初中物理第二节光的反射平面镜球面镜

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光的反射与球面镜教案

光的反射与球面镜教案一、教材分析：初中物理课程中，光的反射与球面镜是基本概念，很重要的一部分。

本文将结合教学内容，基于学生的思维特点和认知规律，进行一定的教学设计与分析。

本文学习重点是：掌握光的反射定律，理解球面镜成像特点，并且能够进行简单的光路追迹。

二、教学目标：1.理解光的反射定律，掌握计算方法。

2.理解球面镜成像的基本特点，掌握简单的光路追迹方法。

3.能够解决关于光的反射和成像的简单问题，提高学生对物理知识的理解和应用能力，同时培养学生的实验探究能力。

三、教学内容：1.光的反射定律。

2.球面镜的成像规律。

3.光学仪器的使用。

四、教学过程：1.光的反射定律（1）概念：光线在与界面垂直的方向上的反射角等于入射角。

（2）方法：用光线的法线、入射光线和反射光线的夹角表示。

（3）实验：通过放置一个直角三角形来验证光的反射定律。

2.球面镜的成像规律（1）概念：球面镜是一种光学器件，由球形物体表面弯曲而成。

光线穿过球面镜，会发生折射，产生虚实的像。

（2）方法：分别讨论凸球面和凹球面的成像特点，以及真实像与虚像的区别。

（3）实验：使用凸球面镜或凹球面镜，观察其成像效果，并结合等倾原理解决成像问题。

3.光学仪器的使用（1）概念：通过光学仪器，可以实现对光学效果的观察和分析。

（2）方法：使用直立型显微镜、反射式望远镜等光学仪器，进行实验及观察光学现象。

（3）实验：使用实验装置，进行测量、记录实验数据，分析实验结果。

五、评价方式：教学过程中，采用多种评价方式，包括课堂测验、实验技能评估、参与度评价等。

具体构成如下：1.课堂测验占总成绩的40%。

2.实验技能评估占总成绩的30%。

3.参与度评价占总成绩的30%。

六、课后作业：1.完成课堂笔记及相关习题。

2.阅读相关教材和参考书，了解光的反射和成像的更深层次理论，并用自己的语言进行总结。

3.进一步探讨关于光学领域的实际应用，如光学电路、太阳能电池等。

七、教学反思：本次教学设计符合学生认知规律，从简单到复杂，由浅入深，使学生在参与实验中逐渐掌握光的反射定律和球面镜成像规律等基本概念。

初二物理竞赛第2讲平面镜成像与球面镜教师版

2平面镜成像与球面镜漫画释义知识互联网11. 平面镜成像原理: 如右图, 反射光线的反向延长线都会聚一点, 这点就是物体在平面镜中所成的像．2. 入射光线的延长线, 会过反射光线上任意一点的像, 如图甲．3. 由光路可逆可知, 反射光线的反向延长线, 会过入射光线上任意一点的像, 如图乙．【例1】如图所示的两条反射光线是由镜前的某一发光点 S 射出的光经平面镜反射的结果. 请在图中作出发光点 S 的位置, 并补画对应的入射光线．夯实基础模块一：平面镜成像原理知识导航【答案】如图所示．【例2】如图所示, S 是平面镜前的一个发光点．由S 点发出的某条光线, 经平面镜反射后恰好通过A 点. 请在图中作出这条光线的入射和反射光路．【答案】如图所示．☆教师拓展题目: 某中学举办一次别开生面的“物理体育比赛”,运动员在竞赛之后要说明自己运用了哪些物理知识．比赛中有如下项目: 从A 点起跑, 到XY 线上抱起一个实心球, 然后跑向B 点, 要求跑过的距离最短．某同学在开始前先从终点B 径直走向XY 线, 越过XY 线到达某点C 后又转头一直走向A, 当再次经过XY 线时在地面做了个标记D．比赛时他从A 跑到D, 抱起球后跑到B．别人问他这样做的道理, 他只是笑着说受到了光学知识的启发. 请你说明C 点的准确位置, 指出使他受到启发的光学规律, 并证明他跑的路程最短．【答案】如图, C 点是B 点以XY 线为轴的轴对称点. 使这位同学受到启发是光的反射定律（或平面镜成像规律）∵BC⊥XY BE=CE, 直角三角形BDE 和CDE 全等. ∴DB=DC．学生跑过的路程为AD+DB．与AC 相等另设学生从A 点跑到XY 线上D 点以外的任一点D’后再跑到B. 同理可证D'B=D'C 这时学生跑过的路程AD'+D'B 与AD'+D'C 相等, 而在三角形AD'C 中, AD'+D'C＞AC, 所以, AD+DB 为最短路程.【例3】如图, 用手电筒对着平面镜中的像照射时, 观察到像比原来亮多了, 其原因是()．A．光把像照亮了B．光反射到物体上, 物体变亮了, 所以像也变亮了C．光使整个空间变亮了, 更便于观察像, 所以觉得更亮了D．光使镜子更明亮了, 所成的像也就更亮了【答案】B【例4】人在平面镜MN 中能看到物体AB 的像, 如图甲所示．至少把平面镜MN 上的哪一部分遮住, 人就看不见物体的像了? 在图上画出来．【答案】如图所示．【例5】由P 点发出一束光线, 经过相互垂直的平面镜两次反射后, 射出光线经过Q 点, 请画出光路图．【答案】如图所示【例6】小明身高 1.80m, 通过作图说明, 为了通过面前的竖直放置的平面镜看到自己的全身像, 镜子至少多高? 挂在哪个高度?【答案】0.9m【例7】如图所示, 水平地面上有一障碍物 ABCD, 较大的平面镜 MN 在某一高度上水平放置, 试用作图法求出眼睛位于 O 点从平面镜中所能看到的障碍物后方地面的范围．如果想在原处看到更大范围的地面, 水平放置的镜子的高度该怎样改变?【答案】图中 GH 所围区域就是眼睛位于 O 点从平面镜 NM 中所能看到障碍物后方地面的范围．假定水平放置的镜子的高度降低至与障碍 AB 面接触, 眼睛就看不到障碍物后面的地面, 因此, 如果想在原处看到更大范围的地面, 水平放置的镜子所在高度应该增高（即向上平移）．能力提升【例8】如图, AB 表示一水平放置的平面镜, P 1P 2 是水平放置的米尺（有刻度的一面朝着平面镜）,MN 是屏, 三者互相平行. 屏 MN 上的 ab 表示一条水平的缝（即 a 、b 之间是透光的）. 某人眼睛紧贴米尺上的小孔 S （其位置见图）, 可通过平面镜看到米尺的一部分刻度. 试在本题的图上用三角板作图求出可看到的部位, 并在 P 1P 2 上把这部分涂以标志．【答案】或者【例9】一般人脸（包括两耳）宽约 18cm ．两眼的光心相距约 7cm ．两眼光心离头和下巴分别为 10cm和 13cm ．当平面镜竖直放置时．则至少要用多大的平面镜（矩形）．才能看到自己脸的全部?【答案】先求镜宽（如左图所示）．设 A 1 、A 2 为两耳, B 1 、B 2 为两眼．因为 A 1B 1NM 及 A 2B 2 NM 均为平行四边形, 即 MN=A 1B 1 =A 2B 2 , 所以镜宽（）（）MN= A 1A 2 -B 1B 2 = 18cm-7cm =5.5cm2 2再求镜长（如图所示）．M N白纸支架设人脸长 CD , 眼在 B 处, 因为像长 C 'D ' = CD , 所以镜长P Q C ' D ' = C D 1 0 c m + 1 3 c m .= = = 1 1 2 2 2【例10】思考题:为了探究平面镜成像时, 像到平面镜的距离 v 与物到平面镜的距离 u 的关系, 现将泡沫塑料板放在水平桌面上, 再将白纸平放并固定在泡沫塑料板上, 在白纸中间画一条直线 MN, 把一块带支架的平面镜（不透明）沿直线 MN 放置, 使平面镜底边与直线 MN 重合, 且使平面镜垂直于纸面, 如图所示. 请你在图装置的基础上, 利用一把刻度尺和一盒大头针设计一个实验, 确定像的位置来测量像距, 比较像距与物距的大小关系.平面镜(不透明)泡沫塑料板【答案】（1）在镜前纸上适当位置插一枚大头针作为物体 S, 用眼睛观察到它在镜中的像 S ′.（2）在镜前物体 S 的右侧, 用一只眼睛观察物体 S 的像 S ′, 并沿视线在纸上插一枚大头针 P 1, 使大头针 P 1 恰好能挡住像 S ′; 再插一枚大头针 P 2, 使大头针 P 2 恰好能挡住大头针 P 1 和像 S ′.（3）在镜前物体 S 的左侧, 仿照步骤（2）分别在纸上插上大头针 P 3 和 P 4.（4）移去平面镜和大头针, 通过大头针 P 1 和 P 2 在纸上的针孔画一条直线, 再通过大头针 P 3 和 P 4 在纸上的针孔画一条直线, 这两条直线的交点就是像 S ′的位置. （5）用刻度尺分别测出物体 S 到直线 MN 的距离 u 和像 S ′到直线 MN 的距离 v , 并分别将 u 和 v 的数据记录到实验数据表中.去过科技馆的同学, 会看到这样一个盒子, 盒子中间有一个小洞, 中间有一个物体, 可是用手去摸, 却什么也没有……模块二：球面镜知识导航特征对光线作用成像规律应用凹面镜以球面的内表面为反射面（1）当物距大于焦距：成倒立、放大的实像, 物体离镜面越远,像离镜面越近, 且像越小．（2）当物距小于焦距：成正立、放大的虚像, 物体离镜面越近,像离镜面越近, 且像越小太阳灶凸面镜以球面的外表面为反射面成正立、缩小的虚像观后镜【例11】在图的方框内画出合适的光学元件．【答案】凹面镜【例12】（多选）关于球面镜的下列说法中正确的是( )A. 球面镜对光的反射作用不遵守光的反射定律B. 凹镜对光线具有会聚作用, 凸镜对光线具有发散作用C. 发散光束经凹镜反射后一定能形成平行光D. 平行光经过凸镜反射后一定能形成发散光束【答案】BD【例13】汽车驾驶室旁的观后镜, 镜的种类和用途是( )A. 平面镜, 成等大正立实像B. 凹镜、会聚光线C. 凸镜、成放大正立虚像D. 凸镜, 成缩小、正立、虚像, 扩大观察范围【答案】D夯实基础【例14】医生检查耳道、鼻腔时, 头上常戴一个凹镜, 这凹镜的作用是( )A. 成缩小倒立实像B. 会聚光, 照亮细孔部分C. 成缩小、正立、虚像D. 对光起发散作用【答案】B【例15】（多选）下列生活中常见的电镀或抛光的物品中, 属于或包含凹镜的有( )A. 自行车铃盖B. 钢笔的笔帽C. 不锈钢饭勺D. 手电筒的"反光碗"【答案】CD【例16】小华发现物体距凹面镜距离不同, 成像性质不同, 于是他试着画出凹面镜的成像原理图. 下图是物体放在球面的曲率中心以外(大于两倍焦距)的位置, 请你试着画出物体放在曲率中心上、焦点以外曲率中心以内、焦点以内时凹面镜所成的像, 并且说出像的性质.【答案】倒立等大实像倒立放大实像整理放大虚像☆凸面镜成像原理, 老师带领学生画一画, 总结一些成像特点. ——正立缩小的虚像.能力提升【例17】(2011 年全国应用物理知识竞赛初赛) 人站在哈哈镜前, 会由于哈哈镜的特殊形状而使人体不同部位的像或被拉长或被压短而变形, 令人发笑. 现有一个如图甲所示由两个水平方向的柱面镜连接而成的哈哈镜, 竖直置于水平地面上. 当一个与哈哈镜等高的人站在其正前方(如图乙所示), 他看到的像的情况是( )A. 上半身的像被拉长B. 下半身的像被拉长C. 全身的像都被拉长D. 全身的像都被压短【答案】B【例18】太阳光经过反光镜反射到反光球面镜上, 反光球面镜再将光线反射到大厅, 从而达到采集自然光的目的．当太阳移动后, 光线到达反光球面镜的位置也随之发生偏移, 相应的传感器就会受到光照产生电信号, 控制器根据不同传感器送来进来的信号控制反光镜作相应的调整．（1）该系统中, 被控调节的对象是哪部分?（2）装置中的球面镜应是凸面镜还是凹面镜?【答案】反光镜（因为太阳东升西落）凸面镜【例19】如图, 是某大型反射式望远镜的原理图, 请根据光路判断A、B、C、D 各是哪种光学元件．A B C D【答案】A:凹面镜B：平面镜C：凸面镜D：凹面镜实战演练【练1】生物显微镜的镜筒下面有一面小镜子, 用来增加进入镜筒的光强．如果小镜子允许选择, 效果最佳的应当是( )A．凹镜面B．凸镜面C．平面镜面D．乳白平面【答案】A【练2】(多选) 一束平行激光照射到一块面镜上, 反射光在光屏上留下比激光束直径大的圆形扩散亮斑, 那么该面镜( )A．一定是平面镜B．可能是凹面镜C．可能是凸面镜D．平面镜、凹面镜、凸面镜都有可能【答案】B、C【练3】为了能在镜中看到她更多的脸部, 她需要( )A．将镜子靠近．B．将镜子远离．C．换一面更大的镜子D．把镜子举高一些【答案】C【练4】如图所示, 平面镜上方有一竖直挡板P, AB 和CD 是挡板左侧的发光点S 发出的光经过平面镜反射后的两条反射光线, 请在图上画出发光点S. (要求留下作图痕)【答案】略【练5】如图所示, S’是发光点S 在平面镜M 中所成虚像点的位置, 要使S 的虚像点落到S’’处, 要适当地移动平面镜M, 请画出M 移动后的位置．【答案】先由S 和平面镜的开始位置利用对称性找出发光点S, 再根据平面镜成像时, 发光点S 与对应像点S" 的连线垂直平分于平面镜的特点画出平面镜的新位置．如图所示.牛顿望远镜伽利略和开普勒的望远镜都属于折射望远镜, 它们都由两个镜片组成, 工作原理并不复杂, 但它们的缺点却是明显的, 伽利略望远镜的放大倍率太小, 而开普勒望远镜的镜筒太长. 有没有办法使一种望远镜既有较大的倍率镜筒又不长呢? 反射望远镜就有这个优点.反射望远镜细分起来, 又有许多种类, 最常见的就是牛顿式反射望远镜. 它是由英国物理学家牛顿在1671 年发明的. 它的物镜是一片凹面镜, 而不是凸透镜, 它装在望远镜筒的后边, 而不是前边. 它的表面镀银, 可以把光线汇聚到前边, 在焦点处固定有一面镜子, 这个镜子把物镜的图像掉转90 度, 射在望远镜的筒壁上, 在筒壁上, 设置有一个目镜, 严格说来, 它是一个目镜组, 是由好几个镜片组成的, 相当于一个目镜, 这样可以提高图像质量. 用这种望远镜观测天体的时候, 观测者不是在望远镜的后边, 而是在望远镜的侧面. 由于它的反射平面镜固定起来很复杂, 所以它的镜筒也并不是标准的圆形, 而是中部有段鼓起, 就像葫芦一样, 所以又叫宝葫芦望远镜.。

八年级物理-第二章光现象2.3平面镜成像课件-人教新课标版

A．2：25 B．2：35
C√．9：25 D．9：35
课堂小练习
某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他可采用的方法是
A．将平面镜与水平面成90°角放置 B．将平面镜与水平面成60°角放置 C．将平面镜与水平面成30°角放置
D√．将平面镜与水平面成45°角放置
LF LF
LF
探究平面镜成像特点
提出问题：平面镜成像有什么特点呢？主要考虑像与物的关系？
猜想与假设
像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。
设计实验
实验器材：平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把
抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。
设计实验
设计表格
次数物到平面镜的像到平面镜的像与物大小比较
距离/cm
距离/cm
（放大或缩小）
1
2
进行实验
用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。
用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。
平面镜：表面是平的镜如：平静的水面、抛光的金属表面平面镜里的像是怎么形成的？
虚像:平面镜所成的像是反射光线的反向沿长线形成的。
平面镜里的像有何特点的？
实验器材：玻璃板、两根相同的蜡烛、纸、刻度尺、火柴
成像特点:

初二物理第二章第2-3节光的反射、平面镜成像

镜面反射：在光滑的物体表面上发生的反射光学特点：射到表面上的平行光反射后仍然平行射出。

例子：水中倒影、黑板反光、油光的皮鞋、湖面波光粼粼……漫反射：在粗糙不平的物体表面上发生的反射光学特点：射到表面上的平行光反射后向着不同的方向射出。

每条光线遵守光的反射定律。

例子：我们可以从不同角度看到物体，电影幕布反射定律内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

注意点：1）光线有方向性，入射光是AO；2）不要说“入射角等于反射角”。

应说：∠2＝∠1。

反射角永远等于入射角。

反射角随着入射角的增大而增大，随着入射角的减小而减小。

3）当光线垂直入射到分界面时，反射角等于入射角等于0°，而不是90°。

平面镜成像1）内容：平面镜所成的像是虚像；是正立的；像和物到镜面的距离相等；像的大小和物体的大小相等。

2）记忆：等大、等距、对称、虚像。

3）易错点：像的大小只跟物体有关，永远都等于物体的大小，与镜子的大小、物体到镜面的距离无关！特别注意：在实验中，我们往往需要多次测量找普遍规律，“多次”是指“三次”或“三次”以上！教材上只有两组数据，是不合理的，在中考中，一定要设计成三组或三组以上的数据！三种面镜平面镜：改变光的传播方向穿衣镜、潜望镜凹面镜：对光线有会聚作探照灯、太阳灶凸面镜：对光线有发散作用汽车的观后镜注意点：1）镜面反射与漫反射，每一条光线都符合光的反射定律：2）实像与虚像：凡是正立的都是虚像，凡是倒立的都是实像小孔成像的“像”、蜡烛通过透镜在光屏上所成的“像”：它们都是倒立的，是实像；平面镜成的像，是正立的，它们是虚像。

“虚像”不是由实际的光线会聚而成的，而是人的眼睛“认为”镜子里有个像，这个像实际上是不存在的。

水中的“倒影”是正立的还是倒立的？是实像还是虚像？“正立还是倒立”，是相对于“镜面”而言的。

把图片转动，即把“平面镜竖立”，发现：它们的像都是正立的，是虚像！典型例题知识点一：光的反射现象例1：如图的四种情景，属于光的反射现象的是（）A. 树荫下形成圆形光斑B. 斑马倒影C. 看到士兵列队而来D. 日全食【解析】小孔成像、日食均说明光沿直线传播，斑马倒影是平面镜成像，属于光的反射。

初二物理光的传播与光的反射_平面镜成像

光的传播与光的反射平面镜成像目标认知：学习目标1、知道光在同一种均匀透明的介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象；2、知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小；3、知道什么是光的反射现象；4、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题；5、知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象；6、知道平面镜成像的特点和虚像的概念，知道平面镜的应用；7、初步学习用光路图研究几何光学的成像问题。

学习重点1、利用光的直线传播解决实际问题；2、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题；3、理解平面镜成像的特点及应用。

学习难点1、知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影的形成、日食、月食等现象；2、理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题；3、知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象；4、知道平面镜成像的特点和虚像的概念，知道平面镜的应用。

知识要点梳理：一、光的传播光源：能发光的物体叫光源。

自然光源：太阳、萤火虫等。

人造光源：火把、电灯、蜡烛等。

光的传播：光在同一种均匀透明的介质中沿直线传播。

（影子、日食、小孔成像等）光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。

光的传播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792×108m/s，计算中取C=3×108m/s。

（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）光年：（距离单位）光在1年内传播的距离。

1光年=9.4608×1012km。

二、光的反射光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。

任何物体的表面都会发生反射。

光的反射定律：①.在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；②反射光线、入射光线分居在法线的两侧；③反射角等于入射角。

④在光的反射现象中，光路是可逆的。

⑤当光线垂直入射时，光沿原路返回。

八年级上物理镜像知识点

八年级上物理镜像知识点在物理学中，镜像依据其形成方式可分为平面镜和球面镜两种，其中平面镜是指其反光面是平面的镜子，球面镜则是指其反光面为球面的镜子。

在本篇文章中，我们将学习关于平面镜和球面镜的知识点，以帮助大家更好地理解和掌握镜像的相关概念及应用。

一、平面镜1. 镜像所谓镜像，即指物体在被平面镜反射后形成的图像，它与原物体在大小、形状、位置等方面都完全对称。

其中，称为虚像的图像则是在镜子后方形成的，而实像则是在镜子前方形成的。

2. 成像规律对于平面镜而言，其成像规律可以通过如下公式来表述：s_1/s_2 = u_1/u_2 = -i_1/i_2其中，“s”代表物距，即物体与镜面的距离，“u”代表物距，即物体与平面镜的单位长度，“i”代表像距，即像与平面镜的距离。

该公式依据物体与镜面的位置关系及反射原理而得出，可以帮助我们预测物体的成像位置及大小。

3. 物像关系在平面镜成像中，物体和像的关系可以通过如下公式推导得出：h_1/h_2 = i_2/i_1 = s_2/s_1其中，“h”代表高度，即物体或像的高度，“i”代表像距，即像与平面镜的距离，“s”代表物距，即物体与平面镜的距离。

二、球面镜1. 焦距在球面镜形成的像中，焦距是一个非常重要的概念。

具体而言，焦距是指将光线汇聚到一点所需的球面镜与焦点的距离，而其具体值则是根据球面镜半径及介质折射率等因素来决定的。

2. 成像规律球面镜的成像规律与平面镜相比要复杂许多。

其中，凸透镜成像的公式可以通过下式进行计算：1/f = 1/u + 1/v = (n-1) (1/R1-1/R2)而凹透镜的成像公式则是：1/f = 1/u - 1/v = (n-1) (1/R1-1/R2)其中，“f”代表焦距，“u”代表物距，“v”代表像距，“n”代表介质折射率，“R1”代表凸透镜和凹透镜的前半部分曲率半径，“R2”则代表后半部分曲率半径。

3. 物像关系在球面镜成像中，物体与像之间的位置关系可以通过如下公式得出：h_1/h_2 = v/u = -q/p其中，“h”代表高度，“v”代表像高，“u”代表物高，“q”代表像方焦距，“p”则代表物方焦距。

【精品讲义】浙教版科学 7年级下册 2.5.2 光的反射和折射——平面镜成像(教师版含解析)

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练第2章对环境的感觉2.5-2光的反射和折射——平面镜成像目录 (1) (3) (5) (8) (10)一、平面镜1.平面镜(1)表面是光滑平面的镜子叫作平面镜，如日常生活中的镜子、一些平面的玻璃、表面十分平整的金属面等。

(2)平面镜成像的原理平面镜成像的原理是光的反射。

光源S向周围发出的光经平面镜反射后进入了人的眼睛，引起视觉，这些反射光线的反向延长线交于S'，人感觉光好像是从点S'发出的，S'就是S在平面镜中成的像。

但实际上光线在镜面发生了反射，并没有到达镜子的后面，镜子后面的像并不是由实际光线相交而成的，而是实际光线的反向延长线相交而成的，因此是虚像。

虚像实际并不存在(不能在屏上显示)，因此画虚像时，反射光线的反向延长线一定要用虚线表示(如下图所示)。

虚像只能用眼睛观察到，不能在光屏上呈现。

(3)平面镜成像的特点①正立的虚像；②无论远近，像的大小与物体的大小相等；③像与物体到平面镜的距离相等；④像与物体的连线和镜面垂直；⑤像与物体的左右相反。

(4)平面镜成像的两种作图方法①用反射定律作图(如图甲所示)，先画出从发光点S发出的一条任意的入射光线，用反射定律作出它的反射光线，再用同样的方法作出另一条反射光线，最后作出两条反射光线反向延长所得的交点S'，即是点S 的像。

②用平面镜成像特点作图(如图乙所示)，过点S作一条与镜面垂直的线，与平面镜的交点为O，再在另一侧截取与SO等长的线段OS'，S'就是S的像。

【易错提示】虚像并不是由实际光线相交而成的，而是由实际光线的反向延长线相交而成的，因此没有光从虚像上射出来，不能用光屏承接。

实像是由实际光线会聚而成的，能用光屏承接。

二、球面镜1.球面镜包括凸面镜和凹面，如下图所示。

反射面是球面的外表面的镜属于凸面镜；反射面是球面的内表面的镜属于凹面镜。

2.凸面镜对光有发散作用。

平行光线经凸面镜发散，其反向延长线的交点，为该凸面镜的虚焦点。

4.2 光的反射第2课时课件(共17张PPT) 人教版八年级上册物理

第2节光的反射
第2课时
教学目标
能够识别什么是镜面反射和漫反射,并能解释物理观念
一些简单的反射现象通过观察,能描述出镜面反射和漫反射的主要科学思维差异
镜面反射和漫反射的识别。平面镜、平行光源、白纸、凹凸不平的反射面。
预习导学
大家有没有这样的体会:有时,黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛。老师走到反光区域,影子盖上黑板上的字,我们反而能看到。如何解释这种现象呢?
要回答上述问题,需要了解下面的知识。
镜面反射和漫反射
1.平行光照射到镜面上发生反射后,反射光线仍
平行射出的反射现象,叫镜面反射。
2. 凹凸不平
的表面会把平行入射的光线向着
四面八方反射的现象,叫漫反射。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.漫反射遵循 (选填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。
光的反射现象的应用利:在科技和生活中的应用很广泛,如: ①自行车尾灯:晚上汽车的灯光不论从哪个方向射向自行车尾灯,光线都会反向射回 ;
你能解释黑板反光的原因了吗?如何避免这种现象?
看不到黑板反光部分的字,这是因为黑板上的反光部分发生镜面反射,光线强度比粉笔字漫反射的光线强。要避免这种情况,可以让“反光”部分粗糙,这样就可以发生漫反射,减弱反光部分的反射光,同学们就能从不同方向看清粉笔字反射来的光,也就是能看清楚字了。
2.这个实验能说明什么问题?(组内讨论,得出结论) 镜面反射的特点是平行入射、平行反射;漫反射的特点是平行入射、不平行反射。
3.观察下图,你能描述这两种反射的原理吗?
·导学建议· 学生容易误认为镜面反射遵循反射定律,漫反射不遵循反射定律。针对这种错误的认识,可以任意画一条曲线代表反射面, 再作出几条平行光线射到反射面后的反射光线,使学生自己意识到错误,这样不仅可以帮助理解,还可加深印象。

八年级物理第四章第二节光的反射课件

观察生活中的光的反射现象，并尝试用所学知识进行解释。
思考并回答课堂上的思考题，加深对光的反射和相关知识点的理解。
THANK YOU
感谢聆听
镜面对称。
平面镜在生活中的应用
80%
梳妆镜
利用平面镜成像原理，可以观察自己的仪容。
100%
舞蹈房的镜子
舞蹈演员通过平面镜观察自己的舞姿和动作。
80%
潜望镜
潜艇或坦克上用于观察的装置，利用两个平面镜改变光路，从而可以在水下或隐蔽处观察敌情。
凹面镜和凸面镜成像规律
凹面镜成像规律
当物体位于凹面镜的焦点以内时，成正立、放大的虚像；当物体位于凹面镜的焦点和顶点之间时，成倒立、放大的实像；当物体位于凹面镜的顶点以外时，成倒立、缩小的实像。
光的折射定律
折射光线和入射光线分居法线两侧。
当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；反之，折射角大于入射角。
当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变，此时入射角等于折射角，都等于0°。
折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
折射角与入射角关系
在光的折射中，入射角增大时，折射角也随着增大。
01
02
03
04
搭建实验装置
将平面镜固定在支架上，调整至合适高度和角度，以便观察。
观察并记录
在平面镜前方放置一个物体，观察镜子中的像，并记录像的位置、大小和形状。
改变物体位置
移动物体到不同位置，重复观察并记录像的变化情况。
光源实验
使用光源照射平面镜，观察反射光线的路径和特点。
数据记录和处理方法
物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像，像距在1倍焦距和2倍焦距之间，应用是照相机。

八年级物理光的反射知识点

一、光的反射定律1.光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面上，入射角等于反射角。

即i=r。

2.光的传播方向：光线沿直线传播，入射光线的传播方向叫做入射线，反射光线的传播方向叫做反射线。

二、平面镜的成像和规律1.平面镜的特点：平面镜是由反射面构成，反射面是平坦的。

平面镜的反射效果取决于光线的入射角和反射角。

2.平面镜成像规律：光线入射到平面镜上后，按照光的反射定律，根据光线的传播方向可以得出：入射光线、反射光线和法线在同一平面上，入射角等于反射角。

3.平面镜成像特点：-平面镜成像位置：虚像、与物体距离相等、物体和虚像在同一侧。

-平面镜成像形状：与物体形状相同、左右对称。

-平面镜的缩小放大：平面镜成像的大小与物体的大小相等。

三、曲面镜的成像和规律1.曲面镜的特点：曲面镜是由球面构成，反射面是弯曲的。

曲面镜成像的大小和位置受曲率半径和物体的位置等因素的影响。

2.球面镜的分类：凸面镜和凹面镜。

3.凸面镜的成像特点：-凸面镜成像位置：虚像、与物体距离相等、物体和虚像在同一侧。

-凸面镜成像形状：实物时，与物体形状相同、放大；虚物时，与物体形状相同、缩小。

4.凹面镜的成像特点：-凹面镜成像位置：实像、与物体距离相等、物体和实像在同一侧。

-凹面镜成像形状：与物体形状相同、缩小。

四、光的反射在实际生活中的应用1.平面镜的应用：平面镜在化妆、剃须、观察交通情况等方面有广泛应用。

2.曲面镜的应用：凸面镜在摄像机、望远镜等光学仪器中应用广泛。

凹面镜则常被用于汽车后视镜、化妆镜等。

3.反光材料的应用：反光材料具有将入射光线进行反射的特性，常用于道路标志、交通设施等方面。

4.红外线和雷达技术：红外线和雷达技术利用光的反射来检测、测量和定位，广泛应用于军事、航天、测绘等领域。

人教版八年级上册物理4.2《光的反射》教学设计

7.课堂小结：引导学生对本节课所学知识进行总结，提高学生的归纳概括能力。
8.课后作业：布置相关课后作业，让学生在课后继续思考和研究，提高学生的自主学习能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过多媒体展示一组生活中的反射现象图片，如镜子、水面倒影、反光衣等，引导学生观察和思考这些现象的共同特点。
8.课后作业，拓展延伸：布置与课堂内容相关的课后作业，让学生在课后继续思考和研究，提高学生的自主学习能力。
具体教学设想如下：
1.导入新课：通过展示生活中常见的反射现象，如镜子、反光衣等，引导学生思考这些现象背后的原理，为新课的学习做好铺垫。
2.实验探究：组织学生进行光的反射实验，让学生观察入射光线、反射光线和法线的关系，引导学生发现并总结反射定律。
-选择题：旨在检验学生对反射定律的理解程度，是否能够正确区分入射角、反射角等概念。
-计算题：要求学生运用几何知识，计算特定情况下的反射光线方向，培养学生的逻辑思维和计算能力。
-分析题：让学生分析实际生活中的反射现象，如汽车观后镜、潜望镜等，提高学生将理论知识应用于实际情境的能力。
2.设计一项小研究，要求学生观察家中的镜子或其他反射物体，记录并分析反射光线的特点，以及这些物体在生活中的应用。
八年级学生在学习本章节前，已经具备了基础的物理知识和实验操作能力，对光的传播、物体颜色等概念有了初步了解。但在光的反射方面，大部分学生对反射现象的认识还较为表面，对反射定律及其应用的理解尚不深入。此外，学生在解决实际问题时，可能难以将所学知识与生活实际有效结合。
针对这种情况，教师在教学过程中应注重以下方面：
人教版八年级上册物理4.2《光的反射》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能

初二物理光学，第二讲反射，平面镜成像

初二物理光学，第二讲反射，平面镜成像反射：指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象叫反射。

如：光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。

反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角在反射现象中光路可逆。

反射光路图入射点：入射光线与镜面的交点；“O”点法线：过入射点且垂直于镜面的直线叫做法线；ON入射角：入射光线与法线的夹角叫做入射角∠AON；反射角：反射光线与法线的夹角叫做反射角∠BON；可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。

*注意：1.只能说反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角。

2.在反射现象中法线实际上平分入射光线和反射光线的夹角。

3.法线垂直于镜面。

4.当入射角等于0度时，反射角也等于0度，这时光路改变了180度。

平面镜成像：平面镜成像：等大，正立，虚像。

平面镜成像光路图在平面镜成像中，像和物关于镜子对称，像和物是轴对称图形，像和物关于镜子对称水中的倒影水中树的‘倒影’国家大剧院在水中的倒影平静的水面为什么会有倒影。

其实这是一个平面镜成像的原理，即：光线进入平面镜后会发生“光的反射”现象，从而会在镜中形成于实物相同的一个虚拟影像。

再比如“猴子捞月”。

猴子捞月捞的是月亮的虚像利用镜子测视力，好处就是可以节省空间。

利用平面镜测视力下雨天迎着月光走亮的地方是水面，背着月光走暗的地方是水面。

解释：由于光的反射,水面相当于是一块平面镜,迎着月光走,月光发出的光线有光线反射进入人的眼睛,所以看起来是亮的。

背着月光走,地面发生的是漫反射,所以会有光线反射进入眼睛,亮的地方就是地面,暗的地方就是水洼。

*注意：要想看到自己的全身像，镜子的高度至少等于人身高的一半，如图：平面镜至少等于身高的一半当我们远离或靠近平面镜时像的大小不变平面镜成像的实验：1.用到的实验器材：两根相同的蜡烛A，B；茶色玻璃板（厚度2mm—3mm）；刻度尺，纸板，火柴（点燃蜡烛）*注意：A，B相等的意义：验证物和像等大；刻度尺的作用：测量像距等于物距，用方格纸代替纸板就可以不用刻度尺。

人教版》八年级上册》第四章光现象》第2节光的反射

第2节光的反射
三、课堂练习（3分钟）
1、钱包掉到沙发下，没有手电筒，小华借助平面镜反射灯光照到了钱包，下图已标示了反射与反射光线，请在图中标出平面镜，并画出法线。

（入射光线与反射光线夹角为120度）
四、课堂小结及课后作业（2分钟）
教师：本堂课我们学习了光的反射，探究了光的反射规律，我们一起来总结一下，光的反射是光射到物体表面传播方向发生改变的现象。

它有几个基本概念（结合图形复习：一点二角三线），同时我们探究了反射规律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上（三线共面）；反射光线和入射光线分居法线的两侧（两线分居）；反射角等于入射角（两角相等）。

同时我们还发现，在反射中光路是可逆的。

同时总结本次探究过程，提出问题—猜想假设—设计实验—进行实验—分析总结—应用
作业：①课本动手动脑学物理中1、2、3题
②写一篇探究光反射规律的感想，字数不限学生：是
学生积极参加
游戏
学生分组，小
组成员合作，
进行实验探究
实验探
究法
再次以
游戏的
形式让
同学们
感受光
的反射
的一些
特点
板书设计第二节光的反射
一、光的反射现象
二、光的反射规律
①几个基本概念（一点二角三线）
②具体内容
两角相等
二线分居
三线共面
③光路的可逆性
评价与反思。

平面镜和球面镜的成像特性

平面镜和球面镜的成像特性一、平面镜的成像特性平面镜是一种光学器件，它的反射面是一个平整的平面。

平面镜的成像特性如下：1. 成像位置光线在平面镜上的反射遵循入射角等于反射角的法则。

当平面镜与物体之间的距离远大于物体大小时，物体的像位置与物体到平面镜的距离相等，并且物体和像在同一条垂直于平面镜的虚直线上。

2. 成像大小平面镜不改变物体的大小，所以物体的像大小与物体的实际大小相等。

3. 成像性质平面镜成像呈现出左右对称的特点，物体和像的左右位置相互对应。

二、球面镜的成像特性球面镜是由一个球面构成的镜面，分为凸面镜和凹面镜两种。

1. 凸面镜的成像特性凸面镜的成像特性如下：1.1 成像位置当物体远离凸面镜时，凸面镜会使光线发生发散，所以凸面镜成像是虚像。

虚像的位置在凸面镜后方，通过反向延长光线交汇得到。

1.2 成像大小凸面镜成像的大小小于实际物体的大小，这是因为光线发散的性质所决定的。

1.3 成像性质凸面镜成像呈现出左右对称的特点，物体和像的左右位置相互对应。

2. 凹面镜的成像特性凹面镜的成像特性与凸面镜相反：2.1 成像位置当物体远离凹面镜时，凹面镜会使光线发生汇聚，所以凹面镜成像是实像。

实像的位置在凹面镜前方，通过延长光线交汇得到。

2.2 成像大小凹面镜成像的大小与实际物体的大小相比较大，这是因为光线会汇聚的性质所决定的。

2.3 成像性质凹面镜成像呈现出左右对称的特点，物体和像的左右位置相互对应。

结论和应用平面镜和球面镜作为光学仪器在日常生活和科学研究中有着广泛的应用。

了解其成像特性可以帮助我们更好地理解光的传播和反射规律，并能够应用于光学仪器设计和制造，如望远镜、显微镜、照相机等。

总而言之，平面镜和球面镜在成像特性上有所不同。

平面镜的成像是通过光线的反射实现的，成像位置与物体位置相等，物体的像大小与物体实际大小相等。

而球面镜的成像是通过光线的折射实现的，成像位置与物体位置有差异，物体的像大小与物体实际大小相比会有所改变。

八年级上册物理平面镜所有知识点

八年级上册物理平面镜所有知识点在八年级上册的物理课程中，平面镜是一个非常重要的知识点。

使用平面镜可以让我们看到我们自己，了解周围的环境以及更好
地理解物体之间的空间关系。

本文将逐一介绍平面镜的相关概念，类型和用途。

一、平面镜的定义和特点
平面镜是一种具有平面剖面并用玻璃或金属薄片镀膜的镜子。

其特点是像与实物之间的距离相等，且像倒立、左右与实物相反。

二、平面镜成像原理
1. 光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，
反射角等于入射角。

2. 平面镜成像规律：物距等于像距，物像共面，像与物相似，
虚像在镜子背面。

根据这些原理，我们可以预测和定位镜面成像。

三、平面镜的分类
1. 按照镜面方式分类：分为镜面和半透明镜面。

2. 按照作用分类：分为平面镜和斜面镜。

3. 按照形状分类：分为矩形平面镜和圆形平面镜。

四、平面镜的应用
平面镜广泛用于日常生活和科学实验当中。

以下是平面镜的一
些应用。

1. 用于照明和观察。

2. 用作化学反应中的反应容器。

3. 用于制作太阳日晷。

4. 用于照相和光学设备中的反射镜。

5. 用于制作激光器和光通信器件。

6. 用于车辆和航空器的后视镜。

总的来说，平面镜是一种非常有用的光学器件，其在物理教学，个人生活和科技发展中都发挥着重要作用。

学生们需要深入了解
镜面成像的原理和使用方法，才能真正掌握和应用平面镜知识。

八年级物理第二章《光现象》复习知识点

八年级物理第二章《光现象》复习知识点一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。

月亮本身不会发光，它不是光源。

2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3、光线——表示光的传播方向和路径的带箭头的直线。

是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

4、应用及现象：①激光准直——利用光的直线传播。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成。

④小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。

5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。

光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。

二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：三线共面,法线居中,两角相等.——即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

光的反射过程中光路是可逆的。

3、分类：⑴镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面是光滑平面。

应用：只能在某个方向上看到反射光线。

如迎着太阳看平静的水面，特别亮。

黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射⑵漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线同样遵守光的反射定律。

条件：反射面凹凸不平。

应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

4、面镜：⑴平面镜：成像特点：①像、物大小相等②像、物到镜面的距离相等。

③像、物的连线与镜面垂直④物体在平面镜里所成的像是虚像。

成像原理：光的反射原理作用：成像、改变光的传播方向实像和虚像：实像：实际光线会聚所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像⑵球面镜：定义：用球面的内表面作反射面。

光的反射与成像平面镜与球面镜

光的反射与成像平面镜与球面镜光的反射与成像：平面镜与球面镜光的反射和成像是光学中一个重要的概念，我们身边的很多实际应用都离不开这一原理。

本文将讨论光的反射和成像的基本原理，并重点介绍光的反射与成像在平面镜和球面镜中的应用。

一、光的反射与成像光的反射是指光线从一种介质射向另一种介质时，遇到介质的分界面发生反射的现象。

光线在反射时会按照入射光线和法线的夹角关系遵循反射定律，即入射角等于反射角。

这一定律被广泛应用于平面镜和球面镜等光学器件的设计与制造中。

当平行光线照射入平面镜时，根据反射定律，它们将沿着相同的方向反射出去，形成组成镜像的光线。

这种反射的现象称为平面镜反射。

平面镜的反射光线与法线之间的夹角保持不变，因此反射出的光线会根据入射光线的方向和角度而形成相应的角度变化。

对于球面镜，光线在与球面相交时也会发生反射。

球面镜的曲率半径会影响光线的反射和成像效果。

根据球面镜的形状和距离等因素，可以实现光线的集中或分散，从而形成放大或缩小的成像效果。

二、平面镜的反射与成像平面镜是光学中常见的器件，它是由一块光滑而平整的玻璃或金属表面组成。

平面镜的特点是镜面呈平面状，因此入射光线与反射光线之间的夹角可以保持不变。

当光线以一定的角度照射到平面镜上时，根据反射定律，它们会以相同的角度反射出去。

因此，我们可以利用平面镜实现物体的反射成像。

比如，当一个物体放置在平面镜的前方，观察者可以通过镜面看到物体的像。

这个像和实际物体有相同大小、相同形状的特点，但是左右方向相反。

平面镜反射不改变物体的大小，只会改变其方向。

平面镜的反射成像还可以应用在实际生活中。

例如，在化妆过程中，使用化妆镜进行观察和涂抹。

化妆镜就是一种平面镜，它可以放大我们的面部细节，使我们更好地进行化妆。

三、球面镜的反射与成像球面镜是一种表面呈球形的光学器件，分为凸球面镜和凹球面镜两种。

不同的球面镜形状会导致光线反射的变化，从而实现放大、缩小以及变形等不同的成像效果。

掌握平面镜和球面镜的性质

掌握平面镜和球面镜的性质平面镜和球面镜是光学中常见的两种镜子。

掌握它们的性质对于理解光的传播和使用镜子进行光学实验非常重要。

本文将介绍平面镜和球面镜的性质，包括光的反射规律、焦距和放大率等方面。

1. 平面镜的性质平面镜是一种具有平整表面的镜子。

当光线垂直入射到平面镜上时，根据光的反射规律，光线将沿着入射角等于反射角的方向反射出去。

在平面镜中，入射光线、反射光线和法线三者共面，并且入射角和反射角相等。

这个规律被称为“入射角等于反射角”。

2. 球面镜的性质球面镜由一个凹面或凸面组成。

根据球面上的不同位置，球面镜可以分为凸透镜和凹透镜。

凸透镜中心较为薄弱，光线经过凸透镜会向聚焦点集中。

凹透镜中心较为厚实，光线经过凹透镜会偏离开聚焦点。

球面镜的焦点是入射光线经过折射后会汇聚或发散的点。

3. 平面镜的应用平面镜常被用于反射和投影。

在日常生活中，平面镜广泛应用于化妆、镜子、车辆后视镜等领域。

光线在平面镜中的反射不会改变其方向，可以使我们清晰地看到自己的形象。

4. 球面镜的应用球面镜常用于照明设备、望远镜和显微镜等光学仪器中。

具有不同曲率的球面镜可以使光线聚焦或发散，从而起到放大或缩小的作用。

人类利用凸透镜制造了眼镜，从而矫正人们的视力问题。

5. 球面镜的放大率球面镜的放大率是指物体与像之间的尺寸比。

在凸透镜中，如果物体位于焦点之外，像将会放大；如果物体位于焦点之内，像将会缩小。

而在凹透镜中，无论物体位于哪个位置，像都会缩小。

6. 球面镜的焦距焦距是球面镜的重要参数之一，表示入射光线经过球面镜后会聚焦或发散的位置。

凸透镜的焦距可以分为正焦距和负焦距。

正焦距表示光线会在焦点处聚焦，而负焦距表示光线已经聚焦，但还没有汇聚到焦点处。

同样，凹透镜也有正焦距和负焦距，只是所聚焦的位置不同。

综上所述，平面镜和球面镜在光学中起到了重要的作用。

掌握其性质，包括反射规律、焦距和放大率等方面，有助于我们理解光的传播和使用镜子进行光学实验。

平面镜与球面镜

平面镜与球面镜镜子是我们生活中常见的物品，其中最基本的是平面镜和球面镜。

它们在光学领域扮演着非常重要的角色。

本文将介绍平面镜和球面镜的原理、特点以及应用。

一、平面镜平面镜是由一块平整的镜面与底座构成的。

它的镜面是平行于镜子底部的，光线在镜子上发生反射后，会以与入射角相等但方向相反的角度反射出去。

平面镜的特点如下：1. 反射原理：光线沿着入射角相等但方向相反的角度反射。

2. 形象的反射：平面镜所反射出的图像与实物形象完全相同，只是左右颠倒。

3. 均匀的反射：平面镜上的每个点都可以作为反射光线的发射点。

4. 视觉角度不变：平面镜并不改变光线的方向，只是改变了光线的传播路径。

平面镜的应用非常广泛，例如在家庭中的镜子、车辆的后视镜以及商业广告牌等都是平面镜的典型应用。

平面镜的使用使得我们能够看到反射光线的图像，方便我们的观察和使用。

二、球面镜球面镜是由球面的镜面和球心构成的。

根据镜面的形状，球面镜可分为凸面镜和凹面镜。

不同于平面镜的反射特点，球面镜的反射有以下规律：1. 凸面镜反射：凸面镜会使光线收敛，光线经凸面镜反射后会汇聚到一点，称为焦点。

2. 凹面镜反射：凹面镜会使光线发散，光线经凹面镜反射后看起来是从一个焦点发出的。

球面镜在我们的生活中有很多应用。

例如，汽车的凸面镜允许驾驶员观察到更广阔的范围；放大镜则是凸面镜的一种特殊形式，可以用于放大和观察小物体。

三、平面镜与球面镜的对比平面镜和球面镜在反射规律、成像特点和使用场景上有明显的差异。

1. 反射规律：平面镜的反射规律是光线入射角等于反射角；而球面镜的凸面和凹面会使光线发生聚焦和发散的反射。

2. 成像特点：平面镜反射出的图像与实物形象一致，只是左右颠倒。

而球面镜则会使光线聚焦或发散，在产生图像上有特殊的效果。

3. 使用场景：平面镜常用于反射光线，提供实物的反射图像，例如家庭中的镜子和车辆的后视镜；而球面镜则通过聚焦或发散光线，实现放大、缩小或畸变的效果，例如汽车的凸面镜和放大镜。

八年级上册物理第二节光的反射平面镜球面镜

第二节光的反射平面镜教学目标：(1)掌握光的反射定律，(2)会用光的反射定律解释简单的现象；(3)掌握平面镜成像规律,(4)掌握平面镜成像作图法。

（投影片1）重点：反射定律和平面镜成像难点：平面镜成像作图法教具：平面镜、毛玻璃各一块，手电筒、实物投影仪、投影片。

教学过程：导入：问：假设上夜自修时突然停电，这时从教室的外面走进一个人，你能知道他是谁？问：要想知道你有什么办法知道他是谁呢？问：那么，什么叫做光的反射呢？光的反射遵循什么规律？请大家先阅读课本。

一、光的反射1、光的反射光从一种介质进入另一种介质时，一部分光在界面处改变传播方向，回到原来的介质中继续传播的现象叫做光的反射。

光的反射是生活中普遍存在的自然现象，各种物体无论是透明还是不透明的都会发生反射现象。

例如我们用手电照到玻璃上。

当改变入射光的方向时，反射光的方向也随之改变。

这表明反射光线的位置与入射光线位置之间存在一定的规律。

演示实验：用手电照玻璃。

问：大家知道光的反射遵循的是什么定律吗？其内容是什么呢？2、反射定律实验证明：光线在反射时遵循反射定律：反射光线在入射光线和法线决定的平面内，反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。

归纳总结：“三线共面、法线居中、两角相等”问：当反射光线作为入射光线射入时，其反射光线有什么特点呢？光路可逆问：掌握其规律我们就可以应用它。

那么，你能举出我们生活中利用反射现象的实例吗？教室里的黑板有毛玻璃制成，坐在教室前面两边的同学看黑板两侧的字有时看不清投影器反光镜、屏幕晚上的亮月也是利用反射光发光的。

（前苏联曾经做过试验在空中悬挂一个足够大的反射面，如果成功的话莫斯科郊外的晚上更加美丽。

）“亮月白光光，脚脚踩水塘”（如果是干地，晚上走路时，大人总是关照说，走路要走干路，但是如果雨天，还能不能这样走路呢？我们这里有这样一旬话：）电影用的布做屏幕而不用玻璃镜问：电影的屏幕为什么不用镜子而用布？演示实验：用平面镜做屏幕观察现象问：通过平面镜你观察到了什么现象？（或问：坐在教室前面两侧的同学常常看不清黑板平面上粉笔字。