食品安全管理员培训(2015)

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食品安全管理人员培训方案

食品安全管理人员培训方案

食品安全管理人员培训方案为了提高医院营养食堂管理和从业人员的专业素质,加强医院营养食堂管理和操作的规范化,确保广大员工饮食安全,特别是针对病人营养餐的绝对安全。

结合医院营养食堂工作实际情况,特制定本实施方案。

一、培训目的通过培训,使营养食堂管理人员以及工作人员来了解并掌握基本的安全法律法规,有效预防集体用餐的安全事故发生,掌握营养食堂操作的安全流程,使营养食堂从业人员具有良好的职业道德和服务意识,全面提升医院营养食堂的管理层次和从业人员的专业技术水平。

二、培训对象中心医院营养食堂管理人员和从业人员。

三、培训时间每周二下午6:00—7:00,全程无休,共一个课时。

四、培训议程1、加强责任心,保证我院营养食堂供餐与病号营养餐的安全工作。

2、制度与实施的配套管理。

3、食品加工的安全知识与流程。

4、台账的规范管理。

五、培训内容(一)营养食堂管理与规范操作1、《食品安全法》(二)食品安全管理知识1、设施、设备、营养食堂布局要求;2、水源管理以及环境安全要求;3、营养食堂安全管理制度及职责要求;(三)食品加工操作规范1、医院营养食堂操作管理规范;2、食品采购运输、验收入库及储存食材场地安全要求;3、食品加工烹饪和分餐安全要求;4、食品加工工具、器具及餐饮与消毒安全要求;(四)食品中毒及常见肠道传染病知识1、食物中毒及处理原则;2、常见肠道传染病。

六、培训总结因此,我们一定要认真贯彻《食品安全法》,把依法加强食品安全管理和各项生活综合服务管理工作作为头等大事,列入重要的管理日程,并做到责任到人,抓紧抓实,抓出成效。

总之,医院营养食堂工作正在日渐步入正常化,正规化,优质化。

营养食堂工作人员也正在努力,逐步形成一个爱岗、敬业、务实、奉献与合作的团队,共同为医院事业的发展而默默奉献。

2014年7月。

食品安全管理员培训考试试题及答案

食品安全管理员培训考试试题及答案

食品安全管理员培训考试试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不是食品污染的来源?A. 微生物B. 化学物质C. 食品添加剂D. 辐射2. 下列哪种食品保存方法最不利于食品防腐?A. 冷冻B. 通风干燥C. 高温烹饪D. 真空包装3. 下列哪种食品添加剂在食品中使用量最大?A. 味精B. 糖C. 盐D. 食用色素4. 下列哪种食品最容易受到农药残留的污染?A. 水果B. 蔬菜C. 肉类D. 粮食5. 下列哪种食品中毒最常见?A. 农药残留B. 微生物污染C. 化学物质污染D. 辐射污染6. 下列哪种食品保存方法可以有效杀死细菌和微生物?A. 冷藏B. 高温烹饪C. 通风干燥D. 真空包装7. 下列哪种食品添加剂对人体有害?A. 味精B. 糖C. 盐D. 食用色素8. 下列哪种食品最容易受到寄生虫的污染?A. 水果B. 蔬菜C. 肉类D. 粮食9. 下列哪种食品保存方法最有利于食品防腐?A. 冷冻B. 通风干燥C. 高温烹饪D. 真空包装10. 下列哪种食品添加剂在食品中使用量最大?A. 味精B. 糖C. 盐D. 食用色素二、判断题(每题2分,共20分)11. 食品污染是指食品中存在的各种对人体有害的物质。

()12. 食品添加剂是为了改善食品的口感、颜色和形状而添加的物质。

()13. 农药残留是指农药在农作物生长过程中残留的量。

()14. 微生物污染是指食品中存在的各种微生物。

()15. 辐射污染是指食品受到放射性物质污染。

()16. 高温烹饪可以杀死食品中的细菌和微生物。

()17. 所有的食品添加剂对人体都有害。

()18. 寄生虫污染是指食品中存在的各种寄生虫。

()19. 真空包装可以有效防止食品氧化变质。

()20. 食品防腐剂是为了延长食品的保质期而添加的物质。

()三、简答题(每题10分,共30分)21. 请简述食品污染的来源及危害。

22. 请简述食品保存的原理及常见保存方法。

食品安全管理员培训

食品安全管理员培训

食品安全管理员培训一、教学内容本节课的教学内容来自于《食品安全与健康》教材的第四章“食品安全管理”,具体内容包括食品安全的基本概念、食品安全风险评估、食品安全监管体系以及食品安全管理员的角色和职责。

二、教学目标1. 让学生了解食品安全的基本概念和重要性。

2. 让学生掌握食品安全风险评估的基本方法。

3. 让学生了解我国食品安全监管体系的构成和运作。

4. 让学生明确食品安全管理员的角色和职责,提高食品安全管理水平。

三、教学难点与重点重点:食品安全的基本概念、食品安全风险评估、食品安全监管体系、食品安全管理员的角色和职责。

难点:食品安全风险评估的方法和食品安全监管体系的运作。

四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、教学PPT、黑板、粉笔。

学具:学生手册、笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过播放一段关于食品安全事故的新闻报道,引发学生对食品安全的关注,引出本节课的主题。

2. 教材讲解:讲解食品安全的基本概念,介绍食品安全风险评估的方法,阐述食品安全监管体系的构成和运作,以及食品安全管理员的角色和职责。

3. 例题讲解:通过分析真实的食品安全案例,让学生了解食品安全风险评估的过程和方法,以及食品安全管理员在处理食品安全事件中的作用。

4. 随堂练习:让学生运用所学知识,分析一些常见的食品安全问题,并提出解决措施。

5. 板书设计:板书食品安全的基本概念、食品安全风险评估的方法、食品安全监管体系的构成和运作、食品安全管理员的角色和职责。

6. 作业设计:题目1:请简述食品安全的基本概念。

答案:食品安全是指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。

题目2:请列举两种食品安全风险评估的方法。

答案:食品安全风险评估的方法包括危害识别、危害量化评估和风险管理。

题目3:请简述我国食品安全监管体系的构成。

答案:我国食品安全监管体系由食品安全监督管理部门、食品安全风险评估机构、食品安全标准制定机构和食品安全执法机构组成。

食品安全管理人员培训资料.doc

食品安全管理人员培训资料.doc

食品安全管理人员培训资料食品安全管理人员必须事先进行培训。

下面是我整理的食品安全管理人员培训资料,供大家阅读参考。

食堂食品安全管理培训资料【1】一、组织管理1. 学校食堂必须申请办理并取得有效的卫生许可证和餐饮服务许可证,应悬挂在食堂醒目位置,不得超许可范围经营。

2.校长是学校食堂安全第一责任人,对学校食堂管理负总责。

3. 经营单位应配备专(兼)职食品安全管理人员,购置的原辅料未经过食品安全管理员验收,不得进入加工程序。

4. 建立食堂日常管理制度,包括从业人员健康管理制度和培训管理制度;加工经营场所及设施设备清洁(清毒)和维修保养制度;食品、食品添加剂、食品相关产品采购索证索票、进货查验和台账记录制度;关键环节食品加工操作规程;餐厨废弃物处置管理制度;餐饮服务食品安全突发事件应急处置预案。

5. 实行食堂加工管理全程监控,粗加工间、切配间、烹调间、备餐间、消毒间、原料仓库、餐厅等场所都装有监控设施。

6. 食堂事务长(或店长)每天下班前总结当天的工作情况,点评工作的得失,布置第二天的相关工作;每周学校分管领导要总结本周食堂卫生安全管理情况,布置落实下周工作。

二、设施要求7. 粗加工间墙裙应贴有浅色瓷砖到墙顶,防尘防蝇设施齐全。

出口和排气口应有网眼孔经小于6mm的金属隔栅或隔离网。

8. 切配间地面应用不透水材料铺砌,墙裙应贴有浅色瓷砖到墙顶,并无污迹和食物残渣,墙壁、天花板的涂料无脱落、无霉斑。

9. 切配台应用色标分隔成三个区域,分别为荤菜切配区(红色)、素菜切配区(绿色)、水产切配区(黄色),三个切配区分别设置专用刀具及砧板,以相同色标识。

10. 烹调间卫生要求:灶面及灶台墙壁应无油污、无积灰、无食物浅渣、排烟罩不滴油。

11. 备餐间的洗手池水龙头应为非手动式,墙壁贴“六步洗手法”图示,备有洗手(液),消毒液及干手设施。

12. 备餐间的门应能自动关闭,若不能双向开闭,则宜开向备餐间内。

13. 备餐间与烹调间之间应设专用供菜通道,通道口设门。

食品安全管理员培训

食品安全管理员培训

食品安全管理员培训随着人们对食品安全问题日益关注和重视,食品安全管理也成为了各企事业单位、政府机构必不可少的一项工作。

为了保证食品安全,需要有效的管理机制和一支专业的食品安全管理人员队伍。

本文将重点介绍食品安全管理员的职责、培训内容及培训方式。

一、食品安全管理员的职责食品安全管理员是指负责企事业单位在生产经营过程中食品安全管理工作的人员。

其主要职责包括:1. 对食品生产、加工、储存、运输、销售等环节进行监督、检查和管理,确保其符合国家相关法律法规及技术标准要求;2. 制定企事业单位的食品安全管理规定和工作程序,建立健全食品安全管理体系;3. 进行食品安全风险评估和应急管理,及时处置食品安全事故;4. 对员工进行食品安全管理知识培训,提高其食品安全意识和技能水平;5. 联合相关部门,积极参与食品安全信息、经验的交流和沟通。

二、食品安全管理员的培训内容食品安全管理员需要具备丰富的食品安全管理知识和实践经验,因此在培训过程中需要涉及以下内容:1. 食品安全法律法规:包括《食品安全法》、《食品安全法实施条例》等相关法律法规;2. 食品安全标准和技术要求:包括国家标准、行业标准以及企业制定的标准;3. 食品安全管理体系建设及其要素:包括组织结构、管理制度、内部审计和不断改进等方面的内容;4. 食品安全管理中的风险评估和预防控制:包括风险评估方法、风险控制策略和预警机制等方面的内容;5. 食品安全检测和监管:包括检测技术、检测方法和监管制度等方面的内容。

三、食品安全管理员的培训方式食品安全管理员的培训可以采取多种方式,如:1. 线下培训:通过开设课堂培训,邀请食品安全管理专家和业内权威人士,结合实际案例分享食品安全管理的理念、实践经验和行业动态,在交流互动中提高学员的综合素质和专业水平;2. 在线培训:通过网络远程直播、视频课件等形式,为食品安全管理人员提供在线学习、分享和交流平台,便于学员随时随地参与学习和交流;3. 实际操作培训:在食品生产、加工、储存等实际场所,进行现场教学和操作培训,让学员了解实际工作环境和操作技能,提高其专业能力和应变能力。

食品安全管理员培训教材

食品安全管理员培训教材

食品安全管理员培训教材尊敬的学员:欢迎参加本次食品安全管理员培训课程!作为一名食品安全管理员,您将承担保障公众健康和饮食安全的重要职责。

本教材将全面介绍与食品安全管理相关的知识和技能,帮助您更好地履行职责并提高食品安全意识。

请您仔细阅读以下内容。

第一章:食品安全概述1.1 食品安全的定义与重要性1.2 食品安全管理的目标与原则1.3 食品安全法律法规概述第二章:食品安全法律法规2.1 食品安全法与相关法规解读2.2 食品安全监管机构与职责2.3 食品安全违法行为与处罚第三章:食品安全风险评估与控制3.1 食品安全风险评估的基本原理3.2 食品安全管理体系与风险控制措施3.3 食品安全风险监测与预警机制第四章:食品安全管理与标准4.1 食品安全管理体系与要素4.2 食品安全标准与认证体系4.3 食品安全监督和抽检措施第五章:食品安全事件应急与处理5.1 食品安全事件与应急预案5.2 食品安全事件的处理程序与方法5.3 食品安全危机公关与信息发布第六章:食品安全培训与教育6.1 食品安全培训计划与内容6.2 食品安全教育的方法与手段6.3 食品安全培训效果评估与改进第七章:食品安全技能与实践7.1 食品安全抽检与检测技术7.2 食品安全卫生与操作技能7.3 食品安全事故处理与回溯技术总结:通过本次培训,你已经从食品安全的概念、法律法规到实践技能等多个方面进行了了解和学习。

在以后的工作中,希望你能够始终保持对食品安全的重视,不断加深自己的知识储备,熟练掌握各项管理技能,并紧密配合相关部门,共同维护食品安全,保障公众的身体健康。

祝您在食品安全管理岗位上取得辉煌的成就!食品安全管理员培训中心。

食品安全管理员培训教材

食品安全管理员培训教材

食品安全管理员培训教材
第一章:食品安全的重要性
食品安全是关乎每个人身体健康的重要问题。

在当今社会,由于生产加工环节
中的各种问题和不法行为,食品安全问题备受关注。

食品安全管理员的作用至关重要,他们需要具备一定的专业知识和技能,保障公众食品的安全。

第二章:食品安全法规
食品安全法规是保障食品安全的法律依据。

食品安全管理员需要熟悉食品安全
相关法规,了解在实践中如何应对各种食品安全问题,以确保食品安全环节的合规性。

第三章:食品安全管理体系
建立健全的食品安全管理体系是保障食品安全的关键。

食品安全管理员需要了
解各类食品安全管理体系的概念和实施方法,以有效管理各环节的食品安全问题。

第四章:食品安全风险评估和监测
食品安全风险评估和监测是预防食品安全问题的重要手段。

食品安全管理员需
要掌握食品安全风险评估的方法和监测技术,及时发现和解决食品安全隐患。

第五章:食品安全突发事件处理
在面临食品安全突发事件时,食品安全管理员需要迅速应对,有效控制风险,
保障公众健康。

本章将介绍食品安全突发事件的种类、处理方法和预防措施。

结语
食品安全管理员培训教材旨在帮助培养具备食品安全知识和技能的专业人才,
保障食品安全、维护公众健康。

食品安全管理员的责任重大,通过不断学习和实践,我们相信他们将会成为食品安全领域的中流砥柱。

食品安全管理员培训

食品安全管理员培训

食品安全管理员培训食品安全,作为一个关乎人们健康和生命质量的重要问题,一直以来备受人们的关注。

为了保障社会大众的食品安全,食品安全管理员的角色和职责变得非常重要。

食品安全管理员培训成为必不可少的一环,以提高其对食品安全管理的认知和能力。

本文将重点介绍食品安全管理员培训的相关内容和重要意义。

食品安全管理员培训是一种系统、专业的教育培训活动,旨在提高食品安全管理员的职业素质和技能水平,使其具备有效管理食品安全的能力。

培训内容涉及食品安全法规、卫生标准、食品危害因素、食品检验技术等方面,旨在帮助食品安全管理员了解食品安全领域的最新要求和趋势。

食品安全管理员培训的首要目标是提高食品安全的管理水平。

食品安全涉及众多因素,从食品的生产、加工、存储到销售环节,都需要严格的控制和管理。

食品安全管理员通过培训,了解和学习相关法规和标准,能够更好地指导和监督各个环节的操作,确保食品的安全性和卫生质量。

其次,食品安全管理员培训有助于提高食品安全风险意识。

在全球化和经济交流的背景下,食品源自各个地区和国家,存在着各种食品安全风险。

通过培训,食品安全管理员能够认识到不同食品及其生产环节的潜在风险,并采取相应的控制措施,从源头把控食品安全风险,确保食品的安全性和可追溯性。

通过食品安全管理员培训,还能提高食品安全管理的信息化水平。

在现代社会,信息化已经渗透到社会生活的方方面面,食品安全管理也不例外。

食品安全管理员可以通过培训学习食品安全信息化管理系统的运用,掌握科学、高效地管理食品安全的方法和技巧。

信息化的应用能够提高食品安全管理的效率和准确性,更好地保障社会大众的食品安全。

食品安全管理员培训还能够提高食品安全管理的应急能力。

在食品安全管理中,往往会出现各种突发情况和紧急事件,如食品中毒事件、食品召回等。

食品安全管理员通过培训,能够学习到应对突发事件的应急措施和处理方法,提高对危机情况的应对能力,减少食品安全事故的发生和危害。

食品安全管理员培训教材内容

食品安全管理员培训教材内容

食品安全管理员培训教材内容一、食品安全管理概述食品安全管理的重要性食品安全管理的法律法规基础二、食品安全管理责任1. 食品安全管理职责和义务2. 食品安全管理人员的职责和义务3. 食品安全管理人员的素质要求三、食品卫生基础知识1. 食品卫生和微生物学基本概念2. 食品中的有害物质及危害3. 食品中的营养成分及影响因素4. 食物中常见的病原微生物及防控方法四、食品安全标准与监测1. 食品安全标准的作用和意义2. 食品安全标准的分类和制定3. 食品安全监测的方法和技术要求4. 食品安全监测数据的分析和评价五、食品安全风险评估与管理1. 食品安全风险评估的概念和目的2. 食品安全风险评估的步骤和方法3. 食品安全风险管理的原则和措施4. 食品安全事件的应急处理和危机管理六、食品安全监管体系1. 食品安全监管体系的构建和职责分工2. 食品安全相关法律法规和标准规范3. 食品安全监管部门的职责和权限4. 食品安全监管的执法和惩处措施七、食品安全培训与教育1. 食品安全培训的意义和目的2. 食品安全培训的方法和内容3. 食品安全教育的重点和方式4. 食品安全培训的效果评估和改善八、食品安全与消费者权益保护1. 消费者权益保护的法律法规和政策措施2. 食品安全与消费者权益保护的关系3. 食品安全与消费者投诉处理九、典型案例分析与讨论1. 食品安全管理领域的典型案例分析2. 食品安全问题的讨论和解决方案3. 食品安全管理经验的分享和总结结语:通过本培训教材的内容学习和实践,食品安全管理员将能够全面掌握食品安全管理的基本知识和技能。

只有做好食品安全管理的各项工作,才能保障公众的饮食安全,提高社会整体的食品安全水平。

食品安全管理员培训

食品安全管理员培训
社会组织和专家参与
社会组织和专家可发挥专业优势,参与食品安全监督、评估和宣传 等工作,为政府和企业提供有益的支持和帮助。
06
食品安全管理员素质提升 与培训
食品安全管理员职责和要求
01
02
03
04
严格遵守国家法律法规和食品 安全标准,确保食品生产、加 工、储存、运输等各环节符合
规定。
负责制定和执行食品安全管理 制度,监督食品生产经营过程
染或变质。
食品添加剂使用管理
合法使用添加剂
严格按照国家法律法规和相关标准使用食品添加 剂。
添加剂采购与验收
确保采购的食品添加剂来自合法渠道,并具有合 格证明。
添加剂使用记录
详细记录食品添加剂的使用情况,包括名称、用 量、使用范围等。
食品包装、储存和运输要求
包装材料安全
使用符合食品安全标准的包装材料,避免有害物质迁移到食品中 。
03
严格原料控制
选用新鲜、无污染的原料 ,避免使用变质或受污染 的食材。
加强加工过程控制
保持加工场所清洁卫生, 控制加工过程中的温度和 时间,防止微生物繁殖。
实行食品留样制度
对生产加工的食品进行留 样,以便在出现问题时及 时追溯和调查。
化学性污染与控制措施
控制农药和兽药使用
合理使用农药和兽药,严格遵守休药 期规定,减少食品中农药和兽药残留 。
参加行业会议和研讨会 ,与同行交流经验和技 巧。
04
通过在线学习平台或专 业机构提供的培训课程 ,进行自主学习和进修 。
实践操作能力和经验积累方法
参与食品生产、加工、储存、运输等 实际操作过程,熟悉各环节的操作规 范和流程。
定期参加模拟演练和应急处理培训, 提高应对突发事件的能力。

食品安全管理人员培训

食品安全管理人员培训

食品安全管理人员培训食品安全是关乎人民生命健康的重要问题,而食品安全管理人员的培训则是确保食品安全的重要保障。

食品安全管理人员需要具备丰富的专业知识和严谨的工作态度,才能有效地监控和管理食品安全的各个环节。

因此,食品安全管理人员培训显得尤为重要。

首先,食品安全管理人员需要具备扎实的食品安全法律法规知识。

食品安全法律法规是保障食品安全的重要依据,食品安全管理人员必须熟悉并严格遵守相关法律法规,确保企业的生产经营活动符合法律规定。

同时,食品安全管理人员还需要了解食品安全相关的政策文件,及时掌握食品安全领域的最新动态,做好食品安全管理工作的前瞻性规划。

其次,食品安全管理人员需要具备丰富的食品安全知识和经验。

在食品生产、加工、储运等环节中,可能存在各种食品安全风险,食品安全管理人员需要能够识别和评估这些风险,并制定相应的食品安全管理措施。

他们需要了解食品卫生和微生物学知识,掌握食品安全检测技术,确保食品生产加工过程中的卫生安全。

另外,食品安全管理人员还需要具备良好的沟通协调能力和应对突发事件的应急处理能力。

在食品安全管理工作中,他们需要与生产经营单位、监管部门、消费者等多方进行沟通协调,及时解决食品安全问题。

同时,他们还需要具备处理突发食品安全事件的能力,能够迅速应对,有效控制食品安全风险,最大程度地保障公众的食品安全。

最后,食品安全管理人员还需要具备自我学习和提升的意识,不断更新自己的知识和技能。

食品安全领域的知识和技术都在不断更新和发展,食品安全管理人员需要保持学习的状态,不断提升自己的专业水平,以适应食品安全工作的发展需求。

综上所述,食品安全管理人员培训是确保食品安全的重要保障,食品安全管理人员需要具备扎实的法律法规知识、丰富的食品安全知识和经验、良好的沟通协调能力和应对突发事件的应急处理能力,以及自我学习和提升的意识。

只有不断提升食品安全管理人员的综合素质,才能更好地保障公众的食品安全。

食品安全管理员培训 (2)

食品安全管理员培训 (2)

食品安全管理员培训一、培训背景食品安全是一个备受关注的领域,它直接关系到公众的健康与生命安全。

在保障食品安全方面,食品安全管理员发挥着重要的角色。

为了提升食品安全管理员的专业能力和知识水平,本次培训将广泛介绍食品安全管理的基础知识、法律法规、操作流程以及应急处理等方面内容,以期使食品安全管理员更好地履行职责,确保食品安全。

二、培训目标本次培训的目标是使参训人员掌握以下内容:1.熟悉食品安全管理的基本概念和核心要点;2.掌握食品安全管理的法律法规和相关政策;3.了解食品安全管理的操作流程和执行要求;4.掌握食品安全的应急处理措施及应对方法;5.培养食品安全管理员的责任意识和协调能力。

三、培训内容1. 食品安全管理的基本概念•食品安全的含义及重要性;•食品安全管理的基本原则;•食品安全管理的角色和职责。

2. 食品安全管理的法律法规和相关政策•国家食品安全法律法规的基本概况;•食品安全管理的相关政策和标准。

3. 食品安全管理的操作流程和执行要求•食品从生产到销售的全程管理流程;•食品安全管理的要素和监测方法;•食品安全管理的记录和报告要求。

4. 食品安全的应急处理措施及应对方法•食品安全事故的应急处理流程;•食品安全事故的常见类型和预防措施;•食品安全事故的处理原则和方法。

5. 食品安全管理员的责任意识和协调能力培养•食品安全管理的责任和义务;•食品安全管理中的团队合作和协调能力。

四、培训方法本次培训将采用以下方法进行:1.专家讲解:请食品安全管理领域的专家给予详细讲解和示范,内容包括食品安全管理的理论知识、实际案例等。

2.应用实践:通过实地参观、模拟操作等方式,培训人员将亲身参与到食品安全管理的实践中,提升实际操作能力。

3.小组讨论:安排讨论环节,培训人员以小组为单位进行讨论、交流,加深对食品安全管理的理解和应用。

五、培训评估为了评估培训效果,将采取以下方式进行评估:1.知识测试:培训结束后进行知识测试,检查培训人员对食品安全管理知识的掌握情况。

食品安全管理员培训资料

食品安全管理员培训资料

食品安全管理员培训资料《食品安全管理员培训资料》嘿,大家好呀!今天咱来聊聊食品安全管理员那些事儿。

我记得有一次我去超市买东西,看到一个食品摊位前围了好多人。

我就凑过去瞅了瞅,原来是在推销一种新出的零食。

那销售员说得可好听啦,把这零食夸得天花乱坠的。

我当时就有点心动,想着买点尝尝呗。

结果拿起一包一看,那包装上的生产日期都快看不清了,感觉模模糊糊的。

我就有点犯嘀咕了,这不会是过期了吧?但那个销售员一个劲地说没问题没问题。

我可没敢信他,咱得对自己的肚子负责呀!要是吃了过期的东西,那不得闹肚子呀!这就体现出食品安全管理员的重要性啦。

他们得像侦探一样,仔细检查每一个环节。

从食品的原材料开始,得确保是新鲜可靠的。

然后在加工过程中,要监督是不是符合卫生标准。

再到包装、储存、运输,每一步都不能马虎。

就像那个模糊的生产日期,要是食品安全管理员在,肯定能发现这种问题,不会让它出现在货架上。

食品安全管理员还得随时关注新的食品安全法规和标准,不断学习更新知识呢。

他们得知道哪些添加剂能用,哪些不能用,用量多少才合适。

他们还得定期对员工进行培训,让大家都重视食品安全。

咱平时买东西也得多个心眼呀。

看看包装是不是完整,有没有破损。

再看看标签上的信息全不全,有没有过期。

要是发现有问题的食品,可别犹豫,赶紧向有关部门反映。

总之,食品安全可是大事,关系到我们每个人的健康。

有了食品安全管理员认真负责地工作,再加上我们自己的小心谨慎,才能让我们吃得放心,吃得健康。

希望大家都能重视食品安全,和食品安全管理员一起守护我们的“嘴巴安全”哟!嘿嘿,就说到这啦,大家可别忘记啦!。

食品安全管理员培训

食品安全管理员培训

广东省食品安全管理员培训考试大纲(2018年版)为规范我省食品安全管理员的培训及考试工作,根据《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国食品安全法实施条例》《广东省食品安全条例》《广东省食品药品监督管理局关于食品安全管理员的管理办法》等法律法规和规范性文件要求,制定本大纲。

一、培训目标通过系统的食品安全管理知识培训,使食品安全管理员具备岗位要求所必需的法律法规知识、食品安全专业知识和管理能力,掌握食品安全管理的相关要求和制度,自觉并有效地做好本单位食品安全管理工作。

二、适用对象1. 食品生产经营单位拟任食品安全管理员的人员;2. 食品生产经营单位主要负责人;3. 食品生产经营单位食品安全关键岗位人员。

三、培训内容根据食品生产经营环节的不同,培训内容分为食品生产、特殊食品生产(包括保健食品、婴幼儿配方乳粉、特殊医学用途配方食品)、餐饮服务、食品销售、食用农产品销售五大类。

根据对初、中、高级食品安全管理员食品安全管理能力要求的差异,培训内容要求有所不同。

(一)食品生产1. 培训重点:食品安全基本概念、食品安全法律法规;食品生产许可审查、食品生产许可分类目录、食品生产加工小作坊登记管理、风险分级管理、食品添加剂管理有关规定;生产工艺、车间管理、一般作业区、准清洁作业区、清洁作业区、原辅料进货查验、生产过程控制、三防措施、预进间、仓储、产品标签标识、个人卫生防护要求;人员培训管理、从业人员健康管理、食品安全事故演练(处置)、出厂检验、食品安全追溯、食品召回要求;*关键控制点(HACCP )、良好操作规范(GMP )、原位清洗系统(CIP)为高级食品安全管理员要求掌握内容。

2. 培训时长:高级食品安全管理员12 学时;中级食品安全管理员8学时;初级食品安全管理员6 学时。

(二)特殊食品生产1. 培训重点:特殊食品生产许可审查、特殊食品注册与备案、保健食品广告审查、特殊食品标签说明书、食品添加剂管理、食品营养强化剂使用有关规定;机构与人员、厂房设施、设备管理、物料管理、生产管理、质量管理、质量检验、确认与验证、质量体系自查。

食品安全管理人员培训

食品安全管理人员培训

模拟演练:通过模拟食 品安全事件或事故,让 学员进行应急处理和协 调配合的演练,提高团 队协作和应对突发事件 的能力
Part Five
问卷调查:通过问卷了解学员对培训的满意度、收获和改进意见 考试成绩:对学员进行考试,评估其对培训内容的掌握程度 培训前后对比:对比学员在培训前后的知识、技能和态度变化,评估培训效果 案例分析:通过分析学员在实际工作中应用培训内容的案例,评估培训效果
具备专业性和针对性 单击此处输入(你的)智能图形项正文,文字是您思想 的提炼,请尽量言简意赅
具备实用性和可操作性 单击此处输入(你的)智能图形项正文,文字是您思想 的提炼,请尽量言简意赅
培训师资力量的 来源:专业背景、 实践经验、教学 能力
教学资源的利用: 教材、课件、案 例、实验设备等
培训教学资源的 开发:培训课程 设计、教学方法 创新、教学资源 整合
案例选择:选择具有代表性的食品 安全问题案例
经验分享:分享其他地区或企业的 成功经验,为培训提供借鉴和参考
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分析与讨论:对案例进行深入分析, 探讨问题产生的原因和解决方案
互动交流:鼓励学员之间进行交流, 分享经验和看法,提高培训效果
角色扮演:让学员扮演 食品安全管理人员,模 拟实际工作中的情境, 提高应对能力和解决问 题的能力
培训目标:使食品安全管理人员掌握食品安全风险评估与控制的基本知识和技能,提高 食品安全管理水平
食品生产加工场所的卫生 要求
食品加工过程的卫生要求
食品储存和运输的卫生要 求
食品包装材料的卫生要求
Part Four
理论授课:讲解食品安全法律法规、标准规范等内容 实践操作:组织学员进行现场操作、模拟演练等 案例分析:结合实际案例,分析食品安全问题产生的原因及解决方法 互动交流:鼓励学员提问、讨论,加深对食品安全管理的理解与认识
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粗加工场所:指对食品原料进行挑拣、整理、解 冻、清洗、剔除不可食用部分等加工处理的操作 场所。
切配场所:指把经过粗加工的食品进行清洗、切 割、称量、拼配等加工处理成为半成品的操作场 所。
餐用具清洗消毒场所:指对餐饮具和接触直接入 口食品的工具、容器进行清洗、消毒的操作场所。
非食品处理区
非食品处理区指办公室、更衣场所、门厅、大堂 休息厅、歌舞台、非食品库房、卫生间等非直接 处理食品的区域。
烹饪场所:指对经过粗加工、切配的原料或半成 品进行煎、炒、炸、焖、煮、烤、烘、蒸及其他 热加工处理的操作场所。
餐用具保洁场所:指对经清洗消毒后的餐饮具和 接触直接入口食品的工具、容器进行存放并保持 清洁的场所。
什么是一般操作区?
一般操作区指其他处理食品和餐用具的场所,包 括粗加工场所、切配场所、餐用具清洗消毒场所 和食品库房等。
高风险的原因
使用的原料和供应的品种繁多; 加工手段以手工操作为主; 食品从业人员流动频繁; 加工时可能引入较多危险因素(如图)
餐饮服务经营者分类
当前,我国餐饮服务行业业态较多,发展水平参 差不齐,有位列世界500强的跨国餐饮集团,也有 简单的特色小店 。
包括餐馆(大、中、小型餐饮单位、小吃店、快 餐店、饮品店、食堂、集体用餐配送单位和中央 厨房等。
食品处理区均要求设置在室内按照原料进入、原 料加工、半成品加工、成品供应的流程合理布局, 并应在存放、操作中能防止产生交叉污染。
食品加工处理流程应为生进熟出的单一流向。
合理布局,防止对食品产生交叉污染
加工操作流程(生进熟出)
面积要求
供应的人员和食品的 数量越多,食品处理 区所需的面积越大, 不同餐饮单位加工场 所与就餐场所的面积 比例要求推荐在1:2-1:3 之 间 。 切 配 烹 饪 场所(主厨房)应占 食品处理区的50%。
场所与设施、设备
1、选址要求 2、建筑结构、布局、场所设置、分隔、面积要求 3、设施要求 4、场所及设施设备管理要求
选址要求
应选择地势干燥、有给排水条件和电力供应的地 区,不得设在易受到污染的区域。应距离粪坑、 污水池、暴露垃圾场(站)旱厕等污染源25m以上, 并设置在粉尘、有害气体、放射性物质和其他扩 散性污染源的影响范围之外。应同时符合规划、 环保和消防等有关要求。
个人卫生要求
保持良好个人卫生,操作时应穿戴清洁的工作衣 帽,头发不得外露,不得留长指甲、涂指甲油、 佩带饰物。
专间操作人员应戴口罩。操作前手部应洗净,操 作时应保持清洁,手部受到污染后应及时洗手。
接触直接入口食品前,手部还应进行消毒。
有下列情形时应洗手:
处理食物前; 上卫生间后; 接触生食物后; 接触受到污染的工具、设备后; 咳嗽、打喷嚏或擤鼻涕后; 处理动物或废弃物后; 触摸耳朵、鼻子、头发、面部、口腔或身体其他部位后; 从事任何可能会污染双手的活动后。
农业部门:初级农产品生产环节; 质检部门:食品生产加工环节(如食品生产厂); 工商部门:食品流通环节(如超市、没有就餐场所的包子店、饮品
等); 食药监部门:餐饮业和食堂等消费环节;负责对食品安全的综合监督、
组织协调和依法查处重大事故。
国家对食品生产经营实行许可制度,从事餐饮服务经营的 应当依法取得餐饮服务许可后方可从事加工经营活动。
食品加工场所环境卫生管理; 食品加工制作设施设备清洗消毒管理; 从业人员健康状况管理; 加工制作食品管理; 食品添加剂贮存、使用管理; 餐厨垃圾处理管理; 有关法律、法规、规章、规范性文件确定的其他餐饮服务
食品安全管理。
对从业人员要求

健康要求
取得健康证明后方可参加 工作每年进行一次健康检 查,必要时进行临时健康 检查。
2013年4月28日最高人民法院审判委员会第1576次 会议、2013年4月28日最高人民检察院第十二届检 察委员会第5次会议通过。
违法《食品安全法》规定,构成犯罪的,依法追 究刑事责任。
食品安全监督管理体制
我国现行的食品安全管理体制 1、1950—2004:由卫生部门统一对食品卫生进行监管 2、2004年:由多个部门对食品安全实施分段监管
场所及设施设备管理要求
应建立餐饮服务加工经营场所及设施设备清洁、消毒制度, 各岗位相关人员宜按照《推荐的餐饮服务场所、设施、设 备及工具清洁方法》的要求进行清洁,使场所及其内部各 项设施设备随时保持清洁。
应建立餐饮服务加工经营场所及设施设备维修保养制度, 并按规定进行维护或检修,以使其保持良好的运行状况。
建立每日晨检制度。有发 热、腹泻、皮肤伤口或感 染、咽部炎症等有碍食品 安全病症的人员,应立即 离开工作岗位。
晨检制度是什么?
“晨检制度”是从业人员健康管理的重要内容之一,国家 食品药品监督管理局发布《餐饮服务食品安全操作规范》 中明确要求餐饮服务提供者建立每日晨检制度。
《规范》要求,每日进行晨检和健康观察,及时掌握食品 从业人员健康状况,一旦发现有发热、腹泻、皮肤伤口或 感染、咽部炎症等有碍食品安全病症的人员,应立即离开 工作岗位,待查明原因并治愈后方可重新上岗。
食品安全管理员培训
培训人:熊雪菲
食品安全培训的目的及意义
“国以民为本,民以食为天,食以安为先”说明了食品安 全的重要性。
降低食品安全风险,确保不发生食品安全事件,维护人民 群众身体健康。
要做到餐饮服务安全,必须要做到三个方面: 1、餐饮加工的原料必须把关; 2、餐饮加工的流程布局等基本条件符合要求; 3、餐饮加工的过程符合要求。
这三个方面归纳起来就是餐饮服务的硬件和软件条件。硬 件条件就是流程布局,软件条件就是原料采购和操作过程。
如何办理《餐饮服务许可证》
1、领取工商局《名称核准通知书》或《营业执照》后去 行政服务中心食药监局窗口申请; (如面积较大的须申请同时申报报图纸进行审核)
各乡镇,去各街道所在地的食药监工作站申请 2、执法人员进行现场审核(现场须提供房产证复印件及
应设专用于清洁工具的清洗水池,其位置应不会污染食品 及其加工制作过程。
各类水池应以明显标识标明其用途。
分池清洗——食品原料使用前应洗净,动物性食品原料、植 物性食品原料、水产品原料应分池清洗
工具区分
分开存放——切配好的半成品应避免受到污染,与原料分开 存放,并应根据性质分类存放
原料、半成品、成品分开存放
组织从业人员进行健康检 查,将有碍食品安全疾病 的人员调整到不影响食品 安全的工作岗位。(如痢 疾、伤寒、甲肝等消化道 传染病以及患有活动性肺 结核、化脓性或渗出性皮 肤病等)。
安排患有本法第三十四条中所 列疾病的人员从事接触直接入 口食品的工作,将处以二千元 以上二万元以下罚款;情节严 重的,责令停产停业,直至吊 销许可证。
什么是清洁操作区?
清洁操作区指为防止食品被环境污染,清洁要求 较高的操作场所,包括专间、备餐场所。
专间:指处理或短时间存放直接入口食品的专用 操作间,包括凉菜间、裱花间、备餐间、分装间 等。
备餐场所:指成品的整理、分装、分发、暂时放 置的专用场所。
什么是准清洁操作区?
准清洁操作区指清洁要求次于清洁操作区的操作 场所,包括烹饪场所、餐用具保洁场所。
什么是餐饮服务?
《餐饮服务许可管理办法》明确规定:餐饮服务, 指通过即时制作加工、商业销售和服务性劳动等, 向消费者提供食品和消费场所及设施的服务活动。
什么是食品安全?
食品安全,指食品无毒、无害,符合应当有的营 养要求,对人体健康不造成任何急性、亚急性或 者慢性危害。
如果生产不符合食品安全标准的食品或者销售明 知是不符合食品安全标准的食品,消费者除了要 求赔偿损失外,还可以向生产者或者销售者要求 支付价款十倍的赔偿金。
食品安全管理机构和人员设置的要求
设置食品安全管理机构和配备管理人员要求: 大型以上餐馆(含大型餐馆)、 学校食堂(含托幼机构食堂)、 供餐人数500人以上的机关及企事业单位食堂、 连锁经营餐饮服务企业总部、集体用餐配送单位、中央厨
房 其他餐饮服务提供者应配备专职或兼职食品安全管理人员
食品安全管理人员职责
租赁合同),现场符合要求后去窗口递交申请材料;现场 不符合要求,须整改完毕,执法人员再次进行审核,符合 要求后方可递交申请材料; 3、递交完材料后等待系统通知,方可去窗口领取《餐饮 服务许可证》。
餐饮服务许可的有效期为3年,取得餐饮服务许可的餐饮服务提供者在其 餐饮服务场所出售其加工制作的食品,不需要取得食品生产和流通许可。
3、不能加工的食品(1)已死亡的河蟹、黄鳝、甲鱼、乌龟、贝壳类 等水产品(组氨酸),发芽的马铃薯(龙葵素);
专间面积要求
凉菜间,应占食品处 理区10%以上,最小面 积不得少于5平方米 (不连二次更衣间)。
专间要求
专间入口处设置通过式二次更衣室,室内应设洗 手消毒水池和更衣挂钩。不具备设置二次更衣室 条件的,应在专间入口处设置洗手、消毒、更衣 设施。专间内不得设置明沟,地漏应能防止废弃 物流入及浊气逸出。专间内温度应不高于25℃。
若公民发现食品商店销售的食品有质量问题,应该向工商 行政管理部门进行投诉。
食品安全现状
餐饮服务行业是与消费者关系最为密切的食品行 业,几乎每个人都有餐饮消费的经历,相对其他 食品行业而言,餐饮业是更加直接地面对消费者 的。也是食品安全风险最高、发生食物中毒最为 集中的食品行业,无论是在国内还是在国外都是 如此。(高风险行业)
原料通道及入口、成品通道及出口、使用后的餐饮具回收通道及入口,宜 分开设置(人流物流分开)。
烹调规范要求
1、烹调前应认真检查待加工食品,发现有腐败变质或者其他感官性状 异常的,不得进行烹调加工。
2、烧熟煮透 未烧熟煮透的常见原因:同一锅食品烹调量大,受热不均匀;原料或
半成品在烹调前未彻底解冻;过于追求食品的鲜嫩,致使烹调时间不足; 食品体积过大,烹调时间不足;烹调加工时间过短,加热不彻底。(四季 豆)
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