358两栖动物和爬行动物PPT课件
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两栖动物和爬行动物ppt课件
11
青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？
与水生生活相适应的特点： 1.头部呈三角形 2.皮肤裸露且能分泌粘液，辅助呼吸 3.后肢趾间有蹼等
与陆生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道 2.用肺呼吸 3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达 4.有四肢，前肢短支撑，后肢长跳跃， 适于陆地生活
12
第五节 两栖动物和爬行动物
1
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属 于爬行动物，这是为什么呢？
2
两栖动物代表————青蛙
1、生活环境 稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中。
2、外部形态
青蛙身体可分为头部，躯干部和 四肢 3 部分没有颈部和尾部。
生活在水草丛生池塘里的青蛙， 体色是草绿色的，在无绿草的水沟里， 体色是灰棕色的，青蛙的体色与环境色 彩比较一致。
青蛙
蜥蜴
所属类群
两栖动物
爬行动物
皮肤 呼吸
裸露，有
黏。液
干燥，表面覆盖着 护身体，又能减少
。 体内水分的蒸发
用 肺呼吸，但 不发肺达，须通过皮 用肺呼吸，肺发达
肤
。 辅助呼吸
，角既质可鳞保片
生殖和 发育
在 水中受精，受精卵在水中发育
为
。蝌蚪
在 陆地产卵，卵表面有 卵壳保护
生活环境
幼体生活在 ，水成中体大多生活在 也可在水中陆游地泳
6
3.生殖
青蛙将卵产在水中，在水中完成受精过程。
7
小蝌蚪找妈妈
8
1.青蛙的幼体和成体
蝌蚪：
有尾，用鳃呼吸，只能在水 里生活
青蛙： 尾和鳃消失，生出四肢和肺， 可以在陆地上生活
9
二、常见的两栖动物
青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？
与水生生活相适应的特点： 1.头部呈三角形 2.皮肤裸露且能分泌粘液，辅助呼吸 3.后肢趾间有蹼等
与陆生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道 2.用肺呼吸 3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达 4.有四肢，前肢短支撑，后肢长跳跃， 适于陆地生活
12
第五节 两栖动物和爬行动物
1
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属 于爬行动物，这是为什么呢？
2
两栖动物代表————青蛙
1、生活环境 稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中。
2、外部形态
青蛙身体可分为头部，躯干部和 四肢 3 部分没有颈部和尾部。
生活在水草丛生池塘里的青蛙， 体色是草绿色的，在无绿草的水沟里， 体色是灰棕色的，青蛙的体色与环境色 彩比较一致。
青蛙
蜥蜴
所属类群
两栖动物
爬行动物
皮肤 呼吸
裸露，有
黏。液
干燥，表面覆盖着 护身体，又能减少
。 体内水分的蒸发
用 肺呼吸，但 不发肺达，须通过皮 用肺呼吸，肺发达
肤
。 辅助呼吸
，角既质可鳞保片
生殖和 发育
在 水中受精，受精卵在水中发育
为
。蝌蚪
在 陆地产卵，卵表面有 卵壳保护
生活环境
幼体生活在 ，水成中体大多生活在 也可在水中陆游地泳
6
3.生殖
青蛙将卵产在水中，在水中完成受精过程。
7
小蝌蚪找妈妈
8
1.青蛙的幼体和成体
蝌蚪：
有尾，用鳃呼吸，只能在水 里生活
青蛙： 尾和鳃消失，生出四肢和肺， 可以在陆地上生活
9
二、常见的两栖动物
两栖动物和爬行动物ppt课件
第2题
下列动物与其对应类群不匹配的是（ B ）
A.水螅--腔肠动物 B.蚯蚓--爬行动物 C.蝗虫--节肢动物 D.青蛙--两栖动物
第3题
A 爬行动物是真正的陆生脊椎动物的重要原因是（ ）
A.生殖发育脱离了水的限制 B.是变温动物 C.有鳞片或甲 D.有脊柱
第4题
我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下
两栖 动物
青蛙
体色 保护色 蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
体表 四肢 呼吸
皮肤裸露分泌粘液，辅助呼吸； 前肢短小--支撑身体； 后肢发达--跳跃、划水
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
与人类生 活的关系
农业害虫的天敌，制中药 保护两栖动物的生活环境！
两栖动物特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
蝾螈
蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里， 有时也能爬到陆地上来。
代表动物
蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
小蝌蚪找妈妈的故事我们都听过， 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼， 有尾，用鳃呼吸。只能像鱼一样生活在水里。
蝌蚪发育成青蛙以后，
尾和鳃都消失了。生出四肢和肺，可以在陆地上生活。
青蛙的结构
青蛙
鼻孔 气体的通道
也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。
爬行动物主要特征
1.体表覆盖角质的鳞片或甲； 2.用肺呼吸； 3.在陆地上产卵，
卵表面有坚韧的卵壳。
与人类的关系
食用
入药
保护
爬行 动物
蜥蜴
龟，鳖，蛇，鳄， 体色 保护色 蜥蜴，避役，恐龙
体表 四肢 呼吸
皮肤干燥，角质鳞片，有颈 四肢短小，不能跳跃， 能贴地面迅速爬行
5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件 人教版八年级上册生物(共22张PPT)
覆盖角质的细鳞
呼吸系统
肺和皮肤
肺
生殖和发
育
卵生
卵生
通过比较说明： _蜥__蜴__比__青_蛙__高__等____
练习题
1．都属于两栖动物的一组是（ ） A 乌龟、青蛙、鳄鱼 B 大鲵、小鲵、乌龟 C 蝾螈、大鲵、蟾蜍 D 蟾蜍、鳄鱼、水獭
2 两栖动物是指（ ） A幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物 B有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物 C既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D幼体在水中生活成体在陆地上生活，也能在水中 生活的动物
1、青蛙的形态
（2）皮肤：当你手握青蛙时有什么感觉？
柔软、湿滑、凉 青蛙的皮肤柔软而湿润，没有鳞片和其他 的覆盖物，皮肤裸露在外面并能分泌黏液。 湿润的皮肤里密布着毛细血管，可进行气 体交换，有辅助呼吸的作用。
1、青蛙的形态
（3）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
呈三角形，减小运动阻力。
头部
呼吸的通道。
多生活在河流、池 塘中,有些种类生活 在海洋中,有时也能 上岸爬行.
身体背腹两面都有 坚厚的甲,对身体有 保护作用.
龟
扬子鳄
1、它是我国特有的淡水类爬行动物, 扬子鳄是世界上濒临灭绝的 爬行动物,常被称为“活化石” 为了保护它,国家把他列为一级保 护动物,并建立了扬子鳄自然保护区和人工养殖场
• 蛇类全身布满鳞片。所有蛇类都是肉食性 动物。目前全球共有3,000多种蛇类。身体
第五节 两栖动物和爬行动物
想一想，议一议
青蛙和龟既可以在水 中游泳，也可以在陆 地上生活，然而，青 蛙属于两栖动物，而 龟属于爬行动物，这 是为什么呢？
二、两栖动物代表——青蛙
1、青蛙的形态
（1）体色： 你见到的蛙都是什么颜色？这与它的生活环 境有什么关系？
呼吸系统
肺和皮肤
肺
生殖和发
育
卵生
卵生
通过比较说明： _蜥__蜴__比__青_蛙__高__等____
练习题
1．都属于两栖动物的一组是（ ） A 乌龟、青蛙、鳄鱼 B 大鲵、小鲵、乌龟 C 蝾螈、大鲵、蟾蜍 D 蟾蜍、鳄鱼、水獭
2 两栖动物是指（ ） A幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物 B有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物 C既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 D幼体在水中生活成体在陆地上生活，也能在水中 生活的动物
1、青蛙的形态
（2）皮肤：当你手握青蛙时有什么感觉？
柔软、湿滑、凉 青蛙的皮肤柔软而湿润，没有鳞片和其他 的覆盖物，皮肤裸露在外面并能分泌黏液。 湿润的皮肤里密布着毛细血管，可进行气 体交换，有辅助呼吸的作用。
1、青蛙的形态
（3）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
呈三角形，减小运动阻力。
头部
呼吸的通道。
多生活在河流、池 塘中,有些种类生活 在海洋中,有时也能 上岸爬行.
身体背腹两面都有 坚厚的甲,对身体有 保护作用.
龟
扬子鳄
1、它是我国特有的淡水类爬行动物, 扬子鳄是世界上濒临灭绝的 爬行动物,常被称为“活化石” 为了保护它,国家把他列为一级保 护动物,并建立了扬子鳄自然保护区和人工养殖场
• 蛇类全身布满鳞片。所有蛇类都是肉食性 动物。目前全球共有3,000多种蛇类。身体
第五节 两栖动物和爬行动物
想一想，议一议
青蛙和龟既可以在水 中游泳，也可以在陆 地上生活，然而，青 蛙属于两栖动物，而 龟属于爬行动物，这 是为什么呢？
二、两栖动物代表——青蛙
1、青蛙的形态
（1）体色： 你见到的蛙都是什么颜色？这与它的生活环 境有什么关系？
八年级生物上册第五节两栖动物和爬行动物PPT课件
两栖动物的特点
总结词
两栖动物具有适应水生和陆生生活的特点。
详细描述
两栖动物的身体结构通常比较扁平，有利于在水中游泳和在陆地上爬行。它们的皮肤通常湿润且富有粘液，能够 呼吸空气中的氧气，同时也有助于保持身体湿润。此外，两栖动物的繁殖方式也比较特殊，通常将卵产在水中， 由受精卵孵化出幼体。
两栖动物的分类
理解两栖动物和爬行 动物在生物圈中的地 位和作用。
学习方法
观察实物或标本
互动讨论
通过观察两栖动物和爬行动物的实物或标 本，学生可以更直观地了解它们的形态特 征和生活习性。
在课堂上组织学生分组讨论，让他们分享 自己的观察和思考，加深对两栖动物和爬 行动物的理解。
实验探究
课外阅读
进行实验探究，例如比较不同种类的两栖 动物或爬行动物的生理特点，有助于培养 学生的实验技能和分析能力。
八年级生物上册第五节两 栖动物和爬行动物ppt课 件
• 引言 • 两栖动物概述 • 爬行动物概述 • 两栖动物和爬行动物的比较 • 两栖动物和爬行动物的实例 • 两栖动物和爬行动物的生态意义 • 复习与总结
01
引言
课程目标
掌握两栖动物和爬行 动物的基本特征和分 类。
培养学生对生物多样 性的认识和保护意识。
05
两栖动物和爬行动物的实例
两栖动物的实例
青蛙
青蛙是两栖动物中的一种，它们既能在水中生活，也能在陆地上生活。青蛙的皮肤能够呼吸，它们的 卵产在水中，孵化出的蝌蚪用鳃呼吸，成体用肺呼吸。
蝾螈
蝾螈也是两栖动物的一种，它们的身体呈圆筒形，有长而粘的尾巴，头部扁平，有两个相对较小的前 肢和四个后肢。
爬行动物的实例
爬行动物是卵生动物，通过产卵 来繁殖后代。
两栖动物和爬行动物ppt课件
新课讲授 知识点02 爬行动物
蜥蜴的形态特点
呼吸：蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠 肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
生殖：蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
新课讲授 知识点02 爬行动物
青蛙与蜥蜴生殖特点的比较
产卵场所：雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排入 水中，卵细胞和精子在水中结合形成受精卵；蜥 蜴为体内受精，将受精卵产在陆地上。
新课讲授 知识点02 爬行动物
青蛙与蜥蜴生殖特点的比较
受精卵的结构：蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较 多并含有一定的水分，卵表面还有坚韧的卵壳保 护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
新课讲授 知识点02 爬行动物
爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数种类在陆地 上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
随堂练习
5. 【新情境·生产生活】（河南洛阳汝阳期末）巴西龟是一种水栖龟，被不
少家庭当作宠物来饲养。下列说法中支持巴西龟属于爬行动物而不属于
两栖动物的是
（C
）
A. 巴西龟为卵生
B. 巴西龟靠四肢爬行
C. 巴西龟终生用肺呼吸
D. 巴西龟既可在水中生活，也可在陆地上生活
随堂练习
6. （湖南衡阳期末）爬行动物成为真正的陆生脊椎动物的主要原因是（ D
C. 皮肤裸露且能分泌黏液
D. 青蛙是由水生到陆生的过渡类群，肺不发达，结构简单
随堂练习
3. （广东汕尾海丰期末）青蛙被称为“农田卫士”，一只青蛙一年可吃掉 5 万～
40 万只害虫。下列有关青蛙的叙述，错误的是
（ A）
A. 前肢发达，有利于跳跃
B. 皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸
C. 后肢趾间有蹼，能划水
两栖动物和爬行动物PPT课件
游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
二、爬行类
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，而鱼
类、两栖动物仍然不能离开水环境。主要表现在呼 吸、生殖等方面。
思考讨论：
蜥蜴适于陆地生活的的重要原因？
1.头部后面有颈； 2.表面覆盖角质的鳞片； 3.只靠肺的呼吸，就能满足在陆地对氧的 需求； 4.受精卵外有坚韧的卵壳。 5.生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
第五节两栖动物和爬行动物
一、两栖类
观察与思考
1.比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后 肢的功能有什么关系？
前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间
有 蹼，既能 跳也跃能划水
。游泳
2.当你手握青蛙时有什么感觉？
皮肤裸露，光滑、有 可以辅助 呼吸
黏，液
3.雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？青蛙的鸣叫 和抱对有什么意义？
1.青蛙的呼吸器官：
幼体用鳃，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
2.青蛙为什么用皮肤辅助呼吸？
肺结构简单、不发达，皮肤裸露分泌粘液， 皮肤里密布毛细血管。
3.变态发育：
几种两栖动物：
两栖动物与人类关系
越来越少的原因？
两栖动物的主要特征：
• 1.变态发育 • 2.幼体生活在水中，用鳃呼吸 • 3.成体大多生活在陆地上，也可在水中
卵生，体内受精，有卵壳。
课堂练习
1.下列动物中属于两栖动物的是（ A）
A.青蛙 B.鳖 C.蜥蜴 D.鲨鱼
2.下列不属于爬行动物特征的是（ C）
A.体表覆盖角质的鳞片或甲。 B.用肺呼吸。 C.皮肤可以辅助呼吸。 D.在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
3.下列说法不正确的是（ B）
A.既能在水中生活又能在陆地生活的动 物，属于两栖动物。
二、爬行类
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，而鱼
类、两栖动物仍然不能离开水环境。主要表现在呼 吸、生殖等方面。
思考讨论：
蜥蜴适于陆地生活的的重要原因？
1.头部后面有颈； 2.表面覆盖角质的鳞片； 3.只靠肺的呼吸，就能满足在陆地对氧的 需求； 4.受精卵外有坚韧的卵壳。 5.生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
第五节两栖动物和爬行动物
一、两栖类
观察与思考
1.比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后 肢的功能有什么关系？
前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间
有 蹼，既能 跳也跃能划水
。游泳
2.当你手握青蛙时有什么感觉？
皮肤裸露，光滑、有 可以辅助 呼吸
黏，液
3.雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？青蛙的鸣叫 和抱对有什么意义？
1.青蛙的呼吸器官：
幼体用鳃，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
2.青蛙为什么用皮肤辅助呼吸？
肺结构简单、不发达，皮肤裸露分泌粘液， 皮肤里密布毛细血管。
3.变态发育：
几种两栖动物：
两栖动物与人类关系
越来越少的原因？
两栖动物的主要特征：
• 1.变态发育 • 2.幼体生活在水中，用鳃呼吸 • 3.成体大多生活在陆地上，也可在水中
卵生，体内受精，有卵壳。
课堂练习
1.下列动物中属于两栖动物的是（ A）
A.青蛙 B.鳖 C.蜥蜴 D.鲨鱼
2.下列不属于爬行动物特征的是（ C）
A.体表覆盖角质的鳞片或甲。 B.用肺呼吸。 C.皮肤可以辅助呼吸。 D.在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
3.下列说法不正确的是（ B）
A.既能在水中生活又能在陆地生活的动 物，属于两栖动物。
两栖动物和爬行动物课件(共27张PPT).ppt
【例题1】：从蝌蚪发育到成蛙，其呼吸器官的变化是( B )
A.鳃→肺
B.鳃→肺和皮肤
C.肺→鳃
D.鳃→皮肤
变式训练1.冬眠是青蛙对冬季不良外界刺激的适应。冬眠的青
蛙进行呼吸的主要器官是（ C ）
A.肺
B.鳃
C.皮肤
D.肺和皮肤
爬行动物
爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖，适应陆环境 的脊椎动物，也是统治陆地时间最长的动物。其主宰 地球的中生代也是生物史最引人注目的时代。地球上 没有任何一类其它生物有过如此辉煌的历史。
代表动物——蜥蜴
1、观察蜥蜴图片，它的身体 分为几个部分？它的四肢有 什么特点？
2、仔细观察蜥蜴的体表，有 什么特殊结构？
身体 头、颈、躯干、四肢、尾 分部
蜥蜴 头能灵活转动，便于 的颈 觅食和避敌
头
蜥蜴的特征
颈 躯干
蜥蜴的 四肢短小
尾
四肢 能贴地面迅速爬行
四肢
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片
保护身体，减少体内水分的蒸发
检查预习
1、蝌蚪在水里生活，用 呼吸，发育成青蛙以后 和 都消失了，生
出了 和 ，可以在陆地上生活，青蛙属于
动物。
2、蛙的肺结构简单，功能不发达，呼吸时需 辅助呼吸。
3、两栖动物中的 是国家二级保护两栖动物。
4、蜥蜴和龟属 动物，呼吸器官是 。
5、爬行动物将受精卵产在 适应生活环境。
上，并且，受精卵外有坚硬的
有利于
6、爬行动物中
是我国特有的一级保护动物。
学习目标
1.记住两栖动物和爬行动物的主要特征及代表动物。 2.会根据青蛙的外部形态和呼吸总结出它既能在水中生 活又能在陆地生活的原因。 3.会举例说出两栖动物和爬行动物与人类的关系。
两栖动物和爬行动物 (课件PPT)
蟾蜍
大鲵 （娃娃鱼）
蝾螈
3、两栖动物的特征
幼体：生活在 水中 ，用 鳃 呼吸； 成体：大多生活在 陆地上，也可以在
水中游泳，用 肺 呼吸，皮肤可 以辅助 呼吸 。
4、两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌（青蛙）；. 药用（蟾蜍）
食用（牛蛙）； 加大保护力度，禁止对它们滥捕乱杀。
探究主题 二
爬行动物
2、其他爬行动物：
龟
鳖
又称甲鱼或团鱼，头象龟，背甲没有乌龟般的条纹， 颜色墨绿。常在水底的泥沙中生活，喜食鱼、虾等小 动物。甲鱼肉味鲜美，含蛋白质、脂肪等营养价值很
高，是滋补珍品。
蛇
扬子鳄,我国特有的一级保护动物
3、爬行动物的主要特征
1.体表覆盖角质的鳞片或甲； 2.用肺呼吸；
3.在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
4、爬行动物与人类的关系： （1）可以_食__用__:如人工养殖的鳖等
（2）可以_入__药___:如鳖甲、蛇毒等。
（3）保护_林__木__、__农__作__物__等：如避役能捕食
危害林木的害虫。
（4）危害人类：如毒蛇能___伤__人___
盘点收获
比较两栖动物与爬行动物适应陆地环境的特征
皮肤
两栖动物 皮肤裸露，湿润A源自内鳃和外鳃B．肺C．气管、鳃和皮肤 D．鳃和肺
6、“稻花香里说丰年，听取蛙声一 片。”这句古诗对青蛙及其与农业生产 的关系作了生动的描述。为什么现在许 多稻田里听不到蛙声了呢？
爬行动物
皮肤干燥，表面覆盖角 质鳞片或甲
肺 结构简单，不发达 发达，气体交换能力强
生殖
水中受精
体内受精，有卵壳保护
考考你
1.下列不属于爬行类动物的是( B )
人教版八年级上册5.1.3两栖动物和爬行动物课件(12张ppt)
蜥蜴的生殖和发育都完全摆脱了对 水环境 的依赖,能终生生活 在陆地上的重要原因。
蜥蜴
扬子鳄(一级保护) 蛇
鳖(甲鱼、水鱼、王八) 乌龟
避役/变色龙
二.爬行动物的主要特征
1.体表覆盖着_角__质__的__鳞__片__或__甲____ 2.用__肺___呼吸
3._陆__地__上__产卵,卵表面有_坚__韧__的__卵__壳____
四肢短小，不能_跳__跃__，但能_贴__地__面__迅__速__爬__行__ 3.皮肤_干__燥__,表面覆盖_角__质__的__鳞__片___，既可 保护身体 又能
_减__少__体__内__水__分__的__蒸__发___。 4.完全靠__肺___呼吸,不像青蛙那样还需要皮肤辅助呼吸. 5.蜥蜴将受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵内养料较多并含有一 定水分，卵外面有坚韧的 卵壳 保护，使卵能够在陆地环境中发育 成幼蜥。
两 青蛙 栖
动 物 大鲵
蟾蜍 蝾螈
两栖动物中的“两”怎么理解？(两种发育时期) 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地，也可在水中游泳，
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
两栖动物与人类的关系
• 课本26页
蜥蜴
蜥蜴的身体分为哪几部分？ 头部、颈部、躯干部、 四肢和尾 （五部分）
小组： 1.蜥蜴一生都生活在__陆__地__上。 2.头部后面有 颈 ,头能_灵__活_转__动__,便于在陆地上寻找食物和发现敌害.
B国家二级保护动物
C 有重要科研价值
D世界上濒临灭绝的
A 3、蜥蜴与青蛙相比，不是更适于在陆地上生活的特点是（
）
A 四肢短小，在陆地上爬行 B 皮肤干燥、粗糙 有角质细鳞
C 完全用肺呼吸
D 体内受精，且卵外有坚韧的卵壳
蜥蜴
扬子鳄(一级保护) 蛇
鳖(甲鱼、水鱼、王八) 乌龟
避役/变色龙
二.爬行动物的主要特征
1.体表覆盖着_角__质__的__鳞__片__或__甲____ 2.用__肺___呼吸
3._陆__地__上__产卵,卵表面有_坚__韧__的__卵__壳____
四肢短小，不能_跳__跃__，但能_贴__地__面__迅__速__爬__行__ 3.皮肤_干__燥__,表面覆盖_角__质__的__鳞__片___，既可 保护身体 又能
_减__少__体__内__水__分__的__蒸__发___。 4.完全靠__肺___呼吸,不像青蛙那样还需要皮肤辅助呼吸. 5.蜥蜴将受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵内养料较多并含有一 定水分，卵外面有坚韧的 卵壳 保护，使卵能够在陆地环境中发育 成幼蜥。
两 青蛙 栖
动 物 大鲵
蟾蜍 蝾螈
两栖动物中的“两”怎么理解？(两种发育时期) 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地，也可在水中游泳，
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
两栖动物与人类的关系
• 课本26页
蜥蜴
蜥蜴的身体分为哪几部分？ 头部、颈部、躯干部、 四肢和尾 （五部分）
小组： 1.蜥蜴一生都生活在__陆__地__上。 2.头部后面有 颈 ,头能_灵__活_转__动__,便于在陆地上寻找食物和发现敌害.
B国家二级保护动物
C 有重要科研价值
D世界上濒临灭绝的
A 3、蜥蜴与青蛙相比，不是更适于在陆地上生活的特点是（
）
A 四肢短小，在陆地上爬行 B 皮肤干燥、粗糙 有角质细鳞
C 完全用肺呼吸
D 体内受精，且卵外有坚韧的卵壳
人教版两栖动物和爬行动物课件(共22张PPT)
动物，在形态结构与生理特征上都与 陆地生活环境相适应。
1.形态特征： 行动物是如何适应陆地环境的？
（1）蜥蜴的头部后面有颈， 因此它的头可以灵活地转 动，便于在陆地上寻找食 物和发现敌害； （2）蜥蜴的四肢短小，不 能跳跃，但能贴地面迅速 爬行； （3）皮肤干燥，表面覆 盖角质的鳞片，既可以 保护身体又能减少体内 水分的蒸发。
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
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3、两栖动物与人类生活的关系如何？ 4、为什么说爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎 动物？爬行动物的主要特征？ 5、爬行动物与人类的关系如何？
一、两栖动物
1、青蛙的形态结构、生理功能（呼吸、 运动）
观察与思考
1、青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致，在稻 田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不 易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。
25
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
终生生活在陆地上
课本练习
P29 1、（×）（×) （√）
P29 2、
P29 3、 分布着大量的毛细血管 P29 4、 体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸 P29 5、 大量使用农药化肥导致水域污染，
另外还有滥捕乱杀
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多 生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺 呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
3、两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌；禁止对它们滥捕乱 杀。
二、爬行动物
蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
4、● 蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
头部后面有颈； 表面覆盖角质的鳞片； 发达的肺； 卵外有坚韧的卵壳。 生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
呼吸
两栖动物
裸露，有黏液，可辅 助呼吸
用肺呼吸，但肺不发达， 须通过皮肤辅助呼吸
爬行动物
干燥、粗糙，表面覆盖着角 质的鳞片，既可防止体内水分 蒸发，又具有保护作用
用肺呼吸，肺发达
生殖 和发
育பைடு நூலகம்
生活 环境
在水中受精，受精卵在 水中发育为蝌蚪
幼体生活在水中，成体大多 生活在陆地上，也可在水中游 泳。
在陆地产卵；卵内养料多， 还有卵壳保护，能够在陆地 孵化为幼蜥
2、把青蛙握在手中会感到湿滑，因为青蛙的皮肤裸露 且能分泌粘液。
3、青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有 蹼，便于跳跃也能划水。
青蛙的身体结构是与环境相适应的。
2、比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
2、两栖动物的主要特征
人人参与，热烈讨论，大声表达 自己的思想
青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？
比较两栖类和爬行类动物特征，完成表格。
所属 类群 皮肤
呼吸
生殖 和发
育 生活 环境
青蛙
蜥蜴
青蛙为什么既能在陆地上生活，也 能在水中活动？
◎ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有璞划水； ◎ 能用肺呼吸 。
青蛙
蜥蜴
所属 类群 皮肤
第五节 两栖动物和爬行动物
学习目标
1、两栖动物和爬行动物的主要特征 （重难点） 2、两栖动物和爬行动物与人类的生 活的关系
自主学习
要求：
认真阅读书本P25～29，理清本节要学习 的主要内容，把握基础知识。让我们为 完成今天的学习目标努力吧！
我能行！
1、青蛙的哪些特点与它的生活环境相适应？ （思考完成P25观察与思考中的三道讨论题） 2、比较蝌蚪和青蛙，总结两栖动物的主要特征？
其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
4、爬行动物的主要特征：
体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
5、爬行动物人类生活的关系：
食用、 药用、 捕食害虫、 曾称霸地球 但大都灭绝了。
一、两栖动物
1、青蛙的形态结构、生理功能（呼吸、 运动）
观察与思考
1、青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致，在稻 田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不 易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。
25
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
终生生活在陆地上
课本练习
P29 1、（×）（×) （√）
P29 2、
P29 3、 分布着大量的毛细血管 P29 4、 体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸 P29 5、 大量使用农药化肥导致水域污染，
另外还有滥捕乱杀
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多 生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺 呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
3、两栖动物与人类的关系
农田害虫的天敌；禁止对它们滥捕乱 杀。
二、爬行动物
蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖
4、● 蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
头部后面有颈； 表面覆盖角质的鳞片； 发达的肺； 卵外有坚韧的卵壳。 生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
呼吸
两栖动物
裸露，有黏液，可辅 助呼吸
用肺呼吸，但肺不发达， 须通过皮肤辅助呼吸
爬行动物
干燥、粗糙，表面覆盖着角 质的鳞片，既可防止体内水分 蒸发，又具有保护作用
用肺呼吸，肺发达
生殖 和发
育பைடு நூலகம்
生活 环境
在水中受精，受精卵在 水中发育为蝌蚪
幼体生活在水中，成体大多 生活在陆地上，也可在水中游 泳。
在陆地产卵；卵内养料多， 还有卵壳保护，能够在陆地 孵化为幼蜥
2、把青蛙握在手中会感到湿滑，因为青蛙的皮肤裸露 且能分泌粘液。
3、青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有 蹼，便于跳跃也能划水。
青蛙的身体结构是与环境相适应的。
2、比较蝌蚪和青蛙认识两栖动物
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈
2、两栖动物的主要特征
人人参与，热烈讨论，大声表达 自己的思想
青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？
比较两栖类和爬行类动物特征，完成表格。
所属 类群 皮肤
呼吸
生殖 和发
育 生活 环境
青蛙
蜥蜴
青蛙为什么既能在陆地上生活，也 能在水中活动？
◎ 前肢短支撑，后肢长跳跃、有璞划水； ◎ 能用肺呼吸 。
青蛙
蜥蜴
所属 类群 皮肤
第五节 两栖动物和爬行动物
学习目标
1、两栖动物和爬行动物的主要特征 （重难点） 2、两栖动物和爬行动物与人类的生 活的关系
自主学习
要求：
认真阅读书本P25～29，理清本节要学习 的主要内容，把握基础知识。让我们为 完成今天的学习目标努力吧！
我能行！
1、青蛙的哪些特点与它的生活环境相适应？ （思考完成P25观察与思考中的三道讨论题） 2、比较蝌蚪和青蛙，总结两栖动物的主要特征？
其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
其他爬行动物：
龟、 鳖、 蛇、 鳄、
4、爬行动物的主要特征：
体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
5、爬行动物人类生活的关系：
食用、 药用、 捕食害虫、 曾称霸地球 但大都灭绝了。