高中物理 第五章 第4节 变压器 新人教版选修3-2

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物理:5.4《变压器》教案(新人教版选修3-2)

物理:5.4《变压器》教案(新人教版选修3-2)

变压器一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解变压器的构造及工作原理。

2.掌握理想变压器的电压、电流与匝数间关系。

3.掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题。

(二)能力训练点1.通过观察演示实验,培养学生物理观察能力和正确读数的习惯。

2.从变压器工作规律得出过程中培养学生处理实验数据及总结概括能力。

3.从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义。

(三)德育渗透点1.通过原副线圈的匝数与绕线线径关系中体会物理学中的和谐、统一美。

2.让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想。

3.培养学生尊重事实,实事求是的科学精神和科学态度。

二、重点、难点、疑点及解决办法1.重点变压器工作原理及工作规律。

2.难点(1)理解副线圈两端的电压为交变电压。

(2)推导变压器原副线圈电流与匝数关系。

(3)掌握公式中各物理量所表示对象的含义。

3.疑点变压器铁心是否带电即如何将电能从原线圈传输出到副线圈。

4.解决办法(1)通过演示实验来研究变压器工作规律使学生能在实验基础上建立规律。

(2)通过理想化模型建立及理论推导得出通过原副线圈电流与匝数间的关系。

(3)通过运用变压器工作规律的公式来解题使学生从实践中理解公式各物理量的含义。

三、课时安排3课时四、教具准备可拆式变压器、投影交流电流表(2只)、投影交流电压表(2只)、导线若干学生电源、小电珠(5只、2.5V,0.3A)、电键(4只)五、学生活动设计1.通过参与演示实验观察、数据处理、得出结论的全过程,使学生获得新知识。

2.通过提问引发学生思考,并应用学到的知识来解决实际问题。

4.通过练习掌握公式的应用及理解公式各物理量的含义。

六、教学过程(一)明确目标通过实验得出变压器工作规律并能运用解决实际问题。

(二)整体感知这节内容承上启下,它是电磁感应知识与交变电流概念的综合应用,体现出了交变电流的优点,为电能输送奠定了基础。

(三)重点、难点的学习与目标完成过程1.引入新课幻灯打出一组数据从以上表格可看到各类用电器额定工作电压往往不同,可我们国家民用统一供电均为220V,那这些元件是如何正常工作的呢?出示已拆录音机,指出变压器。

高二物理人教版选修3-2课件:第5章 4 变压器

高二物理人教版选修3-2课件:第5章 4 变压器
知 识 点 一
4
知 识 点 二
变压器
学 业 分 层 测 评
学 习 目 标 1.了解变压器的构造及几种常见的变压 器. 2 . 理解互 感现象和变压器的工作原 理.(重点) 3. 掌握理想变压器的电压与匝数的关系 及应用.(重点) 4. 掌握理想变压器的功率关系, 并导出 原、 副线圈中的电流关系及应用. (难点)
1.(多选)关于变压器,下列说法正确的是( A.变压器的工作原理是电磁感应 B.所有变压器的工作基础都是互感现象
)
C.各种电流接入变压器的输入端,变压器都能持续正常工作 D.只有交变电流接入变压器的原线圈中,变压器才能持续正常工作
【解析】
变压器之所以能变压,是因为原线圈接交流电源时,有交变电
流流过原线圈,引起穿过原、副线圈的磁通量发生变化,在原、副线圈中都产 生了感应电动势,所以变压器的工作原理是电磁感应,选项 A 正确;有一种变 压器叫自耦变压器,它只有一个线圈绕在铁芯上,但有三个抽头,可升压、也 可降压,这种变压器的工作基础是自感,也就是说,当变压器是利用两个线圈 变压时,其工作基础是互感,当变压器是利用一个线圈变压时,其工作基础是 自感,所以选项 B 错误;变压器要想持续正常工作,原线圈必须接入交变电流, 若接入直流电,原、副线圈中不可能出现持续的感应电动势,变压器不能持续 正常工作,所以选项 C 错误,D 正确. 【答案】 AD
知 识 脉 络
理想变压器的原理及基本规律
[先填空] 1.构造 变压器由 闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈 组成,与交流电源连接的线圈 叫 原线圈,与负载连接的线圈叫副线圈 .
2.原理
互感现象是变压器的工作基础,由于原线圈中电流的大小、方向在不断变
化,铁芯中的磁场也在不断变化.变化的 磁场在副线圈中产生感应电动势 . 3.理想变压器 没有 能量损失的变压器. 4.电压与匝数关系 U1 n1 匝数之比 原、副线圈的电压之比,等于两个线圈的 ,即:U =n .

新人教版高中物理选修3-2第五章《变压器》精品教案

新人教版高中物理选修3-2第五章《变压器》精品教案


手机充电器 4.2V 4.4V5.3V 录音机 6V 9V 12V
我们发现不同的用电器所需的额定电压是不同的, 但是我国民用供 电电压均为 220V,怎样才能让这些工作电压不同的用电器正常工 作呢?

二、自主、合作、探究 自主、合作、 思考与讨论: 思考与讨论 右图中为了 讨论使小灯泡对于左侧的电源有什 使小灯泡发光, 对于左侧的电源有什么要求?并说明原因。 (提示: 么要求?(3 分钟) 恒定电流、交变电流)



探究:理想变压器的输出电流和输入电流之间的关系 探究:理想变压器的输出电流和输入电流之间的关系 电流和输入电流 1、从能量转化和守恒的角度来分析变压器里面的能量转化情况。 变压器输入的是 ,经过原线圈转化为 , 通过铁芯传递到副线圈,经过副线圈转化为 。 2、对于理想变压器来说是没有能量损失的,所以理想变压器输入 的能量等于输出的能量, 也就是理想变压器的输出功率等于输入功 率。(输出功率决定输入功率 输出功率决定输入功率) 输出功率决定输入功率 3、理想变压器原副线圈的电流关系是怎样的?(提示:P=UI)
总结本节知识要点(2 分钟)
备注
课下练习 1、一个正常工作的理想变压器的原副线圈中,下列的哪个物理量不一定相等 ( ) A.交流的频率 B.电流的有效值 C.电功率 D.磁通量变化率 2、理想变压器的原线圈的匝数为 110 匝,副线圈匝数为 660 匝,若原线圈接在 6 V 的电池上,则副线圈两端电压为 ( ) A.36 V B.6 V C.1 V D.0 V ) 3.理想变压器原、副线圈的电流为 I1、I2,电压为 U1、U2,功率为 P1、P2,关于它们的关系,正确的是 ( A.I2 由 I1 决定 B.U2 与负载有关 D.U1 由 U2 决定 C.P1 由 P2 决定 4.一台理想变压器原、副线圈匝数比为 22∶1,当原线圈两端输入 u1=220 2 sin314t V 的交变电压时,下列说法正确 的是 ( )

人教版 物理选修3-2 第五章 第四节 变压器

人教版 物理选修3-2 第五章 第四节 变压器

2)I2是由U2和负载决定的,I2决定I1;
3)输入功率P1等于输出功率P2,P2决定P1。
例1 理想变压器原副线圈的匝数比n1:n2=4:1, 当导体棒在匀强磁场中向左做匀速直线运动切 割磁感线时,图中电流表A1的示数为12mA, 则电流表A2的示数为( B ) A. 3mA B. 0 C. 48mA D. 与负载R的值有关
(2)I1=0.095A。
U1
n1
U n2 2
× ×
U n3 3 I3
练习 如图所示,理想变压器的原线圈接上 220V交流电压,副线圈有A、B两组,A组接 4Ω的电阻,B组接规格为“10V 24W”的灯泡。 已知A组的线圈匝数为30匝,两端电压为6V, 灯泡正常发光,求原线圈的匝数和电流。 n1=1100匝;I1=0.15A。
P输入
没有能量损失
∽ U1
n1
n2
U2 ∽
P输出
理想变压器输出功率应等于输入功率:
P输入 P输出
理想变压器的电压规律
I1
原、副线圈产生的感应 电动势分别为:
I2 n1 r1 n2 r2 U2 ∽
∽ U1
E1 n1 t E2 n2 t
E1 n1 E 2 n2
r1 0 r2 0 U1 E1 U 2 E2
×

L1 L2
n1
n2
×××
L3 L4
例3 为了保证用电安全,家庭居室的室内电路前端 一般都安装漏电保护开关,如图所示是保护开关的 电路原理简图,问: (1)电路正常工作时,b线圈是没有电流的,原因 是什么? (2)如果站在地上的人不小心接触火线时,b线圈 为什么会产生感应电流?
例4 如图是4种亮度可调的台灯的电路示意图, 它们所用的灯泡相同,且都是“220V 40W”, 当灯泡消耗的功率都调至20W时,哪台台灯消 耗的功率最小?

2018版高中物理5.4变压器课件 新人教版选修3-2

2018版高中物理5.4变压器课件 新人教版选修3-2

1
2
1.变压器的原理 (1)变压器的构造
1
2
(2)变压器的示意图及符号
1
2
(3)变压器的工作原理 互感现象是变压器工作的基础。原线圈中电流的大小、方向不 断变化,在铁芯中激发的磁场也不断变化,变化的磁场在副线圈中 产生感应电动势。 (4)变压器的作用 能改变交变电流的电压,不能改变交变电流的周期和频率。(均 选填“能”或“不能”)
1
2
3
1.理想变压器的基本关系推导 (1)功率关系 理想变压器为一理想化的模型,其特点是 ①不计铜损,即变压器的原、副线圈的内阻很小,可以忽略,在有 电流通过时认为不产生焦耳热; ②不计铁损,即变压器铁芯内不产生涡流,无热损耗; ③不计漏磁,即原、副线圈的磁通量总保持相同。 可见理想变压器不计一切电磁能量损失,所以理想变压器的输入 功率等于输出功率,即P入=P出。
如果变压器的原线圈接入恒定电流,变压器能起到变压作用吗? 接入大小变化的直流电流呢? 提示:不能 能
1
2
2.理想变压器的概念与规律 (1)概念:没有能量损失的变压器叫理想变压器,它也是一种理想 化的模型。 (2)基本关系(只有一个副线圈时)
①电压关系: ������1 = ������1 。 ②电流关系: ������1 = ������2 。
1
2
3
(2)电动势关系
由于互感现象中没有漏磁,原、副线圈中具有相同的磁通量的变 化率
Δ������ , 如图所示, 根据法拉第电磁感应定律 , 原线圈中������1 Δ������ Δ������ ������1 ������2 , 所以有 Δ������ ������2
= ������1
������ , ������

人教版高中物理选修(3-2)第五章 第4节《变压器》ppt课件

人教版高中物理选修(3-2)第五章 第4节《变压器》ppt课件

[答案]
A
1. 如图所示, 理想变压器原线圈与一 10 V 的交流电源相连,副线圈并联两个小灯泡 a 和 b。小灯泡 a 的额定功率为 0.3 W,正常发光时 电阻为 30 Ω。已知两灯泡均正常发光,流过原线圈的电流为 0.09 A,可计 算出原、副线圈的匝数比为________。流过灯泡 b 的电流为________ A。
[思路探]
[解析]
交流电压表、电流表测得的是交变电流的有效值,由灯泡正
常发光可知,变压器的输出电压为 220 V,而变压器的输入与输出电压之 比等于原、副线圈的匝数比,故变压器的输入电压为 110 V,电压表的示 数为 110 V;又因为变压器的输入功率等于输出功率,因此可知变压器的 输入电流为 0.2 A,A 正确。
(3)理想变压器电压、电流与匝数的关系 理想变压器特点 铁芯 ,原、副线圈 无漏磁 无电阻 U1 n1 电压与匝数关系 = U2 n2 电流与匝数关系 功率关系 I1 n2 = I2 n1 P1 = P2
为什么变压器不能变恒定电流?
解析:要产生感应电动势,磁通量必须发生变化。若原线圈中通以恒 定电流,则在铁芯中产生恒定的磁通量,副线圈中虽有磁通量通过,但磁 通量不变化,因此副线圈中不能产生感应电动势,当然就不能变压了。
U2 解析: 根据 P= R 和 P=I2R 得灯泡 a 两端的电压 U2= PR= 0.3×30 V =3 V,通过灯泡 a 的电流 Ia= P R= 0.3 U1 n1 A=0.1 A,根据 = 得原、 30 U2 n2
n1 U1 10 I1 n2 n1 10 副线圈匝数之比 = = ,根据 = ,得副线圈上的电流 I2= I1= n2 U2 3 I2 n1 n2 3 ×0.09 A=0.3 A, 根据 I2=Ia+Ib, 得流过灯泡 b 的电流为 Ib=I2-Ia=0.2 A。

人教版物理选修3-2 第5章第4节 变压器

人教版物理选修3-2 第5章第4节 变压器

高中物理选修3-2课件
二、电压与匝数的关系 1.理想变压器:没有_能__量__损失的变压器. 2.变压规律:_UU__12=__nn_12_. 3.变流规律:__II12_=__nn_21__(只适用于一个副线圈).
高中物理选修3-2课件
三、常用的变压器——互感器 1.分类:电压互感器(如图5-4-1甲)和电流互感 器(如图乙).
高中物理选修3-2课件
解析:选AB.理想变压器的原线圈的输入功率等 于副线圈的输出功率,且随副线圈的输出功率的 变化而变化,原线圈的输入电流取决于副线圈的 输出电流,当副线圈的电流为零时,原线圈的电 流也为零,但原线圈电压并不一定为零,故A、B 正确,C、D错误.
高中物理选修3-2课件
课堂互动讲练
高中物理选修3-2课件
【精讲精析】 电源电压有效值不变,所以V1示数 不变,原、副线圈的电压之比等于匝数之比,匝数 之比不变,故V2示数不变,V1与V2示数的比值也不 变,所以C错误,D正确;当开关S闭合后,副线圈 电路中的电阻减小,因为电压不变,所以副线圈电 路中的电流增大,A2的示数增大,原、副线圈的电 流之比等于匝数反比,匝数之比不变,A1与A2示数 的比值不变,A1的示数也增大,所以A正确,B错 误. 【答案】 AD
对变压器原理的理解 例1 如图 5-4-3 所示的理想变 压器,原副线圈的匝数比 n1∶n2=1∶ 2,U1=220 2sinωt V,n1=1100 匝, 图5-4-3 以下说法中正确的是( )
高中物理选修3-2课件
A.穿过原、副线圈磁通量的变化率之比为 1∶2 B.穿过原、副线圈磁通量的变化率的最大值相 等,均为 0.2 2 V C.原、副线圈每一匝产生的电动势有效值相等, 均为 0.2 V D.原、副线圈电动势的瞬时值之比为 1∶2

人教新课标高中物理选修3-2 5.4变压器课件(46张ppt)

人教新课标高中物理选修3-2 5.4变压器课件(46张ppt)

• 【温馨提示】(1)理想变压器将电能由原线圈传 给副线圈时总是“量出为入”,即用户消耗多 少,原线圈就提供多少,因而输出功率决定输 入功率. • (2)可以把理想变压器的副线圈看作给用户供电 的无阻电源,对负载电路进行动态分析时,可 以参照直流电路动态分析的方法.
• 三、常见的变压器 • 1.自耦变压器 • 如图所示,铁芯上只绕一个线圈,低压线圈是 高压线圈的一部分,既可以作为升压变压器使 用,也可以作为降压变压器使用.
• 【题后总结】处理这类问题的关键是要分清变 量与不变量,弄清理想变压器中各量间的联系 和制约关系,在理想变压器中,U2由U1和匝数 比决定;I2由U2和负载电阻决定,I1由I2和匝数 比决定.
• 【针对训练】 2.某同学自制变压器,原线圈为 n1匝,在做副线圈时,将导线ab对折后并在一 起,在铁芯上绕n2圈,从导线对折处引出一个 接头c,连成如图所示电路.S为单刀双掷开关, 线圈电阻不计,原线圈接u1=Umsin ωt的交流电 源.下列说法正确的是( )
①没有能量损失(铜损、铁损) 理想变压 • 2.理想变压器原、副线圈物理量之间的关系 ②没有磁通量损失(磁通量全部集中 器 在铁芯中) 功率关 原线圈的输入功率等于副线圈的输 出功率P入=P出 系 原、副线圈的电压比等于匝数比, 电压关 公式:U1/U2=n1/n2,与负载、副 系 基 线圈的多少无关 本 ①只有一个副线圈时:I1/I2=n2/n1
• 二、变压器工作时的制约关系及变压器的动态 分析 • 1.电压制约 • 当变压器原、副线圈的匝数比(n1/n2)一定时,输 出电压U2由输入电压决定,即U2=n2U1/n1,可 简述为“原制约副”. • 2.电流制约 • 当变压器原、副线圈的匝数比(n1/n2)一定时,且 输入电压U1确定时,原线圈中的电流I1由副线圈 中的输出电流I2决定,即I1=n2I2/n1,可简述为 “副制约原”.

人教版物理选修3-2课件:5.4变压器 (共19张PPT)

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普通高中课程标准实验教科书3-2 第五章《交变电流》第四节
变压器
用电器
额定工作电压
用电器
额定工作电压
随身听
3V
机床上的照明灯
36V
扫描仪
12V
防身器
3000V
手机充电器 4.2V 4.4V 5.3V 黑白电视机显像管 几万伏
录音机
6V 9V 12V 彩色电视机显像管 十几万伏
变电站的大型变压器
城乡变压器
三、实验:探究变压器线圈两端的电 压与匝数的关系
1.方法:控制变量法
2.电路设计 3.器材
(1)保持U1和n1不变,改变n2,研究n2对U2的影响
U1 =
V n1=

1
2
3
n2
U2
(2)保持U1和n2不变,改变n1,研究n1对U2的影响
U1 =
V n2=

1
2
3
n1 U2
实验结论:原副线圈两端电压之比
各式变压器
可拆式变压器
一、变压器构造
铁芯
1.构造:
(1)闭合铁芯
(2)原线圈(初级线圈)
原线圈
副线圈
2.示意图
(3)副线圈(次级线圈)
3.电路图中符号
n1
n2
铁芯与线圈互相绝缘
二、变压器的工作原理
原 线 ∽ U1
n1 n2
U2
∽副 线

铁芯

互感现象:电流通过原线圈时在铁芯中激发磁场,由
于电流的大小、方向在不断变化,铁芯中的磁场也在
n1 n2
U2
即:原、副线圈中的电流之比跟它们的线圈匝数 成反比。
注意:
变压器只改变交流电的电压,不改变交流 电的周期和频率

人教版选修3-2第五章第四节 变压器

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物理[RJ· 选修3-2]
2.通过实验,探究理想变压器的原、副线圈中电压与
匝数的关系,电流与匝数的关系.了解理想化模型在物理学
研究中的重要性. 3.了解变压器在生活中的应用.
●教学地位
本节知识是高中电学的基础,在历年高考中都被考查 到,既有直接命题,也有与其他知识的综合命题,题目难度 一般为中等,学习本节知识时要引起足够重视.
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物理[RJ· 选修3-2]
3.电压关系 由于不计原、副线圈的电阻,因此原线圈两端的电 U1 n1 压 U1=E1,副线圈两端的电压 U2=E2,所以 = . U2 n2 U1 U2 U3 当有多个副线圈时,则有: = = „ n1 n2 n3
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1.理想变压器的特点
(1)变压器铁芯内无漏磁;
(2)原、副线圈不计内阻,即不产生焦耳热. (3) 变压器自身的能量损耗不计,原线圈的输入功率等 于副线圈的输出功率.
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物理[RJ· 选修3-2]
2.电动势关系 由于互感现象,且没有漏磁,原、副线圈中每一匝 ΔΦ 线圈都具有相同的 ,根据法拉第电磁感应定律有 E1 Δt ΔΦ ΔΦ E1 n 1 =n1 ,E2=n2 ,所以 = . E2 n 2 Δt Δt
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物理[RJ· 选修3-2]
4.功率关系 对于理想变压器,不考虑能量损失,P 入=P 出. 5.电流关系 由功率关系,当只有一个副线圈时,I1U1=I2U2, I1 U2 n2 得 = = . I2 U1 n1 当有多个副线圈时,I1U1=I2U2+I3U3+„ 得 I1n1=I2n2+I3n3+„

2018-2019学年人教物理选修3-2课件:第5章4 变压器课件(43张)

2018-2019学年人教物理选修3-2课件:第5章4 变压器课件(43张)




预 习
(2)副线圈:与负载 连接的线圈,也叫次级线圈 .
达 标
• 探
2.原理:互感感现象是变压器的工作基础.原线圈中电流的大小、方向不断变化,
• 固
新 知
在铁芯中激发的磁场也不断变化,变化的磁场在副线圈中产生感应电动势势.
双 基
3.作用:改变交变电流的电压 ,不改变交变电流的周期 和频频率.

自 主
体棒在匀强磁场中向左做匀速直线运动切割磁感线时,电流表 A1 的示数是
当 堂
预 习
12 mA,则电流表 A2 的示数为(
)
达 标



【导学号:57272111】 固




合 作 探 究 • 攻 重 难
A.3 mA
C.48 mA





图 5-4-2

B.0

D.与负载 R 的值有关
首 页
D
层 作



返 首 页






习 •
理想变压器工作时的制约关系
标 •


新 1.电压制约



合 输入电压 U1 决定输出电压 U2.当变压器原、副线圈的匝数比nn12一定时,
作 探 究 •
输出电压 U2 由输入电压 U1 决定,即 U2=n2nU1 1.
课 时 分 层





返 首 页
自 2.电流制约
作 探 究
P2=URL22=662 W=6 W,选项 D 正确.

高中物理(人教版)选修3-2教学课件:第五章 4 变压器

高中物理(人教版)选修3-2教学课件:第五章 4 变压器
4
变压器
目标导航
学习
目标
重点
难点
1.能说出变压器的构造,理解其工作原理。
2.通过实验得出理想变压器的原副线圈中电压、电流与
匝数的关系,能应用其分析解决基本问题。
3.能根据理想变压器输入功率等于输出功率,解决分析变
压器问题。
重点:1.理解变压器的工作原理。
2.电压、电流与匝数关系的应用。
难点:对变压器工作时的制约关系的理解与应用。
各个副线圈的输出功率之和,其各线圈电压比仍等于匝数比,即
1

=
1
仍成立,但电流不再与匝数成反比。各线圈电流关系由输入功率

等于总输出功率可得
U1I1=U 2I2+U 3I3+…
n1I1=n2I2+n3I 3+…
2.自耦变压器
图甲所示是自耦变压器的示意图。这种变压器的特点是铁芯
上只绕有一个线圈。如果把整个线圈作为原线圈,副线圈只取线圈
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
的一部分,就可以降低电压;如果把线圈的一部分作为原线圈,整个线
圈作为副线圈,就可以升高电压。
调压变压器就是一种自耦变压器,它的构造如图乙所示。线圈
AB 绕在一个圆环形的铁芯上,AB 之间加上输入电压 U1,移动滑片 P
的位置就可以调节输出电压 U 2。
相关主题
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3.理想变压器的基本关系 (1)输入功率等于输出功率,即 P 入=P 出,U1I1=U2I2。 (2)原、副线圈两端的电压跟匝数成正比,即UU12=nn21。 (3)原、副线圈中的电流跟匝数成反比(仅限一个副线圈),即II12=nn21。 (4)原、副线圈的交变电流的周期 T 和频率 f 相同。
整理课件
[思路探究]
整理课件
[解析] 交流电压表、电流表测得的是交变电流的有效值,由灯泡正 常发光可知,变压器的输出电压为 220 V,而变压器的输入与输出电压之 比等于原、副线圈的匝数比,故变压器的输入电压为 110 V,电压表的示 数为 110 V;又因为变压器的输入功率等于输出功率,因此可知变压器的 输入电流为 0.2 A,A 正确。(3)来自想变压器电压、电流与匝数的关系
理想变压器特点 电压与匝数关系
铁芯 无漏磁 ,原、副线圈 无电阻 UU12=nn12
电流与匝数关系 功率关系
II12=nn21 P1=P2
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为什么变压器不能变恒定电流? 解析:要产生感应电动势,磁通量必须发生变化。若原线圈中通以恒 定电流,则在铁芯中产生恒定的磁通量,副线圈中虽有磁通量通过,但磁 通量不变化,因此副线圈中不能产生感应电动势,当然就不能变压了。
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[典例 1] 如图所示,一理想变压器原、副线圈的匝数比为 1∶2;副 线圈电路中接有灯泡,灯泡的额定电压为 220 V,额定功率为 22 W;原 线圈电路中接有电压表和电流表。现闭合开关,灯泡正常发光。若用 U 和 I 分别表示此时电压表和电流表的读数,则( )
A.U=110 V,I=0.2 A B.U=110 V,I=0.05 A C.U=110 2 V,I=0.2 A D.U=110 2 V,I=0.2 2 A
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1.变压器的结构和特点 (1)结构:主要由闭合的铁芯和绕在铁芯上的两个或两个以上的线圈(绕 组)组成。铁芯由涂有绝缘漆的 硅钢片叠合 而成。 (2)特点:原线圈与 交流电源 相连,副线圈与 负载 相连。
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为什么变压器中的硅钢片不是用整个的? 解析:大块的导体在磁场中运动或处在变化的磁场中时,都要产生感 应电动势,形成涡流,造成较大的涡流损耗。为了减小涡流损耗,常将铁 芯用许多铁磁导体薄片(例如硅钢片)叠成,这些薄片表面涂有绝缘漆或绝 缘的氧化物。由于这种薄片材料的电阻较大,这样就可以显著地减小涡流 损耗。
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解析:根据 P=UR2和 P=I2R 得灯泡 a 两端的电压 U2= PR= 0.3×30 V
=3 V,通过灯泡 a 的电流 Ia= RP=
0.3 30
A=0.1 A,根据UU12=nn21得原、
副线圈匝数之比nn21=UU12=130,根据II12=nn21,得副线圈上的电流 I2=nn12I1=130
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3.常见变压器 (1)自耦变压器:只有 1个 绕组的变压器。 (2)自耦变压器分类 ①降压器:绕阻当原线圈接电源 ,绕组的一部分当副线圈接 负载 , 如图甲所示; ②升压器:绕组当 副 线圈接负载,绕组的一部分当 原 线圈接电源, 如图乙所示。
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如何区分变压器的两个线圈中哪一个是高压线圈,哪一个是低压线 圈?
[答案] A
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1.如图所示,理想变压器原线圈与一 10 V 的交流电源相连,副线圈并联两个小灯泡 a 和 b。小灯泡 a 的额定功率为 0.3 W,正常发光时 电阻为 30 Ω。已知两灯泡均正常发光,流过原线圈的电流为 0.09 A,可计 算出原、副线圈的匝数比为________。流过灯泡 b 的电流为________ A。
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2.工作原理及电压关系 (1)原理:由于原、副线圈的互感现象,穿过理想变压器原、副线 圈的磁通量始终相同,因而这两个线圈中每匝有相同的磁通量的变化 率,即在原、副线圈上每匝产生的感应电动势相等。 (2)电压关系:原、副线圈中产生的感应电动势 E1、E2 跟其匝数 n1、n2 成正比。E1=n1ΔΔΦt ,E2=n2ΔΔΦt ,所以EE12=nn12。 由于线圈内阻不计,则原线圈两端电压 U1=E1,副线圈两端电压 U2=E2,于是有UU12=nn12。
解析:变压器中的高压线圈一般匝数多、电流小,导线较细;而低压 线圈匝数少、电流大,导线较粗。
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考点一
理想变压器及其工作原理
1.理想变压器 理想变压器是实际变压器的近似。理想变压器有三个特点: (1)铁芯封闭性好,无漏磁现象,即穿过原、副线圈两绕组每匝的 磁通量 Φ 都一样,每匝线圈中所产生感应电动势相等。 (2)线圈绕组的电阻不计,无能损现象。 (3)铁芯中的电流不计,铁芯不发热,无能损现象。
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2.变压器的工作原理及变压规律 (1)互感 交变电流通过原线圈时在铁芯中激发交变磁场,交变磁场在副线圈中 产生感应电动势,当副线圈两端连接负载并闭合时,副线圈中有电流产生, 它在铁芯中产生交变磁通量,这个交变磁通量也穿过原线圈,在原线圈中 产生 互相感应 的现象。 (2)工作原理 电磁感应是变压器的工作原理,即 互感现象 是变压器工作的基础。
×0.09 A=0.3 A,根据 I2=Ia+Ib,得流过灯泡 b 的电流为 Ib=I2-Ia=0.2 A。
答案:10∶3 0.2
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考点二
理想变压器工作时的制约关系
1.电压制约 输入电压 U1 决定输出电压 U2。当变压器原、副线圈的匝数比nn12一定 时,输出电压 U2 由输入电压 U1 决定,即 U2=nn2U1 1。 2.电流制约 输出电流 I2 决定输入电流 I1。当变压器原、副线圈的匝数比nn12一定,且 输入电压 U1 确定时,原线圈中的电流 I1 由副线圈中的输出电流 I2 决定,即 I1=nn2I12。而变压器副线圈中的电流 I2 由用户负载及电压 U2 确定,I2=UP22。
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3.功率制约 输出功率 P2 决定输入功率 P1。变压器副线圈中的功率 P2 由用户负载 决定,P2=P 负 1+P 负 2+…,P2 增大,P1 增大;P2 减小,P1 减小;P2 为零, P1 为零。
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