小学五年级体育公开课教案知识讲解
部编版五年级上册体育全册优质公开课教案
部编版五年级上册体育全册优质公开课教案第一章：抛球接力1. 教学目标：（1）认识接力赛的基本规则。
（2）掌握抛球接力比赛的技能与方法。
（3）加强团队合作精神，培养团队协作意识。
2. 教学重点：（1）掌握抛球的技能并与队友协作完成。
（2）了解跑步接力的基本规则。
3. 教学难点：（1）在进行接力比赛中掌握转移接力棒的方法。
（2）提高团队意识，加强团队协作。
4. 教学环节及课时安排：（1）热身运动（10分钟）（2）讲解接力赛的规则与技能要点（10分钟）（3）分组进行抛球接力赛（15分钟）（4）比赛结束后，进行总结讨论（5分钟）第二章：篮球游戏1. 教学目标：（1）学会篮球基本动作：投、传、接、运球等。
（2）初步了解篮球比赛的规则。
（3）培养正确的体育运动态度。
2. 教学重点：（1）掌握篮球基本动作。
（2）了解篮球比赛的规则。
3. 教学难点：（1）掌握运球和带球前进的同时，预判对手的行为并做出反应。
（2）了解并能正确处理球的各种传接方式。
4. 教学环节及课时安排：（1）热身运动（10分钟）（2）篮球基本动作的讲解、演示（10分钟）（3）篮球基本动作的实践（15分钟）（4）组织篮球游戏（20分钟）（5）篮球运动的总结（5分钟）第三章：足球改式打法1. 教学目标：（1）掌握足球的基本技巧，能够熟练进行带球和传球。
（2）改良传统的足球比赛方式，思考和创新比赛方式，培养灵活性、想象力、适应性和合作精神。
（3）体验足球比赛的快乐和紧张。
2. 教学重点：（1）掌握足球基本技能。
（2）运用头脑，创新足球比赛方式。
3. 教学难点：（1）改良比赛模式。
（2）提高队员间的默契配合和协同作战能力。
4. 教学环节及课时安排：（1）热身运动（10分钟）（2）讲解足球基本规则并演示基本技巧（10分钟）（3）实践练足球技巧（20分钟）（4）组织足球比赛（25分钟）（5）足球活动的总结（5分钟）第四章：运动会项目1. 教学目标：（1）了解各项目的比赛规则和特点。
五年级体育教案2
五年级体育教案2
教案主题：足球基本传球动作
教学目标：
1.学生能正确掌握足球的基本传球动作；
2.培养学生的合作意识和团队精神；
3.培养学生的身体协调能力和运动技能。
教学重点：
1.足球基本传球动作的正确技巧；
2.学生之间的合作和协调能力。
教学准备：
足球、锥标、课件、投影仪。
教学过程：
一、导入（5分钟）
向学生介绍本堂课的学习内容，告诉学生将要学习足球的基本传球动作。
并向学生展示一段足球比赛的视频，引发学生的兴趣。
二、讲解传球动作（10分钟）
1.首先向学生播放一个关于足球传球的课件，让学生了解传球的基本概念和意义。
2.讲解传球的基本动作要领：站稳身体、双脚分开与肩同宽、膝盖微弯、球待在首位脚侧、双手平伸于身体两侧、眼睛注视着接球的队友、重心向前微微倾斜。
三、示范练习（15分钟）
1.老师示范正确的传球动作，并强调每个动作的要点。
2.让学生分成小组，一个小组一个球，轮流练习传球动作。
四、小组合作练习（20分钟）
1.组织学生进行小组合作练习，在球场上自由传球，注重传球的准确性和团队合作。
2.在练习过程中，老师巡视指导，并及时给予学生反馈和指导。
五、总结（5分钟）
总结本节课所学的内容，重点强调传球动作的正确要领和团队合作的重要性。
六、作业布置（5分钟）
让学生回家与家人或朋友一起练习传球动作，并写一篇感想或总结。
教学延伸：
1.组织学生进行传球比赛，以锻炼学生的传球技能和比赛意识。
2.介绍一些足球明星的传球技巧并进行学习和模仿。
五年级《体育与健康》课教案
五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍1.1 课程目标培养学生对体育与健康课程的兴趣和积极性。
培养学生基本的运动技能和团队合作能力。
提高学生的体质水平和健康意识。
1.2 教学内容运动项目：跑步、跳绳、篮球、足球等。
运动技能：跑步姿势、跳绳技巧、篮球运球、足球传球等。
团队合作：接力赛、篮球比赛、足球比赛等。
1.3 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范。
练习法：学生分组练习，教师指导。
比赛法：学生进行接力赛、篮球比赛、足球比赛等。
第二章：跑步训练2.1 教学目标培养学生正确的跑步姿势和呼吸技巧。
提高学生的跑步速度和耐力。
2.2 教学内容跑步姿势：正确的起跑姿势、跑步步态等。
呼吸技巧：两步一吸、两步一呼的跑步呼吸方法。
2.3 教学方法示范法：教师进行跑步姿势和呼吸技巧的示范。
练习法：学生分组练习跑步，教师指导。
第三章：跳绳训练3.1 教学目标培养学生正确的跳绳姿势和技巧。
提高学生的跳绳速度和连续性。
3.2 教学内容跳绳姿势：正确的握绳手势、跳绳步态等。
跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
3.3 教学方法示范法：教师进行跳绳姿势和技巧的示范。
练习法：学生分组练习跳绳，教师指导。
第四章：篮球训练4.1 教学目标培养学生正确的篮球运球技巧。
提高学生的篮球投篮准确性和团队合作能力。
4.2 教学内容篮球运球技巧：控球手法、运球步伐等。
篮球投篮技巧：投篮姿势、投篮力度控制等。
4.3 教学方法示范法：教师进行篮球运球和投篮技巧的示范。
练习法：学生分组练习篮球运球和投篮，教师指导。
第五章：足球训练5.1 教学目标培养学生正确的足球传球技巧。
提高学生的足球射门准确性和团队合作能力。
5.2 教学内容足球传球技巧：传球手法、传球目标等。
足球射门技巧：射门姿势、射门力度控制等。
5.3 教学方法示范法：教师进行足球传球和射门技巧的示范。
练习法：学生分组练习足球传球和射门，教师指导。
第六章：体质提升训练6.1 教学目标增强学生的体质，提高学生的耐力和力量。
小学五年级体育公开课优秀教案
(1)主动参预支撑跳跃的学习，能够相互观察和评价所学内容。
(2)能较联贯地做出支撑跳跃的技术动作，并且学会保护与匡助的方法，安全地进行活动。
(3)在器械练习中逐步形成正确的身体姿式，发展腿部、臀部、肩带肌肉力量和弹跳力(4)在教师与同伴指导匡助下敢于做出有一定难度的动作，培养勇敢、果断、顽强的意志品质。
支撑跳跃：跳上成蹲撑——起立，向前跳下；跳上成蹲撑——起立，挺身跳下(1)跳上成蹲撑——起立，向前跳下(2)游戏：搬运接力(1)跳上成蹲撑——起立，向前跳下(2)游戏：毛毛虫钻山洞(1)学会跑几步后接起跳,直臂支撑,屈膝提臀的动作。
(2)发展灵敏、协调和腰腹肌力量，提高身体协调性。
(3) 同伴间相互合作，培养合作学习的良好习惯。
(1)学生知道跳上成蹲撑——起立，向前跳下的技术动作要领，明确这个动作保护与帮助的方法。
(2)通过学习，学生初步掌握跳上成蹲撑的动作，做到双脚踏跳、直臂顶肩、提臀收腹屈膝的动作，提高支撑跳跃的能力，增强力量素质。
(3)能主动为同伴叫“好、加油”等，培养学生机智、勇敢的品质和集体协作精神，充分体验到体育带来的快乐和感受成功的欢跃。
重点：双脚踏跳，直臂支撑。
难点：助跑踏跳连贯。
重点：跳上成蹲撑。
难点 : 动作协调配合，蹲撑平稳。
(1) 回顾跳上成跪撑助跑起跳环节，引出“单跳双落双跳起、直臂支撑”的动作要领，指导学生复习助跑起跳技术。
鼓励学生相互评价(2) 教师讲解示范原地直臂支撑，在固定高度的垫子上屈膝提臀动作及保护帮助方法。
(3) 教师示范跑两到三步起跳，直臂支撑，提臀屈膝收腿动作，讲解示范保护匡助站位及方法。
(1)辅助练习小兔蹦蹦跳、钻山洞、提臀收腹跳(2) 教师讲解示范原地直臂支撑，在固定高度的垫子上屈膝提臀动作及保护帮助方法。
(3)学习跳上成蹲撑动作①指导学生复习助跑起跳技术。
鼓励学生相互评价。
②教师示范“跑几步跳上成蹲撑“的动作，提示学生认真观察老师的动作，并结合挂图讲解动作要领以及这个动作的保护与匡助的方法。
小学五年级体育公开课教案
开
始
部
分
准
备
部
分
准
备
部
分
基
本
部
分
基
本
部
分
巩
固
部
分
结
束
部
分
时间
2’
6’
5'
8’
8’
8’
3'
课的内容
一、课堂常规
1、军体委整队，报告人数。
2、师生问好。
3、教师宣布课的内容
4、检查服装,清除佩戴危险异物。
5、安排见习生.
二、准备活动
(一)对列练习
（1）三面转法
（2）跑步练习
（二）活动身体主要部位
1、颈部运动
发挥学生感官功能
听、看、思、做。
学生认真体会教师示范动作。
按要动作求认真练习。
改进不准确动作方法,按要领练习.提高练习质量。
学生展现自我
巩固提高
增加运动情趣
高效率完成动作加强自信心培养
对学生进行安全保护教育。
强调学生在校内外，不做类似危险动作，避免身体伤害。
巩固弧线跑动跳过不同高度。
为匍匐前进区域，锻炼发展学生的上肢力量，达到肢体均衡锻炼的目的。
橡皮筋15根
海绵垫10块
安全措施：
1、讲述：安全教育
2、体理：活动前预热，做好准备活动。
3、在跳过高位置处安排安全员帮助防护。
练习密度预练习密度预计：计:35％
小
结
男生实线：女生虚线:——------—
练习心率：120—145次/分
2、肩部运动
3、腰绕环
4、膝绕还运动
5、腕关节、踝关节运动
小学五年级体育公开课教案
教学目标与要求
掌握正确的运动姿势 和技能，提高运动能 力和身体素质。
了解体育活动对身体 健康和心理健康的重 要性，树立健康生活 的观念。
培养良好的体育精神 和团队合作精神，养 成积极向上的心态和 生活习惯。
投掷技能训练
总结词
投掷技能训练是小学五年级体育公开课 的重要内容之一，主要包括掷实心球、 掷垒球、掷标枪等技能的训练。
VS
详细描述
在掷实心球训练中，学生需要掌握正确的 握球姿势和投掷方法，提高掷实心球的距 离；在掷垒球训练中，学生需要掌握正确 的握球姿势和投掷方法，提高掷垒球的成 绩；在掷标枪训练中，学生需要掌握正确 的握枪姿势和投掷方法，提高掷标枪的距 离。
专项准备活动
针对本节课的教学内容， 设计一些专项的热身活动 ，如跳绳、踢毽子等。
准备活动安排
时间安排
根据学生的年龄和身体状况，合 理安排准备活动的时间，一般控
制在5-10分钟左右。
内容安排
准备活动的内容应该与本节课的教 学内容相关，可以包括一些基本的 体能训练、技术动作的模仿练习等 。
组织形式
可以采用集体练习、分组练习、个 人练习等多种形式，根据学生的实 际情况进行选择。
安全注意事项
场地检查
服装要求
在课前对场地进行检查，确保场地平整、 无障碍物，避免学生在活动过程中受伤。
要求学生穿着舒适、合适的运动服装和鞋 子，避免穿着过于紧身或宽松的服装。
纪律要求
急救措施
在课前对学生提出纪律要求，要求学生听 从老师的指挥，遵守课堂纪律，避免因违 反纪律而造成意外伤害。
体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案小学五年级
体育教案：小学五年级引言：体育在小学教育中占据着重要的地位。
通过体育教学，学生可以锻炼身体，增强体质，培养健康的生活习惯和团队合作精神。
本教案旨在为小学五年级的体育教学提供指导，帮助教师们设计富有趣味和挑战性的课程，激发学生的学习兴趣。
一、教学目标：1. 培养学生参与体育运动的兴趣和意愿。
2. 提高学生的协调性、灵敏性和平衡能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的竞争意识和规则意识。
二、教学内容：本教案主要包括以下几个方面的体育运动内容：1. 篮球：学生学习基本的投篮、传球和运球技巧。
2. 足球：学生学习基本的踢球、传球和抢球技巧。
3. 游泳：学生学习基本的水中漂浮、划水和呼吸技巧。
4. 田径：学生参与跑步、跳远和投掷等项目。
1. 分组合作：将学生分成小组，在小组中进行各种体育活动，培养团队合作和沟通能力。
2. 游戏化教学：通过游戏化的方式进行体育教学，增加学生的参与度和学习兴趣。
3. 循序渐进：根据学生的实际水平，从简单到复杂、由浅入深地进行教学，确保学生能够逐步掌握和提升技能。
四、教学流程：1. 热身活动：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备学生进行体育运动。
2. 技术讲解：教师给学生详细讲解各项体育运动的基本技巧和规则。
3. 练习和巩固：学生在教师的指导下进行技能练习，通过反复练习来巩固所学知识。
4. 小组比赛：将学生分成小组进行比赛，以提高学生的竞争意识和团队合作精神。
5. 总结讲评：教师对学生的表现进行总结和评价，并给予适当的鼓励和指导。
1. 观察评估：教师通过观察学生的表现，评估学生在体育运动中的技能水平和合作态度等。
2. 反馈评估：教师和学生进行交流，给予学生及时的反馈和指导，帮助学生改进和提升。
六、教学心得体会：通过本教案的实施，我发现学生们对体育运动非常感兴趣，积极参与课堂活动。
他们不仅在技能方面得到了提高，还提升了团队合作和沟通能力。
然而，我也意识到对于不同水平的学生，需要有针对性的教学方法和辅导，以确保每个学生都能得到适当的关注和指导。
五年级《体育与健康》课教案
五年级《体育与健康》课教案第一章：课程介绍一、教学目标1. 让学生了解《体育与健康》课程的重要性，提高他们对体育运动的兴趣。
3. 引导学生掌握基本的体育技能，提高学生的运动水平。
二、教学内容1. 课程意义和目标2. 课程内容安排3. 课程实施与评价三、教学方法1. 讲授法：讲解课程意义、目标和方法。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验运动，提高他们的实践能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生运动技能掌握情况3. 学生身体素质提升程度第二章：运动基本技能训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步、跳远、投掷等基本运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高他们的竞技水平。
二、教学内容1. 跑步：短跑、长跑、接力跑2. 跳远：立定跳远、跳高、跳远3. 投掷：投掷实心球、标枪、铅球三、教学方法1. 讲解法：讲解各种运动技能的技巧和要领。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生分组练习，提高他们的运动技能。
四、教学评价1. 学生运动技能掌握情况2. 学生在团队比赛中表现出的合作精神第三章：身体素质训练一、教学目标1. 提高学生的心肺功能、力量、速度、柔韧性等身体素质。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强他们的自信心。
二、教学内容1. 心肺功能训练：跑步、游泳、跳绳等2. 力量训练：举重、俯卧撑、仰卧起坐等3. 速度训练：短跑、折返跑、接力跑等4. 柔韧性训练：瑜伽、拉伸运动等三、教学方法1. 讲解法：讲解各种身体素质训练的方法和作用。
2. 示范法：展示正确的运动姿势和技巧。
3. 实践法：让学生分组练习，提高他们的身体素质。
四、教学评价1. 学生身体素质提升程度2. 学生参与体育活动的积极性和自信心第四章：体育竞赛与游戏一、教学目标1. 让学生了解各种体育竞赛的规则和技巧。
2. 培养学生团队合作、公平竞争的精神，提高他们的运动能力。
二、教学内容1. 体育竞赛：足球、篮球、乒乓球等2. 体育游戏：接力赛、拔河、捉迷藏等三、教学方法1. 讲解法：讲解体育竞赛的规则和技巧。
小学五年级体育公开课优秀教案四篇
移动类跑与游戏单元教学计划水平三：跑《“8”字跑》教学设计1、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，以《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》为理论依据，在教学中结合小学生对田径运动喜爱与拓展的需求，从水平三学生的生理、心理特点和需要出发，在教学中，力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好氛围，并通过新颖的教学器具，激发学生的学习兴趣，调动学生主观能动性。
力求充分体现新课标在课程内容修改后对学生心理健康与社会适应层面上的教育功能，引导学生积极主动参与学、练，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。
使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。
让学生在新奇的游戏活动中去体验锻炼的价值，逐渐的掌握“8”字跑的动作方法，达到教与学的和谐统一。
2、教材分析本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》移动类与游戏单元的第二课时“8”字跑。
新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》也将田径定为必学内容之一。
作为人类活动最基本方式的跑在生活中具有很强实用性，“8”字跑更是包含了逆时针和顺时针的弯道跑。
在学生已学的弯道跑技术基础上，本课主要设计的是如何利用彩虹伞一步步学习“8”字跑的动方法，同时结合新颖的器材发展学生速度、灵敏、协调、耐力等素质，并为学生终身体育观念的培养和形成奠定良好的基础。
3、学情分析本课教学对象为水平三年龄段的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。
这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力都比较强，竞争意识也逐渐增强，同时在速度、耐力方面也正好处于一个上升期。
学习掌握“8”字跑技术，对已有弯道跑经验的学生来说更是一次巩固与提升的机会。
教学中也尽可能地利用一系列游戏和竞赛，来满足学生的学习需求，活跃课堂氛围，使之能在潜移默化中达成学习的目标。
4、教学流程跑的教学较为枯燥，为了避免课堂的淡然无味，本课选用彩虹伞这一新型的器材来吸引学生眼球，并结合教师生动的语言和有趣多样的游戏来激发学生的学习兴趣和练习积极性。
五年级体育上全册教案
五年级体育上全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 第四章：跑步训练教学目标：让学生掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
教学内容：慢跑、快跑、接力跑等。
2. 第八章：跳远训练教学目标：让学生掌握跳远的基本技巧，提高跳远距离。
教学内容：单脚跳远、双脚跳远、跳远接力等。
3. 第十一章：投掷训练教学目标：让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离和准确性。
教学内容：投掷实心球、投掷标枪、投掷垒球等。
4. 第十五章：篮球训练教学目标：让学生掌握篮球的基本技巧，提高团队合作能力。
教学内容：运球、传球、投篮、防守等。
5. 第十八章：足球训练教学目标：让学生掌握足球的基本技巧，提高团队合作能力。
教学内容：传球、射门、控球、防守等。
三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作和练习，让学生掌握体育知识和技能。
2. 小组合作教学法：通过团队合作，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 比赛教学法：通过比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的技能水平。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、技能水平和团队合作精神。
2. 终结性评价：通过考试或比赛，评估学生的体育知识和技能掌握程度。
五、教学资源1. 教材：五年级体育教材2. 场地设施：操场、篮球场、足球场、跳远沙坑等3. 器材：篮球、足球、实心球、标枪、垒球等六、教学步骤1. 热身活动：进行慢跑，做简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以预防运动损伤。
2. 技能训练：按照教学内容，进行跑步、跳远、投掷等基本技能的训练。
3. 团队合作：进行篮球、足球等团队合作的训练，培养学生的团队合作精神。
4. 练习比赛：组织学生进行练习比赛，提高学生的技能水平和竞争意识。
五年级体育教学设计公开课
五年级体育教学设计公开课目标本次公开课的目标是通过体育活动的教学，促进学生身体素质的全面发展，并提高他们的体育技能和协作能力。
教学内容本次公开课的教学内容主要包括以下三个方面：1. 热身活动：通过有趣的热身活动，激发学生的兴趣和活力，为后续的体育活动做好准备。
2. 基础技能训练：针对篮球运动，教授学生正确的投篮和运球技巧，并进行实践训练，提高他们的技能水平。
3. 团队合作活动：组织学生进行篮球对抗赛，培养他们的团队合作精神和协调能力。
教学时长本次公开课的教学时长为40分钟，在这段时间内，将充分利用每个环节，确保学生能够全面参与和研究。
教学方法本次公开课采用以下教学方法：1. 指导示范：老师将通过示范正确的投篮和运球技巧，让学生能够直观地了解到正确的动作要领。
2. 分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内互相协作，共同完成各项任务。
3. 激励鼓励：教师将通过鼓励和表扬的方式，激发学生的研究兴趣和积极性。
评估方式本次公开课的评估主要以观察和记录学生的表现为主，具体评估方式包括以下几个方面：1. 技能表现：观察学生在投篮和运球等技能方面的表现，记录其动作是否正确和得分情况。
2. 团队协作：观察学生在篮球对抗赛中的团队合作能力和协调配合程度。
3. 反馈交流：通过与学生的互动交流，了解他们对本次课程的理解和感受，并提供相应的反馈。
教学资源为保证本次公开课的顺利开展，需要准备以下教学资源：1. 篮球场地：确保篮球场地的可用性和安全性。
2. 篮球装备：提供足够的篮球、篮筐和运球器材。
3. 计分板：用于记录篮球对抗赛中的得分情况。
总结通过本次公开课的教学设计，我们将能够培养学生的体育兴趣和能力，并通过团队合作活动促进他们的协作意识。
相信学生们会在这堂有趣的体育课上获得满满的收获。
五年级下册体育全册教案
五年级下册体育全册教案第一章：体育理论一、教学目标1. 让学生了解体育的基本概念和作用。
2. 培养学生热爱体育运动，积极参与体育活动的习惯。
3. 让学生掌握体育锻炼的方法和技巧。
二、教学内容1. 体育的基本概念和作用。
2. 体育锻炼的方法和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体育的基本概念和作用，体育锻炼的方法和技巧。
2. 教学难点：体育锻炼的方法和技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育的基本概念和作用，体育锻炼的方法和技巧。
2. 实践法：示范和指导学生进行体育锻炼。
五、教学步骤1. 讲解体育的基本概念和作用。
2. 讲解体育锻炼的方法和技巧。
3. 示范和指导学生进行体育锻炼。
第二章：田径运动一、教学目标1. 让学生掌握田径运动的基本知识和技巧。
2. 培养学生积极参与田径运动的兴趣。
二、教学内容1. 田径运动的基本知识和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：田径运动的基本知识和技巧。
2. 教学难点：田径运动技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解田径运动的基本知识和技巧。
2. 实践法：示范和指导学生进行田径运动。
五、教学步骤1. 讲解田径运动的基本知识和技巧。
2. 示范和指导学生进行田径运动。
第三章：球类运动一、教学目标1. 让学生掌握球类运动的基本知识和技巧。
2. 培养学生积极参与球类运动的兴趣。
二、教学内容1. 球类运动的基本知识和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：球类运动的基本知识和技巧。
2. 教学难点：球类运动技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解球类运动的基本知识和技巧。
2. 实践法：示范和指导学生进行球类运动。
五、教学步骤1. 讲解球类运动的基本知识和技巧。
2. 示范和指导学生进行球类运动。
第四章：体操运动一、教学目标1. 让学生掌握体操运动的基本知识和技巧。
2. 培养学生积极参与体操运动的兴趣。
二、教学内容1. 体操运动的基本知识和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：体操运动的基本知识和技巧。
体育五年级市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
体育五年级教案一、教案概述1. 教学科目：体育2. 年级：五年级3. 教学时长：3课时4. 教学目标：通过本教案的学习，学生能够掌握以下技能：- 掌握基本的体育动作和技巧；- 提高身体的协调性和灵活性；- 培养团队合作精神和竞技意识。
二、教学内容1. 教学内容概述本教案主要包括以下几个内容：乒乓球、长跑和足球。
2. 乒乓球- 教学目标：学生能够掌握乒乓球的基本击球技巧；- 教学步骤：a. 介绍乒乓球的基本知识，包括球拍、球、网等。
b. 示范乒乓球的正手擦拍和反手擦拍动作。
c. 学生进行练习，教师进行指导。
d. 进行小组比赛，提高竞技意识和团队合作精神。
3. 长跑- 教学目标：学生能够坚持长跑，提高体力和耐力；- 教学步骤：a. 先进行热身运动，包括拉伸和活动关节。
b. 学生进行长跑，距离逐渐增加。
c. 教师进行激励和引导，帮助学生坚持到底。
d. 进行计时比赛，鼓励学生超越自我。
4. 足球- 教学目标：学生能够掌握基本的足球技巧和规则；- 教学步骤：a. 介绍足球的基本知识，包括足球的大小、场地和规则等。
b. 示范传球、射门和过人等基本动作。
c. 学生进行练习，教师进行指导。
d. 进行小组比赛，培养团队合作和竞技意识。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范乒乓球、长跑和足球的动作，引导学生学习。
2. 指导法：教师对学生进行个别指导，帮助他们熟练掌握所学内容。
3. 小组合作法：学生进行小组练习和比赛，培养团队合作和竞技意识。
四、教学评估1. 自我评估：学生通过课堂练习和比赛，对自己的技能和表现进行评估。
2. 教师评估：教师根据学生的学习情况和表现，给予相应的评估和反馈。
五、教学资源1. 乒乓球：乒乓球拍、球网等。
2. 长跑：跑道、计时器等。
3. 足球：足球、球门等。
六、课后作业1. 乒乓球：练习乒乓球的击球技巧，可以找一个搭档进行对抗。
2. 长跑：每天坚持进行自由慢跑，逐步提高跑步的时长和距离。
3. 足球：练习传球、射门和过人等基本动作，可以找一些队友一起进行训练。
水平三五年级体育《排球正面下手发球》公开课教案
学生成四队广播操队形
站立
要求：动作到位。
组织形式如下图
2分
3
2分
3分
1
2
次
多次
多
—
~K
XX
XX
*X
——
0—x
1K
XX
羊
XX
xX
XX
要求：听讲认真。
组织形式如下图
X
XXX
分
3、学习近网发球。
方法：五人一小组，面对球网，击球过网，对面同
5、组织学生近距离击球过网
-V
F
11
3
分
次
练习。
教师分组，网一侧拿球，对面同学不拿球，击球给对方时要喊对方的名字让其接球。
1
分
2分
4
分
5分
1
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2分
次
各
4
×
分
2）抛球击掌。
3）击地接反弹球。
4）复习垫球
1.老师示范球性练习方法。
2.学生模仿老师进行球性练习。
3.教师语言提示球性练习的
要求：1、跑步时上下肢协调。
2、球操动作到位。组织形式如下图
8
拍
2
次
动作要领。
4.组织学生半分钟垫球比赛。教师提示：垫球时手臂伸直夹紧。
<
×
教学准备
排球场一个，排球41个，机一台。
录音
安全措施
教师：课中语言提示。学生：准备活动充分。
结构
学习内容
师生活动
组织形式
时间
次数
导入与热身8
I10
一、课堂常规
宣布本节课内容
1、正面下手击球过网
五年级体育教案
五年级体育教案一、教学目标：1. 了解运动的重要性，培养学生热爱体育运动的意识。
2. 掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、投掷等。
3. 培养学生的体育竞技精神，增强团队协作能力。
二、教学内容：1. 运动的重要性及其对身体健康的影响。
2. 跑步、跳远、投掷等基本体育技能的学习与提高。
3. 体育竞技活动的组织与进行。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师向学生介绍运动的重要性，并引导学生积极参与体育运动的意义。
2. 知识讲解（15分钟）2.1 运动对身体健康的影响学生了解运动对身体健康的好处，如增强心肺功能、锻炼肌肉等，并讨论运动的保持方式，如每天锻炼30分钟以上。
2.2 基本体育技能的学习与提高2.2.1 跑步教师向学生示范正确的跑步姿势和技巧，如重心前移、用脚掌着地等，并进行实践指导。
2.2.2 跳远教师向学生介绍跳远的要领，如提前转身、用力腾跃等，并引导学生进行实际操作。
2.2.3 投掷教师向学生演示投掷物体的正确姿势和动作，如手臂的摆动、用力投掷等，并指导学生进行实际练习。
3. 实践操作（30分钟）分小组进行跑步、跳远和投掷等体育技能训练，并进行相互指导和互动。
4. 综合活动（30分钟）4.1 体育竞技活动的组织教师组织学生进行小组间的竞技活动，如接力赛、篮球比赛等，以培养学生的团队协作能力和竞争意识。
4.2 活动总结教师与学生一起总结体育竞技活动的经验和感受，从中总结出团队合作的重要性以及个人的努力与奋斗会带来的成果。
四、教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括技能的掌握程度和运动能力的提高情况。
2. 对学生参与竞技活动的表现进行评价，如团队合作能力、竞技精神等。
五、教学延伸：1. 鼓励学生积极参与体育运动，培养其身体素质和健康意识。
2. 组织学生参加更高水平的体育竞技活动，如学校的运动会、比赛等。
六、教学反思：1. 学生在跑步、跳远和投掷等基本体育技能上的学习收获较大，不同程度的提高了技能水平。
小学体育课公开课教案
小学体育课公开课教案第一章：课堂导入教学目标：1. 让学生了解本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。
教学重点：1. 课堂纪律的建立。
2. 学生的积极参与。
教学难点：1. 学生对课堂纪律的理解和遵守。
2. 学生积极参与的态度。
教学准备：1. 教师准备课堂导入的内容和方式。
教学过程：1. 教师以生动有趣的方式介绍本节课的教学内容。
2. 教师讲解课堂纪律的重要性，并提出要求。
3. 学生遵守纪律，积极参与课堂活动。
评价要点：1. 学生对课堂纪律的遵守情况。
2. 学生的参与程度。
第二章：基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握体育课的基本技能。
2. 培养学生的团队协作能力。
教学重点：1. 学生对基本技能的掌握。
2. 学生的团队协作能力。
教学难点：1. 学生对基本技能的理解和运用。
2. 学生的团队协作能力的培养。
教学准备：1. 教师准备基本技能训练的内容和方式。
教学过程：1. 教师讲解和示范基本技能的重要性和方法。
2. 学生进行基本技能的训练，教师指导。
3. 学生进行团队协作的训练，教师指导。
评价要点：1. 学生对基本技能的掌握程度。
2. 学生的团队协作能力的表现。
第三章：游戏活动教学目标：1. 让学生在游戏中锻炼身体，提高身体素质。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
教学重点：1. 学生参与游戏活动的积极性。
2. 学生在游戏中的团队协作能力和竞技体育意识。
教学难点：1. 学生对游戏规则的理解和遵守。
2. 学生的团队协作能力和竞技体育意识的培养。
教学准备：1. 教师准备游戏活动的内容和方式。
教学过程：1. 教师讲解和示范游戏活动的规则和方法。
2. 学生参与游戏活动，教师指导。
3. 学生进行团队协作和竞技体育的训练，教师指导。
评价要点：1. 学生参与游戏活动的积极性。
2. 学生在游戏中的团队协作能力和竞技体育意识的表现。
第四章：素质训练教学目标：1. 让学生通过素质训练提高身体素质。
五年级体育与健康教案
五年级体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和健康知识，了解体育锻炼的重要性。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞争意识，提高运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的良好习惯，增强学生的健康意识。
二、教学内容1. 体育知识讲解：介绍体育锻炼对身体健康的好处，让学生明白体育锻炼的重要性。
2. 运动技能学习：学习跑步、跳远、投掷等基本运动技能，提高学生的运动能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和健康知识，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
2. 教学难点：运动技能的学习和运用，提高学生的运动能力。
四、教学过程1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，提醒学生注意运动安全。
2. 体育知识讲解：介绍体育锻炼的重要性，让学生明白体育锻炼对身体健康的好处。
3. 运动技能学习：教师示范跑步、跳远、投掷等基本运动技能，学生跟随练习。
4. 小组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的学习态度。
2. 运动技能掌握情况：通过练习，评价学生对跑步、跳远、投掷等基本运动技能的掌握程度。
3. 课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律表现，是否遵守课堂规则。
六、教学准备1. 场地准备：确保教学场地平整、宽敞，适合进行体育活动。
2. 器材准备：准备跑步、跳远、投掷等基本运动器材。
3. 安全教育：对学生进行安全教育，强调运动安全的重要性。
七、教学方法1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解运动技能的正确动作。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能的水平。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
八、教学资源1. 体育知识资料：提供相关的体育知识资料，帮助学生了解体育锻炼的重要性。
2. 运动技能教学视频：播放运动技能的教学视频，让学生更直观地学习。
小学五年级体育课教案(优秀8篇)
小学五年级体育课教案（优秀8篇）五年级体育教案篇一教学内容：1、武术：组合动作2、游戏：通过障碍教学目标：1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。
2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。
教学过程：一、开始部分8分钟1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习二、基本部分29分钟(一)武术：组合动作1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。
2、教法：(1) 讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之"敌"。
(2) 提问：两个进攻动作异同点和关系。
(3) 采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
(4) "未曾习武先明德"，在进攻防练习时，更应注重武德教育。
3、学法：(1) 专心听讲，理解两个动作的攻防特点。
(2) 思考教师提问，试着回答问题的要点。
(3) 分组复习，注意展现本组特色。
推荐本组做得好的代表(小组)参加汇报表演。
(4) 认真接受武德教育。
明白习武是健身的重要手段。
(二)游戏：通过障碍1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法：(1) 边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
(2) 组织学生分组慢走通过障碍，(3) 分组进行游戏。
(4) 对学生进行爱劳动教育。
3、学法：(5) 认真仔细地观察教师的每一示范动作。
(6) 在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
(7) 积极参与游戏。
(8) 热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分3分钟1、放松2、学生自评、互评3、教师总结，要求学生课后洗手3、布置课后练习：立卧撑10次4、布置还收器材以上就是五年级上学期体育教案《通过障碍》，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。
小学五年级体育教学公开课教案
教学内容
场地
教师活动
学生活动
强度
开
始
部
分
2
分
一、Байду номын сангаас堂常规
1.集合整理队伍
2.报告人数
3.安排见习生
二、教师宣布本次课的内容。
三、提出要求
组织：
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
△
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
1.学生站四列横队。
2.学生认真听讲，注意观察。
B：为什么拍球的时候球会不听话跑到别的地方去了。—强调手型。
Ｃ：行进间运球时，球要落在人的哪边呢？－强调 落点。
Ｄ：为什么身体往前走了，手拍到的球还在原地？－强调手拍球的部位。
3教师讲解游戏方法并组织同学进行游戏。
要求：返回时运球的同学必须亲手把球递交给下一个同学的手中。
1.绕操场跑两圈
2.动作舒展到位，精神饱满
2.小结今天所学课的内容。
3.宣布下课。
组织：四列横队，体操队形。
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
△
1.教师组织学生进行放松活动。
2.针对学生技能掌握和学习态度进行总结
1.学生进行有目的的放松。
2.认真听讲并对自已的表现作出评判。
小
课
后
反
思
目
标
1、通过复习80%的学生能熟练掌握武术操《旭日东升》的一至六节。
2、使学生能懂得原地运球和行进间运球在篮球运动中的重要性：能记住行进间运球的动作要领。
3、通过这节课学习掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧的前方（右手为列）以及力度掌握问题，提高学生的原地、行进间运球的能力。
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正面跑动跳过20cm高度,是对连续性、协调性的巩固训练，
激发学生运动情趣，培养机智勇敢精神，越过障碍增强成功自信心。
提高学生相互观察，积极思维，善于表现自我的能力。
保持队形，学生精神饱满，认真听讲，领会动作要领，明白动作重难点。
（2）学生示范，讲一讲是否跳过心得体会
（3）教师强调要领膝摆腿将直接影响到起跳高度和动作质量。
（4）集体逐个体验
（5）个别武术学校学生表演
组织队形：
50cm
40cm
30cm
（1）教师示范讲出要求：需要学生逐渐逐次增加力度助跑、起跳、摆腿、落地缓冲一气而成，并且要求动作优美连贯自然快速。
简单评价本节课学习效果，发表告诫，提出展望，宣布下课。
组织教法与要求
组织队形
教师领做，学生认真观察教师动作练习时积极与老师配合，动作到位，活动充分。
要求：严肃认真、站队快静齐。注意力集中，抬头挺胸，身体正直。口令声音洪亮。队列练习服从指挥，精神饱满，动作整齐。
组织队形
20cm
20cm
20cm
复习要求：
发挥学生感官功能
听、看、思、做。
学生认真体会教师示范动作。
按要动作求认真练习。
改进不准确动作方法，按要领练习。提高练习质量。
学生展现自我
巩固提高
增加运动情趣
高效率完成动作加强自信心培养
对学生进行安全保护教育。
强调学生在校内外，不做类似危险动作，避免身体伤害。
巩固弧线跑动跳过不同高度。
为匍匐前进区域，锻炼发展学生的上肢力量，达到肢体均衡锻炼的目的。
橡皮筋15根
海绵垫10块
安全措施：
1、讲述：安全教育
2、体理：活动前预热，做好准备活动。
3、在跳过高位置处安排安全员帮助防护。
练习密度预练习密度预计：计：35%
小
结
男生实线：女生虚线：---------
练习心率： 120-145次/分
练习中教师随时加强安全保护教育。
四、穿越障碍夺旗小游戏。
规则：
分成两组，跑跳不同高度返回时匍匐爬过40cm高的三个障碍关卡，身体任何部位不得触及器械和高度标志线。
判断胜负：
以两队之中首先全部通过夺得小旗的小组为胜。
获胜一方回到终点后做5个俯卧撑。失败一方做10个俯卧撑。
集合整队
放松整理
整理收还体育器械。
在处有意注意身体任何部位不能碰触器械。上肢与下肢配合，做到匍匐动作连贯，有力迅速。要求全体学生奋勇争先，发扬勇争第一的精神，高效迅速完成小游戏。
做俯卧撑，有意加强上肢力量
整理运动动作放松，调整呼吸。
激发学生喜欢上体育课，热爱体育锻炼的无限追求。
教学内容
常规教育
习惯养成
借助队列动作训练，培养学生良好的组织纪律性以及同学间相互协调配合的能力。
为团队而战。奋勇争先，发扬勇争第一的精神。
快乐游戏
领会动作要领。
]
配合下肢发展上肢力量
让学生学会在运动后放松，培养好的课堂习惯。
培养整理收发体育器械的好习惯，便于体育器材的使用与管理。
继续保持良好的精神面貌，精神饱满地面对学习和锻炼。
让学生意识到身体锻炼在成长时期的重要和关键作用。
场地器材：标志杆20根
难点：摆动腿屈膝抬起，随高度加大力度向胸部靠拢，两脚依次落地,自然缓冲。
1、教师示范讲解动作方法和动作要点。
2、学生分组练习2-3次。
教师巡视、指导动作。
3、教师统一纠正错误动作，优秀生示范动作。
4、学生进行巩固练习。
5、各组优生表演动作。
（二）弧线跑动跳过不同高度练习。
要点：助跑与起跳结合，体会并掌握起跳时机。起跳有力，摆动腿收腿迅捷，不碰器械，落地缓冲，自然跑出。
（2）分成两组：按要求依次通过30cm、40cm、50cm高度。跑动跳过时充分体会动作要领。
（3）学生相互评价动作完成质量
（4）体会巩固（2次）教师个别指导。
40cm 50cm
30cm 20cm
反复强调动作要点，在练习时引导发现适合自己的起跳方向和位置避免起跳时摆动腿触及器材。
要求：结合基本部分的教学，检验本节教学内容学生实操效果，在游戏中巩固练习，重新体会动作要领。
部分
开
始
部
分
准
备
部
分
准
备
部
分
基
本
部
分
基
本
部
分
巩
固
部
分
结
束
部
分
时间
2’
6’
5’
8’
8’
8’
3’
课的内容
一、课堂常规
1、军体委整队，报告人数。
2、师生问好。
3、教师宣布课的内容
4、检查服装，清除佩戴危险异物。
5、安排见习生。
二、准备活动
(一)对列练习
（1）三面转法
（2）跑步练习
（二）活动身体主要部位
1、颈部运动
2、肩部运动
3、腰绕环
4、膝绕还运动
5、腕关节、踝关节运动
（三）复习
1、跑动中跳过一定高度
（20cm）
2、跑动中跳过（30--50cm）高度训练。
三、跑动中跳过不同高度
(一)直线跑动跳过不同高度
动作方法：有节奏地自然跑动，单脚起跳，两腿依次摆动跳过一定高度。落地腿屈膝缓冲，自然跑出。
重点：选准起跳点，跑跳衔接紧密。
课时计划五年级学校：
教学内容：跑动中跳过不同高度
跑动中跳过不同高度属于身体跳跃活动，跳跃是本册教材小学生基本活动中的一项重点内容。此项运动对于发展学生的身体协调能力、弹跳能力、培养学生的下肢力量有非常好的锻炼价值。
教学目标：在学习跑动中正面跳过一定高度的基础上，学生学习跑动中跳过不同高度，练习之中把握起跳时机，并能有节奏的自然跑动,每次跳过高度之后身体自然缓冲，以此发展下肢力量，提高弹跳能力及动作协调性。让学生在成功运动动作中获得喜悦感，培养学生的自信心,提高学习兴趣。
（1）教师讲出要求：需要学生助跑、起跳、摆腿、落地缓冲一气而成，并且要求动作优美连贯自然快速。
（2）分成两组：按要求依次通过20cm高度。跑动跳过时充分体会动作，想象越过更高的高度，完成动作跑步回到原处。（2次）
（3）学生相互评价动作完成质量
（4）体会巩固（1次）。完成动作跑步回到原处。
30cm
（1）教师示范