八年级上册政治复习资料(已整理好)

第一单元让青春充满活力第一节步入青春地带

1．一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰：第一个是从出生至两岁，第二个就是青春期。（十一二岁至十七八岁）

2．进入青春期，人的身体形态和功能都出现显著的变化：P2信息平台

身高迅速增长；体重增加很快；第二性征出现；大脑发育日趋完善；内脏机能不断增强。

3．怎样看待青春期对异性的感情？

随着对异性了解的加深，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望加强。这种情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好的珍惜和保护；同是，也需要我们理智、正确地对待。

4．青春期性心理的发展变化按时间顺序可分为三个阶段：异性疏远期、异性接近期、恋爱期。（具体见P4咨询窗口）

5．怎样调节青春期烦恼？P4-5 （1）通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理，心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。（2）在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。（3）增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为。

第二节打开心灵窗口

1．什么是青春期闭锁心理？P7

进入青春期后，一方面，我们渴望被人理解和关注，另一方面，我们的独立意识增强，又不愿意把自己的内心轻易表露出来。

2．如何走出闭锁心理？P8咨询窗口四点。

正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理。给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中。

（1）阅读相关书籍，了解青春期的身心变化与发展规律，分析和把握自身的身心变化，正确认识自我。（2）通过与他人交往和参加集体活动来开放自己的内心世界，接受新信息，接纳新朋友。（3）分析在自己的成长过程中，哪些事情需要保密，哪些不需要保密，尽量扩大与他人交流的话题。（4）学会到学校或社会上专业的心理咨询机构咨询。

3．青春期我们可以怎样调节自己的情绪？（我们该怎样在快乐中长大？）给自己的生活确立目标，不患得患失，把青春的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。

第三节把握青春的节拍

1．建立纯真的异性友谊有何意义？P12-13

（1）男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活，这对我们的成长有很大的帮助。（2）通过交往彼此了解、熟悉、神秘感也会随之消失，有利于心理健康。（3）男女生交流可以相互取长补短、促进自我完善。（4）男女生之间的交往，往往会激发内存的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。

2．男女生应该怎样交往？（男女生交往的原则？）P14-16三段正文

要讲究交往的艺术，遵循交往的原则，相互尊重，相互理解，这样才能获得异性同学的好感，成为受欢迎的人：（1）交往时既要活泼开朗，热情大方，又要保

持适当的距离，不能过分亲近、随便。（2）交往中尊重尤其重要.（3）交往要保持纯洁的友谊，相处态度要自然大方。

3．青春期异性交往的五条原则：公开性、适度性、主动性、广泛性、距离性

第二单元感悟生命珍爱生命第一节感悟生命

1.生命的特点：

生命是可爱的（生命是可爱的生命因可爱而美丽）、生命是可敬的（地球上的每一个生命都是独特的）、生命是可贵的（因为每个生命都来之不易；每一个生命都在顽强地表现自己；对大多数个体来说，生命只有一次，一旦失去就无法复生。）2.世界因生命而精彩，每一种生命都有独特的价值，人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。

第二节珍爱我们的生命

1.为什么说生命是一种权利？

每个人的生命存在本身就是一种权利。人的生命权是人与生俱来最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。我们每个人都要好好活着，珍爱生命也就成了一种义务。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。

2.为什么要珍爱自己的生命？

生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。

3、怎样珍爱生命？

（1）感悟生命，珍爱生命。（2）珍爱自己的生命。①学会爱自己②用感激的心看待生命，在平凡中发现生命的丰富多彩③不论面对幸运还是苦难，都珍爱生命，悦纳自己。（3）尊重、关爱他人的生命。（4）积极创造生命的价值。

4、为什么要尊重他人的生命？

（1）珍爱自己的生命并不是要求每一个人“自私”地活着。就如同珍爱自己的生命一样，我们也要关爱、尊重他人的生命。（2）生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的。（3）在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。

第三节创造生命的价值

1、如何在有限的生命中充实自我，展现生命的价值，提升生命的价值呢？（如

何创造生命的价值）①珍惜时间。珍惜时间就是珍惜生命，可以最大

限度地发掘生命的潜力。②勇于创造。创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值。③乐于奉献。奉献可以使我们的生活更美好，能证明生命存在

的价值。

第三单元关注经济生活第一节我们身边的经济生活

1.变化中的经济生活：实行改革开放以来，我国从计划经济时代迈入市场经济时代，经济生活日益繁荣、充满活力。计划经济：物资短缺，供不应求，必需品凭票供应；市场经济：生产迅猛发展，商品丰富，货源充足，票证退出了历史舞台。

2、经济生活中有哪些变化？

①商品琳琅满目，信息传播速度不断加快。②各种商业广告遍及我们生活中的

每一个角落。③经济生活中的“新兴词汇”出现。

3.中国于2001年12月11日加入WTO(世贸组织)，加入后的影响是：

市场上商品丰富、产品质量提升、价格下降、就业机会增加、出国方便。

4. 经济生活离不开法律保障，生活中有哪些法律保护？（消费者权益保护法、经济合同法、继承法等）

5、为什么说经济生活需要法律的保护？

①经济高速发展，生活迅速变化，我们需要良好的经济秩序，经济生活离不开法律的保护。②市场经济越发达，就越需要规范飞法律。③法制的健全，会使人们的权利和利益得到更充分的保护。④每个人都要增强维权意识，认真学习法律，利益法律武器来维护自己的正当权益。

6、生活中需要法律的保护，我们中学生该怎么办？

每个人都要增强维权意识，认真学习法律，利益法律武器来维护自己的正当权益。

第二节我们的财产权利

1.我国宪法规定：“国家依照法律保护公民的私有财产权和继承权。”

2.什么是财产所有权？P47(是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。) 什么是合法财产？只有公民合法的收入、储蓄、房屋和其他财产的所有权才受国家保护。国家不保护非法财产的所有权，国家保护合法财产的所有权。

3. 公民的财产包括物质财产也包括精神财产。如著作权、专利权、发明权等。

4.为了保证公民死后能按自己生前的意愿处理自己的私有财产，使后来人能有序地继承遗产，我国继承法规定了继承人范围以及继承顺序等继承制度。《中华人民共和国宪法》明确提出：国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。

5.什么是限制民事行为能力人？（P48咨询窗口）

我国民法通则规定，10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，也就是说他们的民事行为能力在一定条件下受到限制，他们只能做与他们年龄、智力相适应的事。

6．依照继承法规定，遗产的继承顺序是：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人，第二顺序继承人不继承。但在继承遗嘱中，在法定继承人范围内，可以不受继承顺序的限制。(P50信息平台)

7.在法定继承中，遗产分配原则主要有哪些？(P51信息平台两点)

8.什么是代位继承？

我国继承法第十一条规定：“被继承人的子女先于被继承人死亡的，由被继承人的子女的晚辈直系血亲代位继承。代位继承人一般只能继承他的父亲或母亲有权继承的遗产份额。”

第三节做理智的消费者

1.为了保护广大消费者的合法权益，我国于1993年颁布了《消费者权益保护法》。我们未成年人应该了解有关法律知识，学会运用法律来维护自己的权益，即努力做一个维权的消费者。

2.消费者有哪些合法权益？安全权、求偿权、知情权、自主选择权、公平交易、人格尊严民族风俗习惯受尊重权、监督权、批评权、获得消费知识权。

5.《消费者权益保护法》—基本法律。产品质量法、反不正当竞争、食品卫生法、