六年级总复习-----句子仿写专项训练

六年级总复习-----句子仿写专项训练
1．苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

成功对于永不懈怠的人
是，。

2．根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。

3．如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就，。

4．青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热
血；；。

5．潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。

"采菊东篱下"是一种清静的潇洒，"胜似闲庭信步"是，"一览众山小"
是。

6．热爱是什么？热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。

兴趣是什么？兴趣是雷，兴趣是电，因为兴
趣，；也因为兴
趣，。

7．如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是，；如果你
是，。

8．青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受；请用两个结构相同的句子列举环境污染的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。

9、用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。

我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批
评自己的缺点，好
象。

10、雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的时间里，
他活得多么充实，多么高尚，多么光彩！对照雷锋的思想，一些只为
自己而活着的人，则显得多
么，。

11．风从水上走过，留下粼粼波
纹；，；哨鸽从天空飞
过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会
留下些什么？
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫
凉；，
；。

啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给
人生留下些什么。

12、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永
远走不到；乐观者说，希望是____ ______ __。

13、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者
说，风是___________ ____ __。

14、仿照"勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，
却只能割伤自己" 完成下边句子：____________是一把利刃，可以
____________，也是一把利刃，可以________ ____。

15、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相
应的词语。

妈妈的头发白了,把满头黑发给了我; 妈妈的腰弯了, 把挺直的
脊梁给了我……妈妈的_____________ __，
把明亮的双眸给了我；妈妈的____ _________
把美丽的青春给了我……
16．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将_______________________________ 。

如果我是春雨，我将___ ________________。

17．根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，
______ _______，_______________。

只有万众一心，群策群力，
才能建设好我们的家园。

18、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段
话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如
果，……
19、仿照例句，另写一个句子。

例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有的聚积，就没有。

例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；
如果你是，那快乐就
是。

例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。

选择了你也就选择
了。

20、紧接下句再写两个句子，要求与下句的话题一致，句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；，。

如何指导学生“仿写句子”
2011-04-20 10:22 来源：网络作者：佚名点击：792
语文中、高考，仿写句子少不了。

如何指导学生写出满意的句子呢？
如果就现成的答案，只作简单分析，学生只是照搬了事；如果只告诉学生：仿写种类有命题式、嵌入式、续补式，仿句要句式、格调、修辞和主题一致，学生还是云里雾里，不会操作。

以下方法，不妨一试。

一、训练从小到大，从简到繁
从小到大，从简单到复杂，这符合认识规律，也适合于学生的认知特点。

在句子仿写中，这种方法可以循序渐进，逐步提高。

1.仿单词
出题内容只是单词，让学生仿写同义词和近义词。

仿词与原词的用字最好不重复。

出题可限制角度，也可不限制。

如，红—黄，蓝，紫；壮—粗、健；皓首—白发；喜欢—钟情、钟意。

2.仿短语
仿写语与规定短语结构和格调一致。

这种仿写分两步走。

第一步，把单词加上修饰语、补充语，或变成主语、谓语和宾语，然后进行仿写。

刺眼红—炫目白（加修饰语）红得发紫—黑得发亮（加补充语），知音对面—琴声绕梁（作主语），印堂发亮—财运亨通（作谓语），听清弦—看知音（作宾语）
第二步，直接按规定的短语仿写，仿出结构相同、词义相似的短语。

破财免灾—出钱保命；七上八下—三心二意。

3.仿单句
4.仿复句
在熟悉仿单句后，仿复句也就容易了。

别的要求同仿单句一样，只是注意关联词和语调要一致。

（1）局部补充式，就是补写出复句中的一个或多个单句，要分清修辞、主题、格调和事物的特征，务必与例句一致。

特征描述与事物要对应相符，主要词语要对应，语气要一致贯通。

“书是火花，能点燃心中之火；书是雨滴，能润泽荒凉沙漠”。

“润泽”符合雨滴的特征，“荒凉沙漠”与“心中之火”对应。

（2）全句仿照式，即仿写完整的复句。

这里要注意复句类型，关联词要一致，语气贯通，语句对称对应，至于修辞、主题和格调等与局部补充式的仿写要求一样。

原句：“他是一条大河，流动不息奔向远方。

”仿句：“他是一只雄鹰，无所畏惧搏击长空。

”这是并列复句的仿写，“流动不息”、“奔向远方”分别对应“无所畏惧”和“搏击长空”。

原句：“如果生命是树，尊严是根。

”仿句：“如果生命是水，尊严是流动。

”这是一假设复句仿写，其中修辞为比喻，关联词为“如果”和“那么”（省）。

二、仿写要由宽到严，由近及远
“宽严”，指仿写的标准，就是仿写要有梯度，初仿写，标准宽些，以后逐渐严格。

“远近”，则指仿写从贴近学生生活的趣味性内容入手，仿写难度和范围渐进式上升和扩大。

1.由宽到严
（1）类似，仿句与原句结构大体相同。

如，青青的草—翠绿的树（宽）—绿绿的叶（严）盏盏灯—红色光（宽）—淡淡光（严）。

（2）形似，结构完全相同，即词性，叠音等都相同，比类似要求更严格。

如，遥遥领先—远远超出（形容词、叠音），千山万水—四面八方（数词、名词相对）。

（3）神似，就是仿写词句不但结构与修辞完全相同，而且格调一致，主题统一。

如，会当风发意—正遇古稀年（格调异）/恰逢少壮时（适当）。

举例：高原跑马—平川驰象（偏正式）/高山巍巍—碧水长长（主谓式叠音）。

2.由近及远
比如贴近学生生活的仿写：
米老鼠—唐老鸭，玩游戏—写作文。

搞笑逗趣的：
按猪的审美观，我基本属一帅哥；按熊的智商，我差点是一慧妹。

——并列复句仿写你的丑和你的脸没有关系；你的美和你的心却紧紧相连——转折复句续写。

复句仿写：
鼠啃铁杵—嘴上的劲；驴子发怒—蹄上的功——歇后语
这类仿写：有网上用语，有调侃搞笑，学生喜闻乐见。

最后是一些名人典故、诗词名句，充满哲理，富于教育意义。

此外，仿写还要学会联想和想象，从有关材料中过滤出最恰当的内容，组织成语句。

仿写，还要平时积累好词佳句，经常留心用词对句，才不至于“词到用处方恨少”。

仿写，不是拘泥摹仿，而是仿中创意，规矩中灵动的写作活动。