2020年农村小学教师期末工作总结
农村小学教师的教学工作总结5篇
农村小学教师的教学工作总结5篇回想这学期的工作，有付出，有收获。
虽然劳碌、虽然艰辛，但是也布满欢乐、布满喜悦。
一、本学期，我担当的是二班级的数学，由于本学期的教材，内容多，难度大，孩子们学起来特别吃力。
针对这种情况，我专心做好教学计划，提前备好课，平常做到周前备课。
备课时专心钻研教材教法。
力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随便性。
备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。
②备学生：常常了解学生的态度，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。
③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
同时也学习杜郎口的阅历，让孩子当小老师，培养孩子的说的能力，和自信念。
我每节课都要专心做好预备，专心讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。
力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适合、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。
运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。
正确引导学生看待数学的重要性，培养学生良好的数学素养。
留意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又留意因材施教，留意对差生进行手把手的辅导。
课后准时做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。
一个学期以来，我都处于紧急的状态，每天忙劳碌碌，从早上到校开始始终忙到下班，课前预备、上课、改作业、备课、辅导，每项工作安排的都很紧凑，几乎没有休息的时间，但是我很充实，看到孩子们一个个可爱的样子、欢乐的笑容……一切都是值得的！二、在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以把握的情况也有所不同，为了提高整体成果，我采取了培优、促中、补差的工作，重点是补差。
我所担当的两个班上，有个别孩子基础很差，他们在学习上：一）、没有良好的学习习惯；二）、对学习没有兴趣；三）、在课堂不专心听讲；这些因素就导致他们的成果差距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于简洁的问题就找他们回答，回答对的准时确定和表扬，回答错的给予指导和鼓励，逐步提高他们的学习兴趣和信念。
小学教师的期末工作总结范文五篇
小学教师的期末工作总结范文五篇小学教师的期末工作总结篇1又一个学年即将结束，回顾这一年，忙碌而又充实。
回顾这学期的工作，自己在工作学习中又有了新的进步与提高，既收获了一些成绩也存在着一些不足和遗憾。
为了今后更好地开展教育教学工作，现对本学年的工作做出总结，来激励和鞭策自己取得更大的进步。
一、教学方面（1）按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力上好每一节课。
信息技术是学生比较喜欢的学科，越是这样我的压力反而越大，因为不能让学生只带着在“玩”的思想来上课。
今年我教的班级不仅仅只有低年级，还有高年级，因为教学以来，我是第一次教高年级，对孩子们的思想把握的不够准确，同时对教材吃的也不是很透彻，这样无形中我的工作也更加的繁重了。
为了让孩子在我的信息技术课堂上得到更多的收获，除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工，从而使我的课堂知识更加的丰富多彩。
在教学上，对不同阶段的学生要采取不同的教育方法和策略，这方面我也是不断的在探索、在改进。
如：高年级，学生大了，思想也就多了，和他们交流需要老师更广的信息资源，这样才可以让孩子对你这个老师敬佩；同时，还要更加注意和孩子们进行“思想”的交流，增加和孩子的感情，让他们喜欢上你，这才会使他们愿意从你这里学习知识，这样我们的课才会越上越有意思。
（2）积极开展教研活动，努力搞好课改工作。
积极学习《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义，积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。
并积极的撰写论文，我还申报了市里举行的教育教学研究课题，给自己的整体教学添加一条主线，也给自己一个努力的方向。
二、学校工作学校工作相对于教学来说是繁重的。
1、各个办公室电脑的维修。
2、班班通的维护以及报修3、教务处相关工作等。
这些事情看起来不算大，但是都必须得做，而且不做不行，很多事情还必须及时完成。
这些很琐碎的事情，需要挤出很多琐碎的时间和精力。
农村小学教师期末工作总结3篇
农村小学教师期末工作总结3篇农村学校老师期末工作总结1为了加强农村学校教研工作，提升农村学校老师的教学力气，提高农村学校训练教学质量，自治区教研室于今年在xx镇建立了农村学校教研工作联系基地。
我校有幸成为“基地”学校的一员，本学期，我校得益于区教研室和县教研室领导多次指导和关怀，使我校在教研活动的内容、形式、方法等方面都取得了一些进步，现就我校本学期的校本教研工作和大家进行总结。
一、专家指导，“同课异构”教研活动受欢迎以区教研基地建设为契机，主动协作上级教研组织开展工作。
教研室在xx一小进行“同课异构＂教研活动，我校特殊重视这次活动，把它看作是一次学习开展教研活动的难得良机，选派xx名学校各科教学骨干老师参预活动。
毕竟“同课异构”教研活动是一个新生事物，是我们第一次接触“同课异构”教研活动。
因此参预“同课异构”活动的语文老师xx老师，科学课老师xx老师，信息课老师xxx老师，备课时特殊认真，为上好相互沟通课他们在课前反复磨课，请同学科老师和学校领导听课、评课，提出建议。
他们反复修改教学设计，争取为这次活动呈现一节优质高效的好课，参预教研活动的其他老师为评课、相互沟通也做了细心预备。
区教研xx老师一行各位专家亲临现场对活动进行指导，在会上xx老师进一步强调了科学课的训练理念和教学方法，提出学校科学课要留意培育同学学会动手、动脑，对三位老师的做课进行了指导并赐予确定。
建立区教研基地两年多以来，在上级教研部门的关怀下，学校领导和老师对校本教研的熟识慢慢清晰起来了，充分了解了“校本教研是什么”，“校本教研做什么”这些困扰我们的问题。
从学校的实际动身，依托学校自身的资源优势和特色进行训练教学争论。
我校教研工作初见成效，不过“同课异构”还处在探究阶段，以后还需要做更多的具体工作，使我校“同课异构”教研活动更加成熟。
二、联片教研，校际相互沟通集团学校谋进展开展校际相互沟通是推动校本教研和学校进展的需要，是全面提高我校训练教学质量的需要，是提高我校老师素养、促进老师专业进展的需要。
2020年小学教师个人期末年终工作总结（通用3篇）
小学教师个人期末年终工作总结2020年小学教师个人期末年终工作总结（通用3篇）日子如同白驹过隙，不经意间，一年的工作即将收尾，回首这不平凡的一年，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，这也意味着，又要准备开始写年终总结了。
年终总结不仅是给领导一个交代，更是对自己工作的一个复盘，以下是小编为大家整理的2020年小学教师个人期末年终工作总结（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教师个人期末年终工作总结1又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
精选2020小学教师期末工作总结范文5篇
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。
现在将我的工作总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。
做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。
确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
农村小学期末工作总结范文2020
农村小学期末工作总结范文2020 农村小学期末工作总结1班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是生气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的2年级学生，所以1个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为2年级班主任，做了以下的工作总结：1、培养学生的良好习惯。
2年级学生由于年龄小，自控力差，纪律散漫。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
在平常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体我在培养班干部进程中力求做到以下几点：其1，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进业绩，帮助小班干部建立威望;其2，在鼓励班干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即”以点带面”;其3，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动全部班集体展开批评与自我批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即”以面带面”。
3、积极抓好落后生的转化工作。
落后生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高相当重要的1环。
每一个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注落后生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，弄清他们所以成为差生的缘由，及时对落后生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让落后生表现其优点和长处，及时赞美他们，及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦。
对屡教不改的学生，1方面，是班主任对其进行耐心的教育。
”冰冻3尺非1日之寒”，要想落后生的心解冻不是不可能的事，也不是1天两天就可以办到的事。
2020期末小学教师工作报告范文五篇
2020期末小学教师工作报告范文五篇总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。
是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。
下面是小编为大家带来的2020期末小学教师工作报告范文五篇，欢迎大家查阅!2020学期小学老师工作总结1本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、增强上课技能，提高教学质量在课堂上，我始终注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
由于是一年级的学生，所以我平时非常重视对他们学习兴趣的培养，现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业：布置作业做到精读精练为了做到这点，在平时布置作业的过程中，我力求每一次练习都起到的效果。
农村小学教师期末工作报告范文优选4篇
农村小学教师期末工作报告范文优选4篇农村小学教师期末工作报告(一)本学期开始之始，我校根据上级的指示精神，在学校的教师队伍当中选拔十名优秀教师。
分级组进行民主选举，我很荣幸在级组的评选中获票数最高的人员之一，并通过了我为今年的农村优秀教师。
这说明我在这一年的教学工作中，我所做的一切工作够得到老师们的肯定，得到学校领导的认可。
我抚心自问，在这一年里，我确实尽我所能，做好了我的本职工作，问心无愧。
现将本年工作总结如下：一、课前做好准备工作，认真上课本人用一个专业教师的素养严格要求自己，勇于探索农村教育的特点，认真把握每一个学生的个性所在，了解学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，把教材和学生实际很好地结合起来设计课的类型，拟定用学生易于接受知识的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。
每堂课要向学生传授什么知识点，心中有数。
由于农村学校的教学条件、设备简陋，我只好经常利用小黑板，把课堂上要解决的一些要点问题和学生要练习的内容写在小黑板上，尽量按预定的计划完成每一节课的讲授任务，讲课时尽量微笑教学，耐心启发，想方设法吸引学生的注意力，使学生每一节课都有所收获。
二、认真批改作业作为语文教师，我觉得很辛苦，苦就苦在备课和批改。
尤其是批改作文。
现在学校不分尖子班，而是平衡班，班中学习成绩拔尖的人数没几个，作文写得好的也只有某某个。
大部分学生连基本的写作能力都很差，叙事不完整，表达不清楚生动，错字连篇，文章结构安排紊乱，批改起作文来真是非常吃力。
一沓作文放在桌上犹如一座山压于心头，很不舒服。
尽管如此，我还是耐心、认真的细致批改。
错的指出来，不合理的帮助其作适当的调整，写得好的地方进行旁批加以称赞，每篇作文都认真写好评语。
平时的作业有针对性，有层次性，力求让学生能得到一次能力的训练，起到最大的效果。
学生在作文过程出现的共同问题，尽量利用时间对他们进行正确的指导，指出其错误所在，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
农村小学教师期末工作总结一
总的来说，这个学期的教学工作让我有了很多收获，也让我认识到自己的不足。我会以此为鉴，不断改进自己的教学方法，为学生的成长付出更多的努力。
一、工作回顾
1.教学任务完成情况：本学期，我认真备课、上课，完成了规定的教学任务。针对学生的个体差异，我制定了合适的教学计划，力求让每个学生都能在课堂上发挥潜能。
2.学生表现：学生们在学业、品德方面均有不错的表现。大部分学生学业成绩有所提高，品德教育初见成效。
3.家校沟通：我重视与家长的沟通，定期召开家长会，了解学生在家中的表现，与家长共同关注学生的成长。
其次，我积极参与学校组织的各种活动，如家长会、学生活动等，与家长、学生建立良好的沟通和互动关系。我关心学生的成长，关注他们的生活，尽自己所能帮助他们解决困难。
然而，我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足。例如，对于某些学生的学习状况，我还需要更深入的了解和关注；在教学方法上，我也需要不断地尝试和创新，以提高教学效果。
三、工作反思
1.对学生的关注还需加强：在今后的教学中，我要更加关注每个学生的成长，了解他们的需求，更有针对性的帮助。
2.创新教学方法：我需要不断尝试创新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3.加强与家长、同事的沟通：家长、同事是教育教学的重要合作伙伴，我要加强与他们的沟通，共同为学生的成长努力。
3.教学水平提升：我积极参加培训、研讨活动，学习新的教育理念和方法，不断提高自己的教育教学能力。
二、工作成果
1.学生学业成绩有所提高：通过针对性的教学，大部分学生在学业上取得了明显的进步。
农村小学教师工作总结范文5篇
农村小学教师工作总结范文5篇给大家带来的农村小学教师工作总结范文5篇，以供大家参考!农村小学教师工作总结120--年7月我参加了小学农村教师项目培训，这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。
通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。
在培训期间，儋州市教育培训中心为我们安排了专题讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，拓展我们的视界，提升我们的认识。
培训中心还为我们提供了实践机会，在兰洋中心学校通过骨干教师授课，课后学员现场研讨更让我们难忘。
学员们多次开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露;没有形式上的大话、套话，只有深入思考后的针锋相对。
现场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台。
认识，在交流中提升;情感，在交流中深化。
这近十几天来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的半个月，也是促进我教学上不断成长的半个月。
所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力!一、更新观念，以新的观念做为指导思想1、转变教师观随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。
以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。
教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。
2、转变学生观念在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。
2024年农村小学教师期末工作总结（四篇）
2024年农村小学教师期末工作总结在本学期初，我校遵循上级指导精神，启动了对校内优秀教师的甄选程序，旨在表彰十位杰出的教育工作者。
我有幸在部门的民主评选中获得高票，被选为本年度的农村优秀教师，这表明我的教学工作得到了同事和校领导的肯定。
自我反省，我确实在过去的一年中全力以赴，履行了我的职责，无愧于心。
以下是我对本年度工作的总结：一、充分备课，确保教学质量我以专业教师的标准严格要求自己，深入研究农村教育的特点，准确把握每个学生的个体差异，考虑各种影响学生学习的因素，将教材内容与学生实际相结合，精心设计教学方案，撰写详尽的教案。
每堂课的目标和内容，我都心中有数。
鉴于农村学校的教学条件有限，我常利用小黑板突出关键点，尽量按照预定的教学计划完成每一节课，以微笑教学，耐心引导，激发学生的学习兴趣，确保他们每节课都有所收获。
二、细致批改作业作为语文教师，备课和批改作业是主要工作，尤其是批改作文。
尽管面对的是平衡班级，优秀学生数量有限，大部分学生的写作能力亟待提高，我仍然以耐心和专注进行批改。
我指出错误，帮助他们调整不合理的表达，对优秀之处进行旁批表扬，每篇作文都配以个性化的评语。
作业设计注重针对性和层次性，以提升学生的能力训练效果。
三、培养优生，辅导后进，提升整体教学质量在课堂上，我让优等生回答复杂问题，鼓励后进生解答简单问题，以增强他们的自信心。
我推行“一帮一”活动，让成绩好的学生帮助成绩差的学生，通过同桌合作学习，激发他们的学习兴趣和动力。
四、持续学习，拓宽知识视野，提高专业素养我积极参与新教育教学理念的学习，以新课改思想指导教学实践，通过参加教学研讨会和培训，提升我的教学设计能力。
我与同级同科教师共同探讨教学策略，进行集体备课，以提高教学质量。
本学年，我所教授的语文科成绩显著提高，全级语文成绩在市排名中位列第____，获得了上级领导和校领导的赞誉。
我也意识到自身在教学中仍存在不足。
未来，我将更严格地要求自己，持续改进，发扬优点，弥补不足，以期在教育工作中取得更大的进步，为培养下一代做出更大的贡献。
2020小学教师期末个人工作总结最新5篇
2020小学教师期末个人工作总结最新5篇工作总结是为了我们的工作能够做得更好，因此，这个工作总结要怎么去写呢?那么你知道小学教师期末工作总结该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于2020小学教师期末个人工作总结最新5篇，欢迎阅读!教师期末个人工作总结1时光似箭，本学期即将过去。
这学期我现将个人成长总结如下：1、本人对于学生的教育教学及教学管理积极的进行思考。
反思和总结自己在教育教学及教学管理方面的经验及教训，并且及时采取适当的措施予以处理，收到了比较令人满意的效果。
2、本学期学习和阅读教学教育的书籍。
其中卡尔·西蒙·温斯坦和安格鲁·J·米格纳诺著的《小学课堂管理》这本书不仅给我留下深刻的印象，而且还给予深刻的启迪。
通过阅读这本书，我对于小学课堂管理有了新的的认识，同时对于我的以前的教学管理方式方法进行了反思，并且积极的将自己的认识和思考应用到实践中去，并且在实践中有不错的学生活动效果和教师效果。
3、积极的利用学校提供的网络，进行收集相关教学资源，学习他人教学经验。
本人积极的认真在网络进行备课，撰写反思，学习他人经验，收集教育教学资源。
在网络备课上，本人对于自己的教学设计，认真撰写修改，及时发布。
通过教学博客，结识了全国各地的教师，通过阅读他们的教学博文，了解和学习他们的教学和管理经验，并且和他们一起探究课改的中的一些问题。
在阅读博友文章中，从这些一线教师的文章中教学感触中，我受到了极大的启发，并对于自身一些认识予以修正。
通过学习这些老师的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，现在我的视野开阔了，不再闭门造车了。
学校的高速网络还为我收集教学资源提供了便利。
通过网络，我可以轻松看到其他人的教学设计，学习他人的优点，弥补自身的缺点，设计适合自身课堂的教学设计。
4、本学期，我认真教学和教学管理并且进行反思，但是没有来得及进行进一步的思考和整理，因而没有具体的教学文章进行发表。
小学教师期末总结范文5篇2020
小学教师期末总结范文5篇2020总括这一学期，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。
展望下一学期，我会在持续原有优良作风的基础上更上一个新的台阶。
今天小编就给大家整理了小学教师期末总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!小学教师期末总结1时光过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学状况，特做总结如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不一样的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国x利用每周一的班会时光，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生就应怎样做，自我有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自我学到了什么。
2、学生有了读的时光：学生多读，读好书，学生能够利用超多的时光去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时光：教师精讲后学生主动表达自我的认识，感想，还能够小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时光：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练潜力。
这种方法透过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动用心转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，用心家访与家长一齐配合教育好差等生，利用自我的休息时光为他们补课。
使后进生觉得自我真正是班中的一员三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。
农村小学教师期末的工作总结
农村小学教师期末的工作总结农村小学教师期末的工作总结（精选6篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的农村小学教师期末的工作总结（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
农村小学教师期末的工作总结1这一学期，我有许多收获!我接受了领导的安排，到省参加了十多天的农村小学美术教师培训学习。
这十多天的培训是扎实有效的，使我增长了不少的见识，此次培训是我踏上教坛以来最为正规、全面、实用的一次。
我非常珍惜这次机会，自始自终都在学习中全神贯注地听，一丝不苟地记笔记，大胆主动地向大师讨教，积极诚挚地与同行交流。
名师们那谦逊严谨的教学态度，先进科学的教学理念，全面实用的教学内容，一路引领我走出“山重水复疑无路”的窘境，获得“柳暗花明又一村”的惊喜。
更让我认识到课改不是纸上谈兵，不是耍花架子，更不是装模作样。
一次次的听课学习，我的认识在不断提高，思想在不断更新，参与课改的信念愈发坚定，带着空空的求知背囊欣然而来，装着丰厚的先进理念而归，我的内心满是丰收的喜悦和诚挚的感激。
开学伊始，许多教师因为学校公有制的转变办起了各类补习培训班，而我响应学校领导的号召，弘扬高尚师德和奉献精神，做个优秀的人民教师，自始自终没办任何补习班，并和全校教师一起学习了《邓丛新楷模教师的先进事迹》，写下了学习材料。
本期我担任了六年级七个班、二年级四个班的美术教学工作。
根据两学科的特点我认真钻研教材，扎实努力工作认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
本期我还担任了美术教研组长，制订教研计划，带领全组的教师学习新课标教学理论知识，组织听课评课活动，积极参与了学校十五届教研活动。
农村小学期末教学工作总结
农村小学期末教学工作总结农村小学期末教学工作总结（通用7篇）农村小学期末教学工作总结（通用7篇）1我们正在踏上21新世纪的门槛。
21世纪的生活，并不单单只在时间上突然降临，它是人类以往有过的长久的憧憬，它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。
重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要资料，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。
实行素质教育，创立一个良好的班团体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。
我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达“管，是为了不管”的目的。
一、学生自我管理的意义。
所谓“小学生自我管理”是指小学生自我主动采取的用来控制和协调班团体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。
它主要有以下三个方面的重要意义。
1、实行小学生自我管理是班团体教学的基本要求。
2、引导小学生自我管理，能够提高他们自我教育的本事。
3、引导自我管理，能够培养儿童独立的个性。
“独立”不仅仅指不依靠父母，有较强的生活自理本事，更重要的是指不迷信书本，具有开拓创新的思维本事。
在班级管理中有效地实行自我管理，有利于儿童认识自我，了解他人，明确人与人之间的合作关系，为培养“社会化”人才打下了坚实的基础。
二、小学生自我管理的引导。
班主任除了要锻炼自我的班级管理本事外，还应当善于引导小学生进行自我管理。
1、强化小学生自我管理的意识。
一方面，我们要对“小太阳”们进行生活学习的独立性教育。
另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。
例如我实行了每周两天的“无批评日”制度，使学生不断体验到成功的欢乐，巩固了进行自我管理的意识。
在活动中培养小学生自我管理的本事。
2、引导自我管理，根本上在于培养自我管理的本事。
教育是要将“捕鱼”的本领传授给学生，不是直接将“鱼”给他们，即通常所说的“授之渔”，而不是“授之鱼”。
农村小学教师期末工作总结2
农村小学教师期末工作总结1500字时间过得真快，转眼间又到了一学期的末尾。
回顾这一学期的教学工作，我深感学校的栽培与教育使我的教育思想不断成熟，受到上级领导的大力支持和同事们的帮助，更是使我茁壮成长。
一、教育教学工作：本学期，我担任一年级的班主任，主要负责语、数、英三个学科的教学工作。
针对班级学生普遍存在的英语听说能力差的问题，我通过搭配以动画片为主线和情景对话，把英语教学与实际生活结合，通过语音训练、情感训练、情感经历、活动手段等多种方式提高学生英语基础。
在语文教学中，我大胆尝试“情景教学法”。
通过情境的营造，让学生在语言中感受到情感的渗透，激起学生学习语文的兴趣，提高学生的阅读能力和写作能力。
在数学教学中，我采取多种多样的教学方法，以帮助学生理解数学知识。
如通过绘画、手工制作等方式使抽象的数学概念变得形象、具体，使学生在兴趣的驱动下学习数学。
二、班级管理工作：作为班主任，我注重班级的管理与教育，力求打造一个积极、向上的班级。
我积极组织学生参加各种有意义的活动，如班级义务劳动、社区义务劳动等，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
同时，我也注重班级纪律的建设和学生心理健康的关注。
在教育教学的同时，我关注学生的情感发展，经常与学生进行心理沟通，及时发现并解决学生的问题，维护班级和谐稳定的氛围。
三、个人成长与自我提高：在这学期的教学工作中，我深感教育是一项需要不断学习、不断实践的事业。
因此，我注重从各个方面提高自己的教育教学能力。
首先，我通过学习教育教学理论，提高自己的教育理论水平，为教学提供理论指导。
同时，我还通过参加各种学习培训，提高自己的教学方法和教育技巧，及时更新教育教学理念。
其次，我密切关注学科前沿动态，学习最新教学方法和教学资源，积极探索适合学生学习的方法，力求在教学中充分发挥学生的主体作用。
最后，我注重与同行的交流合作，通过与同事们的交流，分享教学经验和教学资源，互相借鉴，共同提高。
四、存在的问题与改进措施：在本学期的教学工作中，我也存在一些问题需要改进。
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农村小学教师期末工作总结
农村小学教师的期末能鞭策教师们不断地提升自己，做到稳步推进素质教育和新课程改革。
接下来为你带来农村小学教师期末工作总结，希望对你有帮助。
本学期开始之始，我校根据上级的指示精神，在学校的教师队伍当中选拔十名优秀教师。
分级组进行民主选举，我很荣幸在级组的评选中获票数最高的人员之一，并通过了我为今年的农村优秀教师。
这说明我在这一年的教学工作中，我所做的一切工作够得到老师们的肯定，得到学校领导的认可。
我在这一年里，我确实尽我所能，做好了我的本职工作，问心无愧。
现将本年工作总结如下：
本人用一个专业教师的素养严格要求自己，勇于探索农村教育的特点，认真把握每一个学生的个性所在，了解学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，把教材和学生实际很好地结合起来设计课的类型，拟定用学生易于接受知识的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。
每堂课要向学生传授什么知识点，心中有数。
由于农村学校的教学条件、设备简陋，我只好经常利用小黑板，把课堂上要解决的一些要点问题和学生要练习的内容写在小黑板上，
尽量按预定的计划完成每一节课的讲授任务，讲课时尽量微笑教学，耐心启发，想方设法吸引学生的注意力，使学生每一节课都有所收获。
作为语文教师，我觉得很辛苦，苦就苦在备课和批改。
尤其是批改。
现在学校不分尖子班，而是平衡班，班中学习成绩拔尖的人数没几个，作文写得好的也只有xx个。
大部分学生连基本的写作能力都很差，叙事不完整，表达不清楚生动，错字连篇，文章结构安排紊乱，批改起作文来真是非常吃力。
一沓作文放在桌上犹如一座山压于心头，很不舒服。
尽管如此，我还是耐心、认真的细致批改。
错的指出来，不合理的帮助其作适当的调整，写得好的地方进行旁批加以称赞，每篇作文都认真写好评语。
平时的作业有针对性，有层次性，力求让学生能得到一次能力的训练，起到最大的效果。
学生在作文过程出现的共同问题，尽量利用时间对他们进行正确的指导，指出其错误所在，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
在授课时，较难的问题，我由优等生来回答，同一个问题多问几个有潜力的学生，看看哪个回答得较好，让大家来评价、学习。
比较容易解决的问题，由后进生来解决。
只要他们能回答得对，我就要求同学们以掌声鼓励他们，使他们有信心的学习。
同时要求学习成绩好的学生帮助成绩差的学生开展一帮一的活动，与班主任达成共识，好学生与差学生同位，好让他们互帮互学，提高他们的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。
认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，
推进新课程改革的深入开展，积极参加“xx教学培训班”的学习，
认真学习名师的优秀教学设计案例，多与同级同科老师研讨教学方法，进行集体备课。
这学期来，我所担任的语文科教学成绩大有进步，在同级的语
文老师的共同努力下，全级的语文成绩排列市的第x名，得到了市领导和学校领导的好评。
但教学过程中仍存在不足，在今后的教育教学中工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为培养下一代作出自己最大的贡献。
本学期的支教生活即将结束，回顾本学期己的工作和表现，能
够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”
这学期的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说
获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩xx小学领导的求真务实、
以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了本学期的支教工作，现总结如下：
做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。
我严格要求自己，服从领导的各项安排。
平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。
自从我踏进xx小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“xx人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务;其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯;最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期待和老师们共同提高。
__搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。
积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。
通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。
一学期的支教工作是短暂的，是 __，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
内容仅供参考。