湘美版一年级上册美术鸟语花香
湘美版美术一年级上册《21.鸟语花香》说课稿1
湘美版美术一年级上册《21. 鸟语花香》说课稿1一. 教材分析《21. 鸟语花香》是湘美版美术一年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘鸟类和花卉的形象，培养学生的审美能力和绘画技巧。
本课的内容主要包括两部分：一是对鸟类和花卉的形态、结构、色彩等进行观察和分析；二是通过绘画的方式，将观察到的鸟类和花卉形象生动地表现出来。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，又有实践操作的指导。
通过本课的学习，学生可以掌握观察和描绘自然景物的方法，提高自己的审美能力和绘画水平。
二. 学情分析一年级的学生，他们的观察力和想象力都非常丰富，对于鸟类和花卉都有自己独特的认识和理解。
但他们对于绘画技巧的掌握还不够熟练，需要通过教师的引导和示范，才能更好地完成绘画作品。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和分析鸟类和花卉的形态、结构、色彩等特点，并用绘画的方式表现出来。
2.过程与方法目标：学生通过观察、分析、实践等环节，提高自己的审美能力和绘画水平。
3.情感态度与价值观目标：学生培养对自然景物的热爱和保护意识，增强对美术学科的兴趣和爱好。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察和分析鸟类和花卉的形态、结构、色彩等特点，并用绘画的方式表现出来。
2.难点：学生对于绘画技巧的掌握，如何能够将观察到的鸟类和花卉形象生动地表现出来。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、总结等教学方法，引导学生主动参与教学过程。
2.教学手段：利用多媒体展示鸟类和花卉的图片，引导学生进行观察和分析；同时，教师进行现场示范，为学生提供实践操作的榜样。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示鸟类和花卉的图片，引导学生进行观察，激发学生的学习兴趣。
2.观察与分析：学生分组讨论，分析鸟类和花卉的形态、结构、色彩等特点，教师进行指导。
3.实践操作：学生根据观察和分析的结果，进行绘画创作，教师进行现场示范和指导。
4.总结与展示：学生展示自己的绘画作品，进行自评和互评，教师进行总结和点评。
湘美版一年级美术上册 第21课《鸟语花香》(教案)
湘教版一年级上册第七课一年级上册《鸟语花香》教学设计【学习领域】综合·探索【教材分析】本课《鸟语花香》的学习是绘画、剪贴、制作与活动综合体验。
《鸟语花香》学习活动之一是认识、想象、创的学习，让儿童通过欣赏、观察，了解花的外形千姿百态颜色五彩缤纷;鸟的形态各异，美丽的羽毛，优美的飞翔态;认识花和鸟的结构，掌握画花和鸟的方法和步骤，画形状不同，生动而有变化的花和鸟的形象。
【学情分析】一年级的孩子，从小热爱大自然，对自然鸟类动物与生俱来都非常喜爱，引导同学们观察自然鸟类动物，敢于大胆绘画制作，从而培养热爱大自然敢于探索创作的能力。
【教学目标】1、让学生在生活中学会欣赏美的事物。
2、帮助学生在欣赏中尝试理解美。
3、独立进行花鸟图画设计，培养学生的审美创造能力以及动手动脑的制作能力。
【教学重点】1、敢于用绘画及剪贴的形式表现鸟语花香的画面。
2、指导学生注意画面整体效果，如构图的美观、色彩的和谐等。
【教学难点】头饰的制作方法【教学过程】一、情景设置1、师：亲爱的同学们，大家好！我们是来自重庆两江新区博雅小学校的佳佳老师，今天要与大家分享的学习内容是湘教版一年级上册第21课鸟语花香。
二、感受鸟语花香自然风光欣赏鸟语花香视频，准备制作工具，水彩笔，油画棒，剪刀，双面胶，出示图片。
3、师：同学们，通过这段视频，你们是不是听到了小鸟的声音，看到了在这美丽的树林里，到处可以见到高大挺拔的大树，五彩的花朵，有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的……漂亮极了。
你瞧，它们一个个张开了笑脸，引来了美丽的蝴蝶。
林中小鸟欢叫，各种各样的小动物都在快活地生活着。
今天就让我们走进鸟儿的世界，用绘画来表现鸟语花香的世界。
经典课件只见：一棵棵大树相继倒下，小鸟们失去了家园，花儿被人们任意蹂躏。
（引导学生：我们要一个鸟语花香的世界）三、大胆尝试制作头饰设计欣赏头饰制作视频5、引导学生分组看书、讨论学会绘画步骤。
6、学生反馈，教师小结，并演示制作步骤:(1) 画或剪贴（注意色彩搭配）(2) 剪（安全教育和保持卫生的良好习惯教育）(3) 制作带子（注意带子的长短要先量一量自己的头）(4) 组合四、实践练习布置作业：让我们戴上自己做的“花”或“鸟”一起来做游戏，描绘出鸟语花香的画面。
湘美版美术一年级上册《21. 鸟语花香》教学设计1
湘美版美术一年级上册《21. 鸟语花香》教学设计1一. 教材分析《21. 鸟语花香》是湘美版美术一年级上册的一课，主要让学生通过观察自然中的鸟和花，运用绘画和手工制作的方式表现自己对自然的感受。
教材中提供了多种鸟和花的图片，以及制作方法，旨在培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢大自然，对鸟和花有较高的兴趣。
但他们的观察能力和绘画技巧还不够成熟，需要教师的引导和示范。
此外，学生的手工制作能力也各有不同，需要教师个别指导。
三. 教学目标1.让学生通过观察自然中的鸟和花，提高观察力和创新能力。
2.培养学生运用绘画和手工制作的方式表现自己对自然的感受。
3.引导学生热爱大自然，增强环保意识。
四. 教学重难点1.重点：观察自然中的鸟和花，运用绘画和手工制作的方式表现自己对自然的感受。
2.难点：如何引导学生观察细节，培养学生的创新能力，以及手工制作技巧的运用。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察自然中的鸟和花，提高观察力。
2.示范法：教师示范绘画和手工制作过程，引导学生模仿和创新。
3.讨论法：学生之间相互交流，分享观察和创作心得。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新和进步。
六. 教学准备1.教材：《湘美版美术一年级上册》2.图片：各种鸟和花的图片3.材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等4.设备：投影仪、电脑、画板、画架等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种鸟和花的图片，引导学生观察，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍本节课的教学内容，让学生明确学习目标。
3.操练（10分钟）教师示范绘画和手工制作的过程，引导学生模仿和创新。
4.巩固（10分钟）学生分组进行绘画和手工制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5.拓展（10分钟）学生展示自己的作品，相互交流心得，教师点评并给予鼓励。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调观察自然、热爱大自然的重要性。
湘美版美术一年级上册《21. 鸟语花香》教学设计2
湘美版美术一年级上册《21. 鸟语花香》教学设计2一. 教材分析《21. 鸟语花香》是湘美版美术一年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘鸟语花香的美好景象，培养学生的审美情趣和绘画技能。
本课内容贴近学生的生活，有助于激发学生的学习兴趣和创作欲望。
教材中提供了丰富的图片和案例，为学生提供了丰富的创作素材和灵感。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对美好事物充满向往。
他们已经具备了一定的绘画基础，但绘画技能和审美能力仍有待提高。
此外，学生的个体差异较大，有的学生对绘画有浓厚的兴趣，有的学生则相对薄弱。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发每个学生的潜能。
三. 教学目标1.让学生了解和感受鸟语花香的美好景象，提高学生的审美能力。
2.培养学生观察、思考、创新的能力，提高学生的绘画技能。
3.培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高学生的综合素质。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察和描绘，表现出鸟语花香的美好景象。
2.难点：如何引导学生观察、思考、创新，突破绘画技能的局限。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。
2.示范教学法：教师示范绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。
3.互动教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，促进知识的传递和技能的提高。
4.启发式教学法：引导学生主动观察、思考、创新，培养学生的综合素质。
六. 教学准备1.教师准备：熟練掌握绘画技巧，准备相关的教学素材和案例。
2.学生准备：带上绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示图片或讲述有关鸟语花香的故事，引导学生进入美好的情境，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生展示鸟语花香的画面，让学生观察和欣赏，感受美好景象。
同时，教师引导学生关注画面中的细节，如鸟的羽毛、花的颜色等。
3.操练（10分钟）教师示范绘画过程，边画边讲解，让学生了解和掌握绘画技巧。
湘版小学一年级第一册美术教案第二十一课鸟语花香（工艺设计课）
湘版小学一年级第一册美术教案第二十一课鸟语花香（工艺设计课）第一篇：湘版小学一年级第一册美术教案第二十一课鸟语花香(工艺设计课)湘版小学一年级第一册美术教案第二十一课鸟语花香（工艺设计课）第二十一课鸟语花香（工艺设计课）第一课时教学目标：1、让学生在在生活中学会欣赏美的事物。
2、帮助学生在欣赏中尝试理解美。
教学重难点：头饰带子的长短要合适头型。
教学准备：小鸟叫声音乐，森林的挂图，《我们的祖国是花园》歌曲录音带卡纸一张，剪刀，蜡光纸，固体胶，水彩笔（学生）教学过程：一、组织教学：1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：三、讲授新课：1、谈话:同学们，你们喜欢听音乐吗?现在请你们慢慢地闭上眼晴，欣赏一段音乐，问:你们听到了什么声音(小鸟的叫声)2、放录像，引导学生观察。
在这美丽的树林里，到处可以见到高大挺拔的大树，五彩的花朵，有白色的、黄色的、蓝色的、紫色的、粉色的……漂亮极了。
你瞧，它们一个个张开了笑脸，引来了美丽的蝴蝶。
林中小鸟欢叫，各种各样的小动物都在快活地生活着。
忽然，一阵阵机器轰鸣的声音，只见：一棵棵大树相继倒下，小鸟们失去了家园，花儿被人们任意蹂躏……（引导学生：我们要一个鸟语花香的世界）3、揭示课题。
4、欣赏教材P12、13教学扎记：第二篇：湘美版小学美术一年级上册《鸟语花香》教案鸟语花香教学目标：1、引导学生运用中国画技法和富有变化的墨色、多姿的线条来表现自然界中的花、鸟。
2、初步了解禽鸟的形体结构和特点，培养学生用笔、用墨能力，激发学生学习中国画的兴趣。
教学重点：学习笔墨变化、体验笔墨情趣；鼓励学生尝试大胆用笔、用墨。
教学难点：初步了解禽鸟的形体结构和特点。
一、引导阶段：1、欣赏激趣：2、导语：听到小鸟婉转的歌唱，看到这么多漂亮的花鸟，我们就仿佛来到了一个“鸟语花香”的世界，闻到了芬芳扑鼻的花香。
大家想不想拿起手中的画笔来描绘一幅“鸟语花香”图呢？3、引出课题：那我们今天就来学习第八课。
湘美版一年级美术上册《21. 鸟语花香》教学设计
湘美版一年级美术上册《21. 鸟语花香》教学设计一. 教材分析《21. 鸟语花香》是湘美版一年级美术上册的一课。
本课主要让学生通过观察和描绘鸟类和花卉的形象，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材内容丰富，包括鸟类和花卉的图片、绘画技巧的介绍等，适合一年级学生学习。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对于鸟类和花卉有一定的了解，但表达能力有限。
学生们的绘画水平参差不齐，有些学生有绘画基础，而有些学生则相对薄弱。
因此，在教学过程中，需要因材施教，激发学生的兴趣，提高他们的绘画能力。
三. 教学目标1.让学生了解和欣赏鸟类和花卉的美，提高他们的审美能力。
2.培养学生观察和描绘鸟类和花卉的能力，提高他们的绘画技巧。
3.培养学生合作学习和自主学习的能力，提高他们的学习兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握描绘鸟类和花卉的基本技巧，能够独立完成一幅鸟类或花卉的绘画作品。
2.教学难点：如何引导学生观察和描绘鸟类和花卉的特点，以及如何处理绘画中的细节。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察鸟类和花卉的图片，引导学生发现它们的特点和美感。
2.示范法：教师通过示范绘画鸟类和花卉的过程，讲解绘画技巧，帮助学生掌握绘画方法。
3.练习法：让学生通过实际绘画练习，提高他们的绘画能力。
4.小组合作法：让学生分组合作，相互学习和交流，提高他们的合作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：准备鸟类和花卉的图片、绘画工具和材料、示范作品等。
2.学生准备：带好绘画工具和材料，提前观察鸟类和花卉，准备好绘画作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示鸟类和花卉的图片，引导学生观察和欣赏它们的美。
提问学生对鸟类和花卉的了解和感受，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现本课的学习目标，让学生明确学习任务。
然后，教师通过讲解和示范，介绍描绘鸟类和花卉的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的技巧，开始绘画鸟类或花卉。
湘美版 一年级美术上册《21. 鸟语花香》教学设计
湘美版一年级美术上册《21. 鸟语花香》教学设计一. 教材分析《21. 鸟语花香》是湘美版一年级美术上册的教学内容。
本节课的主要内容是让学生通过观察和描绘鸟类和花卉的形象，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生更好地理解和掌握绘画方法。
二. 学情分析一年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。
他们在之前的美术课程中已经接触过一些基本的绘画技巧，如线条、颜色等。
但他们对鸟类和花卉的认识有限，因此在教学过程中需要引导学生观察和了解它们的特点。
三. 教学目标1.让学生了解鸟类和花卉的基本形象特点，提高他们的审美能力。
2.培养学生运用线条、颜色等绘画技巧，创作出具有个人特色的鸟类和花卉作品。
3.培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能观察到鸟类和花卉的形象特点，并运用绘画技巧进行表现。
2.难点：学生能独立创作出具有个人特色的鸟类和花卉作品。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察鸟类和花卉的特点，提高他们的审美能力。
2.示范法：教师示范绘画方法，帮助学生掌握绘画技巧。
3.练习法：学生通过实践，不断提高绘画能力。
4.评价法：鼓励学生相互评价，提高他们的自信心。
六. 教学准备1.教师准备鸟类和花卉的图片、案例等教学资源。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示鸟类和花卉的图片，引导学生关注它们的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍鸟类和花卉的形象特点，如形态、颜色、纹理等，并展示优秀的绘画作品，供学生参考。
3.操练（10分钟）教师示范绘画方法，如线条、颜色等，并引导学生动手实践，尝试绘制鸟类和花卉。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生作品进行评价，引导学生关注作品中的优点和不足，并进行修改。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出具有个人特色的鸟类和花卉作品。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的所学内容，强调鸟类和花卉的特点及绘画技巧。