会计电算化专科2021年课程教学计划
最新会计电算化专业教学计划
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最新会计电算化专业教学计划1.课程目标-了解会计电算化的基本概念、原理和方法;-掌握会计电算化软件的使用技巧;-能够熟练使用会计电算化系统进行日常的会计核算和报表编制;-培养学生的会计分析和处理问题的能力。
2.课程设置-会计电算化基础学习会计电算化的基本概念、原理和方法,了解会计电算化发展的历程以及前沿技术的应用,培养学生对会计电算化的理解和认识。
-会计电算化软件操作学习会计电算化软件的基本操作技巧,包括建账、凭证录入、科目余额查询、报表编制等。
通过实践操作,提高学生在软件上手的熟练度。
-会计核算与报表编制学习会计核算和报表编制的基本原理和方法。
包括日常的会计核算流程、财务报表的编制要求以及年度报告的处理等。
通过实践演练,培养学生独立完成会计核算和报表编制的能力。
-会计信息系统设计与实施学习会计信息系统的设计和实施的基本原理和方法。
包括需求分析、系统设计、系统测试和系统上线等。
通过项目实践,培养学生在实际应用中能够有效设计和实施会计信息系统的能力。
-电算化内部控制与安全管理学习会计电算化内部控制和安全管理的基本原理和方法。
包括内部控制的设计与实施、数据安全的保护和风险管理等。
通过案例分析和实践演练,培养学生在实际工作中能够有效进行内部控制和安全管理的能力。
3.教学方法-理论讲授通过课堂讲授,向学生传授会计电算化的基本理论知识和技能。
-实践操作在计算机实验室进行会计电算化软件的实际操作,让学生能够亲自操作并掌握相应的技能。
-案例分析结合实际案例,让学生分析和解决实际问题,培养学生的问题分析和解决能力。
-项目实践组织学生完成会计信息系统的设计和实施项目,让学生能够通过实际项目锻炼和提高自己的能力。
4.考核方式-平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等。
-实验报告完成实验操作后,撰写并提交实验报告。
-期末考试考核学生对会计电算化理论知识和操作技能的掌握程度。
总结:以上是最新会计电算化专业教学计划的概述,通过系统的学习和实践,学生将全面掌握会计电算化的基本理论和操作技能,为将来从事会计工作打下坚实的基础。
会计电算化专业教学计划
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会计电算化专业教学计划目录一、学制与授课对象 (1)二、培养目标与基本要求 (1)1.培养目标 (1)2.基本要求 (1)三、主干课程 (2)1.基础会计 (2)2.中级财务会计 (2)3.成本会计 (3)4.财务管理 (3)5.会计电算化 (3)6.管理会计 (3)四、主要实践环节 (3)1.管理学案例 (3)2.ERP沙盘实验 (3)3.收银实训 (4)4.会计基础技能实训 (4)5.财务会计实训 (4)6.会计综合模拟实训 (4)7.会计电算化实训 (4)8.毕业论文 (4)9.珠算与点钞实训 (4)10.顶岗实习 (4)五、教学计划与进程表 (5)2.实践课与实践环节设置表(附表二) (5)3.教学计划进程与时间分配(附表三) (5)六、必要的说明 (5)附表二:2、实践课与实践环节设置表 (5)一、学制与授课对象1.学制:全日制四年2.授课对象:本科学生二、培养目标与基本要求1.培养目标(1)本专业主要培养能适应社会经济发展,具有良好职业道德的,能满足中小企业一线会计岗位工作需要,具有与之相适应的财务会计及管理的基础理论知识,具有运用专业知识从事财务监督和财务管理的能力,具有熟练的会计电算化实际操作技能,能熟练运用计算机从事会计核算、财务分析、财务计划,能胜任出纳、会计、审计等工作岗位,具有职业生涯发展基础的高素质技能型复合型会计人才。
(2)人才就业方向:学生毕业后具有较强的财务及电算化会计工作的胜任能力,可在中小企业从事收银、出纳、会计、统计、审计助理、营销员等。
2.基本要求(1)政治素质要求:具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导及党的基本方针政策;有理想、有道德,有文化,守纪律;热爱本职工作,具有敬业精神、创新精神、较强的实践能力、良好的职业道德、健全的体魄和良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力。
(2)基本业务素质①知识结构掌握适度的文化基础知识,熟知经济理论基础知识和统计、会计、管理的基础知识;能运用数学方法进行定量分析,掌握数据库和财务软件的运用方法;收银基本技能;应用文的写作;能熟练运用计算机进行会计核算、会计监督、会计分析并具有一定的专业理财的基本技能。
会计电算化专业教学计划
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会计电算化专业教学计划一、课程简介会计电算化专业是培养学生具备会计核算、财务管理和电算化应用能力的专业。
本专业教学计划旨在向学生提供会计基础、电算化技术和财务管理知识的综合培养,使他们成为能够胜任会计和财务管理领域工作的专业人才。
二、培养目标1.掌握会计学基本理论和方法,具备一定的会计实务能力;2.熟悉电算化会计的操作和应用,能够独立进行会计核算和报表编制;3.具备财务管理的基本知识和技能,能够进行财务分析和决策。
三、培养要求1. 专业基础课程•会计学原理•财务管理学•经济法基础2. 电算化技术课程•电子表格应用技术•数据库管理系统•会计信息系统3. 专业实践课程•会计核算实务•财务分析与预测•财务报表分析4. 实习实训学生需完成一定的实习实训,加强对真实工作环境的了解,并实践应用所学知识。
四、教学安排学年一1.会计学原理(32学时)2.电子表格应用技术(24学时)3.会计核算实务(32学时)学年二1.财务管理学(32学时)2.数据库管理系统(24学时)3.财务分析与预测(32学时)学年三1.经济法基础(32学时)2.会计信息系统(24学时)3.财务报表分析(32学时)学年四1.实习实训(16学时)五、评价方式本专业教学计划采用多种评价方式,包括课堂测试、实验报告、作业和期末考试等。
学生需通过每门课程的评估指标,并取得相应的学分才能顺利毕业。
六、就业前景毕业后,会计电算化专业的学生可以在会计师事务所、财务部门、金融机构等各类企事业单位就业,从事会计核算、财务管理、会计软件开发等相关工作。
随着电子商务和信息技术的不断发展,对会计电算化专业人才的需求也在不断增加。
以上是会计电算化专业的教学计划,旨在培养学生的会计核算、财务管理和电算化应用能力。
希望通过该计划的学习,能够使学生具备在会计和财务管理领域中应用知识和解决问题的能力,为其未来的职业发展奠定坚实的基础。
电算化会计教学计划
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会计电算化专业教学计划一.专业名称、类别、学习形式、学制及招生对象1.专业名称:会计电算化2.专业代码:6202033.专业类别:财经会计类4.学习形式:全日制5.学制:三年6.招生对象:初中、高中毕业生,三校生二.专业培养目标1.培养适应社会主义市场经济的、能胜任企业、事业单位会计工作的应用型人才。
2.熟悉与企业、事业、金融业、银行业、工商、国家税务机关的财经政策、法律法规。
3.能够熟练为企业实施电子商务的应用并具有一定的商务管理的思想和能力;4.具有熟练的进行企业、事业单位会计核算和会计分析能力。
专业职业能力——学习分析表三.职业目标与就业选择1. 工作岗位:会计、出纳、统计等。
2. 职业:会计3. 就业范围:银行、证券、贸易公司、企事业等单位。
4.职业资格证书与发证机关会计电算化、会计资格证、会计从业资格证、会计师、(财政部) 四.实训课教学安排五.课程结构六.专业骨干课程简介1.基础会计通过本课程的学习,使学生初步了解会计学的基本原理和主要内容,掌握会计核算的基本业务和方法,熟悉会计科目和账户、复式记账、账户和借贷记账、会计核算、会计报表、及组织范围内问题的解决程序和有关规定,具备应用理论知识分析问题和解决问题的能力,并能应用所学知识进行工业和商业会计记账。
2.财务管理以资金流动为对象,利用价值形式对企业各种资源进行优化配置的综合性管理活动,通过对企业各项资金的筹集、使用、收入和分配进行预测、决策、分析、控制、核算与考核,优化生产要素配置,提高资金使用效果,促进企业尽可能占用较少的资金,取得大的生产经营效果。
3.纳税会计以企业面临的税务环境为出发点,介绍国内增值税、消费税、营业税、关税、企业税、个人所得税、资源税、房产税等税费的相关法律规定,会计核算处理方法和相关的纳税筹划。
4.统计学统计学是一门收集、整理、描述、显示和分析统计数据的搜集与整理的科学。
通过本课程的学习,使学生初步了解统计学的基本原理和主要内容,着重掌握统计数据的搜集与处理,统计数据的描述、概率和概率分布、参数估计、假设检验、时间数列分析、国民经济基本总量统计等的基本理论、业务和方法。
会计电算化教学计划
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会计电算化教学计划一、教学目标1.掌握会计电算化的基本概念和内涵,了解会计电算化的历史发展和重要作用;2.理解会计电算化系统的组成和基本原理,熟悉会计电算化的工作流程和各项功能;3.掌握常用的会计电算化软件的操作方法,能够熟练运用软件进行会计核算和财务分析;4.培养学生良好的会计电算化思维和问题解决能力,培养学生自主学习和掌握新技术的能力。
二、教学内容及教学方法1.会计电算化的基本概念和内涵-讲授:通过讲解、举例等方式,介绍会计电算化的概念、特点和重要性。
-演示:通过多媒体、视频等方式,展示会计电算化在实际工作中的应用情况。
2.会计电算化系统的组成和基本原理-讲授:通过理论讲解和案例分析,介绍会计电算化系统的构成要素和基本原理。
-实操:指导学生进行电算化软件的安装、配置和初始化,并进行相应的设置和参数调整。
3.会计电算化的工作流程和各项功能-讲授:通过讲解和示范操作,详细介绍会计电算化的工作流程和各项功能,如会计凭证的录入和查询、财务报表的生成和分析等。
-实操:指导学生进行电算化软件的实操操作,如凭证录入、报表生成、数据导入导出等。
4.常用的会计电算化软件的操作方法-指导:通过指导书、教学视频等方式,指导学生学习和掌握常用的会计电算化软件的操作方法,如U8、金蝶等。
-练习:布置实操作业,要求学生完成一定数量的案例分析和报表生成等任务。
5.会计电算化思维和问题解决能力的培养-分析:通过案例分析和问题解决讨论,培养学生的会计电算化思维和问题解决能力。
-实践:组织学生进行实际工作场景的模拟和实践,培养学生将理论应用于实际的能力。
三、教学评估和考核方式1.平时成绩占比:30%-课堂表现:学生在教学过程中的表现,包括主动回答问题、积极参与讨论等。
-作业完成情况:对于教学过程中布置的作业,学生按时完成并正确提交。
-考核内容:考察学生对会计电算化的基本概念、原理和操作方法的掌握程度。
-考核形式:笔试,包括选择题、填空题和案例分析题等。
会计电算化教学工作计划
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一、课程性质和任务会计电算化是中等职业学校会计专业的一门主干课程,具有实践性和应用性较强的特点。
本课程旨在使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和通用会计软件的操作技能,提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力,为学生拓宽就业领域,提高全面素质,增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。
二、课程教学目标(一)知识教学目标1. 了解电算化会计的基本知识、基本原理。
2. 理解会计软件的基本概念、功能结构、处理流程。
3. 掌握总账系统、会计报表、财务分析、工资核算和固定资产核算的应用技术。
4. 了解购销存业务处理软件的应用。
(二)能力培养目标1. 具有利用通用会计核算软件处理基本的会计核算业务的能力。
2. 初步具有使用计算机进行财务分析、往来账款管理等会计管理的能力。
3. 能利用典型的购销存业务处理软件处理基本的采购、销售和发出存货业务。
(三)思想教育目标1. 初步具有会计信息化的观念和思维方式。
2. 遵守财会法规,具有会计内部控制意识。
三、教学内容和要求(一)基础模块1. 会计电算化基本知识- 理解会计电算化的含义和分类。
- 了解会计电算化工作的主要任务和基本内容。
- 理解开展会计电算化工作的作用。
(二)专业模块1. 会计软件操作- 掌握通用会计核算软件的基本操作方法。
- 熟练运用会计软件进行日常会计核算业务处理。
2. 财务分析- 了解财务分析的基本方法和指标。
- 学会运用财务分析软件进行财务分析。
3. 工资核算与固定资产核算- 掌握工资核算和固定资产核算的基本原理和操作方法。
- 学会运用工资核算和固定资产核算软件进行实际操作。
四、教学方法与手段1. 讲授法:讲解会计电算化的基本理论和操作技能。
2. 案例分析法:通过实际案例,让学生掌握会计电算化的应用技巧。
3. 上机实训:让学生在计算机上操作,提高实际操作能力。
4. 多媒体教学:利用多媒体课件,提高教学效果。
五、教学进度安排1. 第1-4周:会计电算化基本知识、会计软件操作。
会计电算化教学计划
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会计电算化教学计划〉会计电算化>教学计划(一)一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展,适应社会主义市场经济需要的,掌握会计准则、现代会计核算和管理方法,基础扎实、专业面宽、具有较强职业技术能力和综合能力的面向21世纪的中小企业财务会计人才.获取会计从业资格证、会计电算化证、英语、计算机等级证书。
二、人才培养的规格和知识、能力、素质结构(一)培养规格培养从事中小企业单位会计、出纳、>财务管理人才。
(二)知识结构1。
掌握会计核算的基本方法。
2.掌握数学、英语等职业基础知识;3。
掌握财务会计、会计电算化等职业技术知识;4.掌握计算机在本专业中应用的基本知识;5。
掌握会计原理、〉经济法、会计基本技能等相关知识;(三)能力结构1.具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范;2.具有职业工作岗位有关的专业理论、专业技能;3.具有所在职业或岗位的活动能力;4。
具有手工会计核算操作能力;5.具有电算化会计操作能力。
(四)素质结构1.热爱祖国,树立正确的世界观和人生观;2。
具有马克思主义、毛泽东思想、〉邓小平理论和“〉三个代表”重要思想及>科学发展观的基础知识;3.有责任心、事业心,有法制观念;熟悉国家有关财经方针、政策和法规;4。
熟练掌握2—3项体育运动项目的技术和方法,掌握体育基本知识与技能。
三、招生对象及学制(一)招生对象:招收初中毕业生或具有同等学历者.(二)学制:全日制三年。
四、核心课程介绍1.点钞(技能大赛项目)144学时学习点钞方法和真假钞票识别方法.2.传票(技能大赛项目)144学时主要介绍传票技能训练的行业标准与技术标准;传票技能训练的方法指导,传票技能训练,介绍传票翻打技能竞赛方案。
3。
财经法规与职业道德(会计证考试科目)36学时对学生进行法律基础知识的教育,使学生了解〉宪法、〉民法、经济法、〉刑法、>诉讼法等与学生有关的法律基本知识和有关的政策和法规,初步做到知法、懂法,增强法律意识,提高辨别是非的能力;对学生进行职业道德教育和职业指导,使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业选择和职业理想的基本知识,掌握职业道德基本规范和职业道德行为养成的途径,培养良好的职业道德和就业、创业意识;参加会计证考试。
2021级会计电算化专业培养方案
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2021级会计电算化专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,能适应社会主义市场经济需要,具有敬业精神和良好职业道德,熟悉国家经济法律法规,掌握会计理论知识和实际操作技能,能熟练使用计算机从事会计业务二、专业人才培养规格要求和知识、能力、素质结构(一)栽培规范1、热爱祖国,懂得毛泽东思想和邓小平理论及三个代表重要思想的基本原理。
2.严格遵守党和国家的方针、政策和法律法规,了解、理解和遵守法律。
3.积极参与社会实践,具有理论联系实际、实事求是的科学态度。
4.具有良好的职业道德、敬业精神和创业精神。
5.能够使用法律武器维护国家和集体利益。
6、胜任小企业尤其是民营企业的财务主管、大中型企业的初、中级专项会计核算、独立审计的助理等工作。
(二)培训要求1、专业知识与职业技能要求① 了解会计学科的历史、现状和发展趋势。
②熟悉财务、会计方面的法律、法规、规章制度和条例。
③系统掌握会计学的基础理论,具有较强的实务操作能力。
④熟练运用会计学专业知识对经济活动进行定性和定量分析。
⑤掌握和运用审计学知识对各类型单位财务进行审计。
2、资格证书要求① 取得会计电算化等级证书。
② 取得会计人员资格证书。
③ 取得会计专业技术资格证书。
④ 获得大学英语三级证书。
(3)知识、能力和素质结构1。
知识结构本专业构建以财会核算、管理和计算机应用为主的综合管理应用性知识结构。
依据“够用为度”的原则,本专业学生应具备:经济学、法律等理论知识;经济应用数学知识;会计核算、成本计算、财务分析的专业知识;计算机的基本知识;会计信息系统的基本知识;税法、统计、企业管理等知识;一定的外语水平。
2.能力结构本专业学生应具备:会计软件的操作能力;用手工和计算机熟练填制会计凭证、登账、查错账、编制会计报表、撰写财务情况说明书的能力;运用会计报表进行指标分析的能力;审计的能力;银行结算、企业日常纳税申报、税务处理的方法的能力;对经济活动进行统计、编制财务计划和预算的能力;对不同行业、不同单位、不同的经济业务进行会计处理的能力;设计本单位的会计处理程序和方法、成本计算方法的能力;协调和处理各种经济关系的能力。
《会计电算化》课程建设计划
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《会计电算化》课程建设计划一、课程建设背景随着信息技术的飞速发展和企业管理信息化的不断推进,会计电算化已成为现代会计工作的重要手段。
为了适应社会对会计专业人才的需求,提高学生的会计电算化应用能力,我们有必要加强《会计电算化》课程的建设。
二、课程建设目标1、知识目标使学生掌握会计电算化的基本理论和方法,熟悉会计软件的操作流程,了解会计信息系统的构成和运行原理。
2、能力目标培养学生运用会计软件进行会计核算、财务管理和财务分析的能力,提高学生解决实际问题的能力和创新能力。
3、素质目标培养学生的职业道德和团队合作精神,提高学生的沟通能力和自主学习能力。
三、课程内容建设1、理论教学内容(1)会计电算化概述:包括会计电算化的概念、发展历程、作用和意义。
(2)会计信息系统:介绍会计信息系统的构成、功能结构和数据处理流程。
(3)会计软件:讲解常见会计软件的特点、功能模块和操作方法。
(4)会计电算化的内部控制:阐述会计电算化环境下的内部控制制度和风险防范措施。
2、实践教学内容(1)会计软件操作:安排学生进行会计软件的初始化设置、账务处理、报表编制等操作练习。
(2)案例分析:通过实际案例,让学生分析和解决会计电算化中的问题。
(3)综合实训:组织学生进行综合性的会计电算化实训,模拟企业的会计业务处理全过程。
四、教学方法与手段建设1、教学方法(1)项目驱动教学法:以实际项目为载体,将教学内容融入项目中,让学生在完成项目的过程中掌握知识和技能。
(2)案例教学法:通过实际案例的分析和讨论,引导学生思考和解决问题,提高学生的分析和解决问题的能力。
(3)小组合作学习法:将学生分成小组,共同完成学习任务,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
2、教学手段(1)多媒体教学:利用多媒体课件、教学视频等教学资源,丰富教学内容,提高教学效果。
(2)网络教学平台:利用网络教学平台,为学生提供在线学习资源、在线答疑、在线测试等服务,方便学生自主学习。
《会计电算化》课程授课计划
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会计电算化授课计划课程名称:会计电算化实用班级:任课教师:课程执行时间段:教研室主任签字:系部负责人签字:通过本课程的教学,要求学生了解会计电算化的发展状况;理解会计电算化的基本概念、理论和原理;熟悉单位实施会计电算化的基本程序和管理制度;掌握通用会计软件各主要功能模块的操作方法和技巧。
总之,要在会计电算化的知识和操作技能上面达到国家对会计电算化初级人员的要求,并取得财政部门颁发的初级会计电算化合格证书。
具体包括:1、了解会计电算化是一门新兴的边缘学科,并能从宏观角度认识会计电算化的基本含义;明确会计电算化的意义,认识会计电算化的重要性;2、熟悉会计电算化信息系统的结构及有关概念,了解会计电算化信息系统的发展趋势;3、熟悉财政部门对单位使用的会计核算软件、软件生成的会计资料、计算机替代手工记账、电算化会计档案保管等会计电算化工作做出的具体规范,具备组织实施各项会计电算化工作的知识和必要技能;4、掌握会计核算软件的基本知识和典型会计核算软件各主要功能模块的操作要求;5、掌握会计核算软件的工作原理,能熟练应用典型会计核算软件完成会计电算工作;6、取得财政部门颁发的初级会计电算化合格证书。
教学重点:会计电算化信息系统的结构及有关概念、会计电算化信息系统的发展趋势、会计电算化的基本要求、会计软件的初始化设置、账务处理系统的初始设置、账务处理系统的日常处理、出纳管理、期末处理、UFO报表管理、金蝶K3软件操作。
教学难点:会计软件的初始化设置、账务处理系统的初始设置、期末处理、UFO报表管理。
编写说明:本计划严格按照教学大纲安排执行。
教学中应做到专业知识、实践技能和职业资格考试三结合,要紧扣教学目标,以能力为本位,以应职岗位需要为准绳,注意针对性、实用性,结合资料多记多练,在实践中达到熟练运用会计软件的目的;同时•,注意培养学生的自学能力、分析能力和实际动手动脑的能力,做到能够举一反三。
教务处审批:教学副院长审批:。
会计电算化教学计划教案2
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会计电算化教学计划教案第一部分教学计划说明1、课程的性质和目的《会计电算化》是财会及相关专业必修课程。
该课程主要研究如何把电子计算机技术应用到会计业务处理工作中去,应用会计软件指挥计算机代替手工完成,或者是手工很难完成的会计工作。
从而大大提高了会计信息的准确程度和工作效率,让广大会计人员可以更多的参与经营管理。
该课程是一门应用型学科,实践性很强,学员掌握计算机和会计的一些基本知识是学好这门课程的基础,通过对课程的学习,要求同学掌握会计电算化的具体含义,如何从事会计电算化工作,并要能够通过计算机和会计软件进行具体的会计核算和管理工作。
2、与其它课程的关系与分工本课程最好是在第三学期开设,先修课程为基础会计、财务会计、计算机应用基础、VFP 数据库应用3、本课程适用专业与学时要求财务会计、国际会计、财务与法律(双专科)、会计与文秘(双专科)等财会相关专业共54学时4、课程教学基本要求(1)会计电算化是一门新兴的边缘学科,它所研究的对象从计算机替代手工进行会计核算向更广泛的领域扩展。
通过学习本课程,使学生从宏观角度认识会计电算化的基本含义。
(2)根据经济发展的客观要求,了解会计实现电算化的意义,认识会计电算化的重要性。
(3)熟悉电算化会计信息系统的特征、结构及有关概念,了解电算化会计信息系统的两种开发方法。
(4)了解基层单位实现会计电算化的必要工作内容,具备组织实施各项工作的知识和必要技能。
了解我国财政主管部门对会计电算化实施工作的管理内容,以及基层单位开展会计电算化应进行的组织管理工作。
(5)掌握会计核算软件的工作原理,熟练应用典型会计核算软件(用友u8.11版本)完成会计模拟实习资料的处理,提高手工核算模式与计算机核算模式之间区别的分析能力。
5、建议课程教材与参考教材本课程以清华大学出版社出版的孙万军《会计软件使用技术》为文字主教材,结合相关的多媒体辅导材料。
以用友公司“用友企业级财务软件V 8.11版”为上机操作软件。
会计电算化专业教学计划
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会计电算化专业教学计划一、专业背景会计电算化专业是指培养掌握现代会计理论与实务知识,具备会计电算化专业技能的高级应用型人才。
随着信息技术的发展,传统的纸质会计已经无法满足企业的管理需求,会计电算化成为了企业信息化建设的必需和趋势。
因此,会计电算化专业的人才需求也日益增长。
二、培养目标本专业培养具备较全面的经济、管理和现代信息技术基础知识,熟悉国内外会计准则和税收法规,熟练掌握会计电算化软件及电算化会计的工作流程,具有良好的职业道德、团队合作精神和创新意识,能在不同行业的企事业单位从事会计、审计、税务等相关工作的复合型人才。
三、教学内容1.会计理论与实务知识:包括财务会计、管理会计、财务管理等方面的基础理论和实践应用知识,重点培养学生分析和解决实际会计问题的能力。
2.电子商务与信息管理:为学生提供电子商务和信息管理的理论和实践知识,培养学生在电子商务环境下的会计信息管理能力。
3. 会计电算化软件应用:通过培训学生熟练掌握会计电算化软件(如SAP、Oracle等)的使用,了解电算化会计的工作流程和相关技术。
4.统计学与数据分析:培养学生运用统计学和数据分析方法进行会计信息处理和决策分析的能力。
5.财务管理与财务策划:使学生了解财务管理的基本原理和方法,培养财务决策的能力,提高企业经济决策的科学性和准确性。
6.会计法律与税收法规:让学生掌握会计法律与税收法规的基本内容,培养处理各类会计税务问题的能力。
四、教学方法1.授课讲授:通过教师授课,向学生传递相关知识点和理论基础。
2.实践操作:通过课堂上的案例分析和实际操作,使学生能够熟练掌握会计电算化软件的使用。
3.小组合作:鼓励学生进行小组项目合作,培养团队合作和沟通协调的能力。
4.实习实训:为学生提供实习和实训机会,让学生在实际企事业单位中亲身参与会计工作。
五、实践环节为了提高学生的实践能力和应用能力,本专业设置以下实践环节:1.企业实习:学生在学习期间,通过与企事业单位合作,进行实习。
最新 会计电算化课程授课计划教案
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《会计电算化》课程是为了培养和检验学生运用会计专业课程的基本理论、基础知识和基础方法进行各种财务软件操作与维护的一门综合性的技能课程之一。
使学生系统全面把握会计电算化的产生、发展,会计电算化信息系统的构成、初步培养学生掌握财务软件的维护方法与技巧,比较熟练地掌握财务软件的应用能力,特别是财务软件各个模块的使用方法与步骤。
同时,也是培养学生职业岗位能力、社会适应能力和全面综合素质。
课程内容学时数第一章会计电算化概述 10第二章建立会计信息系统 20第三章总账系统 40第四章报表管理系统 20第五章工资管理系统 20第六章固定资产管理系统 10合计 120《会计电算化》课程教学教案目录第一章会计电算化概述 ..................... 错误!未定义书签。
第二章建立会计信息系统 ................. 错误!未定义书签。
第三章总账系统 ................................. 错误!未定义书签。
第四章报表管理系统 (50)第五章工资管理系统 ......................... 错误!未定义书签。
第六章固定资产管理系统 . (61)周次:课时:课题:会计电算化概述课程名称:第一章第一节会计电算化的基本概述教学目标:通过教学,要求学生熟悉用友软件的工作流程,了解用友财务软件系统初始化的内容,能根据上机资料,结合软件特点,进行初始化设置,包括新建账套、币别、会计科目、核算项目、帐套选项设置及初数据录入等操作。
教学重难点:1、会计电算化的概念与作用2、会计核算软件3、企业资源计划ERP教学方法:讲授多媒体教学过程:一、介绍本学科学习的知识内容1、会计电算化2、会计电算化的基本要求(包括:会计电算化法规制度、软件的要求、岗位及权限的要求等)3、会计电算化工作环境(硬件、软件、网络、安全等)4、会计核算软件的操作二、会计电算化的概念1、会计电算化是一个约定俗成的术语,是电子计算机在会计中的应用的一种通俗称呼,其目标就是通过建立电子计算机会计信息系统,实现会计工作的现代化。
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会计电算化专业教学计划
(专科 2020年10月修订)
一、培养目标和基本规格
本专业培养热爱社会主义祖国,维护党的基本路线,懂得马列主义毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有事业心、责任感和良好道德品质,具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神,身体健康。
熟悉国家有关会计法规、政策,了解国内、外会计发展新动向,能够从事会计核算、财务管理实际工作,具有熟练运用计算机进行会计电算化管理的操作能力的应用型高级技术人才。
本专业主要学习会计、审计、财务管理等方面的理论和方法,并受到会计实务方法和技巧方面的基本训练。
毕业生应获得以下几个方面的知识和技能:1.熟悉会计学和相关的管理学、经济学的基本理论、基本知识;2.具备会计学的定性、定量分析方法和操作技巧;3.熟悉现代企业会计核算方法和核算制度;4.具有一定分析与解决会计问题和为管理决策提供准确的会计信息能力;5.熟悉财会工作的相关政策与法律。
二、专业类别、学习形式及学制
本专业为管理学学科工商管理类专业。
本专业学制为:函授学习三年。
三、专业方向或主干学科
主干学科:工商管理、经济学
四、主要课程简介及基本要求
主要课程:基础会计、统计学、经济学、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、会计电算化及管理、市场营销等。
主要课程介绍如下:
1.基础会计学:本课程是会计课程体系中的入门课程,是学习其他会计学课的基础。
本课程阐述现代会计学的概念、职能和任务、会计原则、会计核算方法等基本理论,介绍会计要素的核算、会计凭证的填制、会计帐簿的登记及会计报表的编制等基本知识和基本技能。
通过本课程的学习,使学生掌握会计核算的原理及方法,为学习其他会计课程打下基础。
2.统计学:本课程从定性与定量结合的角度,系统地论述社会经济现象进行数字资料搜集、整理、分析的一般方法。
其中的原理与方法不但可以描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律,同时又是进一步学习其他相关学科的基础。
统计学的教学应注意基础知识的传授,加强对学生能力和素质的培养,其内容主要有:基本理论和分析经济现象数量特征的一般方法及简要介绍当今世界国民经济核算体系及反映国民经济状况的主要总量指标。
参考教材:《统计学》高等教育出版社1999年6月出版
《统计学原理》复旦大学出版社出版,李洁明主编
3.财政与金融:本课程内容包括三大部分:(1)系统介绍财政的基础理论及其在整个经济运行中的运用,内容包括财政概论、财政收入来源、财政支出运用、财政与经济运行的关系及财政管理制度。
(2)介绍税收的基本理论,尤其是我国现行税制中的主体税计算和征税知识。
(3)介绍金融理论及其业务知识,结合我国实际,有重点地介绍货币理论、信用、金融机构以及市场等内容。
参考教材:《财政与金融》安体富主编武汉大学出版社出版(全国高等教育自考考试指导委员会办公室组编)
4.数据库原理及应用:本课程是本专业的专业基础课及主要课程。
主要内容有:(1)语言基础:包括数据库的基本概念,管理系统和应用系统,微机Xbase关系数据库系统VFP 的特点,界面组成以及交互操作与程序执行等两类工作方式;VFP的基本语言成分和包括建
表、查询、统计等操作在内的基本操作命令。
(2)程序设计:基本概念,包括程序的控制结构,子程序,变量作用域以及VFP程序文件的建立与运行等,使学生建立应用程序的基本概念,初步了解系统的结构化程序设计的方法及其应用,以及菜单设计,表单设计基础,表单控件设计,表单高级设计和报表设计等技术与操作。
(3)系统开发等内容。
参考教材:《Visual Foxpro及其应用系统开发》史济民,汤观全编著,清华大学出版社出版
5.经济法:本课程使学生比较系统地了解和掌握经济法学的基本理论,基本知识和基本方法,了解和掌握我国主要经济法律,法规的基本内容,进一步增强法制观念,具备一定的分析,解决实际问题的能力。
主要内容有:经济法基础理论,企业法,公司法,合同法,房地产法,经济竞争法,计划和固定资产投资法律制度,国有资产产权管理法律制度,税法,金融法,环境保护法,经济监督法,经济仲裁和经济司法等内容。
参考教材:《经济法概论》潘静成主编,中国财政经济出版社出版(全国高等教育自学考试指导委员会办公室组编)
6.财务会计学:本课程是会计课程体系中的主干课程。
本课程围绕企业的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六大会计要素,系统地阐述了工业企业和商品流通企业财务会计核算的基本理论和基本方法,对会计报表的结构、内容、编制方法有其相互关系,作了详尽的介绍。
通过本课程的学习,使学生切实掌握财务会计的基本原理和方法,并能够举一反三、触类旁通,适应不同行业的会计业务核算的需要,更好地为企业经营管理服务。
参考教材:《财务会计学》傅磊主编,首都经济贸易大学出版社出版
7.成本会计:本课程是会计课程体系中一门技术性学科。
主要内容包括成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核和成本检查等,其中,以成本核算最为基础。
通过本课程的学习,使学生掌握工业制造业产品成本核算的原理和方法,能运用所学的知识,发挥成本会计的职能,搞好成本管理,为企业降低成本,提高经济效益服务。
参考教材:《成本会计》林光泽编著,首都经济贸易大学出版社出版
8.管理会计:本课程是一门新兴的综合性较强的边缘学科,它是适应内部管理的预测、决策,控制和考核的需要而产生的,为企业提高经营决策的科学性,强化内部管理,合理利用经济资源,提高经济效益等方面具有重要作用,主要内容有:⑴管理会计基础,主要包括:总论、费用分类与变动成本法、本量分析等内容;⑵决策会计,主要包括:企业经营决策概述、生产决策分析、订价决策分析、长期投资决策分析等主要内容;⑶控制会计,主要包括:全面预算、标准成本与差异分析、责任会计等。
通过本课程的学习,使学生认识管理会计在现代企业管理中的重要作用,理解管理会计的理论与实务,学会如何应用会计和有关信息来参与企业的经营管理,使学生能有效地掌握管理会计中规划未来,控制和评价过去的各项知识和方法。
参考教材:《管理会计》高等教育出版社出版,1999年6月
9.审计学:本课程从审计基本理论和基本方法入手,着重介绍财务审计的内容。
主要内容包括:审计的职能、作用、本质、机构、职业规范,审计责任、方法、内容控制、风险,审计程序及报告、资产审计、负债审计、所有者权益审计、收入与费用审计、利润及其分配审计、财务报告审计等。
讲述时力求将我国及西方审计学中的科学理论和先进经验结合起来予以介绍,使学生掌握审计的基本理论,方法和技能。
参考教材:《基础审计学》北京师范大学出版社出版1999年6月
《审计学》(第三版)秦荣生、卢春泉编著中国人民大学出版社出版
10.财务管理:本课程介绍企业财务管理的一般理论,着重说明新财务制度下工业企业财务管理的内容和方法,以及商业企业、交通运输企业、股份制企业财务管理的特点。
主要
内容有:筹资渠道与方式、筹资决策、投资管理概述、流动资产管理、固定资产管理、证券投资、利润及利润分配管理、企业财务分析、资本经营等。
参考教材:《财务管理》高等教育出版社出版 1999年6月
《企业财务管理》许彦珍主编,经济科学出版社出版
11.会计电算化及管理:本课程介绍会计电算化信息管理系统的概念;数据库文件的建立和操作;程序设计;建帐和记帐凭证的数据输入,登记总分类帐、日记帐和明细帐;结帐和打印帐页及报表;会计电算化信息管理系统的结构化分析和结构设计;实务介绍和操作等。