班级文化评比方案

人民路小学“优化育人环境展示班级特色”

班级文化评比方案

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。班级文化对学生的教育是潜移默化的，富有内涵的校园文化，直接影响着学生的个性培养、道德习惯的形成，知识的增长；直接促进教师良好师德风尚的形成。为贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求，结合我校“全人教育”办学特色，经研究决定，有德育处和大队部联合组织开展班级文化建设活动，对班级文化建设进行评比。具体活动方案如下：

一、指导思想

通过开展创建评比活动，逐步打造具有鲜明特色的班级文化，为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。

二、工作目标

1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生，凸显班主任治学风格，凝聚班集体团队意识。

2、。通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人培养人、熏陶人；

3、以建设个性化班级文化的带动特色校园建设。

4、通过评比，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。

5、通过评比激励,达到带动学校整体管理优化的目的。

三、参评对象

一至六年级所有班级

四、评比内容

（一）班级特色文化：主题鲜明有特色，师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。

（二）班级的整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅。

（三）班级环境卫生：“三清”、“三净”、“一对齐”。

（四）黑板报（墙报）：主题突出，内容要结合国庆及学校“全人教育”特色，生动活泼，美观、整洁。

五、评比时间：2011年9月28 日（周三）下午

六、评选方法

1、由行政及外聘人员担任评委。考评人员在客观公正的前提下，对各班的设计进行打分，汇总后以分数高低排名。

2、学校将投入适当的资金，作为实现班级文化建设总目标的物质支撑。

3、对班级文化按年级评出一、二、三等奖及单项奖，并分别给予奖金奖励。

七、经费安排及奖项设置

经费安排：学校向各班发放160元班级文化建设经费，设立评比奖项和奖金，以奖代补。

奖项设置：各年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖两名（其中六年级组3名），奖金分别为100元、80元、60元。

人民路小学

2011年9月13日附：班级文化评比细则

人民路小学“优化育人环境展示班级特色”

班级文化评比细则

创建文明办公室是加强学校文化建设的一项重要内容，是环境育人的一个重要方面。良好的办公环境对强化师德建设、陶冶教师情操、提高工作效率、展示教师风采、树立学校形象起到积极的推动作

用，为加强和谐校园建设，创建温馨和美的办公室文化，促进学校发展，特开展文明办公室评比活动。

一、参赛对象：各年级组、教研组办公室

二、评比时间：2011年9月日（周）

三、评比要求：

1、全校教师积极响应，热情参与。

2、每一个成员在科组长和年级组长的带领下，齐心协力，献计献策。

3、办公室布置以“高雅、美观、整洁、育人”为标准，体现“温馨、和谐”的原则。

四、评比方法：

1、由行政及外聘人员担任评委。考评人员在客观公正的前提下，对各办公室进行打分，汇总。

2、文明办公室没有名额限制，凡是达标的均可评为文明办公室。

3、学校将投入适当的资金，作为实现办公室文化建设总目标的物质支撑。

4对评出的文明办公室，在学校网站上进行，并给予每人元活动经费的奖励；对未达标的办公室进行口头通报，并限期整改。

人民路小学创建和谐、温馨文办公室

评比细则：