大班足球游戏教案

大班足球游戏教案

【篇一：体育多个游戏教案】体育多个游戏教案

多个游戏教案（参考）

户外活动

十字路口（结游）

娱乐〈〈踢球〉〉

表游《金鸡冠的公鸡

结游《图书馆》

我们都有一双手（音乐游戏）

战斗演习（体育游戏）

活动名称：妈妈的衣服

沙土游戏“海洋世界”

体育游戏：《小青蛙跳荷叶》

体育游戏：《小企鹅运冰块》

游戏活动：沙土游戏“海洋世界”

老猫睡觉醒不了

户外活动

森林之王

角游——电视台、邮电局

语游《看谁说得好》

结游：幼儿园（一）

小猴卖“o”（一）（表演）

电视

台（一）（角游）

看谁说得好？（语言游戏）

春天的公园（一）（结构游戏）

表游--------大灰狼和兔子（三）

角游——理发店

结游--------火车站

中班音乐游戏：战胜大灰狼

游戏名：把球踢出圈外的游戏

游戏名：多人的射门游戏

游戏名：圆形场地内的足球游戏

足球游戏

游戏名：手递手传球

游戏名：夹球接力跑

游戏名：把球踢出圈外的游戏

游戏名：多人的射门游戏

游戏名：圆形场地内的足球游戏

表游-----大灰狼和兔子

角游-----照相馆

活动内容：娱乐------蒙面人找朋友

结游-----变形金刚（一）

我们的小小超市和银行

三段论

大班瞬间游戏

游戏名称：悄悄话（大班）设计者：公桂兰

游戏名称：猜谜（大班）设计者：王春苗

游戏名称：超级模仿秀（大班）设计者：公桂兰

游戏名称：一枪打四个（大班）设计者：攸可静

游戏名称：问答诗歌（大班）设计者：攸可静

游戏名称：玩偶情境表演（大班）设计者：韩路红

游戏名称：正说反做（大班）设计者：韩路红

游戏名称：凑数练习（大班）设计者：王春苗

沙瓶游戏:颜色找家

娱乐——夹珠子

游戏内容：娃娃家

“动手做，游戏乐”活动方案

户外活动

1、集体游戏

内容：小骑兵、熊与小孩、炒黄豆、大风车、种树

目的：

①培养幼儿听口令活动。

②学习用跑马步快速奔跑，发展动作的协调性。

③练习用头顶物体在有间隔的物体上走，发展幼儿的平衡能力。④练习两侧平举，闭眼起踵转。

准备：头饰、风车、小树苗

2、分组活动：沙包、圈、门球、毽子、跳绳

3、安全教育：

①教育幼儿不推、不挤。

②不把沙包向外丢。

③球棍要拿好。

④跳绳间隔开，不要靠太近。

十字路口（结游）

活动目的：

1、继续学会看简单的结构平面图。

2、在小组、集体构造活动中，学会互相合作的初步技能。

活动准备：

中型积木、纸盒、易拉罐、树枝等；图片。

活动过程：

1、出示图片，引起幼儿的兴趣。

2、师示范十字路口的建构方法。

（1）引导幼儿观察十字路口整体布局，启发幼儿说出自己见过的十

字路口上有什么建筑物？

（2）教师示范用中型积木建构的方法。

3、幼儿分组选用材料搭建十字路口的大街，设计各种不同类型、

大小、高矮的房屋。

4、教师巡回指导，鼓励幼儿用多种材料去搭建各种车辆，反映

出车辆的基本结构，如车头、车身和车轮。搭建其他结构如天桥、

岗

亭、斑马线、围桥、红绿灯、树木等。

5、总结评价。

（1）组织幼儿相互参观各组搭建的十字路口。

（2）引导幼儿相互评价建钩的情况。

6、整理场地，结束。

娱乐〈〈踢球〉〉

二、活动目的：

在活动中培养幼儿愉快的心情。

三、活动准备：

足球若干个，把场地分成左右两块，在操场的两侧设置2个球门。

四、活动过程：

1、教师带领幼儿做一些准备的动作。

2、告知幼儿今天游戏的名称。

3、游戏的规则：

（1）、把幼儿分成2组，分别站在场地的两侧。

（2）、教师发令后，个组幼儿想办法把场地上的球踢进对方的球门。（3）、哪组幼儿踢进的球多，为胜方。

4、注意事项：

要求幼儿在游戏中不要用手抱球扔进球门。

5、游戏结束后，教师组织幼儿做一些放松动作，如：小鸟飞、手婉

转动等。

表游《金鸡冠的公鸡》（一）

二、活动目的：

【篇二：大班体育教学计划】

课程进度表大班第一学期教学计划教学分析

体育活动是幼儿园教学的重要组成部分，它不仅是一种训练动作技能、曾强体质、培养

幼儿身心和谐发展手段，而且，还能满足孩子模仿、运动、交往、

竞争、表现等多种需要。

是促进幼儿智力、个性、品德、能力等多方面发展的重要途径。经

过小班、中班两学年的体

育教学活动，幼儿身体素质、活动技能、锻炼习惯等都有了明显的

提高。本学期将在此基础

上进行多项创造性体育活动，如跳跃、钻爬、投掷等。根据《幼儿

园指导纲要》中，对健康

领域的目标要求，特制定此计划：教学目标

1、对体育活动感兴趣。不管是小班、中班还是大班的孩子来说户外

游戏或者户外运动他

们都很感兴趣。很愿意投身其中。但是，要求幼儿参与具有一定竞

争性质的体育活动，养成

积极锻炼身体的习惯。以游戏为基本形式。

2、掌握走、跑、跳、投掷、钻、爬、平衡等基本动作，能大胆攀爬

攀登架或攀登墙，并

能动作协调地参加综合的体育活动联系。

3、能够创造性地尝试体育器械的多种玩法，做到一物多玩。大班孩

子已经可以尝试一种

玩具多种玩法。

4、能动作到位、精神饱满、整齐地做徒手操和轻器械操。

5、能够

听口令立定、稍息、