人教版+化学+高一+《金属钠》+PPT课件
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金属钠说课PPT课件
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6.3 钠的化学性质 实验探究一：钠与氧气的反应
反应条件不同, 产物不同
分别在常温和加热条件下让钠在氧气中 反应，观察实验现象并写出反应方程式
4Na+O2 ＝ 2Na2O（白色） 2Na+O2 ＝△Na2O2（淡黄色固体）
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创设情境
图片展示，实例引证
今日广东
广州市珠江河段上惊现神秘“水
通过实验探究，联系
通过有关钠的性质实验 生活，培养学生学习
探究法，培养学生观察、 化学的兴趣和主动探
分析问题的能力以及自 究并用科学的方法解
主学习的能力。
决化学中的问题的能
力。
教学目标
第4页/共20页
4 教学重难点
教学重点
教学难点
钠的化学性质——钠与 水反应
钠与水16页/共20页
6.5 小结与作业
小结巩固知识，课后作业温故知新。
课上总结
布置作业
教师板书重点难点 知识点
依据学生在课上的 学习情况给学生布
置课后作业
课后反思
教师课后需要 进行教学反思
第17页/共20页
6.5 板书设计
金属——钠
一、物理性质 银白色 质软 熔点低 ρ水>ρNa>ρ煤油
二、化学性质
实物展示
观察金属钠，请简单 描述钠的物理性质
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6.3 钠的化学性质
金属活动性顺序:
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
猜想：金属钠的化学性质
1.与非金属单质反应（例如：氧气） 2.与盐酸、稀硫酸反应，生成盐和氢气 3.与盐溶液反应 ，置换出盐中金属
6.3 钠的化学性质 实验探究一：钠与氧气的反应
反应条件不同, 产物不同
分别在常温和加热条件下让钠在氧气中 反应，观察实验现象并写出反应方程式
4Na+O2 ＝ 2Na2O（白色） 2Na+O2 ＝△Na2O2（淡黄色固体）
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创设情境
图片展示，实例引证
今日广东
广州市珠江河段上惊现神秘“水
通过实验探究，联系
通过有关钠的性质实验 生活，培养学生学习
探究法，培养学生观察、 化学的兴趣和主动探
分析问题的能力以及自 究并用科学的方法解
主学习的能力。
决化学中的问题的能
力。
教学目标
第4页/共20页
4 教学重难点
教学重点
教学难点
钠的化学性质——钠与 水反应
钠与水16页/共20页
6.5 小结与作业
小结巩固知识，课后作业温故知新。
课上总结
布置作业
教师板书重点难点 知识点
依据学生在课上的 学习情况给学生布
置课后作业
课后反思
教师课后需要 进行教学反思
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6.5 板书设计
金属——钠
一、物理性质 银白色 质软 熔点低 ρ水>ρNa>ρ煤油
二、化学性质
实物展示
观察金属钠，请简单 描述钠的物理性质
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6.3 钠的化学性质
金属活动性顺序:
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
猜想：金属钠的化学性质
1.与非金属单质反应（例如：氧气） 2.与盐酸、稀硫酸反应，生成盐和氢气 3.与盐溶液反应 ，置换出盐中金属
活泼的金属单质-钠PPT课件
（4）钠长时间露置于空气中会变暗，然后变成液体，再变成白色
固体，最后变成白色粉末。列出其变化过程并用化学方程式表示。
答案:钠在空气中变质的过程:Na Na2O
NaOH
Na2CO3·10H2O
Na2CO3，故Na、Na2O、Na2O2、NaOH在空气中
露置时，最终均转化为Na2CO3。
4Na+O2 === 2Na2O；Na2O+H2O == 2NaOH;
（3）把钠投入稀盐酸中，有何现象？相比钠与水的反应哪个更剧烈？为什么？ 并写出钠与盐酸反应的化学方程式。 答案:浮、熔、游、响，钠与盐酸溶液反应比与水反应更剧烈，因为钠与水反应 的 实 质 是 钠 与 H+ 反 应 ， 盐 酸 中 H+ 浓 度 比 水 中 的 大 ， 所 以 更 剧 烈 。 2Na+2HCl====2NaCl+H2↑。
谢 谢！
高中化学 必修第一册
第二章
第一节
钠及其化合物
第1课时 活泼的金属单质——钠
学习目标
1.认识钠是一种比较活泼的金属 2.了解钠的物理 性质和主要化学性质。
一 钠的物理性质
镊子 滤纸
银白色
软
小
问题探究一
（1）取用金属钠时，应如何操作？ 答案:取用金属钠时，不能用手拿，应该用镊子夹取。 （2）切取钠时，剩余的钠块如何处理？ 答案:切取钠时，剩余的钠块不能随意丢弃，应放回原试剂瓶。 （3）钠保存在煤油中的原因是什么？ 答案:钠保存在煤油中，是因为钠的密度比煤油大，沉入煤油底部，从而使钠与空气隔绝。
Ti+4NaCl，
三 钠的存在、保存及用途
1.存在:钠的化学性质很活泼，在自然界中以_化__合__态__存在。 2.保存:因为常温下钠能与空气中的_氧__气__、_水__反应，所以钠保存 在_煤__油__中，主要是为了隔绝_空__气__。 3.用途:①制取Na2O2等钠的化合物； ②钠和钾的合金（室温呈液态）作原子反应堆的导热剂； ③在电光源上，用钠制造高压钠灯。
活泼的金属单质——钠课件高一化学人教版必修第一册
钠与氧气反应的条件决定反应的产物 钠在常温下与氧气反应生成氧化钠，在加热或点燃时生成过氧化钠，由此可 知，钠与氧气反应，反应条件不同，其产物不同。
钠与水、酸、碱、盐溶液的反应
1．与水反应 离子方程式：2Na＋2H2O===2Na＋＋2OH－＋H2↑，其中，还原剂：Na，氧化剂： H2O。 2．与酸溶液反应
第二章 海水中的重要元素——钠和氯
第一节 钠及其化合物
第1课时 活泼的金属单质——钠
钠露置于空气中的变化 1．金属钠露置于空气中的变化过程
2．发生主要变化的化学方程式 (1)4Na＋O2===2Na2O (2)Na2O＋H2O===2NaOH (3)2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O Na2CO3＋10H2O===Na2CO3·10H2O (4)Na2CO3·10H2O===Na2CO3＋10H2O
D
NaOH在空气中发生反应： 2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O
√
答案：C
钠露置在空气中的变化过程为 Na―→Na2O―→NaOH―→Na2CO3―→Na2CO3·10H2O―→Na2CO3，分别属于化 合反应(氧化还原反应)、化合反应、复分解反应、化合反应、分解反应。
【典例2】[情境素材]四乙基铅一度被广泛作为添加剂在汽油中使用，以提高燃 料的辛烷值，以防止发动机内发生爆震，从而能够使用更高的压缩比率，进而提 高汽车发动机效率和功率。金属钠常用于制造该种抗暴剂。钠性质活泼，可以通 过以下三种方法制备Na2O。 第一种： 4Na＋O2(纯氧)===2Na2O 第二种：4Na＋CO2===2Na2O＋C 第三种：2NaNO2＋6Na===4Na2O＋N2↑
(3)如果换成MgSO4溶液，钠能否置换出金属镁？你能写出钠与CuSO4溶液反应的 总化学反应方程式吗？ 提示：如果换成 MgSO4 溶液，钠不能置换出镁；CuSO4＋2Na＋2H2O===Cu(OH)2↓ ＋Na2SO4＋H2↑。
高一化学钠 PPT课件 图文
钠与CuSO4溶液反应：
2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑
2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4
钠
钠在空气中将发生如下反应: （变暗） （易潮解）
钠
实验现象： 浮 －－密度比水小
熔 －－熔点低且反应放热
游 －－产生气体
响 －－反应剧烈
红 －－产生碱
请设计实验证明的确产生了气体 且是氢气
钠
化学方程式：
失2e
2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑
还原剂 氧化剂 得2e
离子方程式：
2Na + 2H2O ==2Na+ + 2OH- +H2↑
钠
结论：
失2e-
2Na + H2O ==== 2NaOH + H2
还原剂 氧化剂 得2e-
推测：
钠能否与盐酸反应生成氢气?若能， 试分析反应的剧烈程度；若不能， 请说明理由。
思考：钠为什么要保存在煤油里？ 4Na+O2==2Na2O 实验2－ 2 : 观察实验现象，推测产物
钠
思考：燃烧产物是氧化钠吗？
介绍材料：氧化钠是一种白色的固体， 碱性氧化物，能与水反应，生成氧化 钠，并放出热量。它还能与酸或酸性 氧化物反应。
实验：往燃烧产物上滴几滴水，观察 实验现象
钠
二.钠的化学性质： 1.与非金属反应：
•金属的原子结构特点
最外层电子数少
•金属的化学性质特点：
易失电子 易被氧化 易发生氧化反应 具明显的还原性
钠
钠
钠
Li，Na，K，Rb，Cs，Fr 锂，钠，钾，铷，铯，钫
2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑
2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4
钠
钠在空气中将发生如下反应: （变暗） （易潮解）
钠
实验现象： 浮 －－密度比水小
熔 －－熔点低且反应放热
游 －－产生气体
响 －－反应剧烈
红 －－产生碱
请设计实验证明的确产生了气体 且是氢气
钠
化学方程式：
失2e
2Na + 2H2O == 2NaOH + H2↑
还原剂 氧化剂 得2e
离子方程式：
2Na + 2H2O ==2Na+ + 2OH- +H2↑
钠
结论：
失2e-
2Na + H2O ==== 2NaOH + H2
还原剂 氧化剂 得2e-
推测：
钠能否与盐酸反应生成氢气?若能， 试分析反应的剧烈程度；若不能， 请说明理由。
思考：钠为什么要保存在煤油里？ 4Na+O2==2Na2O 实验2－ 2 : 观察实验现象，推测产物
钠
思考：燃烧产物是氧化钠吗？
介绍材料：氧化钠是一种白色的固体， 碱性氧化物，能与水反应，生成氧化 钠，并放出热量。它还能与酸或酸性 氧化物反应。
实验：往燃烧产物上滴几滴水，观察 实验现象
钠
二.钠的化学性质： 1.与非金属反应：
•金属的原子结构特点
最外层电子数少
•金属的化学性质特点：
易失电子 易被氧化 易发生氧化反应 具明显的还原性
钠
钠
钠
Li，Na，K，Rb，Cs，Fr 锂，钠，钾，铷，铯，钫
《活泼的金属单质——钠》钠及其化合物-人教版高中化学必修一(0001)PPT课件
(1)盛有钠的桶遇水立马爆炸的原因是什么? 提示：钠与水反应放出热量，使生成的氢气发生爆炸。
(2)用煤油浸泡铁桶的灭火道理是什么? 提示：钠易与空气中的氧气、水等反应，而钠不与煤 油反应，且密度比煤油大，故将钠保存在煤油中隔绝 空气。
知识点一钠露置在空气中的变化 【重点释疑】 1．相应变化 金属钠长期露置于空气中最终完全转变为Na2CO3粉末。
(3)钠与氧气的反应，无论常温还是加热条件，钠均作 还原剂。 () 提示：√。钠与氧气反应化合价从0价升高到+1价，作 还原剂。
2．钠与水的反应 (1)实验探究
现象
浮 钠浮在水面上
熔
熔成闪亮 的小球
游
钠在水面上 迅速游动
响
发出“嘶嘶” 声响
红
溶液变红
原因
钠的密度比水__小_ 钠的熔点__低_且反
【案例示范】 【典例】(2019·淄博高一检测)钠露置在空气中易变 质，其变质过程中不可能产生的物质是 () A．Na2OB．NaOHC．NaHCO3D．Na2CO3
【解题指南】解答本题时应注意以下两点： (1)NaOH可与空气中的二氧化碳反应。 (2)空气中的二氧化碳含量少，与氢氧化钠反应不能生 成NaHCO3。
第二章海水中的重要元素——钠和氯 第一节钠及其化合物
第1课时活泼的金属单质—,有 金属光泽
密度
ρ(水)_大___于 ρ(钠)_大___于
ρ(煤油)
熔点
_小__于__
100 ℃
硬度
柔软
质地____,可
以用小刀切割
二、钠的结构与化学性质
钠的最外电子层上只有_1_个电子，在化学反应中该电子 很容易_失__去__。因此，钠的化学性质非常活泼，表现出很
人教课标版高中化学必修一《金属钠》教学PPT
28、不为外撼，不以物移，而后可以 任天下 之大事 。 29、打开你的手机，收到我的祝福， 忘掉所 有烦恼 ，你会 幸福每 秒，对 着镜子 笑笑， 从此开 心到老 ，想想 明天美 好，相 信自己 最好。
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友，就像生活中 没有阳 光一样 。
32、任何业绩的质变，都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路，一步步也能走完，再 短的路 ，不迈 开双脚 也无法 到达。
36、失败者任其失败，成功者创造成 功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处 境绝望 的人。
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
22、世界上那些最容易的事情中，拖 延时间 最不费 力。 23、上帝助自助者。
24、凡事要三思，但比三思更重要的 是三思 而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友 ，以经 验为参 谋，以 小心为 兄弟， 以希望 为哨兵 。
26、没有退路的时候，正是潜力发挥 最大的 时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心 情。
4Na＋O2＝2Na2O
现象：钠在空气中燃烧发出黄色火焰，有淡 黄色的固体生成。
2Na＋O2 点燃 Na2O2
过氧化钠 Na2O2
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友，就像生活中 没有阳 光一样 。
32、任何业绩的质变，都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路，一步步也能走完，再 短的路 ，不迈 开双脚 也无法 到达。
36、失败者任其失败，成功者创造成 功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处 境绝望 的人。
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
22、世界上那些最容易的事情中，拖 延时间 最不费 力。 23、上帝助自助者。
24、凡事要三思，但比三思更重要的 是三思 而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友 ，以经 验为参 谋，以 小心为 兄弟， 以希望 为哨兵 。
26、没有退路的时候，正是潜力发挥 最大的 时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心 情。
4Na＋O2＝2Na2O
现象：钠在空气中燃烧发出黄色火焰，有淡 黄色的固体生成。
2Na＋O2 点燃 Na2O2
过氧化钠 Na2O2
高中化学 认识金属钠课件 新人教必修1
4、从烧杯侧面观察实验现象。
请同学们设计实验验证：
钠与水产生的气体为氢气
火灾中金属钠的出现为什么
令消防员们感到可怕？
↙
不能用水
↘ ？高温
火光中的生死隔离
消防人员采用了含水较少的冷 泡沫对大火实施覆盖式扑救， 并严格把守冷冻车间储钠的仓 库，经过近百名官兵三个多小 时的欲火奋战，终于熄灭了这 场大火……
火光中的生死隔离
认识金属钠
钠遇到水会发生 什么危险呢？
模拟视频
体验实验：
1、取钠 从试剂瓶中用镊子取一小块金ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ钠， 用滤纸吸干表面的煤油。
2、切钠 在玻璃片上用小刀切下绿豆粒大小的一小 块待用，将剩余的钠放回到原试剂瓶中。
3、用镊子将切好的钠放入滴了几滴酚酞并盛水的 小烧杯中，半盖上玻璃片。
学以致用：
请同学们思考如果金属钠燃烧， 应该如何灭火呢？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/162022/1/162022/1/162022/1/16
请同学们设计实验验证：
钠与水产生的气体为氢气
火灾中金属钠的出现为什么
令消防员们感到可怕？
↙
不能用水
↘ ？高温
火光中的生死隔离
消防人员采用了含水较少的冷 泡沫对大火实施覆盖式扑救， 并严格把守冷冻车间储钠的仓 库，经过近百名官兵三个多小 时的欲火奋战，终于熄灭了这 场大火……
火光中的生死隔离
认识金属钠
钠遇到水会发生 什么危险呢？
模拟视频
体验实验：
1、取钠 从试剂瓶中用镊子取一小块金ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ钠， 用滤纸吸干表面的煤油。
2、切钠 在玻璃片上用小刀切下绿豆粒大小的一小 块待用，将剩余的钠放回到原试剂瓶中。
3、用镊子将切好的钠放入滴了几滴酚酞并盛水的 小烧杯中，半盖上玻璃片。
学以致用：
请同学们思考如果金属钠燃烧， 应该如何灭火呢？
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/162022/1/162022/1/161/16/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/162022/1/16January 16, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/162022/1/162022/1/162022/1/16
金属钠的课件(精品) PPT
(2)和硫粉混合研磨：（火星四射、发生爆炸）
2Na + S
N研磨a2S
实验探究1
（1）取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油， 在玻璃片上用小刀切去一端的表层，向一只盛有 水的大烧杯中滴加几滴酚酞试液，然后将一小块 金属钠投入烧杯中，观察实验现象。
金属钠浮在水面上
浮
小于水的密度，0.97g/cm3
取用钠时注意事项： ①远离火源。 ②镊子、小刀、滤纸要干燥。 ③多余钠及时放回煤油中。 ④取出的钠用滤纸吸干表面的煤油。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
钠(Na)——金属
原子结构特点: 最外层电子数少
决定
化学性质特点： 易失电子
易被氧化 易发生氧化反应
具有还原性
在空气中加热金属Na观察钠是否很易熔化？比 较常温和点燃条件下， Na与O2反应的产物相同 吗？
探究实验：将水加入Na2O2的试管中,并将带火星 的木条放在管口,随后滴入几滴酚酞试液
实验
溶液呈红色
探究实验：将水加入Na2O2的试管中,并将带火星 的木条放在管口,随后滴入几滴酚酞试液
现象：
（1）带火星的木条复燃； （2）试管外壁热；
原因：
有O2生成 反应放热
（3）滴加酚酞，溶液呈红色 振荡后溶液褪色
钠元素在自然界以化合态形式存在，主要 形式是NaCl 钠的化合物有很多，用途也很广泛.本节 介绍：Na2O和Na2O2, Na2CO3和NaHCO3
退出
知识回顾
初中生石灰有哪些化学性质？
碱性氧 化物
CaO+H2O=Ca(OH)2 CaO+2HCl=CaCl2+H2O CaO+CO2=CaCO3
金属钠的课件(精品)
金属钠的密度与硬度
总结词
金属钠的密度较小，硬度较低。
详细描述
金属钠的密度为0.97克/立方厘米，相对较小。硬度方面，由于金属钠质地较软，可以用刀切割，因此 其硬度较低。与其他金属相比，金属钠的硬度和密度都较小。
03
CATALOGUE
金属钠的化学性质
金属钠与水的反应
总结词
剧烈反应，放出氢气
详细描述
钠同位素分析
利用钠同位素分析可以研究地球科学、环境科学等领域的问题，如 地质年代测定、污染物来源分析等。
金属钠在日常生活中的应用
食品添加剂
某些食品中会添加少量的钠盐，以提高食品的口感和保存性。
洗涤剂
一些洗衣粉、肥皂等洗涤剂中会添加氢氧化钠，以提高去污能力 。
药品制备
某些药品的制备过程中会使用到金属钠，如某些抗生素、维生素 等。
VS
无害化处理
对于无法回收利用的金属钠废弃物，应进 行无害化处理，如高温焚烧、化学分解等 方法，以降低对环境的危害。
THANKS
感谢观看
详细描述
金属钠可以与许多其他化合物发生反应，生成不同的产物。这些反应通常涉及 电子转移和化合价的改变。例如，钠可以与氧化合生成氧化钠，与硫合生成硫 化钠等。
04
CATALOGUE
金属钠的应用
金属钠在工业上的应用
钠-钾合金
钠-钾合金是工业上常用的低熔点 合金，可用于制造低温环境下的 密封材料、焊接材料等。
金属钠与水反应非常剧烈，放出大量的热，并生成氢气。这个反应是钠与水电离出的氢 离子反应，生成氢氧化钠和氢气。
金属钠与酸的反应
要点一
总结词
快速反应，放出氢气
要点二
详细描述
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钠的化学性质
Na
Na+
-e-
实验-钠的氧化
实验2-2
钠与非金属的反应
与氧气反应 在空气中可生成白色的氧化钠，氧化钠 不稳定。 在充足的氧气中，钠剧烈的燃烧，生成 过氧化钠，过氧化钠比较稳定。
对比两张图片可以看出切开金属钠的剖面失 去光泽，是由于空气中的氧气在常温下与钠反应 生成了氧化钠。纯净的氧化钠是一种白色粉末。
第二章 碱金属
第一节 钠
引入
我们知道金属的最外层电子数目一般少 于4个，它们在化学反应中容易失去最外 层的电子。
金属锂和金属钠最外层只有一个电子
碱金属
Li
最外层只有Naຫໍສະໝຸດ 一个电子 易失去K
Rb
Cs Fr
钠
实验2-1
补充实验-钠的密度
钠的物理性质
金属钠很软，可用刀切割。 具有银白色的金属光泽。 热和电的良导体。 密度是0.97g/cm3 , 比水的密度小，能浮在 水面上。 熔点是97.81℃，沸点是882.9 ℃。
所以实验室通常将钠保存在煤油里。
钠在自然界中的存在
钠的化学性质很活泼，在自然界里不能 以游离态存在，只能以化合态存在。 钠的化合物在自然界里分布很广，主要 以氯化钠的形式存在。也以硫酸钠、碳 酸钠、硝酸钠等形式存在。
钠的主要用途
制过氧化物 钠、钾合金做原子反应堆的导热剂 制取钛、锆、铌、钽等金属
钠是否熔成了一个小球？还有什么现象发生？为什么？
反应时溶液的颜色有什么变化？生成的气体是什么？ 说明了钠与水反应生成了什么？
小结
钠的密度比水小；钠与水的反应是放热 反应 钠与水反应生成了氢气和氢氧化钠
2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑
思考
为什么实验室通常将钠保存在煤油中？
钠很容易与水及空气中的氧气反应 钠的密度比煤油大，会沉在煤油的 下面，将钠与氧气和水隔绝。
例如：
Na＋TiCl4（熔融） 高温 4NaCl＋Ti
制高压钠灯
4Na＋O2＝2Na2O
现象：钠在空气中燃烧发出黄色火焰，有淡 黄色的固体生成。
2Na＋O2 点燃 Na2O2
过氧化钠 Na2O2
与其它非金属反应
如： 与氯气反应
2Na＋Cl2 点燃 2NaCl
与硫反应
2Na＋S＝Na2S
实验2-3
实验2-4
讨论：
钠与水反应
将钠投入水中时，钠是浮在水面上还是沉入水下，为什么？