明以剑指之，⼝口中念咒。
咒毕急回帐时，不不省⼈人事。
须臾，孔明复醒，开⽬目遍视，⻅见李李福⽴立于榻前。
孔明⽈曰：“吾已知公复来之意。
”福谢⽈曰：“福奉天⼦子命，问丞相百年年后，谁可任⼤大事者。
适因匆遽，失于谘请，故复来⽿耳。
”孔明⽈曰：“吾死之后，可任⼤大事者：蒋公琰其宜也。
”福⽈曰：“公琰之后，谁可继之？”孔明⽈曰：“费⽂文伟可继之。
”福⼜又问：“⽂文伟之后，谁当继者？”孔明不不答。
众将近前视之，已薨矣。
时建兴⼗十⼆二年年秋⼋八⽉月⼆二⼗十三⽇日也，寿五⼗十四岁。
后杜⼯工部有诗叹⽈曰：⻓长星昨夜坠前营，讣报先⽣生此⽇日倾。
⻁虎帐不不闻施号令，麟台惟显著勋名。
空余⻔门下三千客，辜负胸中⼗十万兵。
好看绿阴清昼⾥里里，于今⽆无复雅歌声！⽩白乐天亦有诗⽈曰：先⽣生晦迹卧⼭山林林，三顾欣逢圣主寻。
⻥鱼到南阳⽅方得⽔水，⻰龙⻜飞天汉便便为霖。
托孤既尽殷勤勤礼，报国还倾忠义⼼心。
前后出师遗表在，令⼈人⼀一览泪沾襟。
初，蜀⻓长⽔水校尉廖⽴立，⾃自谓才名宜为孔明之副，尝以职位闲散，怏怏不不平，怨谤⽆无已。
于是孔明废之为庶⼈人，徒之汶⼭山。
及闻孔明亡，乃垂泣⽈曰：“吾终为左衽矣！”李李严闻之，亦⼤大哭病死，盖严尝望孔明复收⼰己，得⾃自补前过；度孔明死后，⼈人不不能⽤用之故也。
后元微之有赞孔明诗⽈曰：拨乱扶危主，殷勤勤受托孤。
英才过管乐，妙策胜孙吴。
凛凛出师表，堂堂⼋八阵图。
如公全盛德，应叹古今⽆无！是夜，天愁地惨，⽉月⾊色⽆无光，孔明奄然归天。
姜维、杨仪遵孔明遗命，不不敢举哀，依法成殓，安置龛中，令⼼心腹将卒三百⼈人守护；随传密令，使魏延断后，各处营寨⼀一⼀一退去。
（节选⾃自《三国演义》第⼀一百四回陨⼤大星汉丞相归天⻅见⽊木像魏都督丧胆有删改）6.下列列对本⽂文相关内容和艺术特⾊色的分析鉴赏，不不正确的⼀一项是（3分）（）A．第⼀一段中，诸葛亮的⼏几句句话既体现了了他思想上固有的宿命观念，⼜又表现出其料料事如神的超⼈人智慧。
B．诸葛亮巡查军营时“⾃自觉秋⻛风吹⾯面，彻⻣骨⽣生寒”，暗示诸葛亮对⾃自⼰己⼤大限之后蜀国前途命运的担忧。
C．诸葛亮临终前没有将军中⼤大事托付给⾃自⼰己的后⼈人⽽而是托付给姜维，充分体现了了他⼀一⼼心为公的⾼高尚节操。
D．⽂文中引⽤用杜甫、⽩白居易易的诗后，插⼊入了了廖⽴立、李李严对诸葛亮去世的反应，衬托出诸葛亮的⼈人格魅⼒力力。
7.1994版电视连续剧《三国演义》第77集插曲《哭诸葛》中唱到：“鞠躬尽瘁，谁能⽐比?⼀一⽣生洁⽩白谁⼈人及?”请谈谈本⽂文是如何刻画诸葛亮的“鞠躬尽瘁”和“⼀一⽣生洁⽩白”的。
8．《三国志·蜀志·诸葛亮传》中对于诸葛亮去世是这样记载的：其年年⼋八⽉月，亮疾病，卒于军，时年年五⼗十四。
⽽而在《三国演义》中却将这⼀一事实演义为三千余字。
请从“史料料”与“演义”的⻆角度简析本⽂文的特征。
（6分）三、古代诗歌阅读（本题共2⼩小题，9分）阅读下⾯面这⾸首唐诗，完成9〜10题。
游襲阳怀孟浩然⽩白居易易楚⼭山碧岩岩，汉⽔水碧汤汤。
秀⽓气结成象，孟⽒氏之⽂文章。
今我讽遗⽂文，思⼈人⾄至其乡。
清⻛风⽆无⼈人继，⽇日暮空襄阳。
南望⿅鹿⻔门⼭山，蔼若有馀芳。
旧隐不不知处，云深树苍苍。
9.下列列对这⾸首诗的赏析，不不正确的⼀一项是（3分）A.诗歌以⼭山⽔水发端，赋中含兴，铺绘出襄阳⼭山⽔水地貌的独特⽓气势，正是⻘青⼭山绿⽔水的灵⽓气孕育了了孟浩然的诗作。
B.诗⼈人诵读孟诗，感怀其⼈人，由感怀其⼈人，⽽而旅次襄阳，以追寻孟浩然遗踪。
全诗⽂文字清淡简朴，颇有孟浩然⽓气韵。
C.诗⼈人南望⿅鹿⻔门，望得深沉、悠远，⼭山林林⻘青翠，蔼蔼芬芳，以壮阔清丽之景将孟浩然的诗⻛风更更⾼高⼀一层地表现出来。
D.诗歌由彼及此，由景及⼈人，衔接过渡极为⾃自然，字句句之间深蕴对孟浩然的景仰钦敬之⼼心，全⽆无萧瑟悲凉之态。
10.全诗是如何运⽤用多种艺术⼿手法来表达对孟浩然的追怀之情的？请简要分析。
（6分）四、名句句名篇默写（本题共1⼩小题，6分）11.补写出下列列句句⼦子中的空缺部分。
（6分）（1）⾟辛弃疾在《永遇乐·京⼝口北北固亭怀古》中，借“_______________，_______________”的景象，表达了了⾃自⼰己对百姓忘却国耻，安于异族统治的沉痛之情。
（2）苏轼在《⾚赤壁赋》中慨叹“⼈人⽣生短促，⼈人很渺⼩小”的句句⼦子是：“________________，________________”。
（3）宋濂的《送东阳⻢马⽣生序》中“________________，________________”两句句表明⾃自⼰己在同学中虽然穿着破旧，但并不不羡慕他们。