校园文化建设实施方法

静教发〔2010〕19号

关于转发《静宁县人民政府办公室

关于印发静宁县校园文化塑造行动实施方案

的通知》的通知

（县教育局2010年3月）

为了进一步提升全县各级各类学校的办学品位和办学水平，为学生健康成长、教师素质提高和学校持续发展创设优美的人文环境与和谐健康的良好氛围，按照县政府关于开展校园文化塑造行动的要求，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以全面推进素

质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把校园文化建设与提高育人水平、提升教师队伍素质有机结合，推动学校形成厚重的校园文化积淀、清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，努力构建特色校园文化体系，促进全县教育事业和谐、健康

美的校园环境。发动全体师生做好校园绿化管护工作，落实班级管护责任制，使全体师生在劳动中养成服务他人、爱校如家的良好风尚。

2．硬化。除绿化种植地块外，校园地面有条件硬化的要硬化，无条件硬化的要平整夯实，铺垫石砂洒水踩踏，做到平整干净。

3．亮化。在校内人行道两侧设置灯杆，安装路灯，亮化校园；在楼道、楼梯口、厕所等学生活动密集场所，安装指示灯、路灯，既达到亮化目的，又保障师生安全；经常对学校电路、照明设施及大功率用电器使用

情况进行检查，确保用电安全。

4．净化。健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清理校园内建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及卫生死角，校园、教室、宿舍卫生坚持日打扫、日检查、日评比，经常保持，做到墙面无污痕、桌面无刀痕、地面无污水、室内外无纸屑、无蛛网积尘、无垃圾、物

文化经典等内容的文化长廊、名人画像、名言警句、先进事迹、时事新闻、精美诗文，优秀教师、三好学生、优秀团（队）员、日常行为标兵、学习成绩优秀生、科普创作标兵等优秀师生简介以及班级班训、班级宣言、学习园地、教学成果、书画作品等。充分利用板报、橱窗、阅报栏、校园景观等，宣传普及科学知识、健康生活知识、疾病预防知识和安全知识等。

（二）加强“三风”建设，培育校园精神

1．以促进学生全面发展为宗旨，构建优良校风。在继承优良传统的

基础上，遴选和集成先进文化，弘扬主旋律，确立具有个性特色的办学理念和校风校训，端正办学思想，规范师生行为，培养师生积极向上、勤奋努力、乐教好学、团结拼搏、遵规守纪、文明礼貌的良好风尚。教育引导师生养成衣着整洁、举止得体、谈吐文雅、健康向上的良好习惯，促进师生全面、健康发展。

认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风。加强班主任和团队干部建设，充分发挥他们在班级和团队工作中的主力军作用，引导学生自己的事情自己做，他人的事情帮助做，集体的事情积极做，提高自我管理、自我教育能力。

4．以挖掘和提炼学校优良传统和文化底蕴为突破口，着力打造具有校本特色的校园精神。将办学传统与办学目标结合起来，努力打造传统与追求相统一的校园精神。充分发挥师生的主体地位，鼓励师生积极参与校

园文化建设的设计、维护和创造。通过征集、设计、谱写以及解读校史、校徽、校歌、校训、办学理念、办学目标等活动，让广大师生了解学校历史，明晰发展目标，使学校的发展成为全体师生的共同愿望、自觉追求和价值取向，从而积淀为校园精神。重视对校园精神的提炼总结，以之统领学校制度建设、师生行为规范及各项工作的开展，激励广大师生为学校发

的能力。

3．大力开展读书活动，让师生读中华传统经典精华、励志格言、教育着作等，养成好读书、读好书的习惯；定期组织多种形式的艺术节、科技节及读书、读报、演讲、征文等活动，积极推广、演唱优秀歌曲。中心小学以上学校应建立素质教育成果展室，将教师、学生的读书心得、手抄报、书画、摄影、科普及小发明、小制作作品进行集中展示，形成爱科学、用科学的良好氛围。为共青团、少先队活动提供阵地，保证活动的条件和

时间，支持团队组织发挥自身优势开展各自的传统活动，发挥学生课外活动组织在学生教育中的骨干示范与引领作用，推动校园文化建设向纵深发展。

4．充分利用节日、纪念日开展系列主题教育活动。如：“七一”建党纪念日、“学雷锋日”等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日和清

系统和学校自身的校园网，树立学校新形象，建立学校、家庭和社会沟通的新平台，引导师生文明上网，树立正确的上网观念，培养健康的上网习惯。

8．按照党风廉政建设要求，扎实开展廉政文化进校园活动，积极营造民主、廉洁的校园管理环境。

(四)加强制度文化建设，推进学校精细管理

完善的管理制度是学校师生行为的准绳，是校园文化的重要内容和表

现形式，是学校教育教学活动顺利进行和良好校风形成的根本保证。

1．学校成立由校长和各部门负责人组成的领导小组，根据党的教育方针和教育法规要求，在充分考虑学校工作性质、教师劳动特点、教育对象特点，在广泛征求师生意见的基础上，结合当前开始实施的绩效工资改革，经认真论证和教代会通过，对原有制度进行重新修订、细化，在学校、

同时，

时期，随着形势的发展不断修订、补充、完善，切实增强其针对性和实效性。

三、总体要求

（一）坚持科学规划，促进持续发展。校园文化建设的根本目的在于不断优化学校育人环境，促进教师的专业成长和学生的全面发展，是一项需要长期努力的系统工程，也是一个不断推进、长期积累的过程。各乡校要结合本校实际，认真论证，科学规划，要既有长远目标，又有阶段任务，

梯次安排，稳步推进，形成校园文化建设的长效工作机制，保持校园文化建设规划持续实施，避免随意变更。

（二）坚持全面推进，凸显育人目标。既注重校园环境建设，使学校的各类设施、场所都发挥教育功能，更重视学生日常行为习惯养成、师德表率作用、校园文化活动经常开展、科学管理和规章制度建设、良好“三风”

2.中学：在校园环境建设中要注重时代性、高雅性和教育性的统一；在活动开展中应重点抓好传统美德、文明礼仪、文明习惯和健康生活方式养成、遵纪守法意识培养为主要内容的道德实践活动，广泛开展社团活动，让学生在自主、创造性活动中认识世界，了解社会，开阔视野，增长才干。

（五）坚持研究文化动态，坚决抵制不良文化。学校要注意了解和掌握社会文化动态，高度重视各种流行文化对中小学生的影响，及时发现、研究中小学生的文化热点，积极引导学生，坚决抵制粗口歌、不健康口袋