xx中心小学体育教师工作量计算细则
中间小学教师工作量计算方案
为了比较客观地衡量教师的社会必要劳动时间，科学合理地分配教师工作，本着客观性、可行性原则，特拟定《教师工作量计算方案》，为全学区教师工作量分配及其测算供应参照依照。
一、适对付象本方案适对付象为各学科任课教师、班主任、以及学校各部门管理人员。
二、工作量拟定的理念、方法与依照1.教师工作量是核查谈论教师工作的一项重要指标。
拟定本方案是为了比较客观合理地确定教师工作量,充分发挥教师的积极性 ,战胜干与不干、干多与干少一个样的弊端,是学校科学化、规范化管理的前提和保证。
2．各学科授课工作以及各部门工作拥有相同重要的岗位职能。
岗位职能并重表现了学校管理的科学性、合理性与公正性。
3．以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，以及《工作老例》作为教师工作量拟定的依照。
教师工作量的基本单位是“1标准课时”，其他工作折算成标准课时工作量。
4．教师工作量仅是从量的方面对教师工作的一种谈论。
但是，不能够走开质去考量，教师的工作必定保证达到必然质的要求时（详尽要求另定），按本方案计算的授课工作量才有效。
三、工作量计算标准（一）授课工作量1、上课凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规准时量进行的课堂授课，教师每上一节课，计算标准课时工作量。
晨读课计算0.1 标准课时工作量 ,自习课计算标准课时工作量，体育教师带早操、大课间、会合每人每周计标准课时。
由于学校或天气原因以致不出操，不影响教师工作量。
但因个人原因每缺一次，扣除该教师当月0.5 标准课时工作量。
2、备课（1）教师按授课老例要求备课的，语数外考试学科每节课计算 0.5 标准课时工作量；其他学科每节课按0.3 个标准课时工作量，专任音乐、体育、美术教师备课，每节计算0.4 标准课时工作量；（2）跨年级、跨学科备课，工作量课进行累计。
合适增计工作量。
小学语文、数学、英语、科学、思品、社会、综合实践活动等学科，每跨一个学科每周计 0.5 标准课时工作量，其他学科每跨一个学科每周计 0.4 标准课时工作量（编写了不相同的授课设计）。
小学教师工作量的计算
小学校工作量的计算方案一、专任教师（一）备课工作量：任教主学科按0.5时/节（同一主学科不同年级只计一主学科，其余按兼任计算），兼任学科按0.2时/节计算。
（二）上课工作量：①严格按课表，1时/节；②担任双班语文、数学、英语，除按1时/节计算外，数学另加：实际数学（数选）课时×20%，语文另加：实际语文（语选）课时×30%，英语另加：实际英语课时×10%。
（三）课后辅导和作业批改工作量：1. 过程性监测学科（中心校音乐、体育、美术、科学），中心校信息技术：0.2时/节2. 统考学科（语文、数学、英语）：按班级人数计（1）50人以上：0.6时/节；（2）40-49人：0.5时/节；（3）30-39人：0.4时/节；（4）20-29人：0.3时/节；（5）20人以下：0.2时/节。
3. 除统考学科、中心校信息技术、中心校过程性监测学科外，其余学科不计课后辅导和作业批改工作量。
（区上不会对分校进行音乐、体育、美术、科学过程性监测）（四）其它1. 晨会：0.5时/节；2. 课外体育锻炼：1时/次；（如与社团活动冲突，则不计）3. 社团活动不纳入计算。
（另有考核）二、行政（含分校负责人）：不计备课、课后辅导和作业批改工作量。
教师的平均总工作量+实际所上课时（最高不超过8节）三、工勤人员：不计备课、课后辅导和作业批改工作量。
1. 完全没有承担教学任务：按教师的平均总工作量的75%计算；2. 每周上1节课：按教师的平均总工作量的85%计算；3. 每周上2节课：按教师的平均总工作量的90%计算；4. 每周上3节课：按教师的平均总工作量的95%计算；5. 每周上4节课：按教师的平均总工作量计算；6. 每周上4节课以上：按教师的平均总工作量+实际所上课时－4计算。
四、特殊人员：教师因特殊病不能担任统考学科教学任务，得到学校认可并同意到校工作的特殊人员，每周至少担任4节及以上教学任务，按教师的平均总工作量的75%计算。
为规范我校体艺教师的工作量的计算
关于体艺教师工作量计算的有关规定为规范我校体艺教师的工作量的计算，使计算有章可循，有据可依，结合我校实际，特制定本规定。
一、体育
1、星期一至星期五早上训练（6:20—7:20）15元/次，星期一至星期五下午训练（4:40—6:00）20元/次。
2、星期一至星期五一个上午或一个下午训练35元/次。
3、星期一至星期五全天训练70元/次。
二、音乐
1、星期一至星期五早练（6:20—7:20）15元/次.
2、星期一至星期五的音乐专业课按上课节次计入工作量，如下午2:40—5:00计三节，晚上上课的，7:10—10:00计三点五节。
3、合唱团星期天下午训练的按35/次。
（周日值日领导检查并记录）
三、美术
星期一至星期五的美术专业课按上课节次计入工作量，如下午2:40—5:00计三节，晚上上课的，7:10—10:00计三点五节。
四、学生足球队、田径队、篮球队及其他项目训练
星期一至星期五早上训练一个小时15元/次，星期一至星期五下午训练一个半小时20/次。
小学教师工作量的计算
小学校工作量的计算方案一、专任教师（一）备课工作量：任教主学科按0.5时/节（同一主学科不同年级只计一主学科，其余按兼任计算），兼任学科按0.2时/节计算。
（二）上课工作量：①严格按课表，1时/节；②担任双班语文、数学、英语，除按1时/节计算外，数学另加：实际数学（数选）课时×20%，语文另加：实际语文（语选）课时×30%，英语另加：实际英语课时×10%。
（三）课后辅导和作业批改工作量：1. 过程性监测学科（中心校音乐、体育、美术、科学），中心校信息技术：0.2时/节2. 统考学科（语文、数学、英语）：按班级人数计（1）50人以上：0.6时/节；（2）40-49人：0.5时/节；（3）30-39人：0.4时/节；（4）20-29人：0.3时/节；（5）20人以下：0.2时/节。
3. 除统考学科、中心校信息技术、中心校过程性监测学科外，其余学科不计课后辅导和作业批改工作量。
（区上不会对分校进行音乐、体育、美术、科学过程性监测）（四）其它1. 晨会：0.5时/节；2. 课外体育锻炼：1时/次；（如与社团活动冲突，则不计）3. 社团活动不纳入计算。
（另有考核）二、行政（含分校负责人）：不计备课、课后辅导和作业批改工作量。
教师的平均总工作量+实际所上课时（最高不超过8节）三、工勤人员：不计备课、课后辅导和作业批改工作量。
1. 完全没有承担教学任务：按教师的平均总工作量的75%计算；2. 每周上1节课：按教师的平均总工作量的85%计算；3. 每周上2节课：按教师的平均总工作量的90%计算；4. 每周上3节课：按教师的平均总工作量的95%计算；5. 每周上4节课：按教师的平均总工作量计算；6. 每周上4节课以上：按教师的平均总工作量+实际所上课时－4计算。
四、特殊人员：教师因特殊病不能担任统考学科教学任务，得到学校认可并同意到校工作的特殊人员，每周至少担任4节及以上教学任务，按教师的平均总工作量的75%计算。
小学体育工作量度标准
小学体育工作量度标准
引言
小学体育工作量度标准是为了科学评估和规范小学体育教学工作而制定的。
本标准旨在为教师和学校提供明确的指导，确保小学体育教学在合理的工作负荷下高效进行。
工作量度指标
1. 课时分配
小学体育工作量应根据学段和年级进行科学合理的课时分配。
一般来说，每周体育课时不应超过学生总课时的15%。
2. 教学准备时间
教师应有足够的时间用于备课、教材准备和活动策划。
每周至少安排2至3小时的教学准备时间。
3. 课外活动
体育教学工作应包括一定比例的课外体育活动，以促进学生全面发展。
每学期至少安排一次体育比赛或运动会。
4. 学科融合
体育课程应与其他学科融合，促使学生在运动中获取跨学科知识。
每学期至少进行一次跨学科合作活动。
5. 学生评估
体育工作量度中应考虑学生的综合表现，包括体能、协作能力和团队精神等。
每学期至少进行一次全面的学生评估。
实施与监测
学校应建立健全的监测机制，定期评估小学体育工作的实施情况，确保标准的有效贯彻。
定期召开教师座谈会，听取教师对工作量度标准的意见和建议，并及时调整。
结语
小学体育工作量度标准的制定有助于提高教学质量，促进学生
身心健康发展。
通过科学的工作量度，可以使体育教学更有针对性、可操作性，为小学生提供更优质的体育教育服务。
小学体育工作量度标准
小学体育工作量度标准1. 引言小学体育工作量度标准是为了确保学生能够在研究中得到全面发展，包括身体和精神，同时也是为了提高教育质量、保障学生的健康，以及促进他们的身心发展。
2. 体育课程工作量2.1 课时安排每周应安排至少两节体育课，每节课时长为40分钟。
体育课应包括各种运动项目，如跑步、跳绳、篮球、足球等。
2.2 体育活动除了正规的体育课程外，学校应鼓励学生参加课余的体育活动。
这些活动可以是校内组织的，也可以是学生自发组织的。
每周应有至少3个小时的体育活动时间。
3. 体育教师工作量体育教师的工作量包括课堂教学、准备课程、指导体育活动、参加教师研讨会等。
每周的工作量应不超过40小时。
3.1 课堂教学体育教师应确保每周有足够的时间进行课堂教学，同时要保证课程的质量。
3.2 准备课程体育教师应在课前充分准备，包括设计课程、准备教学材料等。
这一工作量应占教师总工作量的10%。
3.3 指导体育活动体育教师应指导学生参加体育活动，包括课余活动和学校组织的活动。
这一工作量应占教师总工作量的15%。
3.4 教师研讨会体育教师应定期参加教师研讨会，以提高教学质量和教学方法。
这一工作量应占教师总工作量的5%。
4. 总结本文档为小学体育工作量度标准提供了一个参考框架，旨在确保学生的全面发展和体育教师的合理工作量。
同时，它也强调了体育活动在学生身心发展中的重要性。
希望每个小学都能按照这个标准，制定出适合自己的体育工作量度标准。
体育教师工作量计算细则精选
体育教师工作量计算细则根据省教育厅关于妥善解决体育教师工作量计算和教学工作量的通知，为了全面贯彻落实《学校体育工作条例》，合理解决体育教师工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师工作量计算和教学工作服装供应等作出如下规定：一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各部门要充分尊重体育教师的劳动。
二、体育教师工作量就包括体育教学，组织早操，大课间体育活动，课外体育活动和课余训练、体育竞赛、学生体质健康测试和统计等。
三、体育教师人基本工作量每周，按省有关规定为：小学14-16学时，中小学每一节体育课为一学时，四、体育教师组织早操、大课间体育活动、课外体育活动和课余训练、体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操每5次算2学时，大课间体育活动每一次算一个学时，课外体育活动和业余训练每一次算为一学时，体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计算，校外竞赛每天按10学时计算，学生体质健康测试和统计工作也应一定工作量计算。
五、纳入计划从事科学研究和教材、教学资料编写工作的体育教师，可按核准的工作时数计入工作量。
六、兼任行政、党务和体育社团工作的体育教师，应根据其兼任工作任务情况，酌情计算工作量。
七、对年老体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应照顾，适当减轻工作量。
八、体育教师课时酬金和超工作量计酬标准应与其他学科教师同等对待。
九、要坚持按国家标准规定供应体育教师工作服装，体育教师按每人每年不低于200百元的标准发放，并随物价的变化予以变化。
关于妥善解决体育教师工作量的方案为了进一步加强学校体育工作，全面贯彻落实《学校体育工作条例》，确保《国家学生体质健康标准》实施落到实处，合理解决体育教学工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师的工作量计算和提出以下意见：一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，是学校贯彻《学校体育工作条例》的具体实施者，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各学校要充分尊重体育教师的劳动，按照《条例》规定，切实解决好他们的工作量计算，劳动报酬和教学工作服装等有关政策性问题。
关于明确中小学体育教师工作量
关于规范落实中小学体育教师工作量、服装费等相关规定的通知全市各中小学：
按照《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《内蒙古自治区政府关于贯彻落实中发【2007】7号文件的实施意见》《关于贯彻落实自治区人民政府内政发【2007】101号文件的实施细则》等文件要求，合理解决体育教学工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，在进行广泛调研的基础上，结合我市实际情况，现就中小学体育教师工作量、服装费等相关问题做出如下要求，请各校遵照执行。
1、中小学体育教师周课时量：标准班额下（小学≤45人、初中≤52人、高中≤50人）小学16节；初中14节；高中12节。
2、体育教师组织早操、课间操、大课间、课外体育活动和课余训练、体育竞赛等均应计算工作量。
具体标准为：早操每次1学时，间操每次0.5学时、大课间每次0.5学时，课外体育活动和课余体育训练40--45分钟折合为1学时。
校内外体育竞赛折合相应课时或给予一次性补助。
3、体育教师利用课余时间参加学生体质健康测试，教材、教学资料编订等工作，学校应根据实际酌情计入教师工作量。
4、中小学体育教师课时津贴、业务进修、职称评定、评优评先、绩效考核要与其他学科教师同等对待，带队比赛成绩优异或多次向高等学校输送优秀运动员的体育教师在职称评聘中应优先考虑。
5、中小学体育教师工作服装费按满教【2008】47号文件执行，即：体育教师每人每学期按不低于300元的标准发放，并随物价的上涨予以相应提高。
对年老体弱的体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应的照顾，适当减轻工作量。
6、音乐、美术教师工作量参照以上相关标准执行。
小学工作量管理制度)
五一中心小学教师工作量管理制度
为加强和规范教学管理，建立稳定正常的教学秩序，全面提高教学质量，参照其他学校经验，结合我校实际，特制订《五一中心小学教师工作量管理制度》
一、满工作量标准：
语文、数学教师周课时工作量为12-16节，其他教师为16-20节。
校长不少于6节，副校长及中层干部不少于10节
二、具体工作量计算办法：
1、语文、体育学科按课表授课时×系数1.2计算，数学学科按课表授课时×系数1.1计算，科学，思社学科按课表授课时×系数1.0计算，非统考学科按课表授时×0.9计算。
2、教研组长按每周1课时计算，教务员按每周2课时计算。
3、班务工作按每周5课时计算。
4、电教管理员、图书管理员按每周1课时计算。
5、副校长按每周7.5课时计算。
6、教导主任、政教主任各按每周10课时计算。
7、财务管理人员按每周7课时计算。
后勤事务管理工作按每周15课时计算。
8、中心小学校长按15节计算。
三、临时工作学校安排的值班（含值周）和加班，以及相关临时指令性工作按要求执行，不计算工作量。
四、说明。
本办法如与上级主管部门规定不相符，则按上级规定执行。
小学体育工作量度标准
小学体育工作量度标准介绍本文档旨在提供小学体育工作量度标准，以帮助评估和规划小学体育教师的工作负荷和职责。
这些标准有助于确保体育课程的合理分配和教师工作量的公平性。
工作量度标准以下是小学体育工作量度标准的主要指标：1. 课时数：每周体育课时数应根据学校的运动场地和资源情况来设定。
一般情况下，每个年级应安排2-3节体育课，每节课时长为40-45分钟。
课时数：每周体育课时数应根据学校的运动场地和资源情况来设定。
一般情况下，每个年级应安排2-3节体育课，每节课时长为40-45分钟。
2. 备课时间：每节体育课需要合理的备课时间，以便教师准备教案、评估学生并安排课堂活动。
备课时间应根据每节课的时长，一般情况下，每节体育课的备课时间为30-45分钟。
备课时间：每节体育课需要合理的备课时间，以便教师准备教案、评估学生并安排课堂活动。
备课时间应根据每节课的时长，一般情况下，每节体育课的备课时间为30-45分钟。
3. 课外活动：体育教师可能需要参与学校举办的体育赛事、运动会和其他相关活动。
这些活动的工作量应根据具体情况进行评估，确保教师能够合理安排时间并参与其中。
课外活动：体育教师可能需要参与学校举办的体育赛事、运动会和其他相关活动。
这些活动的工作量应根据具体情况进行评估，确保教师能够合理安排时间并参与其中。
4. 学生评估：体育教师需要定期评估学生的体育成绩和进展。
评估工作应包括准备评估材料、进行测试和记录学生表现。
每次评估可能需要额外的时间，具体工作量应根据学生人数和评估内容而定。
学生评估：体育教师需要定期评估学生的体育成绩和进展。
评估工作应包括准备评估材料、进行测试和记录学生表现。
每次评估可能需要额外的时间，具体工作量应根据学生人数和评估内容而定。
5. 教学资源和设备管理：体育教师需要管理、维护和更新学校的体育设施和教学资源。
这包括检查器材、组织维护运动场地、采购教学资源等工作。
教师应根据实际需要合理安排时间和精力进行管理。
体育教师工作量计算方案
体育教师工作量计算方
案
work Information Technology Company.2020YEAR
关于妥善解决体育教师工作量的方案
为了进一步加强学校体育工作，全面贯彻落实《学校体育工作条例》，确保《国家学生体质健康标准》实施落到实处，合理解决体育教学工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师的工作量计算和提出以下意见：
一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，是学校贯彻《学校体育工作条例》的具体实施者，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各学校要充分尊重体育教师的劳动，按照《条例》规定，切实解决好他们的工作量计算，劳动报酬和教学工作服装等有关政策性问题。
二、体育教师根据工作特点，在授课及组织各项体育活动时，必须着运动服、穿运动鞋。
各学校要严格按照规定为体育教师及时购置工作服装。
三、关心体育教师，合理安排工作，保障其合理权益。
对年老体弱的体育教师；妊娠、产后的女体育教师，学校要给予相应的照顾，适当减轻其工作量。
四、体育教师每周的工作量不超过16--18节。
五、体育教师工作量应包括贯彻《学校体育工作条例》；实施《国家学生体质健康标准》测试、统计；体育教学；组织早操（课间操）；课外体育活动；课余体育训练；体育竞赛等。
六、体育教师组织早操（课间操），课外体育活动和课余训练，体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操（课间操），每2次算1学时；课外体育活动和课余体育训练，每一次（40分钟以上）算为1学时；体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计，校外竞赛每天按10学时计；《国家学生体质标准》的测试、统计均应核计一定的工作量。
七、本《方案》自2011年1月1日起执行。
2。
体育教师工作量计算方案
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关于妥善解决体育教师工作量的方案
为了进一步加强学校体育工作，全面贯彻落实《学校体育工作条例》，确保《国家学生
体质健康标准》实施落到实处，合理解决体育教学工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师的工作量计算和提出以下意见：
一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，是学校贯彻《学校体育工作条例》的具体实施者，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各学校要充分尊重体育教师的劳动，按照《条例》规定，切实解决好他们的工作量计算，劳动报酬和教学工作服装等有关政策性问题。
二、体育教师根据工作特点，在授课及组织各项体育活动时，必须着运动服、穿运动鞋。
各学校要严格按照规定为体育教师及时购置工作服装。
三、关心体育教师，合理安排工作，保障其合理权益。
对年老体弱的体育教师；妊娠、产后的女体育教师，学校要给予相应的照顾，适当减轻其工作量。
四、体育教师每周的工作量不超过16--18节。
五、体育教师工作量应包括贯彻《学校体育工作条例》；实施《国家学生体质健康标准》测试、统计；体育教学；组织早操（课间操）；课外体育活动；课余体育训练；体育竞赛等。
六、体育教师组织早操（课间操），课外体育活动和课余训练，体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操（课间操），每2次算1学时；课外体育活动和课余体育训练，每一次（40分钟以上）算为1学时；体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计，校外竞赛每天按10学时计；《国家学生体质标准》的测试、统计均应核计一定的工作量。
七、本《方案》自2011年1月1日起执行。
教师工作量计算办法
大兴乡中心小学教师工作量计算办法为适应新课程背景下学校教学工作管理，科学合理分配教师工作，特制定《大兴乡中心小学教师工作量量化标准参考方案》。
一、适应对象本方案适应对象为小学（1～6年级）各学科任课教师、班主任、以及学校各部门负责人员。
二、工作量制定的理念、方法与依据第1条：工作量制定的基本理念。
各岗位职能并重。
即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位责能，并具有不可或缺性。
岗位职能并重体现了学校管理的科学性、合理性与公平性。
第2条：工作量量化的基本方法。
以任教一课时为标准工作量单位“1”，其它工作折算成标准课时工作量。
第3条：工作量制定的依据。
以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，以及《黑山县中小学教学工作常规》作为教师工作量制定的依据。
三、工作量计算标准第4条：教学工作量。
凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量进行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量。
第5条：备课工作量。
（1）各学科备课，按每周实际备课数，每备课1节，计算1课时工作量。
其中，音乐、美术、体育、科学、道德法制学科备课，每备课1节，计算0.6课时工作量。
任教平行班级的备课不重复计算工作量。
（2）跨学科备课，适当增计工作量。
小学跨学科每周计0.5课时工作量。
第6条：作业批改工作量。
（1）作业批改工作量包括课内、课外作业批改，每本计入0.5课时工作量。
（2）作业批改工作量制定如下（每班每周）：第7条：辅导工作量（1）辅导课每节折合0.5课时（2）早自习辅导折合0.3课时第8条：班主任工作量。
每周计4课时工作量。
第9条：部门负责人员工作量。
学校部门负责人员包括教导主任、教务主任、教研主任、德育主任、总务主任、学科教研组长、少先队（或共青团）辅导员、干事等。
（1）校级干部每周10课时工作量。
（2）教务主任、教研主任、德育主任、总务主任，每周各计6课时工作量。
（3）年级组长、办公室每周计4课时工作量。
体育部教师工作量（超工作量）计算方法
体育部教师工作量（超工作量）计算方法一．教师工作量定额：1．据1：15的师生比和学校所给我部的编制数，测算出教师每年应承担和完成400学时，超出部分为超工作量（每学期教学工作安排不少于6个教学班和2个测评班）。
2．男教师满55周岁、女教师满50周岁以上（含男教师满55周岁、女教师满50周岁）340学时为满工作量。
特殊情况经体育部同意除外。
3．担任体育部领导职务，工作量定额可酌情减少2—4个教学行政班（120—240学时）。
体育部中层领导经体育部同意可酌情减少1—2个教学行政班（60—120学时）。
4．承担运动队训练的教练负责（1）运动队文化建设；（2）完成部竞赛目标、任务；（3）年度、周、次训练计划；（4）运动队队伍建设及日常管理。
运动队训练1次按1.4学时计算。
每年最高训练次数为150次（30周×5次/周），多余次数采用补助形式结清。
5. 群体工作：每个协会由一名教师负责，有以下职责：（1）组织制定好本协会每学期的活动工作计划。
指导和协助各协会活动章程的制定与修改、会员的招新工作、协会活动相关资料整理、收集与上报及协会活动的宣传工作等。
（2）指导协会积极开展群众性体育活动，每学期组织承办一次校级比赛（或趣味性竞赛）活动。
（3）每学期要对学生进行裁判知识方面的培训工作，并在技术方面定期对学生进行指导。
（4）积极配合和参与校体育部组织的各项活动，了解和掌握各学院、部群体工作计划。
包括对校院级比赛、早操和课外锻炼的指导工作。
（5）每学年举行一次运动员达级赛或裁判员的等级考试。
进一步推动群体活动的开展和校园文化的建设。
负责协会的教师完成以上工作每学期加30学时工作量。
除上述的其它群体工作由群体组长统一安排，采用补助形式每次结清。
负责各协会的教师，体育部统一安排。
6．代表体育部参加全国、省、市及学校有关工作会议，如党政会、教代会、工会会议、教学会议、论文报告会等不影工作量计算。
7. 经上级有关部门抽调出差或体育部批准的出差，如竞赛、裁判等工作，影响教学工作按超工作量扣除。
体育教师工作量计算细则
体育教师工作量计算细则体育教师工作量计算细则体育教师工作量计算细则周庄中心小学体育教师工作量计算细则根据省教育厅关于妥善解决体育教师工作量计算和教学工作量的通知，为了全面贯彻落实《学校体育工作条例》，合理解决体育教师工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师工作量计算和教学工作服装供应等作出如下规定：一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各部门要充分尊重体育教师的劳动，。
二、体育教师工作量就包括体育教学，组织早操，大课间体育活动，课外体育活动和课余训练，体育竞赛，学生体质健康测试和统计等。
三、体育教师人基本工作量每周，按省有关规定为：高等学校和中等专业学校10-12学时，中学12-14学时，小学14-16学时，高等学校和中等学校每一次课为二学时，中小学每一节体育课为一学时，四、体育教师组织早操、大课间体育活动、课外体育活动和课余训练、体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操每5次算2学时，大课间体育活动每一次算一个学时，课外体育活动和业余训练每一次算为一学时，体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计算，校外竞赛每天按10学时计算，学生体质健康测试和统计工作也应一定工作量计算。
五、纳入计划从事科学研究和教材、教学资料编写工作的体育教师，可按核准的工作时数计入工作量。
六、兼任行政、党务和体育社团工作的体育教师，应根据其兼任工作任务情况，酌情计算工作量。
七、对年老体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应照顾，适当减轻工作量。
八、体育教师课时酬金和超工作量计酬标准应与其他学科教师同等对待。
九、要坚持按国家标准规定供应体育教师工作服装，中小体育教师按每人每年不低于300百元的标准发放，并随物价的变化予以变化。
【扩展阅读篇】格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
标题。
一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
小学体育工作量度标准
小学体育工作量度标准一、前言为了更好地推动我国小学体育教育事业的发展，提高体育教学质量，科学合理地评价小学体育教师的工作量，特制定本标准。
本标准旨在为小学体育教师提供一套系统、全面、可操作的工作量度标准，以便于教育管理部门、学校及教师本人对体育教学工作量的评估和控制。
二、工作量度标准2.1 教学准备工作- 教案编写：每节课需编写详细教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
教案编写质量需符合教育教学要求。
- 教学资源准备：根据课程需要，提前准备教学资源，如教材、课件、体育器材等。
- 教学场地布置：根据课程需要，合理布置教学场地，确保教学活动的顺利进行。
2.2 课堂教学- 教学目标：明确每节课的教学目标，确保教学目标的达成。
- 教学内容：按照教学计划，完成教学内容，注重学生全面发展。
- 教学方法：运用多种教学方法，激发学生兴趣，提高学生主动参与度。
- 教学评价：对学生的效果进行评价，及时反馈，促进学生进步。
2.3 课外活动- 组织课外体育活动：如课间操、体育节、运动会等，丰富学生的课余生活。
- 指导学生课外锻炼：引导学生利用课余时间进行体育锻炼，提高学生身体素质。
- 课外辅导：针对学生体育中的问题，提供课外辅导，帮助学生提高。
2.4 体育竞赛- 组织校内体育竞赛：如篮球赛、足球赛、田径赛等，提高学生的竞技水平。
- 指导学生参赛：为学生提供参赛指导，提高学生的竞赛成绩。
- 参加校外体育竞赛：组织学生参加校外体育竞赛，拓宽学生视野。
2.5 教育教学研究- 参与教育教学研究：积极参与教育教学研究工作，提高自身教育教学水平。
- 撰写教育教学论文：撰写教育教学论文，分享教育教学经验。
- 参加教育教学培训：参加教育教学培训，不断提升自身教育教学能力。
三、工作量计算方法- 教学准备工作：按照实际课时数计算工作量。
- 课堂教学：按照实际课时数计算工作量。
- 课外活动：按照活动时长及组织难度计算工作量。
- 体育竞赛：按照竞赛组织、指导及参赛时长计算工作量。
体育教师工作量计算办法提议
定远县青山学校体育教师工作量
计算细则
根据省教育厅关于妥善解决体育教师工作量计算和教学工作量的通知，为了全面贯彻落实《学校体育工作条例》，合理解决体育教师工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师工作量计算和教学工作服装供应等作出如下规定：
一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各部门要充分尊重体育教师的劳动，。
二、体育教师工作量就包括体育教学，组织早操，大课间体育活动，课外体育活动和课余训练，体育竞赛，学生体质健康测试和统计等。
三、体育教师人基本工作量每周，按省有关规定为：小学14-16学时，每一节体育课为一学时，
四、体育教师组织早操(课间操)、大课间体育活动、课外体育活动和课余训练、体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操(课间操)每5次算2学时，大课间体育活动每一次算一个学时，课外体育活动和业余训练每一次(40分钟以上)算为一学时，体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计算，校外竞赛每天按10学时计算，学生体质健康测试和统计工作也应一定工作量计算。
五、纳入计划从事科学研究和教材、教学资料(包括补充讲义及
有关教学指导工作)编写工作的体育教师，可按核准的工作时数计入工作量。
六、兼任行政、党务和体育社团工作的体育教师，应根据其兼任工作任务情况，酌情计算工作量。
七、对年老体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应照顾，适当减轻工作量。
八、体育教师课时酬金和超工作量计酬标准应与其他学科教师同等对待。
九、要坚持按国家标准规定供应体育教师工作服装，中小体育教师按每人每年不低于300百元的标准发放，并随物价的变化予以变化。
中小学教师工作量官方参照标准
中小学教师工作量官方参照标准(一）高中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语每周课时10节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或3个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育每周课时12-14节；计算机﹑艺术每周课时14节。
(二)初中教师课堂教学工作量数学﹑语文﹑外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务；物理﹑化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治﹑历史﹑地理﹑生物﹑体育﹑计算机每周课时14节；音乐﹑美术每周课时16节。
(三)小学教师课堂教学工作量小学教师课堂教学工作量规定如下（按每学年40周计算）教师每周两个班的教学任务；语文每周一个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他科目每周课时15-18节。
中学（含高中）、小学中层领导达到6课时以上。
跨科目情况：跨年级同一科目，每周加0.5课时；跨年级不同科目，每周加1课时。
实验室工作：6-12个班级计4课时；12-18个班级计5课时；18-24个班级计7课时；24-36个班级需专职一人。
图书管理员：36个教学班以上配1人，36-24教学班计7课时；24-18教学班计5课时；18-12个教学班计4课时；12个教学班及以下计3课时。
会计满工作量﹑出纳半工作量。
教辅人员：36个教学班以上3人，24个教学班以上2人，16个教学班以上1人，16个教学班以下兼职。
团队工作：36个教学班以上半工作量，35-13个教学班4-3课时，12个教学班以下2课时。
学校领导工作量要求1.教学班在24个以上的中学校长﹑党支部书记要深入教学第一线，每学年听课不少于36节，并尽可能兼课，其他行政领导每周代课4-6节。
2.教学班在12个以上24个以下的中学校长，每周要求代课2节，每学年听课36节；党支部书记每学年听课不少于36节，并尽可能兼课。
3.6个以上12个以下的教学班的中学校长，每周要求代课4节，每学年听课26节。
4.6个以下（含6个）的教学班的中学校长，每周要求代课6节，每学年听课36节。
体育教师工作量计算细则
体育教师工作量计算细则体育教师工作量计算细则体育教师工作量计算细则周庄中心小学体育教师工作量计算细则根据省教育厅关于妥善解决体育教师工作量计算和教学工作量的通知，为了全面贯彻落实《学校体育工作条例》，合理解决体育教师工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师工作量计算和教学工作服装供应等作出如下规定: 一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各部门要充分尊重体育教师的劳动，。
二、体育教师工作量就包括体育教学，组织早操，大课间体育活动，课外体育活动和课余训练，体育竞赛，学生体质健康测试和统计等。
三、体育教师人基本工作量每周，按省有关规定为:高等学校和中等专业学校10-12学时，中学12-14学时，小学14-16学时，高等学校和中等学校每一次课为二学时，中小学每一节体育课为一学时，四、体育教师组织早操、大课间体育活动、课外体育活动和课余训练、体育竞赛计算工作量的具体办法为:早操每5次算2学时，大课间体育活动每一次算一个学时，课外体育活动和业余训练每一次算为一学时，体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计算，校外竞赛每天按10学时计算，学生体质健康测试和统计工作也应一定工作量计算。
五、纳入计划从事科学研究和教材、教学资料编写工作的体育教师，可按核准的工作时数计入工作量。
六、兼任行政、党务和体育社团工作的体育教师，应根据其兼任工作任务情况，酌情计算工作量。
七、对年老体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应照顾，适当减轻工作量。
八、体育教师课时酬金和超工作量计酬标准应与其他学科教师同等对待。
九、要坚持按国家标准规定供应体育教师工作服装，中小体育教师按每人每年不低于300百元的标准发放，并随物价的变化予以变化。
【扩展阅读篇】工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。
标题。
一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
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xx小学体育教师工作量计算细则根据省教育厅关于妥善解决体育教师工作量计算和教学工作量的通知，为了全面贯彻落实《学校体育工作条例》，合理解决体育教师工作中的实际问题，稳定队伍，促进工作，现结合我校实际情况，对体育教师工作量计算和教学工作服装供应等作出如下规定：
一、体育教师是学校体育工作的骨干力量，他们具有室外工作的特点，工作十分辛苦，各部门要充分尊重体育教师的劳动，。
二、体育教师工作量就包括体育教学，组织早操，大课间体育活动，课外体育活动和课余训练，体育竞赛，学生体质健康测试和统计等。
三、体育教师人基本工作量每周，按省有关规定为：小学14-16学时，中小学每一节体育课为一学时，
四、体育教师组织早操(课间操)、大课间体育活动、课外体育活动和课余训练、体育竞赛计算工作量的具体办法为：早操(课间操)每5次算2学时，大课间体育活动每一次算一个学时，课外体育活动和业余训练每一次(40分钟以上)算为一学时，体育教师组织纳入学校工作计划的体育竞赛活动，校内竞赛每天按8学时计算，校外竞赛每天按10学时计算，学生体质健康测试和统计工作也应一定工作量计算。
五、纳入计划从事科学研究和教材、教学资料(包括补充讲义及有关教学指导工作)编写工作的体育教师，可按核准的工作时数计入工作量。
六、兼任行政、党务和体育社团工作的体育教师，应根据其兼任工作任务情况，酌情计算工作量。
七、对年老体育教师和妊娠、产后的女体育教师，要给予相应照顾，适当减轻工作量。
八、体育教师课时酬金和超工作量计酬标准应与其他学科教师同等对待。
九、要坚持按国家标准规定供应体育教师工作服装，中小体育教师按每人每年不低于300百元的标准发放，并随物价的变化予以变化。