人教版小学语文一年级上册《汉语拼音13_ang_eng_ing_ong》ppt课件
一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)
后鼻韵母 统编版课件优秀课件一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)ppt课件部编版课件
eng
feng
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
sheng
peng sheng reng
后鼻韵母 统编版课件优秀课件一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)ppt课件部编版课件
eng
teng
peng
feng
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
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ang eng ing ong
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zhong
后鼻韵母 ōng óng
ong ǒng òng
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统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
ài chī jī hé tù 爱 吃 鸡 和 兔。
cheng
最新部编人教版一年级上册语文《汉语拼音13 ang eng ing ong》发音方法
《汉语拼音13 ang eng ing ong》发音方法
发ang 时，先发a，然后舌根高抬顶住软腭，气流从鼻腔出来。
发eng 时，先发e，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。
发ing 时，先发i，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。
发ong 时，先发o，紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。
课后小知识
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小学生每日名人名言
1、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
------卡耐基
2、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情. -------列宁
3、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
-------莎士比亚
4、学习永远不晚。
-------高尔基
5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
让学习成为一件快乐的游戏。
新版小学语文一年级上册：汉语拼音13+ang+eng+ing+ong+1(新人教版)共21页
国王
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
ɑn in un en ün
前鼻韵母
ɑn ing eng g ong
后鼻韵母
yin ying yun
整体认读音节
ɑn ɑnɡ en enɡ in inɡ
zhɑng shɑng
meng
beng
geng
fàng biān pào 放鞭 炮
heng xing
ming chong
jing cong ng īng íng ǐng ìng ōng óng ǒng òng
ing---ying
yīng 英 雄 老 鹰 yíng 欢 迎 萤火虫 yǐng 影子 电影
yìng 答应 软硬
ɑn in un yun en ɑng ün yin
eng ing ongying
ɑn en in yun un ün yin
yáng dēng yīng zhōng
后鼻韵母
ɑng eng ing ong
ng 鼻音
xǐ yáng yáng
喜羊 羊
ɑng
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
zhɑnɡ shɑnɡ
zhuɑnɡ shuɑnɡ
自己学，我能行！
eng ing ong
新版小学语文一年级上册：汉语拼音 13+ang+eng+ing+ong+1（新人教版）
人教版小学一年级语文上册13.ang、eng、ing、ong教学课件
1.单韵母
韵
2.复韵母
母
3.前鼻韵母
2
ɑoe i uü
3
4
an en in un ün
5
汉语拼音13
6
ɑng eng ing ong
7
比一比
an en in ang eng ing
8
后鼻韵母
ɑng eng ing ong
ng 鼻音
9
ɑnɡ
这是一只老山羊。
10
ānɡánɡǎnɡ ànɡ
42
x —( i )—ànɡ→ xiànɡ
43
guàdēng lóng
挂 灯笼
zhuɑng shuɑng qiong xiong
44
lǎo yīng dàxiàng mìfēng xióng māo
45
一条（ ） 一只（ ） 一朵（ ）
46
书写音节的要求 1、音节的几个字母要靠紧，写得
紧凑、均匀。 2、按顺序写完一个音节的所有字
x
22
m--ing --ming
t--ing --ting
23
后鼻韵母： ing 整体认读音节：ying
24
yīng yíng yǐng yìng
25
onɡ
那是一只座钟。
26
ōnɡónɡǒnɡ ònɡ
27
拼一拼
q i onɡ qionɡ
x i onɡ
xionɡ
28
拼一拼
c ong cong
32
整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuan yin yun ying
(小学语文)一年级语文上册汉语拼音13《angengingong》课件7新人教版
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后鼻韵母
ang eng
ing
ong
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ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
ɑn enɡ inɡ onɡ
ɡ
写一写
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•18
团团圆圆一家在台湾可受欢迎了。每 天，小 朋友们 排着长 队，等 着跟它 们合影 留念。 从“排 着长队 ”体现 出每天 喜欢它 们的人 不计其 数，特 别受欢 迎。从 “合影 留念” 体现出 大家都 想和大 熊猫留 住最美 丽的瞬 间以作 纪念。 Nothing can be accomplished without norms or standards. 今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽 然打了 苞，我 高兴极 了，真 庆幸当 时没把 它拔掉 。起初 ，底窄 头宽的 绿叶芯 中夹了 个绿色 小球， 仿佛夹 着颗小 绿豆。 长了几 天，花 苞就透 出一点 黄色， 这时， 已有黄 豆大小 。再耐 心等待 一些日 子，花 儿终于 开了， 颜色金 黄金黄 的，几 十个花 瓣摆了 三，四 层，虽 只有铜 钱大小 ，但这 就更显 出它的 娇小， 美丽极 了。
peng
feng
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reng•9
后鼻韵母
eng
jiā zhù qīng shān dǐng 家 住 青 山 顶，
cháng zài lán tiān fēi 常 在 蓝 天 飞，
zuǐ bā sì tiě gōu 嘴 巴 似 铁 钩，
ài chī jī hé tù 爱 吃 鸡 和 兔。
cheng
teng
人教部编版语文一年级上册第13课《ang eng ing ong》教案
人教部编版语文一年级上册第13课《ang eng ing ong》教案一、教学目标1.通过学习本课内容，培养学生对ang、eng、ing、ong音韵的敏感度，继续加深学生对汉字音韵的理解。
2.提高学生在听、说、读方面的综合能力，培养学生的语言表达能力。
3.通过多种形式的教学活动，激发学生学习语文的兴趣，培养学生的学习主动性和创造性。
二、教学重点1.理解和掌握ang、eng、ing、ong这四个音。
2.能正确并流利地朗读本课生字词。
三、教学难点1.区分和掌握ang、eng、ing、ong这四个音的发音特点。
2.能准确地朗读课文并理解其内容。
四、教学准备1.教材：人教部编版一年级上册教材《语文》。
2.教具：黑板、彩色粘纸、图片卡片等。
3.学生：提前让学生熟悉课文内容，做好预习。
五、教学过程1. 热身•利用图片卡片让学生快速复习ang、eng、ing、ong四个音。
•通过教师口语示范，让学生跟读音节。
2. 学习新知1.教师先向学生展示包括ang、eng、ing、ong的生字词，让学生读音。
2.通过多媒体资源或教师的示范音，让学生模仿发音。
3.教师朗读课文，学生跟读，并进行小组内的互动练习。
3. 文本阅读1.利用课文的生字词、语句，进行分组朗读，培养学生合作能力。
2.引导学生发现课文中的ang、eng、ing、ong四个音。
4. 拓展活动1.让学生结合生活启发，自由组词，包括这四个音。
2.以游戏的形式进行学习，如词汇接龙、拼音游戏等。
5. 课堂小结1.教师梳理本节教学内容，对学生学习情况进行总结。
2.强调ang、eng、ing、ong这四个音的重要性，激励学生努力学习。
六、课后作业1.要求学生整理所学ang、eng、ing、ong四个音的生字词。
2.让学生通过课外资料或互联网查找相关练习题，巩固所学内容。
七、教学反思本节课着重强化ang、eng、ing、ong四个音的教学，通过多种形式激发学生对语文学习的兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。
部编人教版小学一年级语文上册汉语拼音ang eng ing ong教案及反思
部编人教版小学一年级语文上册教案及反思汉语拼音 13、 ang eng ing ong教学目标知识与技能1.认识后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying。
会认“车”“羊”“走”“也”4个生字。
2.能够准确、流利地读出ang eng ing ong的四声，给音节正确标调。
能够独立拼读词语和儿歌。
情感态度与价值观将所学知识运用于实际生活，提高学生对语文学习的热情。
体会到获取知识的快乐。
教学重难点1.掌握后鼻韵母的发音，并能正确书写音节。
2.正确区别韵母ing和整体认读音节ying。
教学课时2课时第一课时教学过程教师批注一、看情境图，听语境歌，引出教学内容1.引导学生看情境图。
图上画的是什么地方？有哪些人？他们在干什么？孩子们放的是哪种风筝？2.听语境歌。
星期天，天气晴（ｑíｎｇ），小朋友们放风筝（ｚｈeｎｇ）。
有蜜蜂，有长（ｃｈáｎｇ）龙，还有一只大蜈蚣（ｇōｎｇ）。
3.请学生跟着老师念两遍语境歌。
4.教师引导过渡：今天我们将要学习后鼻韵母ang eng ing ong。
二、学习ang1.学习ang的发音。
（1）教师读：放风筝的“放”，指名说说“放”是由哪两个音拼起来的。
出示ang，告诉学生：ang的读音就和“放”的韵母有点像。
（2）讲述发音方法。
（先发a音，然后舌头后缩，舌根抬起，抵住软颚，鼻子出气，发音。
）（3）老师示范读，请学生领读，开火车读，反复练习。
2.将ang与an的读音比较，告诉学生ang叫后鼻韵母，an是前鼻韵母。
3.学习ang的四声。
出示ang的四声，自由练读。
4.指导学生在四线三格内书写ang。
三、学习eng1.学习eng的发音。
（方法同上）2.学习eng的四声。
出示eng的四声，先按顺序练习，后打乱顺序练习。
3.指导学生在四线三格内书写eng。
四、学习ing和ying1.学习ing的发音。
（方法同上）2.练读ing的四声。
3.读儿歌，学习ying。
一年级语文上册第三单元汉语拼音13angengingong教学课件新人教版
听朗读，找 一找与本课所学 相关的音节。
j交i`o t通4ng路l& p牌1i y要3o k看3n q清~ng。
gu7 ji8 y3o z6u b`n m2 xi3n
过 街 要 走“斑 马 线”，
交ji`o t通4ng g规u~ 则z9 记j# 心x~n j间i`n。
认识生字
ch8
车
q# ch8
汽车
ing
~ng !ng @ng #ng
j@ng b@ng t~ng ing q~ng
ong
4ng 5ng 6ng 7ng
h6ng zh4ng s7ng ong qi5ng
ying
y~ng y!ng y@ng y#ng
写一写
ang eng ing ong
试着把m!ng li3ng这两个音节正确书写在四线格里。
z# x!ng ch8
自行车
l&
路
d3o l&
道路
xi2o l&
小路
d8ng
灯
t1i d8ng
台灯
l& d8ng
路灯
z6u
走
z6u l&
走路
x!ng z6u
行走
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
随堂练
拼一拼，说一说。 你喜欢什么运动？
p2o b&
跑步
ti3o sh9ng t~ z% qi%
跳 绳 踢足球
ti3o yu2n ti3o g`o
m!ng li3ng
同个音节写紧凑， 不同音节留空隙。
用一句话说清楚图上的动物们在干什么。
熊猫在游泳。
y5u y6ng
游泳
大象和小老鼠比赛骑自行车。
一年级上册语文优秀PPT拼音《ang eng ing ong 》(新部编教材)
ang eng ing ong
一年级上册语文优秀PPT拼音《ang eng ing ong 》（新部编教材）
一年级上册语文优秀PPT拼音《ang eng ing ong 》（新部编教材）
拓展延伸
一年级上册语文优秀PPT拼音《ang eng ing ong 》（新部编教材）
cǎi hóng 彩虹
同桌拍手 读一读儿歌， 注意拍手和朗 读的节奏。
一年级上册语文优秀PPT拼音《ang eng ing ong 》（新部编教材）
课文讲解
桥的两头有谁？ 小白羊和小黑羊 它们想干什么？ 过桥 结果怎么样？ 掉进河中央 为什么会掉进河里？ 它们都想自己过，不让对方过。
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人教版小学语文一年级
ang eng ing ong
引入新课
妈妈在干什么？
引入新课
羊
台灯
鹰
钟表
引入新课
ae
ng
i
ang eng ing
我会读
ang
a+ng→ ang
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我会读
āng áng ǎng àng
一年级上册语文优秀PPT拼音《ang eng ing ong 》（新部编教材）
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我会写
míng
liàng
一年级上册语文优秀PPT拼音《ang eng ing ong 》（新部编教材）
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最新部编人教版一年级上册语文《ang__eng__ing__ong》教材分析
《ang eng ing ong》教材分析一、教材简说本课有五部分内容。
第一部分是后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong和整体认读音节ying，配有图画和表明图意的音节。
第一幅图是山羊，图下是“羊”的读音，借yáng分析出ɑng的音。
第二幅图是台灯，图下是“灯”的读音，借dēng分析出eng的音。
第三幅图是老鹰，图下是“鹰”的读音，提示yīng和ing的音。
第四幅图是钟，图下是“钟”的读音，借zh ōng分析出ong的音。
第二部分是声母和后鼻韵母的拼音练习，包括两拼与三拼的音节。
第三部分是音节词语tàiyáng的书写格式。
第四部分是一篇由四个句子组成的短文，讲小学生在老师的指导下，学会了用计算机画画。
随短文认六个生字。
短文没有配图，让学生借助音节练习阅读，体会学好拼音的成功感受。
第五部分是一首儿歌，配有彩虹图，随儿歌认三个生字。
后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。
eng、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。
二、学习目标1．学会后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。
2．学习声母与ɑng、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
3．认识9个生字，正确朗读短文、儿歌。
三、教学建议（一）字母教学和整体认读音节教学教学新课前，可先复习前鼻韵母和部分三拼音节，为学习新课作铺垫。
教学ɑng、eng、ing、ong，可从图入手，通过看图引出图下的音节，再分析音节，教学后鼻韵母。
要着重指导后鼻韵母的发音方法，教师示范，学生观察、模仿，反复练习。
还可引导学生运用前鼻韵母连读的发音方法，进行试读：（1）比较四个后鼻韵母的组成（它们都是由一个单韵母和后鼻尾音ng组成的）；（2）学会ng的发音（舌根抬起，抵住软腭，鼻子出气）；（3）用连读的方法练习发ɑng、eng、ing、ong的音。
部编版语文一年级上册拼音教学13.ang eng ing ong课件PPT(附教案+课堂练习)
同步教案
课堂练习
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jǐng bǐng tīng
读一读，比一比，看看你能发现什么？
读音完
ing ying 复
全相同
韵
母
整体认 读音节
yīng yíng yǐng yìng
ong
zhōng 闹钟
闹钟一响 ong ong ong
发音方法：先发o的音,然后 舌尖向下,舌头向后缩舌根抬起 并抵住软腭,气流从鼻腔出来。
一声汽车平平走，
前面我们学习了5 个前鼻韵母 ɑn、en、in、un、ün, 今天我们学习 汉语拼音的最后一课， 在这课中我 们要学习4 个后鼻韵母，在发音上 有一定的难度，比比谁学得最好。
13 ang eng ing ong
ang
yáng 羊
一只小羊ɑng ɑng ɑng
发音方法：先发ɑ的音，然后舌根抬高顶 住软腭,气流从鼻腔出来。
ōng ōng ōng
二声汽车要上坡，
óng óng óng
三声汽车下坡又上坡，四声汽车一直往下走，
ǒng ǒng ǒng òng òng òng
拼一拼，读一读
rùn chūn tūn lún hūn zhǔn
拼一拼，读一读 ji-ong-jiong qi-ong-qiong zhōng hǒng xi-ong-xiong sòng qióng
部编版小学语文一年级上册 汉语拼音 13.ang eng ing ong
lǎo yīnɡ
dà xiànɡ
mì fēnɡ
xiónɡ māo
拼一拼，读一读
rùn chūn tūn lún hūn zhǔn
拼一拼，读一读 ji-ong-jiong qi-ong-qiong zhōng hǒng qióng
xi-ong-xiong sòng
ang eng ing ong玩累了，
13
ang eng ing ong
后鼻韵母
ang
yáng 羊
一只小羊ɑng ɑng ɑng
发音方法：先发ɑ的音，然后舌根抬高顶
住软腭,气流从鼻腔出来。
yánɡ
ānɡ ánɡ ǎnɡ ànɡ
一声平平左到右，
二声就像上山坡，
āng āng āng
三声下坡又上坡，
áng áng áng
四声就像下山坡，
enɡ
ēn ɡ é n ɡ ěn ɡ è n ɡ
一声平平左到右，
二声就像上山坡，
ēng ēng ēng
三声下坡又上坡，
éng éng éng
四声就像下山坡，
ěng ěng ěng
èng èng èng
拼一拼，读一读
rēng héng fēng dēng
ing
一只老鹰 ing ing ing
yīng
它们想回家，小朋友们你们知道它
们住在哪吗？
ɑng eng ing ong
四线三格
ɑng ing
eng ong
b c d
bɑnɡ
ɑnɡ
f
cɑnɡ
dɑnɡ
fɑnɡ
f r
h
fenɡ
enɡ
renɡ henɡ
d
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后鼻韵母
yīnɡ inɡ
yinɡ
qīng tí ng xīng xing
ing
后鼻韵母
cang y ng
i
ying
onɡ zhōnɡ
zhong ong
后鼻韵母
ōng óng ǒng òng
比一比，读一读。
ɑn en in ɑnɡ enɡ inɡ
拼一拼
zh
ch sh
ɡ ɑnɡ k h
enɡ
ong
ɑng
ying ing eng
读一读
lǎo shī 老 师
一朵花
wén duǒ é 朵 鹅 文
一只鹅 一条彩虹
老师教我们用计算机画 画。小文画了一朵红花。小 青画了一只白鹅。我画了一 条美丽的彩虹。
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an en in un ün
èn ìn ēn ǎn ǘ n ín ún ǖnànùn
ɑnɡ
yá nɡ
y ang ang
后鼻韵母
āng áng ǎg àng
bang pang zang zhang jiang
ang liáng
后鼻韵母
shuang
xiǎng
enɡ
dēnɡ
deng eng
后鼻韵母
ēng éng ěng èng
eng
后鼻韵母
feng
eng
feng sheng
后鼻韵母
eng
feng sheng reng
后鼻韵母
eng
feng
后鼻韵母
peng sheng reng
eng
teng
feng
后鼻韵母
peng sheng reng
eng
cheng teng peng feng sheng reng
读儿歌
彩虹
雨过天晴白云飘， 蓝天架起彩虹桥。
赤橙黄绿青蓝紫，
数数颜色有七道。
lǎo shī 老 师
tiáo
yǚ
wén
duǒ
é
文 天
朵
鹅
tiān qiáo
条
雨
桥
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