情趣PPT教学课件

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七上 371多彩的生活情趣m课件.ppt

宁夏沙湖美景
沙湖地处贺兰山下，距宁夏回族自治区首府银川市38公里。是国家首批5A级景区。景区总面积80.10平方公里，20余平方公里沙漠与40余平方公里水域毗邻而居，既有大漠戈壁之雄浑，又有江南水乡之秀美，被誉为“世间少有”的文化旅游胜地。1994年被国家旅游局评为“全国35个王牌旅游景点之一”，2007年被国家旅游局评为全国首批5A级景区，2013年又荣获 CCTV“中国十大魅力湿地”称号。
思考分析：
同样是爱好画画，一种表现是：很认真地上美术课，平时也喜欢画几个公仔画，有
机会的话也看看画展。兴趣
另一种表现是有目的的提高自己的绘画技巧（如拜名师、参加绘画班），用画笔绘制自己对生活的感悟，这成了生活中不可缺
少的部分，能使自己忘却生活中的不快。情趣
哪种是兴趣的表现，哪种是情趣的体现
情趣是以兴趣为基础而产生的，同时，情趣通过兴趣表现出来
基础
兴趣
情趣
暂时的不稳定
表现
长久的较稳定
请阅读72页“水兵的故事”分析：
岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面？这些生活情趣对他们克服困难有什么意义？

运动场上的拼搏
高雅的情趣
体操比赛
学生们汲取知识的养分
吸毒庸俗的情趣
攀比
酗酒
腐败
试一试：
分析下列情趣爱好与健康会有什么关系？
迷恋武侠小说—— 迷恋网络游戏—— 热衷穿着打扮—— 吸烟、酗酒——
总结回顾：
情趣与兴趣的关系P71
1.情趣源于兴趣
多彩
情趣对生活的意义P72
的
生活
高雅情趣的作用（积极发展）
情
趣
2.情趣的雅与俗
(P73-74)
庸俗情趣的影响（自觉抵制）

七年级第七课第一框多彩的生活情趣(新)PPT课件

知识窗
情趣:是建立在兴趣之上的，有一定方向性的比较稳定的生活态度和精神追求。其特点是比较持久稳定。
小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“………”
３、从上述材料你能否得出兴趣与情趣的关系？
书法和绘画和最赏心的谈吐；
还有垂钓、集邮、制陶、练拳、打球等高雅的情趣活动，都可以使我们修身养性、健康身心。
高雅生活情趣是指：健康的、进取的、文明的、科学的情趣。
高雅情趣的积极作用
• 能愉悦身心，有益于个人的身心健康； • 能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学
习效率； • 能涵养品性，有利于我们提升道德境界。
1940年10月22日,莫斯科奥斯特洛夫
斯基博物馆开馆那天,收到一封很特别的信,信封上写着:“寄给把我变成人的人.” 信中写道:“我本来是个偷,1937年我偷了一只手提箱,里面有一本«钢铁是怎样炼成的».我无意中读了第一页之后,就不由自主的一口气读完了它.在此之前,我觉得自己是个谁也不需要的人,读完了全书,我感到自己先前的举动是多么可耻.”进步书籍产生的催人奋进的审美趣味,使这位浪子幡然悔悟.
人性美是人性中“善”的一面,人性美中不可缺少内涵有:重义轻利,公而忘私, 先人后己,尊老爱幼等.
60年代初期,身为国务院副总理及外交部长的陈毅,利用一次出访归国途经成都的机会,偕同夫人一起去看望母亲.陈毅要为母亲洗衣服,母亲怎么也不肯,陈毅却说:“我小时,您不知给我洗过多少衣服,我这么做,也难以报答您的养育之恩.”这番话,深深的打动了母亲和其他在场的人.
1、为什么小华说小明学的是兴趣？

情趣产品开发设计PPT课件

章产品情趣化的主要因素
节
内
情趣化设计
容情趣化产品设计基本特征
情趣概念
“情趣”一词，在《辞海》中的解释为：性情志趣。亦指意境、情致。
1、性情、志趣，即人的思想感情、兴趣。如各人志趣不同，不要强求一律。
2、情调趣味，是指人的思想感情所表现出来的格调、趣味。人有不同的风格或品格，设计师或不同作品的艺术特点的综合表现也不尽相同。
情趣化的产品是人性化设计的体现设计师通过对设计形式和功能等方面的“人性化”因素的注入，赋予设计物以 “人性化”的品格，使其具有情感、个性、情趣和生命。
约翰奈斯比特说过：“无论何处都需要有补偿性的高情感。”重视人文价值和个性体现的情趣化设计，正是高情感设计的重要内容之一。
情趣概念和情趣化产品
情趣化产品设计研究
-----论办公用品的情趣化设计
情趣概念和情趣化产品
情趣化产品设计概述
产品情趣化的主要因素情趣化设计
情趣化产品设计基本特征
办公环境
办公用品情趣化设计分析
使用人群分析
办公用品情趣化设计表现
情趣化产品设计道路结论
发展趋向合理的情趣化设计
第二1 章情趣化产品设计概述
1 情趣化产品设计概述
情趣化设计继承了很多后现代主义语境下的设计语言，它利用本身给人造就愉悦的优势来达到一种非生命的产品与人的亲和和友善，更好的架起产品与使用者之间的桥梁。
情趣概念和情趣化产品
章产品情趣化的主要因素节内容情趣化产品设计基本特征
1 情趣化产设计概述
情趣化设计与人性化、情感化设计的关系
“人性化”，“情感化”，“绿化设计”等等成为了设计思想的主流，这都是源于人自身的需要影响而产生的。

学校《性教育主题班会》PPT课件

七、树立正确的“恋爱观”
• 还要注意提高恋爱挫折的承受能力。每个人的恋爱都会受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。如果个体的承受能力较强，就能比较好地给予应付，如果所受到的挫折超过承受能力而得不到合理的情绪疏导，就有可能造成不良后果。
二、性要学吗？
• 2、性是人生学习的重要内容
• • • • • • 性伴随着人的一生；性决定了我们的遗传密码；性决定了我们青春期的来临；性决定了性生活是夫妻生活的主要内容；性影响着以家庭为细胞的社会和谐与稳定；性影响着人一生的幸福感,其他任何成功都难以替代； • 由此，足见性教育内容之丰富:
一、什么是性？
• 本义：人或事物的本身所具有的能力、作用等。 • 1、“食色，性也” —《孟子· 告子》 2、性，质也。─《广雅》 3、天命之谓性。─《礼记· 中庸》 4、“一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知则是严重的危险”—罗素 5、“(性)本能是匹野马，理智比作缰绳，没有缰绳的未经驯服的野马是毫无用处的，只有缰绳控制的马，才是一匹有用的马。”—弗洛伊德
二、性要学吗？
• 1、明确学习性的“目的”
（1）掌握性基本知识：消除性愚昧和性无知，预防性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育；（2）树立健康的性观念：指在身心和谐、人性丰满的基础上，通过密切人际交往和建设爱情的方式，达到性行为在肉体、感情、理智和社会生活诸多方面的协调和圆满。（3）树立良好的性形象，规范性行为：建立和谐的人际关系，为恋爱、择偶、婚姻家庭生活作好准备，促进个人素质提高和社会文明进步。
2、性教育不重视，简单落后周恩来(1954、1963、1975三次强调要):

生活处处有情趣ppt优秀课件3

有一本名为《世界奇观》的书，描述了古代七大奇观，深深地吸引了他，使他做梦都想到那遥远的地方去亲眼看一看古代的奇迹，以及现有的珍贵植物。他自己研究动植物学，和几个志同道合的青年经常去潮水退落的沙滩上拣取动物，有时候就一起进行解剖。在暑假里，达尔文和朋友们去旅行和打猎，使他进一步学会了观察和搜集动植物的本领。也激起了达尔文火一般的热情，他很希望自己能在自然科学的宏大建筑上添加一砖一瓦。
说到玩，自然好象有些不正经，但我们抄书写字太久了，谁也不免要休息眼，平常看一会儿窗外的天。假如有一幅挂在墙壁上画，那岂不是更美好？
——鲁迅
心理病例：
病情：烦躁、紧张、易怒、失眠。处方：空虚症——贝多芬的《命运交响曲》烦恼症——巴赫的《B小调弥撒曲》忧郁症——莫扎特的《B小调交响曲》失眠 ——莫扎特的《催眠曲》自卑 ——贝多芬的钢琴曲《皇帝》
有一天德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的，”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。” 说完闪身让路，让批评家过去。
幽默是一种才华，一种力量，一种气质修养，一种文化艺术，更是一种人生智慧和人生态度，它可以使平凡、琐碎，甚至平淡的生活充满生机、朝气和活力。
第十课
陶冶高雅生活情趣
What——高雅生活情趣的表现 Why——高雅生活情趣的意义
How——陶冶高雅生活情趣的方法
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。

追求高雅生活情趣-PPT课件

2、多项选择题
同学们一起看电影，大家会为故事情节所激动；在读书比赛中，一起得到了心灵的净化；在劳动中，共同享受收获的喜悦；在体育运动会上，你追我赶，体验成功的兴奋。这说明：
A.高雅生活情趣的培养，离不开社会生活和集体
B.青少年分不清情趣的高雅与庸俗 C.积极参加集体活动，是陶冶高雅情趣的有力保证 D.青少年在集体活动中，要注意鉴别不同的情趣，不能盲目参加无意义，甚至对身心健康有害的活动
样做，要有自己的主见。”小佳不服气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和他一起玩了。
怎样做到不盲目从众？
我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善而从之，其不善而改之。”如果是盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们的身心发展。
追求高雅生活情趣
你能说说幽默的好处吗？
笑能化解一切，笑能感悟一切，笑是真实情感的流露。我们要学会理解幽默和善于幽默，陶冶自己情怀，完善自己的人格。
形象的说，幽默就是一枚“趣味丹”，一管“润滑剂”，既给大家带来欢乐，又能使人们之间的关系变得和谐、自然，从而有助于我们的身心健康，享受到更多的生活情趣。其实，艺术作品的创作来源于生活，生活处处有幽默。
1. 乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
2.正确对待好奇心是寻求高雅生活的重要起点。
3.不盲目从众是寻求高雅生活的重要前提。
我国著名的科学家钱学森，被誉为"万能科学家"。钱学森的专业是航空工程，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且对铁道机械工程、薄壳结构理论、工程控制论、力学和系统工程等等专业，也结下了不解之缘。同时，他还爱好文学，学过绘画、小提琴。

第三单元-为生活增添情趣-插花PPT优秀课件

请找出这两幅图的不同之处
第三单元
为生活增添情趣
插花艺术
插花艺术
插花的艺术风格
东方式
西方式
以中国和日本的插花风格为代表的一类插花。起源于中国。包括盘花和瓶花。
东方式插花
东方传统插花之二
东方式插花
西洋式插花
以一欧
西
类美花国
方
。家插
式
花风
插
格为
花
代表
之
的
一
插花艺术的作用
插花材料花材
花材的配置
1.花材的形态置
➢ 枝叶及花朵的大小变化 ➢ 枝叶及花朵的长短变化
2.花材的色彩配置
1.作品的整体长度
2.主要花枝与容器之间的比例
①主枝长度应是容器总长的1.5-2倍。 ②主枝长度应是第一主枝长度的3/4。 ③主枝长度应是第二主枝长度的3/4。 ④各主枝的补枝长度一般不应超过其主枝长度。
第一主枝第二主枝第三主枝
主要花枝与容器之间的比例尺寸计算方法
插花材料器具
设计与制作练习
1、美化环境、改善人际关系
插花具有公关使者的作用，人际交往中离不开插花，通过插花传递，增进人与人
2、陶冶情操，提高人们的精神文化素
质
插花美化环境，净化心灵，诱导人们追求高尚的精神文化生活。
插花艺术的风格
➢东方式插花：典雅、古拙，耐人寻味。
➢西洋式插花：美观、大方，具有装饰美。

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美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
--罗丹
“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件的。”
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情趣源于兴趣
1）她的烦恼来自何处？ 2）你怎么看待她妈妈的观点？ 3）你又怎样理解学习与其他兴趣的关系？
2021/01/21
10
有人曾分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系：
爱书法——延长寿命爱下棋——思维敏捷爱音乐——增强食欲爱养花——陶冶性情爱赏鱼——调节血压爱作画——开阔思维爱写作——丰富想象
2021/01/21
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谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
名初一学生，我本来开朗活泼，兴趣广泛，爱画画，爱看书，爱体育，爱唱歌，还曾在学校的艺术节上获奖，而且学习成绩也一直名列前茅。可是到立刻初中，妈妈说：“学习任务重了，竞争也激烈了，作为一名中学生应该以学习为重，得把兴趣都放在学习上。”因此妈妈限制了我的全部兴趣爱好。我理解妈妈的用心良苦，可是我发现自己不快乐了。成绩反而下降了。我真不知道该怎么办？究竟是妈妈错了还是我真的不够努力？