初一数学绝对值化简求值练习试题
绝对值计算化简专项练习30题(有答案)OK
绝对值计算化简专项练习30题(有答案)OK1.已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简:|2a|﹣|a+c|﹣|1﹣b|+|﹣a﹣b|化简:|2a| - |a+c| - |1-b| + |-a-b|2.有理数a,b,c在数轴上的对应位置如图,化简:|a-b|+|b-c|+|a-c|化简:|a-b| + |b-c| + |a-c|3.已知xy<0,x<y且|x|=1,|y|=2.1) 求x和y的值;2) 求|x+y|的值。
1) x=-1,y=22) |x+y|=14.计算:|-5|+|-10|÷|-2|计算:5+5=105.当x<0时,求|x|-|2x|当x<0时,求-3x6.若abc<0,|a+b|=a+b,|a|<-c,求代数式|a-b|+|b-c|+|a-c|的值。
当a0,c>0时,|a-b|+|b-c|+|a-c|=2a+2c当a>0,b0时,|a-b|+|b-c|+|a-c|=2a+2b当a>0,b>0,c<0时,|a-b|+|b-c|+|a-c|=2b+2c7.若|3a+5|=|2a+10|,求a的值。
a=-58.已知|m-n|=n-m,且|m|=4,|n|=3,求(m+n)的值。
m=4,n=-3,所以m+n=19.a、b在数轴上的位置如图所示,化简:|a|+|a-b|-|a+b|化简:-b10.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,试化简下式:|a-c|-|a-b|-|b-c|+|2a|化简:|a-c|-|a-b|-|b-c|+|2a|=|a-c|+|b-c|-|a-b|+2|a|=2a+2c11.若|x|=3,|y|=2,且x>y,求x-y的值。
x-y=112.化简:|3x+1|+|2x-1|。
化简:5x13.已知:有理数a、b在数轴上对应的点如图,化简|a|+|a+b|-|1-a|-|b+1|。
绝对值化简求值练习题
绝对值化简求值练习题一、绝对值化简题 1.若x>0,y<0,求x?y?2?y?x?3的值。
2.若a?2?2?a?0,则a的取值范围是:A.a≤ B. a<C.a≥D. a>23. 有理数a、b在数轴上的表示如图所示,那么A.-b>a B.-a<b B.C.b>a D.∣a∣>∣b∣ 4.有理数a、b在数轴上的位置如图1-1所示,那么下列式子中成立的是A.a>bB.a0 D.a?0 b5. 已知a、b、c在数轴上的位置如下图所示,化简: |a-b|+|-c|-|a-c| ; |a-b|-|b+c|+|a-c| ;b-2a2b|-a+b|+|b-c|-|a+c|; -|a+b|+|b-c|-|a-c|.2b -2a二、整式化简求值1.化简:?2?7x??2x3x25?22a21?1?8ab??ab; ?2?2?8m2??4m?2m2??3m?m2?7??8??3x2?2xy?4y2?4?53-2-「2+2b2-3」1st?3st?632328a?a?a?4a?a?7a?67xy?xy?4?6x?323xy?5xy?52?32?3?2[x?]3x?2xy?4y?4?58m222222222222?[4m2?2m?]2222?32ab?3ab?322212ab328a?a?a?4a?a?7a?68ab?5ab2?22??2?3ab?4ab?2?42a?3ab?2a? ?2??222?2. 先化简,再求值:121232xy??,其中x??1,y?2.4223b?[1??2],其中b?—1,a??2。
11—4,其中x=5.4x2y?[2xy2?2?xy]?3xy2,其中x??3,y??2。
12x3?4x?x2?,其中x??331a2b?5ac??,其中a??1,b?2,c??2。
123232x?4x?x?,其中x??3。
12ab?5ac??,其中a??1,b?2,c??2。
23a1??2,其中a??;1412313y)?,其中x?,y??2;2322x?2几何意义:一般地,数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值,记作|a|。
绝对值计算化简专项练习30题(有答案)OK
绝对值计算化简专项练习30题(有答案)OK绝对值计算与简化专项练习30题(附答案)1。
如图所示,a、b和c在数轴上的位置是已知的。
缩减:| 2a | ﹡a+c | ﹡1-b |+|-a-b |2。
有理数a、b、c在数轴上的对应位置如图所示。
缩减:| a-b |+| b-c |+| a-c |。
3。
已知xy 。
4。
计算:|-5 |+|-10 | >当前|-2 | .5。
当x 6。
如果ABC 的第1页上找到值。
的值。
7。
如果|3a+5|=|2a+10|,则查找值a.8。
已知| m-n | = n-m,并且|m|=4,|n|=3,找到(m+n)的值。
9.a、b位于如图所示的数轴上。
简化:| a |+| a-b | ﹡a+b |。
10。
有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示。
请尝试简化以下公式:| a-c | ﹡a-b | ﹡b-c |+| 2a | .11。
如果|x|=3,|y|=2,并且x > y,则查找X-Y的值。
12。
简化:| 3x+1 |+| 2x-1 |。
13。
众所周知,有理数A和B在数轴上的对应点如图所示。
简化| a |+| a+b | ﹡1-a | ﹡b+1 | .2第2页共214.++= 1,找到()2003的值(1) | x+1 |+| x-2 |+| x-3 |?最小值(2)| x+1 |+| x-2 |+| x-3 |+| x-1 |?最小值(3) | x-2 |+| x-4 |+| x-6 |+...+| x-20 |?16。
计算:|﹡|﹡|+|﹡|+…+|17。
如果A、B和C是整数,并且| A-B |+| C-A | = 1,则查找| a-c |+| c-b |+| b-a |。
18。
众所周知,数字轴上的a、b和c数字的对应点如图所示,其中o 是原点。
简化| b-a | ﹡2a-b |+| a-c | ﹡c | .第3页共3页32|19。
尝试找到| x-1 |+| x-3 |+...+| x-2003 |+| x-2005 |。
绝对值计算化简专项练习(原30题版精简)
绝对值计算化简专项练习(原30题版精简) 1.已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简:|2a|﹣|a+c|﹣|1﹣b| + |﹣a﹣b|2.已知a、b、c三个数在数轴上对应点如图,其中O为原点,化简|b﹣a|﹣|2a﹣b|+|a﹣c|﹣|c|3.有理数a,b,c在数轴上的对应位置如图,化简:|a﹣b|+|b﹣c|+|a﹣c|4.a、b在数轴上的位置如图所示,化简:|a|+|a﹣b|﹣|a+b|5.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,试化简下式:|a﹣c|﹣|a﹣b|﹣|b﹣c|+|2a|.6.已知:有理数a、b在数轴上对应的点如图,化简|a|+|a+b|﹣|1﹣a|﹣|b+1|.7.已知xy<0,x<y且|x|=1,|y|=2.(1)求x和y的值;(2)求|x﹣13|+ (xy − 1)2的值.8.当x<0时,求| x |+x4x + | x | − x4x的值.9.a|a|+ |b|b+ c|c|= 1,求(|abc|abc)2003÷(bc|ab|×ac|bc|×ab|ac|)的值.10.若a、b、c均为整数,且|a﹣b|3 + |c﹣a|2=1,求|a﹣c|+|c﹣b|+|b﹣a|的值.11.若abc<0 ,|a+b|=a+b ,|a|<﹣c ,求a|a|+ b|b|+ c|c|的值.12.若|3a+5|=|2a+10|,求a的值.13.已知|m﹣n|=n﹣m,且|m|=4,|n|=3,求(m+n)2的值.14.化简:|3x+1|+|2x﹣1|.15.若x>0,y<0,求:|y| + |x﹣y+2|﹣|y﹣x﹣3|的值.16.已知m,n,p满足|2m|+m=0,|n|=n,p•|p|=1,化简|n|﹣|m﹣p﹣1|+|p+n|﹣|2n+1|.17.计算:|14﹣13|+|15﹣14|+|16﹣15|+…+|120﹣119|18.(1)当x在何范围时,|x﹣1|﹣|x﹣2|有最大值,并求出最大值.(2)当x在何范围时,|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|有最大值,并求出它的最大值.(3)代数式|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|+…+|x﹣99|﹣|x﹣100|最大值是_________ (直接写出结果)19.(1)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值?(2)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣1|的最小值?(3)|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+…+|x﹣20|的最小值?(4)问当x取何值时,|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|取得最小值,并求出最小值.。
绝对值计算化简专项练习30题有答案OK
绝对值计算化简专项练习30题(有答案)2. 有理数a , b , c 在数轴上的对应位置如图,化简: 0 a 甘xy V 0, XV y 且 |x|=1 , |y|=2 .X 和y 的值;(2)求 |工-£|+ 1 ) 2的值.J4.计算:I - 5|+| - 10| 十 | - 2| .6.若 abcv 0, |a+b|=a+b , |a| v- c ,求代数式5.当XV 0时,求 井皆的值.1已知a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示,化简:|2a| - |a+c| - |1 - b|+| - a - b||a - b|+|b - c|+|a - c| .3.已知 (1)求若 |3a+5|=|2a+10| ,求 a 的值.2已知 |m - n|=n - m ,且 |m|=4 , |n|=3,求(m+r ) 的值.a 、b 在数轴上的位置如图所示,化简: |a|+|a - b| - |a+b| .10.有理数a , b , c 在数轴上的位置如图所示,试化简下式: |a - c| - |a - b| - |b - c|+|2a|. 11 .若 |x|=3 , |y|=2,且 x > y ,求 x - y 的值.12.化简:|3x+1|+|2x - 1| .13.已知:有理数 a 、b 在数轴上对应的点如图,化简 |a|+|a+b| - |1 - a| - |b+1| .7. 9.14 a + |b|+ C =1,求(label) 2003十(be * ac * 訪)的值. |a| b |c I abc |ab | |bc | |ac |15. (1) |x+1|+|x - 2|+|x - 3| 的最小值?(2)|x+1|+|x - 2|+|x - 3|+|x - 1| 的最小值?(3)|x - 2|+|x - 4|+|x - 6|+ …+|x - 20| 的最小值?16计算:4送|+4十哇4|+…+|毎诘13 217.若a、b、c 均为整数,且|a - b| +|c - a| =1,求|a - c|+|c - b|+|b - a| 的值.已知a、b、c三个数在数轴上对应点如图,其中0为原点,化简|b - a| - |2a - b|+|a - c| - |c| .18.-7419.试求|x - 1|+|x - 3|+ …+|x - 2003|+|x - 2005| 的最小值.20.计算:』-丄r |丄-JL 1+|丄-Jik…+1丄-2'3 2' F 3I '5 4' ' 10 9 21.计算:(1) 2.7+I - 2.7| - I - 2.7|22.计算(1) I - 5|+| - 10| - I - 9| ;24.若x>0, y< 0,求:IyI+Ix - y+2I - Iy - x- 3]的值.(2) I - 16I+I+36I - I - 1|(2) I - 3| X | - 6| - | - 7| X |+2|25•认真思考,求下列式子的值.26 .问当x取何值时,|x - 1|+|x - 2|+|x - 3|+…+|x - 20111取得最小值,并求出最小值.27. (1 )当x在何范围时,|x - 1| - |x - 2|有最大值,并求出最大值.(2)当x在何范围时,|x - 1| - |x - 2|+|x - 3| - |x - 4|有最大值,并求出它的最大值.(3)代数式|x - 1| - |x - 2|+|x - 3| - |x - 4|+…+|x - 99| - |x - 100| 最大值是_(直接写出结果) 28•阅读:一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以,当各题:(1)|3.14 - n |= __________ ;(2)计算£7+岭-却+hh訴…+——⑶猜想:洽-1|+|号-*|+|寺-吉|+...+|占1=—a> 0时|a|=a,根据以上阅读完成下列,并证明你的猜想.29. (1)已知|a - 2|+|b+6|=0 ,贝U a+b= _____________(2 )求4-1|+4 4|+…恃-盒|+|侖-古|的值.30.已知m n, p 满足|2m|+m=0, |n|=n , p?|p|=1,化简|n| - |m - p - 1|+|p+n| - |2n+1| .参考答案:1. 解:••• a 、c 在原点的左侧,a V- 1,•- av 0, cv 0,•- 2av 0, a+cv 0,••• 0v b V 1,••• 1 - b> 0,■/ av - 1,••- a - b >0•••原式=-2a+ (a+c )- =-2a+a+c - 1+b - a - b =-2a+c - 1. 故答案为:-2a+c - 12. 解:由图可知:bv 0 , •- a- b>0 , b- cv 0 , a- •- |a - b|+|b - c|+|a -c| ,=(a - b)-( b- c)-( a- c),=a- b- b+c- a+c ,=2c- 2b3. 解:(1)v |x|=1 , ••• x= ± 1,■ |y|=2 , • y=± 2 ,■ xv y ,•当X 取1时,y 取2,此时与xy v 0矛盾,舍去;当x 取-1时,y 取2,此时与xy v 0成立,••• x= - 1 , y=2;(2)v x= - 1 , y=2 ,• |垃-£ 1+ &厂 1) 2=| - 1-11+ (- 1X 2 - 1) 2=| (- 1) + (-1) |+[ (- 2) + (- 1) ]2=| -号 |+ (- 3) 2冷+9 0 aV 0 0=10上34.解:I - 5|+| - 10| - | - 2|=5+10- 2=5+5=105.解: •••凶= •/ X V 0,•••原式 -x ,-z+x n - 2x 1=0+ ----- =-—叙 24x 4x 6. 解: ••• cv 0,•/ abcv 0,•- ab > 0,■/ |a+b|=a+b ,••• a > 0, b > 0 ,a 'b 7. 解:••• |3a+5|=|2a+10|••• 3a+5=2a+10 或 3a+5=-( 2a+10),解得a=5或a= - 3&解:|m - n|=n - m, •• m— nw 0,即 mc n .••• |a| V- c, ◎+上+—^=1+1- 1=1I 一 C1 - b) + (- a — b)c>a >0,cv 0,又 |m|=4 , |n|=3 ,••• m=- 4, n=3 或 m=- 4, n=- 3. •••当 m=- 4, n=3 时,(m+r ) 当 m=— 4, n=— 3 时,(m+r ) 9. 解:••• a < 0, b >0, •- a — b < 0; 又•- |a| > |b| , •- a+b < 0; 原式=—a+[ —( a — b )]—[=—a —( a — b ) + (a+b ), =—a — a+b+a+b ,=—a+2b 10. 解:由图可知: c < a < 0< b ,则有 a — c > 0, a — b < 0, b — c > 0, 2a < 0, |a — c| — |a — b| — |b — c|+|2a| ,=(a — c ) — ( b — a ) — ( b — c ) =a — c — b+a — b+c — 2a , =—2b .故答案为:-2b 11 .解:因为x >y , 由凶=3 , |y|=2可知,x > 0 , 即卩(1) 当 y=2 时,x — y=3 — 2=1;(2) 当 y=— 2 时,x — y=3 —(— 所以x — y 的值为1或5 12•解: 2= (- 1)2= (- 7) -(a+b )分三种情况讨论如下:x <—H 时,(3x+1)- (2) 当-x <上时, 3 ■ 原式=(3x+1)- (3) 当时, 原式=(3x+1) + (1)当 原式=—2=1;2 =49 + (— 2a ), 2) =5.(2x — 1) = — 5x ; 2「 (2x — 1) =x+2; (2x - 1) =5x . 综合起来有:|3x+1|+|2x — 1 = K +2, (込)13.解:由数轴可知:1> a >0, 所以原式=a+[ —( a+b ) ] —( 1— a ) 14•解:••• ^^=1 或-1,占=1 或-1,召=1 或-1, I 且I lb|lc|又•••召+』11+£=1,|a| b |c I •占,召,占三个式子中一定有2个1,一个-1 , HI |b| |c| 1, [—(b+1) ]=a=2-2+丄-丄+3-丄+…+J_ -丄3 4 4 5 5 6 19 20=1— 13云=176017. 解:••• a , b , c 均为整数,且|a •- a 、b 、c 有两个数相等,不妨设为a=b ,则 |c - a|=1 ,•• c=a+1 或 c=a - 1,•• |a - c|=|a - a - 1|=1 或|a - c|=|a - a+1|=1 ,••• |a - c|+|c - b|+|b - a|=1+1=218. 解:根据数轴可得CV b< 0< a,•- |b - a| - |2a - b|+|a - c| - |c|=a - b -( 2a - b) +a- c -( - c) =a- b- 2a+b+a - c+c=0 19 .解:•••2005=2 X 1003- 1 ,•••共有1003个数,••• x=502X 2- 1=1003时,两边的数关于|x - 1003|对称,此时的和最小,此时 |x - 1|+|x - 3|+…+|x - 2003|+|x - 2005|=(x - 1) + (x - 3)••• + ( 1001 - x) + (1003 - x) + (1005 - x) + ...+ (2005- x) =2 (2+4+6+ (1002)C 2+1002) X501=2 X --------------------- =503004 20-解:H H I +才扣于訴7新+丄-1+3-3+3-丄 +••• +丄-丄2 3 3 4 4 5 9 10=]■―丄刁Io=2飞21 .解:(1)原式=2.7+2.7 - 2.7=2.7 ;(2)原式=16+36 - 1不妨设, ••• |abc|= •••原式=仝_=」_=1, ^^=- 1,即 a > 0, b >0, c < 0, |a| lb| |c| -abc , |ab|=ab , |bc|= - bc , |ac|= - ac , (-恥)2003十(女x ^S_x d ) = (- 1) abc ab - be - ac200315.解:(1 )•••数x 表示的点到-1表示的点的距离为|x+1|,到2表示的点的距离为|x - 2|,到3表示的点的距离 为|x •••当 (2) (3) -3| ,x=2 时,|x+1|+|x - 2|+|x - 3| 的最小值为 3-(- 1) =4;x=1 或 x=2 时,|x+1|+|x - 2|+|x - 3|+|x - 1| 的最小值为 5;x=10 或 x=12 时,|x - 2|+|x 原式=(1-丄)+ (Ji -丄) 3 4 4 5 16.解: -4|+|x - 6|+ …+|x - 20| 的最小值=50(2」 5 6 + ・・・+3 2b| +|c - a| =1,=51 22.解:(1)原式=5+10- 9 =6;(2)原式=3X 6 - 7X 2 =18- 14=4 23 .解:(1)原式 暑-卫+上=上;5 5 3 3(2)原式J -上+工丄9 4 4 924.解:V x > 0, yv 0, •- x - y+2 >0, y - x- 3 v 0 ••• |y|+|x 25.解: -y+2| - |y - x - 3|= - y+ (x - y+2) + (y - x - 3) = - y+x - y+2+y - x - 3=- y - 1 原式=丄-丄+丄-丄+丄-丄2008 2009 2009 2010 2010 2011 1=1 - 2008 2011=34038088 26.解:1 - 2011共有2011个数,最中间一个为 1006,此时|x - 1|+|x - 2|+|x - 3|+…+|x - 2011|取得最小值, 最小值为 |x - 1|+|x - 2|+|x - 3|+ …+|x - 2011| =|1006 - 1|+|1006 - 2|+|1006 - 3|+ …+|1006 - 2011| =1005+1004+1003+…+2+1+0+1+2+3+…+1005 =1011030 27 .解:(1)v |x - 1| - |x - 2|表示x 到1的距离与x 到2的距离的差,••• x >2时有最大值 2- 1=1 ; (2) V |x - 1| - |x 差的和, ••• x >4时有最大值 -2|+|x - 3| - |x - 4|表示x 至U 1的距离与x 到2的距离的差与x 到3的距离与x 到4的距离的 1+1=2; (3)由上可知:x > 100 时 |x - 1| - |x - 2|+|x - 3| - |x - 4|+ …+|x - 99| - |x - 100| 有最大值 1 X 50=50. 故答案为50 28•解:(1)原式=-(3.14 - n ) =n - 3.14 ; (2)原式=1-1+丄-丄丄丄+…丄丄 22334 9 10 =1-丄10 910; ⑶原式=1-号+言-器-眷…+n_ 1 -2=1 -- n n- I故答案为n — 3.14 ; 2; n- L10 n 29.解:(1)v |a — 2|+|b+6|=0 , a — 2=0, b+6=0, a=2, b= — 6,a+b=2 — 6=— 4; (2) l l — 1|+| 丄—丄|+ …+|2 3 2 =1-丄+3-1+•2 23 丄-丄l+l 丄-丄| 99 98 100 99 ••+丄-丄+丄 9S 99 99 loci=1 — 一!一 100 _ 99 100 . 故答案为:-4, 10030 .解:由 |2m|+m=0,得: /•— 2m+m=0 即-m=0••• m=Q 由 |n|=n ,知 n > 0,由P?|p|=1 ,知P >0,即卩 ••• p=1, •••原式=n —|0 — 1 — 1|+|1+ n| — |2 n+1|=n — 2+1+ n — 2n —仁—22|m|= — m,.・.mK 0, p 2=1,且 p > 0,。
绝对值计算化简专项练习30题(有答案)OK41304
绝对值计算化简专项练习30题(有答案)1.已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简:|2a|﹣|a+c|﹣|1﹣b|+|﹣a﹣b|2.有理数a,b,c在数轴上的对应位置如图,化简:|a﹣b|+|b﹣c|+|a﹣c|.【3.已知xy<0,x<y且|x|=1,|y|=2.(1)求x和y的值;(2)求的值.5.当x<0时,求的值.《6.若abc<0,|a+b|=a+b,|a|<﹣c,求代数式的值.$7.若|3a+5|=|2a+10|,求a的值.8.已知|m﹣n|=n﹣m,且|m|=4,|n|=3,求(m+n)2的值.9.a、b在数轴上的位置如图所示,化简:|a|+|a﹣b|﹣|a+b|.、10.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,试化简下式:|a﹣c|﹣|a﹣b|﹣|b﹣c|+|2a|.11.若|x|=3,|y|=2,且x>y,求x﹣y的值.>12.化简:|3x+1|+|2x﹣1|.13.已知:有理数a、b在数轴上对应的点如图,化简|a|+|a+b|﹣|1﹣a|﹣|b+1|.{14.++=1,求()2003÷(××)的值.15.(1)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值(2)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣1|的最小值(3)|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+…+|x﹣20|的最小值:16.计算:|﹣|+|﹣|+|﹣|+…+|﹣|17.若a、b、c均为整数,且|a﹣b|3+|c﹣a|2=1,求|a﹣c|+|c﹣b|+|b﹣a|的值.18.已知a、b、c三个数在数轴上对应点如图,其中O为原点,化简|b﹣a|﹣|2a﹣b|+|a﹣c|﹣|c|.-19.试求|x﹣1|+|x﹣3|+…+|x﹣2003|+|x﹣2005|的最小值./20.计算:.24.若x>0,y<0,求:|y|+|x﹣y+2|﹣|y﹣x﹣3|的值.>25.认真思考,求下列式子的值..!27.(1)当x在何范围时,|x﹣1|﹣|x﹣2|有最大值,并求出最大值.(2)当x在何范围时,|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|有最大值,并求出它的最大值.(3)代数式|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|+…+|x﹣99|﹣|x﹣100|最大值是_________(直接写出结果)【28.阅读:一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以,当a≥0时|a|=a,根据以上阅读完成下列各题:(1)|﹣π|=_________;(2)计算=_________;(3)猜想:=_________,并证明你的猜想.|29.(1)已知|a﹣2|+|b+6|=0,则a+b=_________(2)求|﹣1|+|﹣|+…+|﹣|+|﹣|的值.~30.已知m,n,p满足|2m|+m=0,|n|=n,p•|p|=1,化简|n|﹣|m﹣p﹣1|+|p+n|﹣|2n+1|.参考答案:,1.﹣2a+c﹣12.2c﹣2b3.解:(1)∵|x|=1,∴x=±1,∵|y|=2,∴y=±2,∵x<y,∴当x取1时,y取2,此时与xy<0矛盾,舍去;当x取﹣1时,y取2,此时与xy<0成立,∴x=﹣1,y=2;(2)∵x=﹣1,y=2,∴=|﹣1﹣|+(﹣1×2﹣1)2=|(﹣1)+(﹣)|+[(﹣2)+(﹣1)]2=|﹣|+(﹣3)2=+9 =105.解:∵x<0,∴|x|=﹣x,∴原式==0+=﹣6.解:∵|a|<﹣c,∴c<0,∵abc<0,∴ab>0,∵|a+b|=a+b,∴a>0,b>0,∴=++=1+1﹣1=1$7.解:∵|3a+5|=|2a+10|,∴3a+5=2a+10或3a+5=﹣(2a+10),解得a=5或a=﹣38.解:∵|m﹣n|=n﹣m,∴m﹣n≤0,即m≤n.又|m|=4,|n|=3,∴m=﹣4,n=3或m=﹣4,n=﹣3.∴当m=﹣4,n=3时,(m+n)2=(﹣1)2=1;当m=﹣4,n=﹣3时,(m+n)2=(﹣7)2=499.解:∵a<0,b>0,∴a﹣b<0;又∵|a|>|b|,∴a+b<0;原式=﹣a+[﹣(a﹣b)]﹣[﹣(a+b)],=﹣a﹣(a﹣b)+(a+b),=﹣a﹣a+b+a+b,=﹣a+2b10.解:由图可知:c<a<0<b,则有a﹣c>0,a﹣b<0,b﹣c>0,2a<0,|a﹣c|﹣|a﹣b|﹣|b﹣c|+|2a|,=(a﹣c)﹣(b﹣a)﹣(b﹣c)+(﹣2a),=a﹣c﹣b+a﹣b+c﹣2a,=﹣2b.11.解:因为x>y,由|x|=3,|y|=2可知,x>0,即x=3.(1)当y=2时,x﹣y=3﹣2=1;(2)当y=﹣2时,x﹣y=3﹣(﹣2)=5.|所以x﹣y的值为1或512.解:分三种情况讨论如下:(1)当x<﹣时,原式=﹣(3x+1)﹣(2x﹣1)=﹣5x;(2)当﹣≤x<时,原式=(3x+1)﹣(2x﹣1)=x+2;(3)当x≥时,原式=(3x+1)+(2x﹣1)=5x.综合起来有:|3x+1|+|2x﹣1|=.13.解:由数轴可知:1>a>0,b<﹣1,所以原式=a+[﹣(a+b)]﹣(1﹣a)﹣[﹣(b+1)]=a14.解:∵=1或﹣1,=1或﹣1,=1或﹣1,不妨设,==1,=﹣1,即a>0,b>0,c<0,!∴|abc|=﹣abc,|ab|=ab,|bc|=﹣bc,|ac|=﹣ac,∴原式=()2003÷(××)=(﹣1)2003÷1=﹣115.解:(1)∵数x表示的点到﹣1表示的点的距离为|x+1|,到2表示的点的距离为|x﹣2|,到3表示的点的距离为|x﹣3|,∴当x=2时,|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值为3﹣(﹣1)=4;(2)当x=1或x=2时,|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣1|的最小值为5;(3)当x=10或x=12时,|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+…+|x﹣20|的最小值=5016.解:原式=(﹣)+(﹣)+(﹣)+…+(﹣)=﹣+﹣+﹣+…+﹣=﹣=17.解:∵a,b,c均为整数,且|a﹣b|3+|c﹣a|2=1,∴a、b、c有两个数相等,不妨设为a=b,则|c﹣a|=1,∴c=a+1或c=a﹣1,∴|a﹣c|=|a﹣a﹣1|=1或|a﹣c|=|a﹣a+1|=1,∴|a﹣c|+|c﹣b|+|b﹣a|=1+1=218.解:根据数轴可得c<b<0<a,-∴|b﹣a|﹣|2a﹣b|+|a﹣c|﹣|c|=a﹣b﹣(2a﹣b)+a﹣c﹣(﹣c)=a﹣b﹣2a+b+a﹣c+c=019.解:∵2005=2×1003﹣1,∴共有1003个数,∴x=502×2﹣1=1003时,两边的数关于|x﹣1003|对称,此时的和最小,此时|x﹣1|+|x﹣3|+…+|x﹣2003|+|x﹣2005|=(x﹣1)+(x﹣3)…+(1001﹣x)+(1003﹣x)+(1005﹣x)+…+(2005﹣x)=2(2+4+6+…+1002)=2×=50300420.解:=﹣+﹣+﹣+…+﹣=﹣=23.解:(1)原式=﹣+=;(2)原式=﹣+=24.解:∵x>0,y<0,∴x﹣y+2>0,y﹣x﹣3<0∴|y|+|x﹣y+2|﹣|y﹣x﹣3|=﹣y+(x﹣y+2)+(y﹣x﹣3)=﹣y+x﹣y+2+y﹣x﹣3=﹣y﹣1.25.解:原式=﹣+﹣+﹣=﹣=26.解:1﹣2011共有2011个数,最中间一个为1006,此时|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|取得最小值,最小值为|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|=|1006﹣1|+|1006﹣2|+|1006﹣3|+…+|1006﹣2011| =1005+1004+1003+…+2+1+0+1+2+3+…+1005=101103027.解:(1)∵|x﹣1|﹣|x﹣2|表示x到1的距离与x到2的距离的差,∴x≥2时有最大值2﹣1=1;(2)∵|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|表示x到1的距离与x到2的距离的差与x到3的距离与x到4的距离的差的和,∴x≥4时有最大值1+1=2;(3)由上可知:x≥100时|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|+…+|x﹣99|﹣|x﹣100|有最大值1×50=50.答案为50 28.解:(1)原式=﹣(﹣π)=π﹣;(2)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=;(3)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=.29.解:(1)∵|a﹣2|+|b+6|=0,∴a﹣2=0,b+6=0,(2)|﹣1|+|﹣|+…+|﹣|+|﹣|=1﹣+﹣+…+﹣+﹣=1﹣=.故答案为:﹣4,30.解:由|2m|+m=0,得:2|m|=﹣m,∴m≤0,∴﹣2m+m=0,即﹣m=0,∴m=0.由|n|=n,知n≥0,由p•|p|=1,知p>0,即p2=1,且p>0,∴p=1,∴原式=n﹣|0﹣1﹣1|+|1+n|﹣|2n+1|=n﹣2+1+n﹣2n﹣1=﹣2。
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绝对值计算化简专项练习30题(有答案)1.已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简:|2a|﹣|a+c|﹣|1﹣b|+|﹣a﹣b|2.有理数a,b,c在数轴上的对应位置如图,化简:|a﹣b|+|b﹣c|+|a﹣c|.3.已知xy<0,x<y且|x|=1,|y|=2.(1)求x和y的值;(2)求的值.5.当x<0时,求的值.6.若abc<0,|a+b|=a+b,|a|<﹣c,求代数式的值.7.若|3a+5|=|2a+10|,求a的值. 8.已知|m﹣n|=n﹣m,且|m|=4,|n|=3,求(m+n)2的值.9.a、b在数轴上的位置如图所示,化简:|a|+|a﹣b|﹣|a+b|.10.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,试化简下式:|a﹣c|﹣|a﹣b|﹣|b﹣c|+|2a|.11.若|x|=3,|y|=2,且x>y,求x﹣y的值.12.化简:|3x+1|+|2x﹣1|.13.已知:有理数a、b在数轴上对应的点如图,化简|a|+|a+b|﹣|1﹣a|﹣|b+1|.14.++=1,求()2003÷(××)的值.15.(1)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值?(2)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣1|的最小值?(3)|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+…+|x﹣20|的最小值?16.计算:|﹣|+|﹣|+|﹣|+…+|﹣|17.若a、b、c均为整数,且|a﹣b|3+|c﹣a|2=1,求|a﹣c|+|c﹣b|+|b﹣a|的值.18.已知a、b、c三个数在数轴上对应点如图,其中O为原点,化简|b﹣a|﹣|2a﹣b|+|a﹣c|﹣|c|.19.试求|x﹣1|+|x﹣3|+…+|x﹣2003|+|x﹣2005|的最小值.20.计算:.24.若x>0,y<0,求:|y|+|x﹣y+2|﹣|y﹣x﹣3|的值.25.认真思考,求下列式子的值..26.问当x取何值时,|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|取得最小值,并求出最小值.27.(1)当x在何范围时,|x﹣1|﹣|x﹣2|有最大值,并求出最大值.(2)当x在何范围时,|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|有最大值,并求出它的最大值.(3)代数式|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|+…+|x﹣99|﹣|x﹣100|最大值是_________ (直接28.阅读:一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以,当a≥0时|a|=a,根据以上阅读完成下列各题:(1)|3.14﹣π|= _________ ;(2)计算= _________ ;(3)猜想:= _________ ,并证明你的猜想.29.(1)已知|a﹣2|+|b+6|=0,则a+b= _________(2)求|﹣1|+|﹣|+…+|﹣|+|﹣|的值.30.已知m,n,p满足|2m|+m=0,|n|=n,p•|p|=1,化简|n|﹣|m﹣p﹣1|+|p+n|﹣|2n+1|.参考答案:1.﹣2a+c﹣1 2.2c﹣2b3.解:(1)∵|x|=1,∴x=±1,∵|y|=2,∴y=±2,∵x<y,∴当x取1时,y取2,此时与xy<0矛盾,舍去;当x取﹣1时,y取2,此时与xy<0成立,∴x=﹣1,y=2;(2)∵x=﹣1,y=2,∴=|﹣1﹣|+(﹣1×2﹣1)2=|(﹣1)+(﹣)|+[(﹣2)+(﹣1)]2=|﹣|2=105.解:∵x<0,∴|x|=﹣x,∴原式==0+=﹣6.解:∵|a|<﹣c,∴c<0,∵abc<0,∴ab>0,∵|a+b|=a+b,∴a>0,b>0,∴=++=1+1﹣1=17.解:∵|3a+5|=|2a+10|,∴3a+5=2a+10或3a+5=﹣(2a+10),解得a=5或a=﹣38.解:∵|m﹣n|=n﹣m,∴m﹣n≤0,即m≤n.又|m|=4,|n|=3,∴m=﹣4,n=3或m=﹣4,n=﹣3.∴当m=﹣4,n=3时,(m+n)2=(﹣1)2=1;当m=﹣4,n=﹣3时,(m+n)2=(﹣7)2=499.解:∵a<0,b>0,∴a﹣b<0;又∵|a|>|b|,∴a+b<0;原式=﹣a+[﹣(a﹣b)]﹣[﹣(a+b)],=﹣a﹣(a﹣b)+(a+b),=﹣a﹣a+b+a+b,=﹣a+2b10.解:由图可知:c<a<0<b,则有a﹣c>0,a﹣b<0,b﹣c>0,2a<0,|a﹣c|﹣|a﹣b|﹣|b﹣c|+|2a|,=(a﹣c)﹣(b﹣a)﹣(b﹣c)+(﹣2a),=a﹣c﹣b+a﹣b+c﹣2a,=﹣2b.11.解:因为x>y,由|x|=3,|y|=2可知,x>0,即x=3.(1)当y=2时,x﹣y=3﹣2=1;(2)当y=﹣2时,x﹣y=3﹣(﹣2)=5.所以x﹣y的值为1或512.解:分三种情况讨论如下:(1)当x<﹣时,原式=﹣(3x+1)﹣(2x﹣1)=﹣5x;(2)当﹣≤x<时,原式=(3x+1)﹣(2x﹣1)=x+2;(3)当x≥时,原式=(3x+1)+(2x﹣1)=5x.综合起来有:|3x+1|+|2x﹣1|=.13.解:由数轴可知:1>a>0,b<﹣1,所以原式=a+[﹣(a+b)]﹣(1﹣a)﹣[﹣(b+1)]=a 14.解:∵=1或﹣1,=1或﹣1,=1或﹣1,又∵++=1,∴,,三个式子中一定有2个1,一个﹣1,不妨设,==1,=﹣1,即a>0,b>0,c<0,∴|abc|=﹣abc,|ab|=ab,|bc|=﹣bc,|ac|=﹣ac,∴原式=()2003÷(××)=(﹣1)2003÷1=﹣115.解:(1)∵数x表示的点到﹣1表示的点的距离为|x+1|,到2表示的点的距离为|x﹣2|,到3表示的点的距离为|x﹣3|,∴当x=2时,|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值为3﹣(﹣1)=4;(2)当x=1或x=2时,|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣1|的最小值为5;(3)当x=10或x=12时,|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+…+|x﹣20|的最小值=5017.解:∵a,b,c均为整数,且|a﹣b|3+|c﹣a|2=1,∴a、b、c有两个数相等,不妨设为a=b,则|c﹣a|=1,∴c=a+1或c=a﹣1,∴|a﹣c|=|a﹣a﹣1|=1或|a﹣c|=|a﹣a+1|=1,∴|a﹣c|+|c﹣b|+|b﹣a|=1+1=218.解:根据数轴可得c<b<0<a,∴|b﹣a|﹣|2a﹣b|+|a﹣c|﹣|c|=a﹣b﹣(2a﹣b)+a﹣c﹣(﹣c)=a﹣b﹣2a+b+a﹣c+c=0 19.解:∵2005=2×1003﹣1,∴共有1003个数,∴x=502×2﹣1=1003时,两边的数关于|x﹣1003|对称,此时的和最小,此时|x﹣1|+|x﹣3|+…+|x﹣2003|+|x﹣2005|=(x﹣1)+(x﹣3)…+(1001﹣x)+(1003﹣x)+(1005﹣x)+…+(2005﹣x)=2(2+4+6+…+1002)=2×=50300420.解:=﹣+﹣+﹣+…+﹣=﹣=23.解:(1)原式=﹣+=;(2)原式=﹣+=24.解:∵x>0,y<0,∴x﹣y+2>0,y﹣x﹣3<0∴|y|+|x﹣y+2|﹣|y﹣x﹣3|=﹣y+(x﹣y+2)+(y﹣x﹣3)=﹣y+x﹣y+2+y﹣x﹣3=﹣y﹣125.解:原式=﹣+﹣+﹣=﹣=26.解:1﹣2011共有2011个数,最中间一个为1006,此时|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|取得最小值,最小值为|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|=|1006﹣1|+|1006﹣2|+|1006﹣3|+…+|1006﹣2011|=1005+1004+1003+…+2+1+0+1+2+3+…+1005=101103027.解:(1)∵|x﹣1|﹣|x﹣2|表示x到1的距离与x到2的距离的差,∴x≥2时有最大值2﹣1=1;(2)∵|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|表示x到1的距离与x到2的距离的差与x到3的距离与x到4的距离的差的和,∴x≥4时有最大值1+1=2;(3)由上可知:x≥100时|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|+…+|x﹣99|﹣|x﹣100|有最大值1×50=50.答案为5028.解:(1)原式=﹣(3.14﹣π)=π﹣3.14;(2)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=;(3)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=.29.解:(1)∵|a﹣2|+|b+6|=0,∴a﹣2=0,b+6=0,∴a=2,b=﹣6,∴a+b=2﹣6=﹣4;(2)|﹣1|+|﹣|+…+|﹣|+|﹣|=1﹣+﹣+…+﹣+﹣=1﹣故答案为:﹣4,30.解:由|2m|+m=0,得:2|m|=﹣m,∴m≤0,∴﹣2m+m=0,即﹣m=0,∴m=0.由|n|=n,知n≥0,由p•|p|=1,知p>0,即p2=1,且p>0,∴p=1,∴原式=n﹣|0﹣1﹣1|+|1+n|﹣|2n+1|=n﹣2+1+n﹣2n﹣1=﹣2。
有理数绝对值化简求值题20道
有理数绝对值化简求值题20道一、基础题型1. 已知a = - 3,求| a|的值。
- 解析:根据绝对值的定义,正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0。
因为a=-3是负数,所以| a|=-a = -(-3)=3。
2. 若b = 5,求| b|的值。
- 解析:由于b = 5是正数,正数的绝对值是它本身,所以| b|=b = 5。
3. 已知c=0,求| c|的值。
- 解析:0的绝对值是0,所以| c| = 0。
二、含有简单运算的题型4. 已知x=-2,求| x + 1|的值。
- 解析:先计算x + 1=-2+1=-1,因为-1是负数,所以| x + 1|=-(x + 1)=-(-1)=1。
5. 若y = 3,求| y-2|的值。
- 解析:先计算y-2 = 3-2 = 1,1是正数,所以| y-2|=y - 2=1。
6. 已知m=-4,求| 2m|的值。
- 解析:先计算2m=2×(-4)=-8,因为-8是负数,所以| 2m|=-2m=-2×(-4)=8。
三、含有多层绝对值的题型7. 已知a=-2,求|| a| - 1|的值。
- 解析:首先| a|=| - 2|=2,然后|| a| - 1|=|2 - 1|=|1| = 1。
8. 若b = 1,求|| b|+2|的值。
- 解析:因为| b|=|1| = 1,所以|| b|+2|=|1 + 2|=|3| = 3。
四、含有字母表达式的题型9. 已知a、b满足a=-b,且b≠0,求| a|+| b|的值。
- 解析:因为a=-b,所以| a|=| - b|=| b|。
则| a|+| b|=| b|+| b| = 2| b|。
10. 若x、y满足x<0,y>0且| x|=| y|,求| x + y|的值。
- 解析:因为x<0,y>0且| x|=| y|,设x=-m,则y = m(m>0)。
那么x + y=-m+m = 0,所以| x + y| = 0。
绝对值计算化简专项练习30题(有答案)
绝对值计算化简专项练习30题(有答案)1.已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简:|2a|﹣|a+c|﹣|1﹣b|+|﹣a﹣b|2.有理数a,b,c在数轴上的对应位置如图,化简:|a﹣b|+|b﹣c|+|a﹣c|.3.已知xy<0,x<y且|x|=1,|y|=2.(1)求x和y的值;(2)求的值.4.计算:|﹣5|+|﹣10|÷|﹣2|.5.当x<0时,求的值.6.若abc<0,|a+b|=a+b,|a|<﹣c,求代数式的值.7.若|3a+5|=|2a+10|,求a的值.8.已知|m﹣n|=n﹣m,且|m|=4,|n|=3,求(m+n)2的值.9.a、b在数轴上的位置如图所示,化简:|a|+|a﹣b|﹣|a+b|.10.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,试化简下式:|a﹣c|﹣|a﹣b|﹣|b﹣c|+|2a|.11.若|x|=3,|y|=2,且x>y,求x﹣y的值.12.化简:|3x+1|+|2x﹣1|.13.已知:有理数a、b在数轴上对应的点如图,化简|a|+|a+b|﹣|1﹣a|﹣|b+1|.14.++=1,求()2003÷(××)的值.15.(1)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值?(2)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣1|的最小值?(3)|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+…+|x﹣20|的最小值?16.计算:|﹣|+|﹣|+|﹣|+…+|﹣|17.若a、b、c均为整数,且|a﹣b|3+|c﹣a|2=1,求|a﹣c|+|c﹣b|+|b﹣a|的值.18.已知a、b、c三个数在数轴上对应点如图,其中O为原点,化简|b﹣a|﹣|2a﹣b|+|a﹣c|﹣|c|.19.试求|x﹣1|+|x﹣3|+…+|x﹣2003|+|x﹣2005|的最小值.20.计算:.21.计算:(1)2.7+|﹣2.7|﹣|﹣2.7| (2)|﹣16|+|+36|﹣|﹣1|22.计算(1)|﹣5|+|﹣10|﹣|﹣9|;(2)|﹣3|×|﹣6|﹣|﹣7|×|+2|23.计算.(1);(2).24.若x>0,y<0,求:|y|+|x﹣y+2|﹣|y﹣x﹣3|的值.25.认真思考,求下列式子的值..26.问当x取何值时,|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|取得最小值,并求出最小值.27.(1)当x在何范围时,|x﹣1|﹣|x﹣2|有最大值,并求出最大值.(2)当x在何范围时,|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|有最大值,并求出它的最大值.(3)代数式|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|+…+|x﹣99|﹣|x﹣100|最大值是_________ (直接写出结果)28.阅读:一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以,当a≥0时|a|=a,根据以上阅读完成下列各题:(1)|3.14﹣π|= _________ ;(2)计算= _________ ;(3)猜想:= _________ ,并证明你的猜想.29.(1)已知|a﹣2|+|b+6|=0,则a+b= _________(2)求|﹣1|+|﹣|+…+|﹣|+|﹣|的值.30.已知m,n,p满足|2m|+m=0,|n|=n,p•|p|=1,化简|n|﹣|m﹣p﹣1|+|p+n|﹣|2n+1|.绝对值化简求值参考答案:1.解:∵a、c在原点的左侧,a<﹣1,∴a<0,c<0,∴2a<0,a+c<0,∵0<b<1,∴1﹣b>0,∵a<﹣1,∴﹣a﹣b>0∴原式=﹣2a+(a+c)﹣(1﹣b)+(﹣a﹣b)=﹣2a+a+c﹣1+b﹣a﹣b=﹣2a+c﹣1.故答案为:﹣2a+c﹣12.解:由图可知:b<0,c>a>0,∴a﹣b>0,b﹣c<0,a﹣c<0,∴|a﹣b|+|b﹣c|+|a﹣c|,=(a﹣b)﹣(b﹣c)﹣(a﹣c),=a﹣b﹣b+c﹣a+c,=2c﹣2b3.解:(1)∵|x|=1,∴x=±1,∵|y|=2,∴y=±2,∵x<y,∴当x取1时,y取2,此时与xy<0矛盾,舍去;当x取﹣1时,y取2,此时与xy<0成立,∴x=﹣1,y=2;(2)∵x=﹣1,y=2,∴=|﹣1﹣|+(﹣1×2﹣1)2 =|(﹣1)+(﹣)|+[(﹣2)+(﹣1)]2=|﹣|+(﹣3)2=+9=104.解:|﹣5|+|﹣10|÷|﹣2|=5+10÷2=5+5=105.解:∵x<0,∴|x|=﹣x,∴原式==0+=﹣6.解:∵|a|<﹣c,∴c<0,∵abc<0,∴ab>0,∴=++=1+1﹣1=17.解:∵|3a+5|=|2a+10|,∴3a+5=2a+10或3a+5=﹣(2a+10),解得a=5或a=﹣38.解:∵|m﹣n|=n﹣m,∴m﹣n≤0,即m≤n.又|m|=4,|n|=3,∴m=﹣4,n=3或m=﹣4,n=﹣3.∴当m=﹣4,n=3时,(m+n)2=(﹣1)2=1;当m=﹣4,n=﹣3时,(m+n)2=(﹣7)2=49 9.解:∵a<0,b>0,∴a﹣b<0;又∵|a|>|b|,∴a+b<0;原式=﹣a+[﹣(a﹣b)]﹣[﹣(a+b)],=﹣a﹣(a﹣b)+(a+b),=﹣a﹣a+b+a+b,=﹣a+2b10.解:由图可知:c<a<0<b,则有a﹣c>0,a﹣b<0,b﹣c>0,2a<0,|a﹣c|﹣|a﹣b|﹣|b﹣c|+|2a|,=(a﹣c)﹣(b﹣a)﹣(b﹣c)+(﹣2a),=a﹣c﹣b+a﹣b+c﹣2a,=﹣2b.故答案为:﹣2b11.解:因为x>y,由|x|=3,|y|=2可知,x>0,即x=3.(1)当y=2时,x﹣y=3﹣2=1;(2)当y=﹣2时,x﹣y=3﹣(﹣2)=5.所以x﹣y的值为1或512.解:分三种情况讨论如下:(1)当x <﹣时,原式=﹣(3x+1)﹣(2x﹣1)=﹣5x;(2)当﹣≤x <时,原式=(3x+1)﹣(2x﹣1)=x+2;(3)当x ≥时,原式=(3x+1)+(2x﹣1)=5x.综合起来有:|3x+1|+|2x﹣1|=.所以原式=a+[﹣(a+b)]﹣(1﹣a)﹣[﹣(b+1)]=a14.解:∵=1或﹣1,=1或﹣1,=1或﹣1,又∵++=1,∴,,三个式子中一定有2个1,一个﹣1,不妨设,==1,=﹣1,即a>0,b>0,c<0,∴|abc|=﹣abc,|ab|=ab,|bc|=﹣bc,|ac|=﹣ac,∴原式=()2003÷(××)=(﹣1)2003÷1=﹣115.解:(1)∵数x表示的点到﹣1表示的点的距离为|x+1|,到2表示的点的距离为|x﹣2|,到3表示的点的距离为|x﹣3|,∴当x=2时,|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值为3﹣(﹣1)=4;(2)当x=1或x=2时,|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣1|的最小值为5;(3)当x=10或x=12时,|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+…+|x ﹣20|的最小值=5016.解:原式=(﹣)+(﹣)+(﹣)+…+(﹣)=﹣+﹣+﹣+…+﹣=﹣=17.解:∵a,b,c均为整数,且|a﹣b|3+|c﹣a|2=1,∴a、b、c有两个数相等,不妨设为a=b,则|c﹣a|=1,∴c=a+1或c=a﹣1,∴|a﹣c|=|a﹣a﹣1|=1或|a﹣c|=|a﹣a+1|=1,∴|a﹣c|+|c﹣b|+|b﹣a|=1+1=218.解:根据数轴可得c<b<0<a,∴|b﹣a|﹣|2a﹣b|+|a﹣c|﹣|c|=a﹣b﹣(2a﹣b)+a﹣c﹣(﹣c)=a﹣b﹣2a+b+a﹣c+c=019.解:∵2005=2×1003﹣1,∴共有1003个数,∴x=502×2﹣1=1003时,两边的数关于|x﹣1003|对称,=(x﹣1)+(x﹣3)…+(1001﹣x)+(1003﹣x)+(1005﹣x)+…+(2005﹣x)=2(2+4+6+ (1002)=2×=50300420.解:=﹣+﹣+﹣+…+﹣=﹣=21.解:(1)原式=2.7+2.7﹣2.7=2.7;(2)原式=16+36﹣1=5122. 解:(1)原式=5+10﹣9=6;(2)原式=3×6﹣7×2=18﹣14=423.解:(1)原式=﹣+=;(2)原式=﹣+=24.解:∵x>0,y<0,∴x﹣y+2>0,y﹣x﹣3<0∴|y|+|x﹣y+2|﹣|y﹣x﹣3|=﹣y+(x﹣y+2)+(y﹣x ﹣3)=﹣y+x﹣y+2+y﹣x﹣3=﹣y﹣125.解:原式=﹣+﹣+﹣=﹣=26.解:1﹣2011共有2011个数,最中间一个为1006,此时|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|取得最小值,最小值为|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|=|1006﹣1|+|1006﹣2|+|1006﹣3|+…+|1006﹣2011| =1005+1004+1003+…+2+1+0+1+2+3+…+1005=101103027.解:(1)∵|x﹣1|﹣|x﹣2|表示x到1的距离与x 到2的距离的差,∴x≥2时有最大值2﹣1=1;(2)∵|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|表示x到1的距离与x到2的距离的差与x到3的距离与x到4的距离的差的和,∴x≥4时有最大值1+1=2;(3)由上可知:x≥100时|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x ﹣4|+…+|x﹣99|﹣|x﹣100|有最大值1×50=50.故答案为5028.解:(1)原式=﹣(3.14﹣π)=π﹣3.14;(2)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=;(3)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=.故答案为π﹣3.14;;29.解:(1)∵|a﹣2|+|b+6|=0,∴a﹣2=0,b+6=0,∴a=2,b=﹣6,∴a+b=2﹣6=﹣4;(2)|﹣1|+|﹣|+…+|﹣|+|﹣|=1﹣+﹣+…+﹣+﹣=1﹣=.故答案为:﹣4,30.解:由|2m|+m=0,得:2|m|=﹣m,∴m≤0,∴﹣2m+m=0,即﹣m=0,∴m=0.由|n|=n,知n≥0,由p•|p|=1,知p>0,即p2=1,且p>0,∴p=1,∴原式=n﹣|0﹣1﹣1|+|1+n|﹣|2n+1|=n﹣2+1+n﹣2n﹣1=﹣2。
绝对值计算化简专项练习30题
绝对值计算化简专项练习30题(有答案)1.已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简:|2a|﹣|a+c|﹣|1﹣b|+|﹣a﹣b|2.有理数a,b,c在数轴上的对应位置如图,化简:|a﹣b|+|b﹣c|+|a﹣c|.3.已知xy<0,x<y且|x|=1,|y|=2.(1)求x和y的值;(2)求的值.5.当x<0时,求的值.6.若abc<0,|a+b|=a+b,|a|<﹣c,求代数式的值.7.若|3a+5|=|2a+10|,求a的值. 8.已知|m﹣n|=n﹣m,且|m|=4,|n|=3,求(m+n)2的值.9.a、b在数轴上的位置如图所示,化简:|a|+|a﹣b|﹣|a+b|.10.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,试化简下式:|a﹣c|﹣|a﹣b|﹣|b﹣c|+|2a|.11.若|x|=3,|y|=2,且x>y,求x﹣y的值.12.化简:|3x+1|+|2x﹣1|.13.已知:有理数a、b在数轴上对应的点如图,化简|a|+|a+b|﹣|1﹣a|﹣|b+1|.14.++=1,求()2003÷(××)的值.15.(1)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值?(2)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣1|的最小值?(3)|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+…+|x﹣20|的最小值?16.计算:|﹣|+|﹣|+|﹣|+…+|﹣|17.若a、b、c均为整数,且|a﹣b|3+|c﹣a|2=1,求|a﹣c|+|c﹣b|+|b﹣a|的值.18.已知a、b、c三个数在数轴上对应点如图,其中O为原点,化简|b﹣a|﹣|2a﹣b|+|a﹣c|﹣|c|.19.试求|x﹣1|+|x﹣3|+…+|x﹣2003|+|x﹣2005|的最小值.20.计算:.24.若x>0,y<0,求:|y|+|x﹣y+2|﹣|y﹣x﹣3|的值.25.认真思考,求下列式子的值..26.问当x取何值时,|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|取得最小值,并求出最小值.27.(1)当x在何范围时,|x﹣1|﹣|x﹣2|有最大值,并求出最大值.(2)当x在何范围时,|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|有最大值,并求出它的最大值.(3)代数式|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|+…+|x﹣99|﹣|x﹣100|最大值是_________ (直接写出结果)28.阅读:一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以,当a≥0时|a|=a,根据以上阅读完成下列各题:(1)|﹣π|= _________ ;(2)计算= _________ ;(3)猜想:= _________ ,并证明你的猜想.29.(1)已知|a﹣2|+|b+6|=0,则a+b= _________(2)求|﹣1|+|﹣|+…+|﹣|+|﹣|的值.30.已知m,n,p满足|2m|+m=0,|n|=n,p•|p|=1,化简|n|﹣|m﹣p﹣1|+|p+n|﹣|2n+1|.参考答案:1.﹣2a+c﹣1 2.2c﹣2b3.解:(1)∵|x|=1,∴x=±1,∵|y|=2,∴y=±2,∵x<y,∴当x取1时,y取2,此时与xy<0矛盾,舍去;当x取﹣1时,y取2,此时与xy<0成立,∴x=﹣1,y=2;(2)∵x=﹣1,y=2,∴=|﹣1﹣|+(﹣1×2﹣1)2=|(﹣1)+(﹣)|+[(﹣2)+(﹣1)]2=|﹣|+(﹣3)2=+9=105.解:∵x<0,∴|x|=﹣x,∴原式==0+=﹣6.解:∵|a|<﹣c,∴c<0,∵abc<0,∴ab>0,∵|a+b|=a+b,∴a>0,b>0,∴=++=1+1﹣1=17.解:∵|3a+5|=|2a+10|,∴3a+5=2a+10或3a+5=﹣(2a+10),解得a=5或a=﹣38.解:∵|m﹣n|=n﹣m,∴m﹣n≤0,即m≤n.又|m|=4,|n|=3,∴m=﹣4,n=3或m=﹣4,n=﹣3.∴当m=﹣4,n=3时,(m+n)2=(﹣1)2=1;当m=﹣4,n=﹣3时,(m+n)2=(﹣7)2=499.解:∵a<0,b>0,∴a﹣b<0;又∵|a|>|b|,∴a+b<0;原式=﹣a+[﹣(a﹣b)]﹣[﹣(a+b)],=﹣a﹣(a﹣b)+(a+b),=﹣a﹣a+b+a+b,=﹣a+2b10.解:由图可知:c<a<0<b,则有a﹣c>0,a﹣b<0,b﹣c>0,2a<0,|a﹣c|﹣|a﹣b|﹣|b﹣c|+|2a|,=(a﹣c)﹣(b﹣a)﹣(b﹣c)+(﹣2a),=a﹣c﹣b+a﹣b+c﹣2a,=﹣2b.11.解:因为x>y,由|x|=3,|y|=2可知,x>0,即x=3.(1)当y=2时,x﹣y=3﹣2=1;(2)当y=﹣2时,x﹣y=3﹣(﹣2)=5.所以x﹣y的值为1或512.解:分三种情况讨论如下:(1)当x<﹣时,原式=﹣(3x+1)﹣(2x﹣1)=﹣5x;(2)当﹣≤x<时,原式=(3x+1)﹣(2x﹣1)=x+2;(3)当x≥时,原式=(3x+1)+(2x﹣1)=5x.综合起来有:|3x+1|+|2x﹣1|=.13.解:由数轴可知:1>a>0,b<﹣1,所以原式=a+[﹣(a+b)]﹣(1﹣a)﹣[﹣(b+1)]=a14.解:∵=1或﹣1,=1或﹣1,=1或﹣1,又∵++=1,∴,,三个式子中一定有2个1,一个﹣1,不妨设,==1,=﹣1,即a>0,b>0,c<0,∴|abc|=﹣abc,|ab|=ab,|bc|=﹣bc,|ac|=﹣ac,∴原式=()2003÷(××)=(﹣1)2003÷1=﹣115.解:(1)∵数x表示的点到﹣1表示的点的距离为|x+1|,到2表示的点的距离为|x﹣2|,到3表示的点的距离为|x﹣3|,∴当x=2时,|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值为3﹣(﹣1)=4;(2)当x=1或x=2时,|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣1|的最小值为5;(3)当x=10或x=12时,|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+…+|x﹣20|的最小值=5016.解:原式=(﹣)+(﹣)+(﹣)+…+(﹣)=﹣+﹣+﹣+…+﹣=﹣=17.解:∵a,b,c均为整数,且|a﹣b|3+|c﹣a|2=1,∴a、b、c有两个数相等,不妨设为a=b,则|c﹣a|=1,∴c=a+1或c=a﹣1,∴|a﹣c|=|a﹣a﹣1|=1或|a﹣c|=|a﹣a+1|=1,∴|a﹣c|+|c﹣b|+|b﹣a|=1+1=218.解:根据数轴可得c<b<0<a,∴|b﹣a|﹣|2a﹣b|+|a﹣c|﹣|c|=a﹣b﹣(2a﹣b)+a﹣c﹣(﹣c)=a﹣b﹣2a+b+a﹣c+c=019.解:∵2005=2×1003﹣1,∴共有1003个数,∴x=502×2﹣1=1003时,两边的数关于|x﹣1003|对称,此时的和最小,此时|x﹣1|+|x﹣3|+…+|x﹣2003|+|x﹣2005|=(x﹣1)+(x﹣3)…+(1001﹣x)+(1003﹣x)+(1005﹣x)+…+(2005﹣x)=2(2+4+6+…+1002)=2×=50300420.解:=﹣+﹣+﹣+…+﹣=﹣=23.解:(1)原式=﹣+=;(2)原式=﹣+=24.解:∵x>0,y<0,∴x﹣y+2>0,y﹣x﹣3<0∴|y|+|x﹣y+2|﹣|y﹣x﹣3|=﹣y+(x﹣y+2)+(y﹣x﹣3)=﹣y+x﹣y+2+y﹣x﹣3=﹣y﹣125.解:原式=﹣+﹣+﹣=﹣=26.解:1﹣2011共有2011个数,最中间一个为1006,此时|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|取得最小值,最小值为|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|=|1006﹣1|+|1006﹣2|+|1006﹣3|+…+|1006﹣2011| =1005+1004+1003+…+2+1+0+1+2+3+…+1005=101103027.解:(1)∵|x﹣1|﹣|x﹣2|表示x到1的距离与x到2的距离的差,∴x≥2时有最大值2﹣1=1;(2)∵|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|表示x到1的距离与x到2的距离的差与x到3的距离与x到4的距离的差的和,∴x≥4时有最大值1+1=2;(3)由上可知:x≥100时|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|+…+|x﹣99|﹣|x﹣100|有最大值1×50=50.答案为50 28.解:(1)原式=﹣(﹣π)=π﹣;(2)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=;(3)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=.29.解:(1)∵|a﹣2|+|b+6|=0,∴a﹣2=0,b+6=0,∴a=2,b=﹣6,∴a+b=2﹣6=﹣4;(2)|﹣1|+|﹣|+…+|﹣|+|﹣|=1﹣+﹣+…+﹣+﹣=1﹣=.故答案为:﹣4,30.解:由|2m|+m=0,得:2|m|=﹣m,∴m≤0,∴﹣2m+m=0,即﹣m=0,∴m=0.由|n|=n,知n≥0,由p•|p|=1,知p>0,即p2=1,且p>0,∴p=1,∴原式=n﹣|0﹣1﹣1|+|1+n|﹣|2n+1|=n﹣2+1+n﹣2n﹣1=﹣2。
(完整word版)七年级数学--绝对值化简专题训练
(完整word版)七年级数学--绝对值化简专题训练亲爱的读者:本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对,但难免会有错误的地方,如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正,如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用。
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最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~绝对值化简专题训练去绝对值的法则:1、正数的绝对值等于它本身aa=()0〉a2、负数的绝对值等于它的相反数a=()0〈aa-3、零的绝对值等于零。
0=a()0=a1.如图,数轴上的三点A、B、C分别表示有理数a、b、c,则(1)b﹣a0,a﹣c0,b+c0(用“>”“<”或“=”填空).(2)化简:|b﹣a|﹣|a﹣c|+|b+c|2.如图,数轴上的a、b、c分别表示有理数a、b、c.(1)化去下列各式的绝对值:①|c|=;②|a|=;③|a﹣b|=.(2)化简:|b﹣a|+|a﹣b﹣c|﹣|a﹣c|.3.数a,b,c在数轴上的位置如图所示:化简:|b﹣a|﹣|c﹣b|+|a+b|.4.已知:有理数a、b、c在数轴上如图所示.化简:|a|+3|c﹣a|+|b+c|.5.已知a、b、c这三个有理数在数轴上的位置如图所示,化简:|b﹣c|﹣|a﹣b|+|a+c|.6.有理数在数轴上的位置如图所示,化简:|c﹣a|+|b﹣c|﹣|a﹣b|+|a+b|.7.有理数a,b,c在数轴上如图所示,试化简|2c﹣b|+|a+b|﹣|2a﹣c|.8.已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简:|a﹣b|﹣|a+c|﹣|c﹣a|+|a+b+c|+|b﹣c|9.已知a,b,c在数轴上的位置如图所示,所对应的点分别为A,B,C.(1)填空:A、B之间的距离为,B、C之间的距离为,A、C之间的距离为;(2)化简:|a+b|﹣|c﹣b|+|b﹣a|;(3)a、b、c在数轴上的位置如图所示,且c2=4,﹣b的倒数是它本身,a的绝对值的相反数是﹣2,求﹣a+2b﹣c﹣2(a﹣4c﹣b)的值.结尾处,小编送给大家一段话。
初一数学练习题《绝对值化简求值》附答案
初一数学练习题《绝对值化简求值》附答案初一数学练习题《绝对值化简求值》附答案设a,b,c为实数,且化简|a|+a=0,|ab|=ab,|c|-c=0,化简|b|-|a+b|-|c-b|+|a-c|【解析】|a|+a=0,即|a|=-a,a≤0;|ab|=ab,ab≥0,b≤0;|c|-c=0,即|c|=c,c≥0原式=-b+a+b-c+b-a+c=b【答案】b二、【考点】有理数运算、绝对值化简【人大附期中】在有理数的范围内,我们定义三个数之间的新运算“#”法则:a#b#c=(|a-b-c|+a+b+c)/2如:(-1)#2#3=[|(-1-2-3)|+(-1)+2+3]/2=5(1)计算:3#(-2)#(-3)___________(2)计算:1#(-2)#(10/3)=_____________(3)在-6/7,-5/7……-1/7,0,1/9,2/9……8/9这15个数中,①任取三个数作为a、b、c的值,进行“a#b#c”运算,求所有计算结果的最大值__________,②若将这十五个数任意分成五组,每组三个数,进行“a#b#c”运算,得到五个不同的结果,由于分组不同,所以五个运算的结果也不同,那么五个结果之和的最大值是___________ 【分析】将a#b#c=(|a-b-c|+a+b+c)/2进行取绝对值化简。
【解析&答案】(1)原式=3(2)原式=4/3(3)当a<b+c时,原式=b+c,当a≥b+c时,原式=a①令b=7/9,c=8/9时a#b#c的.最大值为b+c=5/3②4(提示,将1/9,2/9……8/9分别赋予b、c同时赋予a四个负数;最后一组,a=0,b、c赋予两个负数即可)三、【考点】绝对值与平方的非负性、二元一次方程组【北京四中期中】已知:(a+b)+|b+5|=b+5,|2a-b-1|=0,求ab的值.【分析】考察平方和绝对值的非负性,若干个非负数的和为零,则每个数都为零。
绝对值计算化简专项练习题有答案)OK
绝对值计算化简专项练习30题(有答案)1.已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简:|2a|﹣|a+c|﹣|1﹣b|+|﹣a﹣b| 2.有理数a,b,c在数轴上的对应位置如图,化简:|a﹣b|+|b﹣c|+|a﹣c|.3.已知xy<0,x<y且|x|=1,|y|=2.(1)求x和y的值;(2)求的值.4.计算:|﹣5|+|﹣10|÷|﹣2|.5.当x<0时,求的值.6.若abc<0,|a+b|=a+b,|a|<﹣c,求代数式的值.7.若|3a+5|=|2a+10|,求a的值.8.已知|m﹣n|=n﹣m,且|m|=4,|n|=3,求(m+n)2的值.9.a、b在数轴上的位置如图所示,化简:|a|+|a﹣b|﹣|a+b|.10.有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,试化简下式:|a﹣c|﹣|a﹣b|﹣|b﹣c|+|2a|.11.若|x|=3,|y|=2,且x>y,求x﹣y的值.12.化简:|3x+1|+|2x﹣1|.13.已知:有理数a、b在数轴上对应的点如图,化简|a|+|a+b|﹣|1﹣a|﹣|b+1|.14.++=1,求()2003÷(××)的值.15.(1)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值?(2)|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣1|的最小值?(3)|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+…+|x﹣20|的最小值?16.计算:|﹣|+|﹣|+|﹣|+…+|﹣|17.若a、b、c均为整数,且|a﹣b|3+|c﹣a|2=1,求|a﹣c|+|c﹣b|+|b﹣a|的值.18.已知a、b、c三个数在数轴上对应点如图,其中O为原点,化简|b﹣a|﹣|2a﹣b|+|a ﹣c|﹣|c|.19.试求|x﹣1|+|x﹣3|+…+|x﹣2003|+|x﹣2005|的最小值.20.计算:.21.计算:(1)2.7+|﹣2.7|﹣|﹣2.7|(2)|﹣16|+|+36|﹣|﹣1|22.计算(1)|﹣5|+|﹣10|﹣|﹣9|;(2)|﹣3|×|﹣6|﹣|﹣7|×|+2|23.计算.(1);(2).24.若x>0,y<0,求:|y|+|x﹣y+2|﹣|y﹣x﹣3|的值.25.认真思考,求下列式子的值..26.问当x取何值时,|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|取得最小值,并求出最小值.27.(1)当x在何范围时,|x﹣1|﹣|x﹣2|有最大值,并求出最大值.(2)当x在何范围时,|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|有最大值,并求出它的最大值.(3)代数式|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|+…+|x﹣99|﹣|x﹣100|最大值是_________ (直接写出结果)28.阅读:一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以,当a≥0时|a|=a,根据以上阅读完成下列各题:(1)|3.14﹣π|= _________ ;(2)计算= _________ ;(3)猜想:= _________ ,并证明你的猜想.29.(1)已知|a﹣2|+|b+6|=0,则a+b= _________(2)求|﹣1|+|﹣|+…+|﹣|+|﹣|的值.30.已知m,n,p满足|2m|+m=0,|n|=n,p?|p|=1,化简|n|﹣|m﹣p﹣1|+|p+n|﹣|2n+1|.绝对值化简求值参考答案:1.解:∵a、c在原点的左侧,a<﹣1,∴a<0,c<0,∴2a<0,a+c<0,∵0<b<1,∴1﹣b>0,∵a<﹣1,∴﹣a﹣b>0∴原式=﹣2a+(a+c)﹣(1﹣b)+(﹣a﹣b)=﹣2a+a+c﹣1+b﹣a﹣b=﹣2a+c﹣1.故答案为:﹣2a+c﹣1 2.解:由图可知:b<0,c>a>0,∴a﹣b>0,b﹣c<0,a﹣c<0,∴|a﹣b|+|b﹣c|+|a﹣c|,=(a﹣b)﹣(b﹣c)﹣(a﹣c),=a﹣b﹣b+c﹣a+c,=2c﹣2b3.解:(1)∵|x|=1,∴x=±1,∵|y|=2,∴y=±2,∵x<y,∴当x取1时,y取2,此时与xy<0矛盾,舍去;当x取﹣1时,y取2,此时与xy<0成立,∴x=﹣1,y=2;(2)∵x=﹣1,y=2,∴=|﹣1﹣|+(﹣1×2﹣1)2=|(﹣1)+(﹣)|+[(﹣2)+(﹣1)]2=|﹣|+(﹣3)2=+9=104.解:|﹣5|+|﹣10|÷|﹣2|=5+10÷2=5+5=105.解:∵x<0,∴|x|=﹣x,∴原式==0+=﹣6.解:∵|a|<﹣c,∴c<0,∵abc<0,∴ab>0,∵|a+b|=a+b,∴a>0,b>0,∴=++=1+1﹣1=17.解:∵|3a+5|=|2a+10|,∴3a+5=2a+10或3a+5=﹣(2a+10),解得a=5或a=﹣38.解:∵|m﹣n|=n﹣m,∴m﹣n≤0,即m≤n.又|m|=4,|n|=3,∴m=﹣4,n=3或m=﹣4,n=﹣3.∴当m=﹣4,n=3时,(m+n)2=(﹣1)2=1;当m=﹣4,n=﹣3时,(m+n)2=(﹣7)2=49 9.解:∵a<0,b>0,∴a﹣b<0;又∵|a|>|b|,∴a+b<0;原式=﹣a+[﹣(a﹣b)]﹣[﹣(a+b)],=﹣a﹣(a﹣b)+(a+b),=﹣a﹣a+b+a+b,=﹣a+2b10.解:由图可知:c<a<0<b,则有a﹣c>0,a﹣b<0,b﹣c>0,2a<0,|a﹣c|﹣|a﹣b|﹣|b﹣c|+|2a|,=(a﹣c)﹣(b﹣a)﹣(b﹣c)+(﹣2a),=a﹣c﹣b+a﹣b+c﹣2a,=﹣2b.故答案为:﹣2b11.解:因为x>y,由|x|=3,|y|=2可知,x>0,即x=3.(1)当y=2时,x﹣y=3﹣2=1;(2)当y=﹣2时,x﹣y=3﹣(﹣2)=5.所以x﹣y的值为1或512.解:分三种情况讨论如下:(1)当x <﹣时,原式=﹣(3x+1)﹣(2x﹣1)=﹣5x;(2)当﹣≤x <时,原式=(3x+1)﹣(2x﹣1)=x+2;(3)当x ≥时,原式=(3x+1)+(2x﹣1)=5x.综合起来有:|3x+1|+|2x﹣1|=.13.解:由数轴可知:1>a>0,b<﹣1,所以原式=a+[﹣(a+b)]﹣(1﹣a)﹣[﹣(b+1)]=a 14.解:∵=1或﹣1,=1或﹣1,=1或﹣1,又∵++=1,∴,,三个式子中一定有2个1,一个﹣1,不妨设,==1,=﹣1,即a>0,b>0,c<0,∴|abc|=﹣abc,|ab|=ab,|bc|=﹣bc,|ac|=﹣ac,∴原式=()2003÷(××)=(﹣1)2003÷1=﹣115.解:(1)∵数x表示的点到﹣1表示的点的距离为|x+1|,到2表示的点的距离为|x﹣2|,到3表示的点的距离为|x﹣3|,∴当x=2时,|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|的最小值为3﹣(﹣1)=4;(2)当x=1或x=2时,|x+1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x ﹣1|的最小值为5;(3)当x=10或x=12时,|x﹣2|+|x﹣4|+|x﹣6|+…+|x﹣20|的最小值=5016.解:原式=(﹣)+(﹣)+(﹣)+…+(﹣)=﹣+﹣+﹣+…+﹣=﹣=17.解:∵a,b,c均为整数,且|a﹣b|3+|c﹣a|2=1,∴a、b、c有两个数相等,不妨设为a=b,则|c﹣a|=1,∴c=a+1或c=a﹣1,∴|a﹣c|=|a﹣a﹣1|=1或|a﹣c|=|a﹣a+1|=1,∴|a﹣c|+|c﹣b|+|b﹣a|=1+1=218.解:根据数轴可得c<b<0<a,∴|b﹣a|﹣|2a﹣b|+|a﹣c|﹣|c|=a﹣b﹣(2a﹣b)+a﹣c﹣(﹣c)=a﹣b﹣2a+b+a﹣c+c=019.解:∵2005=2×1003﹣1,∴共有1003个数,∴x=502×2﹣1=1003时,两边的数关于|x﹣1003|对称,此时的和最小,此时|x﹣1|+|x﹣3|+…+|x﹣2003|+|x﹣2005|=(x﹣1)+(x﹣3)…+(1001﹣x)+(1003﹣x)+(1005﹣x)+…+(2005﹣x)=2(2+4+6+ (1002)=2×=50300420.解:=﹣+﹣+﹣+…+﹣=﹣=21.解:(1)原式=2.7+2.7﹣2.7=2.7;(2)原式=16+36﹣1=5122.解:(1)原式=5+10﹣9=6;(2)原式=3×6﹣7×2=18﹣14=423.解:(1)原式=﹣+=;(2)原式=﹣+=24.解:∵x>0,y<0,∴x﹣y+2>0,y﹣x﹣3<0∴|y|+|x﹣y+2|﹣|y﹣x﹣3|=﹣y+(x﹣y+2)+(y﹣x﹣3)=﹣y+x﹣y+2+y﹣x﹣3=﹣y﹣1 25.解:原式=﹣+﹣+﹣=﹣=26.解:1﹣2011共有2011个数,最中间一个为1006,此时|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011|取得最小值,最小值为|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+…+|x﹣2011| =|1006﹣1|+|1006﹣2|+|1006﹣3|+…+|1006﹣2011|=1005+1004+1003+…+2+1+0+1+2+3+…+1005=101103027.解:(1)∵|x﹣1|﹣|x﹣2|表示x到1的距离与x到2的距离的差,∴x≥2时有最大值2﹣1=1;(2)∵|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x﹣3|﹣|x﹣4|表示x 到1的距离与x到2的距离的差与x到3的距离与x到4的距离的差的和,∴x≥4时有最大值1+1=2;(3)由上可知:x≥100时|x﹣1|﹣|x﹣2|+|x ﹣3|﹣|x﹣4|+…+|x﹣99|﹣|x﹣100|有最大值1×50=50.故答案为5028.解:(1)原式=﹣(3.14﹣π)=π﹣3.14;(2)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=;(3)原式=1﹣+﹣+﹣+…+﹣=1﹣=.故答案为π﹣3.14;;29.解:(1)∵|a﹣2|+|b+6|=0,∴a﹣2=0,b+6=0,∴a=2,b=﹣6,∴a+b=2﹣6=﹣4;(2)|﹣1|+|﹣|+…+|﹣|+|﹣| =1﹣+﹣+…+﹣+﹣=1﹣=.故答案为:﹣4,30.解:由|2m|+m=0,得:2|m|=﹣m,∴m≤0,∴﹣2m+m=0,即﹣m=0,∴m=0.由|n|=n,知n≥0,由p?|p|=1,知p>0,即p2=1,且p>0,∴p=1,∴原式=n﹣|0﹣1﹣1|+|1+n|﹣|2n+1|=n﹣2+1+n﹣2n﹣1=﹣2。
初一数学练习题《绝对值化简求值》附答案
初一数学练习题《绝对值化简求值》附答案初一数学练习题《绝对值化简求值》附答案设a,b,c为实数,且化简|a|+a=0,|ab|=ab,|c|-c=0,化简|b|-|a+b|-|c-b|+|a-c|【解析】|a|+a=0,即|a|=-a,a≤0;|ab|=ab,ab≥0,b≤0;|c|-c=0,即|c|=c,c≥0原式=-b+a+b-c+b-a+c=b【答案】b二、【考点】有理数运算、绝对值化简【人大附期中】在有理数的范围内,我们定义三个数之间的'新运算“#”法则:a#b#c=(|a-b-c|+a+b+c)/2如:(-1)#2#3=[|(-1-2-3)|+(-1)+2+3]/2=5(1)计算:3#(-2)#(-3)___________(2)计算:1#(-2)#(10/3)=_____________(3)在-6/7,-5/7……-1/7,0,1/9,2/9……8/9这15个数中,①任取三个数作为a、b、c的值,进行“a#b#c”运算,求所有计算结果的最大值__________,②若将这十五个数任意分成五组,每组三个数,进行“a#b#c”运算,得到五个不同的结果,由于分组不同,所以五个运算的结果也不同,那么五个结果之和的最大值是___________ 【分析】将a#b#c=(|a-b-c|+a+b+c)/2进行取绝对值化简。
【解析&答案】(1)原式=3(2)原式=4/3(3)当a<b+c时,原式=b+c,当a≥b+c时,原式=a①令b=7/9,c=8/9时a#b#c的最大值为b+c=5/3②4(提示,将1/9,2/9……8/9分别赋予b、c同时赋予a四个负数;最后一组,a=0,b、c赋予两个负数即可)三、【考点】绝对值与平方的非负性、二元一次方程组【北京四中期中】已知:(a+b)+|b+5|=b+5,|2a-b-1|=0,求ab的值.【分析】考察平方和绝对值的非负性,若干个非负数的和为零,则每个数都为零。
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初一数学绝对值化简求值练习试题
下文是数学绝对值化简求值练习试题
设a,b,c为实数,且化简|a|+a=0,|ab|=ab,|c|-c=0,化简|b|-|a+b|-|c-b|+|a-c|
【解析】
|a|+a=0,即|a|=-a,a
|ab|=ab,ab0,b
|c|-c=0,即|c|=c,c0
原式=-b+a+b-c+b-a+c=b
【答案】b
二、【考点】有理数运算、绝对值化简
【人大附期中】
在有理数的范围内,我们定义三个数之间的新运算#
法则:a#b#c=(|a-b-c|+a+b+c)/2
如:(-1)#2#3=[|(-1-2-3)|+(-1)+2+3]/2=5
(1)计算:3#(-2)#(-3)___________
(2)计算:1#(-2)#(10/3)=_____________
(3)在-6/7,-5/7-1/7,0,1/9,2/98/9这15个数中,①任取三个数作为a、b、c的值,进行a#b#c运算,求所有计算结果的最大值__________,②若将这十五个数任意分成五组,每组三个数,进行a#b#c运算,得到五个不同的结果,由于分组不同,所以五个运算的结果也不同,那么五个结果之和的最大值
是___________
【分析】将a#b#c=(|a-b-c|+a+b+c)/2进行取绝对值化简。
【解析答案】
(1)原式=3
(2)原式=4/3
(3)当a<b+c时,原式=b+c,当ab+c时,原式=a
①令b=7/9,c=8/9时a#b#c的最大值为b+c=5/3
②4(提示,将1/9,2/98/9分别赋予b、c同时赋予a四个负数;最后一组,a=0,b、c赋予两个负数即可)
三、【考点】绝对值与平方的非负性、二元一次方程组
【北京四中期中】
已知:(a+b)+|b+5|=b+5,|2a-b-1|=0,求ab的值.
【分析】考察平方和绝对值的非负性,若干个非负数的和为零,则每个数都为零。
【解析】
由题意知b+50,(a+b)+b+5=b+5,即(a+b)=0①
2a-b-1=0②
解得a=1/3,b=-1/3
所以ab=-1/9
【答案】-1/9
四、【考点】绝对值化简,零点分段法
【北大附中期中】
化简|3x+1|+|2x-1|
【分析】零点分段法,两个零点:x=-1/3,x=1/2
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
【答案】原式=5x(x1/2);x+2(-1/3x<1/2); -5x(x<-1/3)
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名
家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技
巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作
中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
以上是数学绝对值化简求值练习试题。