奥斯本检核表法2(1114)
设问法—检核表法
能否缩小 能否代用
水龙头可以放音乐。
可折叠的水龙头。
材料替代。
序 检核项目 各种发散性设想 号 7 能否调整
调整水龙头的位置。
出选方案
可隐藏式水龙头，使用时伸出来， 用完收到水池里面，既节省空间， 又可保护水龙头。
8
能否颠倒
位置颠倒，拥有向上 、向下两个出水口。
主要功用集中在向上出水口，我们 洗漱时无需口杯，只要通过简单的 按钮切换，让水朝上涌出，直接将 嘴凑上去就能漱口。还可以用这个 水龙头冲洗我们的脸。
1
能否它用
1、可照明。 2、带有LED装饰。 3、环保，不需要安 装电池。 借助电脑技术，智能 水龙头。 水流可以自由调整。
2
3
能否借用
能否变化
序 检核项目 各种发散性设想 号
出选方案
音乐的流动好比水从龙头里流出。 试想按下龙头水流停止，龙头一关 音乐即止。 运用了类似关节的结构，有着机械 关节，可延伸，可调整的水龙头， 就和工作台灯的机械臂一样，当不 用的时候，可以紧凑地缩成一块。 以钢、铜、石、竹、木、骨等材料 制作，增加抗摔、耐磨性，更 加结实、轻便。
练习
你能运用检核表法写出改进玻璃杯的方案吗？
THANK YOU
检核表法
制作：张馨元
一、奥斯本检核表法
方法概述
1.检核表法，英语为Checklist Technique，是由 创造学的奠基人、美国创造学家奥斯本于 1941 年创立的。 2.所谓“检核表法”，是人们针对创新目标（发明 对象）或在考虑某一问题时，为了避免疏漏，从 多方面用一览表列出一系列思考问题，然后逐个 加以讨论、分析和判断，从而获得解决问题的最 好方案或设想。
工作方法之奥斯本检核表法
奥斯本检核表法所谓的检核表法：是根据需要研究的对象之特点列出有关问题，形成检核表。
然后一个一个的来核对讨论。
从而发掘出解决问题的大量设想。
它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题，以利求比较周密的思考。
目录编辑本段奥斯本的检核表法定义：奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。
奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。
9个大问题：有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。
奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。
在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。
由于它突出的效果，被誉为创造之母。
人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。
亚历克斯·奥斯本是美国创新技法和创新过程之父。
1941年出版《思考的方法》提出了世界第一个创新发明技法“智力激励法”。
1941年出版世界上的第一部创新学专著《创造性想象》，提出了奥斯本检核表法，此书的销量4亿册超过《圣经》。
[1]编辑本段奥斯本检核表法的实施过程：运用奥斯本检核表法进行创新活动的实施步骤是：（1）根据创新对象明确需要解决的问题；（2）根据需要解决的问题，参照表中列出的问题，运用丰富想象力，强制性地一个个核对讨论，写出新设想。
（3）对新设想进行筛选，将最有价值和创新性的设想筛选出来。
检核表法的实施过程就注意：（1）要联系实际一条一条地进行核检，不要有遗漏。
（2）要多核检几遍，效果会更好，或许会更准确地选择出所需创新、发明的方面。
（3）在检核每项内容时，要尽可能的发挥自己的想象力和联想力，产生更多的创造性设想。
进行检索思考时，可以将每大类问题作为一种单独的创新方法来运用。
（4）核检方式可根据需要，一人核检也可以，三至八人共同核检也可以。
奥斯本检核表法
奥斯本检核表法2007-07-09 10:011）奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。
9个大问题他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能例序号检核问题创新思路创新产品1有无其他用途用于保健磁化杯、消毒杯、含微量元2能否借用借助电脑技术智能杯：会说话、会作简单3能否改变颜色变化、形状变化变色杯：随温度而能变色仿形杯：按个人爱好特制4能否扩大加厚、加大双层杯：可放两种饮料安全杯：底部加厚不易倒5能否缩小微型化、方便化迷你观赏杯、可折叠变携杯6能否代用材料替代以刚、铜、石、竹、木、纸等材料制作7能否重新调整调整其尺寸比例工艺流程新潮另类杯8能否颠倒倒置不漏水旅行杯；随身携带不易漏水9能否组合将容器、量具、炊具保鲜等功能组合多功能杯奥斯本检核表法开放分类：奥斯本检核表法创造技法所谓的检核表法：是根据需要研究的对象之特点列出有关问题，形成检核表。
然后一个一个的来核对讨论。
从而发掘出解决问题的大量设想。
它引导人们根据检核项目的一条条思路来求解问题，以利求比较周密的思考。
奥斯本的检核表法是针对某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。
奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。
9个大问题：有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。
奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。
在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。
由于它突出的效果，被誉为创造之母。
人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。
奥斯本检核表法的核心是改进，或者说，关键词是：改进！！！通过变化来改进。
奥斯本检核表法[实用]
![奥斯本检核表法[实用]](https://img.taocdn.com/s3/m/ff5280c3d5d8d15abe23482fb4daa58da0111cc2.png)
· (8)现有产品或事物可否颠倒?
· (9)现行的产品或事物可否组合?
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精 品 ppt· 实 用 可 编 辑
（ 1） 现有的东西（如发明 、材料 、方法等） 有无其他用途？ 保持 原状不变能否扩大用途？ 稍加改变 ， 有无别的用途？
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（ 5） 缩小 、省略 。缩小一些怎么样？ 现在的东西能否缩小体积， 减轻重量 ， 降低高度 ， 压缩 、变薄？ ……能否省略 ， 能否进— 步
细分？ ……
· 前面一条沿着“藉助于扩大 ”、“藉助于增加 ”而通往新设想的渠道 ，这一条则是沿留“藉助于 缩小 ”、“藉助于省略或分解 ”的途径来寻找新设 想 。袖珍式收音机、微型计算机、摺叠伞等就是缩 小的产物 。没有内胎的轮胎 ，尽可能删去细节的漫 画 ，就是省略的结果。
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（ 9） 从综合的角度分析问题 。组合起来怎么样？ 能否装配成一个 系统？ 能否把目的进行组合？ 能否将各种想法进行综合？ 能否把
各种部件进行组合？ 等等 。
· 例如把铅笔和橡皮组合在一起成为带橡皮的铅 笔 ，把几种部件组合在一起变成组合机床，把几种 金属组合在一起变成种种性能不同的合金 ，把几件 材料组合在一起制成复合材料 ，把几个企业组合在 一起构成横向联合……
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（ 8） 从相反方向思考问题 ， 通过对比也能成为萌发想象的宝贵源 泉 ， 可以启发人的思路 。倒过来会怎么样？ 上下是否可以倒过来 ？左右 、前后是否可以对换位置？ 里外可否倒换？ 正反是否可以
奥斯本的检核表法
奥斯本检核表法的核心是改进，或者说，关键词是：改进！！！通过变化来改进。 其基本做法是：首先选定一个要改进的产品或方案；然后，面对一个需要改进的产品或方案，或者面对一个问题，从下列角度提出一系列的问题，并由此产生大量的思路；第三，根据第二步提出的思路，进行筛选和进一步思考、完善。 一． 可以引入吗？（是否能够从其他领域、产品、方案中引入新的元素,新的材料、新的造型、新的原理、新的工艺、新的思路，以改进现有的方案或产品） 二． 可以替换吗？（是否能够用其他东西或替代现有的产品、方案或其一部分） 三． 可以添加、增加、扩大吗？（是否能够增加一些元素，或者使现有的元素的数值增加，比如新的材料、色彩、加大 四． 可以减少、缩小吗？（是否能够通过缩小某一要素的数值，比如长度、体积、大小、容量，或者减少一部分成分，来实现改进） 五． 可以引出吗？（可以将该产品或方案的原理、结构、材料、成分、思路等用于其他地方吗？） 六． 可以改变吗？（可以改变该产品的名词、动词、形容词属性和特征，以实现改进吗？） 七． 可以逆反吗？（能否在程序、结构、方向、方位、上下、左右等方面逆反，以实现更好的效果） 八． 可以组合吗？（能否把现有的产品或方案，与其他产品或方案组合起来，以形成新的思路？） 九．可以用于其他领域吗？（本产品或方案，能否用于其他领域，扩大用途，或者稍作变化后用于其他领域或其他用途） 十．其他任何提问（可以扩展吗、可以改变功能吗？可以放弃或舍去吗？可以涂改吗？等等） 利用奥斯本检核表法，可以产生大量的原始思路和原始创意，它对人们的发散思维，有很大的启发作用。当然，运用此方法时，还要注意几个问题。它还要和具体的知识经验相结合。奥斯本只是提示了思考的一般角度和思路，思路的发展，还要依赖人们的具体思考。运用此方法，还要结合改进对象（方案或产品）来进行思考。运用此方法，还可以自行设计大量的问题来提问。提出的问题越新颖，得到的主意越有创意。 奥斯本检核表法的优点很突出，它使思考问题的角度具体化了。它也有缺点，就是它是改进型的创意产生方法，你必须先选定一个有待改进的对象，然后在此基础上设法加以改进。它不是原创型的，但有时候，也能够产生原创型的创意。比如，把一个产品的原理引入另一个领域，就可能产生原创型的创某种特定要求制定的检核表，主要用于新产品的研制开发。奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想像的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。9个大问题：有无其他用途、能否借用、能否改变、能否扩大、能否缩小、能否代用、能否重新调整、能否颠倒、能否组合。 奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。由于它突出的效果，被誉为创造之母。人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。
奥斯本检核表法的主要内容
奥斯本检核表法的主要内容奥斯本检核表法是一种常用的问题分析和解决方法，它以一种系统化的方式帮助人们识别和解决问题。
本文将介绍奥斯本检核表法的主要内容。
一、引言奥斯本检核表法（Osborn's Checklist）是由美国广告界著名人士Alex Osborn于1950年代提出的一种创造性思维工具。
它通过一系列问题的提出，帮助人们思考和解决问题，促进创新和创造力的发展。
奥斯本检核表法的主要内容包括以下几个方面：1.明确问题奥斯本检核表法首先要求明确问题。
明确问题是解决问题的第一步，只有明确了问题，才能有针对性地进行思考和解决。
在明确问题时，可以使用开放性问题，激发思维的广度和深度。
2.广泛收集信息在明确问题后，奥斯本检核表法要求广泛收集与问题相关的信息。
信息的收集可以通过查阅资料、采访专家、观察实地等方式进行，以获取全面准确的信息。
3.分析问题奥斯本检核表法鼓励对问题进行深入分析。
分析问题可以从多个角度入手，包括问题的原因、影响、解决方案等方面，以全面了解问题的本质和特点。
4.产生创意奥斯本检核表法强调创意的产生。
通过提出一系列创意性问题，激发思维的创造力，寻找不同角度的解决方案。
创意的产生可以通过大脑风暴、随机联想、反向思维等方式进行。
5.评估创意奥斯本检核表法要求对创意进行评估。
评估创意可以从多个角度入手，包括创新性、可行性、实施难度等方面进行评估，筛选出最有潜力的创意。
6.制定计划奥斯本检核表法要求制定解决问题的详细计划。
计划包括解决方案的具体步骤、资源需求、时间安排等，以确保解决方案的顺利实施。
7.实施和监控奥斯本检核表法强调实施和监控解决方案的过程。
实施解决方案需要合理安排资源、协调各方合作，并及时进行监控和调整，以确保解决方案的有效性和可持续性。
8.总结和反思奥斯本检核表法要求总结和反思解决问题的过程。
通过总结和反思，可以发现问题解决过程中的不足和改进的地方，以提高问题解决的效率和质量。
奥斯本检核表法
（9）从综合的角度分析问题。组合起来怎么样？能否装配成一个 系统？能否把目的进行组合？能否将各种想法进行综合？能否把 各种部件进行组合？等等。
例如把铅笔和橡皮组合在一起成为带橡皮的铅 笔，把几种部件组合在一起变成组合机床，把几种 金属组合在一起变成种种性能不同的合金，把几件 材料组合在一起制成复合材料，把几个企业组合在 一起构成横向联合……
(8)现有产品或事物可否颠倒?
(9)现行的产品或事物可否组合?
（1）现有的东西（如发明、材料、方法等）有无其他用途？保持
原状不变能否扩大用途？稍加改变，有无别的用途？
人们从事创造活动时，往往沿这样两条途径：一种是当某个目标 确定后，沿着从目标到方法的途径，根据目标找出达到目标的方法； 另一种则与此相反，首先发现一种事实，然后想象这一事实能起什么 作用，即从方法入手将思维引向目标。后一种方法是人们最常用的， 而且随着科学技术的发展，这种方法将越来越广泛地得到应用。
（4）放大、扩大。现有的东西能否扩大使用范围？能不能增加一 些东西？能否添加部件，拉长时间，增加长度，提高强度，延长
使用寿命，提高价值，加快转速？……
在自我发问的技巧中，研究“再多些”与“再少些” 这类有关联的成分，能给想象提供大量的构思设想。使用 加法和乘法，便可能使人们扩大探索的领域。
“为什么不用更大的包装呢？”——橡胶工厂大量使 用的粘合剂通常装在一加仑的马口铁桶中出售，使用后便 扔掉。有位工人建议粘合剂装在五十加仑的容器内，容器 可反覆使用，节省了大量马口铁。
“能使之加固吗？”——织袜厂通过加固袜头和袜跟， 使袜的销售量大增。
“能改变一下成分吗？”——牙膏中加入某种配料， 成了具有某种附加功能的牙膏。
（5）缩小、省略。缩小一些怎么样？现在的东西能否缩小体积， 减轻重量，降低高度，压缩、变薄？……能否省略，能否进—步 细分？……
奥斯本检核表法2(1114)
奥斯本检核表法一、检核表法概述1．检核表检核表即“检查一览表”或“检查明细表”。
检核表的作用是为对照检查提供依据，还可以起到启发思路的作用。
2．检核表法亚历克斯·奥斯本是美国创新技法和创新过程之父。
1941年出版《思考的方法》提出了世界第一个创新发明技法“智力激励法”。
1941年出版世界上的第一部创新学专著《创造性想象》，提出了奥斯本检核表法，此书的销量4亿册超过《圣经》。
[创新名家]“一日一创”的奥斯本奥斯本文化程度不高，没有上过大学，1938年，21岁的他失了业。
他时刻梦想着做一名受人尊敬的新闻记者。
为了实现自己的梦想，他鼓足勇气去一家小报社应聘。
主编问：“你有多少年的写作经验？”奥斯本回答：“只有三个月。
不过请你先看看我写的文章吧！”主编接过他的文章看了后，摇着头说：“年轻人，你这篇文章写得不怎么样，你既无写作经验，又缺乏写作技巧，文笔也不够通顺；但是你这篇文章也有独到的地方，内容上有独到的见解，这个独到的东西是创新。
这就很可贵！凭这一点，我愿意试用你3个月试一试。
”奥斯本由此领悟到“创新性”的可贵，明白了自己的优势所在，他决心做一个创新能力的人。
他反复研究主编给他的大叠报纸，又买回其它各种报纸进行比较。
第一天上班后，奥斯本迫不及待冲进主编的办公室，大声说：“主编先生，我有一个想法。
”主编瞪大眼睛看着这个毛头小伙子。
他不顾主编的表情，只顾着自己的思路说下去：“广告是报纸的生命钱，我们无法与各大报纸竞争大广告，而小工厂、小商店也做不起大广告，他们又急于把自己的产品或商品告诉更多的人，我们何不创造条头广告，以低廉的收费满足这一层次工商者的需要呢？”主编说：“好啊！真是一个了不起的想法！”这就是现在报刊上广泛采用的一条一条的分类产告。
奥斯本坚持每天提一条创新性的建议，两年后，这张小报成为一个实力雄厚的报业托拉斯，奥斯本也当上了报业集团拥有巨额股份的副董事长。
奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想象的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。
奥斯本检核表法
奥斯本检核表法爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许只是一个数字上或实验上的技能而已。
而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性想象力，而且标志着科学的真正进步。
”提出一个好的问题就意味着问题解决了一大半。
奥斯本检核表法就是通过巧妙的设问来启发想象、开阔思路，激发人们的思维热情和创造才能。
奥斯本检核表法是一种产生创意的方法。
在众多的创造技法中，这种方法是一种效果比较理想的技法。
由于它突出的效果，被誉为创造之母。
人们运用这种方法，产生了很多杰出的创意，以及大量的发明创造。
奥斯本检核表法是美国创新技法和创新过程之父亚历克斯·奥斯本于1941年在其出版的世界上第一部创新学专著《创造性想象》中提出的。
一、奥斯本检核表法的定义奥斯本检核表法，又被称为分项检查法，是以提问的方式，根据创新或解决问题的需要，列出有关问题，形成检核表，然后逐个对问题进行核对讨论，从而发掘出解决问题的大量设想的一种方法。
二、奥斯本检核表法的内容奥斯本检核表法主要是引导主体在创新过程中对照9个方面的问题进行思考，即能否他用、能否借用、能否改变，能否扩大，能否缩小、能否代用，能否调整，能否颠倒，能否组合，以便启迪思路，开拓思维想象的空间，促进人们产生新设想和新方案。
（一）实例带入：以杯子为例，运用奥斯本检核表进行创新。
1.能否他用：现有事物有无其他用途?保持原状不变能否扩大用途?稍加改变有无别的用途？杯子：用于保健，含有助于身体健康的微量元素，成为磁化杯2.能否借用：能否引用其他的创造新设想？能否从其他领域、产品、方案中引入新的元素、材料、造型、原理、工艺、思路?1。
奥斯本检核表法
（6）能否代用。可否由别的东西代替，由别人代替？用别的材料、 零件代替，用别的方法、工艺代替，用别的能源代替？可否选取
其他地点？
❖ 如在汽体中用液压传动来替代金属齿轮，又如 用充氩的办法来代替电灯泡中的真空，使钨丝灯泡 提高亮度。通过取代、替换的途径也可以为想象提 供广阔的探索领域。
❖ (8)现有产品或事物可否颠倒?
❖ (9)现行的产品或事物可否组合?
Company Logo
（1）现有的东西（如发明、材料、方法等）有无其他用途？保持
原状不变能否扩大用途？稍加改变，有无别的用途？
❖ 人们从事创造活动时，往往沿这样两条途径：一种是当某个目标 确定后，沿着从目标到方法的途径，根据目标找出达到目标的方法； 另一种则与此相反，首先发现一种事实，然后想象这一事实能起什么 作用，即从方法入手将思维引向目标。后一种方法是人们最常用的， 而且随着科学技术的发展，这种方法将越来越广泛地得到应用。
Company Logo
（4）放大、扩大。现有的东西能否扩大使用范围？能不能增加一 些东西？能否添加部件，拉长时间，增加长度，提高强度，延长 使用寿命，提高价值，加快转速？……
❖ 在自我发问的技巧中，研究“再多些”与“再少些” 这类有关联的成分，能给想象提供大量的构思设想。使用 加法和乘法，便可能使人们扩大探索的领域。
Company Logo
（9）从综合的角度分析问题。组合起来怎么样？能否装配成一个 系统？能否把目的进行组合？能否将各种想法进行综合？能否把
各种部件进行组合？等等。
❖ 例如把铅笔和橡皮组合在一起成为带橡皮的铅 笔，把几种部件组合在一起变成组合机床，把几种 金属组合在一起变成种种性能不同的合金，把几件 材料组合在一起制成复合材料，把几个企业组合在 一起构成横向联合……
奥斯本检核表法
（4）放大、扩大。现有的东西能否扩大使用范围？能不能增加一 些东西？能否添加部件，拉长时间，增加长度，提高强度，延长 使用寿命，提高价值，加快转速？……
❖ 在自我发问的技巧中，研究“再多些”与“再少些” 这类有关联的成分，能给想象提供大量的构思设想。使用 加法和乘法，便可能使人们扩大探索的领域。
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（2）能否从别处得到启发？能否借用别处的经验或发明？外界 有无相似的想法，能否借鉴？过去有无类似的东西，有什么东西 可供模仿？谁的东西可供模仿？现有的发明能否引入其他的创造
性设想之中？
❖ 当伦琴发现“X光”时，并没有预见到这种射 线的任何用途。因而当他发现这项发现具有广泛用 途时，他感到吃惊。通过联想借鉴，现在人们不仅 已用“X光”来治疗疾病，外科医生还用它来观察 人体的内部情况。同样，电灯在开始时只用来照明， 后来，改进了光线的波长，发明了紫外线灯、红外 线加热灯、灭菌灯等等。科学技术的重大进步不仅 表现在某些科学技术难题的突破上，也表现在科学 技术成果的推广应用上。一种新产品、新工艺、新 材料，必将随着它的越来越多的新应用而显示其生 命力。
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❖ １、加一加 ❖ 2、减一减 ❖ 3、扩一扩 ❖ 4、缩一缩 ❖ 5、变一变 ❖ 6、改一改 ❖ 7、联一联 ❖ 8、代一代 ❖ 9、搬一搬 ❖ 10、反一反 ❖ 11、定一定 ❖ 12、学一学
２、和田十二法
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３、5W2H提问法
❖ 的合义 ❖ 5w2H法是美国陆军最早提出的一种创造技法。
这7个问题是： ❖ who——何时? ❖ when——何时? ❖ Where——何地? ❖ What——做什么? ❖ why——何故? ❖ How to——怎样? ❖ How much——多少?
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奥斯本检核表法的主要内容
奥斯本检核表法的主要内容奥斯本检核表法是一种常用的问题分析和解决方法，它通过一系列明确的问题，帮助人们系统地识别和解决问题。
下面我们来详细介绍一下奥斯本检核表法的主要内容。
一、问题描述在使用奥斯本检核表法时，首先需要明确问题的描述。
问题描述应该准确、清晰，并能够完整地反映出问题的本质。
通过问题描述，可以帮助人们更好地理解问题，并为后续的分析提供基础。
二、问题分解问题分解是奥斯本检核表法的核心步骤之一。
在这一步骤中，问题会被分解成一系列具体的子问题。
通过逐步分解问题，可以将复杂的问题变得更加简单和易于理解。
问题分解的过程中，需要注意确保每个子问题都能够完整地覆盖原问题的所有方面。
三、问题检核表在问题分解的基础上，可以建立问题检核表。
问题检核表是一个表格，用于记录问题的各个方面和相关信息。
每个子问题都可以被列为表格的一行，而对应的问题解决方法则可以被列为表格的一列。
通过填写问题检核表，可以帮助人们更好地组织和管理问题解决过程。
四、问题解决方法问题解决方法是奥斯本检核表法的关键。
在问题检核表中，每个问题解决方法都与一个或多个子问题相关联。
问题解决方法可以是已知的方法，也可以是新的方法。
在选择问题解决方法时，需要考虑方法的可行性、效果和成本。
通过使用问题解决方法，可以逐步解决问题的各个方面。
五、问题解决计划在确定问题解决方法后，需要制定问题解决计划。
问题解决计划是一个详细的行动计划，用于指导问题解决过程。
问题解决计划应包括具体的步骤、时间安排和责任人。
通过制定问题解决计划，可以帮助人们更好地组织和管理问题解决过程，确保问题能够被有效地解决。
六、问题解决执行问题解决计划的执行是问题解决的关键步骤。
在执行问题解决计划时，需要确保按照计划进行，并及时记录和分析执行过程中的问题和结果。
通过问题解决执行的过程，可以逐步解决问题的各个方面，并不断优化和改进解决方法。
七、问题解决评估问题解决评估是奥斯本检核表法的最后一步。
奥斯本检核表法
❖ “能使之加固吗？”——织袜厂通过加固袜头和袜跟， 使袜的销售量大增。
❖ “能改变一下成分吗？”——牙膏中加入某种配料， 成了具有某种附加功能的牙膏。
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三、检核提示型创造技法
❖ 奥斯本检核表法 ❖ 和田十二法 ❖ 5W2H提问法
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１、奥斯本检核表法
❖ 9个方面: ❖ (1) 现有的产品和事物是否还有其他用途?是否稍
加改进就能扩大它的用途? ❖ (2)能否借用或模仿现有的产品或事物? ❖ (3)现有产品或事物可否通过改变获得新品? ❖ (4)现有产品能否扩大? ❖ (5)现有产品或事物能否缩小? ❖ （6）现有产品有无替代产品? ❖ （7）现有产品能否成心调整?
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（8）从相反方向思考问题，通过对比也能成为萌发想象的宝贵源 泉，可以启发人的思路。倒过来会怎么样？上下是否可以倒过来？
左右、前后是否可以对换位置？里外可否倒换？正反是否可以倒
换？可否用否定代替肯定？……
❖ 这是一种反向思维的方法，它在创造活动中是 一种颇为常见和有用的思维方法。第一次世界大战 期间，有人就曾运用这种“颠倒”的设想建造舰船， 建造速度也有了显著的加快。
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（5）缩小、省略。缩小一些怎么样？现在的东西能否缩小体积， 减轻重量，降低高度，压缩、变薄？……能否省略，能否进—步 细分？……
wwwห้องสมุดไป่ตู้
❖ 前面一条沿着“藉助于扩大”、“藉助于增加” 而通往新设想的渠道，这一条则是沿留“藉助于缩 小”、“藉助于省略或分解”的途径来寻找新设想。 袖珍式收音机、微型计算机、摺叠伞等就是缩小的 产物。没有内胎的轮胎，尽可能删去细节的漫画， 就是省略的结果。
02-41.2【PPT】奥斯本检核表法
现有的事物能否做某些改变，如颜色、声音、味道、式样 、 花色、品种、制造斱法等？
现有的事物能否扩大使用范围？能否增加使用功能?能否增加 零部件以延长使用寿命？能否增加长度等？
现有事物能否体积变小、长度变短、重量变轻、厚度变薄 以 及拆分或省略某些部分？
（1） 能否他用
灯除了照明，还能用于交通指挥
（2） 能否借用
增加反光罩，提形状、颜色等，使灯更丰富。
（4） 能否扩大
声控开关，延长灯泡使用寿命
（5） 能否缩小
（6） 能否代用
用发光的两极管代替小电珠
（7） 能否调整
两节电池可直排、横排、改变式样
（8） 能否颠倒
发电机的原理“磁能生电”
（9） 能否组合
带手电收音机、带手电的钟
问题
新设想
斱案
奥斯本检核表法
奥斯本检核表法是根据需要解决的 问题或者进行创造发明的对象列出 有关问题、逐个对它们进行分析， 从中获得设想（创造之母）。
记 检核项目 号 1 能否他用 2 能否借用 3 能否改变 4 能否扩大 5 能否缩小 6 能否代用 7 能否调整 8 能否颠倒 9 能否组合
含义
现有事物有无其他用途？保持丌变能否扩大用途？稍加改 变 有无别的用途？
现有事物能否用其他材料、元件、结构、设备、斱法、符号、 声音等替代？
现有事物能否交换排列顺序、位置、时间、速度、计划、 型 号？内部元件可否交换？
现有事物能否从里外、上下、左右、前后、横竖、主次、 正 负、因果等相反的角度颠倒过来用？
能否进行原理组合、材料组合、部件组合、形状组合、功 能 组合、目的组合？
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奥斯本检核表法一、检核表法概述1．检核表检核表即“检查一览表”或“检查明细表”。
检核表的作用是为对照检查提供依据，还可以起到启发思路的作用。
2．检核表法亚历克斯·奥斯本是美国创新技法和创新过程之父。
1941年出版《思考的方法》提出了世界第一个创新发明技法“智力激励法”。
1941年出版世界上的第一部创新学专著《创造性想象》，提出了奥斯本检核表法，此书的销量4亿册超过《圣经》。
[创新名家]“一日一创”的奥斯本奥斯本文化程度不高，没有上过大学，1938年，21岁的他失了业。
他时刻梦想着做一名受人尊敬的新闻记者。
为了实现自己的梦想，他鼓足勇气去一家小报社应聘。
主编问：“你有多少年的写作经验？”奥斯本回答：“只有三个月。
不过请你先看看我写的文章吧！”主编接过他的文章看了后，摇着头说：“年轻人，你这篇文章写得不怎么样，你既无写作经验，又缺乏写作技巧，文笔也不够通顺；但是你这篇文章也有独到的地方，内容上有独到的见解，这个独到的东西是创新。
这就很可贵！凭这一点，我愿意试用你3个月试一试。
”奥斯本由此领悟到“创新性”的可贵，明白了自己的优势所在，他决心做一个创新能力的人。
他反复研究主编给他的大叠报纸，又买回其它各种报纸进行比较。
第一天上班后，奥斯本迫不及待冲进主编的办公室，大声说：“主编先生，我有一个想法。
”主编瞪大眼睛看着这个毛头小伙子。
他不顾主编的表情，只顾着自己的思路说下去：“广告是报纸的生命钱，我们无法与各大报纸竞争大广告，而小工厂、小商店也做不起大广告，他们又急于把自己的产品或商品告诉更多的人，我们何不创造条头广告，以低廉的收费满足这一层次工商者的需要呢？”主编说：“好啊！真是一个了不起的想法！”这就是现在报刊上广泛采用的一条一条的分类产告。
奥斯本坚持每天提一条创新性的建议，两年后，这张小报成为一个实力雄厚的报业托拉斯，奥斯本也当上了报业集团拥有巨额股份的副董事长。
奥斯本检核表法是指以该技法的发明者奥斯本命名、引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想象的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。
检核表法有利于提高发现创新的成功率：创新发明最大敌人是思维的惰性。
大部分人思维总是自觉和不自觉沿着长期形成的思维模式来看待事物，对问题不敏感，即使看出了事物的缺陷和毛病，也懒于去进一步思索不爱动脑筋，不进行积极的思维，因而难以有所创新。
因为检核表法的设计特点之一是多向思维，用多条提示引导你去发散思考。
如奥斯本创造的检核表法中有九个问题，就好像有九个人从九个角度帮助你思考。
你可以把九个思考点都试一试，也可以从中挑选一、两条集中精力深思。
检核表法使人们突破了不愿提问或不善提问的心理障碍，在进行逐项检核时，强迫人们思维扩展，突破旧的思维框架，开拓了创新的思路。
有人体会到，不用检核表法以前，思考很窄，因为那时只利用了自己一个人的观点，学习检核表法后，思路就开阔多了，有利于提高了发现创新的成功率。
二、奥斯本检核表法的实施过程运用奥斯本检核表法进行创新活动的实施步骤是：（1）根据创新对象明确需要解决的问题；（2）根据需要解决的问题，参照表中列出的问题，运用丰富想象力，强制性地一个个核对讨论，写出新设想。
（3）对新设想进行筛选，将最有价值和创新性的设想筛选出来。
检核表法的实施过程就注意：（1）要联系实际一条一条地进行核检，不要有遗漏。
（2）要多核检几遍，效果会更好，或许会更准确地选择出所需创新、发明的方面。
（3）在检核每项内容时，要尽可能的发挥自己的想象力和联想力，产生更多的创造性设想。
进行检索思考时，可以将每大类问题作为一种单独的创新方法来运用。
（4）核检方式可根据需要，一人核检也可以，三至八人共同核检也可以。
集体核检可以互相激励，产生头脑风暴，更有希望创新。
奥斯本的检核表法1．能否他用是指现有的发明有无其它的用途，包括稍做改革可以扩大的用途。
举例：（1）灯泡：灯泡除了照明外，可以用于烤箱；雨伞除了防雨外，可以用作装饰伞、广告伞和饭菜罩等。
对电熨斗改造一下可以用于烙饼；曲别针可以剔牙；旧报纸可以当坐垫等。
激光技术发明之后，应用扩展遍及各个领域，如测量、通迅、特种加工、全息印刷、激光音响、激光武器、激光手术、激光麻醉等都有不寻常的应用。
（2）橡胶：历史上橡胶长期以来只被用于擦掉铅笔写的错字和皮球玩具。
随着种植技术的发展，人们发现橡胶有很好的弹性、绝缘性、强伸性和较好的防水性、气密性，才被作为工业原料大量用于制造油漆、肥皂、醇酸树脂等的原料、制造飞机、汽车轮胎和制作家具、纸浆、纤维板、胶合板等。
新的用途有制作床垫、皮筏、雨衣、玩具，铺人行道、绝缘层等。
（3）电吹风、拉链：日本一家公司将妇女烫发用的电吹风，用于烘干被褥，发明了一种被褥烘干机。
治疗急性坏死性胰腺炎时，病人在手术后半月到一月内还得将手术切口敞开，以便随时清洗不断产生的坏死组织和腹腔渗出液，这样不仅病人很痛苦，且容易感染，手术成功率低。
1989年1月，安徽省立医院外科主任医师李乃刚和徐斌，成功地为胰腺手术病人上装上拉链，手术成功率大大提高。
（4）夜光粉、大豆、铅笔：是一种用量少、用途不大的发光材料，多用于钟表和仪表。
现在人们研制出夜光纸，可以剪成任何形状，贴在夜间黑暗环境中指示开关位置，既方便，又安全。
还可贴在火柴盒上、煤油灯座上、山区公路转弯处、楼梯扶手处。
大豆经开发已制成了豆腐、豆浆、豆腐脑、豆腐干、千张、豆腐乳、豆奶、酱油、豆鼓、豆酱、豆芽、豆油、人造肉、人造黄油、豆类小食品等。
铅笔在笔杆上带上两个凹孔外套，便于幼儿正确握笔的学写铅笔；专为伤残人设计的独指书写铅笔；笔尖处带有小光源，适宜黑夜书写的照明铅笔；附加有划线导轮，便于徒手画线的直线铅笔；笔杆上缠有纸带，便于随手记事的带纸铅笔；便于放在眼镜架上的铅笔；不用削的自动铅笔等。
2．能否借用？是指能否引入其它的创造性设想；能否模仿；能否从其他领域、产品、方案中引入新的元素、材料、造型、原理、工艺、思路等。
举例：（1）移花接木，借月生辉：泌尿科医生引入微爆破技术，消除肾结石，免去患者开膛破肚的手术之苦；山西一位建筑工人借用能够烧穿钢板的电孤来给水泥板打洞，既快又好，也没有震耳的噪声。
台灯引入无级调光功能成为调光台灯；电脑技术引入日常管理中，如夜间安全、资料管理等。
（2）借用紫外线黑光的魔法：二战中，指挥官R．莫特的任务主要是在每次飞行后检查并指挥飞机在甲板上降落。
然而，在黑夜里，飞机难以看清航标信号，不易降落在甲板上，如果加强照明，则军舰有暴露给敌人的危险。
这时，他想了在纽约万国博览会上看到“紫外线黑光的魔法”，受到启发，于是指令所有的降落指挥官都穿上带有一种发光物质信号装置的制服。
驾驶员借助于紫外线便可以看清信号装置，顺利降落，而敌人什么也看不见。
（3）建议的借用：美国有个商人初入旅馆业时，对经营一窍不通，当时每月亏损1.5万美元。
他突然想到，员工们未必知道我对旅馆业是外行，便以旅馆业专家的角色安排每隔15分钟请一位部门主管与之面谈：很抱歉，我们无法与你继续合作下去了，公司无法雇用一位失去竞争能力的员工，若是你能正确地指出公司以前所犯的错误及更正的方法，说明你知道如何做好你的工作，我们就愿意与你继续合作。
一连几天的面谈，建议堆积如山，目的都是促进旅馆的运营。
他没有分析研究任何建议，将这些建议全部付诸行动。
奇迹出现了，旅馆逐渐扭亏为盈。
（4）借力：有两个伤残人，一跛一盲。
两人同住一屋。
一天屋内突然失火，转眼间火势甚猛，两人危在旦夕。
盲人欲逃，无奈看不见路，跛子欲出，无奈脚不能行。
忽然，盲人急中生智，背起跛子就跑，突破了大火的包围。
当某物的缺点移用到别一物时，有可能成为该物的优势；盖伯在研究如何改善电子显微镜成像问题时，运用互为补偿创新法进行设想，他的出发点是两步成像：第一步，用不佳的成像系统得到一个失真的像；第二步，让此失真的像第二次通过这同一个不佳成像系统。
将倒转的像再倒过来，两次通过“失真黑箱”的方法，得到一个质量较好的图像。
（5）物的借用：我国是个森林资源贫乏、能源短缺的国家，适合制作木门窗的红、白松木正日益减少且再生缓慢。
铝合金门窗、钢窗使用大量的金属资源，易锈蚀，维护费用高，生产能耗更高。
后来人们在型材的空腔中再加入钢材，就变成了“塑钢门窗”，增加门窗的硬度，传热系数仅为钢材的1/357，铝材的l/250。
使用塑钢门窗的房间比使用木窗的房间，冬季室温可提高4-5℃。
不自燃、不助燃、抗老化也是这种门窗的优点。
3．能否改变是指现有事物能否做些改变？如：结构、形状、式样、颜色、声音、味道、花色、音响、品种、制造方法等。
举例：（1）结构变化：洗衣机结构从单桶到双桶、套桶；开门有前开、顶开。
如今有了顶开式滚动洗衣机。
海尔全瀑布双桶洗衣机将迷你洗衣机与滚筒洗衣机结合为子母式洗衣机：“母桶”采用立体喷射水流，“子桶”采用垂直水流。
人们可以将不同的衣物分开洗，大量衣物同时洗，小件衣物即时洗。
日本的通口俊夫开了三家小药店，都在京板铁路边呈直线式的布局，每天通口先生都要去看一看，见到销售额总是上不去，十分着急。
在电车上，他见前面座位上的小学生，把手指套在三角尺的窟窿里，用另一只手转着玩，马上联想起以前看到的有关军队战略战术的书籍来：“那些直线排列的点，很容易被外力阻断运输线路，这正是失败的最大原因。
为了和友军保持密切的合作，应该确保至少三点鼎足，这样点和点就连起来，就能守住中间的三角形部分了。
”于是他改变了药店都在一条直线上的布局，取得了连锁经营的成功。
（2）形状、式样变化：1898年，H．延康把1500年前后德文希发明的平滑圆柱体的滚柱轴承，在圆柱体形状上稍加改进，设计出了新型的锥滚轴承，提高了效率。
河南的小朋友王岩看到一般漏斗下端都是圆形的，用来往同样是圆形的瓶口里灌装液体时，因瓶内空气的阻碍，液体不易流下。
于是他把漏斗下端改成方形，插入瓶口时便留出间隙，让瓶内的空气在灌液时能顺利溢出，使灌液流畅了。
美国人澳特蔓，对钢笔进行改造，在笔尖开个小孔和小沟，书写更流畅，因此成为富翁。
小鸭圣吉奥的洗衣机，改变了大小，适应了不同家庭、不同单位使用；改变功能，如干洗、烘干、不同材料的衣服分类洗等等，成为市场的宠儿。
（3）颜色变化：汽车车身色彩变化使汽车增加了诱惑力，从而使汽车的销售量增加；粉红色灯泡的研制成功使灯泡市场的销售量剧增；彩色电话机的出现使电话行业的销售量起死回生。
棉花是白色的，可以培育有色棉花。
染发技术的提高，使人的头发五彩斑斓。
（4）声音变化：在某些产品上附加放音装置，也一定能提高产品的销量。
对牛播放不同频率的音乐能使人提高学习的效率、使奶牛多产奶、西红柿多产果。
在美国，有一种电烘衣箱能自动演奏美国著名歌曲《我多么干渴》而成为紧俏货。