2015-2016学年家校共育工作计划
学校开展家校协同育人工作计划10篇
学校开展家校协同育人工作计划10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家园共育工作计划
家园共育工作计划一、背景介绍家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，家庭提供了孩子最初的教育，而学校则提供了系统的教育和学习机会。
家庭和学校之间的合作对于提高孩子的学习成绩和综合素质非常重要。
然而，在现实中，家庭和学校之间的合作存在一些问题，如沟通不畅、理念不一致等。
因此，我们制定了这个家园共育工作计划，旨在加强家庭和学校之间的合作，共同促进孩子的全面发展。
二、目标1.建立良好的家庭和学校之间的合作关系，共同关注孩子的学习和发展。
2.提高家长对于孩子学习的重视程度，增强家庭教育的力量。
3.加强学校与家长之间的沟通，共同制定孩子的学习计划和目标。
4.鼓励家长参与学校活动，增强家庭和学校之间的互动和合作。
三、具体措施1.定期召开家长会议：每学期至少召开两次家长会议，邀请所有家长参与。
会议内容包括学校的教育理念、教学目标和教学方法等。
通过家长会议，学校可以向家长传达教育信息，家长也可以向学校反馈孩子在学校的情况和问题。
2.建立家长微信群：为了方便家长之间的交流和沟通，学校将建立微信群，家长可以在群里讨论孩子的学习问题、交流教育经验等。
学校也可以通过微信群向家长发布学校的通知和活动信息。
3.开展家长培训：学校将定期组织家长培训活动，邀请专家给家长们讲解教育理念和教育方法。
培训内容包括如何与孩子沟通、如何帮助孩子规划学习等。
通过家长培训，可以提高家长的教育水平，增强家庭教育的力量。
4.制定家校合作计划：学校将与家长共同制定孩子的学习计划和目标。
学校将向家长介绍学校的教学计划和课程安排，家长可以根据孩子的实际情况提出建议和意见。
学校和家长共同制定的学习计划将更加符合孩子的需求和特点。
5.开展家校互动活动：学校将定期组织家校互动活动，如亲子运动会、家庭游园等。
通过这些活动，可以增进家庭成员之间的互动和合作，加强家庭教育的力量。
四、评估和调整学校将定期评估家庭和学校之间的合作情况，收集家长的反馈意见和建议。
根据评估结果，学校将及时调整家园共育工作计划，以提高家庭和学校之间的合作效果。
家园共育工作计划与总结
家园共育工作计划与总结家园共育工作计划与总结一、家园共育工作计划1. 目标：通过家园共育工作，加强家校合作，促进家庭教育和学校教育的无缝对接，共同培养学生全面发展的能力。
2. 方案：(1) 制定家园共育计划：在学校和家庭方面分别制定具体的家园共育计划，明确目标、任务、责任等。
(2) 持续的家校沟通：建立家校沟通平台，定期召开家长会、家长学校等活动，及时了解学生在学校的表现和问题，并与家长进行积极的沟通。
(3) 开展家长培训：组织家长培训班，邀请专家学者讲述家庭教育的重要性以及如何开展有效的家庭教育。
同时，提供一些家庭教育的指导书籍，让家长能够自主学习和提升。
(4) 推行家庭作业互动：设计一些适合家庭合作完成的作业，让学生和家长可以一起参与其中，加深互动和交流。
同时，通过布置一些家庭作业，让家长了解学生在学校的学习进展。
(5) 学校赞助教材：为家长提供一些教材和学习资料，帮助家长更好地了解学校的教育内容和方法，从而更有针对性地开展家庭教育。
(6) 鼓励家长参观观摩：定期组织家长参观学校，观摩课堂教学，了解学校的教学环境和教育理念，增进家校之间的信任和合作。
(7) 共同制定学习计划：学校和家长共同制定学生的学习计划，根据学生的特点和需求，制定个性化的学习目标和计划，家长在家庭教育中起到更加积极的作用。
3. 资源：积极争取政府、社会、家长的支持，筹措经费、场地、专家等各种资源，确保家园共育工作的顺利开展。
二、家园共育工作总结家园共育工作是学校教育和家庭教育的有机结合，对学生的全面发展起着重要的作用。
通过一段时间的家园共育工作，我们取得了以下成果和经验：1. 家校合作更密切：通过家校沟通平台和家长会等活动，学校和家长之间的沟通更加密切了。
家长了解学生在学校的表现和问题，学校也能了解到家长对于学校教育的期望和反馈，建立了良好的互信关系，共同为学生的发展努力。
2. 家长参与度提高：通过家庭作业互动和家长培训等活动，家长的参与度明显提高了。
班级管理家园共育工作计划
一、工作目标1. 建立健全班级管理家园共育机制，形成家校共育的良好氛围。
2. 提高家长对班级管理的认识，增强家长参与班级管理的积极性。
3. 培养学生良好的学习、生活习惯，提高学生的综合素质。
4. 促进家校沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
二、工作内容1. 家园共育宣传（1）通过家长会、班级微信群、家长QQ群等形式，宣传班级管理家园共育的重要性。
（2）定期举办家长讲座，邀请专家讲解家庭教育知识，提高家长的教育理念。
2. 家长参与班级管理（1）成立家长委员会，负责班级管理的监督、协调和指导工作。
（2）邀请家长参与班级活动，如亲子运动会、亲子阅读等，增进家校感情。
（3）鼓励家长参与班级管理，如值日生、卫生监督等，提高学生的责任意识。
3. 家校沟通（1）建立家校沟通渠道，如定期召开家长会、家访等，及时了解学生情况。
（2）利用班级微信群、QQ群等网络平台，及时发布班级动态、通知等，方便家长了解学生情况。
（3）开展家校合作活动，如亲子活动、家长学校等，增进家校感情。
4. 家长培训（1）定期举办家长培训，提高家长的教育理念和方法。
（2）邀请专家为家长讲解家庭教育知识，帮助家长解决教育难题。
（3）开展家长沙龙，分享家庭教育经验，共同探讨教育问题。
5. 学生综合素质培养（1）开展丰富多彩的课外活动，如兴趣小组、社会实践等，培养学生的兴趣爱好。
（2）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生的心理素质。
（3）加强学生德育教育，培养学生的道德品质，提高学生的综合素质。
三、工作措施1. 制定班级管理家园共育工作计划，明确工作目标和内容。
2. 加强与家长的沟通，了解家长需求，提供针对性的服务。
3. 定期召开家长会，向家长汇报班级管理工作，听取家长意见。
4. 建立家校沟通渠道，确保信息畅通，及时解决问题。
5. 加强教师培训，提高教师的教育理念和班级管理水平。
6. 开展家长培训，提高家长的教育理念和方法。
四、工作总结1. 定期对班级管理家园共育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
家校合作工作计划及方案
一、前言家校合作是学校教育的重要组成部分，对于学生的全面发展具有重要意义。
为了进一步加强家校合作，提高教育教学质量，特制定以下家校合作工作计划及方案。
二、工作目标1. 建立健全家校合作机制，形成家校共育的良好氛围。
2. 提高家长对学校教育的认同感和满意度，增强家长参与学校教育的积极性。
3. 促进学生全面发展，提高学生综合素质。
三、工作内容1. 家长会（1）定期召开家长会，让家长了解学校教育理念、教育目标、教育方法等。
（2）邀请家长参与学校组织的各类活动，如运动会、艺术节、科技节等。
（3）设立家长咨询台，解答家长在教育过程中遇到的问题。
2. 家校沟通平台（1）建立家校微信群、QQ群等沟通平台，及时发布学校动态、通知等信息。
（2）定期开展线上家长课堂，邀请专家为家长提供家庭教育指导。
（3）开展家长问卷调查，了解家长需求和意见，不断改进家校合作工作。
3. 家访（1）开展定期家访，了解学生在家的学习、生活状况，与家长共同探讨教育问题。
（2）针对学生个体差异，进行个性化家访，提供针对性的家庭教育建议。
（3）建立家访档案，跟踪了解学生成长情况，确保家校合作的有效性。
4. 家校共建活动（1）开展家长志愿者活动，邀请家长参与学校教育教学活动。
（2）组织家长参与学校管理，如校园安全、卫生、绿化等。
（3）开展亲子活动，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立家校合作工作领导小组，明确各部门职责。
2. 制定家校合作工作制度，规范家校合作行为。
3. 培训教师和家长，提高家校合作能力。
4. 加强宣传引导，营造家校合作良好氛围。
5. 定期评估家校合作效果，及时调整工作计划。
五、工作时间安排1. 第一季度：开展家长会、家访、家校沟通平台建设等工作。
2. 第二季度：开展家长志愿者活动、亲子活动、家校共建活动等工作。
3. 第三季度：进行家校合作工作总结，对存在问题进行整改。
4. 第四季度：开展家长培训、家长问卷调查、家校合作效果评估等工作。
班主任家校共育计划(3篇)
班主任家校共育计划（3篇）班主任家校共育计划（3篇）班主任家校共育计划篇1 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实科学发展观和构建社会主义和谐社会为主旨，围绕加强和改进未成年人思想道德建设这个中心，推进家长学校规范办学，加强师资队伍建设，强化教研科研，深化课堂教学改革，拓展家教活动渠道，促进家庭教育与学校教育的紧密结合，努力提高家庭教育质量。
全面推进素质教育，促进小学生全面健康和谐发展。
二、工作目标以培养民族精神与人文精神为主要工作目标，积极构建学校现代家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。
三、具体任务1、加强家长学校领导小组工作力度，职责明确，分工负责。
2、把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。
3、认真抓好家长学校管理，充分发挥家长委员会作用，确保通知到位、服务到位、教育到位(三到位);有通知、有教材、有出勤记录、有家校交流经验簿、有校牌、有教室、有计划总结(七有)。
4、加强师资队伍的培训，提高教师的指导水平。
5、认真做好家长学校资料的征订工作，同时做好资料的整理和归档。
四、工作措施(一)提高家校认识，健全教学组织通过对前期家长学校工作的总结回顾，使学校领导、教师进一步认识家庭教育对学校教育的配合、促进作用，把家长学校教育列入学校教学计划之中，成立以校长、教导主任为教学领导，班主任、学科教师为教学骨干，以学生家长为教学对象的三位一体的教学网络。
明确职责，分工合作，相互补台，保证教学有系统、有计划、有目的地进行。
(二)加强组织管理，确保教学顺利进行1、建立各项教育常规制度，并在教学活动中认真加以落实，确保教学顺利进行。
2、组织领导上，做到四个落实。
(1)组织落实：落实组织机构作用，发挥家长学校校务委员会作用，聘请各年级的家长委员会会长担任家长学校部分领导。
家校共育措施及工作计划（通用15篇）
家校共育措施及工作计划（通用15篇）家校共育措施及工作计划篇1一、指导思想紧紧围绕“提高教育教学质量”这个中心，以全面推进素质教育、培训“四有”新人为目标。
创新家教工作思路，拓展家教活动渠道，充分发挥家长和家庭教育志愿者指导服务功能，引领带动全社会积极参与家庭教育活动，扩大家庭教育的社会影响力，形成全社会关心、支持并参与教育的良好氛围，为未成年人健康成长奠定坚实基础。
二、工作安排1、启动、准备阶段(1)选取骨干教师参加家庭教育指导师、心理咨询师培训。
(2)对全校学生进行问卷调查，了解学生、家长，教师参加“和谐家庭教育工程”的意愿;对单亲家庭、问题家庭、特困家庭进行摸底调查，确定参与对象。
(3)建设专兼结合的师资队伍，广泛开展对家长的培训。
2、实施、试点阶段(1)假期期间组织教师参加培训，邀请校内外家庭教育专家举办家庭教育讲座、骨干教师、骨干家长培训班。
(2)组织家长开展系列活动，进行多种培训辅导①指导家长上《中华家庭教育网》，提高家教水平。
②让家长参加校内活动，共同商讨如何开展家庭教育。
③家庭教育咨询电话。
为家长留教师或学校电话，为家长释疑解难。
④家庭教育宣传。
开展“家庭教育宣传周”活动，让家长学校的教育活动从课堂走向更广阔的天地。
采取三项措施，促进学校教育、家庭教育和社会教育相结合。
其一，开展创建学习型家庭、“书香家庭”宣传活动。
其二，将家长学校办到村委会，让更多的家庭参与，促进家庭教育的.更好开展。
其三，学校教育走进家庭。
积极开展教师家访活动，使学校教育与家庭教育形成和谐互动。
3、总结推广实施阶段对第一期工作进行总结，为下一步工作的开展做好准备，具体安排：(1)在校园开展活动，制定家庭公约;(2)召开家教经验交流会;三、实施方法1、制定工作计划，总结经验，不断完善方案;2、精心组织活动，在实践中不断进步。
四、工作要求1、高度重视，从领导到全体教师在学习实践中提高对实施和谐家庭工程的认识，做到思想重视，增强工作的积极性、主动性、创造性;2、建立制度，明确责任，确保落实;3、精心组织，结合实际，边实践、边总结、边完善。
家校共育工作计划
家校共育工作计划一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，积极探索利用家长学校新途径新方法，健全家长学校网络建设，提高家庭教育与学校教育的融合度，增强教育合力，提高家庭教育质量，提升家长素质，使家长成为学校教育的合作者、得力助手，形成学校、家庭、社会三位一体的德育合力。
二、工作目标1. 建立健全家长学校组织机构，人员落实，职责明确，分工合作，使家长学校工作规范化、制度化。
2. 通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法和技能，提高科学教育子女的能力。
3. 建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。
4. 充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、工作内容（一）加强组织领导，完善工作机制1. 成立以校长为组长、分管德育副校长为副组长、班主任和家长代表为成员的家庭教育领导小组，全面领导学校家长学校工作。
2. 建立班级、学校各级家长委员会，充分发挥家长委员会的桥梁作用，加强联系沟通，共商教育大计，形成教育合力。
（二）明确目标，切实做好各项工作1. 加强家长学校师资队伍建设。
积极组织班主任、优秀教师参加各类家长学校师资培训活动，提高他们进行家庭教育指导的能力和水平。
组织骨干教师参与家长学校课程的开发，开展家庭教育调研、科研活动，不断提高家庭教育指导的针对性和实效性。
充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型，组建一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍，为家长学校提供师资保障。
2. 进一步完善家长学校授课制度，丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长每年的学习有连续性，每学期应针对不同年级有计划地安排授课内容。
3. 深入开展课题研究，围绕课题计划扎实开展家庭教育指导及研究工作，积极探索家庭教育指导规律，推进家庭教育指导的理论建设和实践研究。
教师家校共育工作计划
教师家校共育工作计划
一、总体目标：
通过家校共育工作，促进学生健康成长，提高学生学习成绩和综合素质。
二、具体措施：
1.加强家校沟通，建立定期交流机制，密切家长和教师的联系；
2.组织家长参与学校的各项活动，增进对学校的了解和支持；
3.开展家庭教育指导，提供家长子女教育的相关知识和技能；
4.开展学生家访工作，了解学生的家庭情况和个性特点，为学
生的个性培养提供指导；
5.建立家校协作的评价体系，共同关注学生的学习和成长；
6.加强学校与家庭的合作，共同为学生的成长和发展负责。
三、工作重点：
1.突出家校合作的重要性，提高家长对家校共育工作的认可度；
2.加强学校对家长的宣传教育，增强家长对学校工作的信任和
支持；
3.建立健全的家校共育工作机制，确保家校合作的顺畅进行；
4.定期评估和总结家校共育工作的效果，及时调整工作方向和
措施。
四、工作保障：
1.提供相关培训，提升教师家校共育工作能力；
2.加强对学生家庭情况的了解和跟踪，为家校共育工作提供真实的数据支持；
3.加大对家校共育工作的投入力度，确保工作顺利开展；
4.加强对家长的倾听和关怀，营造良好的家校合作氛围。
五、工作预期成果：
1.学生的综合素质得到提升，学校整体教育水平得到提高；
2.学生和家长的满意度得到显著提升，家校关系更加和谐；
3.学校与家庭的合作得到加强，共同为学生的成长负责。
家庭学校共育人工作计划
家庭学校共育人工作计划一、前言家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一位老师。
家庭与学校的共同教育，对于孩子的全面发展具有重要的意义。
为了更好地实现家庭与学校的共同育人，我们特制定本计划，旨在通过家庭与学校的紧密合作，共同为孩子的健康成长创造良好的环境。
二、计划目标1. 加强家庭与学校的沟通，增进彼此的了解和信任。
2. 共同关注孩子的成长，制定并实施个性化的教育计划。
3. 提高家长的教育意识和能力，形成家校共育的良好氛围。
4. 促进孩子的全面发展，实现教育效果的最大化。
三、具体措施1. 建立家校联系机制1.1 定期召开家长会，了解孩子的学习和生活情况，分享教育心得和经验。
1.2 设立家校联系邮箱和微信群，随时沟通孩子的问题和需求。
1.3 鼓励家长参与学校的教育教学活动，共同组织亲子活动。
2. 共同制定教育计划2.1 家长和老师共同了解孩子的兴趣和特长，制定个性化的学习计划。
2.2 定期评估孩子的学习进度，根据需要调整教育计划。
2.3 鼓励孩子参与家庭的学习活动，形成家校一致的教育环境。
3. 提高家长教育意识和能力3.1 定期举办家长学校，邀请专家进行家庭教育讲座。
3.2 鼓励家长阅读家庭教育书籍，分享教育心得。
3.3 组织家长参观优秀家庭，学习家庭教育的成功经验。
4. 共同营造良好的教育氛围4.1 家长和老师共同关注孩子的心理健康，及时解决心理问题。
4.2 组织公益活动，培养孩子的社会责任感和公民意识。
4.3 加强家校互动，共同庆祝重要节日，增进感情。
四、实施时间表1. 家校联系机制建立：本学期开始实施。
2. 教育计划的制定：本学期内完成。
3. 家长学校和公益活动：每学期至少举办一次。
4. 计划的评估和调整：每学期末进行。
五、预期效果通过本计划的实施，我们预期达到以下效果：1. 家庭与学校的联系更加紧密，形成良好的家校共育环境。
2. 孩子的个性化教育需求得到满足，全面发展得到更好的保障。
3. 家长的教育意识和能力得到提高，更好地参与孩子的成长。
家校共育工作计划完整版范文(精选7篇)
家校共育工作计划完整版范文（精选7篇）家校共育工作计划完整版（篇1）一、指导思想：家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机合，互相补充，协调发展；融思想性、知识性、实践性于一体。
积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园。
二、工作目标：1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。
2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
3、建立一支专兼合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、具体工作：（一）抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
1、兼任家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
2、组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《不输在家庭教育上》及相关文件，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1、继续抓各项制度的落实。
在切实做到“六有’的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。
为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
3、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。
家长学校合作共育工作计划(7篇)
家长学校合作共育工作计划（7篇）家校合作工作计划怎样写呢？近年来国人对于教育的重视程度越来越高，家校合作的理念也深入人心。
下面是小编给大家带来的家长学校合作共育工作计划，希望能够帮到你哟!家长学校合作共育工作计划篇1一、指导思想：充分发挥“家长学校”的作用，普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，掌握科学的教育方法，努力提高家长的素质和家庭教育水平，促进学生健康成长，积极参与学校的管理和评教活动，共创与幸福有约的学习型家庭，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
二、开展形式：各个班级分班开展与学校统一开展相结合三、家校活动工作安排：月份主题内容二月制定家校共建工作计划三月家长学校家校共育孩子成长的有力推手四月全校家长会掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩百姓学堂走出家庭教育的误区，树立正确的人才观五月家长学校关注孩子的心理健康教育六月百姓学堂关注孩子的行为习惯四、家长义工工作：1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档；2、发放家长义工工作职责；3、出台学校十佳家长义工评比细则，完善工作激励机制；五、家长开放日活动：1、时间：4月中下旬；2、主题：家校携手，共育奇葩3、内容：家长进班听课，协助班级管理，与科任教师座谈，个别见面等。
家长学校合作共育工作计划篇2一、指导思想：为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。
让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。
二、具体要求：本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。
教师做好家校共育工作计划精选(5篇)
教师做好家校共育工作计划精选（5篇）教师做好家校共育工作计划精选篇1一、目的为了指导家庭教育，坚持经常化、具体化，同时，增强学校工作的透明度，沟通学校与社会问的相互了解，确保教育的自律和公正，加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，便于家长对学校工作的监督，帮助学生求学所遇到的困难，特制定本计划。
二、任务遵循教育规律，通过学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造一个良好的由学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系。
三、具体要求：1、学期开始时，教师把学校的有关要求、班级及每一学科的计划、目标及活动安排等，印发介绍给家长，征求家长的意见，这样既可使计划不断完善，又可使家长做到心中有数，以便更好地协助和监督学校的教育工作。
2、建立家长开放日，邀请家长参与孩子们(如运动会、文艺汇演、班队会等)的活动，不仅可以进一步了解自己的孩子，而且还可以从中学到教育儿童的方法。
3、定期召开家长会，帮助家长形成正确的育人观念和思想。
班主任和家长要共同利用好家、校联系手册，达到共育孩子之目的。
4、学校、家长委员会要保持经常性联系，每学期召开两次家委会会议沟通教师与家长的联系，优化家庭教育环境，形成教育合力。
教师做好家校共育工作计划精选篇2一、指导思想家长会作为与家长沟通的重要渠道，重要是提升理念，拉近家校沟通。
以家长会为契机，让家长真切地了解学校、了解老师、了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，使家校联动达到最优化，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
二、活动目的养成习惯益终身，对于低年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。
老师们觉得，想要孩子习惯好，家长的正确引导起着十分重要的作用。
通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。
关于家校协同育人工作计划
关于家校协同育人工作计划关于家校协同育人工作计划精选6篇现在孩子的教育不妨尝试家庭与学校两方面共同发力，掌握好小孩品德发展的共性。
那么我们应该怎么做呢？不妨参考一下，下面是给大家带来的关于家校协同育人工作计划，希望能够帮到你哟!关于家校协同育人工作计划【篇1】一、开办目的家庭是社会的细胞，是孩子接受教育的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身教师。
家庭教育是人类一切教育的起点和基矗“教先从家开始”，家庭教育不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的幸福，而且关系到国家的未来和社会的发展。
家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。
只有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。
开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针，政策及改革发展趋势；讲授中学生生理、心理知识，探讨家庭教育正确方法；改善家庭教育环境，使家长掌握教育科学知识，树立新颖“教学观念”；交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育形成合力。
二、主要工作1、领导重视、计划落实。
成立以校长为首的家庭教育工作领导小组，及时制订家长学校教学计划。
2、完善社区网络。
成立家长学校委员会。
继续完善社会、家庭、学校三结合网络。
及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。
3、讲授科学家教方法。
积极开展理论学习，做到理论联系实际。
努力提高家长学校教师的教学水平，提高办学品位。
4、请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。
三、参加对象全校所有在校学生的家长。
参加者应达60%。
四、组织领导由家长学校校委会组织实施。
五、教学内容和日程安排第一讲：～年3月，开学典礼。
理论学习、形势教育、家教方法、家教内容等。
第二讲：～年5月，农村初中生毕业前培训与合理分流。
第三讲：～年9月，家庭教育与学校教育。
第四讲：～年11月，学生管理与监护责任的探讨与落实。
地点：各年级教师，学校会议室。
教师：家长学校所聘教师，分年级授课。
家校共育活动计划
家校共育活动计划篇1一、指导思想：学校和家庭是教育的“两只手”，缺少了哪一只，教育必将孤掌难鸣。
从某种意义上讲，改变了家长也就改变了教育。
因此，在人们对教育期望值越来越高的今天，学校教育必须立足于“服务”的立场以更加包容和开放的姿态和家庭融通、分享与合作，实施家校共育。
为此，特制定家校共育“五个一”活动实施方案。
二、实施步骤：1.动员发动阶段（2017年3月份）：各学部召开动员大会，宣读实施方案，积极宣传发动。
动员大会包括家长和教师。
2.实施阶段（每个学期）：各班级是实施主体，由班主任依据实施方案精神，主动地开展工作，扎实推进。
并做好过程记录。
3.反思阶段（学期末）：学期末，梳理材料，将经验进行总结、提升。
学部开展评价，并积极推广成果。
三、实施内容：1.每学期召开一次主题报告会。
主题：感恩励志、安全与法制、理想与信念、好习惯养成等。
2.每学期与每一位家长至少交流一次。
方式：书面交流、面对面交流、电话交流等。
大型家长会除外。
3.每学期共读一本书活动。
步骤：推荐书目，购书——制定读书计划——导读——读书汇报或读书交流。
4.每学期搞一次节日庆祝（或纪念）活动。
主题：春游、清明、采摘节、植树节、端午节、六一节、中秋节、元旦、春节等。
5.每学期举办一次有特色的社会实践活动。
主题：助贫、敬老、环保、参观、研究性学习等。
四、实施保障：按30%的权重计入班级评估，并作为班主任绩效考核的依据。
篇2“家校共育”活动方案一、活动目的让家庭教育和学校教育形成合力，给家长和孩子一个共同展示的舞台，促进本班孩子健康成长。
二、活动时间1、2015—2016学年，2015年10月、11月、12月每两周一次，2016年3月、4月、5月，每两周一次。
2、利用两周中的某周二或周三最后一节音乐课时间。
（为保证音乐课授课时间，可对调语文、数学、班会等课。
）三、活动内容（任选一种）1、为孩子们讲个有意义的故事。
2、交流家庭教育经验。
3、交流和孩子共读一本书的感受。
家校共育教学工作计划
家校共育教学工作计划一、背景随着社会的发展，教育不再仅仅是学校的事情，家庭和学校应共同承担教育的责任。
家庭和学校是孩子成长过程中两个最基本的社会环境。
家庭是孩子的第一任老师，学校是孩子的第二任老师。
家庭和学校共同育人，需要建立良好的家校共育机制，实施科学合理的家校共育教学工作计划。
二、家校共育的重要性1. 家庭是孩子的第一任老师。
在家庭中，孩子接受了最初的教育，形成了最初的习惯和态度。
家庭教育对孩子的成长影响深远。
2. 学校是孩子的第二任老师。
学校是孩子学习和成长的重要场所，通过学校的教育，孩子能够接受更系统、更深入的知识和教育。
3. 家校共育能够使教育资源得到充分利用，促进家庭和学校之间的互补共赢，为孩子的全面成长提供更多的可能性。
三、家校共育的原则1. 尊重和支持家庭教育。
学校应尊重家庭教育的特点和个性，支持家长在家庭中对孩子的教育和引导，鼓励家长参与学校教育活动。
2. 加强与家长的沟通与合作。
学校应建立健全的家校沟通渠道，及时了解家长的意见和建议，与家长形成合作共育的良好氛围。
3. 培养家校合作的文化氛围。
学校应着力培养家校合作的文化氛围，促进教师、家长和学生之间的紧密联系和合作。
四、家校共育教学工作计划1. 加强家校沟通渠道的建设。
建立详实的家长档案，及时了解家长的意见和建议，促进学校和家庭的沟通和互动。
通过电话、短信、微信、家长会等形式与家长交流信息，及时了解学生的家庭情况，协助家长解决教育问题。
建立家长委员会，家校联合教育工作小组，让家长参与学校的管理和教育活动，建立和谐的家校合作关系。
2. 加强亲子教育工作。
组织举办家庭教育讲座、家庭教育培训班、家庭教育指导书籍等，鼓励家长关注学生的学习和成长，提高家长的教育素养，指导家长正确对待孩子的教育，以实现良好的家庭氛围和亲子关系。
3. 开展家庭作业指导。
鼓励学校老师制定家庭作业指导方案，鼓励家长合理指导学生完成作业，在作业过程中加强与学生的交流，提高学生学习的积极性和主动性。
家校共育工作计划
家校共育工作计划孩子的教育是一个综合性的工程，需要家庭和学校的共同努力。
为了更好地促进学生的全面发展，提高教育质量，特制定以下家校共育工作计划。
一、指导思想以促进学生的全面发展为目标，充分发挥家庭和学校的教育优势，形成教育合力，共同为学生的成长创造良好的环境。
二、工作目标1、加强家校沟通，建立有效的沟通机制，使家长能够及时了解学生的学习和生活情况。
2、促进家长参与学校教育，形成家校教育共同体，共同推动教育教学工作的开展。
3、提高家长的教育水平，帮助家长掌握科学的教育方法，促进家庭教育质量的提升。
4、培养学生良好的品德、行为习惯和学习习惯，促进学生全面发展。
三、工作措施（一）加强组织领导成立家校共育工作领导小组，由校长担任组长，副校长、教导主任、德育主任和各年级组长为成员。
领导小组负责制定家校共育工作计划，协调家校共育工作中的问题，指导和督促各项工作的落实。
（二）建立健全家校沟通机制1、定期召开家长会每学期至少召开两次家长会，分别在开学初和学期中。
家长会的内容包括学校工作汇报、班级情况介绍、学生学习和生活情况分析、家庭教育指导等。
家长会要注重与家长的互动交流，听取家长的意见和建议。
2、设立家长开放日每学期设立一到两次家长开放日，邀请家长走进学校，走进课堂，了解学校的教育教学情况和学生的学习情况。
家长开放日可以安排听课、参观校园、与教师交流等活动。
3、建立家校联系手册为每个学生建立家校联系手册，记录学生的学习、生活情况和家长、教师的交流内容。
家校联系手册由学生带回，家长和教师定期填写，及时沟通学生的情况。
4、利用现代信息技术沟通建立班级微信群、QQ 群等，方便家长与教师随时沟通。
教师可以通过群发布作业、通知等信息，家长也可以在群里咨询问题、交流经验。
（三）加强家长教育1、举办家长学校定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长授课，传授家庭教育知识和方法，提高家长的教育水平。
家长学校的课程内容可以包括亲子沟通技巧、学习方法指导、心理健康教育等。
家园共育年度工作计划
家园共育年度工作计划一、背景介绍家园共育是指学校与家庭之间建立紧密联系，共同育人的教育模式。
在这个模式下，学校与家长合作，共同关注学生的学业发展和身心健康，共同承担学生教育责任，共同培养学生全面发展的能力。
为了更好地推进家园共育工作，制定本年度工作计划，旨在提高家校合作效果，促进学生健康成长。
二、目标1. 加强家校合作，提高家长参与度。
2. 建立有效的沟通渠道，更好地传递信息。
3. 促进学校与家庭之间的互动，共同关注学生的学习和生活。
4. 培养学生积极向上的人生态度，塑造良好的家庭教育氛围。
三、具体工作计划1. 加强家校合作（1）组织家长会议，定期与家长沟通交流。
会议内容包括学校的教育方针、课程设置，学生的学习情况和表现等。
家长会议每学期至少组织一次，会议时间、地点提前通知家长。
（2）邀请家长参观学校并参与相关活动。
学校定期组织家长参观学校，了解学生学习和校园生活情况，并邀请家长参与学校的文化艺术节、体育活动等。
（3）多渠道沟通家长，回应家长关切。
学校与家长建立微信群、邮件通讯等沟通渠道，及时回应家长的问题和关切，保持家校联络和信息畅通。
2. 建立有效的沟通渠道（1）建立学校网站和家校通讯平台。
学校网站发布学校相关信息，包括教育教学动态、校园活动等。
家校通讯平台通过手机APP方式提供学生学习和生活的相关信息。
（2）开展家校互动在线问答。
学校定期开展在线问答活动，家长通过网络向学校提问问题，学校及时回答解答，解决家长的疑惑和困惑。
3. 促进学校与家庭互动（1）开展家长志愿者活动。
学校组织家长志愿者参与教育教学活动、校园文化活动等，增强家校合作共同关注学生的学习和生活。
（2）组织家庭教育讲座和培训班。
学校邀请专家学者开展家庭教育讲座和培训班，传授家长科学的教育方法和亲子交流技巧，帮助家长提升教育水平。
4. 培养学生积极向上的人生态度（1）开展家庭教育主题活动。
学校定期组织家庭教育主题活动，引导家庭注重孩子的性格塑造和品德培养，培养学生积极向上的人生态度。
家校共育工作计划
家校共育工作计划请根据自己的实际情况对本文进行修改：一、前言随着社会的发展，家庭教育与学校教育的融合越来越受到重视。
家校共育是一种全新的教育理念，旨在搭建家长与学校之间的沟通桥梁，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
作为家校共育工作的参与者，我深知肩负的责任与使命。
在此，我根据自己的角色定位，制定以下家校共育工作计划。
二、工作目标1. 提高家长对家校共育的认识，使家校共育理念深入人心。
2. 建立健全家校沟通机制，提高家校沟通效果。
3. 促进家长参与学校教育，形成教育合力，提高教育质量。
4. 提高学生综合素质，促进全面发展。
三、具体措施1. 加强家校共育宣传（1）利用家长会、家访、微信群等多种形式，宣传家校共育的重要性和必要性。
（2）定期开展家庭教育讲座，邀请专家为家长授课，提高家长的家庭教育水平。
2. 健全家校沟通机制（1）设立家长开放日，让家长走进校园，了解学校管理和教育教学情况。
（2）建立家长委员会，定期召开会议，听取家长意见和建议，共同参与学校管理。
（3）加强班主任与家长的沟通，定期开展家访活动，了解学生在家表现，及时解决教育问题。
3. 家长参与学校教育（1）鼓励家长参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺演出等。
（2）开展亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进家庭和谐。
（3）邀请家长担任志愿者，参与学校日常管理，为学生提供更多教育资源。
4. 提高学生综合素质（1）开展丰富多样的课外活动，培养学生兴趣爱好，提高综合素质。
（2）加强心理健康教育，关注学生心理健康，为学生提供心理辅导。
（3）加强安全教育，提高学生安全意识，确保学生人身安全。
四、工作安排1. 第一季度：（1）开展家庭教育讲座，提高家长家庭教育水平。
（2）设立家长开放日，加强家校沟通。
（3）成立家长委员会，参与学校管理。
2. 第二季度：（1）组织亲子活动，增进亲子关系。
（2）开展家访活动，了解学生在家表现。
（3）邀请家长担任志愿者，参与学校管理。
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龙门浩小学2015-2016学年家校共育工作计划
一、指导思想
《中共中央关于全面深化改革若干问题的决定》明确指出立德树人是教育的根本任务，各级政府和教育部门都应该树立正确的教育观、人才观、质量观，把培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的建设者和接班人作为根本任务。
在信息技术高度发达的今天，学校、教师的工作也绝不是孤立的，要实现和家长、社会的横向联合，才能让自己的工作充满时效性、艺术性和专业性。
因此孩子各方面的综合素质的培养，不仅是学校的事情，也是家庭和全社会的事情，必须家校平等交流沟通，家长、老师携手共育，才能共同促进孩子额健康成长。
二、重点工作
1、成立学校家校共育工作小组，负责统筹和实施家校工作。
各成员分工明确，各负其责，制定计划，扎实工作，定期进行检查评比，推动家校共育工作的持续发展。
2、课题研究小组组织研讨家长参与学校“微课程”项目的方式方法，增强活动的吸引力和感染力，进一步密切家校联系，形成教育合力，体验共同成长。
3、修改家校共育研究方案。
4、开办家长夜校第五期，成立家校共育工作小组。
确定课题研究小组成员，明确分工。
5、制定学校2015-2016学年度家校共育工作计划，重点工作按月列入学校总体工作计划。
6、利用网络资源收集微课程相关资料，为家长培训做准备
7、聘请微视频制作领域相关专家，为家校共育工作小组成员进行理论，技术培训。
8、开办第六期家长夜校，普及家校共育观念，通过问卷调查、网络平台、走访等形式对家长情况进行摸底，根据家长资源进行分类，公开招募“微课程”家长志愿者。
9、开办第七期家长夜校，培训微课程制作技术，分小组进行实践操作，设计、修改教案，视频。
7、探索特色家长微课程体系，细化家长微课程类型。
三、家校共育工作室领导小组成员
组长：吴红川
副组长：杨红
组员：程燕燕、曾建、张鸥、黄继、赵玉婷、王星星
四、具体工作安排：。