综合实训项目手册
2013《公文的制作与处理综合实训》学生学习手册范文
《公文的制作与处理综合实训》学生指导手册（2013年版）南京工业职业技术学院文理学院综合实训项目学生指导手册一、综合实训项目名称《公文的制作与处理综合实训》公文的制作与处理综合实训二、综合实训学习目标通过案例形式密切联系实际，学生能够利用计算机写作平台熟练地完成规定文种的写作任务，切实提高秘书写作技能和计算机操作能力。
三、对学生学习的要求在实训课程中，学生首先应认真阅读案例文本，听取教师对案例的讲解与情况分析；通过实训写作练习，学生能够根据实际工作的需要，选择使用不同的文种；作业修改环节，学生应结合教师的点评，通过对作业反复修改和完善，真正把握常用文书的外在格式和内在要素模式，从而能够更好的适应未来工作的需要。
四、综合实训工作要求1．实训组织安排根据实际人数，班级分为7-8个小组，每个小组选出一名写作功底较好的学生作为组长。
课上学生以小组为单位，对彼此的作业进行修改；对老师提出的问题进行讨论。
2．现场管理规范（1）设考勤员每天负责考勤，并报告考勤情况，在告知清楚的前提下无故迟到3次实训成绩最高只能给及格，旷课1次，实训无成绩。
（2）学生在班长、小组长的监督下，维持机房环境的整洁卫生，下课时能按照要求退出系统，正确关机。
（3）明确告知学生在实训场所的纪律，包括工作态度、工作程序、作业要求与作业记录要求等。
五、学生成绩评定本课程考核主要通过案例及场景模拟，考查学生能否将所学的专业知识转化为职业技能，考查学生的写作能力、表达能力、分析能力、应变能力和计算机应用能力等。
具体考核办法如下：根据所提供的案例，可以个人操作，也可以分组进行。
1、文档分（60%）：根据案例内容，能正确选用文种，格式规范，内容正确、完整，条理清楚，表意精确，语言流畅。
2、创新分（10%）：根据案例内容及模拟场景，所用各种应用文体创意新颖，操作实效。
3、态度分（10%）：积极参与模拟实训，工作主动、投入。
4、团体分（10%）：小组能提出最佳优化方案，体现出较好的团队合作精神，合作能力强。
大一学生实训手册
大一学生实训手册
实训手册应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
实训手册
一、实训目的
通过实训，使学生掌握所学专业的实际操作技能，提高自己的实践能力和综合素质，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、实训内容
1. 基础技能训练
通过基础技能训练，使学生掌握所学专业的基本操作技能，如计算机操作、办公软件使用、编程语言基础等。
2. 专业技能训练
通过专业技能训练，使学生掌握所学专业的核心技能，如网站开发、数据库管理、软件开发等。
3. 综合实践训练
通过综合实践训练，使学生将所学知识运用到实际项目中，提高自己的综合
实践能力。
三、实训要求
1. 实训期间要遵守学校的规章制度，不得迟到、早退、旷课。
2. 实训期间要认真听讲，做好笔记，积极思考，勇于提问。
3. 实训期间要按照指导老师的安排进行操作，不得私自改变实训内容和时间。
4. 实训期间要注意安全，避免发生意外事故。
四、实训成果
1. 完成基础技能训练和专业技能训练，掌握所学专业的实际操作技能。
2. 完成综合实践训练，将所学知识运用到实际项目中。
3. 撰写实训报告，总结实训成果和经验教训。
五、实训总结
通过本次实训，我掌握了所学专业的实际操作技能，提高了自己的实践能力和综合素质。
在实训过程中，我遇到了很多问题，但通过自己的努力和指导老师的帮助，我克服了这些问题。
同时，我也认识到了自己的不足之处，需要在今后的学习和实践中不断改进和提高。
总之，本次实训是一次非常有意义的经历，让我受益匪浅。
学生实训手册实训记录怎么写
学生实训手册实训记录的编写指南在进行学生实训手册实训记录的编写时，重点要突出实训内容的关键性和学生实践能力的提升。
以下是一个基本的实训记录编写指南：一、实训记录的基本要求•目的明确：实训记录应当明确实训的目的和内容，保证实训内容与实训记录一一对应。
•准确性：实训记录应当真实准确地反映实训过程，内容不可虚构。
•详细全面：实训记录应当详细具体，包括实训的起因、目的、过程和结果等方面。
二、实训记录的结构一个完整的实训记录通常包括以下几个部分：•实训主题：简要说明实训内容和目的。
•实训时间和地点：记录实训进行的具体时间和地点。
•实训内容：详细描述实训活动的过程和实施情况。
•实训结果：总结实训的收获和成果，可能包括实际操作效果、问题解决方案等。
三、实训记录的撰写技巧•自然流畅：用简洁明了的语言描述实训过程，尽量避免冗长和啰嗦。
•逻辑性：按照实际发生的顺序进行记录，保持条理清晰。
•客观性：避免主观评价，尽可能客观地反映事实。
四、实训记录的重点•重点突出：着重记录实训过程中的重点环节、难点和解决方案。
•问题解决：特别强调解决问题的思路和方法，以及遇到困难的应对策略。
•总结反思：总结实训过程中的经验教训，为今后实践提供借鉴。
五、实训记录的审阅和评价•校对核实：在完成实训记录后，可请导师或指导员进行审阅和核实，确保内容准确性。
•评价颁发：根据实训记录的完整性和质量，导师或指导员可对学生实训表现进行评价和奖励。
学生实训手册实训记录的编写是实践学习的重要环节，通过认真撰写和总结，有助于提升学生的实践能力和解决问题的能力。
希望同学们在实训过程中认真记录，不断积累经验，提升自己的综合能力。
实训手册内容(new)
实训手册内容(new)
实训手册的内容可以根据不同的实训项目和课程要求进行定制，但通常会包含以下一些基本元素：
1. 手册简介：简要介绍实训手册的目的、使用对象、内容结构和编写原则等。
2. 实训目标：明确实训的主要目标，包括知识、技能和素质等方面的目标，以便学生了解通过实训需要达到的标准和要求。
3. 实训内容：详细描述实训的具体内容，包括所需设备、材料、工具等，以及实训步骤、操作方法和技术要求等，以便学生能够按照要求进行操作和学习。
4. 实训指导：提供具体的实训指导，包括教师或指导人员的职责、学生实训的安排和注意事项等，以便保证实训的顺利进行。
5. 实训评估：制定实训的评估标准和方法，包括对学生实训成果的评价、反馈和建议等，以便学生能够了解自己的表现和不足之处，并及时进行改进和提高。
6. 实训总结：对整个实训过程进行总结，包括学生的表现、遇到的问题和解决方法等，以便为今后的实训提供经验和参考。
以上是一份可能的实训手册内容框架，具体内容可以根据实际情况进行调整和补充。
实训报告手册秋叶饺
项目名称：秋叶饺制作实训一、实训目的通过本次实训，使学生了解秋叶饺的制作过程，掌握秋叶饺的制作技巧，提高学生的动手能力和创新能力，培养学生的饮食文化素养，增强学生对传统美食的热爱。
二、实训时间2022年X月X日三、实训地点烹饪实训室四、实训人员指导老师：XXX学生：XXX、XXX、XXX五、实训内容1. 了解秋叶饺的历史渊源和营养价值2. 学习秋叶饺的制作方法3. 实践制作秋叶饺4. 总结实训成果六、实训过程1. 理论学习（1）秋叶饺的历史渊源秋叶饺，又称秋叶馅饺子，起源于我国南方地区，有着悠久的历史。
据传，在古代，人们为了庆祝丰收，便用秋叶包裹饺子，寓意着吉祥如意。
随着时间的推移，秋叶饺逐渐成为了一种传统的美食。
（2）秋叶饺的营养价值秋叶饺以面粉、猪肉、蔬菜等为主要原料，富含蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素等多种营养成分，具有很高的营养价值。
2. 制作方法学习（1）准备原料：面粉、猪肉、蔬菜、盐、生抽、料酒、葱、姜、鸡蛋、秋叶等。
（2）制作馅料：将猪肉剁成肉馅，加入葱、姜、盐、生抽、料酒、鸡蛋等调料搅拌均匀。
（3）制作面团：将面粉加入适量的水和成面团，揉至表面光滑，盖上湿布醒发30分钟。
（4）包制饺子：将面团分割成小块，擀成圆皮，放入适量的馅料，捏紧边缘，包成饺子。
（5）蒸制饺子：将包好的饺子放入蒸锅中，大火蒸10分钟，待饺子熟透即可。
3. 实践制作在指导老师的指导下，学生分组进行秋叶饺的制作。
在制作过程中，学生认真学习，互相帮助，共同完成了秋叶饺的制作。
4. 总结实训成果本次实训，学生掌握了秋叶饺的制作方法，了解了秋叶饺的历史渊源和营养价值。
通过实践，提高了学生的动手能力和创新能力，增强了学生对传统美食的热爱。
七、实训心得1. 通过本次实训，我了解了秋叶饺的制作过程，学会了包制饺子的技巧，提高了自己的动手能力。
2. 在实训过程中，我学会了与同学合作，共同完成任务，增强了团队协作能力。
3. 通过制作秋叶饺，我对传统美食有了更深的了解，更加热爱我们的饮食文化。
学生实习实训手册
学生实习实训手册实习实训规定为了保证实习实训教学的顺利进行，确保人身和财产安全，实习实训期间学生必须遵守以下规定：1.严格遵守国家法律法令，遵守学校和实习实训单位的规章制度，尊重实习实训单位的领导和职工，虚心学习。
实习实训前，邀请实习实训单位的技术安全人员进行安全教育，制定安全措施，全体实习实训人员要严格遵守实习实训单位的操作规程和安全制度。
2.学生未经指导教师或实习实训单位的允许不得擅自调换工作，不得私自动用实习实训单位的仪器设备及其他实习实训用品（用具）等。
3.注意交通安全，遵守交通规则，防止交通事故发生。
4.服从领导，听从指挥，不迟到、不早退、不旷实习。
实习实训期间一般不得请假，若有特殊情况需请假者，三天以内由指导教师批准，三天以上按学院规定程序审批。
5.实习实训期间，学生不允许离队外宿，任何人员不得到江、河、湖、海中游泳，女生在夜间不得单独外出活动。
6.要注意饮食卫生，防止食物中毒。
严格执行作息时间，注意防火、防盗。
7.实习实训中如发生重大事故，要及时组织力量处理，并立即向实习实训单位和学院报告。
8.凡违反上述规定的实习实训人员，造成个人人身安全事故和损失的，由个人负责。
造成集体和国家财产损失的，视情节轻重，按照学院和实习实训单位的有关规定或国家有关法纪、法规处理。
实习实训学生情况表学生实习（训）日志年8月日星期天气2020年 8月日星期天气学生实习（训）日志年8月日星期天气年 8月日星期天气学生实习实训报告学生实习（训）鉴定表实习总结在这短短的为期一个月里，我感受颇丰，学习到许多有用的实践知识，虽然在实习工作中出了不少差错，但随着个人能力素养的培养和提高，我越来越能应对酒店餐厅所要求员工的技能水平要求和相关酒店知识的涵养。
现总结如下：我不断学习和努力完成酒店针对我们员工所要达到的要求，虽然一路走来并不顺畅，磕磕绊绊，但我在其中收获颇丰，成长了许多。
因个人原因和我自己面生，所以在刚开始待人接物方面有些拘谨，但餐厅经理在结束就餐后仔细给我亲自做了示范，这一细节令我深受感动，以至于后来自己提醒自己努力观察其他员工并认真模仿他们，随着日子一天天过去，对于待人接物这块业务，我越来越熟悉并能落落大方自然地完成客人的要求和服务帮助。
学生实训手册模板
学生实训手册学期：20 —20 学年第学期课程名称：班级：专业：实训室安全管理制度为了保证实训室仪器设备的正常运行和工作人员、学生的人身安全，保障教学、科研工作的顺利进行，特制定本安全管理制度。
1．实训室由专人负责实训室设备及实习人员的人身安全，注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
2．学生进入实训室要遵守纪律，实训室工作人员必须在场。
实训前要全面检查安全，实训要有安全措施。
仪器设备在运行中，实训人员不得离开现场。
3．实训室要科学管理。
仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。
实训仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。
对具有危险性的实训仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
4．实训室内应配备合适的消防设备器材并应放在明显和便于取用的位置，如遇火警，除应立即采取必要的消防措施灭火外，应马上报警并及时向上级报告。
火警解除后要注意保护现场。
5．如有盗窃和事故发生应立即采取措施，及时处理，不得隐瞒，并应及时报告主管部门并保护好现场。
6．实训室内使用的空调设备、电热设备等电器的电源线，必须经常检查有否损坏。
移动电气设备、电路或用电设备出现故障时，必须先切断电源后方可进行检查。
7．实训结束后，实训室工作人员必须检查操作的仪器及整个实训室的门、窗和不用的水、电、气路，并确保关好。
8．实训室应无条件地接受学校、环保部门和公安部门的安全检查监督。
仪器、器材等应每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
1学生安全实训守则1．学生实训前应接受系统的安全教育。
2．学生实训必须在实训指导教师的指导下进行。
学生在操作前一定要明确操作步骤和操作时应注意的安全问题。
3．参加实训的学生，必须听从实训指导老师的指导，自觉遵守纪律，做好实训的安全保护工作。
学生实训手册,实训报告
学生实训手册一、实训简介学生实训是指校企合作的实践教学环节，旨在让学生通过实际操作和实验，提升解决问题的能力、创新能力和团队合作能力。
本实训手册旨在帮助学生顺利完成实训课程，掌握相关技能，提升综合素质。
二、实训前准备在参与实训前，学生需要完成以下准备工作： 1. 了解实训内容和目标，明确自己的学习目的。
2. 熟悉实训计划，了解实训安排和流程。
3. 准备必备的实训工具和材料，确保实训顺利进行。
三、实训内容实训内容根据具体课程安排，主要包括以下方面： 1. 理论知识学习：学习相关理论知识，掌握基本概念和原理。
2. 实践操作：通过实际操作，加深对理论知识的理解，培养实际能力。
3. 项目实践：参与项目实践，锻炼团队合作和解决问题的能力。
四、实训报告完成实训后，学生需要提交实训报告，报告内容包括但不限于以下内容： 1. 实训过程：记录实训的具体过程、所学知识和技能。
2. 实训成果：总结实训的成果和收获，归纳个人成长和进步。
3. 心得体会：分享在实训中的心得体会和感悟，思考未来发展方向。
五、实训注意事项在实训过程中，学生需要注意以下事项： 1. 遵守实训纪律，服从教师和实训指导员的管理和指导。
2. 注重安全意识，保护好自己和他人的安全。
3. 认真对待每个实训环节，努力学习和实践。
六、总结学生实训是学生提升实际能力和综合素质的重要途径，通过实训可以锻炼学生的解决问题能力、创新思维和团队协作能力。
希望学生能够认真对待实训课程，努力学习，取得更好的成绩。
希望上面的文档符合您的要求，如需进一步调整或添加其他内容，请告诉我。
最新学生实训项目手册
学生实训项目手册绪论网络投递简历【项目任务】在招聘网站上查找，收集有关企业行政管理工作岗位的岗位要求、岗位职责，通过对企业需求情况的了解，完成岗位说明书若干份。
【项目目的】了解企业行政管理岗位的实际需求和职责。
【项目实施步骤】1.将同学分为小组，上网收集网上招聘信息，检索有关企业行政管理岗位的需求情况。
2.对收集到的情况信息进行小组讨论，选择典型的行政管理岗位，编写岗位说明书若干份。
3.选择完成较好的同学，在课堂上进行岗位介绍，谈谈调研体会。
4.教师分析，点评。
第一章企业行政管理概述【项目任务1】调查了解一家当地企业的具体情况，进行该企业的组织结构及组织要素的分析，完成该企业的行政组织结构模型图一份。
【项目目的】加深对行政组织的了解，对企业行政组织的总体情况产生感性认识。
【项目实施步骤】1.将同学分为小组，每两组配合完成任务。
2.两组分别调研了解一家企业的组织情况，为对方提供项目任务的背景信息。
3.根据企业的实际情况，每组分别分析行政组织结构的特点。
4.根据描述和分析，绘制企业行政组织结构模型，编写企业行政部门的简介。
5.教师检查，点评。
【项目任务2】研究一家企业的情况，让同学收集并制作名片、企业通讯录，在课堂上进行交流讨论。
【项目目的】提高对企业对外关系重要性的认识，掌握拓展对外关系的方法。
【项目实施步骤】1.让同学们结合一家企业的工作业务，收集和制作一些名片，名片的人物应来自同企业有相关性的外部行业。
2.按照不同企业背景，设计一些特定的情景（例如，企业遇到了资金周转问题需要借钱；企业忽然出现集体食物中毒突发事件等），讨论谁收集的名片最有用处。
3.同学将收集到的名片整理到自己设计的通讯录上。
4.老师点评同学的表现，讨论对外关系管理的价值。
第二章办公室事务管理【项目任务】结合以下的工作背景，制作一次外地的行政会议的策划方案，包括会议及差旅安排等。
背景：2008年11月10至13日，珠海的软件企业旭日公司到上海浦东参加中国软件产品交易会，参加人员包括：刘总经理、市场部王经理、技术部软件开发员两人、行政助理小许。
学生实训手册实训记录怎么写餐饮
学生实训手册实训记录怎么写餐饮实训目的：通过实践，使学习本课程的学生进一步强化专业思想，增强职业和岗位意识，掌握酒店餐饮方面的基本对客服务的知识及技能，逐步养成良好的职业习惯，为今后胜任酒店餐饮岗位打下一定的基础。
实训过程记录：第一个实训项目是铺餐桌台布，首先是准备工作，铺台布之前，首先应将所需餐椅按就餐人数摆放于餐台的四周，使之呈三三两两的并列状。
然后服务人员应将双手洗净，并对准备铺用的每块台布进行仔细地检查，发现有残破、油液和皱褶的台布则不能继续使用。
最后应根据餐厅的装饰、布局确定席位。
餐厅服务员站立在副主人餐椅处，将选好的台布放于副主人处的餐台上。
台布中心股缝向上，对准正、副主人位，铺台布时，双手将台布打开并提拿好，身体略向前倾，运用双臂的力量，将台布朝主人坐位方向轻轻地抛抖出去。
在抛抖过程中，做到用力得当，动作熟练，一次抖开并到位。
第二个实训项目是托盘的使用，我们练习的是轻托，也就是胸前托，是托送较轻的物品并在客人面前进行上菜、斟酒等操作。
首先我们要先理盘，根据所托的物品选择好托盘，洗净擦干。
在盘底垫上洗净的餐巾或专用的盘垫布，垫布要用清水打湿拧干，铺平拉挺，垫布四边与盘底齐。
第二步就是装盘了，我们练习的是托三瓶酒水，所以要将三瓶酒放置托盘的中心位置，这样不易重心不稳，这样装盘既安全稳妥，又便于运送和派用。
第三步就是托托盘的手法，轻托一般用左手操作，左手向上弯曲，小臂垂直于左胸前，肘部离腰部约15cm，掌心向上，五指分开，以大拇指指端到手掌得掌跟部分和其余四指托住盘底，手掌自然形成凹型，掌心不与盘底接触，平托于胸前，略低于胸部。
第四步是行走，要头正腹平，上身挺直，目视前方，脚步轻快，动作敏捷，集中精力，步伐稳健。
第三个实训项目是中餐摆台的餐具摆放，第一步摆骨碟，从主人位开始，按顺时针方向摆骨碟，骨碟边沿距桌边1。
5cm，碟间距离均匀。
第二步摆筷架和筷子，但是我们实训室里没有找到筷架，就省去了摆筷架这一步骤，骨碟右侧放筷子，筷尾离桌边1。
实训报告手册万能模板
一、封面【实训报告手册】【学生姓名】【学号】【班级】【实训课程名称】【实训时间】【指导教师】【填写日期】二、目录1. 实训背景与目的2. 实训内容与要求3. 实训准备4. 实训过程4.1 实训步骤4.2 实训心得5. 实训结果与分析 5.1 实训成果展示5.2 结果分析6. 实训总结与反思7. 参考文献8. 附录三、实训背景与目的1. 实训背景（简要介绍实训的背景信息，如课程设置、行业需求等。
）2. 实训目的（明确实训的目标，如提高实践能力、培养职业技能等。
）四、实训内容与要求1. 实训内容（详细列出实训的具体内容，包括实训项目、任务等。
）2. 实训要求（明确实训过程中需要达到的标准和要求。
）五、实训准备1. 实训资料准备（列举实训所需的各种资料，如教材、软件、设备等。
）2. 实训场地与设备（说明实训所需的场地和设备情况。
）3. 实训人员安排（介绍实训团队成员的构成和分工。
）六、实训过程1. 实训步骤（按照实训的流程，详细描述每一步的操作步骤。
）2. 实训心得（记录在实训过程中的心得体会和遇到的问题及解决方法。
）七、实训结果与分析1. 实训成果展示（展示实训过程中完成的作品、实验报告、项目成果等。
）2. 结果分析（对实训成果进行评估和分析，总结实训过程中的亮点和不足。
）八、实训总结与反思1. 实训收获（总结实训过程中的收获，如技能提升、知识积累等。
）2. 实训不足（反思实训过程中的不足，如时间管理、团队协作等。
）3. 改进措施（针对实训不足提出改进措施，为今后的实训提供参考。
）九、参考文献（列出实训过程中参考的书籍、文章、网站等。
）十、附录（附上实训过程中的相关图片、图表、数据等。
）注意事项：1. 实训报告应结构清晰，内容完整，逻辑严谨。
2. 语言表达要准确、简洁、规范。
3. 图表要清晰、美观，数据要准确无误。
4. 注意保护个人隐私和知识产权。
5. 实训报告需在规定时间内完成，并按时提交。
此模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
健 康 管 理 专 业 综 合 实 训 手 册
健康管理专业综合实训手册一、健康评估与诊断1. 掌握健康评估的基本方法，包括身体检查、实验室检查、影像学检查等。
2. 了解常见疾病的诊断标准，能够根据患者症状和体征进行初步诊断。
3. 掌握常见疾病的鉴别诊断方法，能够区分相似疾病的不同之处。
二、营养与饮食管理1. 了解营养学的基本知识，包括六大营养素、膳食纤维等。
2. 掌握不同人群的膳食指南，能够根据个体情况制定合理的饮食计划。
3. 了解食物的烹饪方法和食物搭配原则，能够为患者提供营养均衡的饮食。
三、运动与健身指导1. 了解运动的基本原理和运动对人体的益处。
2. 掌握不同运动形式的运动强度和频率，能够根据个体情况制定合理的运动计划。
3. 了解运动过程中的注意事项和安全防护措施，能够为患者提供安全的健身指导。
四、心理健康与压力管理1. 了解心理健康的基本知识，包括心理健康的定义、标准和意义。
2. 掌握常见的心理问题和应对方法，能够为患者提供心理支持和帮助。
3. 了解压力的来源和影响，能够为患者提供有效的压力管理方法和技巧。
五、慢性病预防与控制1. 了解慢性病的基本知识，包括慢性病的定义、特点和危害。
2. 掌握慢性病的预防和控制方法，能够为患者提供科学有效的管理方案。
3. 了解慢性病患者的自我管理和自我监测方法，能够为患者提供个性化的管理建议。
六、健康风险评估与干预1. 了解健康风险的基本知识，包括健康风险的定义、分类和评估方法。
2. 掌握健康风险的干预方法，能够为患者提供个性化的干预方案。
3. 了解健康风险管理的意义和价值，能够为患者提供全面的健康管理服务。
七、健康教育与传播1. 了解健康教育的定义和意义，能够为患者提供科学有效的健康教育方案。
2. 掌握健康传播的基本原理和方法，能够为患者提供多样化的传播渠道和内容。
3. 了解健康教育与传播的评估方法，能够对健康教育和传播的效果进行科学评价。
八、健康数据管理与分析1. 了解健康数据的基本知识，包括数据的类型、来源和应用范围。
项目实训指导书--标准格式
项目（实训）指导书项目（实训）名称：系别：专业：课程：制订人：审核人：制定时间：项目（实训）指导书基本内容一、项目（实训）名称：服装工艺基础二、项目（实训）课时数三、项目（实训）目旳a)具有手针、工业用缝纫机旳操作以及基本缝制、熨烫工艺旳能力b)具有缝纫基本功、裙装、裤装、西裤、旗袍裁剪、缝制、熨烫工艺旳能力。
c)具有各类基础服装构造图转化工业制板旳能力。
d)具有检查服装工艺成品规格旳能力。
四、项目（实训）中旳详细任务每次实训旳详细任务如下：五、教师知识和能力规定：通过本课程旳理论知识学习和实践训练，具有手针、工业用缝纫机旳操作以及基本缝制、熨烫工艺掌握旳能力。
使学生掌握各类服装旳零部件制作工艺、裙装制作工艺、裤装制作工艺、旗袍旳制作基础知识和技能，初步掌握裙装制作工艺、裤装制作工艺、男女衬衫旳制作、旗袍旳缝制工艺及熨烫工艺。
六、学生知识和能力准备a.知识目旳1、掌握服装零部件缝制工艺。
2、掌握抽褶工艺缝型缝制工艺3、掌握工业用缝纫机旳使用维护旳能力4、掌握服装基本零部件旳缝制措施和工艺规定5、掌握零部件制作工艺、裙装制作工艺、裤装制作工艺、旗袍及礼服旳制作裁剪、缝制、熨烫工艺。
b.能力准备使学生掌握服装工艺旳基础知识，掌握所学裙装、裤装、上装旳裁剪、缝制、熨烫一般规律及对应旳处理措施，掌握裙装、裤装、女上装重要部位旳工艺设计原理及变化。
到达独立裁剪、缝制、熨烫服装，独立处理裁剪过程中出现旳有关问题，到达中级服装设计与制作人员旳制作水平。
七、工具与设备八、辅助教学资料九、实行环节与技术要点实行环节与技术要点掌握缝纫机旳使用技能;掌握手缝工艺基础和手针装饰工艺技能;掌握直线与曲线旳缝制技能和技巧;掌握11种缝型旳缝制技能和技巧;掌握口袋旳缝制及熨烫工艺;掌握西装裙旳缝制及熨烫工艺;掌握斜裙旳缝制及熨烫工艺。
;掌握塔裙旳缝制及熨烫工艺;掌握牛仔裤排料和裁剪，并在需要做标识旳部位做好对应旳标识;掌握牛仔裤旳缝制及熨烫工艺;掌握牛仔裤旳缝制工艺质量规定;掌握男西裤排料和裁剪，并在需要做标识旳部位做好对应旳标识;掌握男西裤旳缝制及熨烫工艺;掌握男西裤旳缝制工艺质量规定;掌握旗袍排料和裁剪，并在需要做标识旳部位做好对应旳标识;掌握女旗袍旳缝制及熨烫工艺;掌握女旗袍旳缝制工艺质量规定;掌握旗袍旳款式工艺变化旳特点;掌握旗袍变款旳缝制工艺质量规定。
综合实训指导手册-S7-1500
2016年生产实习指导书(PLC组,内部使用资料)燕山大学电气工程学院自动化系2016-8-15目录第1章 S7-1500实训平台简介 (1)第2章控制回路及主回路 (3)第3章 S7-1500PLC及TP1200 简介 (4)3.1 S7-1500PLC简介 (4)3.2 TP1200简介 (8)第4章编程软件简介及指令介绍 (10)4.1 TIA简介 (10)4.2 TIA的安装 (10)4.3 TIA的硬件配置和程序结构 (10)第5章G120变频器主要参数设置及通讯 (13)第6章 HMI组态软件 (14)6.1 PROFINET概述 (14)6.2 硬件配置 (14)6.3 新建一个工程 (14)6.4 组态变量 (16)6.5 画面组态 (17)第7章实训项目 (20)实训一熟悉TIA博途编程环境 (20)实训二 S7-1500 PLC数字量实验 (23)实训三控制三相异步电机 (24)实训四S7-1500与TP1200通讯 (25)实训五流水灯和交通灯 (26)实训六S7-1500与G120变频器的端子通讯实验 (28)实训七 WINCC监控界面组态 (29)附录1 (30)附录2 (33)第1章 S7-1500实训平台简介S7-1500 实训平台符合“可编程序控制器的编程方法与工程应用”、“可编程控制器及其应用”等课程教学实验大纲的要求，通过S7-1500实训平台的实训，应使学生掌握以下基本技能：1.对S7-1500的结构有一定的了解；2.能完成S7-1500各模块的接线；3.学会使用S7-1500编程软件，掌握一些基本的编程指令；4.会使用S7-1500数字输入输出模块、模拟输入输出模块，并通过编程实现一些基本功能；5.通过PROFINRT,实现S7-1500、TP1200、G120变频器之间的通讯，并能通过程序改变异步电动机转速等；6.学会使用TIA和WINCC将TP1200与S7-1500进行组态，实现基于WINCC的人机界面的设计。
机电设备安装调试综合实训手册
机电设备安装调试综合实训手册班级机电1131姓名张威学号 1101043341小组第三组指导老师杨新春杨海波南京工业职业技术学院机械工程学院目录第1章实训项目任务书 (2)1.1 综合实训项目名称 (2)1.2 综合实训项目任务说明 (2)1.3 综合实训项目参数 (2)1.4 综合实训验收项目及作业文件 (3)1.5 综合实训教学安排 (3)1.6 参考资料 (3)第2章学生学习手册 (4)2.1 实训项目能力目标 (4)2.2 实训内容及工作要求 (4)2.3 对学生的要求 (7)2.4 学生成绩评定 (8)2.5 实训安排 (9)2.6 实训流程 (10)2.7 考核标准 (12)2.8项目及作业文件验收标准 (13)第3章自动送料带式输送机传动装置举例 (14)3.1 了解和分析典型设备 (14)3.2 自动送料带式输送机传动装置的测绘内容 (18)3.3 减速器的设计内容 (25)3.4 本综合实训项目技术报告所包括内容 (26)附录：南京工业职业技术学院综合实训项目技术报告撰写规范要求 (28)第1章实训项目任务书1.1综合实训项目名称《机电设备安装调试综合实训》（4周）1.2综合实训项目任务说明1）对所选的机电设备进行拆卸，熟悉其工作原理、装配关系；2）分析设备结构、零部件功用、形状和结构特征；3）画零件草图，对零件的尺寸进行测量，确定各技术要求；4）用图板进行手工绘制各零件工作图和装配工作图；5）运用制图软件完成机电设备的零件工作图与部件装配图；6）完成机电设备的装配、调试，并符合规定的工作要求；7）对机电设备的典型零部件进行设计校核，使学生对机电产品设计的过程有一个具体的训练；8）编制综合实训项目技术报告。
1.3综合实训项目参数自动送料带式输送机的传动装置设计参数：1.4综合实训验收项目及作业文件1) 装配示意图，各零件工作图，装配工作图；2) 各零部件相应的CAD二维图纸；3）实训总结、综合实训技术报告，设计计算说明书，小组答辩PPT。
学生实训手册怎么写内容
学生实训手册怎么写内容编写学生实训手册需要考虑以下内容：1. 引言和目的- 简要介绍实训的目的和意义- 解释为什么实训对学生的发展很重要2. 实训项目介绍- 详细描述每个实训项目的目标和内容- 解释实训项目与学习目标之间的关联性3. 实训规则和要求- 说明学生在实训期间需要遵守的规定和要求- 包括出勤要求、纪律要求、安全注意事项等4. 实训安排和时间表- 提供实训的具体时间安排和时间表- 包括实训的开始日期、结束日期，以及每个实训项目的时间安排5. 实训指导和支持- 说明学生在实训期间可以获得的指导和支持资源- 1 -- 包括实训导师、指导教师或辅导员的联系方式6. 实训评估和考核- 解释实训项目的评估方式和标准- 提供评估表格或评估指标，以便学生了解自己的表现和进展7. 实训经验分享和案例分析- 提供一些实训经验分享和成功案例分析- 可以是以往学生的实训报告或个人经历，以激发学生的兴趣和动力8. 实训总结和反思- 鼓励学生对实训进行总结和反思- 提供一些问题或指导，帮助学生回顾实训经历并从中得到启示9. 联络方式和常见问题解答- 提供实训负责人或指导教师的联系方式- 解答学生常见问题，以便学生在实训期间能够及时获取帮助和支持10. 附录- 包括相关表格、实训记录表、评估表等- 提供学生在实训期间可能需要的其他支持材料- 2 -在编写实训手册时，需要简洁明了、清晰易懂。
使用简单明了的语言，结合图表、示例等辅助材料，以帮助学生更好地理解和应用实训内容。
同时，建议根据实际情况和学校的要求进行个性化调整，以适应具体的实训项目和学生群体。
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综合实训项目手册
（教师）
项目名称：国际贸易综合实训
适用专业：国际经济与贸易专业
年级：三年级
制订单位：国际经济与贸易教研室
一、进出口业务综合实训的总体目标：
整合国商专业群学生入学以来所学各门专业知识，综合提升课堂教学及单科实训的教学成果，以缩小与将来就业岗位实际需求的差距，为即将进入相关企业的顶岗实习和将来的实际就业做好准备。
二、综合实训中各阶段教师的主要任务：
在进出口业务综合实训中，教师的主要工作有：
（一）实训前做好实训教师分工：出口业务、进口业务和加工贸易各有一位指导教师，指导教师负责制定并提出分管项目的实训计划和项目任务书。
考虑到外贸有关情况的时间性，具体项目任务书应随时而变，在每学期实训开始前由国贸教研室组织审定；
（二）实训中组织好学生在实训项目中的角色分工和轮换，分析讲解具体引导项目（实例），分步骤指导项目进展，项目进行中对学生的答疑解惑和过程考核。
另外还根据需要兼任窗口单位和贸易客户代表；
（三）实训各项目结束后的总结点评和项目考核；
（四）实训全部项目结束后的总结提高，包括实训引导项目（实例）的完善，实训组织计划的补充修改，以持续改进实训方案、计划和实训手册。
三、综合实训的主要内容和一般流程：
进出口业务综合实训由出口业务、进口业务和加工贸易三部分组成，每一部分都以实例作为项目引导。
（一）出口项目一般流程：
出口项目前期准备出口报、还价核算接受与签约催证审证改证
（含必要的事前审批）与发盘、还盘
货源组织与跟踪货物出运制、审单与收汇出口善后
托运、报检、报关
（二）进口项目一般流程：
进口项目前期准备进口询价、还价自营/委托代理进口磋商
（含必要的事前审批）或国际招投标和签约
进口审批进口货物对外付款接货、报检、报关进口善后
和开证运输、保险（或转关）
四、项目按排和关注重点：
（二）进口业务（表2）
（四）外部环境窗口单位管理或业务范围及办理时限或程序简况（表3）
1、分项目学生成绩单由三部分组成：
（1）组内同学互评占15%
（2）部门经理（指导教师）评定占 50%
（3）相关部门评定占 35%
每位学生应完成规定项目实训，按实训项目完成情况计分（表5）。
2、学生完成实训任务后，每人应写出一份实训报告，报告内容包括：实训项目描述、主要岗位任务、每天实训记录、个人总结等。
综合评定以各项目成绩综合组成（表6）。
学生实训成绩综合评定表（表5）
教研室主任签字：。