小学科学_人生之旅教学设计学情分析教材分析课后反思

苏教版六年级科学《人生之旅》教学设计

教学目标：

过程与方法

1、能够对人的一生划分为几个时期进行探究，并且有依据地自行划分人的一生；

2、能够用不同的方法预测自己长大后的身高；

3、通过观察与父母合影，学习感恩父母，教育学生要尊老爱幼。

4、课下能够探究婴幼儿和老年人的生活，写出调查报告。知识与技能

1、知道人的一生大致可以划分为几个时期；

2、知道怎样划分人的一生。

情感、态度与价值观

1、愿意与他人合作交流；

2、意识到尊老爱幼是一种美德。

教学重难点：

重点：能够用不同的方法预测自己长大后的身高；

难点：能够对人的一生划分为几个时期进行探究，并且有依据地自行划分人的一生；

教学准备：

学生准备：

父亲身高、母亲身高、自己身高、体重、脚长

幼年照片、和父母合影（不同年龄），学唱《母亲》歌曲

教师准备：课件、学生预测表格、白纸、公式表（三个）、学生姓名、性别、年龄、（输入电子表格）

课时安排：1课时

教学过程（预设教学实录）：

一：导入课题（3分钟）

师：同学们，今天老师就来考一考大家的眼力，认真观察这段视频，说说你的发现。

（播放视频，生观察并回答）

师：视频中展示的是人从出生（简笔画）到长大（简笔画）再到慢慢变老（简笔画）的过程，我们称之为人的一生，也叫人生之旅（板书），今天这节课我们就一起走进人生之旅，探究其中的奥秘。

二：认识人的一生的划分方法（8分钟）

1、认识人的一生的三个阶段（4分钟）

师：通过老师的简笔画，同学们你们认为人的一生应该分为几个阶段呢？（板书、课件）关于这种分法还有一个美丽的传说呢。（课件录音）

师：聪明的俄狄浦斯把人生之旅的三个阶段形象的说成了四只脚走路、两只脚走路、三只脚走路。

2、认识人的一生的其他划分方法（4分钟）

师：其实，人的一生也可以划分的更加细致一些，请同学们再来看一段视频，重点观察视频中的人在哪里，在干什么，别忘了做好简单的纪录，相信你会有更多的发现。

3、师：小组讨论一下，你们有哪些新的发现。

4、师：那么你们认为人的一生还可以怎样划分呢？

（生汇报，课件出示划分方法。）

三、欣赏名人不同时期的画面，对学生进行思想教育。（2分钟）

师：老师这里也搜集了两位名人不同时期的照片，让我们一起来欣赏。

（课件出示爱因斯坦画面）

师：这是伟大的科学家爱因斯坦，这是幼儿时期的爱因斯坦，学龄时期的爱因斯坦就已经酷爱科学，时常把自己作为镜子来审视自己，这是青年时期的爱因斯坦，在1937年，老年时期的爱因斯坦提出了广义相对论，这对科学的发展是一个伟大的贡献。

（课件出示周恩来总理画面）

师：这是我们敬爱的周恩来总理，学生时代的周总理就提出了为中华之崛起而读书的口号，这是青年时期的周总理，成年时期为中华民族的解放，新中国的发展呕心沥血，鞠躬尽瘁的周总理，这是老年时期周总理留给世人的最美画面。四、观察同学的幼年图片，预测自己的成年、老年，讲解预测身高的三种方法。（13分钟）

1、互相展示自己幼年照片（1.5分钟）

师：课前同学们搜集了自己的幼年照片，请你们在小组内也相互展示一下吧。

2、预测自己的成年、老年。（4.5分钟）

师：展示完了幼年的自己，你们想知道未来的自己会是什么样吗？咱们可以对于未来的我们进行预测，那么你准备从哪

些方面进行预测呢？

（小组讨论交流，教师指导学生完成表格）

认识现在的我预测未来的我

3、学习预测自己长大后身高的方法（7分钟）

师：同学们对未来的预测非常美好，要想有一个美好的未来，这就要求我们从现在开始努力学习科学文化知识，为自己的人生之旅奠定基础。

师：人从小到大，身高的变化是最明显的，也是最有把握预测的，你们都知道哪些预测身高的方法？

师：老师这里有三种预测身高的方法，我们一起来看一下。（课件：未来自己的身高预测方法）

（学生根据方法自己预测并计算，教师利用电子表格统计。）师：同学们，你们认为哪种方法更可靠、更准确呢？（生回答）

师：我们的将来能长多高，遗传因素大约占了75%，除此之

外，还和自身的饮食、营养及运动有关，我们现在正是长身体的关键时期，所以希望同学们要合理搭配好自己的饮食，注意适当的体育运动，这样我们才能长得更高，更加强壮。

五、观察与父母的合影，教育学生要尊老爱幼。（6分钟）师：同学们，当我们一天天长大的的时候，你有没有观察到我们的父母他们的变化。

（展示图片或课件）

①这是咱班xx同学带来的与父亲的合影，我们一起来看一看。（重点指导学生观察方法）

②这是课本上一对父女从小到大的合影我们一起来看一看。（重点指导学生观察方法）

师：是啊，当每们一天天长大的的时候，我们的父母在一天天的变老。在这个过程中，父母给了幼年的我们无私的爱，我们应当尊敬老人。

师：此时此刻你最想对父母说些什么呢？（生回答）

师：这是老师搜集的一位女儿对父母的一段话，让我们一起来欣赏一下。（视频）

六、总结全课。（3分钟）

师：同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获？

师：同学们，现在的我们在父母的关心下健康成长，努力学习，将来的我们还要为人父母，代代相传，在人生之旅的过程中，父母给了我们太多，太多。在本节课的最后，让我们怀着对父母的无限感激，为天下所有的父母唱两首歌表达我

们共同的心声吧！

师：课下，请同学们

了解一下父母是怎样照顾婴儿的；

我们周围的老人他们生活的怎么样？

想象一下60年后自己会怎样生活。

认识现在的我预测未来的我

男生根据父母的身高预测未来的身高

女生根据父母的身高预测未来的身高

男生根据自己现在的身高预测未来的身高

女生根据自己现在的身高预测未来的身高