读古典名著,品百味人生PPT课件
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八我佛卦第造炉经中一传逃百极大乐圣回 五 观行 音径奉山旨下回上定东长心安猿土
五…第圣九…十成四真回 四僧宴乐御花园 一怪空怀情欲喜
第九回 袁守诚妙算无私曲 老龙王拙计犯天条 第九十五回 假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元
第十回 二将军宫门镇鬼 唐太宗地府还魂
第九十六回 寇员外喜待高僧 唐长老不贪富贵
第十一回 还受生唐王遵善果 度孤魂萧禹正空门 第九十七回 金酬外护遭魔蛰 圣显幽魂救本原
《水浒传》回目 第一回 王教头私走延安府 九纹龙大闹史家村 第二回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西 第三回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山 第四回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村 第五回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧瓦官寺 第六回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 第七回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 第八回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头 第十二回 青面兽北京斗武 急先锋东郭争功
“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼， 实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”
《西游记》目录 章回回目体小说
第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生
第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇
第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神
第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇
第三回 四海第千一山皆回拱伏 九幽灵十根类尽育除孕名 源流第出六十一心回 性猪八修戒持助力大败道魔王生孙行者三调芭蕉扇
快乐读书吧
读古典名著 品百味人生
（导读课）
猜一猜
足智多谋 好吃懒做 身高丈二
手持羽扇 肥头大耳 智勇双全
草船借箭 天蓬元帅 徒手打虎
诸葛亮 猪八戒 武松
聪明灵秀 体弱多病 绛珠仙草 林黛玉
四大名著代表 了中国古典小说的 巅峰，是悠悠中国 文学史上最灿烂辉 煌的一笔。
《读古典名著,品百味人生》语文教学PPT课件(4篇)
《西游记》是吴承恩所著，是中国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说。小说以整整七回的"大闹天宫"故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏征斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。从十三回到全书结束,讲述了五百年后，观音向孙悟空道出自救的方法:他须随唐三藏到西方取经，作其徒弟，修成正果之日便得救。孙悟空遂紧随唐三藏上路，途中屡遇妖魔鬼怪，二人与猪八戒、沙僧等合力对付，展开一段艰辛的取西经之旅。
走进名著
你读过吗？
漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。现在，就让我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒和沙悟净的脚步，体验《西游记》中险境迭出的取经之旅。
女儿国遇险
真假美猴王
请看第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”中，神通广大的孙悟空与同样变幻多端的牛魔王斗法的精彩情形。
你知道这个片段描写的是什么情景吗？在这个故事中，你体会到了什么？
这一段落写的是神通广大的孙悟空和同样变幻多端的牛魔王斗法的精彩情形。在这个片段中，我感受到了他们的变幻多端，也体会到了孙悟空保唐僧取经是多么的不容易。我明白了：要想干成一件事，必须有不怕困难的决心。
《三国演义》 全名《三国志通俗演义》，作者罗贯中。为四大名著之一，是历史演义小说的经典之作。小说描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，对后世产生了深远的影响。
那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。 魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。
走进名著
你读过吗？
漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。现在，就让我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒和沙悟净的脚步，体验《西游记》中险境迭出的取经之旅。
女儿国遇险
真假美猴王
请看第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”中，神通广大的孙悟空与同样变幻多端的牛魔王斗法的精彩情形。
你知道这个片段描写的是什么情景吗？在这个故事中，你体会到了什么？
这一段落写的是神通广大的孙悟空和同样变幻多端的牛魔王斗法的精彩情形。在这个片段中，我感受到了他们的变幻多端，也体会到了孙悟空保唐僧取经是多么的不容易。我明白了：要想干成一件事，必须有不怕困难的决心。
《三国演义》 全名《三国志通俗演义》，作者罗贯中。为四大名著之一，是历史演义小说的经典之作。小说描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，对后世产生了深远的影响。
那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。 魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。
《读古典名著,品百味人生》PPT课件
国古典小说创作推向最高峰，在文学发
展史上占有十分重要的地位。
煊赫的家世——三代世袭江宁织造
曹家是一个百年望族的贵族世家。 雪芹曾祖曹玺曾任江宁织造，曾祖母 做过康熙保姆。祖父曹寅做过康熙伴 读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任 两淮巡盐监察御史，极受康熙宠信， 其父也先后继任江宁织造。祖孙三代 四人担负此职达60年之久。
13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举人，36 岁中进士。36岁至40岁之间官钱塘二载，后与当 道不合，复归苏州。至正十六年(1356)六十岁， 张士诚据苏，征请不应；与张士诚部将卞元亨相 友善，后流寓江阴，在祝塘镇教书。71岁或72岁 迁兴化，旋迁白驹场、施家桥。朱元璋屡征不应； 最后居淮安卒，终年74岁。著作是四大名著之一 的《水浒传》。
了 解 作 者
名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹 圃，中国古典名著《红楼梦》作者，曹 雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家， 他是江宁织造曹寅之孙。
曹雪芹素性放达，爱好广泛，对
金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、
工艺、饮食等均有所研究。他最大贡献
还在于小说创作。他的小说《红楼梦》
内容丰富，思想深刻，艺术高深，把中
吴承恩(约1500年-1583年)，字汝 忠，号射阳。汉族，淮安府山阳县人。 中国明代杰出的小说家，是《西游记》 的作者。
吴承恩自幼敏慧，博览群书，尤 爱好神话故事。在科举中屡遭挫折，嘉 靖中补贡生。嘉靖四十五年(1566年)任 浙江长兴县丞。殊途由于宦途困顿，晚 年绝意做官，闭门著述。
整
在这四部名著中，《红楼梦》的艺术成
说说你都看过哪些课外书？
曹雪芹、高鹗
罗贯中
吴承恩
施耐庵
《红楼梦》 《三国演义》 《西游记》 《水浒传》
部编版五年级下册《快乐读书吧：读古典名著,品百味人生》PPT课件完美1
精彩片段我先读
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个
海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身
上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖
翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，
专一赶黄莺。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向
南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，
五年级下册语文课件快乐读书吧：读 古典名 著，品 百味人 生(共13 张PPT) 人教部 编版 五年级下册语文课件快乐读书吧：读 古典名 著，品 百味人 生(共13 张PPT) 人教部 编版
读古典名著，品百味人生
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诸葛孔明足智多谋，运筹帷 幄;黑旋风李逵鲁莽刚猛，是个 大孝子;齐天大圣孙悟空神通广 大;大观园里的林妹妹多愁善 感…漫步中国古典名著长廊， 走近这些人物，品读精彩故事。
五年级下册语文课件快乐读书吧：读 古典名 著，品 百味人 生(共13 张PPT) 人教部 编版
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怎样读古典名著呢？我来说说
五 部年 编级 版下 五册 年语 级文 下课 册《件快乐读书吧：读 古典名 著，品 百味人 生(》共P1P3T 张 课P件PT完) 美人教 1 部 编版
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部编版五年级下册第二单元快乐读书吧：读古典名著,品百味人生课件(共28张PPT)
那大圣闻言 ， 暗笑道:“这如来十分好呆 ！ 我老孙一筋斗去 十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发 声道:“既如此说，你可做得主张？”佛祖道:“做得！做得！” 伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将 身一纵，站在佛祖手心里，却道声:“我出去也！”你看他一路
云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般类似 不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青 气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去 ， 如来作证 ， 灵霄宫定 是我坐也。”又思量说:“且住 ！ 等我留下些记号 ， 方好与如来 说话。”拔下一根毫毛 ， 吹口仙气 ， 叫“变!”变作一管浓墨双 毫笔 ， 在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣 ， 到此一游。 ”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴 尿。翻转筋斗云 ， 径回本处 ， 站在如来掌内道:“我已去 ， 今来 了。你教玉帝让天宫与我。”
运用这些方法，尝试自主阅读 《 西 游 记 》 第 二 十 二 回 片段，看看和自己预测的内容是 否一样。
那怪一个旋风，奔上岸来，径抢唐僧，慌得行者把师父抱住 ，急登高岸，回身走脱。那八戒放下担子，掣出铁钯，望妖精便 筑，那怪使宝杖架住。他两个在流沙河岸，各逞英雄。这一场好 斗： 九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是 谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探 爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头 没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉 教迦持修行将。
佛祖听言 ， 呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精 ， 焉敢欺 心，要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。 每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无 极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不 当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手， 性命顷刻而休 ， 可惜了你的本来面目 ！ ”大圣道:“他虽年劫修 长 ， 也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做 ， 明年到我家。’ 只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘， 永不清平！”佛祖道:“你除了生长变化之法，再有何能，敢占
云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般类似 不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青 气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去 ， 如来作证 ， 灵霄宫定 是我坐也。”又思量说:“且住 ！ 等我留下些记号 ， 方好与如来 说话。”拔下一根毫毛 ， 吹口仙气 ， 叫“变!”变作一管浓墨双 毫笔 ， 在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣 ， 到此一游。 ”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴 尿。翻转筋斗云 ， 径回本处 ， 站在如来掌内道:“我已去 ， 今来 了。你教玉帝让天宫与我。”
运用这些方法，尝试自主阅读 《 西 游 记 》 第 二 十 二 回 片段，看看和自己预测的内容是 否一样。
那怪一个旋风，奔上岸来，径抢唐僧，慌得行者把师父抱住 ，急登高岸，回身走脱。那八戒放下担子，掣出铁钯，望妖精便 筑，那怪使宝杖架住。他两个在流沙河岸，各逞英雄。这一场好 斗： 九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是 谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探 爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头 没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉 教迦持修行将。
佛祖听言 ， 呵呵冷笑道:“你那厮乃是个猴子成精 ， 焉敢欺 心，要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。 每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无 极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不 当人子！折了你的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手， 性命顷刻而休 ， 可惜了你的本来面目 ！ ”大圣道:“他虽年劫修 长 ， 也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做 ， 明年到我家。’ 只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘， 永不清平！”佛祖道:“你除了生长变化之法，再有何能，敢占
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进
故
事
故 事 演 绎
分 本节课，我
享
我们是围绕哪几个方面来交流的？
交
展示的形式有哪些？
流
延 伸 阅 读
文学是人类智慧的结晶，去感受名著的魅力。
读古典名著 品百味人生
吴
——《西游记》交流课
承
恩
吴 承 恩
知 识 竞 赛
背
你们知道吴承恩写《西游记》跟他 所处的明朝社会有什么联系吗？他为
景
何不直接写现实生活？
简
介
唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧这四
漫
人中，你们对谁的印象最深呢？我们
谈
一起来交流交流吧！
人
物
走
读完了《西游记》你对哪些故事印 象深刻呢，我们一起来讲一讲。
部编版语文五年级下册《读古典名著,品百味人生》课件
读古典名著，品百味人生
诸葛亮足智多谋，运筹帷幄;黑旋风李逵鲁莽刚猛， 还是个大孝子;齐天大圣孙悟空神通广大;大观园里的 林妹妹多愁善感……让我们一起漫步中国古典名著长 廊，走近这些人物，品读精彩故事。
快乐读书吧：
读古典名著，品百味人生
学习目标
1.初步感知《西游记》有趣的内容和生动的语言, 能产生阅读兴趣。 2.了解章回体小说,提高学生对名著的认知能力。 3.学习阅读古典名著的方法，培养良好的阅读习 惯。 4.通过学习感悟，树立正确的人生观。
看回目，知梗概
• 全书100回 • 第1-7回写孙悟空花果山称王和大闹天空。 • 第8-12回写取经缘由和唐僧的身世。 • 第13-100回写唐僧师徒在取经途中所经历的八
十一难。
小贴士：《西游记》是章回体小说，全书共有100回。 每一回都有一个题目，我们称它为“回目”，“回目”有 的是单句，有的是偶剧，这是一种在小说创作过程中具有 中国特色的艺术表现形式。
齐读回目
• 第7回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 • 第15回蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 • 第19回云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 • 第22回八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
找一找：唐僧分别在何处收谁为徒？
品回目，猜故事
• 第1回 灵根孕育源流出 • 第5回 乱蟠桃大圣偷丹 • 第57回真行者落伽山诉苦 • 第61回猪八戒助力败魔王
《三国演义》
曹操煮酒论英雄
诸葛亮三气周瑜
《水浒传》
鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳
吴用智取生辰纲
《红楼梦》
在《红楼梦)中的大观园里，既有儿女情长，风花 雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。
黛
玉
葬
花
凄
美
诸葛亮足智多谋，运筹帷幄;黑旋风李逵鲁莽刚猛， 还是个大孝子;齐天大圣孙悟空神通广大;大观园里的 林妹妹多愁善感……让我们一起漫步中国古典名著长 廊，走近这些人物，品读精彩故事。
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学习目标
1.初步感知《西游记》有趣的内容和生动的语言, 能产生阅读兴趣。 2.了解章回体小说,提高学生对名著的认知能力。 3.学习阅读古典名著的方法，培养良好的阅读习 惯。 4.通过学习感悟，树立正确的人生观。
看回目，知梗概
• 全书100回 • 第1-7回写孙悟空花果山称王和大闹天空。 • 第8-12回写取经缘由和唐僧的身世。 • 第13-100回写唐僧师徒在取经途中所经历的八
十一难。
小贴士：《西游记》是章回体小说，全书共有100回。 每一回都有一个题目，我们称它为“回目”，“回目”有 的是单句，有的是偶剧，这是一种在小说创作过程中具有 中国特色的艺术表现形式。
齐读回目
• 第7回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 • 第15回蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 • 第19回云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 • 第22回八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
找一找：唐僧分别在何处收谁为徒？
品回目，猜故事
• 第1回 灵根孕育源流出 • 第5回 乱蟠桃大圣偷丹 • 第57回真行者落伽山诉苦 • 第61回猪八戒助力败魔王
《三国演义》
曹操煮酒论英雄
诸葛亮三气周瑜
《水浒传》
鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳
吴用智取生辰纲
《红楼梦》
在《红楼梦)中的大观园里，既有儿女情长，风花 雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。
黛
玉
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花
凄
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部编版五年级语文下册 读古典名著,品百味人生 教育课件
精彩片段欣赏
众僧们灯下议论佛门定旨，上西天取经的原由。有 的说水远山高，有的说路多虎豹；有的说峻岭陡崖难度, 有的说毒魔恶怪难降。三藏箝口不言,但以手指自心， 点头几度。众僧们莫解其意，合掌请'可道："法师指心 点头者，何也？"三贏答曰:“心生,种种魔生；心灭,种 种魔灭。我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大原,不由我 不尽此心。这一去 ,定要到西天,见佛求经，使得我们 法轮回转，原圣主皇图永固。”众僧闻得此言，人人称 羡，个个宣扬，都叫一声“忠心赤胆大阐法 师！ ”夸赞不尽，请师入榻安寐。
读古典名著 品百味人生
吴
——《西游记》交流课
承
恩
吴 承 恩
知 识 竞 赛
背
你们知道吴承恩写《西游记》跟他 所处的明朝社会有什么联系吗？他为
景
何不直接写现实生活？
简
介
唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧这四
漫
人中，你们对谁的印象最深呢？我们
谈
一起来交流交流吧！
人
物
走
读完了《西游记》你对哪些故事印 象深刻呢，我们一起来讲一讲。
回顾经典、品味人生
古代长篇小说多是章回体小说，简介章 回体小说；回目对读书的重要作用。
章回体小说为中国长篇小说的一种传统形 式。源於宋代平话，确立於元末，以长篇小说 水浒传和三国演义为成熟标志。其特点是将全 书分为若干章节，称为「回」。
设置相关情景，激发学生兴趣
（1）利用讲故事的方法激发学生兴趣。 （2）设置情境。
进
故
事
故 事 演 绎
分 本节课，我们交流了阅读《西游记》
的感受和收获，请大家回顾一下：
享
我们是围绕哪几个方面来交流的？
交
五年级下册语文读古典名著,品百味人生课件
然后继续往下读。 一边读，一边预测。
课外阅读 1.办黑板报：走进《西游记》。
必备栏目1：每日阅读排行榜——注 明各小组每天所看的回目数量。
必备栏目2：每周一问——学生围绕 人物、情节等，各出一道选择题、填空 题、问答题并提示答案的出处。
2.全班交流准备。
个人自主阅读：在阅读过程中要留心小 说情节，要能概述小说中的一个故事。
小组合作学习：①4人一组，依阅读进 度画出唐僧师徒的取经路线图，注明遇到的 妖怪及解决问题的方法。②各小组集中研究 一个人物，结合摘抄与批注，分析人物的性 格，画出思维导图。
《西游记》阅读计划表
个人自主阅读
小组合作阅读
活动时间 阅读回目 活动时间 活动内容
月 日—月 日
月 日—月 日
月 日—月 日
➢ 猜一猜：每一回主要讲了什么故事？
• 第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 • 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 • 第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水
帘洞誊文 • 第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三
调芭蕉扇
➢ 找一找：唐僧分别在何处收谁为徒？
• 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 • 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收
精彩片段欣赏
又见那洞门紧闭，静悄悄杳无人迹。忽回头， 见崖头立一石碑,约有三丈余高,八尺余阔，上有一 行十个大字，乃是“灵台方寸山，斜月三星洞”。 美猴王十分欢喜道:"此间人果是朴实。果有此山此 洞。看勾多时，不敢敲门。且去跳上松枝梢头,摘松 子吃了顽耍。少顷间，只听得呀一声，洞门开处， 里面走出一个仙童，真个丰姿英伟，相貌清奇，与 寻常俗子不同。
三 打 白 骨 精
大 战 红 孩 儿
女 儿 国 遇 险
课外阅读 1.办黑板报：走进《西游记》。
必备栏目1：每日阅读排行榜——注 明各小组每天所看的回目数量。
必备栏目2：每周一问——学生围绕 人物、情节等，各出一道选择题、填空 题、问答题并提示答案的出处。
2.全班交流准备。
个人自主阅读：在阅读过程中要留心小 说情节，要能概述小说中的一个故事。
小组合作学习：①4人一组，依阅读进 度画出唐僧师徒的取经路线图，注明遇到的 妖怪及解决问题的方法。②各小组集中研究 一个人物，结合摘抄与批注，分析人物的性 格，画出思维导图。
《西游记》阅读计划表
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➢ 猜一猜：每一回主要讲了什么故事？
• 第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 • 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 • 第五十七回 真行者落伽山诉苦 假猴王水
帘洞誊文 • 第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三
调芭蕉扇
➢ 找一找：唐僧分别在何处收谁为徒？
• 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 • 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收
精彩片段欣赏
又见那洞门紧闭，静悄悄杳无人迹。忽回头， 见崖头立一石碑,约有三丈余高,八尺余阔，上有一 行十个大字，乃是“灵台方寸山，斜月三星洞”。 美猴王十分欢喜道:"此间人果是朴实。果有此山此 洞。看勾多时，不敢敲门。且去跳上松枝梢头,摘松 子吃了顽耍。少顷间，只听得呀一声，洞门开处， 里面走出一个仙童，真个丰姿英伟，相貌清奇，与 寻常俗子不同。
三 打 白 骨 精
大 战 红 孩 儿
女 儿 国 遇 险
部编版五年级下册语文《读古典名著,品百味人生》PPT课件说课复习教学
感受人物
故事中的孙悟空、二郎神分别给你留下了怎样的印象？
二
孙
郎
悟
神
空
探秘表达
①细节描写。
细节描写
语言 动作 神态 心理
孙悟空
二郎神
探秘表达
②修辞手法。
修辞手法
对仗 排比 正面描写 侧面描写
孙悟空
二郎神
个性品读
关羽 忠肝义胆
孙悟空 嫉恶如仇
吴用 足智多谋
唐僧
善良、 有毅力
张飞 粗中有细
沙和尚 忠厚老实
林冲
武艺高强 勇而有谋
刘备
胆小怕事 谦恭待人
猪八戒
好吃懒做 性格憨厚
01 “ 囫 囵 吞 枣 ” 式 — — 速 读
02 “ 细 嚼 慢 咽 ” 式 — — 精 读 ①不动笔墨不读书：圈画勾划；写批注； 做摘录；列提纲；写心得。 ②断章取篇来细读
内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中
国古典小说创作推向最高峰，在文学发
展史上占有十分重要的地位。
煊赫的家世——三代世袭江宁织造
曹家是一个百年望族的贵族世家。 雪芹曾祖曹玺曾任江宁织造，曾祖母 做过康熙保姆。祖父曹寅做过康熙伴 读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任 两淮巡盐监察御史，极受康熙宠信， 其父也先后继任江宁织造。祖孙三代 四人担任此职达60年之久。
曹雪芹（约1715年-约1763年），
了 解 作 者
名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹 圃，中国古典名著《红楼梦》作者，曹 雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家， 他是江宁织造曹寅之孙。
曹雪芹素性放达，爱好广泛，对
金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、
工艺、饮食等均有所研究。他最大贡献
还在于小说创作。他的小说《红楼梦》
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你知道这个片段描写的是什 么情景吗？在这个故事中， 你体会到了什么？
这一段落写的是神通广大的孙悟空 和同样变幻多端的牛魔王斗法的精彩情 形。在这个片段中，我感受到了他们的 变幻多端，也体会到了孙悟空保唐僧取 经是多么的不容易。我明白了：要想干 成一件事，必须有不怕困难的决心。
《三国演义》
全名《三国志通俗演义》，作者罗贯中。为四大名著
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古典名著是中国文学史 上闪烁着灿烂光辉的经典性 作品或优秀作品，它是世界 文学宝库中令人瞩目的瑰宝。 《红楼梦》、《西游记》、 《三国演义》、《水浒传》 是古典的四大名著。
《西游记》是吴承恩所著，是中国古典四大名著之一，是
一部优秀的神魔小说。小说以整整七回的"大闹天宫"故事开始，
把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说
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的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展
到失败的全过程。塑造了宋江、李逵、武松、林
冲、张顺、吴用等英雄形象。是中国古代优秀长
篇小说之一。
《红楼梦》
中国文学艺术的巅峰之作，属章回体长篇小说。作者
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读古典名著，品百味人生
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回小说，全书叙述北宋末年官逼民反，梁山英雄聚众起义 英语课件：./kejian/yingyu/
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之一，是历史演义小说的经典之作。小说描写了东汉末年
和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三
个政治、军事集团之间的矛盾和斗争，对后世产生了深远
的影响。
《水浒传》
作者施耐庵，是中国历史上第一部用白话文写成的章
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翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，
专一赶黄莺。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向
南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，
高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，
刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，
乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变
作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。
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诸葛孔明足智多谋，运筹帷 幄;黑旋风李逵鲁莽刚猛，是个 大孝子;齐天大圣孙悟空神通广 大;大观园里的林妹妹多愁善 感…漫步中国古典名著长廊， 走近这些人物，品读精彩故事。
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怎样读古典名著呢？我来说说
1.古代长篇小说多是章回体小说。把一回或几 回连起来组成 一个相对完整的故事，连起来就 串成了一个长篇故事。
2.认真读每一回的“回目”，通过这些 题目就能猜出这一回讲的主要内容。
掌握了这些读名著的 方法，相 信你一定有很大收获的！
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个
魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。
行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，
声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。
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