线描画教案四篇

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活动名称:棒棒糖

活动目标:

1.学习用套圈或蜗形线来表现棒棒糖。

2.感受线条作画带来的乐趣。

活动准备:

1.棒棒糖图片若干。

2.幼儿绘画用纸,勾线笔。

活动过程:

一.超级棒棒糖

1.出示棒棒糖,引导幼儿认识棒棒糖的结构。

教师:老师今天带来了一根棒棒糖,小朋友们你们吃过棒棒糖吗?它是什么形状的?什么味道?

2.教师小结:棒棒糖有各种各样的形状和味道,都有一根小棒,可以拿在手里慢慢吃。

二.教师示范并带领幼儿一起来装饰棒棒糖花纹

教师:小朋友们你们喜欢吃棒棒糖吗?老师也很喜欢吃,今天老师来带小朋友一起画一画棒棒糖。

教师:老师这里有一个棒棒糖,你们觉得它好看吗?

教师:那跟着老师来装饰一下它吧!

教师:棒棒糖的花纹以圈为主,我们可以画蜗形线,也可以画套圈。

三.幼儿画棒棒糖

教师:老师的棒棒糖已经完成了,现在老师想请小朋友一起来装饰你们手中的棒棒糖。

教师提醒能力强的幼儿在圆形的基础上进行添画。

四.我喜欢的棒棒糖

1.幼儿欣赏自己和同伴的作品,相互交流自己所画棒棒糖的样子、味道。

教师:今天我们小二班的小朋友装饰了许多棒棒糖,老师看的都非常的喜欢,我们一起来看看小朋友装饰的棒棒糖吧。

2.在快乐的气氛中结束活动,收拾作品,材料和工具。

教师:我们小朋友装饰的棒棒糖把它带回家给你们的爸爸妈妈一起品尝吧。

线条画:春雨

活动目标:

1、通过运用身体动作进行体验的方式,初步尝试用长短,轻重不同的直线表现下雨天的情景。

2、通过观察下雨,学习关注日常生活中的自然景象。

活动准备:

1、观察下雨时的情景

2、下雨课件和范例

活动过程:

一、活动导入

手指游戏,使幼儿的小手得到充分的活动。

二、看课件,引起幼儿兴趣

先出示课件,请幼儿看看这是什么景象,发散幼儿思维,引起幼儿兴趣。再出示范例。

师:小朋友,大雨可以用什么线条表示,怎样画?

小雨可以用什么线条表示,怎样画?

三、示范讲解

教师示范讲解,注意要点:自己选择画大雨或小雨,并且画上春天的景色。

四、幼儿操作

教师巡回指导。幼儿在作画时注意保持画面整洁。

五、奖品幼儿作品。

你喜欢谁画的春雨?为什么?

线条画:妈妈的包

活动目标:

1、尝试与用勾线笔在画纸上大胆作画,体验不同工具绘画的乐趣。

2、知道找空地方画,能在空地方作画,能与同伴愉快的合作。

活动准备;

1.带来自己妈妈的照片,观察了解不同的包。

2.准备白纸、水彩笔每人一份,示范画妈妈的图像三幅。(未画包)活动过程:

1.幼儿回忆妈妈的包,激发幼儿的创意。

提问:你的妈妈漂亮吗?为什么?想不想使你的妈妈变得更漂亮?

2.幼儿观察照片,一起讨论怎样用线条画妈妈的包。

提问:如果我们要把妈妈的包画下来,该怎样画呢?

3.个别幼儿示范不同种类线条画法。

(用手指在空中比划也可以)

活动名称:美丽的花

活动目标:

1.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰。

2.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。

3.培养幼儿认真做事的习惯,感受线描画的特点美。

活动准备:

粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例活动过程:

一、花园里刚刚开了一些非常漂亮的花,我们去看一看!

(出示准备好的范画,线描画的花,引起幼儿对线描画的兴趣)

二、请幼儿说说,这些花跟我们平时看到的花有什么不一样?

1.幼儿讨论范画里运用了哪些美丽的线条,并请幼儿用肢体表达。

2.看看线条与线条之间有什么不同的地方?

三、教师讲解在创作线描画的时候要注意什么

1.线条的粗细,笔的粗细要注意。

2.根据自己的已有知识,运用各种线条对花儿进行装饰。

四、教师提出要求,幼儿进行创作

1.幼儿创作时要注意线条的粗细变化

2.在创作的时候要能够与同伴友好的合作

五、展示作品,并评价

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