中班体育游戏教案：好玩的纸
中班体育游戏好玩的纸教案
中班体育游戏好玩的纸教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“游戏与娱乐”，详细内容为“好玩的纸”一节。
通过使用不同类型的纸张，设计富有创意的体育游戏，旨在培养幼儿对体育活动的兴趣，同时锻炼他们的身体协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同纸张的特性，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过参与游戏，锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们养成珍惜纸张、爱护环境的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并运用不同纸张的特性进行游戏。
重点：培养幼儿的身体协调能力、团队合作能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张（如报纸、彩纸、卡纸等）、胶带、绳子、音乐播放设备。
学具：每组一份各种类型的纸张、胶带、绳子。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用音乐引导幼儿做热身运动，通过轻松愉快的氛围，调动幼儿的积极性。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师向幼儿展示不同类型的纸张，让他们观察并说出这些纸张的特点。
（2）邀请幼儿用报纸玩“踩报纸”游戏，让他们亲身体验报纸的特性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师用彩纸和卡纸制作简单的小船，让幼儿观察并讨论如何让小船在水里行驶。
（2）教师示范如何用绳子将报纸捆绑成球形，让幼儿尝试并掌握技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组用不同类型的纸张设计一个游戏，并展示给其他小组。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决游戏中遇到的问题。
（1）每个小组分享自己的游戏设计，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 纸张类型：报纸、彩纸、卡纸等。
2. 纸张特性：轻盈、柔软、吸水性强等。
3. 游戏设计：踩报纸、纸船漂流、纸球大战等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个以纸张为主材料的家庭游戏，并和家人一起完成。
答案示例：用报纸制作一个大型纸球，进行家庭版的“纸球大战”。
2. 作业要求：将游戏过程拍照或录制视频，下节课分享给老师和同学。
幼师中班教案体育游戏：好玩的纸棒纸
求知若饥，虚心若愚。
幼师中班教案体育游戏：好玩的纸棒纸活动目标1.利用纸棒练习助跑跨跳的动作，把握助跑跨跳的动作要领。
2.乐观探究纸棒的不同玩法，增加动作的协调性和灵敏性。
3.能与同伴合作玩纸棒，遵守嬉戏规章。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、乐观向上的良好品质。
活动预备1.课前与幼儿用废旧挂历纸和报纸制作纸棒，每人一根。
2.平衡木 4 根、拱形门 4 个、纸浆果子若干。
3.《猴哥》、《白龙马》音乐磁带。
活动建议一、老师扮演孙悟空，组织幼儿听《猴哥》音乐做预备活动老师引导孩子仿照"猴王'做预备动作：如耍棒、爬山、采果、远眺、挠痒、猴跳等。
二、自由探究纸棒的多种玩法引导幼儿分散自由玩纸棒，探究纸棒的多种玩法，争论：纸棒可以怎么玩? 比一比，谁想得方法最多，玩得最好。
如：单、双脚第1页/共3页学而不舍，金石可镂。
跳纸棒、用手顶纸棒、击剑、骑竹马等。
老师准时观看、指导，提升幼儿阅历。
三、幼儿合作玩纸棒，重点练习助跑跨跳的动作1.引导幼儿争论：假如小伴侣合作玩纸棒，可以怎么玩?引导幼儿把纸棒摆成小河，增加练习的趣味性，重点指导幼儿练习助跑跨跳的动作。
2.引导幼儿争论并示范：怎样跨过比较宽的小河?谁来试一试?老师示范讲解动作要领：两手半握空拳，曲肘于身体的两侧，助跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨过小河，单脚落地，保持平衡。
老师可依据幼儿的活动量和活动密度，引导幼儿一个跟着一个鱼贯练习，娴熟后可鼓舞幼儿尝试跨跳比较宽的小河。
四、玩嬉戏《摘果子》，综合练习助跑跨跳、平衡、钻的动作五、听音乐《白龙马》做放松动作幼儿抖抖肩、相互捶捶背，学学师徒四人西天取经走路的样子等等。
附：嬉戏摘果子玩法：幼儿站成四路纵队，每个小猴助跑跨跳过纸棒摆的小河、走过小桥(平衡木)、钻过山洞后，摘一个果子跑回，拍下一位小猴的手，先回的一组为胜者。
规章：每名幼儿应平安跨过小河、走过独木桥，否则重新开头。
好玩的纸球中班教案6篇
好玩的纸球中班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育游戏玩报纸教案（精选6篇）
中班体育游戏玩报纸教案中班体育游戏玩报纸教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的中班体育游戏玩报纸教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班体育游戏玩报纸教案篇1一、活动目标1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。
2、在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。
二、环境与材料创设1、材料准备（1）收集、利用废旧报纸制作的物品。
（2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。
三、活动过程（一）、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
（二）、尝试活动1、参观用废旧报纸制作的物品展。
2、讨论怎样玩报纸？需要注意什么问题？3、自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。
4、鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。
如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。
（三）、结伴玩（两个人站在报纸上，纸不断缩小对折）幼儿结伴展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
1、练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。
2、练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。
1、孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。
教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。
”2、幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。
（3）练习钻“山洞”指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
（四）提供材料。
中班体育教案《好玩的纸球》含反思
中班体育教案《好玩的纸球》一、教学目标1.学生学会制作纸球。
2.学生掌握基本的投掷技巧。
3.学生积极参与活动，体验运动的乐趣。
二、教学内容与活动安排1.制作纸球在课前准备好彩色的纸张、剪刀和胶水等材料。
教师和助教向学生展示如何将纸张折成纸球，并指导学生制作纸球。
鼓励学生自由发挥，制作出各种形状和大小的纸球。
2.投掷纸球将学生分成小组，每组6-8人，配备足够的纸球。
教师和助教示范如何投掷纸球，并让学生跟随练习。
安排多种不同的投掷游戏，例如：•目标游戏：在场地上放置不同大小的目标，在规定时间内，每组学生轮流投掷纸球，将纸球投到目标上。
•迎面游戏：两个小组站在场地的两端，轮流投掷纸球，目的是使纸球落入另一个小组的区域内。
•点球游戏：每个小组设置一个门框，一名学生作为门将，其他学生轮流投掷纸球，看谁能投进对方的门框。
3.提高难度安排一些更具挑战性的活动，例如：•定点游戏：在场地上设置一些障碍物，学生在移动过程中投掷纸球，看谁能在最短时间内将所有目标全部投中。
•逆向游戏：将学生盲目化，学生根据调皮的老师音频信号操作，进行投球活动。
•双人游戏：两人组成一队，面对面站着，通过接力投掷，看哪个小组投中的纸球数量最多。
三、教学反思与总结本次中班体育教学活动，采用了有趣的纸球投掷游戏，让学生在玩中学，运动中成长。
教师和助教通过给予示范及及时的指导，帮助学生快速掌握制作纸球和投掷纸球的技巧。
在游戏环节，教师要及时组织和指导学生，鼓励学生彼此合作，互相协助，培养团队精神。
教学过程中，发现一些地方需要注意：1.学生制作纸球的时间过长，导致游戏环节时间不够充分，需要预设好时间，并加以监管。
2.学生在投掷纸球的过程中，有些学生会把纸球拿在手里久久不投，导致其他学生的等待时间更长，需要及时给予纠正。
3.游戏环节过程中，个别学生不太，或因游戏难度过高而放弃活动，教师需要认真观察学生的表现，给予鼓励和帮助，确保每个学生都能获得快乐和进步。
中班科学教案有趣的纸
中班科学教案：有趣的纸中班科学教案：有趣的纸「篇一」活动准备：1、收集准备宣纸、糖纸、面巾纸、瓦楞纸、报纸、泡沫纸、油面纸。
2、小水盆人手一只、大水盆每组一只。
3、与油面纸、糖纸、瓦楞纸、面巾纸、报纸相对应的记录纸每人一套。
活动目标：1、感知不同纸张在水里的变化，能用语言与同伴交流活动的过程与结果。
2、用观察、尝试、探究讨论的方法记录看到的事实。
活动过程一、糖纸和宣纸、导入教学活动。
1、师：老师今天请来了一些纸娃娃。
看！（同时出示糖纸、宣纸）。
你们认识吗？幼儿自由交谈。
师：让老师来向大家介绍一些吧！这是宣纸纸娃娃、这些是糖纸纸娃娃、它们见到有怎么多的小朋友在很开心，想和小朋友一起做游戏，你们愿意和它们一起玩吗？幼：愿意。
师：那快点把纸娃娃从你们的小椅子下面请出来吧！摸一摸，看一看它们是什么样子的？2、教师引导幼儿说出糖纸和宣纸的基本特征师：你们都看清楚纸娃娃是什么样子的吗？幼：看清楚了。
师：请你说说和你一起玩的纸娃娃是什么样子的？摸上去是什么感觉？幼儿自由说师小结：小朋友观察的真仔细，糖纸娃娃滑滑的、宣纸娃娃软软的。
二、第一次探索，用比较的方法给糖纸、宣纸洗澡。
1、师：刚才纸娃娃们和小朋友玩得真开心，可是纸娃娃身上脏了怎么办呢？幼：给他们洗洗。
师：好！那让我们来帮纸娃娃洗澡吧！不过洗的时候，小朋友要认真、仔细些，要把纸娃娃洗的干干净净的。
2、幼儿带上自己的糖纸和宣纸，到桌子上去探索。
在小朋友洗纸的过程中，教师参与活动。
教师弹琴，幼儿立即放掉手上所有东西，坐到小椅子上。
3、师：刚才你们帮纸娃娃洗澡的时候，发生了什么事啊？幼：纸娃娃一到水里就烂了。
幼：有的纸娃娃不会烂。
幼：师：什么纸娃娃烂了？什么，纸娃娃不会烂？（引导幼儿说出宣纸纸娃娃烂了，糖纸娃娃不会烂。
）教师小结：小朋友真棒。
发现了纸娃娃的秘密。
原来有的纸娃娃不能用水洗澡，因为它一洗就烂了，有的纸娃娃可以用水洗，它不会烂。
4、教师师范操作记录卡。
体育教案-好玩的纸制体育玩具
体育教案－好玩的纸制体育玩具一、教学目标1.让学生了解并掌握纸制体育玩具的制作方法。
2.培养学生动手、动脑的能力，提高学生的创新意识。
3.通过游戏活动，增强学生的团队协作能力和竞技精神。
二、教学内容1.纸制体育玩具的制作方法。
2.纸制体育玩具的游戏规则。
3.纸制体育玩具的竞技比赛。
三、教学重点与难点1.教学重点：纸制体育玩具的制作方法及游戏规则。
2.教学难点：纸制体育玩具的创新设计。
四、教学过程（一）导入新课1.教师展示一些纸制体育玩具的图片，引发学生的兴趣。
2.学生分享自己曾经玩过的纸制体育玩具，交流玩法。
（二）制作纸制体育玩具1.教师示范制作纸制体育玩具的过程，讲解关键步骤。
2.学生分组，每组选择一种纸制体育玩具进行制作。
3.教师巡回指导，解答学生制作过程中的疑问。
4.学生完成制作，展示成果。
（三）纸制体育玩具游戏活动1.教师讲解纸制体育玩具的游戏规则。
2.学生分组，进行纸制体育玩具的游戏活动。
3.教师观察学生的游戏过程，指导学生改进玩法。
（四）纸制体育玩具竞技比赛1.教师组织学生进行纸制体育玩具的竞技比赛。
2.学生分组，进行比赛。
3.教师宣布比赛结果，颁发奖品。
1.学生分享自己在制作和游戏过程中的心得体会。
3.学生提出改进意见，为下一节课做好准备。
五、教学评价1.学生制作纸制体育玩具的完成度。
2.学生在游戏活动中的表现。
3.学生在竞技比赛中的成绩。
第一步：制作纸飞机1.准备材料：一张A4纸。
2.制作方法：将A4纸对折，再对折，形成一个三角形；将三角形的一角沿中线向上折叠，形成飞机头部；剪掉头部多余的部分，沿中线将纸飞机对折，使其两侧对称。
第二步：制作纸陀螺1.准备材料：一张正方形纸。
2.制作方法：将正方形纸对折，形成三角形；将三角形的一角沿中线向上折叠，形成陀螺头部；剪掉头部多余的部分，沿中线将纸陀螺对折，使其两侧对称。
第三步：制作纸球1.准备材料：一张长方形纸。
2.制作方法：将长方形纸对折，形成长条；将长条的一端沿中线向上折叠，形成球体头部；剪掉头部多余的部分，沿中线将纸球对折，使其两侧对称。
幼儿园中班主题精品教案《好玩的纸》
幼儿园中班主题精品教案《好玩的纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《好玩的纸》。
教学内容主要包括：第一章“纸的来历”，详细讲解纸的起源、制作过程及种类；第二章“纸的游戏”，介绍纸的多种玩法，如折纸、剪纸、纸塑等；第三章“纸的创意”，引导幼儿发挥想象力，用纸创作各种艺术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来历和种类，培养幼儿对纸的兴趣和认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对纸的再利用和环保意识。
3. 激发幼儿创意思维，培养幼儿的审美情趣和艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：纸的创意设计，让幼儿充分发挥想象力，创作出有特色的作品。
教学重点：纸的来历、种类及纸的游戏，培养幼儿动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
学具：每人一份纸张、剪刀、胶水、彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种纸张，引导幼儿观察和触摸，让幼儿了解纸的质感、颜色和种类。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解纸的来历，让幼儿了解纸的起源、制作过程及种类。
（2）演示纸的游戏，如折纸、剪纸、纸塑等，让幼儿了解纸的玩法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿动手操作，体验纸的各种玩法。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 纸的创意设计（10分钟）（1）教师引导幼儿发挥想象力，用纸创作各种艺术作品。
（2）幼儿展示作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 纸的来历：纸的起源、制作过程、种类。
2. 纸的游戏：折纸、剪纸、纸塑等。
3. 纸的创意：发挥想象力，创作艺术作品。
七、作业设计1. 作业题目：用纸创作一幅画作。
2. 答案：幼儿根据自身想象力，用纸创作出有特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，针对幼儿在操作中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现更多纸的玩法，提高幼儿对纸的再利用和环保意识。
中班游戏详案教案及教学反思《好玩的纸球》4篇
中班游戏详案教案及教学反思《好玩的纸球》中班游戏详案教案及教学反思《好玩的纸球》精选4篇（一）教案：好玩的纸球年龄级别：中班（3-4岁）学习目标：1. 锻炼孩子的手眼协调能力。
2. 提高孩子的注意力和反应能力。
3. 培养孩子们的团队合作意识。
教学准备：1. 纸球：准备一些轻巧的纸球。
2. 篮子：准备几个篮子作为目标。
教学步骤：1. 引入：向孩子们介绍纸球游戏的规则和目标，告诉他们需要把纸球投入篮子中。
2. 示范：示范一下如何用手将纸球射入篮子，然后邀请几个孩子来试一试。
3. 练习：将孩子分成小组，每组一个篮子，让他们轮流射入纸球。
鼓励他们一起思考和改进投球的方法。
4. 比赛：根据孩子们的兴趣和能力，可以设立一个小小的比赛，看哪个小组能够射入更多的纸球。
5. 总结：比赛结束后，与孩子们一起总结游戏的过程，问他们有何感想和发现。
教学反思：1. 教学方法：本次教学采用了示范-练习-比赛的教学模式，通过对游戏规则的介绍和示范，然后让孩子们亲自尝试和实践，最后进行比赛，培养了孩子们的合作意识和团队精神。
2. 游戏设置：纸球游戏通过让孩子们射入篮子来锻炼手眼协调能力和注意力，但需要注意纸球的材质选择，尽量选择轻巧的纸球，以免对孩子们造成伤害。
3. 合作与竞争：教师在游戏过程中既要鼓励孩子们一起讨论和改进投球的技巧，也要营造一种积极向上的竞争氛围，激励孩子们尽可能投入更多的纸球。
4. 孩子反思：在结束游戏后，与孩子们一起展开讨论，引导他们表达自己对游戏的感想和发现，并总结游戏的过程，让孩子们在游戏中获得乐趣的同时也能进行思考和学习。
中班游戏详案教案及教学反思《好玩的纸球》精选4篇（二）游戏名称：小动物捉迷藏游戏目标：培养孩子的观察力和反应能力，锻炼他们的身体协调性和团队合作意识。
适用年龄：3-6岁游戏准备：1.准备各种小动物图片或纸板上的小动物图案，数量根据参与游戏的孩子数目决定。
2.场地设定：在室内或室外选择一个开阔的场地，将场地分为基地和隐藏区域两部分。
中班主题教案《好玩的纸》
中班主题教案《好玩的纸》第一章：认识纸一、教学目标：1. 让幼儿认识纸的来源和种类。
2. 培养幼儿对纸的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 纸的来源：树木、植物等。
2. 纸的种类：打印纸、作业纸、彩纸、报纸等。
三、教学活动：1. 组织幼儿参观纸张制作的过程，了解纸的来源。
2. 展示各种纸张，让幼儿观察和触摸，感知纸的质感。
3. 邀请幼儿分享自己对纸的了解和用途。
四、教学评价：1. 观察幼儿对纸的认识程度。
2. 评估幼儿的观察力和想象力发展。
第二章：纸的创意绘画一、教学目标：1. 让幼儿了解纸的绘画特性。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
3. 发展幼儿的手眼协调能力。
二、教学内容：1. 纸的绘画特性：吸水性、渗透性等。
2. 绘画材料：水彩、蜡笔、粉笔等。
三、教学活动：1. 介绍纸的绘画特性，示范绘画技巧。
2. 组织幼儿进行纸张绘画活动，鼓励他们发挥创意。
3. 邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享创作心得。
四、教学评价：1. 观察幼儿的绘画技巧和创造力表现。
2. 评估幼儿的手眼协调能力发展。
第三章：纸的搭建与塑造一、教学目标：1. 让幼儿了解纸的搭建和塑造特性。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 发展幼儿的空间想象力和合作意识。
二、教学内容：1. 纸的搭建特性：可折叠、可粘贴等。
2. 纸的塑造特性：可剪裁、可塑形等。
三、教学活动：1. 介绍纸的搭建和塑造特性，示范搭建和塑造技巧。
2. 组织幼儿进行纸张搭建和塑造活动，鼓励他们发挥创意。
3. 邀请幼儿展示自己的搭建和塑造作品，并分享创作心得。
四、教学评价：1. 观察幼儿的动手能力和创造力表现。
2. 评估幼儿的空间想象力和合作意识发展。
第四章：纸的科学探索一、教学目标：1. 让幼儿了解纸的科学特性。
2. 培养幼儿的科学探索兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力和实验能力。
二、教学内容：1. 纸的科学特性：吸水性、溶解性等。
2. 科学实验：纸的溶解、纸的吸水等。
中班户外游戏好玩的纸板教案(5篇)
中班户外游戏好玩的纸板教案（5篇）中班户外游戏好玩的纸板教案 1活动目标：1.对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。
2.尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1.幼儿用的纸板。
2.热身音乐和结束放松音乐。
活动过程：一.准备活动：师幼共同做热身纸板操。
师幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
二.指导幼儿玩纸板。
(1)请幼儿自由纸板。
请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的?并演示玩法。
引导幼儿观察纸板的不同玩法，相互学习(2)鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。
(1.滚：将纸板向前推出去再捡回来。
2.跳纸板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳出。
3.飞盘。
4.当方向盘开汽车。
5.头顶、腿夹纸板等)教师引导幼儿探索玩法；师幼一起玩纸板。
(3)引导幼儿合作玩纸板。
我们的纸板放在一起能怎样玩?(可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等)。
三.搭桥过河游戏。
玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥，规则是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法来搭桥。
致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过河。
四、放音乐做放松运动。
活动反思：本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在自主、自由活动中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别开心，都能积极投入到游戏中。
在搭桥游戏开始，幼儿不能想出合作搭桥的.方法，表现出困难。
这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具有挑战性，能引起幼儿积极探索，想办法怎样才能搭一座桥，纸板不够，应该怎么办?符合纲要教育内容选择应遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。
在教师的巧妙引导下，幼儿能完成游戏。
幼儿中班体育教案之好玩的纸
幼儿中班体育教案之好玩的纸一、教学目标：1. 了解纸的多种玩法，激发幼儿对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 锻炼幼儿的跑、跳、投等基本运动技能。
二、教学内容：1. 纸的多种玩法：抛、扔、踢、跳、投等。
2. 团队合作游戏：纸飞机比赛、纸球接力等。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握纸的多种玩法，培养手眼协调能力。
2. 难点：团队合作游戏的进行，提高幼儿的协作能力。
四、教学准备：1. 教具：纸张、绳子、篮子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 纸的玩法教学（10分钟）：1. 教师展示纸的多种玩法，如抛、扔、踢、跳、投等，引导幼儿模仿并尝试。
2. 幼儿自主探索纸的玩法，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队合作游戏（10分钟）：1. 纸飞机比赛：幼儿分组，每组派一名代表扔纸飞机，距离最远的组获胜。
2. 纸球接力：幼儿分成两组，用纸球进行接力比赛，先完成的组获胜。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同能力的幼儿，教师要适当调整教学难度，给予个别指导。
3. 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪，确保他们积极参与。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，手眼协调能力和团队合作精神。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的创意和运动技能。
3. 听取幼儿的反馈，了解他们对活动的喜欢程度和意见。
七、教学反思：1. 分析教学过程中的成功之处和需要改进的地方。
2. 考虑如何调整教学内容和方法，以适应幼儿的发展需求。
3. 思考如何提高幼儿的参与度和兴趣，使教学活动更加有趣和有效。
八、教学延伸：1. 邀请家长参与纸的玩法教学，促进家庭与学校的互动。
幼儿中班体育教案之好玩的纸
幼儿中班体育教案之好玩的纸一、教学目标：1. 学习使用废旧纸张进行简单的体育活动，发展幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过纸球投掷、纸飞机飞行等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
二、教学重点与难点：重点：学习使用废旧纸张进行体育活动，发展幼儿的动手能力和创造力。
难点：纸球投掷、纸飞机飞行等游戏的协调性和准确性。
三、教学准备：1. 教具：废旧纸张、剪刀、胶水、绳子等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学内容：1. 纸球投掷：用废旧纸张制作纸球，教授幼儿正确的投掷姿势，进行投掷练习。
2. 纸飞机飞行：用废旧纸张制作纸飞机，教授幼儿正确的飞行姿势，进行飞行练习。
3. 纸球接力：将纸球传递给同伴，进行接力比赛。
五、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 教学基本技能：分别教授纸球投掷和纸飞机飞行的正确姿势和方法。
3. 实践练习：幼儿分组进行纸球投掷和纸飞机飞行的实践练习。
4. 游戏环节：开展纸球接力和纸飞机飞行比赛，增加幼儿的互动和合作。
5. 放松活动：带领幼儿进行放松运动，如瑜伽、冥想等。
6. 教学总结：回顾本节课的学习内容，总结幼儿的优点和不足，鼓励幼儿继续努力。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全事项，如使用剪刀、胶水等工具时，要有成人陪同。
2. 关注每个幼儿的学习进度，因材施教，鼓励幼儿积极参与。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相帮助、互相鼓励。
六、教学评价：1. 观察幼儿在纸球投掷和纸飞机飞行中的表现，评价他们的动手能力和协调性。
2. 通过纸球接力和纸飞机飞行比赛，观察幼儿的团队合作精神和社交能力。
3. 收集幼儿的制作作品，评价他们的创造力和想象力。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿在体育课上的表现。
2. 组织幼儿参观纸张制作的过程，让他们了解纸张的来源和制作过程，增强环保意识。
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中班体育游戏教案：好玩的纸
1、通过游戏发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。
2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿与同伴合作的意识。
3、在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则。
活动准备
1、课件：音乐—动物狂欢节
2、纸球及纸棒若干。
活动过程
一、导入
1、音乐情境导入，激发幼儿活动兴趣。
播放音乐：动物狂欢节
2、教师：听完音乐小朋友有什么感觉，想不想到动物王国去玩一玩？
现在，我们拿着（纸棒）金箍棒去花果山玩喽。
带领幼儿耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。
二、展开
1、提供材料，引导幼儿自由练习。
（1）教师引导：你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的办法最多，本领最大。
（2）小猴分散自由玩纸棒
如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。
2、教师引导幼儿进行动作练习。
（1）孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。
教师讲解动作要领：
两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河5—8步，
跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，
单脚落地，保持平衡。
”
（2）教师巡回指导幼儿自由练习数次，帮助幼儿能跳过20厘米的距离。
3、引导幼儿玩游戏：运果子
教师：对面有许多果子，我们一起把果子运回家吧!
（幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子）
游戏分两遍（第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，
幼儿在进行第二遍时还可再选择路径）
（1）用纸棒摆放一条小河（20厘米）一堆果子
（2）用纸棒摆放一条小河（30厘米）一堆果子
（3）用纸棒摆放一条小河（40厘米）一堆果子
三、结束部分
教师简单总结。
带领幼儿放松身体。
教师：小猴们都累了，咱们坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！（活动自然结束）。