货币银行学 第十四章 IS-LM
货币银行学(上海财经大学)智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.在信用发达的国家，占货币供应量最大的部分是（）。
A:外币B:硬币C:纸币D:存款货币答案:D2.货币执行储藏手段职能时，其特点是（）。
A:足值的B:观念上的C:不一定足值的D:现实的答案:AD3.价格是商品使用价值的货币表现。
A:错B:对答案:A4.下列选项中不属于足值货币的是（）。
A:纸币B:铜贝币C:银币D:金币答案:A5.辅币和本位币都是国家的法定货币，都具有无限法偿能力。
A:错B:对答案:A6.如果金银的法定比价位1：13，而市场比价位1：15，这时充斥市场的将是（）。
A:都不是B:银币C:金币D:金币和银币答案:B7.货币执行流通手段职能时必须是足值的货币。
A:对B:错答案:B8.在金块本位制下，金币可以自由铸造、自由融化A:错B:对答案:A9.下列（）属于金本位制度。
A:金币本位B:金汇兑本位C:金块本位D:平行本位制答案:ABC10.1944年7月布雷顿森林协议确立的美元为中心的国际货币制度不属于金本位制度。
A:对B:错答案:B第二章测试1.商业信用的客体是（）。
A:企业商品资本B:企业生产资本C:企业货币资本D:企业资本答案:A2.下列（）是银行信用的提供者A:大企业B:财务公司C:商业银行D:信用社答案:BCD3.商业信用是现代信用的基础，也是现代信用的主要形式。
A:对B:错答案:B4.国际贸易融资中的卖方信贷由（）提供。
A:出口方银行B:进口方银行C:进口商D:出口商答案:A5.国家信用是解决政府财政赤字的一个重要手段。
A:错B:对答案:B6.出票人要求受票人向收款人支付一定款项的票据是（）A:支票B:本票C:汇票D:发票答案:C7.中国银行间同业拆借利率是一个浮动利率A:对B:错答案:A8.上海银行间同业拆借利率被认为是我国具有基准利率特点的利率指标，它从（）起对外发布。
A:2015B:2005C:2007D:1996答案:C9.可贷资金利率理论是1939年由（）提出的A:罗伯逊B:费雪C:马歇尔D:希克斯答案:A10.在IS-LM模型中，储蓄、投资、货币需求、货币供给都会影响利率水平变化A:对B:错答案:A第三章测试1.金融市场的参与者包括（）。
货币银行学本
一、单选（本大题共19小题，每小题1分，共19分）1.西方学者划分货币层次的主要依据是金融资产的（B）。
A.安全性B.流动性C.收益性D.可兑换性2.金融工具的价格与其盈利率和市场利率分别是哪种变动关系（D）。
A.反方向，反方向B.同方向，同方向C.反方向，同方向D.同方向，反方向3.中国银监会的监管对象是（）。
A.保险公司B.证券公司C.基金管理公司D.存款货币银行4.中央银行的产生（B）商业银行。
A.早于B.晚于C.同时D.不一定5.按照凯恩斯的货币理论，当市场利率相对稳定时，人们的货币需求决定因素是（D）。
A.预防动机B.交易动机与投机动机之和C.交易动机D.交易动机与预防动机之和6.最优货币区的提出者是（A）。
A.蒙代尔B.弗里德曼C.凯恩斯D.张五常7.下面属于经常账户的是（B）。
A.服务B.直接投资C.储备D.证券投资8.同业拆借市场利率常被当作（A），对整个经济活动和宏观调控具有特殊的意义。
A.基准利率B.公定利率C.浮动利率D.市场利率9.商业银行的资产业务是指（D）。
A.资金来源业务B.存款业务C.中间业务D.资金运用业务10.货币政策诸目标间呈一致性关系的是（A）。
A.经济增长与充分就业B.充分就业与国际收支平衡C.物价稳定与经济增长D.物价稳定与充分就业11.以下金融战略的创新中，不是金融业的现实发展趋势是（A）。
A.竞争策略B.征服策略C.变革策略D.合并策略12.托宾的资产选择理论是对凯恩斯的（C）的货币需求理论的重大发展。
A.交易动机B.预防动机C.投机动机D.利率动机13.通货膨胀从本质上讲，是一种（C）。
A.经济现象B.社会现象C.货币现象D.价格现象14.市场利率的高低主要取决于（C）。
A.统一利率B.浮动利率C.信贷资金供求关系D.国家政府15.对整个证券市场产生影响的风险称为（）。
A.非系统风险B.经营风险C.责任风险D.系统风险16.商业银行存入中央银行的存款准备金与社会公众所持有的现金之和，称为（D）A.存款准备金总额B.备付金C.超额准备D.基础货币17.下列那个不是货币政策的目标（D）。
货币银行学23 凯恩斯理论框架和IS-LM模型
14
IS－LM 模型
含括凯恩斯理论框架中的货币与利率 考察总产出与总需求相等时的均衡 假设价格水平固定，从而名义与实际数量一致 IS曲线是均衡时总产出与利率间的关系
LM曲线是当MD = MS时利率与总产出的关系
15
商品市场的均衡：IS曲线
利率与计划投资支出：负相关 利率与净出口：负相关。利率上升、本币升值减少净
出口。 线上每点均表示，在该点，商口总产量与商品的总需
求量相等 产出倾向于向曲线上的点移动，以实现商品市场均衡
16
17
18好，Md/P取决于收入(Y)和利率(i) 货币需求与收入正相关
提高交易规模 增加财富 货币需求与利率负相关
LM曲线上的点满足货币市场均衡条件MD = MS 对于每一产出水平， LM曲线反映实现货币市场均衡所需利率 经济存在向LM曲线上移动的趋势
10
政府的作用
政府支出及税收可被用于改变总需求函数的位置 政府支出直接增加总需求 税收并非直接影响总需求
C a[mpc(Y T)] a(mpcY) (mpcT) 如果税收变动, 消费者支出反方向变化 C -mpcT
11
12
国际贸易的作用
净 出 口 (出 口 -进 口 )的 变 化 与 总 产 出 的 变 化 正 相 关 Y N X ( 1 ) 1 m p c
19
20
21
思考题
网络练习 1
22
a是消费者的自主性支出 C ampc(YD)
3
4
5
投资支出
固定投资—总是有计划的 存货投资—可以是非计划的 计划投资支出受以下因素影响
利率 预期
6
7
支出乘数
计划投资的变动导致总产出更大的变化 计划投资的增加导致消费者支出的额外增加
货币银行学章节知识重点三带答案
四、计算题1、考虑到通货膨胀对本金和利息都有使其贬值的影响，如何推导国际上通用的计算实际利率的公式？若某甲从某乙处借得2年期5万元贷款，市场利率为6%，通货膨胀率为3%，按复利计息某甲会得到多少实际利息？2、有6个月期票据，面值200万元，现行利率月息3分，不计复利，其交易价格是多少？3、假设一笔基金，其20年之后的未来值为10000元，若利息率为10%，每年需支付多少年金？4、如果一笔投资能获得连续3年的货币收益：第一年的货币收益为432元，第二年的货币收益为137元，第三年的货币收益为797元。
假设市场利率为15%，计算该投资的现值。
5、客户存银行现金5万元，存期3年，当银行利率为4.14%的情况下，试用单利和复利分别计算到期的本利和以及利息。
6、某年年初的储蓄存款利率为6%，该年的通货膨胀率为5%，为保证储蓄人免遭该年通货膨胀打击，能以年初利率取息，则利率在只考虑本金贬值不考虑利息贬值的情况下应为多少？若既考虑本金贬值又考虑利息贬值的情况下应为多少？五、名词解释1、收益资本化；2、基准利率；3、行业利率；4、即期利率；5、远期利率；6、利率的期限结构；7、实际利率；8、名义利率；9、官定利率；10、市场利率；六、简答题1、如何理解利息的实质？2、简述凯恩斯的利率理论。
3、为什么现实生活中利息转化为收益的一般形式了？4、如何理解基准利率和无风险利率?5、利率系统的主要分类及其含义。
七、论述题1、决定和影响利率的主要因素是什么？我国多次利率调整所考虑的因素是什么？2、谈谈我国利率管理体制的变革及未来发展方向。
答案一、填空1、利润、剩余价值；2、收益；3、资本化；4、再贷款利率；5、生产率、节约；6、流动性偏好；7、有价证券；8、无风险的利率；9、风险溢价水平；10、通货膨胀（或通货紧缩）；11、供求；12、利率的期限结构；13、基准利率14、实际利率15、联邦基金利率二、选择1、A2、B3、B4、B5、C6、A7、A C D8、C9、D10、B 11、A三、判断1、正确2、错误3、错误4、错误5、错误6、正确7、正确8、错误9、正确四、计算1、设r为名义利率，i为实际利率，p为通货膨胀率，Sn为按名义利率计息的本利和，Sr 为按实际利率计息的本利和，A为本金，则：Sn=Sr（1+P）；因为Sn=A（1+r），Sr=A（1+ i）；所以，A（1+r）=A（1+I）（1+P），1+r=（1+i）（1+P），r=（1+i）（1+P）-1或i=1+r/1+P-1实际利率=（1+6%）/（1+3%）-1=2.9%实际利息额=5（1+2.9%）2=△2、200-200×6×3%=164万元3、每年需支付的年金=10000/[（1+10%）21/10%-1]= △4、432/（1+15%）+137/（1+15%）2 +797/（1+15%）3=△5、单利本利和：50000×（1+4.14%×3）=△复利本利和：50000×(1+4.14%)3=△6、只考虑本金贬值不考虑利息贬值的情况下：6%+5%=11%既考虑本金贬值又考虑利息贬值的情况下：（1+5%）（1+6%）-1=△五、名词1、任何有收益的事物，不论它是否是一笔贷方出去的货币金额，甚至也不论它是否是一笔资本，都可以通过收益与利率的对比而倒过来算出它相当于多大的资本金额，这称之为收益资本化。
安徽大学-货币银行学复习思考题参考答案
货币银行学复习思考题（201005）参考答案三、名词解释1、格雷欣法则：在实行金银复本位制条件下，金银有一定的兑换比率，当金银的市场比价与法定比价不一致时，市场比价比法定比价高的金属货币(良币)将逐渐减少，而市场比价比法定比价低的金属货币(劣币)将逐渐增加，形成良币退藏，劣币充斥的现象。
2、商业汇票：是由债权人签发给债务人（也可以是债务人活承兑申请人签发），命令后者支付一定款项给第三者或持票人的支付命令书。
3、货币制度：简称“币制”，是一个国家以法律形式确定的该国货币流通的结构、体系与组织形式。
4、基准利率：是人民银行公布的商业银行存款、贷款、贴现等业务的指导性利率。
多种利率并存条件下起决定作用的利率，当其变动时，其他利率也发生相应变化。
5、回购协议：指的是在出售证券的同时，与证券的购买商达成协议，约定在一定期限后按原定价格购回所卖证券，从而获取即时可用资金的一种交易行为。
6、再抵押：中央银行向商业银行提供贷款的一种方式。
指商业银行需要补充资金时，以工商企业向其借款时提交的抵押品（票据和有价证券），作为再抵押贷款的抵押品向中央银行借款。
7、表外业务：所谓表外业务，是指商业银行所从事的、按照现行的会计准则不记入资产负债表内、不形成现实资产负债但能增加银行收益的业务。
8、金融市场：是指买卖金融工具以及融通资金的场所活机制。
9、货币需求：指在一定时期内，社会各阶级（个人、企业单位、政府）愿意以货币形势持有财产的需要，或社会个阶层对执行流通手段、支付手段和价值贮藏手段的货币的需求。
10、货币政策：指中央银行在一定时期内利用某些工具作用于某个经济变量，从而实现某种特定经济目标放入制度规定的总和。
11、流动性陷阱：当利率降低到不可降低的时候，任何货币量的增加，都会被经济单位所吸收，因而对总体需求所得及物价均不产生任何影响。
12、直接融资：指工商企业、政府以及个人所通过发行或签署的商业票据、股票、债券、抵押契约、借款合同以及其他各种形势借款来筹集的资金。
(完整版)宏观经济学题库加答案
《宏观经济学》学习指导（2007年2月第四版）南京审计学院经济学院西方经济学教研室目录第一部分《宏观经济学》教学辅导第二部分习题第十二章国民收入核算第十三章简单国民收入决定理论第十四章产品市场和货币市场的一般均衡第十五、十六章宏观经济政策分析与实践第十七章总需求——总供给模型第十八章失业与通货膨胀第十九、二十章开放经济条件下的宏观经济学第二十一章经济增长和经济周期理论第二十二章新古典宏观经济学与新凯恩斯主义经济学第三部分习题参考答案第一部分《宏观经济学》教学辅导一、课程概述（一）课程属性及课程介绍宏观经济学是财经类院校经济学类和工商管理类专业本科生学科共同课，是一门研究经济总体行为的经济学科，由宏观经济理论和宏观经济政策两部分组成。
宏观经济理论以国民收入决定理论为核心，分析产出、消费、储蓄、投资、物价水平、利率、货币需求和货币供给等经济变量之间的关系，探讨经济增长、经济周期、失业和通货膨胀等宏观经济学问题；宏观经济政策以理论研究为依据，主要分析政府财政货币政策的目标、工具、机制和效应。
本课程的体系安排以凯恩斯主义宏观经济理论为主体框架，并且融合新古典宏观经济学、新凯恩斯主义经济学和新增长理论。
由于宏观经济计量模型以及案例分析的广泛运用，通过本课程的学习，将为进一步学习其它经济学课程建立理论基础，而且能够掌握宏观经济学分析工具，用来认识和理解现实中的宏观经济，尤其是中国宏观经济。
总体上说，宏观经济学可大体分为五个部分：第一部分即第一章。
第一章包含两部分内容：一是宏观经济学概述，介绍宏观经济学与微观经济学的关系，宏观经济学的形成、发展，以及宏观经济运行模型、研究对象与框架结构。
二是介绍国民收入及其核算理论，以及国民收入核算中的重要恒等式。
第二部分包括第二、三、四、五、六章，主要介绍凯恩斯主义宏观经济学的国民收入决定理论。
其中，第二、三、四、五章是总需求分析模型，这一分析是凯恩斯主义的基本方法，它假定总供给存在过剩或资源没有得到充分利用，或者说在需求变化时价格水平可以保持不变，所以总供给也就不能成为国民收入的制约力量；第六章是引入总供给后的国民收入决定理论，由于价格水平既定不变的假定并不符合实际，这就严重地制约了总需求分析的解释能力，因此就有必要研究总需求与总供给共同决定国民收入的模型。
2024年黄达金融学(货币银行学)课件-(目录版)
黄达金融学(货币银行学)课件-(目录版)黄达金融学（货币银行学）课件一、引言金融学作为一门研究货币、信用、金融市场及其运行规律的学科，在我国经济发展中具有举足轻重的地位。
黄达教授作为我国金融学的奠基人之一，其著作《金融学》在我国金融学界具有广泛的影响力。
本课件以黄达教授的《金融学》为基础，重点介绍货币银行学的基本理论、政策体系及实务操作，以帮助学员更好地理解和掌握金融学的核心内容。
二、货币银行学的基本理论1.货币的定义与职能货币是金融体系的核心，具有价值尺度、流通手段、支付手段、价值储藏和世界货币五大职能。
货币的形式和制度随着经济的发展而不断演变，如金属货币、纸币、电子货币等。
2.信用与利率信用是金融活动的基础，包括商业信用、银行信用、国家信用等。
利率是金融市场的核心价格，反映资金的供求关系，包括存款利率、贷款利率、债券利率等。
3.金融市场金融市场是资金融通的场所，包括货币市场、资本市场、外汇市场等。
金融市场具有资金筹集、资金配置、风险分散和价格发现等功能。
4.金融中介机构金融中介机构是金融市场的重要参与者，包括商业银行、证券公司、保险公司等。
金融中介机构通过吸收存款、发放贷款、买卖证券等方式，实现资金的融通和资源的配置。
5.中央银行与货币政策中央银行是国家的货币当局，负责制定和实施货币政策，维护金融稳定。
货币政策包括货币供应量、利率、汇率等政策工具，对经济运行产生重要影响。
三、货币银行政策体系1.货币政策目标货币政策的目标包括稳定物价、充分就业、经济增长和国际收支平衡等。
不同国家的货币政策目标可能有所不同，但稳定物价通常是首要目标。
2.货币政策工具货币政策工具包括存款准备金率、再贷款利率、公开市场操作等。
中央银行通过调整这些工具，影响货币供应量和市场利率，进而实现货币政策目标。
3.货币政策的传导机制货币政策的传导机制包括利率传导、信贷传导、资产价格传导等。
利率传导是指中央银行调整利率，影响商业银行的贷款成本和储户的储蓄收益，进而影响经济运行。
货币银行学课程IS-LM曲线推导
1. IS 曲线的推导IS 曲线是商品市场均衡线，反映的是商品市场供求均衡的利率与国民收入的点的组合。
在开放经济下，国民收入（以本国产品表示的实际值，以下各变量定义相同）恒等式可以表示如下：()()G Y C i I Y ++=其中：Y 表示国民收入，I 表示投资，i 表示利率。
对于消费函数()Y C ，10<<Y C ；对于投资函数()i I ，0<i I 。
()()()0,,==++-G Y i F G Y C Y i I通过隐函数法则，可以得到IS 曲线的斜率01<--=-=∂∂iY i Y I C F F Y i 这表明IS 曲线向右下方倾斜，在IS 曲线的左侧表示I > S ，右侧表示I < S 。
这是因为国民收入的增加会带来储蓄的增加，为使得商品市场平衡，只有降低利率才能使得投资也相应地增加，所以其斜率为负。
以IS 曲线上A 点为例，该点对应的利率为i 1，对应的国民收入为Y 1，此时I = S 。
处于同一利率水平的B 点，表示其投资水平与A 点的投资水平相同，但是其国民收入为Y 2，对应的储蓄水平低于Y 1的储蓄水平，因此在B 点投资大于储蓄。
图 IS 曲线如果外生变量发生变化，IS 曲线将发生移动。
具体有：01>-=-=∂∂ii G I F F G i 如果政府支出增加，该因素会刺激对本国产品的需求，使得IS 曲线向上移动。
2. LM 曲线的推导LM 曲线表示能够使货币市场处于均衡状态的利率与国民收入的点的组合。
货币市场均衡条件为：d s M R D M =+=()Y i L P M dd,= 其中：D 表示国内信贷，R 表示外汇储备。
0,0><Y i L L 。
在货币供求均衡状态下，()()0,,,,==-M P Y i U Y i L P M d dd。
根据隐函数法则，可以得到LM 曲线的斜率，即0>---=-=∂∂iY i Y L L U U Y i LM 曲线向右上方倾斜，其斜率为正。
2014年春季学期《货币银行学》期末复习提纲(修订版)
2014年春季学期经济类专业《货币银行学》课程期末复习提纲一、总体说明：本复习提纲是2014年春季学期正考考试和2014年秋季学期重考考试的重要指导，也是帮助学生更好理解和复习《货币银行学》课程的有效工具，希望大家能够仔细阅读并能够结合使用以前所提供的相关学习资料。
简言之，复习提纲可使得同学们快速了解明确重要知识点的考察要求和方式，便于全方位了解这门课程的复习重点。
具体而言，复习提纲主要有方法指导、复习资料、考题类型、知识点要求、货币银行学的重难点和练习题等六部分组成。
但同时应该注意的是，复习提纲中所列出来的关键概念、重要知识点和模型已经覆盖了期末考试的所有内容，所有已列出知识点要求至少达到“了解”的程度。
考察的类型上，期末考试一共设置三类题型——名词解释、简答题、论述题，具体在后文会有详细说明。
二、复习参考资料：1、教材和视频教学课件（此类资源耗费时间较多，但推荐同学们以课本为主，在无法理解课本解释内容时再结合视频进行深度复习，特别是对于有时间有精力的同学）；尤其需要请大家注意本门课程的视频教学课件，由于视频教学课件和教材的进度不一致，导致很多同学在期末复习时稍感混乱。
因此，建议各位同学以教材复习为主，学期初为大家下发的课程学习指导（课程论坛置顶帖）已经对教材和视频教学课件的内容进行了精确的对照，在复习教材遇到疑问时，可以参考学习指导，学习视频中相应的知识讲解。
2、仔细复习课程论坛“每周导学”所指定的内容，明确各个知识点的考察类型和考察要求；3、仔细完成作业题（作业可用来熟悉以往考试题型，并涵盖有部分期末考试试题）；4、深度复习语音答疑相关资料（第二次语音答疑较为重要，主要是关于知识点的总结性串讲，以及考试题型与考试重点的讲授，希望大家能够积极参加）；5、本复习提纲（一是要重点参考第四部分，对具体知识点的要求，达到掌握程度；二是参考第七部分的案例分析及练习题，每种题型都给出相应的题目，可以让大家进一步熟悉题型）三、考试形式与题型《货币银行学》的考试形式为闭卷。
货币银行学 米什金 14章
Net effect on monetary liabilities is zero Reserves are changed by random fluctuations Monetary base is a more stable variable
Reserves
-$100
Copyright © 2010 Pearson Addison-Wesley. All rights reserved.
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14-9
Shifts from Deposits into Currency
Nonbank Public Assets Checkable deposits Currency -$100 +$100 Federal Reserve System Assets Liabilities Currency in circulation +$100 Liabilities Assets Reserves Banking System Liabilities -$100 Checkable deposits -$100
14-8
Open Market Sale
Nonbank Public Federal Reserve System
Assets
Securities Currency +$100 -$100
Liabilities
Assets
Securities
Liabilities
-$100 Currency in circulation -$100
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货币银行学——信用创造与收缩的单一逻辑第十四章
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第二节 开 放 经 济
• 一、开放经济的基本含义
• 本书第一章曾指出，现代经济体大多是开放的，把进出口贸易视同国 外部门，加入三部 门经济，则现代经济为四部门经济：四部门经济= 三部门经济+国外部门（进出口部门），即
• GDP=[C+I+G]+[X-M]
•
=C+I+G+NX
（14-2）
• 式中，X、M 与 NX 分别代表出口、进口与净出口（NX=X-M）。引
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第一节 IS-LM 模型的调整机制
• 在这个问题上，我们不得不离开凯恩斯主义总需求管理的思维方式， 而依靠古典经济理 论。该理论预测，从长期来看，经济将保持自然 产出水平 Yn。自然产出水平 Yn 被定义为价格 没有调整趋势的产出 水平，反映的是经济供给方的潜力。在长期，经济增长取决于资源禀 赋 条件，与总需求的状况无关，价格机制要发挥对经济的自然调节 作用。这意味着，总需求与总供给的自然产出水平之间的任何差异将 由价格变化来匹配。
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第一节 IS-LM 模型的调整机制
• （四）扩张性政策的局限 • 1．财政政策的局限 • 考虑货币需求极为不具利率弹性的情形（即人们对利率的变化ห้องสมุดไป่ตู้货币
需求的影响甚微）。 在这种情况下，LM 曲线几乎是垂直的，这是因 为随着 Y 增加，货币需求增加，所以需要大 幅提高利率使货币需求 回到起始水平（见图 14-9）。 • 2．货币政策的局限 • 在投资缺乏利率弹性的情况下，IS 曲线几乎是垂直的，这是因为随 着 r 的降低，投资将 增加量很小。换言之，产出的少量增加需要利 率大幅下降（见图 14-10）。
货币银行学 第十四章 IS-LM
i
四、投资曲线的移动（续）
• （二）投资风险：风险大→投资↓ • （三）企业股票的市场价值：托宾的“q” – 股票市场价值＞新建一个企业的成本→新建企 业优于购买旧企业→投资↑。
④
IS y
y1
y2
5.三部门经济中，IS曲线的斜率 • 三部门经济中，由于有税收和政府支出，消 费为可支配收入的函数， c=a+β(1-t)y,IS 曲线的斜率为[1-β(1-t)]/d,
• 当d和β一定时，税率越小，IS越平缓，反之， 越陡峭。因为税收乘数=△y/△T0,税率越小, 乘数会越大；反之，相反。
E1
H
450
r
y1 A
y2
y AE<NI I < S B IS y
r1
r2
J
AE>NI I > S
y1
y2
二、IS曲线的斜率
• 由两部门的IS方程 y=（α+e-dr）/（1-β） 可变形为： r=（α+e）/d -ห้องสมุดไป่ตู้1-β）y/d 1. IS曲线是斜率为负的曲线，其作用机理是： r r
i AE ye ye
i
AE
2.IS曲线的斜率是﹣（1-β）/d，可见IS曲线的 斜率大小取决于β和d两个方面：
• β值越大,IS曲线的斜率的绝对值越小，曲线越平坦； β值越小，IS曲线的斜率的绝对值越大，曲线越陡峭。 • d值越大,IS曲线的斜率的绝对值越小,曲线越平坦； d值越小，IS曲线的斜率的绝对值越大，曲线越陡峭。
货币银行学复习重点与答案
货币银行学复习重点与答案货币银行学第一章：货币理论一、名词解释：基础货币P482：是中央银行所发行的现金货币和商业银行在中央银行的准备金存款的总和。
基础货币直接表现为中央银行的负债，它是由中央银行资产业务创造的，并且是信用货币的源头。
货币层次P478：各国中央银行在确定货币供给的统计口径时，以金融资产流动性的大小作为标准，并根据自身政策目的的特点和需要，划分了货币层次。
其粗略的分类为：M0：现金流通量；M1：M0+各种活期存款；M2：M1+各种定期存款。
货币层次的划分有利于中央银行进行宏观经济运行监测和货币政策操作。
流动性偏好P：凯恩斯在分析影响货币需求的因素时认为，货币需求主要受个人对收入支配的心理因素决定。
个人对收入支配有消费和储蓄两种形式。
其中储蓄部分是以现金货币形式持有还是以有价证券形式持有，取决于人们对金融资产流动性的偏好程度，即流动性偏好。
凯恩斯认为影响流动性的偏好程度即影响货币需求的因素主要有：交易动机、预防动机和投机动机。
倒逼机制P484：在中国目前的经济体制下，大量的国有企业和地方政府，出于自身利益，往往压迫商业银行不断增加贷款，从而迫使中央银行被动的增加货币供应，形成所谓的“倒逼机制”。
二、简答题：1、简要说明货币供给的生性与外生性。
P483-484货币供给的生性与外生性的争论，实际上是讨论中央银行能否完全独立控制货币供应量。
生性指的是货币供应量是在一个经济体系部由多种因素和主体共同决定的，中央银行只是其中的一部分，因此，并不能单独决定货币供应量；因此，微观经济主体对现金的需求程度、经济周期状况、商业银行、财政和国际收支等因素均影响货币供应。
外生性指的是货币供应量由中央银行在经济体系之外，独立控制。
其理由是，从本质上看，现代货币制度是完全的信用货币制度，中央银行的资产运用决定负债规模，从而决定基础货币数量，只要中央银行在体制上具有足够的独立性，不受政治因素等的干扰，就等从源头上控制货币数量。
货币银行学教学新大纲
货币银行学教学新大纲课程名称：货币银行学英文名称：EconomicofMoneyandBanking学分：3学时：51适用年级专业（学科类）：经济学、统计学、管理学类一、课程概述（一）课程性质（二）教学目标与要求通过本门课程的教学，要实现以下三方面的目标：1、使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统掌握。
2、使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
3、提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程奠定基础。
本课程是一门专业基础课，通过教学讲解和学习，要求学生能够系统阐述货币银行的基本理论及其运动规律；客观介绍世界上货币银行理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展；立足中国实际，努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果。
（三）重点和难点本课程从货币及信用入手，逐一阐明了利率、金融市场、商业银行等金融机构在货币信用经济中的运行、地位及作用，论述了中央银行货币政策与货币供求的关系以及对由此可能引发的通货膨胀、通货紧缩、金融危机的宏观管理和调控。
教学的重点是信用、利息和利息率、金融市场、商业银行、中央银行货币政策、通货膨胀与通货紧缩及其在我国经济发展中的实践，教学的难点是西方的利率理论、货币供求理论、金融创新与金融危机理论等及在我国金融发展、改革实践中的应用。
（四）与其他课程的关系本课程以政治经济学、西方经济学等为基础课程，并要求具有一定的会计学和统计学知识，与财政学为平行课程，国际金融学、商业银行经营学、中央银行学、证券投资学、金融市场学、保险学等则是本课程的后续课程。
某些专业的学生必须学习这些后续课程，大部分专业的学生则不一定学习这些后续课程。
（五）教材及教学参考书1、《货币银行学》，康书生、鲍静海，高等教育出版社，2007；2、《货币银行学》，康书生、鲍静海，河北人民出版社，2003；3、《金融学》，黄达，中国人民大学出版社，2003；4、《金融学》，曹龙骐，高等教育出版社，2006；5、《货币银行学》，艾洪德、范立夫，东北财经大学出版社，2005；6、《现代货币银行学教程》，胡庆康，复旦大学出版社；2001；7、《货币银行学》，岳玉珠，郭慧文，东南大学出版社，2005；8、《金融学》，王松奇，中国金融出版社，2000；9、《货币银行学》，姚长辉，北京大学出版社，2002；10、《货币银行学》，戴国强，上海财经大学出版社，2001；11、《货币银行学》，易纲、吴有昌，上海人民出版社，1999；12、《金融学》，鲍静海，科学出版社，2006；13、《金融学》，牛建高、杨亮芳，东南大学出版社，2005；14、《新编货币银行学》，刘学华，立信会计出版社，2004；15、《金融市场学》，王千红、梁红岩，东南大学出版社，2005；16、《中央银行学》，吴庆田，东南大学出版社，2005；17、《货币银行学原理》，于殿江，人民邮电出版社，2004；18、《金融联考大纲详解》，金融学硕士研究生招生联考研究小组编，中国石化出版社，2006年；19、《货币、银行与经济》，托马斯.梅耶，洪文金等译，上海三联书店，1988；20、《货币金融学》，米什金，李扬等译，中国人民大学出版社，1998；21、《货币、银行与金融市场》，劳埃德B.托马斯，马小萍等译，机械工业出版社，1999；22、《货币与市场》，彼得S.托马斯，肖惠娟等译，机械工业出版社，1999；23、杂志：《金融与保险》、《中国金融》、《金融研究》、《国际金融研究》等；24、报纸：《经济日报》、《金融时报》等。
大连理工大学22春“金融学”《货币银行学》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：1
大连理工大学22春“金融学”《货币银行学》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.2004年6月发布的新巴塞尔资本协议将以下哪些银行风险纳入其管理框架()。
A.通货膨胀风险B.信用风险C.市场风险D.利率风险参考答案：BCD2.维持一个稳定、健全、高效的金融制度是银行监管的总体目标。
()T.对F.错参考答案：T3.货币的两个基本职能是()。
A.价值尺度B.流通手段C.支付手段D.贮藏手段参考答案：AB4.从乔顿的货币乘数模型来看，货币乘数并不是一个外生变量。
()T.对F.错参考答案：T期货交易的真正目的是()。
A.作为一种商品交换的工具B.减少交易者所承担的风险C.转让实物资产或金融资产的财产权D.上述说法都正确参考答案：B6.自动转账制度的创新属于()。
A.避免风险的创新B.技术进步推动的创新C.规避行政管制的创新D.降低经营成本的创新参考答案：C7.下列哪一项会增加预防的货币需求?()A.估计股票的价格会上涨B.害怕政府更迭C.职工减少工资D.物价普遍上涨参考答案：B8.影响货币政策外部时滞的主要因素是()。
A.货币当局对经济发展的预见力B.货币当局制定政策的效率C.经济社会和金融因素D.货币当局对政策的调整力度参考答案：C9.“流动性陷阱”是凯恩斯理论中的一个概念，它是出现在以下哪一个传递机制中的环节?()C.就业量上升导致产出和收入增加D.投资需求上升导致就业量上升参考答案：A10.实际经济运行中货币需求引出货币供给，所以两者应该是等量的。
() T.对F.错参考答案：F11.惠伦模型中的最适度预防性现金余额同()。
A.非流动性成本负相关B.净支出方差负相关C.利率正相关D.收入和支出的次数有关参考答案：D12.通货膨胀的收入分配效应是指()。
A.收入结构变化B.收入普遍上升C.债务人收入上升D.债权人收入上升参考答案：A13.弗里德曼的货币需求函数中的y表示()。
A.国民收入B.工资收入C.名义收入D.恒久性收入14.剑桥方程式重视的是货币的()。
货币银行学判断改错
货币银行学判断改错判断改错：1、我国货币层次中的M0即现钞是指商业银行的库存现金、居民手中的现钞和企业单位的备用金。
（×）我国货币层次中的M0即现钞是指居民手中的现钞和企业单位的备用金2、在货币层次中，流动性越强包括的货币的范围越大。
（×）在货币层次中，流动性越强包括的货币的范围越小3、称量货币在使用时需要验成色称重量。
（√）4、从货币发展的历史看，最早的货币形式是铸币。
（×）从货币发展的历史看，最早的货币形式是实物货币5、在我国货币层次中，M1的流动性大于M2，M2 的统计口径大于M1。
（√）6、货币作为交换手段不一定是现实的货币。
（×）货币作为交换手段必须是现实的货币7、货币作为价值贮藏形式的最大优势在于它的收益性。
（×）货币作为价值贮藏形式的最大优势在于它的流动性8、一定时期内货币流通速度与现金、存款货币的乘积就是货币存量。
（×）一定时期内货币流通速度与现金、存款货币的乘积是货币流量9、广义货币量反映的是整个社会潜在的购买能力。
（×）广义货币量不仅包括整个社会潜在的购买能力，而且包括了现实的购买能力10、马克思的货币理论表明货币是固定充当一般等价物的商品。
（√）11、纸币、银行券、存款货币和电子货币都不属于信用货币。
（×）纸币、银行券、存款货币和电子货币都属于信用货币12、我国历史上的“孔方兄”是指从秦朝沿用到清末的称量货币形式的金属货币。
（×）历史上的“孔方兄”是指从秦朝沿用到清末的铸币形式的金属货币13、各国都是以流动性作为划分货币层次的主要标准。
（√）14、电子货币是指通过电子网络进行支付的数据，而这些电子数据的取得基于持有人的现金或存款。
（√）1、银行券只在不兑现的信用货币制度下流通，在金属货币制度中不存在。
（×）银行券在金属货币制度和不兑现的信用货币制度下都存在流通。
2、在金币本位制条件下，流通中的货币都是金铸币。
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例：假定某国经济存在以下关系：c=40+0.8y， i=55-200r 求：（1）IS方程；（2）若初始投资 由55增加至60，均衡国民收入会发生什么变化？并 求新的IS方程。 解：（1）根据已 知条件建立IS方程
（2）根据投资乘数理论 得： y=1/（1-β）• i= 1/（1-0.8）5=25 新的IS方程为： y=475+25-1000r=5001000r
E1
H
450
r
y1 A
y2
y AE<NI I < S B IS y
r1
r2
J
AE>NI I > S
y1
y2
二、IS曲线的斜率
• 由两部门的IS方程 y=（α+e-dr）/（1-β） 可变形为： r=（α+e）/d -（1-β）y/d 1. IS曲线是斜率为负的曲线，其作用机理是： r r
i AE ye ye
i
AE
2.IS曲线的斜率是﹣（1-β）/d，可见IS曲线的 斜率大小取决于β和d两个方面：
• β值越大,IS曲线的斜率的绝对值越小，曲线越平坦； β值越小，IS曲线的斜率的绝对值越大，曲线越陡峭。 • d值越大,IS曲线的斜率的绝对值越小,曲线越平坦； d值越小，IS曲线的斜率的绝对值越大，曲线越陡峭。
一、IS曲线及其推导
1.IS曲线含义：在产品市场均衡条件下（即i=s时），反映国 民收入和利率之间相互关系的曲线。 2.两部门IS方程的建立： • 假设 c=a+βy; i=e-dr； s=-a+(1-β)y • 根据国民收入均衡公式 i=s或 y=c+i 解联立方程得： • 两部门的IS方程 或
凯恩斯认为，厂商的投资决策取决于他对资本边
际效率即预期利润率和利息率的比较。如果预期
利润率高于利息率，便进行投资；如果预期利润
率低于利息率，就不会投资。
在实际经济生活中，厂商每一个项目有不同的投
资量和不同的资本边际效率。如果以资本量为横
坐标，以资本边际效率（ MEC) 为纵坐标，就可以
画出单个厂商各投资项目的资本边际效率曲线图。
A B
C
D E 4 5 6 7 8
K
1
2
3
I
MEC曲线和MEI曲线
由于当利率下降企 业增加投资，会引 起资本品供给价格 （R）上涨，在预期 收益不变时，r必然 下降.由于R上升而 被缩小了的数值被 称为投资的边际效 率（MEI）
投资边际效率MEI递减规律
1、内容：在技术和其他条件不变时，随着投资的 增加，MEI呈递减趋势。 2、原因：
三、资本边际效率的意义
凯恩斯认为，企业在进行投资决策时主要考虑两个 因素：利息率和资本边际效率。 （一）含义： 资本边际效率 (Marginal Efficiency of Capital，MEC) 指的是一种贴现率。它是使某项资本品在其使用期 各年所得到的预期收益的现值之和恰好等于该项资 本品的购买价格时的预期收益率 表示厂商增加一笔投资的预期利润率。
r 可以看出，IS曲线是从i与r的 关系，i与s的关系，s与y的关 系中推导出来的，下面我们用 四象限图来描述这一过程。
4
2 IS
1500 2500 IS曲线图
O
y
3.两部门IS曲线的推导（I=S法） ② ③ s
s s=y-c（y）
1000
i=s
s2
1000 500 1000 2000 3000
500
二、投资函数：i(r)=e-dr
• 线性投资函数 • i＝i（r） ＝e-dr • 线性投资函数：i＝e-dr e为自主投资。d 表 示投资对利率的反应程度，表示利率变化一 个百分点，投资会变化的数量。 • 投资是利率的减函数，即投资与利率反方向 变动。（满足di/dr ＜ 0）
投资曲线
图3-1 投资需求函数：i=e-dr
（二）现值计算公式：
Rn = R0 (1+ r )
n
Rn R0 = n (1 + r )
R0为第n期收益 Rn 的现值，r为贴现率。
（三）资本边际效率的计算
R3 Rn R1 R2 J R= + + + ... + + 2 3 n n 1+ r (1+ r ) (1+ r ) (1+ r ) (1+ r )
④
IS y
y1
y2
5.三部门经济中，IS曲线的斜率 • 三部门经济中，由于有税收和政府支出，消 费为可支配收入的函数， c=a+β(1-t)y,IS 曲线的斜率为[1-β(1-t)]/d,
• 当d和β一定时，税率越小，IS越平缓，反之， 越陡峭。因为税收乘数=△y/△T0,税率越小, 乘数会越大；反之，相反。
本章就是要研究这两个市场一般均衡问题的，
IS-LM就是其基本模型。
引 论
• 投资并非外生变量，要受到利率的影响。 • 引进利率以后，产品市场要与货币市场牵手。 • 研究国民收入决定决定问题，要分析投资的决 定问题，要研究货币市场，投资是国民收入决 定模型中的内生变量。
第一节 投资的决定
一.投资的含义和分类 • 投资也叫资本形成，是指一定时期内社会实际 资本的增加，表现为生产能力的扩大。投资和 资本是两个不同的概念，投资是一种流量，而 资本是一种存量。 • 在国民核算帐户中投资可分为固定投资、存货 投资. • 投资还可分为总投资、净投资和重置投资 • 资本与投资的关系：i=K
③
y1 A
y2
1/1-b• i0
B y1 y2 IS y
①
④
2.三部门IS曲线的移动
a和e变化，引起IS移动同两部门情况 • ∵y=c+i+g=a+β(y-Tx+Tr)+e-dr+g =a+e+g-βTx+βTr+βy-dr • ∴y=(a+e+g-βTx0+βTr0)/(1-β) – dr/(1-β) • 可见，当政府支出增或减△g时，国民收入增或 减△y=△g/(1-β) ；（IS曲线右或左移动） • 当转移支付增或减△Tr0时，国民收入增或减 △y= △Tr0 ×β/(1-β) • 而当税收增或减△Tx0时， 国民收入减或增 △y=△Tx0 ×- β/(1-β)
AE
E2
E1
AE2（r2，y）
AE1（r1，y）
A-dr2
A-dr1
450
r r1 r2
y1 A
y2
y
B IS y
y1
y2
*产品市场的非均衡状态
AE E2 C AE2（r2，y） AE1（r1，y）
A-dr2
A-dr1
结论：在IS曲线左 方各点都代表了总 支出大于国民收入， 在IS曲线右方各点 都代表了总支出小 于国民收入。
（1）投资↑→对资本品需求↑→资本品价格↑→ 投资支出R0↑→MEC↓ （2）投资↑→预期未来产量↑→预期收益下降↓ →MEC↓
3、MEI（Marginal Efficiency of Investment）
– 缩小之后的MEC。MEI＜MEC
四、投资曲线的移动－影响投资的其他主要因素
• 投资曲线的移动主要是探讨利率以外因素的变化 对投资的影响。
第十四章 IS-LM模型 产品市场和货币市场的一般均衡
引 论
上一章讨论了消费、投资、政府支出和净出口
四个方面的总支出水平是如何国民收入决定的，只
研究产品市场的均衡问题。而实际上产品市场的均
衡还受到货币市场的影响。 凯恩斯经济学一个重要特点是说明产品市场和 货币市场并非相互独立，货币对经济并非中性。
r （一）预期收益： 预期收益↑→投资↑ 1、预期市场需求↑→预期收益↑ 2、工资成本↑→预期收益↓， on the other hand ， 工资成本↑→机器替代劳动→投资↑ 3、减税→预期收益↑ O
i
四、投资曲线的移动（续）
• （二）投资风险：风险大→投资↓ • （三）企业股票的市场价值：托宾的“q” – 股票市场价值＞新建一个企业的成本→新建企 业优于购买旧企业→投资↑。
y=c+i
c=40+0.8y i=55-200r 解方程得IS方程：移（以增加自发投资量为例）
结论：在其他条件不变的情况下，自发支出增加使IS曲线向右方移动， 表示利率既定时，利率与更高国民收入的结合实现了产品市场均衡。
S
S
S（y）
②
S2 S1 450 r i0 r1 r2 i1 i2 i（r）i i r y
说 明
• 其中R为资本供给价格 • R1、R2、Rn等为不同年份的预期收益，J为残值。
• 这样可以求出r来。
• r实际投资的预期利润率。如果r大于市场利率，
就是可行的投资。
贴现值公式可用来计算资产的预期收益率
• 例：若某项投资，供给价格为6000万美元，实际 利率为10%，预期三年可得到的收益为：R1=1100 万美元，R2=2420万美元，R3 =3993万美元； • 则其预期收益的现值为： • R0=1100/(1+10%）+2420/(1+10% )2+3993/(1+ 10% )3=6000万美元=供给价格 • 这时10%可作为投资的预期收益率，或称资本 MEC(因为其满足MEC概念）.
三、IS曲线的平移
1.两部门IS曲线的移动
两部门IS方程为： y=（a+e-dr）/（1-β） 对上式求偏导得：
dy/de=1/（1-β）或 dy=1/（1-β）×de dy/dα=1/（1-β）或 dy=1/（1-β）×dα 这也就是说，增加自发投资量，会使得IS曲线会向右移 动，其移动的水平距离为 1/（1-β）×de单位。同 理，增加自发消费量，会使得IS曲线会向右移动，其 移动的水平距离为 1/（1-β）×dα单位。