煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介

煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介

（一）、“感恩教育”重特色。

1、旗帜鲜明地提出了学校“感恩教育”的目标。

通过开展感恩教育，培养学生孝敬父母、关爱他人、关心集体、热爱祖国的优秀品质；培养学生的劳动习惯，锻炼学生独立生活的能力，间接达到提高学生学习能力的目的（学生的生活能力会向学习能力迁移）；确立德育主题，走规范化、长期化、序列化的德育教育之路。

2、结合自身实际提出了“感恩教育”的三原则：

“活动育人”、“习惯育人”、“合力育人”。

3、具体做法

第一，抓细节。

感恩教育，要从小事做起，不宜好高骛远，教育者应该明白并非报大恩大德的大举动才叫报恩，我们的理念是：教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。

第二，开班会。

学校倡议每个班每学期都要开展以“感恩”为主题的主题班会，如五年级二班，这一学期就开展了四次以“感恩”为主题的主题班会：第一次：数一数，父母的衣服多，还是我的衣服多。第二次：比一比，我们家里谁最辛劳。第三次：说一说，我的责任是什么？第四次：写一写，给父母的一封信。

第三，悟内涵

对道德的认识、理解、单凭主题班会，还是远远不够的。我们通过学习校本教材《感恩教育》、品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，把感恩教育渗透到课堂中去。老师们经常给学生渗透这几个思想：送人玫瑰，手留余香；只要

人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间；对身边所有给过帮助的人，怀一颗感恩之心。

第四，重实践

我校是县“感恩教育示范基地”，每学期组织开展了感恩教育系列活动，学校编写了《感恩教育》校本教材，组织学生学习如何感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩自然，让学生懂得自己的快乐成长是父母、教师辛勤付出的结果；开展“回家当一天爸爸妈妈”、“我为伙伴解烦恼”、“献爱心”募捐活动、去敬老院“送温暖”、：义务清扫大街等活动，让学生学会关爱他人，回报社会。

（二）、文化建设重实效。

为了加强校园文化建设，达到环境育人的目的，做到校园净化、美化、绿化、教育化，我们主要做了以下几项工作：

1、建设“竞争文化”。

世界上的任何一项事业，如果没有竞争，那也就就意味着这项事业没有了活力。在校园文化建设中，学校提出了“教学生六年，影响学生六十年”的口号，充分利用宣传橱窗、宣传栏、班级板报、中队角等，营造竞争的文化氛围，鼓励学生参与竞争，在竞争中享受成功的快乐。

2、建设“个性文化”。

我校通过开展系列展示活动，来展示学生的个性和特长。如给会写诗的学生办诗歌专栏；给会画画的学生办过美术作品专刊。给会演奏的学生办演奏会；给会弹电子琴的学生办电子琴演奏专场会；给会跳舞的学生办个人舞蹈演出会。等等。

3、建设“阅读文化”。

学校有图书16458册，人均20册，有一个藏书丰富、漂亮实用的“阅读·梦飞翔”图书室，每班有一个学生自主管理、方便实用的图书柜，学生在校每天一节午读课，每周一节读书指导课，保证了每

一位学生每天的读书时间，为学生提供丰富的精神食粮。“阅读·梦飞翔”图书室工作被评为“最佳表现学校”，曾两次分别获得1万元的图书奖励，6名老师被评为最佳指导老师，每学期有4名同学获得每月100元的助学金，3名学生获得500元的勤学奖。图书室工作按部就班，有序推进。

4、建设“环境文化”。

让每一面墙壁都会说话，这是我们的初衷。学校定期组织进行教师办公室文化建设评比，聘有专门的苗圃师傅进行花草树木的栽种、修剪；同时根据育人的要求投入1万多元更新宣传栏、黑板报、宣传标语等，环境的美化促进了学生行为习惯的养成，爱护花草树木，爱护校园环境已成为学生的自觉行动。学校还制定卫生管理制度，公区、教室卫生一日两扫，做到定人、定时、定点，保证校园干净整洁。

（三）、安全管理重细节。

1、加大排查力度，彻底消除校园安全隐患。目前，学校所有校舍均为砖混结构，结实牢固，无危房。

2、加强食品卫生安全的管理。学校食堂商店均办理了卫生许可证、从业人员健康证。学校采购的食品有生产许可证，杜绝三无食品、过期、变质食品进校园。学校饮用水设备定期清洗消毒。

3、开展“平安校园”创建活动。建立了学校领导安全工作责任制，学校与教师签订了安全工作责任状，进一步建立健全了各类安全管理制度，明确了安全管理责任，加强了对学生的安全教育，提高了学生的安全意识和自我防范能力，制定了学校安全应急预案。组织全校师生进行紧急疏散演练，校门口每天有一名行政和两名老师值日，负责接送学生。多年来学校从未出现过安全事故，犯罪率为0，无重大违规违纪处理事件，确保了学校工作的正常开展。

（四）、学校家庭社会联手教育重“合力”。

这几年来，我校坚持依托三条途径，构建学校家庭社会三结合教

育网络。

第一，依托家长学校。

这一条途径主要是为了实现学校教育对家庭教育的经常性指导，旨在提高家庭教育的质量和水平。

第二，依托家庭教育观察日记。

这一条途径主要是为了指导家庭教育操作方式，掌握教育内容。

镇中心校，为配合学校“新三好学生”的评选，设计了一种表格式的观察日记。共分为三类：“家庭好儿女”观察日记，“社会好公民”观察日记，“学校好学生”观察日记，“家庭好儿女”观察日记。这三类观察日记，要填写的内容就是家长要教育的内容，家长在填写的过程中不知不觉就教会了家长怎样教育自己的孩子。

第三，依托社会力量。

主要有两类：一类是社会的司法力量。我校德育处经常邀请煤炭坝镇派出所、煤炭坝镇司法所的专业人员，来校给学生上法制教育课。学校成立了安全综合治理领导机构，与煤炭坝镇派出所是警校共建单位，聘请警官杨贻军为法制副校长，指导学校的安全、法制工作。

第二类是“三老”的爱心力量。关心下一代协会的老领导、老干部、老教师，是学校教育最值得信赖、最值得倚重的社会教育力量，为了充分发挥三老干部的作用，我们经常邀请“三老”干部来校给学生上辅导课，做学校的校外辅导员，与学生交流人生感悟，与老师交流育人经验。