七年级地理地图上的方向
七年级地理经纬网定方向
03
利用地球的自转和公转 来确定季节和昼夜的相 对位置。
04
利用太阳的高度角和方 位角来确定太阳的相对 位置。
确定运动方向
01
02
03
04
利用地球的自转和公转来确定 天体的运动方向。
利用地图上的等高线、河流、 城市等地理特征来确定物体的
运动方向。
计算大圆航线距离
通过经纬度坐标，可以计 算出大圆航线的距离，从 而确定两点间的最短路径。
导航应用
在导航应用中，大圆航线 被广泛用于计算航行距离 和路线，为飞机、船舶和 车辆提供导航指引。
03 经纬网定向方法
确定方向
01
02
03
04
北极星定向法
利用北极星确定北方，再利用 地球的自转确定其他方向。
日出日落定向法
术的依赖。
人工智能辅助定位
利用人工智能技术对定位数据进 行处理和分析，以提高定位精度
和自动化水平。
经纬网的应用前景
1 2 3
智能交通
经纬网定位技术可以为智能交通提供精确的位置 信息，帮助实现智能导航、车辆调度和交通管理 等功能。
应急救援
在应急救援领域，经纬网定位技术可以帮助救援 人员快速确定事发地的位置，提高救援效率和成 功率。
确定地理位置
地理位置描述
通过经纬度坐标，可以描述地球上任意一点的地理位置，如某城市、山脉、河 流等。
地图与GPS
地图和全球定位系统（GPS）是确定地理位置的重要工具，GPS通过接收卫星 信号来获取经纬度坐标。
确定地球上任意两点间的最短路径
大圆航线
在地球上任意两点间，大 圆航线是最短的路径，它 沿着地球大圆的弧线飞行。
东南西北方位示意图
东南西北方位示意图1. 引言方位示意图是一种表示方位关系的图示，用于帮助人们更好地理解和把握方向信息。
在许多领域，方位示意图都有着重要的应用，特别是在导航、城市规划、建筑设计等方面。
本文将基于Markdown文本格式，分析常见的东南西北方位示意图、表示方法以及其在不同领域的应用。
2. 东南西北方位表示方法通常，东南西北方位可以使用多种方法进行表示。
以下是其中的几种常见方式：•地图上的罗盘：地图上通常会有一个指向北的箭头，箭头的方向就是北方。
然后，根据北方的位置确定东、南、西、北的方位。
例如，如果东方在北方的右手边，则南方位于北方的下方，西方位于北方的左手边。
•地理坐标系统：地理坐标系统使用经度和纬度来表示地球表面上的位置。
经度是指东西方向的角度，纬度是指南北方向的角度。
通过这种方式，可以直接得到方位信息。
•极坐标系统：极坐标系统将方位表示为与参考方向的角度。
通常，正北为0度，正东为90度，正南为180度，正西为270度。
这种表示方法更直观，容易理解和使用。
3. 方位示意图的应用3.1 导航系统方位示意图在导航系统中起着重要的作用。
当我们使用导航应用程序时，通常会有一个地图界面，上面显示着我们的当前位置和目的地位置。
方位示意图可以帮助我们更好地理解我们应该往哪个方向前进，以正确到达目的地。
3.2 城市规划在城市规划中，方位示意图是必不可少的工具。
它可以用来表示道路、建筑物和其他重要地标的方向关系，以帮助规划者更好地组织城市布局。
例如，规划者可以使用方位示意图确定一个建筑物的朝向，以最大程度地利用阳光和风向，提高建筑的能源效率。
3.3 建筑设计在建筑设计中，方位示意图可以帮助设计师确定建筑物的朝向和布局。
通过合理利用太阳的日照角度和风的通风方向，设计师可以提高建筑物的舒适性和能源效率。
此外，方位示意图还可以用于设计室内空间布局，帮助人们更好地理解房间或办公室的位置和方向。
4. 总结东南西北方位示意图是一种表示方位关系的重要工具，它在导航、城市规划和建筑设计等领域有着重要的应用。
湘教版地理七年级上册知识点总结
湘教版地理七年级上册知识点总结第一章让我们走进地理地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。
一、1.一般定向法：“上北下南，左西右东”。
2.指向标定向法：箭头一般指向北方。
3.经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
二、1.公式比例尺=图上距离/实际距离2.表示方式：数字式、文字式、线段式。
3.不同表示方式比例尺的比较方法：统一化成数字式再比较。
4.比例尺大小与表示范围、内容详略的关系。
1.图例：各种地理事物的符号。
注记：地图上的文字说明，以及标明山高、海深等的数字。
2.熟记课本的各种图例和注记。
第二章地球的面貌第一节认识地球一、地球1.地球是球体的证据：月食、帆船远航、登高望远、麦哲伦环球航行、卫星图片。
2.地球形状：赤道略鼓、两极稍扁的球体。
3.人类探索地球的过程：“盖天说”—“浑天说”—麦哲伦环球航行—卫星图片。
4.地球数据：表面积：约5.1亿平方千米平均半径：约6371千米赤道周长：约4万千米。
二、地球仪1.地轴：从地球内部穿越地心的假想轴。
2.两极：地轴与地球表面的两交点。
北极：地球最北端。
南极：地球最南端。
3.两极方向：站在北极点四面八方都是南方。
南极：站在南极点四面八方都是北方。
二、经纬网1.经线定义：连接南北两极、并垂直于纬线的弧线。
2.区分经线与纬线：经线相交于南北两极，纬线相互平行。
经线是半圆，纬线是圆圈。
3.东西经分界线：本初子午线（0°经线：以西为西经、以东为东经）；国际日期变更线（180°经线：以西为东经、以东为西经）。
4.南北纬分界线：赤道（0°纬线：以北为北纬，以南为南纬）。
5.东西半球的分界线：20°W和160°E围成的经线圈。
判断东西半球：小小为东，大大为西①西经小于20°W、东经小于160°E为东半球；西经大于20°W、东经大于160°E为西半球。
②经度小于20°都在东半球，经度大于160°的都在西半球，其他的东经在东半球，西经在西半球。
七年级地理地图上的方向
通过坐标系，人们可以在地图上精确 地定位任何地理位置，是地理学中重 要的定位方法之一。
经度表示东西方向，从本初子午线开始， 向东向西逐渐增加；纬度表示南北方向， 从赤道开始，向南向北逐渐增加。
地图上的方向变化
在地图上，方向可能会因为地 形、地貌等因素而发生变化， 例如山脉、河流等。
在实际地理环境中，方向的变 化会影响人们的行进路线和速 度，因此需要仔细辨别地图上 的方向变化。
地图上的罗盘标识
罗盘标识是地图上用来指示方向 的标识，通常包括北、南、东、
西四个基本方向。
在罗盘标识中，北为0度，东为 90度，南为180度，西为270度， 其他方向可以根据基本方向进行
推导。
地图上的罗盘标识有助于人们快 速确定方向，是地理学中常用的
工具之一。
地图上的坐标系
坐标系是地图上用来表示地理位置的 数学系统，通常包括经度和纬度两个 基本要素。
地理方向在生活中的应用
导航
在导航中，确定目标地点的地理方向 是至关重要的，可以帮助我们规划最 佳路线和方向。
气象预报
军事行动
在军事行动中，了解敌人的位置和行 动方向是非常重要的，地理方向是确 定这些信息的关键因素之一。
气象预报中需要使用地理方向来描述 风向和天气系统移动的方向。
02
地图上的方向标识
04
如何在地图上确定方向
使用罗盘确定方向
罗盘是一种利用磁力指示方向的 仪器，通过指针指向地球的磁北 极和磁南极，可以确定地图上的
方向。
在使用罗盘时，需要将罗盘放在 地图上，使指针与地图上的磁北 线对齐，然后根据指针指示的方
向确定地图上的方向。
需要注意的是，由于地球磁场的 变化和罗盘本身的误差，罗盘指 示的方向可能与实际方向存在一
人教版七年级地理上册作业课件 第一章 地球和地图 第三节 地图的阅读 第1课时 学会阅读地图
17. 读图，下列说法正确的是(B ) A．小河自西向东流 B．林地在村庄南面 C．公路走向为东北—西南方向 D．画此图应选用小比例尺
18．阅读材料，回答问题。 材料一：虽是深秋的星期六，东北风带来阵阵凉意，但这影响不了家住江城市 的小军、小明和小梅三位同学的好心情，他们相约去湖滨公园划船游玩。 材料二：江城市区略图(如右图)。
(1)图中①②③处分别是小军、小明和小梅的家，你能根据地图提供的信息，分 别用简要的语言描述一下他们的具体位置吗？
小军住在宾馆的北方，火车站的西方；小明住在b运动场的南方，火车站的东 方；小梅住在宾馆的东方，火车站的南方。
(2)图中铁路的走向大致是_南__北__方向。火车站在宾馆的_东__北__方向。 (3)三位同学相约在湖泊西北方向的运动场附近集合，这个运动场指的是 _b_运__动__场__(a运动场、b运动场)。 (4)船从A处划向B处，是顺风还是逆风？ 逆风 点拨：此题考查地图上的相对位置关系，在指向标地图上判断方向应始 终围绕指向标指定的方向进行。
16．下面四幅图中，按A在B的方向排序，正确的是( C )
A．西北、东北、西南、西北 B．西南、东北、西北、西北 C．东南、正西、西南、东北 D．东北、西北、西北、西南
点拨：本题考查地图上方向的判断分析能力。具有综合性较强、涉及范围广、 观察角度变化大的特点。根据以上四幅图自左向右排序，第一幅图是以南极为中 心的极地地区图，在本图上一定要按地球自转方向来判别东、西方向。切忌直接 按“上北下南，左西右东”来定方向。根据地球自转方向判断A在B的东方，因不 在同一条纬线上，所以不是正东方向；A点与B点相比较，A点在B点南方，但不 是正南方(因不在同一条经线上)，所以第一幅图得出A在B的东南方向。第二幅图， 以北极地区为主，地球自转方向是以N为中心的逆时针方向，A点与B点在同一条 纬线上，所以A点在B点的正西。第三幅图是一幅有指向标的地图，判断时可根据 自己平时的习惯调转位置来判断，A点在B点的西南方向。第四幅图从标注的纬线 度数，依据经纬网图可很容易判断出A点在B点的东北方向。
人教版地理七年级地图与地形图的判读知识点清单
《地图的阅读》一、地图：是运用各种符号，将地理事物按照一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
二、地图的三要素：方向、比例尺、图例。
★（一）方向★1、有指向标的地图：按照指向标判断方向。
指向标的箭头始终指向正北方。
2、有经纬网的地图：根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
（注意：①无论经线、纬线怎样弯曲，在同一条经线上的点之间只有南北方向；在同一条纬线上的点之间只有东西方向。
②在以极地为中心的经纬网图上，从北极看，所有经线都指向正南；从南极看，所有经线都指向正北。
）3、既没有指向标、也没有经纬网的地图：“上北下南，左西右东”。
在这个基础上，还可以再确定出东北、西北、东南、西南。
（二）比例尺★定义：表示图上距离比实地距离缩小的程度。
（注意：在实际使用中，图上距离常用厘米做单位，而实地距离常用千米做单位。
计算比例尺时，首先要统一单位。
）公式：比例尺=图上距离/实地距离（公式的变式：①图上距离=实际距离*比例尺；②实地距离=图上距离/比例尺。
）表示方式：①文字式：如“图上距离1厘米代表实地距离10千米”②数字式：如“1:1000000”或“1/1000000”表示“图上距离1厘米代表实地距离1000000厘米”【单位前后都是cm】③线段式（见课本P16）比例尺的大小：比例尺的分母越大，比例尺就越小，表示的范围越大，表示的内容越简略；比例尺的分母越小，表示的范围越小，表示的内容越详细。
（三）图例（常见的图例，见课本，图例的中考要求：①认识基本图例，如煤铁等；②看图要有意思去看图例）三、选择适用的地图（一）地图的分类1、自然地图（如地形图、气候图、水文图、植被图等）2、社会经济地图（如工业分布图、农业分布图、交通图、商业图、旅游图、人口分布图等）（二）如何正确选择地图★①去商场购物——商场导购图②去公园游览，寻找景点——公园导游图③外出旅行——交通图④了解某地地形——地形图⑤了解省区和城市分布——政区图⑥了解乡村分布情况——乡村平面图⑦了解城市社区分布情况——城市社区平面图⑧了解某地气候状况——气候图《地形图的判读》一、等高线地形图（一）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
七年级地理知识点归纳总结
七年级地理(上册)知识点第一章让我们走进地理一、平面上的八个方向：1、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记。
⑴、方向①、平面上的八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。
②、地图上方向的表示法：a、有指向标的地图，应根椐指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）；b、没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向；c、在经纬网上应根椐经纬网所指的方向确定方向。
图上距离⑵、比例尺：①、比例尺=图上距离/实地距离②、比例尺的方式：数字式1/1000或1：1000；文字式图上1厘米等于实地距离100千米；线段式0123③、比例尺的选择：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。
如：学校平面图应选择较大比例尺；画中国政区图应选择较小的比例尺。
⑶、图例和注记：让学生识记一些常用的图例（见世界地理（上册）P 10 面上的表格）。
第二章地球的面貌一、地球的形状和大小1、地球是一个两极稍扁，赤道略鼓球体。
依据：麦哲伦船队环球航行的实例。
2、地球的表面积是5.1亿平方千米,平均半径6371千米,赤道周长约4 万千米。
二、地球仪在地球仪上识记以下内容。
南、北极，赤道，南、北回归线，南北极圈。
三、纬线、纬度⑴、纬线：在地球仪上，赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线。
纬线有三个特点：①、纬线指示东西方向；②、纬线的长度不相等（赤道最长，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，最后成一个点）；③、自成一个圆。
⑵、纬度：①、赤道为0°，赤道以北为北纬（0°—90°N），赤道以南为南纬（0°—90°S）。
赤道将地球平分南、北两个半球。
纬度数从赤道向北、向南逐渐增大。
纬度最大值90°。
②、人们规定：0°—30°为低纬度；30°—60°为中纬度；60°—90°为高纬度。
四、经线和经度1、经线：在地球仪上，连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。
(七年级地理教案)《地图上的方向》说课
《地图上的方向》说课七年级地理教案今天我说的课题是《地图上的方向》。
本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。
关于地图上的方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。
教材首先明确了地图上有三种定向方法，它们是：一般定向法，即上北下南，左西右东。
指向标定向法：指向标指示北方。
经纬网定向法：有经纬网的地图，经线指示南北，纬线指示东西。
其中经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。
在有经纬网的地图上辨别方向，首先要确定图上的经线是东经还是西经，纬线是南纬还是北纬。
根据第一章所学经度、纬度的划分方法，让学生认识并总结在方格状或弧状（以南北极为中心）的经纬网上，经纬度递变的规律。
这一部分教学可通过典型实例分析，培养学生分析问题的能力。
为了能使学生把所学知识用于解决生活中的实际问题，首先介绍了在室外看地图的方法：手持地图，面朝北，背朝南。
然后又通过学生活动，让学生学会在野外、在北半球确定方向的方法。
本节教材既介绍了在地图上确定方向的方法，又介绍了在野外确定方向的方法，使学生能理论联系实际，学以致用。
培养了学生正确的学习观，使他们懂得学好地理知识将会终身受益。
据此，根据新课标要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定本节课的目标如下。
知识目标为：让学生知道地平面上的八个基本方向，并且学会在不同类型的地图中判断方向的不同方法。
能力目标为：能在地图上判断方向，能在野外辨别方向。
情感目标为：通过学习使学生懂得所学知识在生活实际中的重要性，树立正确的学习态度。
接着我再说一下教学重难点的确立及其依据：根据新课标对学生认知水平的要求，结合教学目标和教材内容，确定在不同类型地图上方向的确定为教学重点。
其中经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。
因此，在有经纬网的地图上辨别方向是本节的重点。
由于中学生的空间想象能力相对较差和知识储备不足，故确定在有经纬网的地图中辨别方向为教学难点。
人教版七年级上册1.3地图的阅读-方向、图例(共37张PPT)
2、某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（ B ） A．先向东，后向东北 B．先向东北，后向北 C．一直向北 D．先西南，后向南
（二）没有指向标 上北下南，左西右东
北 （N）
西（W）
东 East 西 West 南 South 北 North
东（ E）
南（S）
3、某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（ A ） A．先向东，后向东北 B．先向东北，后向北 C．一直向北 D．先西南，后向南
3、经纬网定向法 横纬线 竖经线 纬线指示东西 经线指示南北
A
10
B
0
C
10
40 50 60
A
70
60
B C
50
10 0
10
4、读“经纬网”图，回答下列问题：
40° 20° 20 °40° 60°
丙 乙
A
甲
40° 20° 0°
20°
甲地
乙地
丙地
经、纬度位置 20°S,60°E
半球位置
南半球， 东半球
古代
人文 大洲 国家
大 小
专题
互助巩固
十一国庆节，我要去汉滨公园玩
十一要去上海妹妹家探望，需要了解 一下火车路线
单位近期要安排爸爸去芬兰出差，我 想知道芬兰具体在哪儿
要去伊宁市内，一个只知道名字的购 物中心
战斗即将开始，要了解我军所处阵地 的地形
世界政区图 公园导游图 伊宁市交通图 阵地地形图 全国铁路线图
地图的阅读
走进地图博物馆
它在对你诉说……
古约
它
巴公
是
比元 伦前
2500 ,
……
那
七年级地理上册第一章第二节地图——地图上的方向教案中图版
- 地图在地理研究中的应用：利用地图分析地理现象和规律
- 地图在日常生活中的应用：利用地图寻找目的地和规划行程
九．课堂
1. 课堂评价
- 提问：通过提问了解学生对地图的种类、比例尺的概念、坐标系统和方向判断方法等知识点的理解和掌握情况。针对学生的回答，及时进行反馈和指导，帮助学生纠正错误，加深对知识点的理解和记忆。
2. 技能提升：学生将提高地图阅读和分析能力，能够熟练地使用地图软件和其他工具进行方向的判断和比例尺的换算。他们也将培养团队合作和问题解决能力，通过小组讨论和实践活动，学会与他人合作，共同解决问题。
3. 核心素养培养：学生将培养地理实践能力，通过实际操作和实践活动，提高使用地图解决实际问题的能力。他们将发展地理科学思维，通过观察、分析和综合地图信息，培养逻辑思维和批判性思维能力。同时，学生将树立正确的地理人地观念，认识到地图在日常生活和学习中的重要性，培养关注地理信息的意识，并理解人类活动与地理环境之间的关系。
5. 课堂展示与点评（15分钟）
目标： 锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地图的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调地图的重要性和意义。
4. 情感态度与价值观：学生将培养对地理学科的兴趣和热爱，对地图的学习将激发他们对地理知识的探究欲望。通过地图的学习，学生将能够更好地理解世界和自己的生活环境，提高对地理现象和问题的关注度，培养积极的学习态度和探究精神。
地理东南西北的字母口诀
地理东南西北的字母口诀
东西南北字母表示：东是E，西是W，南是S，北是N。
东南西北中表示五个方位，东方，西方，南方，北方和中间，与五行、五色和五季相对应。
也指中国或某一个国家的四支和中心。
辨别东南西北方向的方法：
1、东南西北口诀：上北下南左西右东。
2、利用指南针来辨别方向，指南针初始方向设定的就是指北的。
3、利用地图来辨别方向，平日里没事多看看地图，了解一下地铁的大概走向。
4、利用太阳的方向来辨别方向，中国是处于北半球的，拿中国大部分城市来说，都是在北回归线以北的，太阳早上从东南升起，黄昏从西南落下，正午就是正南。
5、利用树木来辨别方向，在一片向阳的山坡上，请注意，是向阳的山坡上，观察一下有没有被砍伐的树木，看一下它的年轮，年轮排列稀疏的就是南边，反之，另一面就是北边了。
1。
(七年级地理教案)地图上的比例尺、方向和图例教案1
地图上的比例尺、方向和图例教案1七年级地理教案教学目标知识目标：通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识能力目标：通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力，如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离，在地图上辨别方向，查找地理事物，确定旅行路线等，帮助学生初步建立起图的空间概念。
情感目标：通过实践活动，对学生进行乡土教育，环境教育，增添热爱家乡的情感和保护环境的意识。
教学建议教材分析：第一节着重阐述地图的三要素--比例尺、方向、图例和注记，这是阅读地图必须掌握的基础知识和基本技能，在今后的全部的地理教学过程中要反复应用。
但这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，在开始教学之前，要设计如何导入。
由于学生在小学过平面图的知识，本章一开头从一张动物园导游图引入，目的是引起学生读图的兴趣，了解"什么是地图"以及"地图的重要性"（其他的学生熟悉的图也可以，笔者此次采用的是所在学校的校园图），目的是通过探索身边熟悉事物，激发学生求知的积极性，使学生能够迅速进入教师设计的问题情景。
比例尺部分的教学重点是关于比例尺计算公式的进一步引申和应用。
分为三个层次，第一层次，通过阅读地图册上的三幅地图，学会比例尺的三种表示法：文字式、数字式和直线式。
第二个层次，比例尺的应用，通过"做一做"应用比例尺可以量算两地间的实地距离，用比例尺公式可以做换算：（1）一直已知图上距离和实地距离，求比例尺。
（2）已知比例尺和实地距离，求图上距离。
（3）已知图上距离和比例尺，求实地距离。
第三层次，比例尺的大小，通过对相同图幅的 "____(省、市、区、县)地图"和"中国地图"关于两幅图范围的大小、所表示的地理事物的详略程度、比例尺大小的比较，得出：（1）如何辨别地图比例尺的大小：即分子为1，分母愈大，比例尺愈小；分母愈大，比例尺愈小。
七年级地理上册第一章第二节地图——地图上的方向
第十三页，共十六页。
启发(qǐfā)
经常有同学会这样说：“我不知怎样学好(xué 地 hǎo) 理？”。其实根本原因在于他在学习中没有培养学习兴 趣，不善于把所学的地理知识应用到实际生活中！生活 中处处有地理知识！
那么我们应该怎样学好地理呢？其实学地理最多是 用到地图，我们学地理，要善于从地图上获取地理信息 以及把地理知识落实到地图上，由具体的题目总结、归 纳出一般的解题规律，达到举一反三的目的，从而提高 自己的学习效率和能力。还要善于把所学的地理知识应 用到实际生活中！只有这样才能学得更好。
A
方
2.练习：上图中，营地在Ａ点的什么方向？
第十二页，共十六页。
请同学(tóng xué)们小结本节知识
用上北下南，
地
1.无指向(zhǐ xiànɡ)标和经纬网的地图
左西右东定方向。
图
(dìtú)
上 2.有指向标的地图
的 方 向
3.有经纬网的地图
根据指向标定方向， 指向标的箭头通常指向北方。
根据经线定南北方向，沿纬 线定东西方向。
如何在地图(dìtú)上判别方向？
第三页，共十六页。
（1）既无经纬网又无指向标的(biāo de)地图：
方向(fāngxiàng)上：北下南，左西右东。
第四页，共十六页。
判断 下图方向 学生 活动：1） (xué sheng)
(pànduàn)
方向(fāngxiàng上)：北下南，左西右东。
澳门半岛
第十四页，共十六页。
好，内容学完了，希 望同学们有好的收获 ， (shōuhuò) 谢谢！
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
第 1 章 地球和地图。第 1 章 地球和地图。第二节 地图上的方向。（1）既无经纬网又无指向标的
七年级地理教案在地图上辨别方向教学设计
第三节地图第二课时（在地图上辨别方向）教学设计郑州市二七区侯寨一中徐龙强[内容简析]本课时的学习重点是在有经纬网的地图上辨别方向，这也是学习的难点。
要在有经纬网的地图上辨别方向，首先要确定图上的经线是东经还是西经，纬线是南纬还是北纬；其次在以极地为中心的经纬网上，从北极看，所有的经线都是指向正南；从南极看，所有的经线都是指向正北。
当然，辨别方向包括两个层次，其一是能在各类地图上辨别方向，包括指向标地图、经纬网地图和无特殊方向标志的地图；其二是能在地图上辨别两点之间的相对方位。
这里要求学生能掌握在地图上辨别方向的基本方法，但考虑到学生的接受能力和日常需要，最好不要让学生在极地投影的地图上辨别方向。
而在世界地理的认识区域部分学习有关极地内容时，再让学生学习在极地投影的地图上辨别方向，就比较自然了。
特制定本节课教学目标如下：[学习目标]1.学会应用在地图上表示方向的方法。
2.学会在地图上用指向标和经纬线判别方向。
3.通过运用地图方向的方法以及实践活动，培养严谨的科学态度。
[教学重点]训练学生在地图上辨别方向的技能，在有经纬网的地图上辨别方向。
[教学难点]在有经纬网的地图上辨别方向。
[教学用具]计算机课件及地图册中的各种地图，画有校园平面图的小黑板[教学过程]一、兴趣激发，明确目标师：同学们，当你在听天气预报时，你能根据卫星云图上的气旋分析推测风的走向吗，你能通过地图规划你的出行路线与前进方向吗？你想出外活动不迷路吗？今天我们就来研究学习地图的第三个要素──方向，好不好？生：好。
师：那么，我就要问大家一个问题，你知道我们通常会见到哪几类地图，分别怎样辨别方向吗，辨别方式一样吗？你能判别出黑板上三副地图中a点在b点的什么位置吗？（并出示三种辨别方式的地图三幅。
）[用谈话法开门见山地切入主题，提高教学的导向性，并明确地向学生说明了学习内容。
以习题的形式点明学生本节课应达到的学习要求，增强教学目标的直观性，也为学生自主探讨指明方向。
七年级地理记忆顺口溜
七年级地理记忆顺口溜 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级地理记忆顺口溜1、地图辨方向：地图方向辨，摆正放眼前；上北下为南，左西右东边。
标图易分辨，经纬网较难；纬线指南北，东西经线圈。
极地投影图，定向较特殊：对于北半球，心北四周南；2、地球特点：赤道略略鼓，两极稍稍扁。
自西向东转，时间始变迁。
南北为纬线，相对成等圈。
东西为经线，独成平行圈；赤道为最长，两极化为点。
3、东西南北半球的划分：西经二十度，东经一百六，一刀切下去，东西两半球。
南北半球分，赤道零纬度。
4、昼夜交替和四季变化：地球自转，昼夜更换。
绕日公转，四季出现。
自转一日，公转一年。
自西向东，方向不变。
5、五带：地球有五带，全靠四线分；回归间热带，极圈分寒温；寒温各有二，五带温不均。
6、大洲和大洋：地球表面积，总共五亿一；水陆百分比，海洋占七一。
陆地六大块，含岛分七洲；亚非北南美，南极欧大洋。
水域四大洋，太平最深广；大西“S”样，印度北冰洋。
板块构造学，六块来拼合；块内较稳定，交界地震多。
7、大洋和大洲的位置：洋以洲为界，洲以洋分野。
太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。
大西洋西南北美，东岸临界欧与非。
印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。
北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。
8、七大洲地形：亚洲亚洲地形复杂多，中高四周洼。
欧洲地形平原主，海拔倒第一。
北美洲东部高原西部山，平原在中间。
南美洲西部山脉为最长，东部平高原。
非洲平均海拔六百米，大陆高原洲。
大洋洲大陆东西海拔高，中部是盆地。
南极洲四周环三洋，多年冰雪积；超过二千米，海拔数第一。
9、天气和气候：天气：短时阴晴雨雪冷热风气候：多年平均春夏和秋冬10、气温分布规律：气温分布有差异，低纬高来高纬低；陆地海洋不一样，夏陆温高海温低，地势高低也影响，每千米相差6℃。
11、影响气候的因素：影响气候因素，四个方面兼顾；纬度位置第一，赤道两极悬殊；其次要看海陆，远海夏季干酷；地形也很重要，高寒背风雨勿；洋流不可低估，暖流到来水富12、世界人口分布：世界人口居住，亚洲东部南部；北美东部欧洲，人口稠密在数；地属沿海平原，气候湿润温暖；农业历史悠久，工交城市发展。
七年级地理上册2.2《地图的运用》1
第十七页，共三十一页。
同步 训 (tóngbù) 练
9. 下面(xiàmian)四幅图中，城区面积最小的是( D )
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第十八页，共三十一页。
同步 训 (tóngbù) 练
10. 在一幅比例尺为1:2500000的地图上，量得一条河流的
长度(chángdù)为50厘米，则这条河流的实际长度(chángdù)是B(
dì)位于乙地的 (
)A
A. 东北方 B. 西南方
C. 西北方 D. 东南方
知识点②：地图上的比例尺
7. 在同样大小的两张图纸上，分别绘制一幅广州地图和世界地
图，两幅地图选用比例尺的情况应是( )
A. 广州地图的比例尺大于世界地图
A
B. 广州地图表示范围比世界地图大
C. 广州地图的比例尺小于世界地图
同步 训 (tóngbù) 练
填图略 2021/12/9
第二十八页，共三十一页。
同步 训 (tóngbù) 练
（2）算一算：量得南北两幢教学楼之间的图上距离为2. 5厘米，
其实地距离为
米。
25
（3）想一想：校园计划扩建(kuòjiàn)到长宽各为90米的规模，
要求在长宽各为20厘米的纸上，完整且最详尽地绘出该校平
D. 既没有指向标，也没有经纬线的地图，用“上北下南、左西 右东”确定方向
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第十三页，共三十一页。
同步 训 (tóngbù) 练
4. 读图2-2-4，判断甲、乙两村庄之间的相对(xiāngduì)方位为
( D)
A. 甲村在乙村的西南方
B. 甲村在乙村的正东方
C. 乙村在甲村的正北方
1. 一般定向法(图2-2-1)：面向地图用“上北下南，左西右 东”确定方向。
七年级上册地理34个记忆口诀
6、比较经线和纬线的特点:
名称 经线 纬线
形状
长度
半圆（弧形）
相等
都是圆（极点除外） 有长有短
指示方向 南北方向 东西方向
7、地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。
8、七大洲的名称按面积依次为:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
20、人口增长过快、过慢都会带来严重的问题：人口增长过快带来了就业、居住、教育、医疗等难以解决等问题。 21、人口增长过慢造成了劳动力短缺、人口老龄化等问题。 22、人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。 23、城市问题主要表现在：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰，供水不足、犯罪率上升等。 24、世界三大人种分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种。 黄色人种分布在：亚洲东部、南北美洲的印第安人和因纽特人也属黄色人种。 白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。 25、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中使用范围最广的是英语， 使用人数最多的是汉语。 26，世界的三大宗教：
七年级上册地理34个记忆口诀
1、地图上的三要素包括:方向、比例尺、图例和注记。 2、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来 确定方向。 3、比例尺就是图上距离与实际距离之比。一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小；反之，所画范围小，内容 详细，选用比例尺大。比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。 4、地球是一个两极部位稍扁赤道略鼓的不规则球体。 0°纬线又叫赤道，赤道就是0°纬线。赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°，分别用N和 S表示。 0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。地球的平均半径为6371千米。 5、以赤道为界把地球分为南、北半球，以20°W和1 60°E为界把地球分为东、西半球。
人教版地理七年级年级上册03 地图的阅读(解析版)
03 地图的阅读知识梳理1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式2、比例尺=图上距离÷实地距离3、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。
4、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细;比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。
5、地图上方向的表示方法：一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。
有指向标的地图，用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。
有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
同步练习一、单选题1.地图上的指向标一般指向（）A. 南方B. 东方C. 西方D. 北方2.今年是党中央提出的决战脱贫攻坚，决胜全面建成小康社会的最后一年。
四川省W县经过多年的努力,全县已实现脱贫目标。
下图是四川部分地区地形图。
据此完成下面小题。
（1）W县所处地区的地形类型是（）A.平原B.盆地C.丘陵D.山地（2）W县顺利实现脱贫，是因为（）A.人口大量外迁B.修建多个机场C.政府大力支持D.自然环境改善3.下图是某校学生绘制的“北京天坛公园平面图”。
读图，完成下面小题。
（1）根据图中信息，应补充在图上的指向标是（）A.B.C.D.（2）祈年殿到回音壁实际距离约560米，这张图的比例尺是（）A.1：20B.1:200C.1:2000D.1:200004.下列各项不属于地图中三要素的是（）A. 比例尺B. 方向C. 地图名D. 图例和注记5.读“等高线地形图”，完成下列小题。
（1）图中甲处地形部位的名称是()A.山顶B.鞍部C.陡崖D.山脊（2）小河的流向大致为( )A.自东向西B.自西北向东南C.自南向北D.自东北向西南6.读图，完成下面小题：（1）图中，旗杆位于教学楼的（）A.正东B.正西C.正南D.正北（2）假如在图中测得旗杆至教学楼的长度为3厘米，那么旗杆至教学楼的实地距离是（）A.3米B.30米C.300米D.3000米7.2014年6月24日湖南地图出版社编制、发行了竖版《中华人民共和国地图》，这是中国地图史上的重大变革．据图完成后面小题：（1）下列有关地图的说法正确的是（）A.地图三要素是指向标、图例、备注B.图幅相同，比例尺越大表示范围越小C.面对地图始终都是上北下南左西右东D.百度地图是属于传统纸质地图（2）下列有关中国竖版地图出版发行的意义正确的是（）A.扩大了中国领土面积B.有利于国民的版图意识和海洋意识的树立C.改变了中国领土轮廓D.加强了中国与周边国家的经济联系8.图中a、b为我国西部两大著名城市，下列描述不正确的是A. a为重庆，b为西安B. M为巫山，N为南岭C. a为长江上游最大工业城市D. b城市有被誉为“世界第八大奇迹”的文化古迹9.下列比例尺内容最详细的是（）A. 1：100 000B. 1：10 000C. 1：1 000 000D. 1：10 000 00010.图幅一定绘制下列地图时选择的比例尺最小的是（）A. 世界地图B. 中国地图C. 河北省地图D. 卢龙县地图11.如图四幅地图图幅相同，则比例尺最大的是（）A. B. C. D.12.下列四幅图幅相同的等高线图中，A，B两点所表示的实际距离最长的是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁13.下列四幅图中，表示面积最大的是（）A. B. C. D.14.在一幅四川省地图上，量得某两地的直线距离为7.2厘米，两地实际直线距离为144千米，则该地图的比例尺是（）A. 1：20B. 0└─┘20千米C. 二十万分之一D. 图上1厘米代表实际距离200千米15.5月初几位驴友到我国东南部某山区旅游。
七年级地理学习之友电子版
七年级地理学习之友电子版第一章让我们走进地理一、平面上的八个方向:1、地图的三要素:方向、比例尺、图例和注记。
(1)、方向①、平面上的八个方向:东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。
②、地图上方向的表示法:a、有指向标的地图,应根椐指向标所标方向去辨认(箭头指向北方):b、没有指向标的地图,通常采用“上北下南,左西右东”的规定确定方向;C、在经纬网上应根椐经纬网所指的方向确定方向。
图上距离(2)、比例尺:①、比例尺=实地距离②、比例尺的方式:数字式1/1000或1:1000:文字式图上1厘米等于实地距离100千米线段式0123③、比例尺的选择:比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;比例尺越小,表示的范围越大,内容越简单。
如:学校平面图应选择较大比例尺;画中国政区图应选择较小的比例尺。
(3)、图例和注记:让学生识记一些常用的图例(见世界地理(上册)P10面上的表格)。
第二章地球的面貌一、地球的形状和大小1、地球是一个两极稍扁,赤道略鼓球体。
依据:麦哲伦船队环球航行的实例。
2、地球的表面积是51亿平方千米,平均半径6371千米赤道周长约4万千米。
二、地球仪在地球仪上识记以下内容南、北极,赤道,南、北回归线,南北极圈。
三、纬线、纬度(1)、纬线:在地球仪上,赤道和与赤道平行的的圆圈叫纬线。
纬线有三个特点:①、纬线指示东西方向;②、纬线的长度不相等(赤道最长,从赤道向两极,纬线逐渐缩短,最后成一个点);③、自成一个圆。
(2)、纬度:①、赤道为0°,赤道以北为北纬(0°-90°N),赤道以南为南纬(0°-90°S)。
赤道将地球平分南、北两个半球。
纬度数从赤道向北、向南逐渐增大。
纬度最大值90°。
②、人们规定:0°-30°为低纬度;30°-60°为中纬度;60°-90°为高纬度。
四、经线和经度1、经线:在地球仪上,连结南、北两极并垂直于纬线的弧线。
七年级上册地理平面图与地图的区别
平面图与地图的区别
平面图与地图既有共性，又有差别，共性是都有方向、比例尺、图例。
图上的方向即：面对地图，上北下南，左西右东。
比例尺包括：线段式（在图上画一条线段，并注明1厘米代表实地距离多少千米）；文字式（在图上直接用文字表示1厘米代表实地距离多少千米）；数字式（用分数式或比例式表示图上距离与实地距离之间的比例关系）。
差别主要是，平面图表示的范围小，地图表示的范围大。
因此，平面图的比例尺比地图的比例尺大得多，属于大比例尺图。
地图的比例尺至少也是几万分之一，大多数地图的比例尺是几百万分之一或几千万分之一，属于小比例尺图。
平面图所表示的范围小，地形地物画得详细，河流的宽度、乡村和城镇的大小是按比例尺画出的。
地图所表示的范围大，地形地物画得简略，河流的宽度、乡村和城镇的大小不能按比例尺画出，河流是用逐渐加粗的曲线表示，乡村和城镇，甚至特大城市，都用圆圈（或其他符号）表示，与实际的面积大小不相当。
地图所表示的区域范围较大，绘图时必须考虑地图是球面的一部分这个特点，因此要选择适当的投影方法，经纬线有直线有曲线，曲线的弯曲情况也不相同，这要根据经纬线的弯曲情况来确定方向。
平面图表示的范围比较小，绘图时不必考虑球面这个特点，可以把地面当做平面看待，因此，不需要画经纬线，确定方向也比较简单，或者按指向标定方向，或者按“上北下南，左西右东”的方法确定方向。
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地图上的方向
地图上的方向
今天我说的课题是《地图上的方向》。
本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。
关于地图上的方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。
教材首先明确了地图上有三种定向方法，它们是：一般定向法，即上北下南，左西右东。
指向标定向法：指向标指示北方。
经纬网定向法：有经纬网的地图，经线指示南北，纬线指示东西。
其中经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。
在有经纬网的地图上辨别方向，首先要确定图上的经线是东经还是西经，纬线是南纬还是北纬。
根据第一章所学经度、纬度的划分方法，让学生认识并总结在方格状或弧状（以南北极为中心）的经纬网上，经纬度递变的规律。
这一部分教学可通过典型实例分析，培养学生分析问题的能力。
为了能使学生把所学知识用于解决生活中的实际问题，首先介绍了在室外看地图的方法：手持地图，面朝北，背朝南。
然后又通过学生活动，让学生学会在野外、在北半球确定方向的方法。
本节教材既介绍了在地图上确定方向的方法，又介绍了在野外确定方向的方法，使学生能理论联系实际，学以致用。
培养了学生正确的学习观，使他们懂得学好地理知识将会终身受益。
据此，根据新课标要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定本节课的目标如下。
知识目标为：让学生知道地平面上的八个基本方向，并且学会在不同类型的地图中判断方向的不同方法。
能力目标为：能在地图上判断方向，能在野外辨别方向。
情感目标为：通过学习使学生懂得所学知识在生活实际中的重要性，树立正确的学习态度。
接着我再说一下教学重难点的确立及其依据：根据新课标对学生认知水平的要求，结合教学目标和教材内容，确定在不同类型地图上方向的确定为教学重点。
其中经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。
因此，在有经纬网的地图上辨别方向是本节的重点。
由于中学生的空间想象能力相对较差和知识储备不足，故确定在有经纬网的地图中辨别方向为教学难点。
综上所述，我把本节内容安排一课时，结合北京的旅游交通图、校园平面图、有经纬网的地图，运用计算机课件使知识从少到多、从简单到复杂地出现在学生面前。
“有经纬网的地图”这一部分教学通过典型实例分析，在学中练，在练中学。
培养学生分析问题的能力。
先用简图的形式用计算机课件复习第一章所学经度、纬度的划分方法，然后用教材中方格状或圆弧形（以南北极为中心）的经纬网地图，让学生认识并总结经纬度递变的规律。
本节内容教学方法以“读图分析”为主，讲授法相结合，并安排分组讨论与课堂练习等教学活动，充分发挥教师为主导、学生为主体的教学模式。
学生通过合作学习、小组讨论，提高学生与人交往、处理问题的综合素质。
于是我设计了以下教学过程。
首先，我是这样导入的。
十一黄金周就要到了，你打算外出旅游吗？你知道在新中国成立的那天，毛主席是在哪宣布的“中华人民共和国成立了”的吗？我听说天安门的人民广场布置的可漂亮了，并且长安街上花山树海，还有形态各异的造型呢。
你想不想去亲自瞻仰一下雄伟的天安门？你想不想踏着古代帝王足迹逛一逛紫禁城？
师：你知道北京在我们的什么方向吗？
师：我们坐火车通常是在北京西站下车，那你知道北京西站在天安门的什么方位吗？这就是本节课要重点讨论的。
板书：《地图上的方向》
首先课件展示地图上的八个方向。
接着展示北京地图，首先确定地图上的方向，我们通常按照“上北下南，左西右东”确定方向。
首先找到本图最中心的方城，那就是紫禁城，看一看，北京西站在它的什么方向？
那如果我们坐汽车从北京回廊坊，你知道去哪个长途客运站吗？
看看木樨园在天安门的什么方向？
找一找北京动物园在天安门的什么方向？
板书：一般定向法为上北下南，左西右东
课件展示实验中学平面图，我们看到在平面图的左上角有一个指向标，我们这时就要按照指向标来确定方向了。
板书：指向标定向法
首先请请同学判断一下，在此图中哪面是北？
那么教学楼在南门的什么方向？操场在南门的什么方向？
通过一系列问题，让同学们掌握利用指向标确定方向的方法。
接着我们学习如何在有经纬网的地图上辨别方向。
板书：经纬网定向法
①首先复习旧知：经线指示什么方向？纬线指示什么方向？
②接着教师讲解如何判断图上的纬线是南纬还是北纬，通过数值由上向下递减的规律，确定在此图上赤道应标在上面还是下面，从而确定为北纬，用同样方法确定经线为东经。
③标注X、Y、Z三点的四个方位，确定三点的位置关系。
师：无论哪种地图，在实际应用时都应手持地图，面朝北，背朝南，这样地图上的方向就与实际方向一致了。
可问题是：假如我们到了一个陌生的地方或者在野外，找不到“北”了怎么办?如何找到“北”?怎样才能走出困境?谁有在野外辨别方向的经验或者是书本上介绍的经验也可以，请大家来谈谈。
在这里我设计了学生抢答的探究活动，来激发学生学习积极性。
(1)在晴天的夜晚，可以用北极星确定方向；(2)在白天利用太阳确定方向；(3)白天观察树木确定方向；
(4)利用房屋确定方向；（5）利用果实先红的一面确定方向；利用雪地里，朝阳面雪融化快的现象定方向。
之后，课件展示在野外辨方向的图片。
同学们已经掌握了好多辨别方向的方法，那你能否将所学知识运用到实际中呢？下面我们一起来练习一下。
活动一：
某日，你和同学正在玩耍，一位司机路过问到二厂怎么走，你手边正好有一幅平面图，你能告诉司机怎么走吗？
你能确定小河的流向吗？
活动二：在经纬网地图上确定方向。
活动三：在极点俯瞰图上判别方向。
师：当一个人站在南极点上，他的前后左右各是什么方向呢？站在北极点上，他的前后左右各是什么方向呢？
学生活动：学生观察地球仪，当一个人站在南极上，他的前后左右都指向北；当一个人站在北极点上时，他的前后左右都是指向南方。
下面请同学以前后桌为组，讨论一下，为什么我们要“上北下南左西右东”要这样定方向？
因为：一般情况下地球仪的摆放是北极点在上，南极点在下，把从地球仪上切下来的一部分水平放置时，即成为某一区域的区域地图，图的上方离北极点近，图的下方离南极点近，即“上北下南”。
接着我们轻轻地拨动放在桌子上的地球仪，使它自西向东旋转，这时看地球的运动是从左(西)向右(东)转动，因此地图上的方向自然就是“左西右东”了。
（请作者与我们联系）。