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7.1 集体生活成就我课件 (19张PPT内嵌视频)道德与法治统编版七年级上册
C．参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛
D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了
课堂检测
2.七年级马上就要结束了，安安总结了自己在集体生活中的收获：
班长这份沉甸甸的责任，让我在认真做事中提升自身能力，体现自
己的价值，做有担当的人；寄宿生活让我学会包容不同，与同学们
友好相处；丰富多彩的校园活动让我看到了同学们各自的精彩与优
C 点……请你为这段总结拟定一个合适的标题（
）
A．青春飞扬展风采
B．美好集体有我在
C．集体生活成就我
D．品出情感的韵味
课堂检测
3．个性是一种独立的品格。它不趋同，它拥有挑战的血型，叛逆的
气质，奇异的风采，但同时我们也不能因为自信而故步自封，盲目
自大，个性是需要不断自我完善的。完善自己的个性需要我们在集
A 体生活中（
）
①发挥自己的优势和特长 ②学习他人的优点
③欣赏自己的缺点
④接纳自己的不完美
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
小鸣从集体中获得了什么？
集体生活能小鸣带来了温暖。 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。
探究分享
相互 关联
成员间相互 关联的程度
共识 程度
成员对共同目 标的共识程度
相关链接
重要性
集体对成员 的重要性
默契 程度
成员间的 默契程度
相互 交流
成员间相互 交流的频率
时间 长短
集体存在 的时间
探究分享
神舟飞船有13个分系统、涉及300多家协作单位，船上装有300多根电缆、600 多台设备、8万多个接点、10万多个元器件、50多万条软件程序，每一个焊点、 每一根导线、每一行语言都不能错。因此，被大家誉为“万人会战造神舟”。
六年级ppt课件语文19课
03
课文主题探讨
主题的提
什么是主题？ 如何确定一篇课文的主题？
主题与标题的关系是什么？
主题的展开
课文中哪些内容与主 题相关？
主题在文章中的地位 是什么？
作者通过哪些情节、 细节来表现主题？
主题的深入
主题的意义是什么？ 主题的普遍性与特殊性是什么？
针对本课的主题，你有哪些思考和感悟？
04
课堂活动设计
朗读活动
总结词
提升朗读技巧
详细描述
通过朗读活动，学生可以更好 地掌握课文的发音、语调，同 时增强对文本的理解和记忆。
朗读活动形式
个人朗读、小组朗读、全班齐 读等。
朗读活动步骤
1.教师范读；2.学生自读；3.小 组朗读；4.全班齐读。
分组讨论
总结词
培养合作探究能力
分组讨论主题
与课文相关的主题或问题。
了解课文的文化背景可以帮助我们更好地理解课文中涉及的文化元素。例如， 课文所涉及的文化元素是什么，这些文化元素在当时的社会和文化中有什么地 位和影响。
02
课文内容解析
段落解析
01
02
03
第一段
描述草原的美丽景色，包 括蓝天、白云、绿草等元 素。
第二段
介绍草原上的人们以及他 们的生活方式。
第三段
讲述草原上的动物和植物 ，以及它们如何与当地人 和谐共生。
详细描述
通过分组讨论，学生可以相互交流、 分享观点，培养合作探究能力。
分组讨论步骤
1.教师提出讨论主题；2.学生自愿或 教师分组；3.小组内讨论；4.全班汇 报交流。
写作练习
总结词
提高写作能力
写作练习内容
与课文相关的主题或情境。
部编版小学语文四年级上册第19课《和时间赛跑》优秀公开课ppt课件
林清玄
当代散文八大作家：冰心、季羡林、张中行、 金克木、林清玄、汪曾祺、余光中、余秋雨。
和时间赛跑学习目标：
1、会认会写生字。 2、理解文中重点词句。 3、理解课文蕴含的思想感情。
学习重点和难点：
1、理解课文重点词句（重点） 2、体会课文思想感情，懂得珍惜时间的道理 （难点）
我会读
• 赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 庭院 • 持续 安慰 实话 度过 滋味 喘气 • 狂奔 暑假 形容 用途 将来 用途 • 假若 欺骗 虽然 游戏 输赢 悲伤
所有时间里的事物, 都永远不会回来了。 你的昨天过去了, 它就永远变成昨天, 你再也不能回到昨天了。 爸爸以前和你一样小, 现在再也不能 回到你这么小的童年了。 有一天你会长大, 你也会像外祖母一样老, 有一天 你度过了你的所有时间, 也会像外祖母一样 永远不能回来了。
“什么是永远 不会回来了 呢？”我问
虽然我知道人永远跑不过时间，但是 可以比原来快跑一步。如果加把劲，有 时可以快好几步。那几步虽然很小很小， 用途却很大很大。
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点击此处添加正文，文字是您思炼，为了演示发布的 良好效果，请言简意赅的阐述您的观点。点击此处添 加正文，请言简意赅的阐述您的观点。
课文简析：
本文通过叙述自己对时间的认识，和 时间比赛及从中受到益处等感受，说 明时间一去不回头，人们应该珍惜时 间、抓紧时间、这样才能获得成功。 依此全文可分三段：
本节课结束 同学们再见
读小学的时候，我的 外祖母去世了。外祖母生 前最疼爱我。我无法排除 忧愁悲伤 自己的忧（yōu）伤，每 天在学校操场上一圈一圈 地跑着，跑得累倒在地上， 扑在草坪上痛哭。
那哀（āi）痛的日子持续了很久， 爸爸妈妈也不知道如何安慰(wèi)我。 他们知道与其欺骗我说外祖母睡着 了，还不如对我说实话：外祖母永 远不会回来了。
19219生命生命PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
中跃动，那样强烈！那样鲜
________
_______
___
明！
______
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子， 过了几天，竟然冒出一截小瓜 苗。
那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！ 竟使
它可以冲破坚硬的外壳，在没 有阳光、没有泥土的砖缝中， 不屈向上，茁壮生长，即使它 仅仅只活了几天。
这就是我的生命，单单属于我的。
19பைடு நூலகம்生命 生命
武川县第三小学
骚动 鼓动 跃动 欲望 震撼 糟蹋 无限 听诊器 不屈向上 茁壮成长
学习提示：
用你喜欢的方式读第二自然段，用 横线画出最让你震惊的句子，并想 想为什么让你震惊，可在旁边写写 你的感受批注。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，
________
________
我感到一股生命的力量在我手
虽然生命短暂，但是我们却 可以让有限的生命体现出无 限的价值。于是，我下定决 心，一定要珍惜生命，决不 让它白白流失，使自己活得 更加光彩有力。
虽然 生命短暂
但是 我们却可以 让有限的生命 体现出无限的价值
于是 我下定决心 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得 更加光彩有力。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
中跃动，那样强烈！那样鲜
________
_______
___
明！
______
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子， 过了几天，竟然冒出一截小瓜 苗。
那小小的种子里，包含着 一种多么强的生命力啊！ 竟使
它可以冲破坚硬的外壳，在没 有阳光、没有泥土的砖缝中， 不屈向上，茁壮生长，即使它 仅仅只活了几天。
这就是我的生命，单单属于我的。
19பைடு நூலகம்生命 生命
武川县第三小学
骚动 鼓动 跃动 欲望 震撼 糟蹋 无限 听诊器 不屈向上 茁壮成长
学习提示：
用你喜欢的方式读第二自然段，用 横线画出最让你震惊的句子，并想 想为什么让你震惊，可在旁边写写 你的感受批注。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，
________
________
我感到一股生命的力量在我手
虽然生命短暂，但是我们却 可以让有限的生命体现出无 限的价值。于是，我下定决 心，一定要珍惜生命，决不 让它白白流失，使自己活得 更加光彩有力。
虽然 生命短暂
但是 我们却可以 让有限的生命 体现出无限的价值
于是 我下定决心 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得 更加光彩有力。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
青岛版科学四年级上册《19.测量距离和时间》教学课件
用庹测量时为什么各组之间测量的数不一样？
用卷尺测量两棵树之间有多远。
两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。常用 的距离单位有厘米、米、千米等。
ห้องสมุดไป่ตู้
电子停表的使用
测量跑一段距离需要多长时间
青岛版小学（科学） 四年级上册
19.测量距离和时间
制作人：宋传江 日 期：2020年9月
活动准备
用脚长测量两棵树之间有多远。
用步长测量两棵树之间有多远。
用庹长测量两棵树之间有多远。
用木棒长测量两棵树之间有多远。
为什么都是用脚测量、用步测量、用木棒测量，测 量的结果不一样呢？结果不一样的原因是什么呢？
19 父爱之舟 生字视频完美版课件
上 册
，引发学生对父爱的思考和感悟，引导学生进入课文的学习。
新课导入与教学方法总结（二）
2 例如，可以在导入时说：“同学们，今天我们要学习一篇关于
0 2
父爱的课文《父爱之舟》。你们对父爱有什么感受和理解呢？
3 你们觉得父爱是什么？为什么父爱是伟大的？现在就让我们一
年 五
起来探索一下这篇课文吧！”
父 爱 之
本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学生感受 父爱的深沉和伟大，培养学生的感恩心态和敬爱之情。同时，也需 要进一步改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
父 爱 之 舟
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0
2 3
下课！
年
父 爱
五
之
年 级
同学们再见！
舟
语
文
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授课老师：
时间：2023年9月1日
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之
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级
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考
1.2 视频学习
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语 文
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1.2 视频学习
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语 文
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1.2 视频学习
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语 文
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上
新概念第一册19课ppt课件
Lesson 19 Tired and thirsty
最新编辑ppt
1
I Leading
• Are you thirsty?
• What do you want when you are thirsty?
• Do you like ice cream? What about some ice cream?
否定回答：No, we aren’t. (aren‘t = are not)
肯定句：We are all right now.
All right.=OK
最新编辑ppt
21
Mother: Look! There’s an ice cream man.
• look 看 （动作） look at ... see 看见（结果）
Here you are．给你
最新编辑ppt
26
Girl: These ice creams are nice.
•these 这些 those 那些
•this 这个
that 那个
•单数：This ice cream is nice.
最新编辑ppt
27
Mother: Are you all right now? Children: Yes, we are, thank you!
肯定回答：Yes, we are.
否定回答：No, we aren’t.
最新编辑ppt
28
一．补全单词 m_tt__ t__ed th__st_ s_t d__n s t _ _ d up th_r_ b__
最新编辑ppt
12
right （２）adj.右边的; n. 右边
反义词：left
my right eye 我的右眼 on the right 在右边
最新编辑ppt
1
I Leading
• Are you thirsty?
• What do you want when you are thirsty?
• Do you like ice cream? What about some ice cream?
否定回答：No, we aren’t. (aren‘t = are not)
肯定句：We are all right now.
All right.=OK
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21
Mother: Look! There’s an ice cream man.
• look 看 （动作） look at ... see 看见（结果）
Here you are．给你
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26
Girl: These ice creams are nice.
•these 这些 those 那些
•this 这个
that 那个
•单数：This ice cream is nice.
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27
Mother: Are you all right now? Children: Yes, we are, thank you!
肯定回答：Yes, we are.
否定回答：No, we aren’t.
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28
一．补全单词 m_tt__ t__ed th__st_ s_t d__n s t _ _ d up th_r_ b__
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12
right （２）adj.右边的; n. 右边
反义词：left
my right eye 我的右眼 on the right 在右边
部编五年级上人教《19 “精彩极了”和“》郭洁PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
项。
“精彩极了”也好，“糟糕透 了”也好，这两个极端的断言 有一个共同的出发点——那就 是爱。
精品PPT课件
请大家阅读体现父母之爱的作品： 《背影》朱自清 《秋天的怀念》史铁生 《奇迹的名字叫父亲》叶倾城
......
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本课件共有10张PPT， 课件放完毕！谢谢你 的观看！
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它们像两股风不断向我 吹来。我谨慎地把握住我生 活的小船，使它不被哪一股 风刮倒。
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巴德·舒尔伯格是美国著名 的畅销书作家。在他的68 年写作生涯里，共创作了 34部作品，其中13部被拍 成电影或搬上舞台。剧本 《在江边》获27届奥斯卡 最佳剧本奖，《码头风云》 赢得奥斯卡金像奖的8个奖
执教者：郭洁 弥渡县新街镇陶营完小
精品PPT课件
1.你能找出文中描写父母 评价巴迪的诗时的句子和 有关巴迪反应的句子吗？ 并说说你的感悟。(从神 态、语言、动作描写来感 悟。）
2.父母评价巴迪的诗时， 他们可能会想什么？
（分角色讨论）
母亲的语言评价
父亲的语言评价
巴迪，真是你写的吗？ 这是什么？ 多美的诗啊！精彩极了！
亲爱的，发生了一件奇 对不起，我自己会判断 妙的事。巴迪写了一首 的。 诗，精彩极了...... 我看这首诗糟糕透了。
亲爱的，我真不懂你是 我不明白。
什么意思!
难道这世界上糟糕的诗
这不是在你的公司里。 还不够多吗？
巴迪还是个孩子，这是
他写的第一首诗，他需
要鼓励。
精品PPT课件
对于同一首诗，巴迪的父母亲 为什么会有不同的评价？ （小组交流）
“精彩极了”也好，“糟糕透 了”也好，这两个极端的断言 有一个共同的出发点——那就 是爱。
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请大家阅读体现父母之爱的作品： 《背影》朱自清 《秋天的怀念》史铁生 《奇迹的名字叫父亲》叶倾城
......
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它们像两股风不断向我 吹来。我谨慎地把握住我生 活的小船，使它不被哪一股 风刮倒。
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巴德·舒尔伯格是美国著名 的畅销书作家。在他的68 年写作生涯里，共创作了 34部作品，其中13部被拍 成电影或搬上舞台。剧本 《在江边》获27届奥斯卡 最佳剧本奖，《码头风云》 赢得奥斯卡金像奖的8个奖
执教者：郭洁 弥渡县新街镇陶营完小
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1.你能找出文中描写父母 评价巴迪的诗时的句子和 有关巴迪反应的句子吗？ 并说说你的感悟。(从神 态、语言、动作描写来感 悟。）
2.父母评价巴迪的诗时， 他们可能会想什么？
（分角色讨论）
母亲的语言评价
父亲的语言评价
巴迪，真是你写的吗？ 这是什么？ 多美的诗啊！精彩极了！
亲爱的，发生了一件奇 对不起，我自己会判断 妙的事。巴迪写了一首 的。 诗，精彩极了...... 我看这首诗糟糕透了。
亲爱的，我真不懂你是 我不明白。
什么意思!
难道这世界上糟糕的诗
这不是在你的公司里。 还不够多吗？
巴迪还是个孩子，这是
他写的第一首诗，他需
要鼓励。
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对于同一首诗，巴迪的父母亲 为什么会有不同的评价？ （小组交流）
【鄂教版】一年级语文下册：第19课《李子核》ppt课件(3)
2.天上的白云一会儿像小白羊，一会儿像
（
）。
3.小猫一会儿（ ），一会儿（ ）连 一条小鱼也钓不着。
“你们吃了李子吗？”
大家说：“没有。”
瓦尼亚脸红得像熟透的大番茄，也说： “没有，我没有吃。”
瓦尼亚脸红得像大红虾。 瓦尼亚脸红了。 瓦尼亚听了，吓得脸色发白。 瓦尼亚吓坏了。
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
李吃分 瓦
ní尼龙 尼jiā姑n 脚x尖ià 吓人wài 外面
尼尖吓 外
生字学习
hé pán hēi zuǐ 核盘黑嘴
dù huàng rēng 肚晃 扔
我会写
盘子 围着 闻闻 摸摸 眼珠 踮起 塞进 熟透 番茄 摇晃 黑溜溜 打转转 脸色发白 结结巴巴
①妈妈买来李子，放进盘子里， 打算吃完饭后分给大家吃。héFra bibliotek李子介绍
李子是蔷薇科植物李的果实，俗称“恐龙蛋”。 我国大部分地区均产。7～8月间采收成熟果实， 洗净，去核鲜用，或晒干用。饱满圆润，玲珑剔 透，形态美艳，口味甘甜，是人们喜食的传统果 品之一。它既可鲜食，又可以制成罐头、果脯， 是夏季的主要水果之一。
lǐ chī fēn wǎ 李子 吃饭 分开 瓦片
妈妈上街买来（
打算（
）。
），
wǎ ní yà
②瓦尼亚从来没吃过李子。他 不停地围着李子打转转，一会儿 去闻闻，一会儿去摸摸，很想马 上拿一个尝尝 。
③瓦尼亚黑溜溜的眼珠往 四周转了一下，看看没人注 意他，就踮起脚尖，抓起一 个李子，飞快地塞进嘴里。
照样子说句子：
1.他一会儿去闻闻，一会儿去摸摸，很想 马上吃一个。
五年级上册语文-第5单元语文园地太平盛世第1课时部编PPT幻灯片19课件下载
7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。
8.并列词语之间带有"啊"、"哇"、"啦"、"呀"等语气词时，并列成 分之间用逗号，不用顿号。
9.同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用"和"， 顺序不能变。
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逗号的用法
五、关联词语后用逗号表示停顿，强调、突出这个关联 词所起的作用。 六、被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。 七、用于突出、强调，像突出某种事物、某个人等。 八、几个连续的动作之间，可以使用逗号。 九、呼语之后用逗号，使呼语与后文有一定的间隔。
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顿号：
顿号是并列的词或词组之间的停顿，在 汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事， 通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号 短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。
比较逗号与顿号的不同用法，根据要求给句子加标点。
1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 2.太短的并列成分间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会 产生歧义，可不用顿号。 3.并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等 连词，连词前不再用顿号。 (顿号不能和"和""或"同用) 。 4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。 5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
8.并列词语之间带有"啊"、"哇"、"啦"、"呀"等语气词时，并列成 分之间用逗号，不用顿号。
9.同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用"和"， 顺序不能变。
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逗号的用法
五、关联词语后用逗号表示停顿，强调、突出这个关联 词所起的作用。 六、被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。 七、用于突出、强调，像突出某种事物、某个人等。 八、几个连续的动作之间，可以使用逗号。 九、呼语之后用逗号，使呼语与后文有一定的间隔。
精编优质课PPT五年级上册语文-第5单 元语文 园地太 平盛世 第1课 时部编P PT幻灯 片19获 奖课件 推荐下 载 精编优质课PPT五年级上册语文-第5单 元语文 园地太 平盛世 第1课 时部编P PT幻灯 片19获 奖课件 推荐下 载
顿号：
顿号是并列的词或词组之间的停顿，在 汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事， 通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号 短。分隔用汉字作为序号的序号和内文。
比较逗号与顿号的不同用法，根据要求给句子加标点。
1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 2.太短的并列成分间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会 产生歧义，可不用顿号。 3.并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等 连词，连词前不再用顿号。 (顿号不能和"和""或"同用) 。 4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。 5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
部编五年级上人教《19 “精彩极了”和“》段向兰PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
达旗第三小学 段向兰
面对巴迪写的第一首诗，母亲 是怎么评价的，巴迪又有着怎样的
表自然现呢段？，请用同“﹏学们”默画读出课相文关1语至句1，4
并简单批注自己的感受。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴 奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多 美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我， 赞扬声雨点般落到我身上。
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉 她这首诗确实是我写的。
我的眼睛湿润 了，头也沉重得抬 不起来。
我再也受不了了。 我冲出饭厅，跑进自己 的房间，扑到床上失声 痛哭起来。
我的眼睛湿润 了，头也沉重得抬 不起来。
我再也受不了了。 我冲出饭厅，跑进自己 的房间，扑到床上失声 痛哭起来。
句子比较：
1.我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自 己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
七点。七点一刻。七点半。
小练笔：
快到八点钟时，父亲终于回来了。 如果你是小巴迪，你希望得到父亲怎 样的夸赞呢？请同学们展开想象，以 “父亲一念完那首诗……”为开头， 抓住父亲的神态、动作、语言来写一 写。
“我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗 扔回原处。
“我不明白，”父亲并不退让，“难 道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”
2.我再也也受不了了。我冲出饭厅，跑进自 己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
面对巴迪写的第一首诗，母亲 是怎么评价的，巴迪又有着怎样的
表自然现呢段？，请用同“﹏学们”默画读出课相文关1语至句1，4
并简单批注自己的感受。
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴 奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多 美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我， 赞扬声雨点般落到我身上。
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉 她这首诗确实是我写的。
我的眼睛湿润 了，头也沉重得抬 不起来。
我再也受不了了。 我冲出饭厅，跑进自己 的房间，扑到床上失声 痛哭起来。
我的眼睛湿润 了，头也沉重得抬 不起来。
我再也受不了了。 我冲出饭厅，跑进自己 的房间，扑到床上失声 痛哭起来。
句子比较：
1.我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自 己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
七点。七点一刻。七点半。
小练笔：
快到八点钟时，父亲终于回来了。 如果你是小巴迪，你希望得到父亲怎 样的夸赞呢？请同学们展开想象，以 “父亲一念完那首诗……”为开头， 抓住父亲的神态、动作、语言来写一 写。
“我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗 扔回原处。
“我不明白，”父亲并不退让，“难 道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”
2.我再也也受不了了。我冲出饭厅，跑进自 己的房间，扑到床上失声痛哭起来。
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指导教师：牛雪雁
组长：袁鹏翔
组员：臧振帅，马乾，梁
雪飞
1
第一步：从网站上搜索自己喜爱的的视频打开。
3
第三步：点击下方的下载菜单。
4第五步：下载完成并安装下载器。
6
第六步：安装过程。
7
You Know, The More Powerful You Will Be
22
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
23
8
9
10
11
12
13
第七步：安装完成。
14
第八步：在桌面找到下载器快捷方式。
15
第九步：打开
18
下载完成后桌面右下角提示。
19
20
第十一步：转换格式。
21
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
指导教师：牛雪雁
组长：袁鹏翔
组员：臧振帅，马乾，梁
雪飞
1
第一步：从网站上搜索自己喜爱的的视频打开。
3
第三步：点击下方的下载菜单。
4第五步：下载完成并安装下载器。
6
第六步：安装过程。
7
You Know, The More Powerful You Will Be
22
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
23
8
9
10
11
12
13
第七步：安装完成。
14
第八步：在桌面找到下载器快捷方式。
15
第九步：打开
18
下载完成后桌面右下角提示。
19
20
第十一步：转换格式。
21
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More