药学导论教学日历 - 360文档中心

2011-2012学年下学期药学院课表(定稿)

昆明医科大学2012级药学班第一学期课程表节星期1 2 3 4 5 6 7 8 9 晚自习19:00-21:20 08:30-09:10 09:20-10:00 10:10-10:50 11:00-11:40 13:00-13:40 13:50-14:30 14:40-15:20 15:30-16;10 16:20-17:00一医用物理学Ⅰ[10-15周]6102体育[3-19周]二医用高等数学Ⅱ[3-19周] 6103三生教育[12-18]周 6101 大学外语（1）[3-18]周三思想道德修养及法律基础 [3-18周]6304无机化学 [3-17周] 3102四大学外语（1） [3-18周] 医用物理学Ⅰ [3-13周]6102五无机化学 [3-17周] 1108备注上课教室：见右下标注。

41昆明医科大学2012级药物制剂班第一学期课程表节星期1 2 3 4 5 6 7 8 9 晚自习19:00-21:20 08:30-09:10 09:20-10:00 10:10-10:50 11:00-11:40 13:00-13:40 13:50-14:30 14:40-15:20 15:30-16;10 16:20-17:00一思想道德修养及法律基础 [3-18周] 6304二三生教育 [12-18周] 1303 大学外语（1）[3-18周] 医用高等数学Ⅱ [3-19周] 6203三无机化学 [3-17周] 1502四大学外语（1） [3-18周] 五体育（1） [3-19周] 无机化学 [3-17周] 1303备注上课教室：见右下标注。

42昆明医科大学2012级临床药学班第一学期课程表节星期1 2 3 4 5 6 7 8 9 晚自习19:00-21:20 08:30-09:10 09:20-10:00 10:10-10:50 11:00-11:40 13:00-13:40 13:50-14:30 14:40-15:20 15:30-16;10 16:20-17:00一细胞生物学与遗传学Ⅱ[3-14周] 6303临床药学导论 [3-19周]6206思想道德修养及法律基础 [3-18周]6304二三生教育 [12-18周]1202 大学外语（1） [3-18周] 医用高等数学Ⅱ [3-19周] 6203三基础化学[3-17周] 1503 细胞生物学与遗传学Ⅱ [5-8周]四生物化学及分子生物学Ⅱ[3-19周] 6303 大学外语（1） [3-18周]五生物化学及分子生物学Ⅱ[3-19周] 6401体育（1）[3-19周] 基础化学 [3-17周] 1503备注上课教室：见右下标注。

药品生产技术《教学日历》

模块七中药管理
中药的管理
2
药品经营管理
2
10
第九次课
GSP及认证管理
2
11
第十次课
处方药与非处方药分类管理
2
12
第十一次课
药品标签与说明书管理
2
13
第十二次课
药品价格与管理
2
14
第十三次课
模块五药品使用管理
处方与调剂管理
2
16
第十四次课
药品不良反响报告与监测管理
2
17
第十五次课
模块六特殊管理药品管理
特殊管理药品的管理
2
18
第十六次课
教学日历
周次
பைடு நூலகம்课次
模块
教学内容
学时
1
第一次课
模块一药事管理与法规认知
药品及药品监督管理
2
2
第二次课
假药、劣药的管理
2
3
第三次课
药品监督管理组织
2
4
第四次课
执业药师管理
2
5
第五次课
模块二药品研制管理
药品注册管理
2
7
第六次课
模块三药品生产管理
药品生产管理
2
8
第七次课
GMP及认证管理
2
9
第八次课
模块四药品经营管理

教学日历(中药03级-06秋).doc - 泸州医学院解析

序号
日期
周次
授课章节内容
学时分配
任课教师
教学方法及手段
共计
讲授
实践
课堂讨论、课堂练习
习题课
姓名
职称
1
9.5
1
花类中药（一）
2
2
0
0
0
庄元春
讲师
CAI
2
9.7
1
实验十四花类中药（一）
3
0
3
0
0
庄元春
讲师
示教
3
9.12
2
花类中药（二）
3
3
0
0
0
庄元春
讲师
CAI
4
9.14
2
实验十五花类中药（二）
3
0
3
0
0
3
0
0
庄元春
余昕
讲师
助教
实践
考试
教研室主任（签名）：填报日期：2006-7-18
院（系）意见：审核日期：
教务处意见：批准日期：
11
10.10
6
实验十七果实、种子类
中药（二）
3
0
3
0
0
庄元春
讲师
示教
12
10.12
6
果实和种子类中药（四）
3
3
0
0
0
庄元春
讲师
CAI
13
10.17
7
实验十八果实、种子类
中药（三）
3
0
3
0
0
庄元春
讲师
示教
14
10.19
7
全草类中药（一）
3

理论课教学大纲-药学导论

附件1：《药学导论》教学计划课程名称：药学导论课程代码：07950课程类型：学分：1学分总学时：16学时适用专业：中药学、药学先修课程：执笔人：赵丽审订人：揭晶一、课程的性质、地位与任务《药学导论》是一门早期导人药学教育的课程,旨在使学生一进人大学就能够受到药学的启蒙教育,了解药学的发展,明确药学工作者的职责和使命,把握学习的方向。

本着荟萃东西、贯通古今、跨越学科、展望未来的编写方针,力求深人浅出,通俗易懂,有较强的实用性,并尽可能地反映出现代药学的新进展和新成就，作为药学或中药学专业的导入性课程。

二、教学基本要求1、了解药学或中药学专业人员要学习的各门药学相关专业知识基本情况；2、重点掌握药理学、药剂学、生药学、中药学、药物分析及药事管理学课程的主要研究内容及方向。

3、通过学习及课堂管理，提高学生学习该专业的兴趣，明确今后的专业方向。

三、教学学时分配表章目教学内容教学时数教学方式或手段备注1 绪论2 教授2 生药学 2 多媒体讲授3 药物化学 2 多媒体讲授4 天然药物化学 2 多媒体讲授5 药理学 2 多媒体讲授6 药剂学 2 多媒体讲授7 药物分析学 2 多媒体讲授8 药事管理学 2 多媒体讲授四、实验项目与类型（有实践性环节的填写，没有的不填写）序号实验项目学时实验性质备注演示验证设计综合必做选做五、考核方法及成绩评定1、考核方式：参加全省统一考试2、成绩评定：期末考试100%六、教材及参考书目1.教材：《药学导论》、毕开顺主编、人民卫生出版社。

教学日历[016]

5.开展临床药理服务
第四节新药的临床药理学评价
第二章临床药物代谢动力学
第一节概述
第二节药物的体内过程
第三节药动学的基本原理
李海燕
助教
多
媒
体
2
科技楼阶梯1教室
9
20
／
10
一
5
第五章药物的临床研究
第一节药物临床试验质量管理规范
第二节药物的临床试验
第三节药物的生物等效性试验1.生物利用度的概念第五节肝脏疾病的临床用药
2
16
8
／
12
一
5
第二十四章抗菌药的合理应用
第一节抗菌药的临床药动学
第二节抗菌药的治疗药物监测
第三节抗菌药临床应用的基本原则
第四节抗菌药的临床应用
2
第一节概述
第二节时辰药理学对药动学的影响
第三节时辰药理学对药效学的影响
第四节时辰药理学的临床应用
李海燕
助教
多
媒
体
2
科技楼阶梯1教室
12
10
／
11
一
5
第十二章药品不良反应监测与药物警戒
第一节药品不良反应的基本概念和分类
第二节药品不良反应报告和监测
第三节药物不良反应因果关系评定依据及评定方法
2.单剂量给药的人体生物利用度试验
3.多剂量给药的人体生物利用度试验
4.多种制剂生物利用度的比较试验
5.生物等效性评价方法
6.生物等效性研究的常用方法
2
10
27
／
10
一
5
第九章老年人用药
第一节概述
第二节老年人生理与生化功能的变化

教学日历

教学日历
（2010）——（2011）学年第二学期
课程名称：药物检测与分析技术任课教研室：化工、制药教研室授课教师：
课程总学时：72学时周学时：4学时考试形式（考试、考查）：考试
授课班级：工业分析09 选用教材：哈尔滨地图出版社《药物检测与分析技术》实训教程崔爽主编
一、任课教师于开学前定好教学日历，填写四份，教务处、教学督导、教研室和教师本人各保存一份；
二、教师制定教学日历后，须经教研室讨论通过，教研室主任签字后送系主任审批；
三、各系每学期对本计划执行情况至少检查1-2次，以便保证按计划完成教学任务；
四、批准之后教学日历如有变动，须重新审批。

注：本学期有一周为认识实习机动周，该周停课。

教研室主任（签字）：系主任（签字）：年月日。

药学专业教学进程表

447
临床见习、毕业实习学时
1288
1288
28
总学时数、总周学时数
2990
1255
1735
25/27
25
28
29
28
毕业考试科目：
毕业论文
每学期开课门次
10
9
9
9
考试门次
3
4
3
3
考查门次
7
5
6
6
说明：
1.实验成绩单列科目：生药学、天然药物化学、药剂学
2.军事理论利用晚上7、8节上课。
3.第一学期前2周进行新生入学教育、军训，军事理论利用7、8上课。
4.大学英语每学期讲一册，共2册，第三学期开专业英语。参加METS考试的同学，第1学期辅导第1册考1级。
第2学期辅导第2册上考2级，第3学期辅导第2册下考3级。
5.体育只上1、2学期
6.实习：实习总学时为46周，每周按28学时计算，总计1288学时。
3
毛泽东思想、邓小平理论、三个代表概论
23ຫໍສະໝຸດ 54542/22/
4
形式与政策
4
12
12
1/1
5
就业与创业指导
4
12
12
1/1
6
体育
2
1
68
8
60
2※7/2
2/2
7
英语
1
2
104
104
2※7/4
4/2
8
信息技术
2
54
20
34
9
军事理论
1
36
36
2/2
小计
94
8/12
8/6

《药理学》教学日历

1.5
9-10
第二十三章抗高血压药
1.掌握常用抗高血压药物的作用机制及作用特点，临床应用
2.熟悉抗高血压的应用原则
3.了解高血压的发病机制及分类
3.5
10-11
第二十四章抗心绞痛药
掌握硝酸酯类、β-受体阻断剂及钙通道阻断剂的抗心绞痛作用机制及作用特点
2.5
11
第二十五章抗心律失常药
1.掌握常用抗心律失常药的药理作用，临床应用
2.了解抗惊厥药的作用特点
1
6-7
第十六章抗精神失常药
1.掌握氯丙嗪的药理作用、临床应用及不良反应
2.掌握碳酸锂和三环类及其他类抗抑郁药作用机制和药理作用
2
7
第十七章抗帕金森病药
掌握各类抗帕金森病药的药理作用、临床应用及不良反应
1
7
第十八章解热镇痛抗炎药
掌握阿司匹林等代表药物的药理作用、作用机制、用途及不良反应
1.掌握胰岛素的作用和用途
2.掌握磺酰脲和双胍类药物的作用特点
2
第七部分化学治疗药及其他（10学时）
周次
内容
要求
学时
15-16
第三十七章人工合成抗菌药
1.掌握抗菌药物的常用术语
2.熟悉抗菌药物的作用机制及合理用药原则
3.掌握喹诺酮类和磺胺类药物的作用机制、作用、用途、不良反应及不良反应的防治
3.5
家兔有机磷中毒和解救
1.掌握家兔有机磷酸酯类的中毒症状及阿托品和解磷定的解救作用。
2.掌握胆碱酯酶活力的测定方法及用不同药解救后胆碱酯酶活力的变化规律。
8
2.了解心肌电生理
3
11
第二十六章抗高血脂药
1.了解高血脂症
2.掌握抗高血脂药物的作用原理和特点

《药学导论》教学大纲(药学专业)

《药学导论》教学大纲（药学专业）《药学导论》教学大纲Introduction of Pharmacy Courses(供四年制药学本科专业使用)前言本课程作为药学类本科各专业的启蒙课程和学习向导，以药物的研发、生产、流通、使用为线索，介绍相应的药学分支学科，向学生展现药学的基本概念、发展历史、研究内容与方法、主要成就和最新前沿，使学生在进入专业学习之前对药学有概念性的了解，目的是引领学生基础课程和专业课程的学习，激发学生对药学的热情和兴趣，引导学生思考和研究性学习，培养药学类专业学生的专业意识、职业使命感和科学素养。

本课程也为药学类相关专业如化学、生物学、医学和管理学等专业学生提供药学的基本知识，介绍与相关学科的交叉点和应用点，开拓学生视野。

本大纲可与毕开顺主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《药学导论》第2版配套使用，适用于四年制药学专业本科生的教学。

大纲所列教学内容可通过课堂讲授、自学、讨论等方式进行教学。

大纲教学内容中有下划线部分为要求重点把握的内容。

总学时为27学时(均为理论教学)，记1.5学分。

本课程为院级考试课程，课终考核采用闭卷笔答考试方式为主，其成绩占课程总成绩的60,，平时成绩(包括课堂提问、作业与练习、课堂讨论发言等)占35%，课堂考勤占5%。

教学内容与参考学时分配教学内容理论学时实验学时绪论 1生药学 3药物化学 3天然药物化学 3药理学 2药物分析 3药剂学 3生物药剂学与药物动力学 3临床药学 3药事管理学 327 0 合计27 总学时绪论目的要求掌握药学与药物的概念。

熟悉药学研究的主要内容。

了解药学的起源、发展、在现代科学及国民经济中的地位;我国的药学职业现状。

教学内容1、药物的概念与起源;药学的概念与发展简史。

2、药学的研究内容和研究范畴。

3、药学的地位与作用。

4、药学人才及其培养。

生药学目的要求掌握生药学的概念、性质与研究任务。

熟悉生药的鉴定方法和生药的质量标准。

《药学导论》教案 - 药理学

****职业学院教案首页专业: 17级药学专业课程名称：药学导论授课教师签名：教案续页如：注射甘露醇和高渗葡萄糖，产生脱水作用，用于脑水肿和肺水肿。

（5）药物量反应与质反应的量效关系量效关系：药理效应与剂量和血药浓度在一定范围内成正比。

1）量反应：药理效应强弱呈连续性量的变化，可用数字或量的分级表示：血压，血糖等2）效价强度和效能的比较①药物的效能：药物达到最大效应时，再增加剂量药效不再增加时的药物效应。

即最大效应。

②药物的强度或效价：产生一定效应下所需的药物剂量或浓度。

比较不同药物的作用强弱时，用强度或效价。

产生相等效应时所需药物剂量或浓度越小，强度或效价越大。

2）质反应：药理效应只用有无、阴性或阳性表示。

如死亡等①半数有效量ED50：A 量反应，最大效应一半时剂量B 质反应，半数阳性反应时剂量②半数致死量LD50：质反应，半数死亡时剂量③治疗指数（TI）= LD50/ ED50④安全范围=ED95与LD5之间距离2.药物代谢动力学简称药动学，研究机体对药物的处置的动态变化，即药物在体内吸收、分布、生物转化及排泄的过程，特别是血药浓度随时间变化而变化的规律。

药代动力学（一）药物的体内过程1.药物的跨膜转运（1）被动转运：药物由高浓度一侧向低浓度一侧转运1)简单扩散：脂溶性物质溶于脂质而通过细胞膜。

多数药物的转运方式分子量小（200以下）、脂溶性大，极性小（非离子型）药物较易通过。

2）易化扩散：靠膜内载体顺浓度差转运，不耗能，依靠载体，有竞争性和特异性。

3）滤过：药物通过亲水孔道的转运。

⑤25min提问、讨论、总结板书设计一、药理学二、药理学的发展史1、传统本草阶段2、近代药理学阶段3、现代药理学阶段三、药理学相关概念1、药物2、药品3、毒物4、食物5、处方药6、非处方药7、临床药学四、药理学分支学科五、新药研究过程1、临床前研究：实验室2、临床研究：Ⅰ期、Ⅱ期、Ⅲ期3、上市后药物监测：Ⅳ期六、药理学的研究内容1、药效学2、药动学药物代谢动力学。

《药理学》教学日历

实验12：地西泮的抗焦虑作用
1．通过教师讲解，使学生熟悉脊蛙的制备和普鲁卡因的传导麻醉作用。
2．通过分组实验，使学生掌握脊蛙的制备及观察普鲁卡因的传导麻醉作用。
3．通过教师讲解和实践操作，使学生理解高架十字迷宫用于抗焦虑研究中的原理和方法。
4．通过分组实验，使学生理解地西泮的抗焦虑作用。
1．观察普鲁卡因的传导麻醉作用。
1．拟胆碱药、抗胆碱药及拟肾上腺素药对瞳孔的作用并分析作用机制。
2．药物乙酰胆碱、组胺、氯化钡对离体豚鼠回肠平滑肌的作用，并以阿托品和扑尔敏为工具药，分析上述药物作用的原理。
3．有机磷酸酯类中毒时的症状及其产生机制。
4．阿托品、解磷定对有机磷酸酯类中毒的解救作用及原理。
3
授课方式：
实验课，虚拟实验
作业：
4．通过举例讲授，使学生熟悉苯妥英钠的药理作用、临床应用、不良反应及防治。
5．通过教师重点提示和学生课后自学，了解乙琥胺、卡马西平、丙戊酸钠的药理作用及临床应用。抗癫痫药的合理选用。
6．通过教师举例讲授和重点提示，了解硫酸镁的抗惊厥作用及临床应用。
1．地西泮的药理作用、作用机理、临床应用、主要不良反应及应用注意事项。
第四章抗帕金森病药
1．通过举例讲授，使学生掌握氯丙嗪的药理作用、作用机制、临床应用、不良反应及防治。
2．通过分类比较和学生课后自学，了解其它抗精神病药的作用特点。
3．通过教师重点提示和学生课后自学，了解碳酸锂和丙咪嗪的药理作用、临床应用和不良反应。
4．通过课堂讨论，使学生了解左旋多巴、苯海索的药理作用、临床应用及不良反应。
2
授课方式：
理论课讲授
作业：
药理学习题集P27-31
阶段性小测验（传出神经系统药物）

《药学导论》教学大纲（药学专业）

《药学导论》教学大纲（药学专业）《药学导论》教学大纲（药学专业）《药学导论》教学大纲Introduction of Pharmacy Courses(供四年制药学本科专业使用)前言本课程作为药学类本科各专业的启蒙课程和学习向导，以药物的研发、生产、流通、使用为线索，介绍相应的药学分支学科，向学生展现药学的基本概念、发展历史、研究内容与方法、主要成就和最新前沿，使学生在进入专业学习之前对药学有概念性的了解，目的是引领学生基础课程和专业课程的学习，激发学生对药学的热情和兴趣，引导学生思考和研究性学习，培养药学类专业学生的专业意识、职业使命感和科学素养。

本课程也为药学类相关专业如化学、生物学、医学和管理学等专业学生提供药学的基本知识，介绍与相关学科的交叉点和应用点，开拓学生视野。

本大纲可与毕开顺主编的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《药学导论》第2版配套使用，适用于四年制药学专业本科生的教学。

大纲所列教学内容可通过课堂讲授、自学、讨论等方式进行教学。

大纲教学内容中有下划线部分为要求重点把握的内容。

总学时为27学时(均为理论教学)，记1.5学分。

本课程为院级考试课程，课终考核采用闭卷笔答考试方式为主，其成绩占课程总成绩的60,，平时成绩(包括课堂提问、作业与练习、课堂讨论发言等)占35%，课堂考勤占5%。

教学内容与参考学时分配教学内容理论学时实验学时绪论 1生药学 3药物化学 3天然药物化学 3药理学 2药物分析 3药剂学 3生物药剂学与药物动力学 3临床药学 3药事管理学 327 0 合计27 总学时绪论目的要求掌握药学与药物的概念。

熟悉药学研究的主要内容。

了解药学的起源、发展、在现代科学及国民经济中的地位;我国的药学职业现状。

教学内容1、药物的概念与起源;药学的概念与发展简史。

2、药学的研究内容和研究范畴。

3、药学的地位与作用。

4、药学人才及其培养。

生药学目的要求掌握生药学的概念、性质与研究任务。

药学教学日历

醛酮
羧酸
4
4
相关章节作业
α活泼氢的反应本质及影响因素，对类似的反应进行归纳
共轭不饱和醛酮与共轭多烯的加成反应比较
11．March’s Advanced Organic Chemistry, 5th Reactions, Mechanisms and Structure John Wiley & Sons , Inc. 2001；
16
12.1012.11
15
含氮化合物
杂环
4
4
相关章节作业
利用重氮盐的性质完成苯合成相关化合物
以表格的形式对全不同类型化合物结构、性质进行归纳总结。
用图表形式表示出不同类型的有机化合物之间的转化关系
17
12.17
12.18
16
杂环
脂类
4
4
相关章节作业
杂环结构与性质关系
杂环化合物的性质及芳得香烃的性质比较
18
12.24
12.25
17
糖类
4
4
相关章节作业
单糖的结构，α、β构型意义及单糖结构与理化性质的关系
主讲教师罗虹2019年08月25日
审批意见：审批意见：
教研室主任年月日系主任（学生所属系）年月日
09.25
4
共轭二烯
炔
6
6
相关章节作业
用表格形式总结诱导效应与共轭效应并进行比较
共轭体系形成的条件炔烃结构与性质关系
比较炔、烯及共轭多烯的结构及性质差异性
6
09.30
5
芳香烃
2
2
相关章节作业
芳香烃的亲电取代历程式
用电子效应解释反应活性基团及定位基的分类

《药学导论》课程教学大纲

本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：药学导论是概要性介绍药学各学科的历史沿革、学科范畴、基本概念、研究领域、研究方法、主要成就以及药学领域未来发展前沿的一门课程。

本课程作为药学本科专业的启蒙和学习向导，提供一个药物相关学科的全景图式介绍，使学生在进入专业学习之前对药学有概念性了解，目的是引领学生基础课程和专业课程的学习，激发学生对药学的热情和兴趣，培养药学类专业学生的专业意识、职业使命感和科学素养。

Introduction of pharmacy is a course which briefly introduces the history, discipline category, basic concept, research field, research method, main achievements and future development of pharmacy. As an enlightenment and the study guide for pharmacy undergraduates, this course provides a panoramic view of a drug related disciplines, so the students have conceptual knowledge of medicine before entering the professional learning. The purpose is to lead students' learning foundation courses and professional courses, to inspire students' enthusiasm and interest on medicine, and to cultivate students' professional awareness, professional sense of mission and scientific literacy.2.设计思路：- 1 -本课程以教学团队课堂讲授为主，第一章绪论，介绍药学的基本概念、发展历程和药学专业的概况，为药学导论的引论，以后各章节为药学各二级学科和相关研究领域的概要。

《中药学》教学日历

43
2
收涩药3固精缩尿止带药概述、山茱萸、莲子等；
第二十六章涌吐药概述、常山、瓜蒂、胆矾
44
2
攻毒杀虫止痒药章概述、雄黄、硫黄、白矾、蛇床子；
拔毒化腐生肌药章概述、升药、砒石、炉甘石、硼砂等
45
2
饮片辨识1中药饮片常用辨识方法；
饮片辨识2中药饮片辨识训练
合计
90
中药学教学日历
课次
课时
授课内容
1
2
第一章中药的起源和中药学的发展；
第二章中药的产地与采集2Biblioteka 2第三章中药的炮制；
第四章药性理论1 四气五味
3
2
药性理论2 升降浮沉；
药性理论3 归经
4
2
药性理论4 毒性；
第五章中药的配伍
5
2
第六章中药的用药禁忌；
第七章中药的剂量用法
6
2
中药的用法、实践录像。
第八章解表药发散风寒药章节概述、麻黄
化痰止咳平喘药5海蛤壳、止咳平喘药概述、苦杏仁等
32
2
化痰止咳平喘药6款冬花、苏子、桑白皮、白果等；
第二十一章安神药概述、重镇安神药朱砂、磁石、龙骨、琥珀
33
2
安神药2养血安神药酸枣仁、柏子仁、合欢皮、远志等；
第二十二章平肝息风药概述、平抑肝阳药石决明、珍珠母等
34
2
平肝息风药2牡蛎、代赭石、刺蒺藜、罗布麻等；
平肝息风药3息风止痉药概述、羚羊角、牛黄等
35
2
平肝息风药4天麻、地龙、全蝎、蜈蚣、僵蚕等；
第二十三章开窍药概述、麝香
36
2
开窍药2冰片、苏和香、石菖蒲等；
第二十四章补虚药章概述；

《实用药物学基础》课程教学日历

药物的基本作用、药物治疗作用双重性；药物量效关系及量效曲线；效能、效价强度、治疗指数、极量、常用量、激动剂、拮抗剂、部分激动剂等概念及临床意义；药物作用原理；受体作用的理论及受体调节与药物作用的关系。
药物的跨膜转运。
讲授
校内
教室
多媒体教学
单元后习题，精品课网上课程习题测试
单元三
药物代谢动力学
2
3
药物的体内过程；体内药量变化的时间过程；药代动力学的参数及其临床意义。
吗啡的结构特征、药物稳定性、构效关系、药物代谢动力学特点、药理作用、临床应用、不良反应、药物相互作用及禁忌、中毒解救。
讲授
校内
教室
多媒体教学
单元后习题，精品课网上课程习题测试
单元十三
单元十四
麻醉性镇痛药
解热镇痛抗炎药
6
3
哌替啶的结构特征、药物稳定性、构效关系、药物代谢动力学特点、药理作用、临床应用、不良反应、药物相互作用及禁忌、中毒解救。
正常心肌电生理特性；异常心肌电生理特性；抗心律失常药物作用原理；常用抗心律失常药的分类、代表药临床应用介绍；抗心律失常药不良反应；常用代表药物的剂型及规格。
讲授
校内
教室
多媒体教学
单元后习题，精品课网上课程习题测试
实训三
门诊药品调剂实训
9
3
教师示范门诊药品调剂操作；教师示范急诊药品调剂操作；门诊药品调剂的注意事项讲解；药品调剂时常遇错误处方分析：处方中常见的易混淆的药品通用名或商品名介绍；常见处方拉丁文缩写介绍。组织学生结合实训内容进行讨论。
实训练习
校外
基地
项目教学法
实训作业
单元十五
单元十六
抗高血压药
抗心绞痛药